REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION

EDUCATIVA PRIVADA MIS PASITOS

CAPITULO I
GENERALIDADES

El centro educativo mis pasitos es reconocida por la resolucin zonal N 48123 del 14 de
agosto del 2015, incorporada mbito jurisdiccional de la Direccin de Educacin de Trujillo
con la Resolucin Directoral N2467 del 02 de Octubre del ao 2016, ubicado en la
avenida pumacahua 1048. San Andrs. Trujillo y adecuada con Resolucin Directoral
00783452 de fecha 21 de febrero 2015 como Institucin Educativa Privada.

El presente reglamento norma la organizacin y funcionamiento de la IEI MIS PASITOS

de conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educacin N 28044.

CAPITULO II
DEL CENTRO EDUCATIVO

MISIN: Somos una I.E. dedicada a la formacin integral de nuestros nios

potenciando sus aptitudes y habilidades en base a una cultura de bienestar, afecto
y la activa participacin de sus padres.

VISION: Al ao 2020 somos la Institucin Educativa de mayor prestigio en la

formacin integral de nios de nivel inicial en la prov. de Trujillo con la aplicacin
de metodologas modernas y proyectos creativos e innovadores.

FINES Y OBJETIVOS: Son fines del Presente Reglamento los siguientes:

La Institucin Educativa, promueve el bienestar integral del nio y de la

nia mediante la promocin de ambientes saludables, protegidos,
acogedores y ricos en trminos de aprendizaje, donde ellos vivan y
aprecien el cuidado, la seguridad y potencien su confianza, curiosidad e
inters por las personas y el mundo que les rodea.
Favorecer aprendizajes oportunos, pertinentes y con sentido para los
nios, que fortalezcan su disposicin por aprender en forma activa, creativa
y permanente; logrando as un mejor avance en los mbitos de la
formacin personal y social, la comunicacin y la relacin con el medio
natural y cultural. Potenciar la participacin permanente de la familia en
funcin de la realizacin de una labor educativa conjunta, complementaria
 y congruente, que optimice el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los
nios y nias.
Se promover actividades con la participacin ciudadana, contribuyendo a
formar una sociedad democrtica, solidaria, prspera y forjadora de una
cultura de paz con identidad Regional para el desarrollo sostenible,
teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

Objetivos Organizacionales - Objetivos Pedaggicos:

Organizar a las docentes para el intercambio de experiencias en base a la
prctica pedaggica, aplicando las estrategias que les permitan que los
nios logren sus capacidades de acuerdo a las edades que atienden.
Objetivos Institucionales: Asegurar mejores condiciones de acceso a la
educacin bsica a travs de la universalizacin del desarrollo de una
cultura de crianza, con la participacin de todos sus integrantes de la
institucin educativa apoyando a construir una sociedad justa y
democrtica.
Objetivos Administrativos: Implementar y potenciar los diferentes
sectores de trabajo con materiales pertinentes y adecuados a la edad de
los nios para que se brinde un servicio de calidad, asimismo la atencin al
usuario ser ptimo.

CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN

I. ORGANOS DEL CENTRO EDUCATIVO Y FUNCIN

RGANO DE DIRECCIN
FUNCIN

a) Planear, organizar, supervisar y evaluar las actividades administrativas y

pedaggicas de la Institucin Educativa Inicial, orientndolas al cumplimiento de
su misin, asegurando que se encuentren comprendidas dentro de la poltica,
planes y programas establecidos por la Direccin de Bienestar y por el Ministerio
de Educacin.

RGANOS A SU CARGO

a) Consejo Directivo
b) Oficina de Administracin
c) Oficina de Personal
d) Servicios Acadmicos
e) Servicios Complementarios
RGANO DE ASESORAMIENTO

FUNCIN DEL CONSEJO DIRECTIVO

a) Asesorar a la Direccin del Centro Educativo sobre los asuntos de carcter

tcnico pedaggico y administrativo que sean puestos en consideracin.

RGANO DE LNEA

FUNCIN DEL SERVICIO EDUCATIVO

a) Conducir el desarrollo de las acciones educativas tendientes al logro de los

objetivos y metas propuestas en el Plan Operativo Anual de la Institucin
Educativa.

FUNCIN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

a) Programar, ejecutar y evaluar los programas de psicologa, salud, nutricin,

terapia fsica y de lenguaje de manera que contribuyan al proceso de formacin y
desarrollo integral de los nios.

RGANOS DE APOYO

FUNCIN DE LA OFICINA DE ADMINISTRACIN Y PERSONAL

FUNCIN

a) Desarrollar las actividades relacionadas con la administracin de los recursos

humanos, econmicos y materiales asignados a la IEI; as como efectuar las
operaciones de conservacin y mantenimiento de los ambientes y dems
instalaciones fsicas y otras, que le asigne la Directora de la Institucin
Educativa.

RGANO DE PARTICIPACIN

FUNCIN DE LOS PADRES DE FAMILIA

 FUNCIN

a) Participar en las actividades propuestas por el personal docente y

profesionales de salud en beneficio de sus menores hijos reconocindose
como primeros y principales educadores.

II. FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS MIEMBROS DE LOS ORGANOS

RGANO DE DIRECCIN

FUNCIONES
a) Que el servicio que se brinde a la Comunidad Naval sea oportuna y
tcnicamente preparada, de modo que compatibilice los postulados de la
poltica educacional con los requerimientos de la planificacin a corto plazo.

b) Organizar y evaluar el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.

c) Conducir la puesta de ejecucin y evaluacin del Plan Anual de la Institucin

Educativa.

d) Cumplir con la poltica y normatividad educativa en concordancia con lo

establecido por la Direccin de Bienestar y la Direccin Regional de
Educacin del Callao.

e) Brindar asesoramiento y asistencia tcnico-pedaggica en la elaboracin y

aplicacin de los instrumentos de gestin institucional.

f) Promover la actualizacin y perfeccionamiento del personal jerrquico,

docente, profesionales de salud, administrativo y de servicio.

g) Proponer a la Direccin de Bienestar el incremento de plazas docentes,

profesionales de salud, administrativas y de servicio de acuerdo a las
necesidades de la Institucin Educativa.

h) Convocar y presidir al Consejo Directivo de la Institucin Educativa, as como

las reuniones interdisciplinarias programadas para la buena marcha
institucional.
 i) Velar por el desarrollo integral y bienestar de los nios, dentro y fuera de la
Institucin Educativa con el apoyo de los padres de familia.

j) Velar porque en la Institucin Educativa exista un ambiente adecuado que

permita el normal desarrollo de las actividades educativas y administrativas.

k) Asesorar a la APAFA de la Institucin Educativa en la formulacin y

ejecucin de su Plan de Trabajo.

l) Supervisar el movimiento econmico de la Institucin Educativa.

La Direccin est integrada por:

CARGO: DIRECTORA

a. Ser una empleada civil con ttulo pedaggico Docente IV designada por el
Director de Bienestar como Cargo de Confianza; depende directamente del
Jefe del Departamento de Educacin de la Direccin de Bienestar.

b. rganos directos a su cargo:

- Consejo Directivo
- Departamento del rea Acadmico
- Departamento de Servicios Complementarios
- Oficina de Administracin
- Oficina de Personal y Seguridad

c. Cargos inmediatos de apoyo:

- Secretaria

FUNCIONES:

a. Formular el Plan Anual de Trabajo y Proyecto Educativo Institucional,

establecer la misin, visin, objetivos, metas y polticas internas, en
concordancia con las disposiciones establecidas por el Ministerio de
Educacin y la Jefatura del Departamento de Educacin de la Direccin de
Bienestar.
 b. Disponer se efecten las matrculas aprobadas por el Departamento de
Educacin de la Direccin de Bienestar, de acuerdo con las disposiciones
establecidas.

c. Convocar y presidir las reuniones del Consejo Directivo y dems reuniones

de carcter tcnico-pedaggico o administrativo.

d. Dar cumplimiento a las disposiciones referentes a la administracin de los

recursos y presentacin de la informacin correspondiente a la Direccin
de Bienestar.

e. Proponer a la Direccin de Bienestar la cobertura de plazas vacantes para

el personal docente y administrativo.

f. Evaluar el desarrollo de los objetivos alcanzados durante el perodo de

su gestin.

g. Coordinar los procesos de evaluacin del personal.

h. Promover el perfeccionamiento y actualizacin del personal profesional,

tcnico y auxiliar.

i. Gestionar la disponibilidad de recursos humanos, econmicos y materiales

necesarios para el funcionamiento de la Institucin.

j. Coordinar con la Junta Directiva de la Asociacin de Padres de Familia las

actividades a realizarse en beneficio de la Institucin.

k. Autorizar la ejecucin de procedimientos tcnico-pedaggicos y

administrativos de carcter interno.

l. Evaluar peridicamente al personal en general en Consejo Directivo.

m. Otras que le asigne el Jefe del Departamento de Educacin de la Direccin

de Bienestar relacionadas con la naturaleza de su cargo.

CARGO: SECRETARIA
 Ser una empleada civil, Oficinista I; depende directamente de la Directora de la
Institucin Educativa Inicial.

FUNCIONES

a. Mantener actualizada la agenda de trabajo de la Directora e informarle de

las actividades pendientes para dar accin.

b. Recibir, registrar, clasificar, distribuir y archivar la correspondencia oficial y

personal enviada o recibida a la Direccin de la Institucin Educativa Inicial.

c. Recibir las llamadas telefnicas, concertar entrevistas y reuniones con la

Directora.

d. Atender consultas de los procedimientos, de matrcula y otros relacionados

a los servicios de la Institucin.

e. Preparar la informacin y documentacin para las reuniones de Consejo

Directivo.

f. Informar oportunamente a la Oficina de Administracin y Jefatura del

Departamento Acadmico sobre el ingreso y retiro de alumnos.

g. Efectuar la inscripcin de alumnos nuevos autorizados por el Departamento

de Educacin.

h. Organizar y participar en el proceso de matrcula.

i. Mantener actualizada la base de datos de los alumnos matriculados en la

Institucin de acuerdo al formato establecido.

j. Otras que le asigne su jefe inmediato superior.

CARGO JEFE DE DEPARTAMENTO AREA ACADMICO

a. Ser una empleada civil, con ttulo pedaggico en Educacin Inicial,
Docente III; depende directamente de la Directora de la Institucin
Educativa Inicial.

b. Cargos inmediatos que supervisa:

- Docentes de Educacin Inicial

- Docentes de Talleres
- Auxiliares de Educacin

Funciones

a Planificar, programar, organizar y evaluar las actividades propuestas en el

Plan Anual de Trabajo, PEI y PCC.

a. Asesorar al personal docente y auxiliar de aula en los asuntos de

carcter tcnico-pedaggico.

b. Solicitar los requerimientos de equipos y materiales necesarios para

desarrollar las actividades educativas.

c. Coordinar y participar en las reuniones de carcter tcnico-pedaggico

para tratar los asuntos correspondientes al nivel.

d. Coordinar con el Jefe del Departamento de Servicios Complementarios y/o

profesionales acciones de prevencin, diagnstico y tratamiento en
bienestar de los nios a travs de las reuniones interdisciplinarias.

e. Participar de las reuniones de Consejo Directivo as como en la Junta

de Seleccin del Personal.

f. Disponer que los informes del progreso del nio sean llenados y
entregados oportunamente por los profesionales responsables.

g. Organizar y supervisar las jornadas pedaggicas y administrativas as

como velar por el desarrollo integral de los nios.

h. Entregar y recepcionar bajo inventario el material didctico de las docentes.

i. Asumir la conduccin de un aula en ausencia de la docente.

 j. Evaluar mensual y semestralmente al personal docente y auxiliar de
educacin.

k. Coordinar con los profesionales de Servicios Complementarios lo referente

con la evaluacin y derivacin de casos a otras Instituciones Educativas y/o
de salud para el tratamiento correspondiente.

l. Reemplazar a la Directora en caso de: licencia, ausencia, vacaciones, etc.

n. Coordinar con el Jefe del Departamento de Servicios Complementarios y/o

profesionales la planificacin y organizacin de la Escuela para Padres.

o. Coordinar con los jefes de cada rea, acciones que faciliten el desarrollo de
las actividades pedaggicas.

p. Atender a los padres de familia las inquietudes en materia educativa.

q. Supervisar y controlar el normal desarrollo de la programacin curricular y

la correcta aplicacin de evaluacin del nio teniendo en cuenta las normas
vigentes para tal fin a travs de fichas de supervisin.

r. Consolidar y solicitar los requerimientos de materiales para el normal

desarrollo de sus actividades.

s. Presentar a la Direccin los informes semestral y anual de la labor cumplida

durante el ao escolar, los logros obtenidos, dificultades encontradas y las
sugerencias para u mejoramiento

t. Otras que le asigne su jefe inmediato superior.

CARGO: DOCENTE DE EDUCACION INICIAL

a. Ser una empleada civil, con ttulo pedaggico en el Nivel Inicial, Docente
I, que en forma rotativa se har cargo del turno maana y/o turno tarde;
depende de la Jefa del Departamento Acadmico.

b. Cargos inmediatos de apoyo

- Auxiliar de Educacin

Funciones

a. Participar en la elaboracin del Plan Anual de Trabajo, PEI y PCC, y en las

Reuniones de Coordinacin convocadas por la Direccin de la IEI.

b. Planificar, programar, ejecutar y evaluar la programacin curricular

establecida para su seccin.

c. Preparar el material didctico necesario para el desarrollo de su

programacin curricular y ambientar el aula adecuadamente.

d. Proporcionar actividades de estimulacin y/o aprestamiento a los nios de

la seccin a su cargo.

e. Detectar y tratar los problemas que afectan el desarrollo del nio en

coordinacin con los profesionales de servicios complementarios
informando peridicamente a los padres de familia, si el caso amerita
derivarlo a su evaluacin diferencial.

f. Promover actividades culturales, sociales y artsticas de acuerdo al

calendario Cvico-Patritico y otras que fortalezcan la formacin del nio.

g. Atender a los nios respetando sus caractersticas individuales y velar por

su seguridad integral durante el tiempo de permanencia en el plantel
incluyendo horas de recreo, higiene, descanso y alimentacin.

h. Mantener comunicacin permanente con los padres de familia para

informar, orientar y coordinar acciones en beneficio de sus hijos.

i. Realizar la labor tutorial con los nios de la seccin a su cargo.

 j. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.

k. Participar en los eventos de actualizacin profesional organizados por la

Institucin Educativa y/o Jefatura de Educacin de la Direccin de
Bienestar.

l. Coordinar con el personal de mantenimiento la limpieza del aula, mobiliario

e infraestructura.

m. Participar en el proceso de matrcula de los nios.

n. Evaluar mensual y semestralmente al personal auxiliar de educacin a su

cargo.

o. Dirigir y orientar a las auxiliares del aula para el mejor desempeo de sus
tareas de formacin y cuidado de los nios.

p. Incentivar el trabajo en equipo entre el personal a su cargo y sus pares.

q. Participar activamente de las Escuelas para Padres.

r. Elaborar las separatas mensuales para la revista Padres Mejores.

s. Elaborar los informes semestral y final as como la documentacin del nio

que egresa de la Institucin Educativa.

t. Participar activamente de las brigadas de Defensa Civil.

u. Otras, que le asigne la Jefe del Departamento Acadmico relacionadas con

la naturaleza de sus funciones.

CARGO: DOCENTE DE TALLER

Ser un empleado civil con ttulo pedaggico de docente de Educacin Inicial en la

especialidad segn se requiera.
 Funciones

a. Planificar, programar, desarrollar y evaluar la programacin curricular

establecida para el taller a su cargo.

b. Emplear mtodos y recursos didcticos relacionados con el taller a su

cargo permitiendo potenciar en los nios sus habilidades.

c. Participar en actividades programadas por la IEI. de acuerdo al Calendario

Cvico e Institucional.

d. Presentar oportunamente a la Jefe del Departamento Acadmico la

documentacin sustentatoria que contenga el desarrollo de su labor
educativa.

e. Coordinar el programa de mantenimiento preventivo de los instrumentos y

material de taller a su cargo.

f. Velar y responsabilizarse de la operatividad de los instrumentos y material

del taller a su cargo.

g. Solicitar el material necesario para el desarrollo de sus actividades.

h. Participar en los eventos de actualizacin profesional organizados por la

Institucin Educativa Inicial y/o Jefatura de Educacin de la Direccin de
Bienestar.

i. Participar en la formulacin del Plan de Trabajo proporcionando

informacin relacionada a su rea.

j. Otras, que le asigne la Jefe del Departamento Acadmico relacionadas con

la naturaleza del cargo.

CARGO: AUXILIAR DE EDUCACION INICIAL

Ser una empleada civil con estudios en Auxiliar de Educacin, Auxiliar de

Educacin I; depende de la docente de educacin inicial.

Funciones
 a. Atender a los nios a su cargo desde su ingreso hasta el trmino del servicio.

b. Mantener el cuidado y orden de las prendas personales de los nios.

c. Comunicar a la docente sobre los incidentes que presenten los nios que se
encuentren bajo su responsabilidad.

d. Apoyar en la elaboracin de material educativo.

e. Mantener el orden y limpieza del aula, mobiliario y dems materiales

educativos.

f. Inculcar la formacin de hbitos en los nios.

g. Suplir durante ausencias temporales a la docente de aula desarrollando las

actividades de estimulacin y/o aprestamiento.

h. Incentivar el trabajo en equipo entre sus pares.

i. Atender a los nios respetando sus caractersticas individuales y velar por su

seguridad fsica y emocional durante las diferentes actividades como: recreo,
higiene, descanso y alimentacin.

j. Participar activamente en las brigadas de Defensa Civil.

k. Otras, que le asigne la docente relacionadas con la naturaleza del cargo.

CARGO: PSICOLOGA

Ser una empleada civil, Psicloga II, Licenciada en Psicologa Educativa.

Funciones

a. Formular y presentar el Plan de Trabajo correspondiente.

b. Participar en el proceso de matrcula y entrevista preliminar con los padres
de familia.

c. Orientar y asesorar a los padres de familia o apoderados acerca del

comportamiento o problemtica de los nios.

d. Elaborar los informes y perfiles del desarrollo evolutivo de los nios que
hayan sido evaluados.

e. Asesorar al personal docente acerca de las caractersticas evolutivas,

problemtica y dems aspectos relativos a la conducta y comportamiento
del nio.

f. Aplicar los mtodos y tcnicas de la especialidad para el tratamiento de los

problemas de conducta y comportamiento que presenten los nios.

g. Realizar anamnesis para complementar las labores de diagnstico y

tratamiento.

h. Informar los casos de nios que ameriten un diagnstico diferencial para su

tratamiento respectivo.

i. Realizar consejera familiar de padres de familia.

j. Capacitarse peridicamente en el rea de Psicologa.

k. Participar en la programacin y desarrollo de charlas y talleres para padres.

l. Solicitar a quien corresponda los requerimientos de materiales para el

normal desarrollo de sus actividades.

m. Informar sobre las novedades del ambiente y mobiliario de su rea.

n. Presentar a la Jefe del departamento los informes semestral y anual de la

labor cumplida durante el ao escolar los logros obtenidos, dificultades
encontradas y las sugerencias para su mejoramiento
 o. Aplicar una evaluacin psicolgica al personal ingresante a la institucin

CARGO: OPERARIO DE LIMPIEZA

Ser un empleado civil, Trabajador de Servicio.

Funciones
a. Efectuar la limpieza de pisos, ventanas, aulas, pasadizos, escaleras,
techos y patios.

b. Desinfectar y limpiar los servicios higinicos y equipos sanitarios.

c. Controlar y participar en las actividades dispuestas por el Administrador

para que los ambientes se encuentren en buen estado de limpieza y
presentacin.

d. Llevar el control de los materiales e implementos de limpieza asignados

para el desarrollo de sus labores.

e. Presentar a la Oficina de Administracin los requerimientos de materiales y

equipos de limpieza para el desarrollo de sus labores.

f. Informar acerca de los desperfectos o deterioros ocurridos en las

instalaciones y equipos al Administrador.

g. Presentar a la Oficina de Administracin los requerimientos de materiales y

equipos de limpieza para el desarrollo de sus labores.

h. Otras, que le asigne su Jefe inmediato superior relacionadas con la

naturaleza del cargo.

CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
 CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO

CAPITULO VII
DE LA MATRICULA EVALUACION Y CERTIFICACION

CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, FALTAS
Y SANCIONES DEL PERSONAL
Primera Seccin
Son los Derechos del Personal Docente:
a. Permanecer en el cargo mientras dure su contrato.
b. Recibir trato adecuado y justo por parte de la Direccin, el resto del
personal, los nios y padres de familia.
c. Percibir su remuneracin justa de acuerdo a las disposiciones vigentes y
sin disminucin, salvo los descuentos previstos por la Ley, por mandato
judicial en acciones de alimentacin y de responsabilidad penal.
d. Gozar de bienestar y seguridad social conforme a lo establecido por las
normas.
e. Gozar del perodo vacacional, licencias y permisos de acuerdo a la Ley.
f. Capacitacin, actualizacin y especializacin de acuerdo a los intereses
institucionales y el inters personal.
g. Ser estimulados de acuerdo a las condiciones que establecen las
normas y disposiciones correspondientes.
Son deberes del Personal docente de la I.E.P.MIS PASITOS
a. Mantener un comportamiento personal acorde con el cargo que
desempea.
b. Asumir con responsabilidad y eficiencia las funciones que por el cargo
que le corresponde.
c. Buen trato y cuidado de los nios a su cargo y a los padres de familia.
d. Cultivar los valores morales y cvicos que sustentan nuestra cultura,
inculcando el respeto por nuestros smbolos patrios y nuestros hroes.
 e. Participar con responsabilidad en las acciones de capacitacin
f. actualizacin o especializacin que propicie las instituciones o los
organismos superiores.
g. Velar por la conservacin y mantenimiento de la infraestructura, equipos
y mobiliario.
h. Rechazar toda accin que atente contra la dignidad humana y buenas
costumbres.
i. Abstenerse de realizar acciones de proselitismo poltico y partidarista
dentro del aula.
j. Tratar a los nios con cario.
k. Cumplir con las disposiciones impartidas por la Direccin, de acuerdo al
cargo.
l. En caso de renuncia se deber comunicar a la direccin con 30 das de
anticipacin.
Los estmulos que corresponde a personal docente son:
a) Felicitacin por escrito mediante Decreto.
b) Diploma al mrito.
Constituyen faltas del personal:
a. Incumplir las funciones de su cargo o desempearlas con negligencia.
b. Inasistir, llegar tarde o ausentarse reiteradamente a la Institucin sin causa
justificada.
c. Atentar contra la integridad fsica o moral, abandonar o exponer a peligro a
los nios.
d. Abandonar a los nios sin cuidarlos en espacios abiertos y en el aula.
e. Faltar de palabra u obra a la autoridad o al personal de la I.E. y observar
conducta reprensible.
f. Realizar actividades poltico-partidaristas en el ejercicio de su funcin.
g. Abusar de su autoridad y usar el cargo con fines indebidos.
h. La reincidencia en la comisin de una falta agravante.
Las sanciones aplicadas al personal docente del Plantel son:
Amonestacin
Descuentos de haberes.
Suspensin temporal del servicio sin derecho a remuneraciones.
Separacin definitiva del servicio.
 Las sanciones administrativas siguen su proceso de acuerdo a las normas especficas
vigentes.
Las sanciones administrativas son independientes de la actividad judicial a que hubiera
lugar y de las acciones que de ella derive.

DERECHOS, DEBERES, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO

Son Derechos del Personal Administrativo:

a) Gozar de estabilidad en el servicio, mientras dure en su contrato, y no medie
causal para su rescisin de acuerdo a Ley.
b) Recibir trato adecuado y justo por parte de la Direccin, el resto del personal,
los nios y Padres de Familia.
c) Percibir su remuneracin justa de acuerdo a las disposiciones vigentes y sin
disminucin, salvo los descuentos previstos por la Ley, por mandato judicial en
acciones de alimentacin y de responsabilidad penal.
d) Gozar de bienestar y seguridad social conforme a lo establecido por la
e) Constitucin y las Leyes.
f) Gozar del perodo vacacional, licencias y permisos de acuerdo a la Ley y a las
normas respectivas.
g) Capacitacin de acuerdo a los intereses institucionales y el inters personal. h.
Ser estimulados de acuerdo a las disposiciones que establecen las normas y
disposiciones correspondientes.
Son deberes del Personal Administrativo:
a) Mantener un comportamiento personal acorde con el cargo que desempea.
b) Asumir con responsabilidad y eficiencia las funciones, segn el cargo.
c) Cultivar buenas relaciones con el personal directivo, docentes y educandos.
d) Participar con responsabilidad en las acciones de capacitacin que propicie la
institucin.
e) Velar por la conservacin y mantenimiento de la infraestructura y mobiliario.
f) Rechazar toda accin que atente contra la dignidad humana y buenas
costumbres.
g) Cumplir con las disposiciones impartidas por la Direccin en funcin al cargo.
Constituyen faltas del personal:
a) Incumplir las funciones de su cargo o desempearlas con negligencia.
 b) Insistir, llegar tarde o ausentarse reiteradamente del Institucin Educativa sin
causa justificada.
c) Atentar contra la integridad y conservacin de la infraestructura fsica y
equipamiento del Centro.
d) Faltar de palabra u obra a la autoridad o al personal Docente y observar
conducta irreprensible.
e) La reincidencia en la comisin de una falta constituye agravante.
Las sanciones aplicadas al personal docente de la Institucin Educativa son:
Descuentos de haberes.
Suspensin temporal del servicio sin derecho a remuneraciones.
Separacin definitiva del servicio.
Las sanciones administrativas son independientes de la actividad judicial a que hubiera
lugar y de las acciones que ella derive.
El proceso y las sanciones administrativas siguen su proceso de acuerdo a las normas
especficas en vigencia.

CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, FALTAS
SANCIONES A LOS ALUMNOS
Concordante con las Normas Legales vigente, los derechos y deberes son los
siguientes:
DERECHOS: El nio y nia tienen derecho a pertenecer a la I.E.P. MIS PASITOS: al
momento de ser matriculado.
Ser sujeto principal, eje condicionante de toda accin Educativa.
Recibir formacin Integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral
y fsica.
Los nios tienen tiene derecho ser atendidos con mucha calidez y amor. Se le
debe respetar, cuidar a todos sin discriminacin alguna por ser miembro de una
institucin.
Cuando por alguna razn es maltratado injustamente tienen derecho los padres
a reclamar o ser atendido inmediatamente.
Tener derecho a becas conforme lo seala la Ley y especficamente como lo
establece el Reglamento Interno
 En caso de emergencia debe ser atendido de inmediato por la profesora de
turno del aula, luego comunicar al padre de familia o llevarlo a su hogar si el
caso lo requiere.
Segunda Seccin
DE LOS ESTMULO A LOS ESTUDIANTES
Las becas, diplomas, ser un estmulo a los nios y nias por situacin econmica.

CAPITULO X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
La I.E.P MIS PASITOS mantendr relaciones de coordinacin entre sus diversos
estamentos, rganos, comits y miembros integrantes tanto de las tareas tcnico
pedaggico como en todas las actividades que realizan con ella.

Al interior mantiene relaciones de dependencia administrativa y tcnico pedaggicas con

la UGEL Trujillo, mediante relaciones de coordinacin con los sectores correspondientes
para la organizacin y ejecucin de los servicios complementarios y compensatorios que
deben brindarse en la empresa educativa.

La Institucin Educativa mantiene relaciones permanentes de coordinacin con sus

comits de aula a efectos de lograr su participacin en los diferentes aspectos de gestin
Educativa.

La Institucin mantiene relaciones de coordinacin con otras Instituciones de su mbito

para la organizacin y ejecucin de las acciones Educativas y de promocin comunal en
forma conjunta; con esta misma mantiene relaciones con otros sectores.

La Institucin de la EBR, mantiene relacin con los padres de familia de los alumnos,
quienes como directos responsables de la educacin de sus hijos tienen las siguientes
obligaciones:

a) Mantener permanentemente contacto con la Direccin. para estar enterado del

avance y progreso de su menor hijo.
b) Apoyar en la Institucin en toda actividad programada en bien de la formacin
del alumno.
c) Vigilar constantemente a sus hijos apoyndolos en acciones conjuntas con la
Institucin.

La UGEL TRUJILLO a travs de sus organismos componentes asesora, supervisa y

monitorea el funcionamiento de la Empresa Educativa con la finalidad de asegurar la
calidad y eficiencia del servicio educativo.
 CAPITULO XI
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACION
Los nios deben venir sanos al centro educativo. Un nio que est enfermo no
debe asistir a clases, ya que pone en riesgo la salud del resto de los nios.
Los nios sern revisados peridicamente (prudentemente) para detectar
eventuales pediculosis. Si esta revisin arrojara presencia de pediculosis, el
apoderado ser informado para que realice el respectivo tratamiento durante el fin
de semana y el lunes siguiente, la educadora proceder nuevamente con la
revisin.
Cualquier medicamento que el nio requiera que se le administre en el Jardn, se
solicitar el comprobante de la receta mdica.
El centro educativo realizar paseos educativos y de esparcimiento al trmino de
cada proyecto educativo, a modo de generar nuevas experiencias tanto
acadmicas como de relaciones sociales entre nios, profesoras y padres de
familia.

CAPITULO XII
DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS
La Directora es la responsable de la administracin de los bienes fsicos y
materiales del centro educativo.
La Direccin dicta las normas especficas que permitan el uso, mantenimiento y
conservacin adecuada de los bienes del centro educativo.
Los bienes asignados a la Institucin as como los adquiridos durante su
funcionamiento, quedan afectados permanentemente al centro educativo de
acuerdo a las disposiciones legales vigentes. El inventario fsico de los bienes de
la debe estar actualizados con las altas y bajas que se produzcan en el ao.
Constituyen recursos financieros:
a) Los recursos econmicos que la Promotora asigne al plantel.
b) Las mensualidades que por derecho de enseanza pagan los alumnos.
c) Los ingresos por recursos propios.
La Directora administra los recursos econmicos financieros del centro educativo.
La Directora o Contador lleva los libros contables establecidos de acuerdo a los
principios de contabilidad abierta ponindolos a disposicin de los rganos
especializados de la UGEL La Libertad, siempre que lo solicite, para fines de
supervisin, as como tambin la documentacin necesaria econmica y
financiera, los informes de balances y cualquier informacin solicitada.

CAPITULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
 El Reglamento Interno ser actualizada y aprobada anualmente, por la Directora
del C.E. remitiendo una copia al rgano inmediato para su conocimiento.
La interpretacin total o parcial del presente Reglamento Interno es competencia
de la Directora del centro educativo.
Los aspectos no previstos en el presente Reglamento sern resueltos acorde a las
normas vigentes y en consulta con la UGEL La Libertad.