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SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SO PAULO
Rua Doutor Vila Nova, 228 CEP 01222.903 So Paulo SP - www.sp.senac.br
1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
A
Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica Eixo Tecnolgico
Ambiente e Sade, de acordo com o Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos
de Nvel Mdio, institudo pela Resoluo CNE/CEB n 03/08 fundamentada
no Parecer CNE/CEB n 11/08, atende ao disposto na Lei de Diretrizes e
Bases da Educao Nacional (LDB) Lei Federal n. 9.394/96, no Decreto Federal n.
5.154/04, na Resoluo CNE/CEB n. 04/99 e no Parecer CNE/CEB n. 16/99 do
Conselho Nacional de Educao, na Indicao CEE/SP n. 08/2000 do Conselho Estadual
de Educao de So Paulo, no Regimento das Unidades Educacionais Senac So Paulo e
nas demais normas do sistema de ensino.
Com o objetivo de atualizar o perfil profissional de concluso do egresso, o Plano de Curso

de Tcnico em ptica, aprovado pela Portaria Senac/GDE n32/2001, publicada no Dirio
Oficial do Estado - DOE de 22/02/2001 pela Portaria CEE-GP n 33/2001, passa, nesta
oportunidade, por reviso e atualizao, para manter-se em sintonia com as demandas do
mercado de trabalho, da sociedade e do cidado, tendo em vista o crescimento de aes
ligadas ao segmento de ptica e, proporcionalmente, do campo de trabalho para
profissionais dessa rea.
Devido ao rpido crescimento do setor ptico aliado evoluo tecnolgica e a tecnologia

da informao surgem novos servios, materiais, produtos, sistemas, equipamentos e
tcnicas que envolvem a articulao de competncias complexas para obteno da
qualidade, esttica e conforto para reabilitao da sade visual.
Com a diversidade e constante mudana dos designs de armaes e o rpido avano da

tecnologia das lentes que possibilita opes personalizadas, mais finas, leves e
transparentes, os culos tornaram-se acessrios de moda, um meio de comunicao,
impactando a vida do usurio, que hoje possui vrios culos para combinar com seu estilo
e ocasio. Nesse contexto o tcnico em ptica dever acompanhar os lanamentos da
moda, que devido globalizao so simultneos em todo o mundo, e oferecer ao cliente
os culos que comuniquem sua personalidade e estilo de vida. O diferencial em vendas do
tcnico em ptica est na capacidade de planejar e executar aes de promoo dos
produtos, enfocando a sade visual da populao, atendendo aos requisitos de proteo
ocular, com destaque proteo solar, compensao ptica, inclusive para aqueles que
necessitam de auxlios pticos especiais, explorando a tecnologia em lentes de contato,
lentes e armaes para culos e o mundo da moda com domnio do conhecimento tcnico
e da rea de gesto.
CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica

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A demanda de sade visual exige um profissional adaptvel s mudanas, gestor do

conhecimento tcnico-administrativo, empreendedor e com habilidades de relacionamento
interpessoal e negociao no atendimento ao cliente, alm de suas atribuies tcnicas
relacionadas ao aviamento das prescries pticas.
As realidades atuais como o aumento da expectativa de vida, a mudana do perfil

econmico e a exigncia da funo visual impulsionaram o investimento tecnolgico no
setor ampliando a quantidade, qualidade, formas de fabricao e aplicao dos auxlios
pticos ofertados, privilegiando o campo de atuao do tcnico em ptica para prestao
de servios.
Alm da responsabilidade tcnica, esse profissional tem como atribuio conhecer as aes
relativas promoo de sade visual, orientando os clientes quanto funo, utilizao,
conservao e manuteno dos auxlios pticos, bem como orientar a equipe de trabalho e
realizar a divulgao tcnica da rea para os diversos pblicos.
Nesse contexto, o curso deve propiciar condies aos alunos para que constituam
competncias profissionais necessrias ao exerccio profissional, definidas a partir da
anlise do processo de trabalho desse segmento, contemplando as novas tendncias
culturais e mercadolgicas identificadas e privilegia a busca pela qualidade de vida,
individual e coletiva, para que a rea de ptica possa desenvolver-se ainda mais, no
apenas para a oferta de um servio, mas para o crescimento e qualificao do setor e a
valorizao de seus profissionais.
Assim, o Senac So Paulo oferece esta habilitao tcnica de nvel mdio, em consonncia
com sua Proposta Pedaggica, respeitando valores estticos, polticos e ticos, mantendo
compromisso com a qualidade, o trabalho, a cincia, a tecnologia e as prticas sociais
relacionadas com os princpios da cidadania responsvel e da sustentabilidade ambiental.
A Instituio se prope a permanente atualizao do Plano de Curso, a fim de acompanhar

as transformaes tecnolgicas, legais e socioculturais, especialmente, aquelas voltadas
rea de ptica.
2. REQUISITOS DE ACESSO
Para matrcula no curso o candidato deve estar cursando, no mnimo, a 2 srie do

Ensino Mdio e ter, no mnimo, 16 anos.
Documentos
Requerimento de Matrcula.
Documento de Identidade (RG) (cpia simples).

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Certificado ou Histrico Escolar de concluso do Ensino Mdio (apresentao do original

e cpia simples ou cpia autenticada) ou,
Declarao de escola, comprovando estar cursando a escolaridade mnima exigida

(original).
As inscries e as matrculas sero efetuadas conforme cronograma estabelecido pela

Unidade, atendidos os requisitos de acesso e nos termos regimentais.
3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO
O Tcnico em ptica o profissional responsvel pelo aviamento da prescrio ptica,

da fabricao, da distribuio e da comercializao de lentes de contato e oftlmicas. o
responsvel tcnico pelas lojas de ptica, centro de adaptaes de lentes de contato e
laboratrios de surfaagem e montagem.
Este profissional pode atuar nas reas relacionadas ptica Oftlmica e Contatologia em
estabelecimentos pticos, laboratrios de surfaagem e montagem, clnicas e centros de
adaptao de lentes de contato, estabelecimentos de comercializao e distribuio de
lentes oftlmicas e lentes de contato. Pode, tambm, atuar como consultor ptico,
avaliando e interpretando prescries com vistas promoo da sade visual do cliente,
como gestor de negcios, como representante comercial de equipamentos, armaes,
lentes oftlmicas e de contato e tambm na indstria, com o desenvolvimento de produtos
e equipamentos.
Para atender s exigncias dessa profisso, no decorrer do curso, o aluno deve mobilizar e
articular com pertinncia os saberes necessrios ao eficiente e eficaz, integrando
suporte cientfico, tecnolgico e valorativo que lhe permita:
Buscar atualizao constante e autodesenvolvimento, por meio de estudos e pesquisas,

para propor inovaes, identificar e incorporar, criticamente, novos mtodos, tcnicas,
tecnologias e processos de gesto s suas aes e responder s situaes cotidianas e
imprevisveis com flexibilidade e criatividade.
Assumir postura profissional condizente com os princpios que regem as aes

pertinentes ptica, atuando em equipes multidisciplinares e relacionando-se
adequadamente com outros profissionais, clientes e fornecedores envolvidos no
processo, contribuindo de forma efetiva para atingir os objetivos estabelecidos no seu
campo de trabalho.
Gerenciar seu percurso profissional, com iniciativa e de forma empreendedora,

visualizando oportunidades de trabalho nos diversos setores e possibilidades para

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projetar seu itinerrio formativo, seja prestando servios em organizaes ou na

conduo do seu prprio negcio.
Atuar com responsabilidade, comprometendo-se com os princpios da tica, da

sustentabilidade ambiental, da preservao da sade e do desenvolvimento social,
orientando suas atividades por valores expressos no ethos profissional, resultante da
qualidade e do gosto pelo trabalho bem-feito.
Para atender s demandas do processo produtivo, o Tcnico em ptica alm das

competncias j constitudas na qualificao tcnica que integra o itinerrio formativo
desta habilitao, dever tambm constituir as seguintes competncias profissionais:
Indicar a melhor compensao ptica, interpretando as prescries e orientando o

cliente, com base na anlise de suas necessidades, caractersticas e preferncias,
tendo em vista a reabilitao visual.
Planejar e executar a confeco dos culos e adaptao das lentes de contato, de

acordo com a prescrio ptica, mobilizando conhecimentos e habilidade na
aplicao de tcnicas especficas, visando a qualidade do produto.
Analisar o comportamento, o estilo e o perfil scio econmico do cliente mobilizando

conhecimentos tcnicos para um atendimento eficiente e profissional visando
melhora da auto-imagem e da elevao da autoestima do cliente.
Prestar consultoria na venda de produtos pticos, articulando conceitos e princpios

tcnicos, tecnolgicos e estticos e de moda, mobilizando habilidades de
comunicao e relacionamento com o cliente, visando atender suas necessidades e
obter a credibilidade na prestao do servio.
Gerir um negcio com viso sistmica, mobilizando e articulando conceitos e

princpios de empreendedorismo e habilidades na definio de estratgias que
contribuem para a sustentabilidade do negcio.
O Montador de Lentes Oftlmicas o profissional que atua no setor de montagem de

culos, executando a aferio das lentes, a montagem, o alinhamento e a conferncia dos
culos conforme ordem de servio.
Para atender s demandas do processo produtivo, o perfil profissional de concluso do

egresso da Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Montador de Lentes Oftlmicas prev
a seguinte competncia:
Planejar e executar a montagem dos culos, conforme ordem de servio,

mobilizando conhecimentos e habilidades no uso de materiais, equipamentos,

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ferramentas e tcnicas especficas, a fim de obter um produto de acordo com as

normas tcnicas.
4. ORGANIZAO CURRICULAR
A organizao curricular deste curso Tcnico em ptica est estruturada em seis mdulos
independentes que no requerem aprovao em um, para prosseguimento nos demais.
Compreende em seu itinerrio formativo a Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de
Montador de Lentes Oftlmicas que corresponde aos mdulos I e IV.
Os Mdulos de I a VI correspondem Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica.
CARGA
MDULOS HORRIA
I Ambientao Profissional 60
II Consultor ptico 300
III Surfaagem de Lentes Oftlmicas 220
IV Montagem de Lentes Oftlmicas 200
V Adaptao de Lentes de Contato 308
VI Gesto Empreendedora 112
Total de Horas 1200
Mdulo I Ambientao Profissional Integra o aluno no campo da ptica,

proporcionando contato com profissionais da rea e com ambientes nos quais atuam, e
mediante participao em atividades vivenciais que permitem contextualizar o trabalho
na sade e no segmento ptico, de modo que possa articular suas expectativas sobre a
profisso com as perspectivas que ela oferece, visando ao seu desenvolvimento
profissional. Deve ser oferecido no incio do curso, podendo ser desenvolvido
isoladamente ou em concomitncia com os Mdulos II, III, IV, V ou VI.
Mdulo II Consultor ptico Neste mdulo o aluno desenvolve competncias que

lhe permite atuar como consultor, intermediando a comercializao de produtos pticos,
considerando os avanos tecnolgicos, aplicando conceitos tcnicos, estticos e de moda
na interpretao da prescrio, analise das necessidades do cliente, orientao quanto
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compensao ptica, proteo ocular, visando promoo da sade visual. Pode ser
desenvolvido de forma isolada, ou em concomitncia com os Mdulos I, III, IV,
V ou VI.
Mdulo III Surfaagem de Lentes Oftlmicas Prope atividades que envolvem a

configurao e produo das lentes oftlmicas diversas efetuando clculos de espessuras e
curvas, com a realizao de procedimentos em laboratrio de surfaagem. Pode ser
desenvolvido de forma isolada ou em concomitncia com os Mdulos I, II, IV, V
ou VI. (Caso seja oferecido em concomitncia com o mdulo II, recomenda-se que seja
desenvolvido aps as duas primeiras competncias do mdulo II).
Mdulo IV Montagem de Lentes Oftlmicas prope o desenvolvimento de

competncias relacionadas montagem de culos, permitindo a realizao de
procedimentos, tcnicas e tecnologias pertinentes e a utilizao de equipamentos manuais
e automticos. Pode ser desenvolvido isoladamente ou em concomitncia com os
mdulos I, II, III, V ou VI.
Mdulo V Adaptao de Lentes de Contato - realiza testes de acuidade visual,

lacrimais, sensibilidade, procede s medies necessrias, avalia as condies do plo
anterior do olho e seus anexos para adaptao de lentes de contato nos diversos casos,
e indica e adapta a lente ideal para cada caso, orientando o usurio nos procedimentos
de colocao, remoo, higienizao e tempo de uso das lentes de contato, visando a
menor interferncia no metabolismo ocular. Pode ser desenvolvido isoladamente ou
em concomitncia com os mdulos I, II, III, IV ou VI. (Caso seja oferecido em
concomitncia com o mdulo II, recomenda-se que seja desenvolvido aps as duas
primeiras competncias do mdulo II).
Mdulo VI Gesto Empreendedora - prev o desenvolvimento de um plano de

negcios, possibilitando a constituio de competncias que favoream a criao de uma
empresa e a participao no seu gerenciamento ou a atuao estratgica na prestao
de servios. Pode ser oferecido isoladamente ou em concomitncia com os
mdulos I, II, III, IV ou V.
COMPETNCIAS PROFISSIONAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS MDULOS
Mdulo I Ambientao Profissional
Reconhecer-se como profissional da Sade que interage em um sistema complexo

com diversos atores, respaldando sua ao na perspectiva do ser humano integral,
considerando a qualidade no atendimento e o compromisso social com a populao,

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adotando postura profissional condizente com os princpios que regem as atividades

de Sade e ptica.
Analisar o campo da ptica, considerando o contexto social e da organizao do

trabalho, os aspectos ticos, multidisciplinares e as relaes e aes que interferem
nos laboratrios e estabelecimentos pticos e suas interfaces com outros setores do
ramo, identificando possibilidades que permitam ampliar sua atuao.
Mdulo II Consultor ptico
Analisar o comportamento da luz durante a formao da imagem nas lentes

oftlmicas, articulando conceitos para interpretao das caractersticas tcnicas
necessrias para confeco das lentes.
Efetuar a medio das superfcies da lente para calcular o ndice de refrao atravs
da equao dos fabricantes de lentes, apresentando ao cliente opes de escolha
relativas esttica do produto e relao custo benefcio.
Recepcionar o cliente com profissionalismo, considerando a abordagem, a postura e

a comunicao adequadas ao atendimento, mobilizando conceitos e princpios de
tica e qualidade presentes nas relaes comerciais.
Orientar o cliente quanto escolha dos culos, indicando os meios adequados de

compensao do erro de refrao por meio da interpretao da prescrio ptica bem
como considerando as tendncias da moda, mobilizando os conceitos de esttica
facial, visando elevao da autoestima do cliente e a qualidade da sade visual.
Realizar tomada de medidas tcnicas, utilizando equipamentos e instrumentais,

procedendo ao estudo de viabilidade tcnica, utilizando como base a prescrio, para
elaborar a ordem de servio com informao necessria para confeco dos auxlios
pticos.
Elaborar parecer tcnico, utilizando como base a prescrio, medidas tcnicas,

estticas e de segurana do produto, apontando as causas e solues para possveis
no conformidades, visando garantir a qualidade da sade visual.
Efetuar os ajustes necessrios nos culos, utilizando tcnicas para sua adaptao ao
rosto do cliente, orientando-o sobre o uso de produtos adequados sua manuteno
a fim de proporcionar conforto e durabilidade ao produto e efetuando os registros em
livro prprio, de acordo com a obrigatoriedade legal.
Mdulo III Surfaagem de Lentes Oftlmicas
Reconhecer normas de segurana no trabalho, considerando a legislao vigente, os

princpios de preveno de acidentes no trabalho e a importncia do uso de

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equipamentos de proteo individual e coletivo, bem como registrar ocorrncias

relacionadas a acidentes de trabalho, analisando e propondo aes e medidas a fim
de prevenir danos fsicos e materiais.
Planejar, com base na ordem de servio, a confeco de lentes oftlmicas

mobilizando conhecimentos dos diversos tipos de materiais e tcnicas, a fim de
selecionar insumos, blocos, equipamentos e ferramentas para a execuo das lentes.
Projetar e executar a confeco de lentes oftlmicas, considerando as normas

tcnicas, a operao de equipamentos especficos e a aplicao de tcnicas de
controle de qualidade em todas as etapas do processo, visando qualidade do
servio.
Mdulo IV - Montagem de Lentes Oftlmicas
Interpretar a ordem de servio analisando a viabilidade tcnica da modelagem das

lentes armao, avaliando e aferindo a qualidade das mesmas e selecionando a
tcnica a ser utilizada para realizar a montagem dos culos.
Executar a montagem de culos a partir de um planejamento que considere os

parmetros existentes na ordem de servio, conferindo-os e alinhando-os para
garantir a qualidade do servio prestado ao cliente.
Mdulo V Adaptao de Lentes de Contato
Executar medidas de segurana na realizao do trabalho, aplicando princpios e

normas de biossegurana, profilaxia, ambientais e de higiene pessoal, visando
proteo da sade e preservao do meio ambiente.
Avaliar as condies anatomofisiolgicas e patolgicas das diversas estruturas que

compem o sistema visual humano, identificando a anatomia do globo ocular a fim
de reconhecer indicaes e contra-indicaes ao uso de lentes de contato e/ou
culos.
Realizar anamnese, tomada de medidas bem como proceder aos devidos registros
para a adaptao de lentes de contato, articulando conhecimentos e habilidades no
uso de materiais, equipamentos, instrumentais e tcnicas especficas, observando as
normas de biossegurana, profilaxia, ambientais e de higiene pessoal, identificando
as necessidades tcnicas, estticas e de bem-estar do cliente visando adaptao
das lentes de contato.

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Realizar testes de acuidade visual, utilizando equipamentos especficos para

quantificar o potencial de viso do usurio, a fim de identificar as causas da baixa de
acuidade visual relacionada ou no refrao do sistema ptico ocular.
Compreender os efeitos dos auxlios pticos nas ametropias e distrbios visuais,

reconhecendo e identificando as anomalias do eixo visual, bem como os sinais
posturais e comportamentais do cliente.
Estabelecer a dioptria de potncia das lentes de contato, identificando e

reconhecendo as ordens de servio e/ou frmulas pticas como fonte da converso
para adaptao de lentes de contato.
Adaptar as lentes de contato, selecionando as lentes de teste conforme os

parmetros, procedendo aos ajustes necessrios a fim de determinar a lente de
contato ideal ao cliente, bem como o orientando sobre a correta utilizao, manuseio
e manuteno das lentes de contato.
Orientar e/ou encaminhar o cliente mediante avaliao do sistema ocular, articulando

conceitos especficos, visando indicar a compensao ptica adequada ou a conduta
a seguir.
Mdulo VI Gesto Empreendedora
Visualizar as caractersticas do comportamento empreendedor e sua importncia

para o desenvolvimento pessoal e profissional, aplicando modelos mentais e tcnicas
de desenvolvimento voltadas consolidao de um perfil empreendedor.
Identificar oportunidades de negcio, com base no processo criativo e inovador de

gerao de idias, analisando a viabilidade mercadolgica, econmica e financeira,
entendendo e atendendo s demandas de mercado.
Definir as diretrizes estratgias do empreendimento, tendo como base o conceito de

misso, viso e valores empresariais, constituindo assim um guia para definio da
atuao.
Planejar a abertura de uma empresa, considerando os processos e os trmites

burocrticos, assim como os conhecimentos, habilidades e atitudes empreendedoras
que contribuam para a viabilizao de um negcio.
Elaborar plano de negcio como ferramenta de gesto e organizao, mobilizando

conceitos e princpios de empreendedorismo, e habilidades na definio de
estratgias para minimizar riscos envolvidos e aumentar a chance de sucesso do
empreendimento.

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Propor estratgias de comercializao e de captao e gesto de recursos, utilizando

a anlise de ambiente de negcios, e baseando-se nos conceitos e prticas do
marketing, inclusive o ambiental, a fim de buscar a sustentabilidade do
empreendimento.
Propor o processo operacional do empreendimento, analisando estrutura fsica e

recursos materiais necessrios e adequados funcionalidade do ambiente e ao
conforto do cliente, considerando a legislao pertinente de modo a proporcionar
viso sistmica.
Planejar a arquitetura organizacional, definindo sua estrutura e funes ocupacionais

e administrativas, mediante conceitos, tcnicas e princpios da gesto de recursos
humanos, visando o desempenho eficiente das pessoas e da empresa.
Criar modelos financeiros e contbeis, utilizando ferramentas, tcnicas e conceitos

especficos, visando o controle e a tomada de decises para o empreendimento.
Indicaes Metodolgicas
As indicaes metodolgicas que orientam o desenvolvimento deste Plano de Curso, em

consonncia com a Proposta Pedaggica do Senac So Paulo, pautam-se nos princpios
da aprendizagem com autonomia e do desenvolvimento de competncias profissionais,
entendidas como a "capacidade de mobilizar, articular e colocar em ao valores,
conhecimentos e habilidades necessrios para o desempenho eficiente e eficaz de
atividades requeridas pela natureza do trabalho". 1
As competncias profissionais descritas na organizao curricular foram definidas com

base no perfil profissional de concluso, considerando processos de trabalho de
complexidade crescente relacionados com a rea de ptica. Tais competncias
desenham um caminho metodolgico que privilegia a prtica pedaggica
contextualizada, colocando o aluno perante situaes problemticas que possibilitem o
exerccio contnuo da mobilizao e da articulao dos saberes necessrios para a a o e
a soluo de questes inerentes natureza do trabalho nesse segmento.
A incorporao de tecnologias e prticas pedaggicas inovadoras previstas para este

curso, como o trabalho por projeto, atende aos processos de produo da rea, s
constantes transformaes que lhes so impostas e s mudanas socioculturais relativas
ao mundo do trabalho, pois propicia aos alunos a vivncia de situaes contextualizadas,
gerando desafios que levam a um maior envolvimento, instigando-os a decidir, opinar,
debater e construir com autonomia o seu desenvolvimento profissional. Oferece, ainda, a
1
Esta a definio de competncia profissional presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Profissional de
Nvel Tcnico. Resoluo CNE/CEB n 04/99.

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Senac - So Paulo
oportunidade de trabalho em equipe, assim como o exerccio da tica, da

responsabilidade socioambiental e da atitude empreendedora.
As situaes de aprendizagem previstas para cada mdulo tm como eixo condutor um

projeto que ser desenvolvido no decorrer do curso, considerando contextos similares
queles encontrados nas condies reais de trabalho e estimulam a participao ativa
dos alunos na busca de solues para os desafios que dele emergem.
Estudo de casos, proposio de problemas, pesquisa em diferentes fontes, contato com

empresas e especialistas da rea, visitas tcnicas, simulaes de situaes de trabalho e
atividades em laboratrios compem o repertrio de atividades do trabalho por projeto
que sero especificadas no plano de trabalho dos docentes a ser elaborado sob a
coordenao da rea Tcnica da Unidade e registrado em documento prprio.
Cabe ressaltar que na mediao dessas atividades o docente deve atuar no sentido de
possibilitar a identificao de problemas diversificados e desafiadores, orientando na
busca de informaes, estimulando o uso do raciocnio lgico e da criatividade,
incentivando respostas inovadoras e criando estratgias que propiciem avanos, tendo
sempre em vista que a competncia formada pela prtica e que esta se d em
situaes concretas.
PLANO DE REALIZAO DO ESTGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO
O estgio opcional poder ser realizado pelo aluno que tiver, no mnimo, 18 anos.
O estgio no poder exceder 06 horas dirias e 30 horas semanais, devendo constar do

respectivo Termo de Compromisso.
Mesmo no sendo obrigatrio, o estgio opcional do aluno ser orientado e supervisionado

por um responsvel da parte concedente e acompanhado por docente orientador
indicado pelo Senac, que se responsabilizar pela sua avaliao e pela verificao do local
destinado s atividades do estgio, procurando garantir que as instalaes e as atividades
desenvolvidas sejam adequadas para a formao cultural e profissional do educando.
Os estgios podero ser desenvolvidos em estabelecimentos pticos, laboratrios de

surfaagem e montagem, clnicas e centros de adaptao de lentes de contato,
estabelecimentos de produo, distribuio e comercializao de lentes oftlmicas e lentes
de contato onde a atividade do Tcnico em ptica se faa necessria, desde que ofeream
as condies essenciais ao cumprimento de sua funo educativa, de maneira a evitar
situaes em que o aluno seja compelido a assumir responsabilidades de profissionais j
qualificados e, dessa forma, desenvolvendo as atividades compatveis com as previstas no
Termo de Compromisso.

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Senac - So Paulo
Sero aplicadas estratgias e instrumentos de avaliao do desempenho do aluno, com

registros em formulrio prprio de acompanhamento do estgio, com anotaes dirias
feitas pelo estagirio e validadas pelo supervisor do campo de estgio.
O aluno que optar pelo estgio poder inici-lo a partir da terceira competncia do
Mdulo II.
A carga horria do estgio dever ser de, no mnimo, 120 horas (10% da carga horria
total do curso) e o aluno poder conclu-lo at o ltimo dia letivo do curso,
estabelecido no Termo de Compromisso firmado entre o aluno ou seu responsvel legal, a
parte concedente e o Senac, que indicar as condies para sua realizao.
Periodicamente o aluno dever apresentar ao docente orientador do estgio, relatrio das

atividades realizadas.
Um relatrio final dever ser entregue ao docente orientador at 30 dias aps o

trmino do curso, devidamente assinado pelo supervisor do estgio.
Para realiz ao do estgio h necessidade dos seguintes documentos:
Acordo de Cooperao entre a Unidade Senac que oferecer o curso e a parte

concedente que oferecer o campo de estgio. Este documento dever definir as
responsabilidades de ambas as partes e todas as condies necessrias realizao
do estgio.
Termo de Compromisso de Estgio, consignando as responsabilidades do estagirio e

da parte concedente, firmado pelo seu representante, pelo estagirio e pela Unidade
Senac, que deve zelar pelo cumprimento das determinaes constantes do
respectivo termo.
Plano de Atividades do Estagirio, elaborado em acordo com aluno, parte concedente

e o Senac, incorporado ao termo de Compromisso.
Seguro de Acidentes Pessoais para os estagirios, com cobertura para todo o perodo
de durao do estgio pela parte concedente e, alternativamente, assumida pelo
Senac. A aplice deve ser compatvel com valores de mercado, ficando tambm
estabelecidos no Termo de Compromisso.
Du r a nt e a r e a liz a o d o e st g io de v em se r e l ab or a d os :
Relatrio de Estgio, segundo orientaes do supervisor.
Ficha de Acompanhamento de Estgio com registros dirios feitos pelo estagirio e

com visto do supervisor.
O aluno ao qual for concedida a oportunidade do estgio opcional e que realizar

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integralmente as horas e atividades previstas no respectivo Termo de Compromisso ter

apostilado no verso do seu Diploma o estgio realizado. Caso no cumpra o mnimo de
horas e das atividades previstas, no ter direito a qualquer aditamento em seu
documento de concluso.
5. APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS

ANTERIORES
As competncias anteriormente adquiridas pelos alunos, relacionadas com o perfil

profissional de concluso do Tcnico em ptica, podem ser avaliadas para
aproveitamento de estudos, nos termos da legislao vigente.
Assim, podem ser aproveitados no curso os conhecimentos e as experincias adquiridos:
em cursos, mdulos, etapas ou certificao profissional tcnica de nvel mdio,

mediante comprovao e anlise da adequao ao perfil profissional de concluso e,
se necessrio, com avaliao do aluno;
em cursos de formao inicial e continuada ou qualificao profissional, no trabalho

ou por outros meios informais, mediante avaliao do aluno.
O aproveitamento, em qualquer condio, deve ser requerido antes do incio do mdulo

e em tempo hbil para o deferimento pela direo da Unidade e devida anlise por parte
dos docentes, aos quais caber a avaliao das competncias e a indicao de eventuais
complementaes.
6. CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao da aprendizagem ser contnua e cumulativa, priorizando aspectos qualitativos
relacionados com o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do aluno observado
durante a realizao das atividades propostas, individualmente e/ou em grupo tais como
pesquisas, relatrios de atividades e visitas tcnicas, estudo de casos e do meio,
diagnstico ou prognstico sobre situaes de trabalho, atividades e simulaes em
laboratrios e, ainda, os produtos gerados pelos projetos desenvolvidos.
A avaliao deve se pautar em critrios e indicadores de desempenho, pois considera-se

que cada competncia traz em si determinado grau de experincia cognitiva, valorativa e
comportamental. Assim, pode-se dizer que o aluno adquiriu determinada competncia
quando seu desempenho expressa esse patamar de exigncia qualitativa.
Para orientar o processo de avaliao, torn-lo transparente e capaz de contribuir para a

promoo e a regulao da aprendizagem, necessrio que os indicadores de
desempenho sejam definidos no plano de trabalho dos docentes e explicitados aos

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alunos desde o incio do curso, a fim de direcionar todos os esforos da equipe tcnica,
docente e do prprio aluno, para que ele alcance o desempenho desejado.
Desse modo, espera-se potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o insucesso.

Isso porque a educao por competncia implica em assegurar condies para
que o aluno supere as dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante o
processo educacional.
A autoavaliao ser estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que

permitam que o aluno acompanhe seu progresso e pela identificao de pontos a serem
aprimorados, considerando-se que esta uma prtica imprescindvel aprendizagem
com autonomia.
O resultado do processo de avaliao ser expresso em menes:
timo: capaz de desempenhar, com destaque, as competncias exigidas pelo perfil

profissional de concluso.
Bom: capaz de desempenhar, a contento, as competncias exigidas pelo perfil

profissional de concluso.
Insuficiente: ainda no capaz de desempenhar, no mnimo, as competncias

exigidas pelo perfil profissional de concluso.
As menes sero atribudas por mdulo, considerando-se os critrios e indicadores de

desempenho relacionados com as competncias previstas em cada um deles, as quais
integram as competncias profissionais descritas no perfil de concluso.
Ser considerado aprovado aquele que obtiver, ao final de cada mdulo, as menes
timo ou Bom e frequncia mnima de 75% do total de horas de efetivo trabalho
educacional.
Ser considerado reprovado, aquele que obtiver a meno Insuficiente em qualquer um

dos mdulos, mesmo aps as oportunidades de recuperao, ou tiver frequncia inferior
a 75% do total de horas de efetivo trabalho educacional.
Os alunos devero ter pleno conhecimento dos procedimentos a serem adotados para o
desenvolvimento do curso, bem como sobre as normas regimentais e os critrios de
avaliao, recuperao, frequncia e promoo.
7. INSTALAES E EQUIPAMENTOS
Sala de aula adequadamente mobiliada com cadeiras mveis para a composio de

diferentes arranjos que privilegiem a diversidade de atividades.

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Senac - So Paulo
Computador com acesso a internet
Retroprojetor/Data show/Tela de projeo
Televiso
Vdeo/DVD
Equipamentos Especficos
1 banco ptico
3 olhos esquemticos
3 pupilmetros digitais
Laboratrio de Surfaagem
Bancada para equipamentos; pia; pontos de gua; pontos de ar comprimido;

pontos de energia; armrio; mesa de apoio para alunos; quadro branco:
- 1 compressor de 300 libras
- 1 computador completo
- 1 esfermetro
- 1 fitadeira ou aplicadora de fita
- 1 gerador de curvas (ou Generator)
- 1 jogo de clibres
- 1 lensmetro digital
- 1 lensmetro manual
- 2 blocadoras
- 2 desblocadoras
- 2 formeiros
- 2 mquinas cilndricas polidoras
- 2000 moldes para surfaagem
- 3 mquinas cilndricas surfaadoras
Laboratrio de Montagem
Bancada de equipamentos; bancada para alunos; banquetas; pia; pontos de gua;

pontos de energia; armrio; quadro branco
- 1 facetadora automtica computadorizada

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Senac - So Paulo
- 1 lensmetro digital
- 1 mquina de fio de nylon automtica
- 2 aquecedores de microesfera de policarbonato (aquecedor de areia)
- 2 mquinas de fio de nylon manuais
- 2 mquinas de furar lente ou furadeiras pticas
- 2 ventiletes
- 5 facetadoras diamantadas
- 5 facetadoras lixadeiras
- 5 lensmetros manuais
- 8 boxes de triturao
Laboratrio de Contatologia
Bancadas de atendimento; pias com gabinete, porta papel e torneira com sensores;
espelhos de parede iluminados; espelhos de aumento para bancada; pontos de
energia; gabinetes de atendimento; cadeiras executivas sem rodzio e no
giratrias; mesas de apoio; bancos mochos giratrios, com rodzio e altura
regulvel; armrio; quadro branco
- 1 lmpada de fenda
- 1 lensmetro manual
- 1 microscpio de projeo para lentes de contato
- 2 caixas de prova de lentes de contato rgidas
- 2 suportes de apoio de lentes para o ceratmetro
- 4 caixas e armao de prova de lente oftlmicas
- 4 ceratmetros manuais
- 4 lmpadas de Burton
- 4 tabelas de opttipo
Ateno:
As instalaes devem atender ao disposto no Cdigo da Vigilncia Sanitria.
O espao fsico deve ser dimensionado para acomodar adequadamente o nmero de

bancadas, cadeiras e lavatrios para os laboratrios . (A quantidade indicada nesse Plano
para laboratrios planejados para 25 alunos).

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Senac - So Paulo
A quantidade de equipamento deve ser dimensionada de acordo com o nmero de

alunos por turma.
Informar, no ato da matrcula, que o aluno ser responsvel pela aquisio do

material.
Bibliografia Bsica
Mdulo I - Ambientao Profissional
LACERDA, G. Agir bem bom: conversando sobre tica. Rio de Janeiro: Senac, 2010.
SENAC, Departamento Nacional. Fundamentos da Sade. Rio de Janeiro: Senac Nacional,

2006
Mdulo II - Consultor ptico
HEWITT, P. G. Fundamentos de Fsica Conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2009.
MACHADO, J. H. ptica passo a passo: do atendimento ao laboratrio. Rio de Janeiro:

Senac, 2010.
ALVES, A. A. Refrao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
Mdulo III - Surfaagem de Lentes Oftlmicas
DIAS, A. Introduo ao clculo de lentes oftlmicas. So Paulo: Senac, 2005.

Senac, 2010.
Mdulo IV - Montagem de Lentes Oftlmicas

Senac, 2010.
ALVES, A. A. Refrao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
Mdulo V - Adaptao de Lentes de Contato
GODINHO, C.; SOBRINHO, M. O padro CG em lentes de contato. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2010.
GONCALVES, M. H. B.; KRITZ, S. Lentes: ofcio e benefcios. Rio de Janeiro: Senac

Nacional, 1997.
Mdulo VI - Gesto Empreendedora
DOLABELA, E. O Segredo de Luiza. So Paulo: Sextante, 2008.
PESCE, B. A menina do Vale Como o empreendedorismo pode mudar a sua vida. Rio de

| 18 |
Senac - So Paulo
Janeiro: Casa da Palavra, 2012. Disponvel em: <

http://www.ameninadovale.com/AMeninadoVale-BelPesce.pdf> Acesso em: 05 dez.
2012.
Bibliografia Complementar
ABIB, F. C. Microscopia especular de crnea: manual e atlas. Rio de Janeiro: Revinter,

2000.
BISPO, A. L. Vendendo com Eficcia: processo e procedimentos. Braslia: Senac, 2012.
BRUNO, O. M.; CARVALHO, L. A. V. ptica e fisiologia da viso: uma abordagem

multidisciplinar. So Paulo: Roca, 2008
DANTAS, A. M. Anatomia funcional do olho e seus anexos. Rio de Janeiro: Revinter,

2002.
HEWITT, P. Fsica conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2002.
HONDA, J. C. T. ACB da ptica. So Paulo: tica Revista, 2010.
KARA, J.; FREITAS, D.; MOREIRA, H.; BOTEON J. E. Doenas da Crnea e Conjuntiva.
Rio de Janeiro: Cultura Mdica. 2007
MOREIRA, S.M.B.; MOREIRA, H.; MOREIRA L. Lentes de Contato. Rio de Janeiro: Cultura
Mdica
SAMPAIO, M. W.; HADDAD, M. A. O. Baixa Viso: Manual para o Oftalmologista. Rio de

Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.
SERWAY, R. A; JENETT JR, J. W. Princpios de Fsica - ptica e Fsica Moderna. So

Paulo: Thomson Pioneira, 2004.
8. PESSOAL DOCENTE E TCNICO
Esto habilitados para a docncia neste curso, profissionais licenciados (licenciatura

plena ou programa especial de formao) na rea profissional ou com ps-graduao
lato-sensu especfica para a docncia ou, ainda, mestrado ou doutorado na rea em que
ministra aulas.
Podero, ainda, ser admitidos, em carter excepcional, profissionais com a seguinte

ordem preferencial:
na falta de licenciados, graduados na correspondente rea profissional ou de

estudos;
na falta de graduados nas reas especficas, profissionais graduados em outras reas

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Senac - So Paulo
e que tenham experincia comprovada na rea do curso;
na falta de profissionais graduados, tcnicos de nvel mdio na rea do curso, com

comprovada experincia profissional na rea;
na falta de profissionais de nvel tcnico com comprovada experincia, outros

reconhecidos por sua notria competncia com, no mnimo, ensino mdio completo.
Aos no licenciados ser propiciada formao docente em servio.
A coordenao do curso ser realizada por profissional com graduao e experincia

profissional compatvel com as necessidades da funo.
9. CERTIFICADOS E DIPLOMA
quele que concluir, com aprovao, os mdulos I e IV, ser conferido o certificado da
Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Montador de Lentes Oftlmica com validade
nacional.
quele que concluir, com aprovao, todos os mdulos que compem a organizao
curricular desta Habilitao Tcnica de Nvel Mdio e comprovar a concluso do ensino
mdio, ser conferido o diploma de TCNICO EM PTICA, com validade nacional.

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SERVIO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL SENAC SO PAULO

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Com o objetivo de atualizar o perfil profissional de concluso do egresso, o Plano de Curso

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Com a diversidade e constante mudana dos designs de armaes e o rpido avano da

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A demanda de sade visual exige um profissional adaptvel s mudanas, gestor do

As realidades atuais como o aumento da expectativa de vida, a mudana do perfil

A Instituio se prope a permanente atualizao do Plano de Curso, a fim de acompanhar

Para matrcula no curso o candidato deve estar cursando, no mnimo, a 2 srie do

Documento de Identidade (RG) (cpia simples).

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Certificado ou Histrico Escolar de concluso do Ensino Mdio (apresentao do original

Declarao de escola, comprovando estar cursando a escolaridade mnima exigida

As inscries e as matrculas sero efetuadas conforme cronograma estabelecido pela

3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

O Tcnico em ptica o profissional responsvel pelo aviamento da prescrio ptica,

Buscar atualizao constante e autodesenvolvimento, por meio de estudos e pesquisas,

Assumir postura profissional condizente com os princpios que regem as aes

Gerenciar seu percurso profissional, com iniciativa e de forma empreendedora,

CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica

projetar seu itinerrio formativo, seja prestando servios em organizaes ou na

Atuar com responsabilidade, comprometendo-se com os princpios da tica, da

Para atender s demandas do processo produtivo, o Tcnico em ptica alm das

Indicar a melhor compensao ptica, interpretando as prescries e orientando o

Planejar e executar a confeco dos culos e adaptao das lentes de contato, de

Analisar o comportamento, o estilo e o perfil scio econmico do cliente mobilizando

Prestar consultoria na venda de produtos pticos, articulando conceitos e princpios

Gerir um negcio com viso sistmica, mobilizando e articulando conceitos e

O Montador de Lentes Oftlmicas o profissional que atua no setor de montagem de

Para atender s demandas do processo produtivo, o perfil profissional de concluso do

Planejar e executar a montagem dos culos, conforme ordem de servio,

CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica

ferramentas e tcnicas especficas, a fim de obter um produto de acordo com as

Os Mdulos de I a VI correspondem Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica.

II Consultor ptico 300

III Surfaagem de Lentes Oftlmicas 220

IV Montagem de Lentes Oftlmicas 200

V Adaptao de Lentes de Contato 308

VI Gesto Empreendedora 112

Total de Horas 1200

Mdulo I Ambientao Profissional Integra o aluno no campo da ptica,

Mdulo II Consultor ptico Neste mdulo o aluno desenvolve competncias que

Mdulo III Surfaagem de Lentes Oftlmicas Prope atividades que envolvem a

Mdulo IV Montagem de Lentes Oftlmicas prope o desenvolvimento de

Mdulo V Adaptao de Lentes de Contato - realiza testes de acuidade visual,

Mdulo VI Gesto Empreendedora - prev o desenvolvimento de um plano de

COMPETNCIAS PROFISSIONAIS A SEREM DESENVOLVIDAS NOS MDULOS

Mdulo I Ambientao Profissional

Reconhecer-se como profissional da Sade que interage em um sistema complexo

CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica

adotando postura profissional condizente com os princpios que regem as atividades

Analisar o campo da ptica, considerando o contexto social e da organizao do

Mdulo II Consultor ptico

Analisar o comportamento da luz durante a formao da imagem nas lentes

Recepcionar o cliente com profissionalismo, considerando a abordagem, a postura e

Orientar o cliente quanto escolha dos culos, indicando os meios adequados de

Realizar tomada de medidas tcnicas, utilizando equipamentos e instrumentais,

Elaborar parecer tcnico, utilizando como base a prescrio, medidas tcnicas,

Mdulo III Surfaagem de Lentes Oftlmicas

Reconhecer normas de segurana no trabalho, considerando a legislao vigente, os

CNPJ N 03.709.814/0001-98. PC Habilitao Tcnica de Nvel Mdio em ptica

equipamentos de proteo individual e coletivo, bem como registrar ocorrncias