Elaboracion de Objetos Art

LNEA TECNOLGICA: DISEO
RED TECNOLGICA: DISEO DE JOYAS Y OBJETOS ARTESANALES

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ARTESANAS
1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
1.1 Denominacin
del Programa:
ELABORACION DE OBJETOS ARTESANALES CON RECURSOS MADERABLES
1.2. Cdigo 524436

Programa:
1.3. Versin
1
Programa:
Fecha inicio programa: 18/03/2014

1.4. Vigencia del
Programa: Fecha fin programa: El programa an se encuentra vigente
1.5 Duracin
Etapa Lectiva: 1320 horas
mxima estimada
Etapa Productiva: 880 horas
del aprendizaje
(horas)
Total:
Total: 2200 horas
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Ttulo o
certificado que TCNICO
obtendr
El SENA presenta el programa Tcnico Elaboracin de objetos artesanales con recursos maderables,
atendiendo a las necesidades del sector artesanal en Colombia en cuanto a la formacin integral del talento
humano con altas calidades y cualidades laborales que propendan y aporte al desarrollo humano y social del
pas, en el conocimiento del oficio artesanal para el trabajo con recursos naturales maderables y materias
primas de similares caractersticas, as como el reconocimiento de materias primas propias de cada regin;
formalizando la prctica de los oficios artesanales, la movilidad laboral, la empleabilidad, en un sector que por
trazabilidad genera unidades productivas, empresas familiares y unipersonales con alto nivel de
competitividad desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas.
El trabajo artesanal con recursos maderables, cortezas vegetales y semillas en Colombia, es un oficio
ancestral que integra tcnicas y procesos tradicionales e incentiva el aprovechamiento de la diversidad
forestal de cada regin, en concordancia con los principios de sostenibilidad y responsabilidad con el medio
ambiente; y el compromiso con el rescate y la preservacin de los saberes y las prcticas culturales propias
1.8 Justificacin
de la identidad nacional. Impactando de forma positiva a las comunidades de artesanos en territorios
colombianos como Bolvar, Atlntico, Choco, Boyac, Cauca, Antioquia, Cundinamarca, Tolima, entre otros.
El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa de Tcnico en elaboracin de objetos
artesanales con recursos maderables, capaz de brindar al sector artesanal, profesional integral aplicando
nuevas metodologas y tecnologas de enseanza-aprendizaje estructuradas sobre tcnicas innovadoras,
normas de competencia laboral, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores que la acreditan, la hacen pertinente y coherente con su misin, visin;
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad social y el desarrollo del pas.
Sector econmico: INDUSTRIA

1.9 Sectores a los
que se asocia el Sector clase mundial: Textiles, confecciones, diseo y moda
programa
Sector locomotora: Nuevos sectores basados en la innovacin
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Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la

formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
2.0 Estrategia
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que
metodolgica hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO
Cdigo del campo ocupacional Ocupacin
5244 ARTESANOS
2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

PRODUCTOS ARTESANALES DE CORTEZAS NATURALES Y SEMILLAS DURAS Y BLANDAS,COMO UTILITARIOS O
DECORATIVOS PARA EL HOGAR, Y BISUTERIA ARTESANAL PARA TODAS LAS LINEAS.
2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia Cdigo NCL / UC
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA 240201501
ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN CORTEZA VEGETAL DURA SEGN ORDEN 250701071
DE PRODUCCIN Y CONTEXTO CULTURAL.
ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN SEMILLA SECA DURA, SEGN DISEO. 250701065
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los 240201500
contextos laboral y social.
REPRESENTAR GRFICAMENTE OBJETO ARTESANAL SEGN REQUERIMIENTO 250701048
TCNICO.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 999999999
2.2 PERFIL PROFESIONAL

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades
2.2.2 Conocimientos / Saberes
cognitivas, psicomotoras 2.2.3 Competencias Sociales
esenciales
APROPIAR REFERENTES CULTURALES DEL CONTEXTO CULTURAL: CONCEPTO, IDENTIDAD CULTURAL, CAPACIDAD DE
CONTEXTO REGIONAL EN LA ELABORACION ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS. DIBUJO: TRABAJO EN EQUIPO, RESPONSABILIDAD,
DEL PRODUCTO ARTESANAL. MANEJAR CONCEPTO,TECNICAS, INSTRUMENTOS Y PROACTIVIDAD PARA LAS ACTIVIDADES,
ELEMENTOS E INSTRUMENTOS PARA ELEMENTOS. UNIDAD DE MEDIDA: SENSIBILIDAD ESTETICA, COMUNICACION
ELABORAR DIBUJO. ACOTAR DIBUJO. CONCEPTOS, TECNICAS, TIPOS E ACERTIVA, RESPETO, HONESTIDAD,
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TECNICA DE PRODUCTO. SELECCIONAR TECNICAS.FICHA TECNICA: CONCEPTO, ORGANIZACION, RESOLUCION DE

CORTEZAS VEGETALES A PARTIR DE LAS CLASES Y APLICACIONES. ORDEN DE PROBLEMAS.
CARACTERISTICAS FISICAS Y QUIMICAS. PRODUCCION: CONCEPTO, TIPOS Y
SELECCIONAR SEMILLAS SEGUN SUS APLICCIONES.
CARACTERISTICAS FISCAS Y QUIMICAS. CORTEZAS VEGETALES: DEFINICION ,
APLICAR TECNICAS ARTESANALES PARA EL CLASES, CARACTERISTICAS FISICO
TRABAJO CON CORTEZAS VEGETALES. QUIMICAS. SEMILLAS: DEFINICION,
SELECCIONAR TINTES MATERIALES E CLASES, CARACTERISTICAS
INSUMOS DE ACUERDO A LA PRODUCCION. FISICOQUIMICAS. MANIPULACION: TIPOS,
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD ALMACENAMIENTO. HERRAMIENTAS:
INDUSTRIAL, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO DEFINICION, TIPOS, UTILIDAD,
AMBIENTE EN EL PROCESO PRODUCTIVO, MANIPULACION Y MANTENIMIENTO.
PROPIEDAD INTELECTUAL, CERTIFICADO DE EQUIPOS: DEFINICION, CLASES, UTILIDAD Y
ORIGEN Y SELLO DE CALIDAD, HIGIENE Y MANIPULACION. TECNICAS DE PRODUCCION
SALUD OCUPACIONAL ARTESANAL: DEFINICION, CLASES,
APLICACIONES. SEGURIDAD INDUSTRIAL,
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE:
2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

PRODUCIR OBJETOS ARTESANALES A PARTIR DEL MANEJO DE TECNICAS RELACIONADAS CON EL
2.3.1 En lo laboral TRABAJO CON CORTEZAS VEGETALES Y SEMILLAS. ELABORAR PRODUCTOS ARTESANALES
INTEGRANDO SEMILLAS Y CORTEZAS CON OTRAS MATERIAS PRIMAS.
2.3.2 En lo DESARROLLAR Y CREAR UNIDADES PRODUCTIVAS Y EMPRESAS ARTESANALES COMPETITIVAS

empresarial CON VISION GLOBAL.
2.3.3 En el entorno PRESERVAR LA IDENTIDAD CULTURAL DE LA REGION Y LA SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE.
social
2.3.4 En la
formacin y REALIZAR PROCESOS DE FORMACION EN NIVELES DE PROFUDIZACION TECNICA TECNOLOGICA Y
aprendizaje PROFESIONAL EN AREAS AFINES
permanente
2.3.5 En la
PARTICIPAR EN PROCESOS DE INVESTIGACION QUE PROPENDAN POR EL DESARROLLO
innovacin y TECOLOGICO Y DE NUEVAS MATERIA PRIMAS. APROPIAR SOFTWARE QUE CONTRIBUYA CON EL
desarrollo MEJORAMIENTO DEL DISEO DEL PRODUCTO ARTESANAL.
tecnolgico
2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

ELABORAR OBJETOS ARTESANALES EN CORTEZAS VEGETALES Y SEMILLAS, CON CRITERIOS DE CALIDAD,
IDENTIDAD CULTURAL, CON ACCIONES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL, CONDICIONES DE IDONEIDAD EN SU
DESEMPEO LABORAL Y EN LA OPTIMIZACION DE RECURSOS NATURALES.
3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS
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3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:
Nivel acadmico
adecuado para
caracterizar al aspirante BSICA SECUNDARIA
de acuerdo con el perfil
de egreso:
Grado: 7
Requiere Certificacin
NO
acadmica (si/no)
Requiere Formacin para el Cul? Tecnico Laboral

trabajo y desarrollo humano. NO
(si/no)
No.
Horas
3.1.2 Edad mnima definida

16 aos
en la ley:
3.1.3 Requisitos adicionales:

No aplica
3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)
Para personas en condicin de discapacidad visual, intelectual y mental, debe estar sujeto a dictamen mdico para
verificar si poseen las condiciones para ser integrados al programa. MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL.
RESOLUCION 2565 DE OCTUBRE 24 DE 2003
3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

Social: Liderazgo Personal: motivacion, autoestima
3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

NIVEL
CLASE TIPO COMPETENCIA INDICADOR GRADO %
ACADEMICO
Identifico y acepto diferencias BSICA

Bsica Ciencias Desarrollo compromisos en las formas de vivir, pensar, SECUNDARIA 7 5
Naturales personales y sociales.. solucionar problemas o
aplicar conoc
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Ciencias Clasifico y verifico las BSICA

Bsica Entorno fsico. 7 5
Naturales propiedades de la materia. SECUNDARIA
Caracterizo ecosistemas y BSICA
Bsica Ciencias analizo el equilibrio dinmico 7 6
Entorno vivo. SECUNDARIA
Naturales entre sus poblaciones.
Analizo el potencial de los BSICA

Bsica Ciencias Ciencia, tecnologa y recursos naturales de mi 7 4
SECUNDARIA
Naturales sociedad entorno para la obtencin de
energa e indico s
Localizo diversas culturas en BSICA
Bsica Ciencias Relaciones espaciales y el espacio geogrfico y 7 5
SECUNDARIA
Sociales ambientales. reconozco las principales
caractersticas fsi
Me aproximo al BSICA
Bsica Ciencias Busco informacin en 7 10
conocimiento como SECUNDARIA
Naturales diferentes fuentes.
cientfico(a) natural.
Identifico y tengo en cuenta BSICA
Bsica Me aproximo al los diversos aspectos que 7 5
Ciencias SECUNDARIA
conocimiento como hacen parte de los fenmenos
Sociales
cientfico(a) social. que estudio (ubi
Uso modelos (diagramas de BSICA

Bsica rbol, por ejemplo) para 7 5
Pensamiento Aleatorio y SECUNDARIA
Matematicas discutir y predecir posibilidad
Sistemas de Datos.
de ocurrencia de
Represento objetos BSICA

Bsica Pensamiento espacial y tridimensionales desde 7 9
Matematicas SECUNDARIA
sistemas geomtricos. diferentes posiciones y vistas.
Utilizo tcnicas y BSICA

Bsica herramientas para la 7 6
Pensamiento Mtrico y SECUNDARIA
Matematicas construccin de figuras planas
Sistema de Medidas.
y cuerpos con medidas
dadas.
Identifico las principales BSICA
Bsica Comprensin e caractersticas formales del 7 6
Lenguaje SECUNDARIA
Interpretacin Textual. texto: formato de
presentacin, ttulos, gra
Identifico en situaciones BSICA
Bsica comunicativas autnticas 7 6
SECUNDARIA
Lenguaje tica de la Comunicacin. algunas variantes lingsticas
de mi entorno, gen
Caracterizo obras no verbales BSICA

Bsica Medios de Comunicacin y 7 8
(pintura, escultura, SECUNDARIA
Lenguaje otros Sistemas Simblicos.
arquitectura, danza, etc.),
mediante producciones
Analizo y aplico las normas de BSICA
Bsica Tecnologia Apropiacin y uso de la seguridad que se deben tener SECUNDARIA 7 6
Informatica tecnologa. en cuenta para el uso de
algunos artefac
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Realizo representaciones BSICA

Bsica Tecnologia Solucin de problemas con 7 8
grficas tridimensionales de SECUNDARIA
Informatica tecnologa.
mis ideas y diseos.
Indago sobre las posibles BSICA
Bsica acciones que puedo realizar 7 6
Tecnologia SECUNDARIA
Tecnologa y sociedad. para preservar el ambiente,
Informatica
de acuerdo con nor
3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE
3.4.1 Caracterizacin de un aula o taller artesanal, con ventilacion, iluminacion, y adecuasion locativa (instalaciones electricas)
ambiente mnimo
3.4.2 Maquinaria y Equipo

taladro, caladora, mototool
Especializado
3.4.3 Software
Corel Draw e Ilustrator
Especializado
3.4.4 Herramientas
juego de gubias para talla y torno
Especializadas
3.4.5 Simuladores
N.A.
especficos del entorno
3.4.6 Muebles
Mesones y sillas
colaborativos
3.4.7 Tecnologas de la
informacin y las Computadores, e internet
comunicaciones
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
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4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA
4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE 240201501

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

180 horas
APRENDIZAJE (Horas)
4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIN
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER
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*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos
- Capacidad para trabajar en equipo
- Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
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4.1 NORMA / UNIDAD DE ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN CORTEZA VEGETAL DURA SEGN ORDEN DE
COMPETENCIA PRODUCCIN Y CONTEXTO CULTURAL.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN CORTEZA VEGETAL DURA SEGN ORDEN DE
COMPETENCIA PRODUCCIN Y CONTEXTO CULTURAL.

640 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
250701071-01CLASIFICAR TIPOS DE CORTEZAS VEGETALES DE ACUERDO AL PRODUCTO ARTESANAL A
ELABORAR.
250701071-02REALIZAR PROCESO DE ALISTAMIENTO PARA ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL CON
CORTEZAS VEGETALES DE ACUERDO CON FICHA TCNICA.
250701071-04ELABORAR PIEZA ARTESANAL EN CORTEZAS VEGETALES TENIENDO CUENTA LOS
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LAS TENDENCIAS DEL MERCADO.
250701071-03TRANSFORMAR CORTEZAS VEGETALES APLICANDO TCNICAS ARTESANALES Y NORMAS
AMBIENTALES.
4.6 CONOCIMIENTOS
SELECCIONAR CORTEZAS
SELECCIONAR RECURSOS MADERABLES.
IDENTIFICAR CARACTERSTICAS QUMICAS DE LAS CORTEZAS.
RECONOCER CARACTERSTICAS FSICAS DE LAS CORTEZAS.
VERIFICAR LA CALIDAD DE LAS CORTEZAS.
INMUNIZAR CORTEZAS
INMUNIZAR RECURSOS MADERABLES.
DOCUMENTAR CARACTERSTICAS DE LAS CORTEZAS,
MANEJAR FORMATOS DE ALMACENAMIENTO DE CORTEZAS Y RECURSOS MADERABLES.
REALIZAR CONTROL DE LOS INVENTARIOS DE ALMACENAMIENTO.
ALISTAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.
AFILAR HERRAMIENTAS.
LIMPIAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.
ORGANIZAR AMBIENTE DE TRABAJO.
LUBRICAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS.
CORTAR CORTEZAS BLANDAS Y DURAS.
PERFORAR CORTEZAS.
CALCULAR COLORANTES.
REALIZAR TINTURADO DE CORTEZAS.
RASPAR SUPERFICIES DE CORTEZAS.
FIJAR COLORANTES.
PULIR CORTEZAS.
INMUNIZAR CORTEZAS.
INTERPRETAR FICHAS TCNICAS.
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SECAR CORTEZAS Y RECURSOS MADERABLES.

REGISTRAR INFORMACIN.
CALCULAR MATERIALES E INSUMOS.
PESAR MATERIALES.
MEDIR MATERIALES.
PESAR INSUMOS.
APLICAR TCNICAS DE TRANSFORMACIN DE CORTEZAS.
SELECCIONAR TCNICAS DE TRANSFORMACIN.
CORTAR CORTEZAS
CORTAR MATERIAS MADERABLES.
CEPILLAR CORTEZAS.
RASPAR CORTEZAS.
USAR ELEMENTO DE PROTECCIN PERSONAL.
REUTILIZAR RESIDUOS.
MANTENER AMBIENTE LABORAL ORGANIZADO.
IDENTIFICAR CARACTERSTICAS FORMALES DE LOS RECURSOS MADERABLES.
ALMACENAR CORTEZAS.
TALLAR CORTEZAS Y RECURSOS MADERABLES.
CALAR CORTEZAS.
ENSAMBLAR PIEZAS.
ARMAR PRODUCTO ARTESANAL.
APLICAR ACABADO A PRODUCTO ARTESANAL.
INTERPRETAR TENDENCIAS.
APLICAR TENDENCIAS.
MEZCLAR MATERIALES
APLICA TCNICAS DE DECORACIN.

RECURSOS MADERABLES: CONCEPTO, USOS, TCNICAS DE TRANSFORMACIN, CONTEXTO,
CARACTERSTICAS, SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL, OBTENCIN
CORTEZAS: DEFINICIN, TIPOLOGA, DENOMINACIN, MANEJO, CARACTERSTICAS FSICO QUMICAS,
OBTENCIN, CONTEXTOS.
FORMATOS: CONCEPTO CLASES, USOS.
INVENTARIO: CONCEPTO, MANEJO.
NORMATIVIDAD: SALUD OCUPACIONAL MEDIO, AMBIENTE, CALIDAD.
CONTEXTO CULTURAL: CONCEPTO, IDENTIDAD, ICONOGRAFA, CARACTERSTICAS.
CALIDAD: CONCEPTO, CRITERIOS, REQUISITOS, NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES.
EQUIPOS: CARACTERSTICAS, UTILIDAD, MANIPULACIN, MANTENIMIENTO.
HERRAMIENTAS: CONCEPTO, DENOMINACIN, CALIDAD, CARACTERSTICAS.
COLORANTES: CONCEPTO, USOS, CARACTERSTICAS, MEZCLAS, CLASES, APLICACIONES.
UNIDADES DE MEDIDA: CONCEPTO, DE PESO, DE LONGITUD, APLICACIONES, HERRAMIENTAS.
CORTE: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, HERRAMIENTAS, EQUIPOS.
PULIMENTO: CONCEPTO, INSUMOS, CLASES, EQUIPOS, SUPERFICIES, CALIDAD.
ENSAMBLE: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, EQUIPOS.
FORMA (DISEO): CONCEPTO, ELEMENTOS, VALORACIN.
AMBIENTE LABORAL: CONCEPTO.
TALLA: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, EQUIPOS, TCNICAS.
CALADO: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS.
TORNO: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, EQUIPOS.
LABRADO: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, EQUIPOS.
ENSAMBLE: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, EQUIPOS.
ARMADO: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, EQUIPOS.
TENDENCIAS: CONCEPTO, REFERENTES, APLICACIONES.
ACABADO: DEFINICIN, TCNICAS, INSUMOS, MATERIALES, APLICACIONES, EQUIPOS, HERRAMIENTA.
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DETERMINA CALIDAD DE LA CORTEZA SEGN CARACTERSTICA FSICAS Y QUMICAS.
CONTROLA ALMACENAMIENTO DE LAS CORTEZAS Y MATERIAS PRIMAS MADERABLES SEGN CRITERIOS DE
PRODUCCIN.
MANEJA RECURSOS MADERABLES APLICANDO CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y NORMAS
VIGENTES DE SALUD OCUPACIN.
APLICA TCNICAS DE PREPARACIN DE MATERIAS PRIMAS MADERABLES DE ACUERDO CON LAS
CARACTERSTICAS FSICAS QUMICAS Y FICHAS TCNICAS.
MANEJA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS SEGN PROCESO PRODUCTIVO.
APLICA TCNICAS ARTESANALES EN CORTEZAS Y RECURSOS MADERABLES SEGN FICHA TCNICA,
NORMATIVIDAD VIGENTE DE SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE.
INTEGRA CORTEZAS CON MATERIAS PRIMAS MADERABLES Y DE SIMILARES CARACTERSTICAS AFINES
PARA ELABORAR PRODUCTOS ARTESANALES SEGN DISEO.
APROPIA REFERENTES CULTURALES DE ACUERDO AL CONTEXTO REGIONAL EN LA ELABORACIN DEL
PRODUCTO ARTESANAL.

PROFESIONAL O TECNLOGO EN DISEO INDUSTRIAL; PROFESIONAL O TECNLOGO EN DISEO GRFICO;
ARQUITECTO, MAESTRO EN ARTES PLSTICAS. TCNICO EN ELABORACIN DE OBJETOS ARTESANALES.
TCNICO LABORAL EN OFICIOS ARTESANALES.

DOS AOS DE EXPERIENCIA LABORAL: EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIN U OFICIO OBJETO DE LA
FORMACIN PROFESIONAL Y 1 AO DE EXPERIENCIA COMO DOCENTE
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
MANEJO DE TCNICAS ARTESANALES EN EL OFICIO EN LA MADERA.
MANEJO DE TCNICAS OBTENCIN Y PREPARACIN DE RECURSOS MADERABLES.
CAPACIDAD DE ORIENTAR PROCESOS DE OBSERVACIN Y EXPLORACIN DE RECURSOS MADERABLES EN
SU REGIN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN SEMILLA SECA DURA, SEGN DISEO.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN SEMILLA SECA DURA SEGN DISEO
COMPETENCIA
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400 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
250701065-01CLASIFICAR SEMILLAS DE ACUERDO AL PRODUCTO ARTESANAL A ELABORAR.
250701065-03TRANSFORMAR SEMILLAS APLICANDO TCNICAS ARTESANALES Y NORMAS AMBIENTALES.
250701065-02 REALIZAR PROCESO DE ALISTAMIENTO PARA ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL CON
SEMILLAS DE ACUERDO A FICHA TCNICA Y NORMATIVIDAD VIGENTE DE SALUD OCUPACIONAL Y DE MEDIO
250701065-04 ELABORAR PIEZA ARTESANAL EN SEMILLA TENIENDO CUENTA CONTEXTO CULTURAL Y
TENDENCIAS DEL MERCADO.
4.6 CONOCIMIENTOS
INTERPRETAR FICHAS TCNICAS
SELECCIONAR SEMILLAS,
IDENTIFICAR CARACTERSTICAS FORMALES DE LA SEMILLA
IDENTIFICAR CARACTERSTICAS QUMICAS DE LAS SEMILLAS,
VERIFICAR LA CALIDAD DE LAS SEMILLAS,
INMUNIZAR SEMILLAS,
DOCUMENTAR LOS PROCESOS DE TRABAJO CON SEMILLAS,
MANEJAR FORMATOS PARA ALMACENAMIENTO DE SEMILLAS,
REALIZAR CONTROL DE INVENTARIOS DE SEMILLAS.
ALISTAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ,
AFILAR HERRAMIENTAS,
LIMPIAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ,
ORGANIZAR AMBIENTE DE TRABAJO
CORTAR SEMILLAS ,
PERFORAR SEMILLAS,
CALCULAR COLORANTES,
TINTURAR SEMILLAS,
FIJAR COLORANTES,
PULIR SEMILLAS,
INMUNIZAR SEMILLAS,
SECAR SEMILLAS,
REGISTRAR INFORMACIN.
CALCULAR MATERIALES E INSUMOS,
PESAR MATERIALES,
SELECCIONAR TCNICAS DE TRANSFORMACIN ARTESANAL
TALLAR SEMILLAS
CALAR SEMILLAS
TORNEAR SEMILLAS
BURILAR SEMILLAS
PIROGRABAR SEMILLAS
CONTROLAR CALIDAD DEL PROCESO DE PRODUCCIN
USAR ELEMENTO DE PROTECCIN PERSONAL
REUTILIZAR RESIDUOS
MANTENER AMBIENTE LABORAL ORGANIZADO
ENSAMBLAR PIEZAS
ARMAR PRODUCTO ARTESANAL
APLICAR ACABADO A PRODUCTO ARTESANAL
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ENSARTAR SEMILLAS
APLICAR TENDENCIAS AL OBJETO ARTESANAL
MEZCLAR MATERIALES,
APLICA TCNICAS DE DECORACIN.

SEMILLAS: DEFINICIN, TIPOLOGA, DENOMINACIN USOS, MANEJO, CARACTERSTICAS FSICO QUMICAS,
OBTENCIN, CONTEXTOS.
FORMATOS: CONCEPTO CLASES, USOS. INVENTARIO: CONCEPTO, MANEJO
NORMATIVIDAD: SALUD OCUPACIONAL MEDIO AMBIENTE, CALIDAD
CALIDAD: CONCEPTO, CRITERIOS, REQUISITOS, NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES. .
INMUNIZACIN: DEFINICIN, TIPOS, TCNICAS Y APLICACIN.
HERRAMIENTAS Y EQUIPOS: CONCEPTO, DENOMINACIN, CALIDAD, CARACTERSTICAS, MANTENIMIENTO.
CORTE: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, HERRAMIENTAS, EQUIPOS
PULIMENTO: CONCEPTO, INSUMOS, CLASES, EQUIPOS, SUPERFICIES, CALIDAD
UNIDADES DE MEDIDA: CONCEPTO, DE PESO, DE LONGITUD, APLICACIONES, HERRAMIENTAS
PRODUCTO ARTESANAL: CONCEPTO, CLASIFICACIN, IDENTIDAD CULTURAL
ARTESANA: CONCEPTO, CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS, CONTEXTO HISTRICO
CADENA DE VALOR: CONCEPTO, ESLABONES.
CALADO: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS
BURILADO: CONCEPTO, CLASES, HERRAMIENTAS, APLICACIONES, TCNICAS, EQUIPOS
FORMA (DISEO): CONCEPTO, ELEMENTOS, VALORACIN
AMBIENTE DE TRABAJO: CONCEPTO, CARACTERSTICAS
ENSAMBLE: CONCEPTO, INSUMOS, HERRAMIENTAS, CARACTERSTICAS, CLASES
TCNICAS DE DECORACIN: CONCEPTO, CLASES, INSUMOS, EFECTOS, MATERIALES
TENDENCIAS: CONCEPTO, REFERENTES, APLICACIONES
ACABADO: DEFINICIN, TCNICAS, INSUMOS, MATERIALES, APLICACIONES, EQUIPOS, HERRAMIENTA.
DETERMINA CALIDAD DE LA SEMILLA SEGN CARACTERSTICA FSICAS Y QUMICAS
CONTROLA ALMACENAMIENTO DE LA SEMILLA SEGN CRITERIOS DE PRODUCCIN
MANEJA RECURSOS MADERABLES APLICANDO CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL Y NORMAS
VIGENTES DE SALUD OCUPACIN
APLICA TCNICAS DE PREPARACIN DE MATERIAS PRIMAS. MADERABLES DE ACUERDO CON A LAS
CARACTERSTICAS FSICO QUMICAS Y FICHAS TCNICAS
MANEJA EQUIPOS Y HERRAMIENTAS EN EL PROCESO PRODUCTIVO APLICANDO NORMATIVIDAD VIGENTE DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL
APLICAR TCNICAS DE TRANSFORMACIN DE SEMILLAS SEGN FICHA TCNICA, NORMATIVIDAD VIGENTE DE
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE
APLICA TCNICAS ARTESANALES PARA LA ELABORACIN DE PRODUCTOS ARTESANALES CON SEMILLAS
SEGN FICHA TCNICA Y CRITERIOS DE CALIDAD
INTEGRA SEMILLAS CON MATERIAS PRIMAS Y MATERIALES AFINES PARA ELABORAR PRODUCTOS
ARTESANALES SEGN DISEO
RESPETA LA IDENTIDAD CULTURAL EN LA ELABORACIN DEL PRODUCTO ARTESANAL TENIENDO EN CUENTA
CONTEXTO LOCAL.

ARQUITECTO, MAESTRO EN ARTES PLSTICAS. TCNICO EN ELABORACIN DE OBJETOS ARTESANALES.
TCNICO LABORAL EN OFICIOS ARTESANALES.
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DOS AOS DE EXPERIENCIA LABORAL: EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIN U OFICIO OBJETO DE LA
FORMACIN PROFESIONAL Y 1 AO DE EXPERIENCIA COMO DOCENTE
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJAR EN EQUIPO
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN
MANEJO DE TCNICAS ARTESANALES EN EL OFICIO EN LA MADERA
MANEJO DE TCNICAS OBTENCIN Y PREPARACIN DE RECURSOS MADERABLES.
CAPACIDAD DE ORIENTAR PROCESOS DE OBSERVACIN Y EXPLORACIN DE RECURSOS MADERABLES EN
SU REGIN.
4.1 NORMA / UNIDAD DE Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
COMPETENCIA laboral y social.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

5 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
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INTEGRAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
4.6 CONOCIMIENTOS
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su
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entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
Conceptos de:
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
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Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
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Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.

Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
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Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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4.1 NORMA / UNIDAD DE REPRESENTAR GRFICAMENTE OBJETO ARTESANAL SEGN REQUERIMIENTO TCNICO.
COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
REPRESENTAR GRAFICAMENTE OBJETO ARTESANAL SEGN REQUERIMIENTO TECNICO
COMPETENCIA

100 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
25070148-02ELABORAR PLANO TCNICO DE OBJETO EN VISTAS MULTIPLES E ISOMETRICO SEGN, NORMAS
TECNICAS DE DIBUJO
25070148-01ELABORAR BOCETOS SEGN TCNICAS DE DIBUJO Y CARACTERISTICAS FORMALES Y
FUNCIONALES DEL PRODUCTO
25070148-03APLICAR TEORA DEL COLOR A LOS BOCETOS Y PLANOS TCNICOS SEGN ESPECIFICACIONES
DEL PROYECTO
25070148-04ELABORA FICHAS TCNICAS DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DEL PROCESO Y DEL
PRODUCTO
25070148-05 VERIFICAR INTEGRIDAD DE PLANOS TECNICOS SEGN NORMAS TECNICAS PARA DIBUJO
4.6 CONOCIMIENTOS
SELECCIONAR MATERIALES E INSTRUMENTOS DEL DIBUJO
UTILIZAR TCNICA DE BOCETACIN PARA LA REPRESENTACIN DE IMGENES, FORMAS Y FIGURAS DE
OBJETOS ARTESANALES O PIEZAS DE JOYERA
REALIZAR DIBUJOS TCNICOS A PARTIR DE TRAZOS Y LNEAS SIMPLES
ELABORAR FIGURAS GEOMTRICAS A MANO ALZADA
SELECCIONAR MATERIALES Y ELEMENTOS PARA APLICAR COLOR
IDENTIFICAR LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
PREPARAR MEZCLAS DE COLOR
APLICAR ESCALAS A DIBUJO
ACOTAR DIBUJO
APLICAR NORMAS DE HIGIENE POSTURAL
ELABORAR FORMATOS DE FICHAS
ELABORA CARTAS DE COLOR
DILIGENCIAR FICHAS
CORREGIR DEFECTOS EN EL PROCESO DE DIBUJO
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AJUSTAR FICHAS TCNICAS

MANEJAR PROPORCIONES EN LOS PLANOS Y DIBUJOS
APLICAR NORMAS TCNICAS PARA DIBUJO
DILIGENCIAR FORMATOS
IDENTIFICAR CONTEXTO CULTURAL
MANEJAR INSTRUMENTOS DE DIBUJO
REALIZAR COMBINACIONES DE COLOR
INTERPRETAR CARTA DE COLORES
APLICAR NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL PARA ESTE PROCESO

INSTRUMENTOS DE DIBUJO: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS.
MATERIALES PARA DIBUJO: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, USOS.
PRODUCTO ARTESANAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS
CROQUIS: CONCEPTO, CARACTERSTICAS
BOCETO: CONCEPTOS, TIPOS, TCNICAS, TRAZO, TEXTURA
MEDIDAS VOLUMTRICAS: CONCEPTO, CLASES, CARACTERSTICAS
GEOMETRA BSICA: CONCEPTO, LNEAS, FIGURAS, FORMAS, UBICACIN ESPACIAL.
DIBUJO TCNICO: CONCEPTO, TCNICAS, INSTRUMENTOS, ELABORACIN, NORMATIVIDAD, PLANOS,
MOTRICIDAD,PROPORCIN, PERSPECTIVA.
DIBUJO: CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS, APLICACIONES.
COLOR: CONCEPTOS, TIPOS, COMPOSICIN, COMBINACIONES Y APLICACIONES.
CARTA DE COLORES: CONCEPTO, CLASES, Y TENDENCIAS, PALETA
ESCALA: CONCEPTO, USOS, APLICACIN, EQUIVALENCIAS, MEDIDAS
NORMAS TCNICAS DE DIBUJO: CONCEPTO, USOS, APLICACIN, DENOMINACIONES, ALCANCE
NORMAS: SALUD OCUPACIONAL, AMBIENTALES
FORMATOS: CONCEPTO, CLASES, CARACTERSTICAS, USOS
CONTEXTO CULTURAL: CONCEPTO, CARACTERSTICAS
MANIPULA INSTRUMENTOS Y MATERIALES PARA BOCETAR SEGN REQUERIMIENTOS TCNICOS Y NORMAS
DE SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTALES.
VERIFICA DIBUJO A PARTIR DE LAS CARACTERSTICAS FORMALES DEL PRODUCTO
OBTIENE FICHAS TCNICAS DE ACUERDO AL PROCESO Y AL PRODUCTO
ELABORA DIBUJO TCNICO SEGN ESCALA Y MEDIDAS DEL OBJETO
MANEJA TEORA Y CARTAS DE COLOR SEGN REQUERIMIENTO DE PRODUCTO ARTESANAL Y CONTEXTO
CULTURAL
CORRIGE PLANOS TCNICOS SEGN NORMATIVIDAD PARA DIBUJO TCNICO

DIBUJANTE DE ARQUITECTURA; ARQUITECTO, MAESTRO EN ARTES PLSTICAS

VEINTICUATRO MESES (24) DE EXPERIENCIA: DE LOS CUALES TREINTA (18 ) MESES ESTARN
RELACIONADOS CON EL EJERCICIO DE LA PROFESIN U OFICIO OBJETO DE LA FORMACIN PROFESIONAL Y
SEIS (6) MESES EN LABORES DE DOCENCIA.
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4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
MANEJAR TCNICAS DE DIBUJO TCNICO
MANEJAR NORMAS DE DIBUJO TCNICO
4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

COMPETENCIA

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA

880 horas
APRENDIZAJE (Horas)

DENOMINACIN
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
4.6 CONOCIMIENTOS
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4.8.3 Competencias:
4.9 MATERIALES DE FORMACIN
Tipo Material Descripcin del Material Codificacin ORIONS Unidades Cantidad
EPOXICA
La pintura epxica es un producto de UNIDAD 10
dos componentes, el primero consiste es
una resina epxica de alta durabilidad y
Consumible resistencia, mientras que el segundo es 257479
un esmalte epxico de alto rendimiento.
Su uso es principalmente industrial y de
alta exigencia.(CAJA)
INMUNIZANTE
Inmunizante transparente, insecticida y LITRO 4
Consumible 243772
fungicida para madera, con base
solventes
PAPEL DE LIJA 120
El papel de lija o simplemente lija, es UNIDAD 100
una herramienta que consiste en un
soporte de papel sobre el cual se
adhiere algn material abrasivo, como
polvo de vidrio o esmeril.
Consumible Se usa para remover pequeos 231116
fragmentos de material de las superficies
para dejar sus caras lisas, como en el
caso del detallado de maderas, a modo
de preparacin para pintar o barnizar.
PLIEGOS
PAPEL DE LIJA 220

Consumible una herramienta que consiste en un 231118
adhiere algn material abrasivo,
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como polvo de vidrio o esmeril. 231118
SILICONA EN BARRA
La silicona, un polmero sinttico, est UNIDAD 36
compuesta por una combinacin qumica
de silicio-oxigeno.
La misma es un derivado de la roca,
cuarzo o arena. Gracias a su rgida
estructura qumica se logran resultados
Consumible 243178
tcnicos y estticos especiales
imposibles de obtener con los productos
tradicionales.
Puede ser esterilizada por Oxido de
Etileno, radiacin y repetidos procesos
de autoclave.
BARRA
PINCEL No. 03 SUAVE PELO DE
CAMELLO UNIDAD 24
Filamentos selectos, son caractersticas
Devolutivo esenciales para la correcta utilizacin en 238171
el acabado de la madera, ya que
producen efectos de primera calidad.

CAMELLO UNIDAD 24
PINCEL No. 05 ANGULAR

Filamentos selectos, son caractersticas UNIDAD 24
esenciales para la correcta utilizacin en
Devolutivo 244014
CINTA ADHESIVA UNIDAD DE

MEDIDA ROLLO CARACTERISTICA UNIDAD 12
Consumible 237970
ENMASCARAR DIMENSION 1/2
PULGADAS MATERIAL N.A.
ESMALTE BLANCO
Este es el tipo de pintura que mejor LITRO 4
conserva el brillo, incluso a la intemperie.
El acabado es liso, con aspecto mate,
Consumible 248868
satinado o brillante. Se utiliza mucho
para proteger superficies de metal y de
madera, tanto en el exterior como
interior).
Devolutivo JUEGO DE PINZAS 263378 UNIDAD 2
PICELES PELO DE MARTHA

producen efectos
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de primera calidad. 267122
PINCEL No. 06 ANGULAR

Devolutivo 244012
Devolutivo MANCUERNA, 235858 UNIDAD 50
VINILO TIPO 1 ROJO

Es una pintura base acuosa vinilo Tipo 1 LITRO 4
con acabado mate; compuesto por
resinas
Consumible emulsionadas, pigmentos y aditivos de 248886
alta tecnologa que le confieren al
producto, proteccin duradera a sus
fachadas como a sus ambientes
interiores
TINTE INDUSTRIAL (sobre), Anilina
Consumible 254589 UNIDAD 10
color AMARILLO en polvo
LACA CATALIZADA MATE
Tipo Genrico: alqudico/melamnica. LITRO 7
Color y Acabado: transparente brillante o
semimate.
Slidos por peso: 35% - 38%.
Slidos por volumen: 30.5%
Peso por galn: 3.6 - 3.7 Kg.
Consumible 233855
Laca transparente para madera
catalizada al cido, en forma de dos
componentes: : Laca y Catalizador.
Rpido Secamiento. No requiere
dilucin.. USO: Para dar acabados a las
piezas de madera. PRENSENTACION:
GALON 4 LTS
CALADORA
CAPACIDAD 600W UNIDAD DE UNIDAD 1
MEDIDA UNIDAD CARACTERISTICA
INDUSTRIAL PROFESIONAL
Sistema de giro 360 Sightline optimiza
visibilidad de la linea de corte
Devolutivo Almacenaje de hojas Soplador de polvo 234729
Sistema quickclamp para cambio facil de
hoja Especificaciones Potencia 660W
Velocidad 800-3200/min Longitud de
carrera 3/4″ (20mm) Cable 2m
TALADRO UNIDAD 1
Dentro de las caractersticas del taladro
elctrico se encuentran: la potencia,
Devolutivo 244322
dobles aislamiento, velocidad, control
electrnico y anclaje. En cuanto a la
potencia, los
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taladros vienen distribuidos con

diferentes potencias. Los de 600 y 700
244322
watts son especiales para realizar
cualquier tipo de labor.
REGLA T LONGITUD 50 CMS UNIDAD
Consumible DE MEDIDA UNIDAD MATERIAL 240405 UNIDAD 12
METAL
POLIURETANO
La Laca Poliuretnica es un acabado LITRO 7
para interiores especialmente
desarrollado para la proteccin y
Consumible 269432
embellecimiento de sus pisos de
madera, pudiendo ser utilizado tambin
en muebles y maderas en general
VINILO TIPO 1 AMARILLO

resinas
interiores
SEGUETA DE JOYERIA
Es una herramienta cuya funcin es UNIDAD 12
cortar o serrar, principalmente madera o
Devolutivo 230259
contrachapados, aunque tambin se usa
para cortar lminas de metal o molduras
de yeso.
MOTOTOOL
Esta herramienta es ideal para pulir, lijar, UNIDAD 1
cortar, grabar, rectificar, perforar, etc.
cuenta con una variedad de
Devolutivo 264360
accesorios.Acepta accesorios de
cualquier marca de herramientas
rotativas o mototools como dremel,
fredom, truper, etc.
Devolutivo BALON DE FUTBOL 238610 UNIDAD 10
DICCIONARIO, TIPO ELEMENTO

DEVOLUTIVO UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD 25
Devolutivo UNIDAD AUTOR N.A. TITULO OXFORD 253289
POCKET EDITORIAL OXFORD
UNIVERSITY PRESS CON CD
PRESENTACION EN BARRA UNIDAD
DE MEDIDA UNIDAD CLASE
ESMALTE AMARILLO
LITRO 4
Este es el tipo de pintura que mejor
Consumible El acabado es liso, con aspecto mate, 248866
madera,
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tanto en el exterior como interior).

248866
Presentacin: por galn
ACRILICO COLOR AMARILLO,

ROJO,AZUL, NEGRO. BLANCO
PINCEL No. 12 PLANO
El pincel plano tiene la virola cuadrada y UNIDAD 24
plana, y permite el montaje de pelos de
tamao medio a largo.
El trabajo con este pincel permite
Devolutivo conseguir una gran capacidad de color, y 254602
es un pincel muy maniobrable.
Se usa habitualmente para realizar
bordes, golpes de pincel
CARTULINA GRAMAJE N.A. TAMAO

Consumible PLIEGO UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD 239580 UNIDAD 30
COLOR VARIOS
PAPEL CALCANTE
El papel de calco es un tipo de papel UNIDAD 100
translcido. Es fabricado por la
inmersin de papel de buena calidad en
Consumible cido sulfrico durante algunos 243121
segundos. El cido transforma una parte
de la celulosa, lo cual da el efecto
translcido del papel calco. PLIEGOS
PIROGRABADOR: -
- Equipo con dos mangos para trabajos UNIDAD 1
de gran tamao que requieran
participacin de dos operadores al
mismo tiempo.
- nico control de temperaturas para los
dos mangos "siempre tendrn la misma
potencia de grabado".
Devolutivo - El producto contiene 7 Agujas Artomad. 250687
-Soporta hasta calibre 0,7 mm en el
resistivo de las agujas.
- Dimensiones: 10 Cm Alto, 21,5 Cm
Ancho, 16,5 Cm de profundidad.
- Peso 1.700 Gramos.
- Soporta de 3 a 4 horas de trabajo
continuo

CAMELLO UNIDAD 24
PINCEL No. 15 PLANO

Devolutivo 244970
tamao medio a
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largo.
conseguir una gran capacidad de color, y
es un pincel muy maniobrable. 244970
bordes, golpes de pincel
VITRASETA COLOR
Pintura base solvente, Pintura para UNIDAD 12
Consumible aplicar sobre superficie de vidrio en la 238174
elaboracin de vitral decorativos.
Frasco
TIJERAS, TIPO ELEMENTO
DEVOLUTIVO TAMAO 10 PULGADAS UNIDAD 25
Devolutivo 259838
UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD
CARACTERISTICA N.A. MATERIAL
PAPEL DE LIJA 360
Devolutivo 231119
Papel Bon PRESENTACION RESMA
GRAMAJE 75 GRM TAMAO CARTA UNIDAD 2
Consumible 230881
UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD CLASE
BOND COLOR BLANCO
VITRASETA COLOR
Consumible 238178
aplicar sobre superficie de vidrio en la
TINTE INDUSTRIAL, TINTE
Consumible INDUSTRIAL,Anilina color PURPURA en 254593 UNIDAD 10
polvo (sobre)
LIJA DE TELA 60 , 80, 100
Tela en rollos Impermeable y en Seco. METROS 5
Diferenciado por la caracterstica de
resistencia, flexibilidad y usos.
Consumible Uso: sirve para desgastar o pulir por 258146
friccin. Especial para madera, metales,
plstico y sector Automotriz.
PULIDORA DE BANDA
La lijadora de banda es una mquina UNIDAD 1
que se usa para un rpido lijado de
madera y otros materiales. Consiste de
un motor elctrico que gira un par de
tambores sobre los cuales se monta una
Devolutivo 247164
pieza de papel de lija continua. Puede
ser tanto porttil (donde la lijadora se
mueve sobre el material) como
estacionaria (fija), en estas ltimas el
material se mueve sobre la lija.
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ESCUADRA TAMAO 45 GRADOS

UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD UNIDAD 12
Consumible 236137
PLASTICO
PINCEL 000 DELINEADOR
Devolutivo 248858
CUCHILLO No. 4
Cuchillo de acero con la parte afilada UNIDAD 20
Devolutivo algo torcida. Se utiliza para cortar las 270108
piezas y detallar la pieza, de 6 a 8 mm
de grosor.
PEGANTE CARPICOL
Poliacetato de vinilo en alta LITRO 4
concentracin. Pegante sinttico con
aplicador, complementado con
adhesivos de gran poder, excelente
Consumible comportamiento en maderas porosas y 240390
aglomerados, buen desempeo en
maderas hmedas (15% ), resistente a
altas temperaturas y secado rpido
debido a su alto contenido de slidos.
BALON DE VOLEIBOL, USO PARA

Devolutivo 235422 UNIDAD 10
VOLEIBOL
VINILO TIPO 1 BLANCO
resinas
interiores
AROS DEPORTIVOS,
Devolutivo CARACTERISTICA N.A. DIMENSION 244327 UNIDAD 20
N.A. MATERIAL PLASTICO NOMBRE
DICCIONARIO, TIPO ELEMENTO
DEVOLUTIVO UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD 25
UNIDAD AUTOR OXFORD TITULO
Devolutivo 261957
OXFORD BUSINESS ENGLISH
DICTIONARY FOR LEARNERS OF
ENGLISH EDITORIAL OXFORD
MARCADOR USO PARA TABLERO
ACRILICO UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD 2
Consumible 240830
UNIDAD CARACTERISTICA PUNTA
BISELADA COLOR NEGRO
LAPIZ REFERENCIA # 2 UNIDAD DE
Consumible MEDIDA UNIDAD COLOR NEGRA 244662 UNIDAD 24
MATERIAL MADERA 2B
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PRESENTACION FRASCO X 115 GRS

Consumible UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD CLASE 235771 UNIDAD 3
COLBON
TINTE INDUSTRIAL,Anilina color ROJO
en polvo (sobre)
VINILO TIPO 1 AZUL
resinas
interiores
CALADORA DE BRAZO
CARACTERISTICA INDUSTRIAL UNIDAD 1
PROFESIONALCARACTERISTICA DE
BRAZO, 18 PULGADASEsta sierra
caladora de banco de alto rendimiento
es excelente para fabricar juguetes,
Devolutivo 248492
rompecabezas, piezas de arte y joyas
debido a capacidad de corte y es una
herramienta prctica de bricolaje.
Corta madera y plstico de hasta 2
pulgadas de grosor (50 mm).
REGLA METALICA PARA DIBUJO

Consumible LONGITUD 50 CMS UNIDAD DE 240405 UNIDAD 6
MEDIDA UNIDAD MATERIAL METAL
CINTA ADHESIVA UNIDAD DE MEDIDA
ROLLO CARACTERISTICA NA (NO UNIDAD 12
Consumible 230085
APLICA) DIMENSION 48 MM X 50 MT
MATERIAL POLIPROPILENO
CINTA ADHESIVA UNIDAD DE
MEDIDA UNIDAD CARACTERISTICA UNIDAD 3
Consumible 235764
TRANSPARENTE DIMENSION 48 MM
X 40 MT MATERIAL N.A.
GUANTE PROTECTOR UNIDAD DE
Consumible MEDIDA UNIDAD CARACTERISTICA 246773 UNIDAD 100
DE EXAMINACION MATERIAL LATEX
ESMALTE AZUL
Consumible 248867
interior).
SELLADOR
Proporciona a la madera propiedades LITRO 7
de adherencia, sellamiento y lijabilidad.
Consumible Este sellador es un preparador de 254083
superficie cuya funcin principal es sellar
la madera parcial o totalmente y
promover la
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adherencia entre sustrato y el acabado

254083
final
PINCEL DE PELO
Devolutivo 254603
COLCHONETA TAMAO 1.02 MT DE

LARGO UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD UNIDAD 25
Devolutivo 237719
CUERINA
CONOS, CARACTERISTICA DE
SEALIZACION MATERIAL N.A.
Papel Periodico PRESENTACION
PLIEGO GRAMAJE 40 G/M2 TAMAO UNIDAD 50
Consumible 254783
N.A. UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD
CLASE PERIODICO COLOR N.A.
LAPIZ DE COLOR REFERENCIA N.A.
Consumible UNIDAD DE MEDIDA CAJA COLOR 231891 UNIDAD 3
COLORES SURTIDOS MATERIAL N.A.
BISTURI TAMAO N.A. UNIDAD DE
EXACTO
PAPEL DE LIJA 180
Consumible soporte de papel sobre el cual se 231117
polvo de vidrio o esmeril.PLIEGOS

Consumible 240832
BISELADA COLOR ROJO
Consumible 240833
BISELADA COLOR VERDE
ROTULADORES UNIDAD DE MEDIDA
Consumible CAJA CARACTERISTICA ROTULADOR 256527 UNIDAD 1
DE PUNTA FINA COLOR N.A.
TINTILLA
Tintilla de color Miel. (Pintura de dos LITRO 4
componentes, pigmentada que seca por
accin de un catalizador. Proporciona
Consumible una pelcula de adherencia, flexibilidad y 252694
resistencia agentes qumicos. Permite
ver la veta natural de lamadera).
Presentacin: tarro por de galn.
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RESINA
Son polmeros termoestables que se UNIDAD 12
endurecen cuando se mezcla con un
agente catalizador o endurecedor. Para
brillo y recubrimiento de objetos
Consumible artsticos y artesanales en cermica, 253450
madera, vidrio y metales, se emplea
tambin en bisutera, llaveros,
recubrimiento de imgenes religiosas y
en la restauracin de objetos. x frascos
PINCEL No. 10 PLANO

tamao medio a largo.
conseguir una gran capacidad de color, y
Devolutivo 244969
es un pincel muy maniobrable.
bordes, golpes de pincel, , y para relleno
de zonas.
VITRASETA COLOR
Consumible aplicar sobre superficie de vidrio en la 238175
elaboracin de vitral
decorativos.FRASCO
VITRASETA COLOR
Consumible 238176
Devolutivo BALON FUTBOL SALA 249581 UNIDAD 10
TABLERO ACRILICO, AMAO 1.20 X

1.06 MTS UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD 1
Devolutivo UNIDAD CARACTERISTICA CON 235041
PORTABORRADOR MATERIAL
ACRILICO
Consumible 240831
BISELADA COLOR AZUL
LAPIZ REFERENCIA 6B UNIDAD DE
Consumible MEDIDA UNIDAD COLOR NEGRA 244661 UNIDAD 24
MATERIAL MADERA
VITRASETA COLOR
Consumible 238179
TINTE INDUSTRIAL, TINTE
Consumible INDUSTRIAL,Anilina color VERDE en 254592 UNIDAD 10
polvo (sobre)
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VINILO TIPO 1 BLANCO

Vinilos Tipo Uno blanco, pintura es un LITRO 4
producto fluido que, aplicado sobre una
superficie en capas relativamente
delgadas, se transforma al cabo del
Consumible tiempo en una pelcula slida que se 235862
adhiere a dicha superficie, de tal forma
que recubre, protege y decora el
elemento sobre el que se ha aplicado.
Presentacin: por galn
SILICONA LIQUIDA
Silicona lquida de contacto, con practico UNIDAD 5
empaque y puntero de fcil aplicacin.
Consumible 235955
Para adherir y pegar elementos como
manualidades
TARRO
PINCEL No. 04 REDONDO
Se utiliza para decoracin con esmaltes, UNIDAD 24
engobes, xidos, colorantes y
Devolutivo vitrificables. Excelente para filetear. 244013
Adecuado para rotular con oro, platino y
colores vitrificables a la grasa
BORRADOR TAMAO N.A. UNIDAD

Consumible DE MEDIDA UNIDAD 235758 UNIDAD 24
CARACTERISTICA NATA
ESMALTE NEGRO
Consumible satinado o brillante. Se utiliza mucho 248870
interior). Presentacin
VITRASETA COLOR
Consumible 238181
VITRASETA COLOR
Consumible 238183
PAPEL PERIODICO, PRESENTACION
N.A. GRAMAJE N.A. TAMAO 70 X 100 UNIDAD 25
Consumible 247879
UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD
PLIEGOS CLASE PERIODICO COLOR
BALON DE BALONCESTO, USO PARA
Devolutivo 235423 UNIDAD 10
BALONCESTO
MARCADOR BORRABLE, TIPO
ELEMENTO CONSUMO USO PARA UNIDAD 10
Consumible TABLERO ACRILICO UNIDAD DE 231894
MEDIDA UNIDAD CARACTERISTICA
BORRABLE COLOR N.A.
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231894
LIBRO ENGLISH GRAMMAR, TIPO

ELEMENTO DEVOLUTIVO UNIDAD DE UNIDAD 25
MEDIDA UNIDAD AUTOR BETTY
Devolutivo SCHRAMPFER AZAR TITULO 253277
FUNDAMENTALS OF ENGLISH
GRAMMAR-WORKBOOK EDITORIAL
LONGMAN
LAPIZ REFERENCIA HB UNIDAD DE
Consumible MEDIDA CAJA COLOR N.A. MATERIAL 235776 UNIDAD 3
GRAFITO
THINER
Disolvente de uso general para la LITRO 7
Consumible mayora de pinturas calcdicos 232826
convencionales y pinturas al aceite.
De color trasparente
TINTE INDUSTRIAL,Anilina color AZUL
en polvo (sobre)
LACA CATALIZADA BRILLANTE
Tipo Genrico: alqudico/melamnica. LITRO 7
Color y Acabado: transparente brillante o
semimate.
Slidos por peso: 35% - 38%.
Slidos por volumen: 30.5%
Peso por galn: 3.6 - 3.7 Kg.
Consumible 233856
Laca transparente para madera
catalizada al cido, en forma de dos
componentes: : Laca y Catalizador.
Rpido Secamiento. No requiere
dilucin.. USO: Para dar acabados a las
piezas de madera. PRENSENTACION:
GALON 4 LTS
PATINA
La ptina es un acabado que se aplica UNIDAD 5
en las ltimas capas de pintura, cuyo
propsito es lograr un efecto trasparente
entre la pintura de base (previa a la
Consumible 242173
ptina) y la pintura propia de la ptina.
Esta tcnica puede ser aplicada tanto en
paredes como en objetos, pisos y
cualquier otro tipo de superficie. ( CAJA)
VINILO TIPO 1 NEGRO

resinas
interiores
ESMALTE ROJO LITRO 4

Consumible 248872
Este es el tipo de pintura que mejor
19/12/16 07:43 PM Pgina 34 de 37


248872
interior)
VITRASETA COLOR
Consumible 238177
VITRASETA COLOR
Consumible 238182
COMPAS COMODATO UNIDAD DE
DE PUNTA SECA MATERIAL
PAPEL CRAF PRESENTACION
ROLLO X 100 MT GRAMAJE N.A. UNIDAD 1
Consumible 234484
TAMAO N.A. UNIDAD DE MEDIDA
ROLLO CLASE KRAFT COLOR N.A.
VITRASETA COLOR
Consumible 238180
CARPETAS CARACTERISTICA
LEGAJADORA MATERIAL N.A.
RESMA CARTA, PRESENTACION
RESMA GRAMAJE 75 GRM TAMAO UNIDAD 6
Consumible 230881
CARTA UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD
CLASE BOND COLOR BLANCO
PEGANTE EN PEGASTIC,
PRESENTACIN EN BARRA
TIPO ELEMENTO DEVOLUTIVO
UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD AUTOR UNIDAD 25
JOHN EASTWOOD Y RONALD
Devolutivo 253284
MACKIN TITULO A BASIC ENGLISH
GRAMMAR EDITORIAL OXFORD
UNIVERSITY PRESS
Papel Bon PRESENTACION RESMA
GRAMAJE 75 GRM TAMAO OFICIO UNIDAD 1
Consumible 230882
UNIDAD DE MEDIDA UNIDAD CLASE
BOND COLOR BLANCO
PAPEL DE LIJA 400
Consumible 231120
19/12/16 07:43 PM Pgina 35 de 37

4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 09/12/2013
Autor CASTAEDA
APROBAR ANALISIS FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL. REGIONAL
BOYAC
CENTRO
EDGARDO MANUEL PERTUZ EQUIPO DE DISEO AGROEMPRESARIAL Y 09/12/2013
Autor MENDOZA CURRICULAR MINERO. REGIONAL
BOLVAR
CENTRO DE TECNOLOGA
ASESORA DE LA MANUFACTURA 10/12/2013
Autor BELKIS ROSMILD MOLANO
METODOLOGICA AVANZADA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
EQUIPO DE DISEO CENTRO DE INDUSTRIA Y 10/12/2013
Autor LYDA YUHAYNA CACERES CONSTRUCCION.
CURRICULAR
REGIONAL TOLIMA
CENTRO
EQUIPO DE DISEO AGROEMPRESARIAL Y 10/12/2013
Autor MONICA BEATRIZ TORRENEGRA
CURRICULAR MINERO. REGIONAL
BOLVAR
CENTRO PARA EL
EQUIPO DE DISEO DESARROLLO 11/12/2013
Autor BARRAZA JIMENEZ AGROECOLOGICO Y
CONSTANTINO CURRICULAR
AGROINDUSTRIAL.
REGIONAL ATLNTICO
CENTRO DE MATERIALES 18/03/2014
Autor LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE GESTION
CAROL EDITH VALENCIA ADMINISTRATIVA Y 04/03/2014
Aprobacin
CASTAEDA FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL.
19/12/16 07:43 PM Pgina 36 de 37

CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA
19/12/16 07:43 PM Pgina 37 de 37

Elaboracion de Objetos Art

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LNEA TECNOLGICA: DISEO

RED TECNOLGICA: DISEO DE JOYAS Y OBJETOS ARTESANALES

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.2. Cdigo 524436

Fecha inicio programa: 18/03/2014

Sector econmico: INDUSTRIA

19/12/16 07:43 PM Pgina 1 de 37

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

2.2 PERFIL PROFESIONAL

19/12/16 07:43 PM Pgina 2 de 37

TECNICA DE PRODUCTO. SELECCIONAR TECNICAS.FICHA TECNICA: CONCEPTO, ORGANIZACION, RESOLUCION DE

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

2.3.2 En lo DESARROLLAR Y CREAR UNIDADES PRODUCTIVAS Y EMPRESAS ARTESANALES COMPETITIVAS

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

19/12/16 07:43 PM Pgina 3 de 37

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:

Requiere Formacin para el Cul? Tecnico Laboral

3.1.2 Edad mnima definida

3.1.3 Requisitos adicionales:

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

Identifico y acepto diferencias BSICA

19/12/16 07:43 PM Pgina 4 de 37

Ciencias Clasifico y verifico las BSICA

Analizo el potencial de los BSICA

Uso modelos (diagramas de BSICA

Represento objetos BSICA

Utilizo tcnicas y BSICA

Caracterizo obras no verbales BSICA

19/12/16 07:43 PM Pgina 5 de 37

Realizo representaciones BSICA

3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.2 Maquinaria y Equipo

19/12/16 07:43 PM Pgina 6 de 37

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

4.2 CDIGO NORMA DE 240201501

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

19/12/16 07:43 PM Pgina 7 de 37

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

19/12/16 07:43 PM Pgina 8 de 37

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.2 CDIGO NORMA DE 250701071

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

19/12/16 07:43 PM Pgina 9 de 37

SECAR CORTEZAS Y RECURSOS MADERABLES.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

19/12/16 07:43 PM Pgina 10 de 37

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.2 CDIGO NORMA DE 250701065

19/12/16 07:43 PM Pgina 11 de 37