KUMPULAN 5 : TINGKATAN 1

TEMA 5 : Penerokaan Bumi dan Angkasa lepas

BIDANG : 9.4 Fenomena Geobencana
Minggu Yang Ke 26 Hari Rabu Tarikh 20/10/2016

MATAPELAJARAN SAINS
KELAS 1 Amanah
MASA 2.00 3.00 ptg
TEMPOH MASA 60 MINIT
TEMA Penerokaan Bumi dan Angkasa lepas
STANDARD
9.4 Fenomena Geobencana
KANDUNGAN
STANDARD
9.4.1 Berkomunikasi Mengenai Geobencana
PEMBELAJARAN
Murid berjaya sekiranya dapat:
i. Menyatakan beberapa contoh geobencana
Kriteria kejayaan ii. Menghuraikan faktor-faktor penyebab geobencana
iii. Menjelaskan bagaimana proses geobencana berlaku

i. Menyatakan pelbagai jenis geobencana melalui peta bulatan

ii. Menjalankan aktiviti/eksperimen untuk mengetahui paras CO2
AKTIVITI
dalam atmosfera
PEMBELAJARAN
iii. Menerangkan kesan rumah hijau, pemanasan global, hujan asid
dan tsunami
i. Memperkembangkan kemahiran saintifik secara inkuiri
ii. Memperoleh pengetahuan dan kefahaman tentang fakta dan
konsep sains bagi membantu mereka memahami diri sendiri dan
PENGETAHUAN
alam sekeliling
SAINTIFIK DAN
iii. Menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dengan
NILAI MURNI
bertanggungjawab; dan
iv. Menghargai sumbangan sains dan teknologi bagi kesejahteraan
hidup

Modul 16 : Episod 1 Persembahan Powerpoint

Bumi 2 : Atmosfera video tentang pemanasan global

Modul 14 : Struktur Bumi, Episod 1

BAHAN BANTU
1. Persembahan PowerPoint: Struktur Bumi, Bumi yang Bergegar
MENGAJAR
2. Struktur Bumi Video: Tsunami
3. i. Lembaran Kerja 1.1 Membina satu model seismometer
ii. Lembaran Kerja 1.2 Eksperimen seismometer
iii. Lembaran Kerja 1.3 Apa yang ada di bawah kaki kita?

REFLEKSI
 Murid didedahkan dengan pendekatan saintifik/pengalaman harian
untuk mengenalpasti pengetahuan sedia ada melalui konteks
Guru akan kongsikan objektif pengajaran kepada murid
PENGLIBATAN Di akhir PdP, murid akan dapat:
i. Menyatakan beberapa contoh geobencana
ii. Menghuraikan faktor-faktor penyebab geobencana
iii. Menjelaskan bagaimana proses geobencana berlaku
Murid membuat penyiasatan untuk mengetahui kesan paras CO2 dalam
atmosfera terhadap penyerapan dan pengekalan haba oleh satu jisim
air

Modul 16 : episod 2
Persembahan Powerpoint

PENEROKAAN

Waktu pertama (1) - menentukan masalah untuk diselesaikan.

i. Murid bertindak sebagai penyelidik di Jabatan Biokejuruteraan
sebuah pusat penyelidikan.
ii. Mereka akan diminta untuk bekerja sama ada secara individu
atau berkumpulan.
iii. Mereka perlu membaca dan memahami dua dokumen, serta
mula mempertimbangkan bagaimana untuk menyelesaikan
masalah yang diberikan
 Murid akan mengembangkan kemahiran membaca, menyelesaikan
masalah, merancang dan bekerjasama dalam kumpulan.
i. Guru akan menayangkan tayangkan video (modul 16 : episod 2
Persembahan Powerpoint Bumi 2 : atmosfera PPT),
ii. Kemudian minta Murid membaca Lembaran Kerja Murid
sehingga pada akhir Maklumat Latar Belakang.
iii. Lakukan perbincangan di dalam kelas tentang semua dokumen
berkenaan sebelum murid memulakan latihan.

Guru perlu tunjukkan Slaid semasa perbincangan.

Modul 16 : Episod 2, Persembahan Powerpoint

PENERANGAN

Mengembangkan idea dalam situasi baru melalui teknik penyoalan:

i. Seterusnya, murida perlu menekankan perkataan dan frasa
saintifik atau teknikal serta menggunakan pemahaman atau
kajian mereka untuk menerangkan perkataan atau frasa
tersebut.
ii. Maklumkan bahawa mereka boleh menggunakan buku
dan/atau Internet untuk mengesahkan takrifan tersebut
PENGEMBANGAN
Modul 16 : Episod 2, Persembahan Powerpoint L.K 2.3
 Murid berbincang dan membuat sumbang saran tentang jawapan
mereka dan membuat kesimpulan bagaimana geobencana berlaku
dan faktor-faktor yang menyebabkan geobencana:

Sesi intervensi modul 14 :

Modul struktur Bumi

PENILAIAN Sesi intervensi modul 16