IV

Simposio internacional de
Educacin, Formacin Docente
y Prctica Pedaggica
"Ecopedagoga, desarrollo socioambiental
sustentable en el contexto del pensamiento
del sur latinoamericano".
III Coloquio de Historia de la vida de
maestras rurales, indgenas, africanas y
afrodescendientes
Octubre 5, 6 y 7 de 2017

Doctorado en Ciencias de la Educacin, Maestra en Educacin

PRESENTACION
El Simposio Internacional, se ha venido consolidando en un espacio de participacin, reflexin y debates en relacin a temas
fundamentales en los cuales la educacin en sus diferentes niveles y modalidades tienen mucho que aportar sobre los aspectos
cruciales por los cuales pasa la sociedad. La quinta versin del evento, se compromete en el abordaje de tpicos relacionado
con la responsabilidad social de la pedagoga y de la educacin con el desarrollo sustentable a partir de un enfoque
ecopedaggico en el contexto de la Ciudadana Planetaria: Una reflexin orientada hacia la comprensin y explicacin de cmo
en los diversos espacios se interiorizan las relaciones econmicas, polticas, culturales, ticas, estticas y de gnero, resultantes
de las transformaciones del mundo actual.

La intencionalidad del Doctorado en Ciencias de la Educacin, escenario del evento, es avanzar en el debate en relacin con la
ecopedagoga y la educacin sustentable, orientado hacia una concepcin integral que tiene en cuenta las dimensiones
culturales, tnicas, polticas, sociales, ambientales, econmicas y de gnero. Una sociedad sustentable es aquella capaz de
satisfacer necesidades de las generaciones sin comprometer la capacidad ni las oportunidades de las generaciones futuras,
demostrando que el sentido de nuestras vidas no est separado del sentido planetario. La concepcin de ciudadana planetaria
se sustenta en la visin unificadora del planeta y de una sociedad mundial que comparte principios, valores, actitudes y
comportamientos que evidencian una nueva concepcin de la Tierra como nica comunidad, de all el por qu creemos que la
educacin a lo largo de sus diferentes niveles, debe abogar por una ciudadana planetaria y de esa manera, todos y todas
sentirnos miembros activos y responsables del Planeta Tierra; Desafo de profundas implicaciones para los responsables de los
sistemas educativos y para los educadores. El Doctorado en Ciencias de la Educacin de la Universidad Simn Bolvar, aboga por
la formacin integral de un ciudadano y ciudadana planetario, en el sentido en que lo plantea el maestro Morn, es necesario
ecologizar todo.

OBJETIVOS
Propiciar condiciones para el encuentro solidario, tico y humano, trascendiendo la simple relacin acadmica fra y mecnica de
eventos casusticos. Se privilegia el fortalecimiento de las relaciones humanas orientadas a la responsabilidad con el Planeta
Tierra, a partir de la consolidacin de la Ciudadana Planetaria.

CONFERENCISTAS INTERNACIONALES
Dra. Mara Cndida Borges de Moraes: Brasil.
Conferencia:
Doctora en Educacin de la Pontificia Universidade Catlica de So Paulo. Investigadora del grupo GIAD de la Universidad de
Barcelona

Dr. Alexandre de Pomposo Garca: Mxico

Conferencia:
Licenciatura en Ciencias Fsicas. Doctorado en Ciencias Fsicas, Universit Libre de Bruxelles (Universidad Libre de Bruselas,
Director (Ilya Prigogine)
 Dr. Lus Carrizo. Uruguay
Conferencia: Educar en tiempos de Incertidumbre. Aportes del pensamiento complejo al dialogo, la comunicacin y la
Ciudadana Global.
Psiclogo. Magster en Desarrollo Regional y Local. Doctorando en Ciencias Polticas (Sorbonne-Nouvelle Paris 3) y en Ciencias
Sociales (Universidad de Buenos Aires
Dr. Juan Miguel Gonzlez Velasco. Bolivia-Mxico
Conferencia: Educacin emergente y condicin humana hacia un Pensamiento del Sur Latinoamericano
Investigador y Coordinador del rea Curricular Instituto Internacional de Integracin. Miembro de la Comunidad Internacional
del Pensamiento Complejo. Docente de la Universidad Mayor de San Andrs, La Paz, Bolivia. Docente Investigador Asociado
Internacional Universidad Simn Bolvar, Grupo de Investigacin RELEDUC
CONFERENCISTAS NACIONALES

Dr. Jorge Martnez Posada. Universidad Javeriana

Posdoctor en Filosofa Universidad de Cdiz. Doctor en Ciencias Sociales. Niez y Juventud. Magster en Desarrollo Educativo
y Social CINDE- UPN.

Dr. Mario Daz Villa, Universidad Santiago de Cali

Doctor en Sociologa de La Educacin University Of London. Maestra En Lingstica, Univalle. Building Evaluation Capacity
(Michigan Estate University)

Dr. Jairo Solano Alonso, Universidad Simn Bolvar, Barranquilla

Socilogo. Doctorado en Educacin, Rudecolombia. Doctorado en Historia de Amrica, Univ. Pablo de Olavide. Magister en
Sociologa de la Educacin, UdeA. Magster en Direccin Universitaria, Uniandes.
PANEL I: Responsabilidad social de la educacin frente a la sustentabilidad planetaria
Mg. Pedro Bula Herazo
Magister en Educacin, Universidad Simn Bolvar. Doctorando en Ciencias de la Educacin

Dra. Yolima Alarcn Vsquez

Psicloga, Universidad del Norte. Doctorado en Psicologa, Universidad del Norte. Magister en desarrollo Familiar, Universidad
del Norte. Investigadora

Dr. Lus Navarro Daz

Comunicador social y Filosofo, Pontificia Universidad Javeriana. Doctor en Ciencias Sociales, Universidad del Norte. Magister en
Comunicacin Social, Universidad del Norte.

III Coloquio de Historia de la vida de maestras rurales, indgenas,

africanas y afrodescendientes
PANEL II: maestras rurales, indgenas, africanas y afrodescendientes
Coordinador. Lic. Diego Eduardo Naranjo Patio.

Lder de proceso. Dra. Diana Elvira Soto Arango, Directora, Grupos de Investigacin HISULA-ILAC

EJES TEMTICOS DEL SIMPOSIO

5. Enfoques emergentes en educacin educativa.
1. Ecoeducacin y desarrollo socioambiental sustentable.
6. Innovaciones y prctica pedaggicas para una cultura
2. Patrimonios culturales y saberes pedaggicos. de paz.

3. Polticas Pblicas y formacin de maestros en contextos 7. Desafos curriculares y prcticas evaluativas

Planetarios. transdisciplinares.

4. Educacin, Infancia y adolescencia en escenarios

sociales emergentes.

MODALIDADES DE PARTICIPACION
Conferencias centrales, simposios, Coloquios, mesas de debate, paneles, ponencias, exposiciones de obras y productos
acadmicos e investigativos, artculos cientficos, captulos de libro

Normas para la presentacin de ponencias y trabajos. Mayo 22-2017. Cierre de inscripciones, Agosto 31 -2017

6- 10 cuartillas, incluyendo resumen y referencias, tamao carta, Arial 12, interlineado 1.5, Normas APA ltima Versin.
Resumen 200 palabras espaol-ingls. Ponencias producto de investigaciones, deben contener: Introduccin, planteamiento del
problema, objetivos, justificacin, Estado del arte y referentes tericos, mtodos, resultados, conclusiones y referencias.

FINANCIACIN:
Estudiantes internos de pregrado y escuelas normales $110.000 Egresados, docentes y funcionarios USB $130.000
Estudiantes de posgrado $120.000 Personal externo$150.000

INFORMES: Instituto De Posgrado, Cra. 54 No. 64-223: Tels. 3602515 3443116 - 3492195. Cel. 3157012191
Mail. doctoradoeducacion@unisimonbolivar.edu.co