Professional Documents
Culture Documents
Usted se encuentra en: Inicio > Planear y construir borradores > Cmo se hace? > Tipos de escritos acadmicos > Resea crtica
x
Idea principal
Esta oracin en realidad es la que proporciona el contenido temtico a desarrollarse y dice lo que el autor sabe o presenta como unidad de sentido, sobre un aspecto de la realidad.
La resea crtica
Una resea puede hacerse a partir de cualquier tipo de texto, ya sea ste visual (resea cinematogrfica,
teatral, etc.), o un texto musical (sobre algn grupo, interpretacin o intrprete en general), o un texto escrito
(novela, ensayo, poesa, artculo especializado, artculo de divulgacin, texto de contenido escolar, etc.). En todos
estos casos, la resea siempre va a constituirse a partir de reconocer los elementos que distinguen cada tipo de
texto para poder construir el sentido.
Al igual que en otros tipos de textos acadmicos escritos, la resea tambin presenta la construccin de un sistema de
argumentacin, mismo que debe estar conformado por elementos vlidos que estn expresados de manera clara, concisa y
ordenados a partir de las caractersticas de los generos discursivos pertinentes. Esta argumentacin son opiniones que el autor de
la resea construye sobre esas ideas y temticas que ha identificado, comprendido y analizado del texto fuente.
Sin embargo, es preciso sealar que estas opiniones no estn solamente basadas en el sentido comn, sino que deben estar
cimentadas en el texto fuente. Para esto, el escritor alumno deber tener en cuenta que la resea crtica-argumentativa es un texto
breve, pero no por eso subjetivo; es un texto que contendr los principales contenidos del texto que analiz, pero que
podr emplear la parfrasis, para expresar y comunicar sus ideas sobre el tema o temas tratados en el texto fuente original.
La resea crtica tendr como funcin hacer saber al lector los aspectos fundamentales del texto original, de forma tal que el
lector pueda sentirse motivado a leer la fuente. La resea tambin puede servir para comunicar ideas personales sobre todo si se
trata de reseas de pelculas, novelas u obras de teatro que sealen al lector informacin relevante y de utilidad como una
referencia informativa para contextualizar la obra en cuestin.
Si la resea crtica es empleada en una materia determinada de la carrera, es probable que el profesor desee saber si el
alumno fue capaz de comprender el contenido del texto fuente, en cuanto al manejo de las temticas principales abordadas. En
este sentido, la resea tender a ser un texto conciso y explicativo, en donde, a partir de considerar la economa del lenguaje, el
alumno pueda evidenciar su comprensin de la temtica tratada en el libro que le dio origen.
Es muy probable que en algn momento de tu vida universitaria, te pidan que escribas la resea crtica de un artculo de alguna
publicacin peridica. Aunque no ests muy familiarizado con este tipo de tarea, no ser tan difcil como escribir un ensayo que
requiera una gran cantidad de investigacin en la biblioteca, pero tampoco es como hacer una resea para El Norte que se
escribira para un lector general.
La resea que escribiras estara dirigida a un lector, por ejemplo, tu supervisor, profesor o asesor de tesis, quien conoce la
materia y est interesado no solo en que se cubra el contenido del artculo que se resea, sino tambin que se haga una valoracin
crtica de las ideas y el argumento que presenta el autor.
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/resena.htm 1/3
1/8/2017 Centro de Recursos para la Escritura Acadmica del Tecnolgico de Monterrey
Ahora que te has familiarizado con el texto, lelo completo y con mucha atencin para establecer una
base sobre la cual lo resears de manera crtica.
Decide qu aspectos del artculo te gustara discutir a detalle en tu resea: el enfoque terico, el
contenido, los casos de estudio, la seleccin e interpretacin de la evidencia, el alcance del tema, el
estilo de presentacin.
Ahora, con base en tu conocimiento del artculo y tu decisin acerca de qu asuntos discutir, lee con
mayor atencin las secciones que son relevantes para esos temas. Toma notas de los puntos
principales y citas clave. Puedes dividir la pgina en dos columnas, en la de la izquierda puedes
resumir los puntos principales del artculo y en la de la derecha registrar tus reacciones y evaluaciones
tentativas de esa seccin.
Si es necesario, lee otros artculos o libros relacionados con el tema, posiblemente te puedan
proporcionar evidencia de modelos tericos alternativos o interpretaciones de los datos.
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Fuente: Gil F.J. (1990). Los sonidos del lenguaje. Madrid: Editorial Sntesis.
Este libro es malo. Trata solo sobre la fontica, pero no nos dice nada sobre la fonologa y lo que podramos
identificar entre ambas: la fontica y la fonologa. No me gust, me pareci aburrido el tema y la forma en la
cual Juana Gil Fernndez explica cul es la forma en la que nosotros aprendemos los sonidos de las
palabras. Realmente es aburrido y no creo que nos aporte mucho al curso, por lo que yo recomendara que se
empleara otro libro para poder aprender lo que es la fontica, para qu sirve y de qu manera podemos
aprenderla. Si no, solo perderemos el tiempo, porque la fontica es el estudio de los sonidos del lenguaje.
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/resena.htm 2/3
1/8/2017 Centro de Recursos para la Escritura Acadmica del Tecnolgico de Monterrey
Conclusin
Se espera que con esta breve explicacin y estos pasos propuestos, la redaccin de una resea crtica no sea un proceso complejo,
sino que lo visualices como un tipo de texto acadmico breve que sirve para dar a conocer de manera concisa, completa y lgica,
una informacin pertinente sobre otro texto, al que nos referimos siempre como el texto original, o la fuente original. No olvides
siempre realizar borradores y fichas, ya sea como anotaciones en tu libreta o empleando cualquier recurso tecnolgico. stos son
organizadores de la informacin que te ayudarn siempre a redactar mejores textos acadmicos.
Referencias
Medina C. M., Fuentes A.C. y Garca N. F. (1998). Taller de lectura y redaccin. Distrito Federal, Mxico: Trillas.
1.- Buscar y Seleccionar 2.- Comprender y usar las 3.- Planear y construir 4.- Identificar y aplicar el
Qu es CREA
Fuentes fuentes borradores formato
- CREA - Qu es? - Qu es? - Qu es? - Qu es?
- Cmo se hace? - Cmo se hace? - Cmo se hace? - Cmo se hace?
- Cmo se hace?
DR Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad Virtual | Mxico, 2012 | Aviso legal | Polticas de Privacidad
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/planear/como/resena.htm 3/3