A process of systematic inquiry to provide sound information about the

characteristics, activities, or outcomes of a program or policy for a valued purpose.

This definition differs from other definitions in two ways. First, acknowledging that
people use evaluation for various purposes, our definition provides a category label,
calling each of these potential uses a valued purpose. In a given setting, evaluation
clients and sponsorsthe likely users of the evaluation establish the study's
purpose or purposes, and what they identify should then both guide the process and
determine the extent to which it is ultimately labeled successful. .Successfully
identifying the valued purposes is one of the initial interpersonal challenges of any
evaluation. Second, to our minds it is an evaluators job to provide not just any
information but sound information about the object being studied.

Suatu proses penyelidikan sistematis untuk memberikan informasi yang baik tentang
karakteristik, aktivitas, atau hasil dari sebuah program atau kebijakan untuk tujuan
yang berharga.
Definisi ini berbeda dengan definisi lain dalam dua wayas. Pertama, mengakui
bahwa orang menggunakan evaluasi untuk berbagai tujuan, definisi kami
menyediakan label kategori, memanggil masing-masing potensi ini menggunakan
"tujuan yang berharga." Dalam situasi tertentu, evaluasi klien dan sponsor -
kemungkinan pengguna evaluasi - menetapkan studi tersebut. Tujuan atau tujuan,
dan apa yang mereka identifikasikan kemudian harus memandu proses dan
menentukan sejauh mana label itu berhasil. .Setelah berhasil mengidentifikasi tujuan
bernilai adalah salah satu tantangan interpersonal awal dari setiap evaluasi.
Kedua, bagi pikiran kita, ini adalah pekerjaan evaluator untuk tidak memberikan
informasi apapun kecuali informasi tentang objek yang sedang dipelajari

Jean A. King, and Laurie Stevahn, Interactive Evaluation Practice: Mastering The
Interpersonal Dynamics Of Program Evaluation , (California: Sage Publication,
2013), h. 13

evaluation as the provision of information about specified issues upon which

judgements are based and from which decisions for action are taken
Evaluasi sebagai 'penyediaan informasi tentang isu-isu spesifik yang mendasari
penilaian dan dari mana keputusan untuk tindakan diambil'

A guide to teaching practice : revised edition / Louis Cohen ... [et al.]. 5th ed,
(New York: Routledge, 2010), h. 185)

Evaluation is making a comparative assessment of the value of something, using

systematically collected and analysed data, in order to decide how to act.
Evaluasi adalah membuat penilaian komparatif terhadap nilai sesuatu, dengan
menggunakan data yang dikumpulkan secara sistematis dan dianalisis, untuk
memutuskan bagaimana melakukan tindakan.

John Ovretveit, Evaluating Improvement and Implementation for Health, (New York:
Open University Press, 2014), h. 7

we define evaluation as something done to determine the effectiveness of

programmes and projects designed to produce change that is carried out by careful
appraisal and study.

Kita mendefinisikan evaluasi sebagai sesuatu yang dilakukan untuk mengetahui

keefektifan program dan proyek yang dirancang untuk menghasilkan perubahan
yang dilakukan dengan teliti penilaian dan studi.

Maggi Savin-Baden and Claire Howell Major, Foundations of Problem-based

Learning, (New York: Open University Press, 2004), h. 143