Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

LENGUA CASTELLANA

TAREA LUNES 14 DE AGOSTO

Desarrollar en el cuaderno los siguientes puntos.

1. Clasifica los verbos. Para ello, escrbelos en la columna correspondiente del cuadro.

VERBOS REGULARES VERBOS IRREGULARES

Volver cantar soltar

Partir ingerir absorver

Colar hacer sentir

Haber lucir amar

2. Escriba los verbos en los tres tiempos.

3. Escriba el infinitivo de los siguientes verbos:

Desayunamos - descanse - riegan - subimos - viven - escribirn - saltan

ladraban - estall - analizar - compraba - protestis - olan
TAREA MARTES 15 DE AGOSTO

Desarrollar en el cuaderno los siguientes puntos.

1. Relaciona cada uno de estos adverbios con la frecuencia que expresan:

Frecuentemente Todos los das

Jams Una vez al mes
Raramente Dos veces por semana
Diariamente Cada cinco meses
Mensualmente Nunca

2. Completa las oraciones con un adverbio del tipo indicado:

3. Indica a qu palabras se refieren los adverbios subrayados:

a) Alberto es bastante listo. ___________________________________

b) Hoy he comido bastante. ___________________________________
c) Coron la cima alegremente. _________________________________
d) Tu respuesta es poco clara. _________________________________
e) Mi colegio est demasiado lejos. ______________________________
f) Arriba vive mi abuela. __________________________
g) Alba siempre camina despacio________________________________
h) Quiz vaya al cine. ________________________________________
TAREA MIERCOLES 16 DE AGOSTO

Desarrollar en el cuaderno los siguientes puntos.

1. Lee con atencin las siguientes oraciones. Subraya los adverbios que encuentres en
ellas. A continuacin, debers clasificar cada uno en el cuadro que te proponemos a
continuacin.

Jaime nunca dice la verdad.

Trabaja lejos de la ciudad.
Quizs lleguemos a las cinco.
Vive cerca del parque.
Hoy he dormido bien.
Tambin estarn mis tos.
Hblame despacio.
Djalo encima de la mesa.
Siempre llega tarde
He comido mucho
Llegar maana
Tampoco yo lo he visto.
Tal vez decida pasar por all
Yo tampoco lo creo.
Ahora vas a saber lo que es bueno.
Est muy mal S, lo he hecho yo

2. Une cada adverbio con su correspondiente tipo: