TEXTO N 01

08 DE MARZO: DA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El Da Internacional de la Mujer
Trabajadora, tambin llamado Da
Internacional de la Mujer debido la
decisin de la ONU de institucionalizarlo
en 1975,1 conmemora la lucha de la
mujer por su participacin, en pie de
igualdad con el hombre, en la sociedad y
en su desarrollo ntegro como persona.
Se celebra el da 8 de marzo.

La primera celebracin del Da

Internacional de la Mujer tuvo lugar el 19 de marzo de 1911 en Alemania, Austria,
Dinamarca y Suiza, y su conmemoracin se ha venido extendiendo, desde entonces,
a numerosos pases.

En 1972 la Asamblea General de las Naciones Unidas declar 1975 Ao

Internacional de la Mujer 2 y en 1977 3 invit a todos los Estados a declarar, conforme
a sus tradiciones histricas y costumbres nacionales, un da como Da Internacional
por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.

El Da Internacional de la Mujer se celebra desde hace ms de nueve dcadas.

Mundialmente se conmemoran los esfuerzos que las mujeres han realizado por
alcanzar la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

La razn para elegir el 8 de marzo como celebracin de este da es en relacin a

varios sucesos que ocurrieron por esa fecha; uno de ellos es el de un grupo de
costureras de Nueva York, que en el ao de 1857 apoyadas por su sindicato,
decidieron tenazmente ocupar la fbrica textil en donde laboraban, para exigir
igualdad de salarios y una jornada de trabajo de 10 horas. Llamentablemente este
movimiento termin con un incendio en el que murieron 146 costureras y otras ms
resultaron heridas.
Las diversas protestas realizadas por mujeres y su participacin continua en los
grandes foros, dieron frutos, tanto as que en 1977 la Asamblea General de las
Naciones Unidas, declar como oficial el da 8 de marzo.

A partir de sus manifestaciones, las Naciones Unidas han emprendido iniciativas para
mejorar la condicin de las mujeres, logrando la existencia de un marco jurdico
internacional que, al menos en teora, promueve y garantiza la igualdad.

No olvidemos que tambin gracias a este da se ha ido alejando el machismo de la

sociedad actual. El machismo es un conjunto de prcticas, comportamientos y dichos
que resultan ofensivos contra el gnero femenino.

I.- COMPRENSIN DE LECTURA.

1. Qu han logrado alcanzar las mujeres?

................................,.., .. y .
2. Por quin fue propuesto este da?
.
3. A que llamamos machismo?
....
.
4. En qu pases se celebraron por primera vez el Da Internacional de la
Mujer? .

5. Qu opinas de la lucha de las mujeres por defender sus derechos
fundamentales a lo largo de la historia? .

II.- BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y ESCRIBE UNA ORACIN

CON CADA UNA DE ELLAS.

1. Conmemoracin:
.

2. Igualdad:

3. Protesta:
.......
 4. Machismo:
.
5. huelga:
.....

III.- SUBRAYA CON UNA ASPA EL SINNIMO.

CELEBRACIN HUELGA LIBERTAD

a) Denigrar a) Labor a) Esclavitud
b) despreciar b) trabajo b) moralidad
c) condolerse c) paro c) sumisin
d) conmemoracin d) contrato d) dependencia
e) infamar e) faena e) albedro

SUFRAGIO PROCREACIN DISCRIMINAR

a) Martirio a) Eliminar a) Igualar
b) dolor b) abortar b) mezclar
c) ayuda c) esterilizar c) segregar
d) tormento d) reproducir d) unir
e) penitencia e) deshacer e) compensar
IV.- ESCRIBE UN ACRSTICO

U..

R..
TEXTO N 02

11 DE MARZO: LA REBELIN DE JOS MATEO PUMACAHUA.

Mateo Garca Pumacahua Chihuantito, naci en 1740 y hered el cargo de cacique

de Chinchero (su pueblo natal), Maras, Guayllabamba, Umasbamba y Sequecancha.

Al frente de milicias indgenas, persigui a Jos Gabriel Condorcanqui (Tpac Amaru

II) durante su rebelin de 1780 y 1781, contribuy a la causa realista con pertrechos y
hombres. Paralelamente, gan prestigio entre la nobleza inca, siendo elegido Alfrez
Real de Indios Nobles del Cuzco en 1802.
Tambin apoy las campaas de "pacificacin" posteriores a la derrota de los
rebeldes indgenas. En reconocimiento por sus servicios obtuvo el rango de militar,
llegando a ser coronel de infantera espaola; la historia lo reconoce como brigadier,
grado equivalente al de general de brigada de la jerarqua vigente. En 1811, respald
la campaa en el Alto Per del brigadier Goyeneche. En 1813, siendo integrante de la
Real Audiencia del Cusco, de la que haba llegado a ser presidente interino en 1807,
tuvo noticia de la Constitucin liberal espaola de 1812 y de las muchas "Leyes de
Indias" que no se aplicaban.

Pese a su avanzada edad tena entonces 72 aos se uni entonces a otros

lderes indgenas descontentos y a criollos liberales demandando la vigencia de la
Carta espaola de 1812. Junto con el criollo apurimeo Jos Angulo y dos oficiales
del ejrcito, el coronel Domingo Luis Astete y el teniente coronel Juan Toms
Moscoso, form en el Cusco, el 3 de agosto de 1814, una junta de gobierno segn
dicha Constitucin y llam al pueblo a ponerla en vigencia por las armas. Luego
encabez una expedicin hacia Arequipa, que venci a los espaoles en la Apacheta
el 9 de noviembre e ingres a la ciudad al da siguiente.

Ante la proximidad de las fuerzas realistas, Pumacahua dej Arequipa el 30 de

noviembre y busc hacerse fuerte en Cusco y Puno. El 11 de marzo de 1815, en las
inmediaciones de Umachiri (Puno), el ejrcito rebelde sufri una aplastante derrota.
Pumacahua fue apresado en Sicuani, donde se lo sentenci a morir decapitado, pena
que se cumpli el 17 de marzo.

Los pronunciamientos y la carta al virrey Jos Fernando de Abascal y Sousa, Marqus

de la Concordia (1806-1816), firmados por la junta de gobierno del Cusco en agosto
de 1814, tienen el mrito de expresar un anhelo de soberana basada en leyes
libremente votadas.

Actualmente su legado qued marcado en la memoria cusquea.

La familia Pumacahua es ahora una familia de gran relevancia en Cusco siendo este
uno de sus legados ms importantes en la regin. Su ltimo descendiente es Enrique
Pumacahua Moscoso, quien fue condecorado por la hazaa de su antepasado.I.-
ORDENA LAS ORACIONES SEGN LA SECUENCIA:
a) La familia Pumacahua, es una familia de gran relevancia en el Cusco. ( )

b) Ante la proximidad de las fuerzas realistas, , Pumacahua dej Arequipa

el 30 de noviembre de 1815. ( )

c) Mateo Garca Pumacahua Chihuantito, naci en Chinchero, Cusco el 21 de

setiembre de 1740. ( )

d) Al frente de milicias indgenas persigui a Tpac Amaru en la rebelin de 1780 y

1781. ( )

e) Venci a los espaoles en la Apacheta el 9 de noviembre e ingres a la ciudad de

Arequipa al da siguiente. ( )

f) Junto con otros lderes indgenas pidi la vigencia de la Carta espaola de 1812, e
inst al pueblo a levantarse en armas. ( )

g) En Umachiri, el 11 de marzo de 1815 su ejrcito sufri una aplastante derrota,

siendo condenado a morir decapitado, sentencia que se cumpli el 17 de marzo. ( )

II.- MARCA CON UNA ASPA EL SINNIMO DE:

CACIQUE LIDER DERROTA SENTENCIA

a) Seor a) seguidor a) Triunfo a) Absolucin

b) Esclavo b) camarada b) xito b) indulto

c) oprimido c) amigo c) descalabro c) suspensin

d) sirviente d) caudillo d) victoria d) mxima

e) mozo e) subordinado e) celebracin. E) liberacin

III.- LLENA LOS RECUADROS CON LETRA IMPRENTA LA PALABRA QUE ES

ANTNIMO DE:

1. FRACASO.

R S
2. MILICIA.
 G E A
3. LEY

N R Q

4. JUSTICIA

A B T A E
5. HAZAA.

C B R I A

IV.- ANALOGAS.

ARMA : GUERRA :: MIEDO: AMENAZA :: MIEDO: AMENAZA ::

a) Baln : futbol a) Justicia : impunidad a) Ira : clera

b) guitarra : msica b) piedad : incredulidad b) robo : necesidad

c) palabra : dilogo c) moral : obscenidad c) delirio : alucinacin

d) argumento : debate d) medicina: salud d) recelo : infidelidad

e) lucha : beligerancia e) hipcrita : sincero e) calor : sol

HROE : TITAN:: LIDER : CAUDILLO:: OPRESIN : LIBERTAD::

a) Temeroso: arrojado a) Gua : seguidor a) Esclavo : amo

b) paladn: audaz b) adalid : jefe b) penumbra : oscuridad

c) bizarro: cobarde c) partidario : leal c) claro: difano

 d) valiente : tmido d) subordinado : lder d) pletrico: escaso

e) belicoso : villano e) camarada : cacique e) afable : cordial

SOLDADO: BATALLA:: ETAPA : HISTORIA :: CABECILLA: PARTIDO::

a) Dirigente : Huelga a) Suceso : biografa a) Gerente : empresa

b) polica : vigilante b) da : semana b) empresario: fbrica

c) letrado : litigio c) mes : estacin c) adepto: afiliado

d) pen : ajedrez d) escena : teatro d) seguidor: adicto

e) campesino : obrero e) prlogo: eplogo e) discpulo : maestro

V.- TERMINO EXCLUIDO. Subraya la palabra que no corresponde a la serie.

Adepto partidario incondicional imparcial proslito afiliado

Adalid paladn atrevido famoso cobarde dolo temerario

Crnica anales relato poesa - biografa semblanza efemrides

Gesta proeza - epopeya cobarda aventura hazaa accin.

TEXTO N 04
ME DIVIERTO..
12 MARZO: HEROSMO DEL POETA MARIANO MELGAR VALDIVIESO.

Mariano Lorenzo Melgar Valdivieso, naci en Arequipa el 10 de agosto de 1790 y

muri en Umachiri, 12 de marzo de 1815. Hijo de don Juan de Dios Melgar Sanabria
y doa Andrea Valdivieso Gallegos. Fue poeta y revolucionario independentista. En el
plano literario, es ms conocido por haber dado cabida en su creacin a
los yaraves (cantos sentimentales de origen popular, cuyo antecedente son
los jarawi o harawi, cantares de la poca prehispnica). El tema predominante de su
poesa es su amor por Silvia (apelativo de Mara Santos Corrales), pasin colmada de
dolor y pesimismo. Segn muchos crticos, fue el precursor del Romanticismo
literario en Amrica y el iniciador de una literatura autnticamente peruana. Particip
en la guerra por la independencia del Per del dominio de Espaa, unindose al
ejrcito de Mateo Pumacahua, que lo acogi en calidad de auditor de guerra (1814).
Fue tomado prisionero en la batalla de Umachiri y fusilado al da siguiente en el
mismo lugar, cuando apenas tena 24 aos de edad.

MS DE SU BIOGRAFA.

A temprana edad inici sus estudios en la escuela que funcionaba en el Convento

de San Francisco de su ciudad natal. Se dice que a los tres aos ya saba leer y
escribir, a los ocho aos dominaba tan bien el latn a tal punto que lo enseaba a sus
compaeros de estudio. Otros afirman que antes de cumplir los diez aos ya
dominaba el ingls y el francs.
Su padre, que andaba en apuros econmicos, solicit que le concedieran a su hijo
la capellana eclesistica establecida en una via del Pago de Guarango en el valle de
Majes, que contaba con una renta de 4.000 pesos. El den y el cabildo eclesistico de
Arequipa accedieron a dicha solicitud, y as, Mariano fue nombrado Capelln
propietario cuando apenas tena seis aos. Como requisito para hacer efectiva la
posesin de la capellana, el 2 de marzo de 1798, antes de cumplir los ocho aos,
Mariano recibi la prima tonsura de manos del obispo Pedro Jos Chvez de la
Rosa y visti el hbito clerical. Sin embargo, la satisfaccin de su padre durara pocos
meses, pues las autoridades eclesisticas suspendieron dicha concesin arguyendo
una falla procesal; aunque don Juan de Dios entabl un litigio para que restituyeran la
capellana a su hijo, no logr finalmente su deseo.
El 19 de setiembre de 1807, Mariano aprob el examen de ingreso al Seminario
Conciliar de San Jernimo, para estudiar Filosofa y Teologa. Su acceso a la nutrida
biblioteca de dicho Seminario, conocida como una de las ms completas de
Arequipa , lo familiariz con las obras clsicas y de la Ilustracin. Se dedic a hacer
traducciones de Virgilio.
En 1810, gracias a sus brillantes estudios, se hizo merecedor a una beca de gracia
y se encarg interinamente de la clase de Gramtica en el Seminario. Luego se
desempe sucesivamente como profesor de Latinidad y Retrica; Fsica y
Matemticas; y Filosofa (1811-1813).
En 1812, por razones amorosas, abandon la carrera eclesistica y viaj a Lima para
estudiar leyes, pero no se sabe si logr graduarse de doctor.
Silvia[
Su primer amor fue Melissa cuyo verdadero nombre era Manuelita Paredes, hija del
Tesorero Fiscal de Arequipa, pasin que pronto se truncara. Luego se enamor con
pasin de su prima en segundo grado, Mara Santos Corrales, mejor conocida
como Silvia, quien, segn la leyenda, tena por entonces 13 aos. Esta tormentosa
pasin fue la que empuj a Melgar a abandonar la carrera eclesistica. Sus padres
decidieron entonces enviarlo a Lima, para que estudiara leyes. No conforme con ello,
regres a Arequipa para encontrarse con Silvia, pero sta la convenci a que
obedeciera los deseos paternos, por lo que volvi a Lima.
Por aquellos aos se aboc hacia literatura y empez a ser conocido por su poesa,
todava enmarcada en los moldes clsicos. Con ocasin de la eleccin del cabildo
constituyente en Arequipa, el 9 de diciembre de 1812, escribi por encargo una oda,
que sera posteriormente conocida como Oda a la libertad. El 29 de marzo del ao
siguiente, dedic su Oda a la soledad a Jos Mara Corbacho y Abril, su compaero
en el seminario y en la Sociedad o Tertulia Literaria de Arequipa.
Su estancia en Lima coincidi con la promulgacin de la Constitucin de Cdiz de
1812 y los festejos realizados en homenaje a Jos Baqujano y Carrillo por haber sido
designado consejero de Estado. Dedic entonces a este personaje una Oda al
Conde de Vista Florida, donde expone el sentimiento de la mancomunidad
hispanoamericana.
En el peridico El Investigador aparece su fbula "El ruiseor y el calesero" (1813).
Otras fbulas suyas, que no se publicaron sino hasta despus de su muerte,
contienen indudables mensajes de crtica hacia el estado de cosas imperante y en
defensa del indio, lo que nos indica que ya por entonces el poeta se hallaba ganado
por la idea de la emancipacin, corriente que por entonces convulsionaba a las
colonias hispanoamericanas.
De regreso a Arequipa, en marzo de 1814, sufri la indiferencia de Silvia. Al aparecer,
la actitud de Silvia obedeca al deseo de sus padres , que por algn motivo
rechazaban al poeta. Todo su drama amoroso lo concentr entonces Melgar en su
conocida "Carta a Silvia", en la que expresa en 522 versos cmo conoci el amor y el
dolor, hasta la aparicin y prdida de su amada. De esa poca tambin data, al
parecer, su clebre "Soneto a la Mujer". Para olvidar a Silvia, se dedic a leer y
traducir a Ovidio, adems de consagrarse al trabajo de campo en el valle de Majes .
Su cercana con los trabajadores agrcolas, le pone a la escucha de las variantes
mestizas del antiguo harawi o canto quechua, que adopta para componer sus ms
clebres composiciones de carcter sentimental: los yaraves.
PATRIOTA
En agosto de 1814 estall la rebelin del Cuzco bajo la direccin de los hermanos
Angulo y Mateo Pumacahua, Melgar, no dud en enrolarse a la causa emancipadora,
se dirigi a Chuquibamba para unirse a las tropas patriotas que avanzaban desde el
Cuzco para capturar Arequipa. Dada su preparacin intelectual fue nombrado auditor
de guerra. La campaa result inicialmente exitosa para los patriotas, que obtuvieron
la victoria de la Apacheta y ocuparon Arequipa. Sin embargo, poco despus, la
reaccin realista los oblig a abandonar la ciudad blanca y dirigirse hacia Puno.
El 28 de febrero de 1815, el jefe patriota Vicente Angulo firm en Ayaviri una oferta
de paz dirigida al general realista Juan Ramrez Orozco, documento que se supone
fue escrito por Melgar. No tuvo xito y el 11 de marzo del mismo ao, se libr
la batalla de Umachiri, entre las fuerzas patriotas y las realistas. Melgar resisti
valerosamente en la direccin de artillera, pero consumada la derrota de los patriotas,
fue persuadido a que huyera y le proporcionaron un caballo. Sin embargo, fue
finalmente capturado por los realistas, y de manera rpida, se constituy un tribunal
improvisado en el mismo campo de batalla, siendo juzgado sumariamente y
condenado a muerte. A la maana siguiente (12 de marzo), Melgar fue fusilado. Se
dice que cuando el jefe del pelotn pretendi ponerle una venda sobre los ojos,
Melgar la rechaz diciendo: Pongnsela ustedes que son los engaados porque
Amrica ser libre antes de diez aos. Su profeca habra de cumplirse pues en 1824
la libertad de Amrica se sellara en los campos de Junn y Ayacucho.
El 16 de setiembre de 1833, los restos de Melgar fueron trasladados a Arequipa y al
da siguiente fueron enterrados en el recin inaugurado cementerio de la Apacheta.
El 2 de julio de 1964, en reconocimiento por su actuacin en las primeras batallas
por la independencia, el gobierno del Per reconoci oficialmente a Mariano Melgar
como uno de los primeros patriotas y soldados del pas.

ALGO MS DE SU FACETA COMO LITERATO.

Muerto a la temprana edad de 24 aos, Melgar no dej una obra slida y orgnica. En
lo poco que dej, sin embargo, se puede ver ntidamente su talento y su pasin.
La mayor parte de su obra fue publicada de manera pstuma. En 1827 fue editada
en Ayacucho la Carta a Silvia. En junio del mismo ao El Republicano de Arequipa
public cinco fbulas. En 1831, en el mismo peridico, aparecieron una serie de
Canciones (slo a partir de 1861 seran llamadas yaraves). En 1833, con el sello de
la Imprenta del Gobierno, se edit su traduccin de Remedios de amor del poeta
latino Ovidio, a la que denomin como el Arte de olvidar.
El sobrino del poeta, Manuel Moscoso Melgar, hizo la primera compilacin de la obra
potica de Melgar, bajo el epgrafe de Poesas y con prlogo de Francisco Garca
Caldern en 1878. Ella incluye: una Carta a Silvia; 5 odas (Al autor del mar, Al conde
de Vista Florida y A la libertad, principalmente), 5 elegas, 5 fbulas, 2 sonetos y 10
yaraves.
Una edicin de sus Poesas completas, fue editada por Aurelio Mir Quesada, en
1971. Se trata de una edicin ampliada, pues rene en total 71 yaraves (en vez de
los 10 de la edicin de 1878).
La poesa de Melgar, particularmente el gnero del yarav, ha sido mundialmente
reconocido; sus poemas forman parte de muchas antologas poticas impresas
tanto dentro como fuera de su pas natal, e incluso cuenta con traducciones en
muchos idiomas. Aqu alguno de ellos:

Sin ver tus ojos Las largas horas

Mandas que viva Que sin ti paso
Mi pecho triste; Son insufribles,
Pero el no verte Vivo violento,
Y tener vida Nada me gusta,
Es imposible Todo me aflige.

Yarav VI

El tema preponderante de los yaraves de Melgar es el amor a Silvia, una pasin

colmada de dolor y pesimismo, sin ninguna esperanza.

T me intimas que no te ame Yo procurar olvidarte,

diciendo que no me quieres y morir bajo el peso
Ay, vida ma! de mis desdichas;
Y que una ley tan tirana pero no pienses que el Cielo
tenga de observar, perdiendo, deje de hacerte sentir
mi triste vida! sus justas iras.

Yarav VIII

En sus versos presiente tambin con resignacin su muerte.

Muerto yo, tu llorars A todas horas mi sombra
el error de haber perdido llenar de mil horrores
una alma fina; tu fantasa;
y an muerto sabr vengarse y acabar con tus gustos
este msero viviente el melanclico espectro
que hoy tiranizas. de mis cenizas.
COMPRENSIN DE LECTURA.

I.-RESPONDE LAS INTERROGANTES.

1.-Cul era la situacin poltica y social en el Per en 1815?

2.-Quin era Mariano Melgar ?

3.- Qu son los Yaraves?

4.-Cmo se llamaba la musa de su inspiracin?

5.- Qu palabras pronunci Mariano Melgar antes de ser fusilado cuando los
espaoles le quisieron vendar los ojos?

6.- Cmo es considerado Mariano Melgar por los crticos literarios?

7.- Cul es la produccin literaria del joven poeta Mariano Melgar aparte de los
yaraves?

8.- Qu valores debemos rescatar de la actitud del joven poeta arequipeo?

 9.- Haz un comentario del yarav VI.

10.- Haz un comentario del yarav VIII.

II.- COMPLETA LAS ORACIONES.

1.- Mariano Melgar ----------------naci en ---------------el 10 de agosto de 17--------

2.- Hijo de don ---------------------------------------------------------------------y doa

--------------------------------------------------------------------------------fue poeta y
revolucionario, muriendo fusilado por los ------------------------.a la edad de --------------
aos.

3.- Los yaraves son cantos --------------------------------de origen ----------

-------------------

4.-Segn muchos crticos ------------------------ fue el precursor del romanticismo en

---------------------------------.

5.- En sus ---------------------------- expresa su crtica hacia el estado de cosas imperante

y en defensa del -------------------------------.

6.- Todo su drama amoroso lo concentr entonces Mariano Melgar en su

conocida Carta ----------------------------------------.

7.- En 1814, Melgar se enrol a la causa emancipadora, se dirigi a-------------------

para unirse a las ----------------- patriotas que avanzaban desde el ------------------------

para capturar ----------------------------------.

8.-Dada su preparacin -----------------------------Melgar, fue nombrado --------------------de

guerra.
9.- El 11 de marzo de --------------------------se libr la batalla de
-----------------------------Melgar resisti valerosamente en la direccin de la
----------------------------------------

10.- Melgar muri cuando tena ---------------------, la mayor parte de su obra fue
publicada de manera ------------------------------.

III.- SUBRAYA LA PALABRA QUE NO ES SINNIMO DE:

PSTUMO TALENTO OBRA INDIFERENCIA

a) Ulterior a) Necedad a) Libro a) Insensibilidad

b) postrimero b) agudeza b) panfleto b) apata

c) posterior c) intelecto c) tratado c) indolencia

d) anterior d) clarividencia d) ejemplar d) tibieza

e) despus e) ingenio e) tomo e) pasin

POETA EMANCIPACIN PASIN INTELECTUAL

a) Rapsoda a) Autarqua a) Frialdad a) Erudito

b) vate b) cautiverio b) arrebato b) culto
c) juglar c) soberana c) frenes c) docto
d) mago d) liberacin d) vehemencia d) ignorante
e) trovador e) autonoma e) delirio e) sabio

DRAMA DOLOR RESIGNACIN TIRANA

a) Odisea a) Placer a) Paciencia a) Opresin
b) ventura b) suplicio b) sumisin b) yugo
c) desdicha c) congoja c) acatamiento c) abuso
d) tragedia d) afliccin d) rebelda d) libertad
e) desventura e) tortura e) mansedumbre e) autoritarismo

IV.- EXTRAE DEL TEXO 10 SUSTANTIVOS PROPIOS Y ESCRBELOS EN LA NUBE

Y LUEGO FORMA UNA ORACIN CON CADA UNA DE ELLAS.
1.- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7.- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

8.- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

9.- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

10.- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

V.- SOPA DE LETRAS. Colorea de verde los Idiomas que habl Mariano Melgar.

Espaol - latn - francs- griego ingls ruso - quechua

L A T I N
A R U S O
T S G E L
I E R U O
N C I H
G N E C A
L A G E P
E R O U S
S F A Q E

VI.- UNE CON UNA LNEA LAS PALABRAS CON SU SIGNIFICADO.

Frenes . Accin de someterse, sin cuestionamientos, a la autoridad o a la

Sumisin voluntad de otra persona.
 Odisea . Poeta, especialmente el consagrado o ilustre.
vate . Viaje de larga duracin, lleno de aventuras adversas y favorables.
indolencia . Exaltacin violenta del nimo, especialmente de una pasin.
. Que tiene pereza o falta de voluntad para hacer una cosa.

TEXTO N 04 ME DIVIERTO . . .

16 DE MARZO: NACIMIENTO DE CSAR VALLEJO MENDZA

Csar Abraham Vallejo Mendoza

naci en Santiago de Chuco, pueblo en
una zona alta del departamento de La
Libertad, en Per. Hijo de Francisco de
Paula Vallejo Bentez y Mara de los
Santos Mendoza Gurrionero, fue el
menor de once hermanos. Su
apariencia mestiza se debi a que sus
abuelas fueron indgenas y sus abuelos
gallegos. Era un hombre muy moreno,
con nariz de boxeador y gomina en el
pelo, recordaba Csar Gonzlez
Ruano, en una entrevista publicada en
elHeraldo de Madrid, el 27 de enero de
1931.

Sus padres queran dedicarlo al sacerdocio, lo que l en su primera infancia acept de

muy buena gana; de ah que existan tantas referencias bblicas y litrgicas en sus
primeros versos. Sus estudios primarios los realiz en el Centro Escolar N 271 del
mismo Santiago de Chuco,. Estudi la secundaria en el Colegio Nacional San Nicols
de Huamachuco.
En 1910 se matricula en la Facultad de Letras de la Universidad Nacional de Trujillo,
pero debido a problemas econmicos retorna a su pueblo, con el propsito de trabajar
y ahorrar para continuar luego sus estudios. Apoya a su padre en las tareas
administrativas de gobernador y toma contacto con la realidad de los mineros
de Quiruvilca, cerca de Santiago de Chuco, lo que recordar ms adelante en su
novela El tungsteno.
Viaja a Lima en 1911 para matricularse en la Facultad de Medicina de San Fernando,
pero nuevamente abandona el claustro universitario por razones econmicas o tal vez
por desilusionarse de dicha carrera. Consigue un empleo de preceptor de los hijos de
un rico hacendado de Acobamba (departamento de Junn, sierra central peruana),
trabajo en el que permanece durante siete meses. Luego regresa a Trujillo, y en 1912
consigue un modesto empleo como ayudante de cajero en la hacienda azucarera
Roma, en el valle Chicama, donde fue testigo de la cruel explotacin de los peones
indios.

La bohemia de Trujillo.

La bohemia trujillana o Grupo Norte,

1916. Vallejo es el cuarto de los
sentados, de izquierda a derecha.
Atrs de l, Antenor Orrego.

En 1913 regresa a Trujillo con el propsito de retomar sus estudios

universitarios en Letras. A fin de costearse sus estudios, trabaja como maestro en el
Centro Escolar de Varones N 241, y luego como profesor del primer ao de primaria
en el Colegio Nacional de San Juan, donde tuvo como alumno pequeo a Ciro
Alegra, que ms tarde se convertira en un gran novelista. El 22 de septiembre de
1915 se grada de bachiller en Letras con su tesis El romanticismo en la poesa
castellana.
En 1916 frecuenta con la juventud intelectual de la poca agrupada en
la bohemia trujillana, conocida luego como Grupo Norte, donde figuran Antenor
Orrego, Alcides Spelucn, Jos Eulogio Garrido, Juan Espejo Asturrizaga, Macedonio
de la Torre y Vctor Ral Haya de la Torre. Publica sus primeros poemas en los diarios
y revistas locales (algunas de las cuales son recogidas por publicaciones de Lima) y
se enamora de Mara Rosa Sandoval, joven atractiva e inteligente, que fue la musa
inspiradora de algunos de sus poemas de Los heraldos negros.
En 1917 conoce a Mirtha (Zoila Rosa Cuadra), una muchacha de quince aos con
quien sostiene un apasionado y corto romance. Al parecer, Vallejo intenta suicidarse a
causa del desengao. Sea como fuese, es convencido por sus amigos para viajar
a Lima a fin de proseguir sus estudios en la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos y conseguir su doctorado en Letras y Derecho.
El recuerdo de Mara Rosa
El recuerdo de Mara Rosa Sandoval es la inspiracin de su primer libro, Los
heraldos negros, y se junta al de la madre del poeta tambin llamada Mara en la
imprecacin a Dios de su poema Los dados eternos: T no tienes Maras que se
van Despus de ms de un ao de romance, ella desaparece sin dejar huella. Se
sabr despus que Mara Rosa viaj a las serranas de Otuzco para alejarse del
poeta a quien no quera entristecer con su enfermedad mortal: una tuberculosis que
termin con su vida en 1918. La misteriosa amada que tanta importancia tiene en la
poesa de Vallejo dej un indito diario de vida revelado en la novela biogrfica
Vallejo en los infiernos de Eduardo Gonzlez Viaa.
Viaje a Lima. Los heraldos negros.
Se embarca en el vapor Ucayali, y llega a Lima el 30 de diciembre de 1917. Conoce a
lo ms selecto de la intelectualidad limea. Se encuentra con Clemente Palma, que
haba sido un furibundo detractor de su obra potica (haba calificado de mamarracho
el poema "El poeta a su amada"), pero quien esta vez le da muestras de respeto.
Llega a entrevistarse con Jos Mara Eguren y con Manuel Gonzlez Prada, a quien
los ms jvenes consideraban entonces un maestro y gua. En la capital, Vallejo se
vincul con escritores e intelectuales como Abraham Valdelomar y su
grupo Colnida, Jos Carlos Maritegui; con ambos hace profunda amistad. Tambin
conoce a Luis Alberto Snchez y Juan Parra del Riego. Asimismo, publica algunos de
sus poemas en la revista Suramrica del periodista Carlos Prez Cnepa.
En 1918 entra a trabajar al colegio Barrs de Lima. Cuando en septiembre de ese ao
muere el director y fundador de dicho colegio, Vallejo ocupa el cargo. Se enreda en
otra tormentosa relacin amorosa, esta vez con Otilia Villanueva, una muchacha de
15 aos, cuada de uno de sus colegas. Debido a ello pierde su puesto de docente.
Otilia ser la inspiradora de varios de los poemas de Trilce.
Al ao siguiente consigue empleo como inspector disciplinario y profesor de
Gramtica Castellana en el Colegio Nacional Nuestra Seora de Guadalupe. Ese
mismo ao ve la luz su primer poemario Los heraldos negros, que muestran an las
huellas del modernismo en su estructura, aunque ya se vislumbran algunas
caractersticas muy peculiares en el lenguaje potico. El poeta toca la angustia
existencial, la culpa personal y el dolor, como, por ejemplo, en los conocidos
versos "Hay golpes en la vida tan fuertes... Yo no s!" o "Yo nac un da / que Dios
estuvo enfermo". Circularon relativamente pocos ejemplares, pero el libro fue en
general bien recibido por la crtica.
Prisin en Trujillo. Trilce.
Su madre haba fallecido en 1918. La nostalgia familiar lo empuja, en mayo de 1920,
a retornar a Santiago de Chuco. El 1 de agosto ocurre el incendio y saqueo de una
casa del pueblo, perteneciente a la familia Santa Mara Caldern, arrieros negociantes
de mercaderas y alcohol desde la costa, suceso del que se acusa injustamente a
Vallejo como participante y azuzador. Se esconde pero es descubierto, apresado y
arrojado a un calabozo de Trujillo donde permanecer durante 112 das (del 6 de
noviembre de 1920 al 26 de febrero de 1921). El 24 de diciembre de 1920 gana el
segundo premio (el primero fue declarado desierto) de la Municipalidad de Trujillo con
el poema "Fabla de gesta (Elogio al Marqus de Torre Tagle)"; lo curioso de este
suceso es que Vallejo compiti escondiendo su identidad bajo un seudnimo, a fin de
dar imparcialidad al concurso.
Tras salir en libertad condicional, se dirige nuevamente a Lima, donde su cuento de
corte fantstico Ms all de la vida y de la muerte fue premiado en un concurso
literario. El monto del premio lo destina a financiar otras publicaciones literarias. En
octubre de 1922 ve la luz su segundo poemario: Trilce, prologado por su
amigo Antenor Orrego. Es recibido tibiamente por la crtica, que no alcanzaba an a
comprender la literatura de vanguardia, salvo por el propio Orrego, quien dijo de
Vallejo:"a partir de este sembrador se inicia una nueva poca de la libertad, de la
autonoma potica, de la verncula articulacin verbal".
En este libro Vallejo lleva la lengua espaola a lmites insospechados: inventa
palabras, fuerza la sintaxis, emplea la escritura automtica y otras tcnicas utilizadas
por los movimientos dad y surrealista. Se adelant a la renovacin del lenguaje
literario que despus ensayara Vicente Huidobro en su poemario Altazor (1931)
y James Joyce en su relato onrico Finnegans Wake (1939).
En marzo de 1923, Vallejo publica una corta edicin de Escalas o Escalas
melografiadas, coleccin de relatos y cuentos, algunos ya vanguardistas. Otra
narracin suya, titulada Fabla salvaje, fue publicada el 16 de mayo en la serie La
novela peruana dirigida por Pedro Barrantes Castro.
Es admitido nuevamente como profesor en el Colegio Guadalupe, puesto en el cual
no durar mucho, tras ser declarado cesante.
Viaje a Europa
Hastiado de la mediocridad local, tena ya sus miras puestas en el Viejo Mundo. Con
el dinero que le adeudaba el Ministerio de Educacin, se embarca rumbo a Europa,
de donde no regresar ms. Viaja en el vapor Oroya el 17 de junio de 1923, con una
moneda de quinientos soles. Arriba a Pars el 13 de julio. Sus ingresos siempre
insuficientes provenan del periodismo, si bien fungi tambin de traductor. Escriba
para el diario El Norte de Trujillo, y las revistas L'Amrique
Latinede Pars, Espaa de Madrid y Alfar de La Corua.
Sus dos primeros aos en Pars fueron de mucha estrechez econmica, al punto que
muchas veces tuvo que dormir a la intemperie. Inicia su amistad con
el escritor espaol Juan Larrea y con Vicente Huidobro; traba contacto con
importantes intelectuales como Pablo Neruda y Tristan Tzara.
A principios de 1924 recibe la noticia de la muerte de su padre. En octubre es
hospitalizado en un hospital de caridad pblica, a consecuencia de una hemorragia
intestinal. Fue operado y pudo restablecerse.
En 1925 empieza a trabajar como secretario de la recin fundada Les Grands
Journaux Iberoamericana o Los Grandes Peridicos Iberoamericanos, una vasta
organizacin publicitaria. Tambin empieza a colaborar para la revista limea Mundial.
Ese ao el gobierno espaol le concede una modesta beca para que pudiera
continuar sus estudios universitarios de Derecho en Espaa. En los dos aos
siguientes visitar peridica y brevemente Madrid a fin de cobrar a plazo fijo el monto
de la beca, aunque sin estudiar; en octubre de 1927 renunciar a dicha beca. Nunca
se doctor en Letras ni en Derecho.
Renuncia a su trabajo en Los Grandes Peridicos Iberoamericanos en 1926 y conoce
a su primera compaera francesa, Henriette Maisse, con quien convivir hasta
octubre de 1928. Con Larrea funda la revista Favorables Pars Poema, y con Pablo el
semanario La Semana Parisin. Ambas publicaciones tuvieron vida efmera. Empieza
a enviar colaboraciones para la revista limea Variedades.
En 1927 conoce en Pars a Georgette Marie Philippart Travers, una joven de 18 aos
que viva con su madre en un apartamento situado enfrente del hotel donde se
hospedaba. Profundiza sus estudios sobre el marxismo. Aparece una narracin suya
en Amauta, la revista que fundara en Lima su amigo Jos Carlos Maritegui y en la
que tambin reproduce varias de sus crnicas periodsticas.
En abril del ao siguiente enferma nuevamente de gravedad, pero se recupera a los
pocos meses. Todava le acompaaba Henriette. Empieza a interesarse con ms
ahnco por las cuestiones poltico-sociales. Ese mismo ao realiza su primer viaje
a Rusia. Retorna a Pars y funda la clula parisina del Partido Socialista que haba
fundado Maritegui en su patria (despus denominado Partido Comunista Peruano).
En 1929 empieza a convivir con Georgette (quien acababa de heredar el apartamento
y bienes de su fallecida madre) y junto con ella realiza un segundo viaje a Rusia. Se
detiene en Colonia, Varsovia, Praga, Viena, Budapest, Mosc, Leningrado y varias
ciudades italianas, antes de retornar a Pars. Empieza a colaborar para el diario El
Comercio, como corresponsal oficial, y contina
hacindolo con las revistas Variedades y Mundial.
Esta labor periodstica ser forzosamente
suspendida en 1930 a raz de la crisis mundial,
cuando dichas revistas desaparecieron, al igual que
el suplemento dominical de El Comercio (Per),
donde se publicaban sus artculos.
En esta primera parte de su estancia parisina, que
va de 1923 a 1929, se sita la composicin de
algunos cuantos poemas (despus
llamados Poemas en prosa), un libro o recopilacin de ensayos: Contra el secreto
profesional y un proyecto de novela incaica: Hacia el reino de los Sciris, todos los
cuales seran publicados pstumamente, a excepcin de algunos ensayos y relatos
sueltos. La razn de esta parquedad de creaciones literarias se deba a que se
hallaba ms absorbido en producir artculos y crnicas para diarios y revistas.
En 1930 viaja a Madrid a raz de la publicacin de su poemario Trilce, que seal el
descubrimiento de su poesa en Espaa, donde fue sometida a la crtica. Retorna a
Pars pero al poco tiempo es expulsado, acusado de hacer propaganda comunista.
Junto con Georgette vuelve a Madrid donde pasa dificultades econmicas. All es
testigo de la cada de la monarqua borbnica y la proclamacin de la Segunda
Repblica Espaola (1931); se relaciona tambin con grandes literatos espaoles
como Miguel de Unamuno, Federico Garca Lorca, Rafael Alberti, Gerardo
Diego y Jos Bergamn. Publica tambin su novela proletaria El tungsteno, y su libro
de crnicas y ensayos Rusia en 1931, que se convirti en un superventas: tres
ediciones en solo cuatro meses. Le niegan, en cambio, la publicacin de su
cuento Paco Yunque, por ser muy triste.
En octubre de 1931 realiza un tercer y ltimo viaje a Rusia para participar en el
Congreso Internacional de Escritores Solidarios con el Rgimen Sovitico. Retorna a
Madrid y contina con pasin su tarea literaria, pero los editores espaoles se niegan
a publicar sus obras de teatro Lock-out y Mosc contra Mosc (conocida despus
como Entre las dos orillas corre el ro), as como su libro de crnicas Rusia ante el
segundo plan quinquenal (continuacin de Rusia en 1931), y su recopilacin de
ensayos El arte y la revolucin. La razn principal: por ser obras de carcter
marcadamente marxista y revolucionario. Por esta poca empieza tambin a escribir
(hasta 1937) una serie de poemas que pstumamente seran publicados con el ttulo
de Poemas humanos.
Decide regresar a Pars en 1932, cuando es levantada la anterior restriccin de
ingreso. Ese ao Georgette es hospitalizada debido a un mal causado por los
continuos abortos provocados (segn testimonio de Juan Larrea, amigo y bigrafo de
Vallejo); pero se recupera. Al ao siguiente Vallejo escribe un extenso artculo,
publicado por entregas en el Germinal de Pars, titulado Qu pasa en el Per?. Por
ese tiempo deambula por pensiones y hoteles parisinos en medio de una gran
angustia econmica.

Csar Vallejo en Niza, 1929

En 1934 se casa por lo civil con Georgette. Por entonces termina de escribir otra de
sus obras teatrales: Colacho Hermanos o presidentes de Amrica, stira contra los
gobiernos latinoamericanos sumisos al imperialismo yanqui, pero que ningn editor se
anim a publicar. Tambin le rechazan otro libro de ensayos que quiso dar a la
prensa: Contra el secreto profesional. Entre 1935 y 1936 escribe varios cuentos: El
nio del carrizo, Viaje alrededor del porvenir, Los dos soras y El vencedor, bocetos
narrativos que seran publicados aos despus de su muerte.
Al estallar la Guerra Civil Espaola en 1936, colabora con fervor en la fundacin del
Comit Iberoamericano para la Defensa de la Repblica Espaola y de su vocero, el
boletn Nueva Espaa. Le acompaa en esa labor Pablo Neruda. En diciembre de
dicho ao viaja por unos das a Espaa, pasando por Barcelona y Madrid, preocupado
por el desarrollo de los acontecimientos. En julio de 1937 vuelve por ltima vez a
Espaa para asistir al Congreso Internacional de Escritores Antifascistas.
Visita Barcelona, Valencia, Jan y el frente en Madrid. De vuelta a Pars, es elegido
secretario de la seccin peruana de la Asociacin Internacional de Escritores. Entre
septiembre y noviembre escribe sus ltimas composiciones lricas de Poemas
humanos y Espaa, aparta de m este cliz; as como el drama de tema incaico La
piedra cansada.
Muerte en Pars
A inicios de 1938 trabaja como profesor de Lengua y Literatura en Pars, pero en
marzo sufre de agotamiento fsico. El 24 de marzo es internado por una enfermedad
desconocida (despus se supo que fue la reactivacin de un antiguo paludismo que
sufri de nio) y entra en crisis el 7 y el 8 de abril. Fallece una semana ms tarde, el
15, un viernes santo con llovizna en Pars, pero no un jueves, como se cree que
vaticin en su poema "Piedra negra sobre una piedra blanca". Se le realiza un
embalsamamiento. Su elogio fnebre estuvo a cargo del escritor francs Louis
Aragon. El 19 sus restos son trasladados a la Mansin de la Cultura y ms tarde al
cementerio de Montrouge.
Despus de treinta y dos aos de resposar en el cementerio Montrouge, el 3 de abril
de 1970 su viuda Georgette Vallejo traslada sus restos al cementerio de Mont
parnasse, escribiendo en su epitafio:
He nevado tanto para que duermas.

Obras
Vallejo abarc prcticamente todos los gneros literarios: poesa, narrativa (novelas y
cuentos), teatro y ensayo. Se debe tambin mencionar su copiosa labor periodstica
(crnicas y artculos).
Es comnmente aceptado que es en la lrica donde Vallejo alcanza su verdadera
expresin y sus ms altas cotas. Consta de tres etapas: modernista, vanguardista y
revolucionaria.

LOS HERALDOS NEGROS

Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no s!

Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... Yo no s!

Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras

en el rostro ms fiero y en el lomo ms fuerte.
Sern tal vez los potros de brbaros Atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las cadas hondas de los Cristos del alma

de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algn pan que en la puerta del horno se nos quema
Y el hombre... Pobre... pobre! Vuelve los ojos, como
cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no s!

PIEDRA BLANCA SOBRE UNA PIEDRA NEGRA

Me morir en Pars con aguacero,

un da del cual tengo ya el recuerdo.
Me morir en Pars -y no me corro-
tal vez un jueves, como es hoy de otoo.

Jueves ser, porque hoy, jueves, que proso

estos versos, los hmeros me he puesto
a la mala y, jams como hoy, me he vuelto,
con todo mi camino, a verme solo.

Csar Vallejo ha muerto, le pegaban

todos sin que l les haga nada;
le daban duro con un palo y duro

Tambin con una soga; son testigos

los das jueves y los huesos hmeros,
la soledad, la lluvia, los caminos.

MASA

Al fin de la batalla,
y muerto el combatiente, vino hacia l un hombre
y le dijo: No mueras, te amo tanto!
 pero el cadver ay! sigui muriendo.

Se le acercaron dos y repitironle:

No nos dejes! Valor! Vuelve a la vida!
pero el cadver ay! sigui muriendo.

Acudieron a l veinte, cien, mil, quinientos mil,

clamando: Tanto amor, y no poder nada contra la
muerte!
pero el cadver ay! sigui muriendo.

Le rodearon millones de individuos,

con un ruego comn: Qudate hermano!
pero el cadver ay! sigui muriendo.

Entonces, todos los hombres de la tierra

le rodearon; les vio el cadver triste, emocionado;
incorporose lentamente,
abraz al primer hombre; echose a andar.

COMPRENSIN DE LECTURA.

I.- BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES

PALABRAS Y ENUMERA CONFORME CORRESPONDE SU SIGNIFICADO.

1. Heraldo ( ) Que siente mucha furia.

6. Bohemio ( ) Parte de un ejrcito o fuerza que avanza en la delantera.

7. Claustro ( ) Falta o privacin de las cosas ms necesarias para vivir.

8. Musa ( ) Que no ha sido nunca publicado o dado a conocer al pblico.

 9. Indito ( ) Galera con columnas que rodea un jardn o patio interior

10. furibundo ( ) Inspiracin que siente el artista, estimula al artista la creacin de obras.

11. detractor ( ) Que lleva un tipo de vida libre y poco organizada; en especial, el artista.

12. Seudnimo ( ) Reconocimiento de los mritos o cualidades de una persona.

13. Vanguardia ( ) Que es mediano o regular, tirando a malo en cuanto a su calidad y valor

14. Mediocre ( ) Que critica a una persona o cosa o manifiesta un juicio peyorativo.

15. fungir ( ) Empeo muy fuerte que pone una persona en hacer una cosa.

16. estrechez ( ) Ejercer las funciones propias de un oficio o cargo.

17. intemperie ( ) Nombre que usa una persona en lugar del suyo verdadero.

18. efmera ( ) Expuesto al aire libre, sin techo ni proteccin.

19. ahnco ( ) Predecir un hecho futuro por simple intuicin.

20. ensayo ( ) Texto en el que se renen varios textos del mismo tipo

21. recopilacin ( ) Que dura poco tiempo o es pasajero

22. stira ( ) Prueba que se hace para determinar si una cosa funciona o resulta.

23. elogio ( ) Dicho corrosivo y mordaz con el que se critica algo o a alguien.

24. vaticinar ( ) Mensajero. Oficial que en la edad media tena a su cargo

transmitir mensajes importantes.

II.- INVESTIGA LA ETIMOLOGA DE LA SIGUIENTES EXPRESIONES.

1.- BOHEMIO:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------

2.- POETA:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------

3.-CLAUSTRO:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------

4.- VANGUARDIA:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------

5.- BIOGRAFA:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------

6.- MENSAJERO:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------

7.- EFMERA:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------

8.- ELOGIO:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------

9.- PSTUMO
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------10.-
ANGUSTIA:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------

III.- ESCRIBE (V) VERDADERO SI LA EXPRESIN ES CORRECTA O FALSO (F) SI

ES INCORRECTA.

1.- Santiago de Chuco es un pueblo andino del departamento de Piura. ( )

2.- La apariencia mestiza de Csar Vallejo se debi a que sus abuelas fueron
indgenas y sus abuelos gallegos. ( )

3.- Uno de sus bigrafos lo describa as: Era un hombre muy moreno, con
nariz de boxeador y gomina en el pelo. ( )

4.- Sus padres queran dedicarle al sacerdocio, de ah que en sus obras existan
tantas referencias bblicas. ( )

5.-Viaja a Lima en 1910 para matricularse en la Facultad de Medicina de San

Fernando, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. ( )

6.- Siempre abandon los estudios a causa de sus estrecheces econmicas y

problemas sentimentales. ( )

7.- El poeta Ciro Alegra fue su maestro. ( )

8.- En 1916 frecuenta con la juventud intelectual de la poca agrupada en la

bohemia trujillana, conociendo al maestro Vctor Ral Haya de la Torre. ( )

9.- Mara Rosa Sandoval fue la musa inspiradora para escribir alguno de sus
poemas. ( )

10.- En 1917 conoce a una muchacha de 15 aos, Mirtha, con quien tiene un
corto romance. Pronto se desengaa, estuvo al borde del suicidio. ( )
11.- Su tormentosa vida amorosa, la muerte de su amada, y la muerte de su
madre, lo refleja en su novela biogrfica Vallejos en el Infierno. ( )

12.- En diciembre de 1917 viaja a Arequipa y entabla amistad con Jos Mara
Eguren, Manuel Gonzales Prada, Abraham Valdelomar, Jos Carlos Maritegui,
Luis Alberto Snchez y Juan Parra del Riego. ( )

13.- En 1918 publica su primer poemario Los Heraldos Negros. ( )

14.- En 1920 es recluido en un calabozo de Trujillo acusado de azuzador de

incendio y saqueo en una casa del pueblo. ( )

15.- En octubre de 1922 publica su segundo poemario Trilce, Otilia Villanueva

fue en esa ocasin la musa de su inspiracin. Don Antenor Orrego escribi el
prlogo de dicha obra. ( )

16.-Hastiado de la mediocridad local, desengaos amorosos y prdida de sus

seres queridos, Vallejo decide viajar a Europa y se embarca en el vapor Oroya
el 17 de junio de 1923. ( )

17.- Sus dos primeros aos en Pars fueron de bonanza y prosperidad

econmica, al punto que muchas veces tuvo que dormir en la intemperie. ( )

18.- En 1926 conoce a su primera compaera francesa Georgette Marie

Philippart Travers, joven de 18 aos. ( )

19.- Estudia marxismo, viaja a Rusia dos veces. Recorre importantes ciudades
de Europa, colonia, Varsovia, Praga, Viena, Budapest, Leningrado, Mosc. ( )

20.- En 1930 es expulsado de Madrid, acusado de comunista. Pasa serias

dificultades econmicas. ( )

IV.- INDICA LA NACIONALIDAD DE LOS POETAS DEL RECUADRO.

 NOMBRE NACIONALDIAD

Miguel de Unamuno

Pablo Neruda

Juan Larrea

Federico Garca Lorca Rafael Alberti

Vicente Huidobro

V.- EL EPITAFIO QUE ESCRIBIO GEORGETTE SOBRE LA TUMBA DE VALLEJO.

VI.- COLOREA EN EL MAPA LOS PASES QUE CONOCI VALLEJO EN SU

ESTADA EN EUROPA.

VII.- COMPLETA EL CUADRO. (Pases que visit Vallejo).

PAIS CAPITAL IDIOMA

Francia

Espaa

Italia
Rusia

Austria

Polonia

Hungra

VIII.- MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- El poeta Csar Vallejo la ------------- existencial, la culpa personal y el--------------

a) alegra dolor b) angustia temor c) angustia dolor d) vida sacrificio

 2.- Csar Vallejo falleci en abril de 1938 en Pars.

a) Viernes Santo b) Jueves Santo c) Sbado de Gloria d) Domingo de Ramos.

3.- Vaticin su muerte en su poema.

a) Los Heraldos Negros b) Piedra blanca sobre piedra negra d) Trilce e) masa

4.- En su obra teatral Colacho hermanos o presidentes de Amrica, Vallejo se

-----------------------de los presidentes latinoamericanos sumisos al imperio yanqui.

a) Admira b) burla c) solidariza d) preocupa e) compadece

5.- La obra Paco Yunque no se `public porque era un libro muy:

a) Aburrido b) entretenido c) triste d) gracioso e) caro

TEXTO N 05 ME DIVIERTO

22 DE MARZO: DA MUNDIAL DEL AGUA.

 En
el
Da Mundial del Agua, comprometmonos a crear las polticas necesarias para garantizar que el agua y
la energa sostenibles estn al alcance de todos, y no solo de unos pocos.

SEC.GENERAL ONU.

El Da Mundial del Agua fue propuesto en la Conferencia de las Naciones

Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo efectuada en Ro de Janeiro, Brasil del
3 al 14 de junio del ao 1992. Despus de la cual, la Asamblea General de las
Naciones Unidas adopt el 22 de diciembre de 1992 la resolucin N 47/193 que
declar el 22 de marzo de cada ao como Da Mundial del Agua.

Se invit a participar de actividades relacionadas con la conservacin y el desarrollo

de los recursos hdricos, apelando a la puesta en prctica de las recomendaciones de
la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo contenidas
en el Captulo 18 (Recursos de Agua Dulce) de la Agenda 21.

Cada ao el Da Mundial del Agua ha girado sobre un lema especfico. En el 2014 fue:
AGUA Y ENERGA

I.- MARCA CON UNA CRUZ DONDE SE DESPERDICIA EL AGUA Y CON UN

VISTO BUENO DONDE SE ECONOMIZA EL AGUA.

II.- RELACIONA CON UNA LINEA EL ENUNCIADO CON LAS DEFINICIONES.

1.- Fusin Proceso por el cual las molculas de agua en estado lquido
se hacen gaseosas.
2.- sublimacin Es cuando el agua pasa de estado gaseoso a estado lquido.
3.- vaporizacin Es el paso del estado lquido al estado slido.
4.- condensacin Es el paso del estado slido al estado lquido.
III.- TRMINO EXCLUIDO. Subraya con rojo la palabra que no corresponde a la
serie.
Ocano ro lago manantial nube - mar

Precipitaciones - lluvia - erupcin tromba chaparrn chubasco

Fuente fontana - manantial charco - venaje - pozo - surtidor

Sermn pltica silencio - ponencia - disertacin discurso charla

Estado patria pueblo boho nacionalidad - reino territorio

Lquido zumo fluido - caldo slido linfa.

IV.- ELABORA UN ACRSTICO CON LA PALABRA AGUA.

A ----------------------------------------------------------------------------------------------------

G ----------------------------------------------------------------------------------------------------

U -----------------------------------------------------------------------------------------------------

A -----------------------------------------------------------------------------------------------------

V.- COMPLETA LOS REFRANES.

Agua que no has de beber ----------------------------------------------------------------

Nunca digas---------------------------------------------no beber.

Debajo del agua mansa est la ----------------------------------

Del agua mansa lbrame Dios, que de -------------------------------------

TEXTO N 06 ME DIVIERTO
 28 DE MARZO: NACIMIENTO DE JORGE MARIO VARGAS LLOSA

Jorge Mario Pedro

Vargas Llosa , naci
en Arequipa, en seno
de una familia de clase
media. Sus padres
fueron: Ernesto Vargas
Maldonado y Dora
Llosa Uretra Escritor peruano de fama internacional. Uno de los ms
importantes novelistas y ensayistas contemporneos, su obra ha cosechado
numerosos premios, entre los que destacan, Premio Nacional de Novela del Per
(1967, por La casa verde), el Prncipe de Asturias (Espaa) (1986) y el de la Paz de
los Libreros de Alemania, otorgado en la Feria del Libro de Frncfort (1997). En 1993
gan el Planeta por Lituma en los Andes y, anteriormente, haba obtenido el Biblioteca
Breve1963 por La ciudad y los perros, que marc el inicio de su exitosa carrera
literaria internacional.
 Calle dedicada a Mario Vargas Llosa en el campus de
la Universidad de La Rioja en la ciudad de Logroo (Espaa).

Es miembro de la Academia Peruana de la Lengua desde 1977, y de la Real

Espaola desde 1994. Cuenta con varios doctorados honoris causa por universidades
de Amrica, Europa y Asia, pueden citarse los concedidos
por Yale (1994), Universidad de Lima (1997),Ben
Gurin de Israel (1998), Harvard (1999), su alma mater la Mayor de San
Marcos(2001), Oxford (2003), Europea de Madrid (2005), La Sorbona (2005), La
Rioja y de Mlaga (2007), Alicante, Simn Bolvar y Catlica del
Per (2008), Granada (2009),Castilla-La Mancha, Autnoma de
Mxico (2010), Cayetano Heredia (2011). Prximamente le ser conferido otro
doctorado honoris causa por la Universidad de la Repblica en Montevideo, Uruguay.

Desde 2011 recibe el tratamiento protocolar de Ilustrsimo Seor al recibir del Rey
Juan Carlos I el ttulo de marqus de Vargas Llosa.

Vargas Llosa alcanz la fama en la dcada de 1960 con novelas, tales como La
ciudad y los perros (1962), La casa verde (1965) y Conversacin en La
Catedral (1969). Contina escribiendo prolficamente en una serie de gneros
literarios, incluyendo la crtica literaria y el periodismo. Entre sus novelas se
cuentan comedias, novelas policiacas, histricas y polticas. Varias de ellas, como
Pantalen y las visitadoras (1973) y La Fiesta del Chivo (1998), han sido adaptadas y
llevadas al cine.

Muchas de las obras de Vargas Llosa estn influidas por la percepcin del escritor
sobre la sociedad peruana y por sus propias experiencias como peruano; sin
embargo, de forma creciente ha tratado temas de otras partes del mundo. Ha residido
en Europa (entre Espaa, Gran Bretaa, Suiza y Francia) la mayor parte del tiempo
desde 1958, cuando inici su carrera literaria, de modo que en su obra se percibe
tambin una cierta influencia europea. Desde 1993, Vargas Llosa cuenta tambin con
la nacionalidad espaola.

Al igual que otros autores latinoamericanos, ha participado en poltica, pero este a

diferencia de los anteriores latinos galardonados, es defensor de las ideas liberales.
Fue candidato a la presidencia del Per en las elecciones de 1990 por la coalicin
poltica de centroderecha Frente Democrtico (FREDEMO), siendo derrotado por la
agrupacin Cambio 90, de Alberto Fujimori Fujimori.

Empero, su produccin literaria contina, (novelas, ensayos, obras teatrales),

as como su acrrima defensa de la Democracia, siendo el escritor peruano ms
influyente de los ltimos tiempos.

CRONOLOGIA DE SUS OBRAS.

1959 Los jefes 1986 Quin mat a Palomino Molero?

1963 La ciudad y los perros
1966 La casa verde
1967 Los cachorros
1969 Conversacin en la catedral
1971 Da domingo
1973 Pantalen y las visitadoras
1977 La ta Julia y el escribidor
1981 La guerra del fin del mundo
1984 Historia de Mayta
1987 El hablador
1988 Elogio de la madrastra
1993 Lituma en los Andes
1997 Los cuadernos de don
Rigoberto
2000 La fiesta del Chivo
2003 El paraso en la otra esquina
2006 Travesuras de una nia mala
2010 Fonchito y la luna
201 1 El sueo del celta
2013 El hroe discreto
 COMPRENSIN DE LECTURA.

I.- SUBRAYA CON ROJO LOS SINNIMOS DE:

CONTEMPORNEO ILUSTRE
XITO GALARDN
a) Actual a) Renombrado a)
Revs a) Premio
b) moderno b) egregio b) victoria b) distincin
c) coetneo c) desconocido c) gloria c) castigo
d) sincrnico d) eminente d) triunfo d) condecoracin
e) anacrnico e) insigne e) fama e) gratificacin

COMEDIA COALICIN DEMOCRACIA ACRRIMO

a) Teatro a) Liga a) tirana a) Obstinado
b) drama b) unin b) liberalismo b) intransigente
c) farsa c) confederacin c) tolerancia c) fantico
d) pantomima d) secesin d) pluralismo d) benvolo
e) autntico e) federacin e) libertad e) entusiasta

NOVELA ESCRITOR UNIVERSIDAD REGIMEN

a) Narracin a) Dramaturgo a) Facultad a) sistema
b) relato b) prosista b) knder b) gobierno
c) cuento c) ensayista c) ctedra c) anarqua
d) realidad d) cantante d) paraninfo d) poltica
e) ficcin e) novelista e) claustro e) administracin
II.- COLOCA CONECTORES EN LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL TEXTO.

Al respecto
 despus
para
por ejemplo
que
a fin de
sin embargo
en consecuencia

TEXTO 01

Dice el viejo y conocido refrn zapatero a sus zapatos. Por-------------,con

nuestro laureado escritor Mario Vargas Llosa se cumpli dicha sentencia.
Al -------------, debo mencionar ------- para las elecciones presidenciales de
1990 se present, -------------- salvar al pas de la bancarrota ocasionada
por el gobierno de Alan Garca Prez. Sin-----------, el pueblo le neg sus
votos. ----------------de la derrota en la lid electoral viaj a Espaa
-----------seguir su vasta produccin literaria. Obtuvo la nacionalidad
espaola en 1993. En -------------------- las experiencias de nuestros
antepasados, la sabidura popular acumulada a lo largo de los siglos
constituye un gran legado que debemos tener presente en nuestra vida.
III.- ANALOGAS.

EL SUEO DEL CELTA: MARIO VARGAS LLOSA::

a) Paco Yunque : Csar Vallejo

b) Cien aos de soledad : Ricardo Palma
c) Tradiciones peruanas : Ciro Alegra
d) Caballero Carmelo : Abraham Valdelomar
e)La ciudad y los perros : Julio Ramn Ribeyro

NOVELA : ESCRITOR HABLAR : ESCUCHAR ::

a) Cancin : compositor a) entristecer : llorar

b) voz : soprano b) retornar : venir
c) partitura : intrprete c) producir : consumir
d) mrmol : escultor d) amistar : traicionar
 e) sinfona : concierto e) acertar : desatinar

PABLO NERUDA : CHILE :: POETA : VATE ::

a) Gabriel Garca Mrquez : Ecuador a) docente : educador

b) Mario Vargas Llosa : Arequipa b) clrigo : Obispo
c) Rubn Daro :Nicaragua c) cabo : general
d) Martin Adn : Uruguay d) maestro : discpulo
e) Jos Mart : Mxico e) futbolista : entrenador

IV.- UNE CON UNA LNEA LA OBRA LITERARIA CON SU AUTOR.

El caballero Carmelo
Los gallinazos sin plumas
Paco Yunque
La serpiente de oro . Abraham Valdelomar
El sexto
Tito y el caimn . Julio Ramn Ribeyro
La ciudad y los perros
El tungsteno . Mario Vargas Llosa
Los perros hambrientos
El vuelo de los cndores . Jos Mara Arguedas
Papagayo el amigo de los nios
Pantalen y las visitadoras . Ciro Alegra Bazn
Al pie del acantilado
Yawar fiesta . Francisco Izquierdo Ros
Los heraldos negros
El mundo es ancho y ajeno
Cuentos del to Doroteo
 Los ros profundos

TEXTO N 07
ME DIIVIERTO

1 ABRIL: DA MUNDIAL DE LA EDUCACIN.

Mediante los acuerdos llevados entre la ONU y la UNESCO, cada 1

de abril se conmemora y recuerda el Da Mundial de la Educacin, en
el cual se considera a la educacin como uno de los aspectos ms
relevantes para el Estado. Luego desde el ao 2003 hasta el 2012, se
conmemora la "Dcada de la Educacin Inclusiva".

Dentro de la educacin, los padres de familia, los profesores y el

personal administrativo cumplen una funcin muy importante,
apoyada tambin por el aspecto econmico, ella es el destino de una
partida del presupuesto del pas para sufragar e impulsar la
enseanza pblica, adems de contribuir con la misin del Estado
para con la educacin, que es reconocer, velar y garantizar la libertad
de enseanza.

Es cierto que los padres educan en el hogar y los profesores en el

colegio, sin embargo, ambos contribuyen en la formacin de la
integridad fsica, mental, intelectual y psicolgica de los educandos,
ligados al desarrollo de las ciencias, las humanidades, las tcnicas,
las artes y el deporte para tener una mente lcida y una inteligencia
cultivada en un cuerpo sano.

Este da sirve para el fortalecimiento de la relacin entre los

educadores y los alumnos, y entre el hogar y la escuela, forjando una
alianza estratgica en favor del desarrollo progresivo de los alumnos.

Dentro de la tarea educativa, los maestros se dedican a ensear con

las mejores tcnicas pedaggicas, y los estudiantes deben prestar la
debida atencin, siendo activos en las prcticas propuestas,
realizndolas con mucha rapidez y esfuerzo las tareas
encomendadas, y asistir con puntualidad y pulcritud a sus clases
respectivas.
La verdadera educacin permite formar hombres y mujeres tiles
para el futuro, preparndolos para la vida, siendo dignos
profesionales de xito, con derechos e igualdad, sin discriminaciones
de ninguna clase.

COMPRENSIN DE LECTURA.

I.- MARCA CON X LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- Por acuerdos de la ONU y la UNESCO se celebra el Da de la Educacin el:

a) 1 - 05 b) 1 - 04 c) 1 - 06 d) 1 - 07 e) 1 - 08

2.- La palabra educacin proviene del -----------educere, extraer, sacar o

educare, formar, instruir.

a) griego b) alemn c) latn d) ruso e) rabe

3.- Inclusin social es:

a) Es la situacin que asegura que todos los ciudadanos sin excepcin, puedan
ejercer sus derechos.

b) Situacin en la que los ciudadanos de Lima puedan ejercer sus derechos.

c) Es incluir a la sociedad a todos los discapacitados.

d) Es compartir el apoyo del estado con los ms pobres.

e) Es respetar el derecho de las personas con habilidades especiales.

4.- No es perfil del estudiante del siglo XXI.

a) Organizado, proactivo, autnomo, sensible, solidario.

b) Responsable, crtico y comunicativo.

c) Flexible, innovador, creativo, resolutivo, tico, moral, democrtico.

d) Pesimista, intolerante e irresponsable.

e) Cooperativo, emprendedor, emptico, tolerante.

5.- Un nio tiene siete aos de edad, y est en el segundo grado. A qu ciclo
pertenece?

a) I ciclo b) II ciclo c) III ciclo d) IV ciclo e) v ciclo

6.- La interculturalidad es uno de los principios de la Educacin Peruana. Se

refiere a:

a) La eficiencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores

condiciones de una educacin para la identidad, la ciudadana, el trabajo; en un
marco de formacin permanente.

b) La equidad, que posibilite una buena educacin para todos los peruanos sin
exclusin de ningn tipo y que d prioridad a los que menos oportunidades
tienen.

c) Al reconocimiento y valoracin de nuestra diversidad cultural, tnica y

lingstica; al dilogo e intercambio entre las distintas culturas y al
establecimiento de relaciones armoniosas.

d) La tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la identidad

y la conciencia ciudadana, as como la participacin.

e) Al respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral, individual y

pblica, que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales
excluidos, marginados y vulnerables.

7.- En la actualidad ms de un 70% utilizamos el INTERNET. Uno de los

propsitos de la educacin es el dominio de las tecnologas de la informacin y
comunicacin. Que significa las siglas TIC?

a) Tcnicas, informaciones, comunicaciones.

b) Trabajo, informtica, comunicacin.

c) Tecnologas de la informacin y comunicacin

d) Trabajo en informtica y computacin.

8.- El aprendizaje del --------------- como lengua internacional contribuye en el
marco de la globalizacin a fortalecer en los estudiantes su competencia
comunicativa para entrar en contacto con otras personas que hablan esa
lengua, sea en su entorno o en otros. Quin sabe ingls podr competir en el
mercado laboral mundial.

a) Francs b) ingls c) chino mandarn d) alemn e) japons

9.- Identifica la caracterstica de la Educacin Tradicional.

a) Promueve la igualdad de derechos para todos.

b) Es rgida, solo el profesor participa, el estudiante se limita a escuchar y

repetir de memoria lo que le ensearon.

c) Persigue una educacin de calidad atendiendo las necesidades individuales.

d) Es humanista, cientfica, promueve el desarrollo integral de la persona.

e) Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin.

10.- Los primeros educadores de los nios (as) son:

a) Los profesores b) Los auxiliares c) Los padres d) Los tutores

II.- BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES

PALABRAS.

1.- Globalizacin.

2.- relevante.

3.- inclusiva.

4.- presupuesto.
.

5.- sufragar.

....

6.-impulsar.

7.- integridad.

..

8.- lcida.

..

9.-estratgica.

..

10.- discriminacin.

..
 Lucho por una educacin que nos ensee a pensar y no por una
que nos ensee a obedecer.

III.- MARCA CON X LA ALTERNATIVA EL ANTNIMO DE:

INSTRUCCIN SUFRAGAR LCIDO

DISCRIMINACIN
 Adiestramiento a) Abonar a) perspicaz a)
igualdad

catequesis b) becar b) inteligente b)

segregacin

incultura c) contribuir c) clarividente c)

preferencia

aprendizaje d) costear d) sutil d)

diferencia

capacitacin e) adeudar e) torpe e) exclusin

INTEGRIDAD INCLUSIVA IMPULSAR

CIENCIA

Honradez a) Notable a) Propulsar a)

Erudicin

corrupcin b) sobresaliente b) empujar

b) conocimiento

probidad c) vulgar c) impeler c)

sapiencia

decencia d) destacado d) disuadir d)

sabidura

rectitud e) extraordinario e) arrojar e)

ignorancia
 CULTURA TECNOLOGA TEORIA MAESTRO

a) Educacin a) Escolar a) creencia a)Tutor

b) formacin b) colegial b) hiptesis b) preceptor

c) incultura c) aprendiz c) conjetura c) mentor

d) ignorancia d) maestro d) prctica d) escolar

e) ilustracin e) discpulo e) probabilidad e) ayo

La educacin es el arma ms poderosa que puedes usar para

cambiar el mundo

Nelson Mandela.

TEXTO N 08 ME DIVIERTO

07 DE ABRIL: DA MUNDIAL DE LA SALUD.

Si la mente est tranquila y ocupada con pensamientos positivos,
es difcil que el cuerpo enferme,

En 1948, en la Primera Asamblea mundial de la Salud propuso que se estableciera

un Da Mundial de la Salud para conmemorar la fundacin de la Organizacin
Mundial de la Salud. Desde 1950, el Da Mundial de la Salud se viene celebrando
cada 7 de abril. Todos los aos se elige para esa jornada un tema de salud especfico
a fin de destacar un rea prioritaria de inters para la OMS.
El Da Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril de cada ao en conmemoracin del
aniversario de la fundacin de la OMS en 1948. Todos los aos se elige un tema
relacionado con un rea prioritaria de la salud pblica. El Da brinda a todas las
personas la oportunidad de participar en actividades que pueden mejorar la salud. El
tema para 2014 son las enfermedades transmitidas por vectores.

Qu son los vectores y las enfermedades vectoriales?

Los vectores son organismos que transmiten patgenos de una persona (o animal)
infectada a otra. Las enfermedades vectoriales son las causadas por estos patgenos
en el ser humano, y generalmente son ms frecuentes en zonas tropicales y lugares
con problemas de acceso al agua potable y al saneamiento.

Se calcula que la enfermedad vectorial ms mortfera (el paludismo) caus 660 000
muertes en 2010, la mayora en nios africanos. No obstante, la enfermedad de este
tipo con mayor crecimiento en el mundo es el dengue, cuya incidencia se ha
multiplicado por 30 en los ltimos 50 aos. La globalizacin del comercio y los viajes,
la urbanizacin y los cambios medioambientales, tales como el cambio climtico,
estn teniendo gran impacto en la transmisin de estas enfermedades y haciendo que
aparezcan en pases en los que antes no existan.

En los ltimos aos, el renovado compromiso de los ministerios de salud y de las

iniciativas sanitarias regionales y mundiales (con el apoyo de fundaciones,
organizaciones no gubernamentales, el sector privado y la comunidad cientfica) ha
ayudado a reducir las tasas de incidencia y mortalidad de algunas de estas
enfermedades.

El Da Mundial de la Salud 2014 se centrar en algunos de los vectores ms

conocidos, como los mosquitos, los flebtomos, las chinches, las garrapatas o los
caracoles, responsables de la transmisin de una amplia gama de patgenos que
afectan al ser humano o a los animales. Los mosquitos, por ejemplo, transmiten no
solo el paludismo y el dengue, sino tambin la filariasis linftica, la fiebre chikungunya,
la encefalitis japonesa y la fiebre amarilla.
Objetivo: mejorar la proteccin contra las enfermedades transmitidas por
vectores

El objetivo de la campaa consiste en aumentar la concienciacin sobre la amenaza

que suponen los vectores y las enfermedades vectoriales, y animar a las familias y a
las comunidades a que adopten medidas de proteccin. Un elemento bsico de la
campaa ser la difusin de informacin en las comunidades. Como las
enfermedades vectoriales empiezan a sobrepasar sus fronteras tradicionales, es
necesario que las medidas se amplen ms all de los pases en los que actualmente
medran estas enfermedades.

De forma ms general, otros objetivos de la campaa consisten en lograr:

Que las familias residentes en zonas donde hay transmisin vectorial sepan
cmo protegerse;

Que las personas sepan cmo protegerse de los vectores y las enfermedades
vectoriales cuando viajan a pases en los que estas suponen una amenaza
para la salud;

Que los ministerios de salud de los pases en los que las enfermedades
vectoriales constituyen un problema de salud pblica tomen medidas para
mejorar la proteccin de su poblacin; y

Que las autoridades sanitarias de los pases en los que las enfermedades
vectoriales empiezan a ser una amenaza colaboren con otras autoridades
pertinentes, entre ellas las encargadas del medioambiente, tanto nacionales
como de los pases vecinos, para mejorar la vigilancia integrada de los
vectores y adoptar medidas que eviten su proliferacin.

I.- RELACIONA CON UNA LNEA LAS ENFERMEDADES CON LAS SILUETAS
SEGN CORRESPONDE.
 Encefalitis

Meningitis

Paludismo

Dengue

Filiariasis linftica

Fiebre chikungunya

Fiebre amarilla

Encefalitis japonesa

esquistomiasis

No cambies la salud por la riqueza, ni la libertad por el

poder
 Benjamn Franklin.

III.- 10 ENFERMEDADES TRANSMITIDAS POR VECTORES QUE PONEN

EN RIESGO A LA POBLACIN DE LAS AMRICAS, UBICA LOS PASES
VULNERABLES, COLORENDOLAS.

Dengue, malaria, chagas, leishmaniasis, esquistosomiasis, fiebre amarilla,

Chikunguya, filiariasis linftica, ococercosis o ceguera de los ros, virus del Nilo
Occidental.
II.- INVESTIGA EN INTERNET Y MARCA CON UNA ASPA LA ALTERNATIVA
CORRECTA.

1.- Es una infeccin parasitaria crnica causada por gusanos pequeos.

a) Dengue b) malaria c) esquistosomiasis d) fiebre amarilla e) chagas

2.- Enfermedad vrica aguda, hemorrgica transmitida por la picadura de un

mosquito infectado.

3.- Puede causar una enfermedad mortal al sistema nervioso, se transmite por
picadura de mosquitos infectados.

a) Oncocercosis b) Virus del Nilo Occidental c) Chagas d) malaria

4.- Es causada por la picadura del mosquito anfeles infectado.

a) Malaria b) Chagas c) virus del Nilo Occidental d) chikungunya

5.-Se transmite por la picadura de mosquitos Aedes aegypti y aedes albopictus,

provoca fiebre alta, dolor en las articulaciones, erupcin en la piel, dolor de
cabeza y muscular.

a) Malaria b) chikungunya c) fiebre amarilla d) esquistosomiasis

6.- La infeccin causa sntomas gripales y en ocasiones evoluciona en un

cuadro de hemorragia. Es una infeccin muy extendida en todas las regiones
tropicales y subtropicales del planeta.

a) Malaria b) chikungunya c) Leishmaniasis d) fiebre amarilla

7.- Es una enfermedad parasitaria tropical generalmente crnica, causada por el

protozoo flagelado tripanosoma cruzi. La etapa inicial se caracteriza por fiebre,
aumento de tamao del hgado y bazo.

a) Mal de chagas b) chagas c) malaria d) dengue e) a y b

8.- La enfermedad es una flavivirosis de origen africano subsahariano que
produce encefalitis en equinos y tambin humanos, y que se ha extendido
desde 1937 por el resto de frica, Oriente Medio, Asia Menor y Europa Oriental,
y muy recientemente por Extremo Oriente y Norteamrica, donde causa
importantes mortandades en aves, especialmente en crvidos.

a) Malaria b) Esquistosomiasis c) chikungunya d) mal de chagas

9.- La fiebre amarilla, o vmito negro (tambin llamada la plaga americana), es

una enfermedad viral aguda e infecciosa causada por "el virus de la fiebre
amarilla", que pertenece a la familia de los Flaviviridae, y
del gneroFlavivirus amaril. Es una causa importante de
enfermedad hemorrgica en muchos pases de frica y la zona norte
de Sudamrica que origina 30 000 muertes cada ao.

a) Fiebre amarilla b) dengue c) malaria d) virus del Nilo Occidental

10. Es una enfermedad parasitaria crnica causada por un

gusano nematodo llamado Onchocerca volvulus y transmitida por varias
especies de moscas negras. La infestacin parasitaria ocasiona lesiones
potencialmente severas en la piel y los ojos, llegando a ser la segunda razn
ms importante de ceguera en el mundo. La oncocercosis es actualmente
endmica en 30 pases africanos, Yemen y algunas regiones de Sudamrica.

a) Virus del Nilo Occidental b) oncocercosis c) malaria d) mal de chagas

III.- RESPONDE.

1Cul es la diferencia entre virus y bacteria?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Qu son vectores?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. A qu llamamos enfermedades vectoriales?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. En Amrica, Qu pases son tropicales?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Enumera algunos casos de enfermedades vectoriales producidos en nuestra

regin.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6.- Pega recortes de diarios donde se reportan casos de enfermedades

vectoriales producidas en el Per.
IV.- RELACIONA CADA PALABRA DE LA NUBE CON SU SIGNIFICADO.

VECTOR BACTERIA VIRUS FIEBE AMARILLA

ENCEFALITIS MENINGITIS PALUDISMO

PARSITOS ENFERMEDAD CRNICA HEMORRAGIA

Biol. Portador o husped intermedio de un parsito o virus que transmite

el germen de una enfermedad a otro husped.

..

Son un conjunto de enfermedades producidas por una inflamacin del

encfalo.

Es una infeccin bacteriana de las membranas que cubren el cerebro y la

mdula espinal.

..

Es causado por un parsito denominado Plasmodium que se transmite a

travs de la picadura de mosquitos infectados.

.............................................................................................................................

En biologa es un agente infeccioso microscpico acelular que solo

puede multiplicarse dentro de las clulas de otros organismos.

..

Son microorganismos procariotas que presentan un tamao de unos

pocos micrmetros y diversas formas incluyendo filamentos, esferas
(cocos), barras (bacilos), sacacorchos (vibrios) y hlices (espirilos).

..
 Es una enfermedad viral transmisible, prevenible y curable. Esta
enfermedad es causada por el virus de la fiebre amarilla, del gnero
Flavivirus y es transmitida por el mosquito Aedes aegypti y por
mosquitos selvticos del gnero Haemagogus.

Vive a expensas de la otra especie, a la que se le denomina husped.

..

Las enfermedades son de larga duracin y por lo

general de progresin lenta.

..

Es la salida de la sangre desde el sistema cardiovascular, provocada por

la ruptura de vasos sanguneos como venas arterias y capilares.

..

V.- SUBRAYA EL TRMINO EXCLUIDO DE LA SERIE DE PALABRAS.

a) Mortandad matanza hecatombe vida degollina carnicera

b) Clula unidad seccin departamento comunidad celda

c) Epidemia infestacin contagio sanidad septicemia plaga

d) Sanidad - salubridad limpieza - higiene insalubridad cuidado

e) Lesin herida magulladura esguince luxacin beneficio

f) Hemorragia - hemostasis flujo prdida menstruacin sangre

g) Parsito til gorrn aprovechado vividor intil abusn

h) Plaga peste epidemia azote calamidad bienestar tragedia

i) Crnico arraigado endmico habitual espordico acostumbrado

j) Enfermedad dolencia achaque salud padecimiento - indisposicin

DAD AL HOMBRE SALUD Y METAS A ALCANZAR Y NO SE DETENDRA A PENSAR SOBRE SI ES

FELIZ O NO

George Bernard Shaw

 TEXTO N 09 ME DIVIERTO

08 DE ABRL: ANIVERSARIO DEL SACRIFICIO HEROICO

DE PEDRO VILCA APAZA.

Pedro Vilca Apaza, conocido como el Puma
indomable fue descendiente de los caciques de
Azngaro, naci en Morco Orco, a 20 kilmetros de
Azngaro, en junio de 1741, siendo sus padres Cleto
Vilca Apaza y doa Juana Alarcn, (indgenas nobles
aymaras) estudi en el Real Colegio de San Bernardo del
Cusco.

Se dedic al comercio, alcanzando la prosperidad,

principalmente, con el traslado de la plata entre Potos y
el Cusco, ruta que le permiti tener amistad con Jos
Gabriel Condorcanqui. Sus permanentes recorridos por
esas altas regiones de nuestra patria le hicieron ver de
cerca las condiciones de explotacin que sufran sus
hermanos de raza.

El 04 de noviembre de 1780 estall la rebelin de Tpac Amaru II contra el dominio

de los espaoles. Pedro Vilca Apaza se uni a la lucha y fue jefe de las tropas
rebeldes en la provincia de Azngaro, cerca de Puno. En abril de 1781 fue derrotado
por Juan Campero y Mateo Pumacahua en la batalla de Condorcuyo, por lo que se
repleg y tom las ciudades de Azngaro y Sorata.

El 4 de mayo de 1781 inici el segundo sitio de Sorata al mando de 20.000

indgenas. Para vencer la resistencia de la ciudad, se recurri a la estrategia de
represar el ro para lanzar sus aguas contra las defensas.

Al enterarse de la cruel muerte de Tpac Amaru II y su familia, Vilca Apaza tom

duras represalias contra los espaoles y criollos realistas que capturaba. Rechaz el
tratado de paz de Sicuani que firm Diego Cristbal Tpac Amaru en enero de 1782.
Vilca Apaza se neg a rendirse y se levant nuevamente en Azngaro. Luego de
sucesivas acciones contra los opresores espaoles, fue traicionado, capturado y
condenado a morir descuartizado por cuatro caballos.

La sentencia se ejecut el 8 de abril de 1782, pero como Pedro Vilca Apaza resisti
los tirones, le ataron cuatro caballos ms. Sigui resistiendo, por lo que usaron arma
blanca para descuartizarlo. Antes de morir lanz la frase: Por el Sol que nos ilumina,
aprendan a morir como yo.

COMPRENSIN DE LECTURA.

I.- UNE CON UNA LNEA SEGN EL LUGAR DE NACIMIENTO DE LOS

SIGUIENTES PRECURSORES DE NUESTRA INDEPENDENCIA.

a) Tpac Amaru II Cusco

b) Pedro Vilca Apaza Puno

c) Mariano Melgar Arequipa

d) Jos Mateo Pumacahua

II.-COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES.

1.- Pedro Vilca Apaza, fue conocido como:

a) El que llora sangre, b) El len indomable c)El puma indomable d) libertador.

2.-Se dedic .. de plata entre Potos y el Cusco lo que le

permiti conocer a Tpac Amaru, asimismo, el abuso de los espaoles a sus
hermanos indios.

a) A la ganadera b) A la agricultura c) Al comercio d) Administracin pblica

3.- Fue jefe de las tropas rebeldes de la provincia de Azngaro que apoyaron la
revolucin de Tpac Amaru. Muri descuartizado por arma blanca.

a) 08 05 1781 b) 08 04 -1780 c) 08 04 -1782 d) 08 05 1782

4.- Los padres de Pedro Vilca Apaza, fueron nobles indgenas.

a) Quechuas b) aymaras c) chancas d) moches

5.- El sacrificio de Pedro Vilca Apaza radica principalmente en su conviccin

por exigir justicia y respeto al opresor

a) Chileno b) boliviano c) espaol d) colombiano e) portugus

II.- IDENTIFICA EL ANTONIMO DE.

INDOMABLE RAZA SENTENCIA TRAICIN EXPLOTACIN

Rebelde a) linaje a) fallo a) Felona a) mercantilismo

cerril b) abolengo b) veredicto b) rectitud b) esclavitud

indmito c) alcurnia c) condena c) infamia c) beneficio

dcil d) casta d) laudo d) vileza d) obtencin

insurrecto e) vulgo e) absolucin e) complot e) desperdicio

III.- COLOREA.

TEXTO N 10ME DIVIERTO

12 DE ABRIL: NACIMIENTO DEL INCA GARCILASO DE LA VEGA.

 Bautizado como Gmez Surez de Figueroa, en memoria de uno de sus abuelos, el
Inca Garcilaso de la Vega naci en el Cusco el 12 de abril de 1539, muy pocos aos
despus de la muerte de Atahualpa, el ltimo soberano Inca. Fue el hijo natural del
capitn extremeo Sebastin Garcilaso de la Vega Vargas, conquistador de noble
linaje de Castilla, y de Palla Chimpu Ocllo, bautizada como Isabel, nieta del Inca
Tpac Yupanqui y sobrina del Inca Huayna Cpac.
En aquellos tiempos, los mestizos fueron llamados hijos de la conquista, hombres de
vidas destruidas, bastardos, hijos de ocasin y pecado o primeros peruanos. Los
estudios etnohistricos muestran que en el mundo andino no regan valores
vinculados al matrimonio como sustento de legitimidad -y su consecuencia la
condicin de bastarda- tan presente en los cdigos espaoles.
Garcilaso tuvo que buscar su identidad a lo largo de su vida y ms tarde decidira
llamarse Inca Garcilaso de la Vega. En sus Comentarios Reales manifiesta:
"A los hijos de espaol y de india, o de indio y espaola, nos llaman mestizos, por
decir que somos mezclados de ambas naciones; fue impuesto por los primeros
espaoles que tuvieron hijos en Indias; y por ser nombre impuesto por nuestros
padres y por su significacin, me lo llamo yo a boca llena y me honro con l. Aunque
en Indias si a uno de ellos le dicen sois un mestizo, lo toman por menosprecio"

Es el quechua su primera lengua y los indios y los nios mestizos sus compaeros de
juego en los aos de su infancia, que transcurri en el Cusco junto a su madre y
parientes ms cercanos en una noble casa de Cusipata.
Viaje a Espaa
Muerto su padre en 1560, Garcilaso llega a Espaa en busca de los familiares de su
padre y para hacer gestiones que le permitieran conseguir una pensin por los
servicios que aqul haba prestado a la corona. Los trmites ante el Consejo de Indias
fueron frustrados y el joven no pudo conseguir renta alguna.
En 1561 se instala en Montilla, ciudad en la que fue acogido por su to paterno, el
capitn Alonso de Vargas, veterano de las guerras de Italia.
Usaba todava el nombre de Gmez Surez de Figueroa, hasta que en 1563, adopt
el de su padre, Garcilaso de la Vega. Fracasado su intento de regreso al Per, se
radica definitivamente en la Pennsula. En este contexto se fue espaolizando y lleg
a ser perfectamente bilinge.
Luego ingresa a la milicia al servicio del rey, combate en la guerra de Las Alpujarras
contra los moriscos en 1570, consiguiendo, tambin l, conducta de capitn.

La herencia de su to
Alonso de Vargas, que falleci en 1570, instituye heredero de la mitad de sus bienes a
su sobrino, pero con usufructo vitalicio para su viuda. Hasta la muerte de sta, son
quince aos de mucha estrechez para Garcilaso.
Entregado a la lectura para ocupar su tiempo, sinti despertrsele una vocacin
literaria y humanista, que deba acompaarlo en el curso de su larga vida. Hacia 1591
se traslada a Crdoba, haba pasado en Montilla treinta aos. Inicia aqu, en plena
madurez, la publicacin de su obra. Concebida en su mayor
parte durante los largos y fecundos aos de retiro montillano, elaborada consultando
la rica biblioteca de su to y basada especialmente en el recuerdo de sus memorias
cusqueas.
Los Comentarios Reales
En base a los relatos que escuchara en su juventud de sus
parientes indgenas, de los pasajes vividos por l mismo y de
las noticias recogidas de testigos de la conquista del Per
escribe su obra inmortal "Los Comentarios Reales". Esta obra
comprende dos partes: en la primera se refiere a los hechos
de los incas y su civilizacin; en la segunda, a la conquista y
las guerras civiles entre los conquistadores. En esta obra no
slo pone de manifiesto su gran calidad literaria sino que su interpretacin de los
hechos describe al Imperio Incaico como un modelo ideal a la usanza platnico y
muestra a la cultura incaica a la luz de la cultura occidental.
Al mismo tiempo que se dedica a su labor literaria, en la que a veces le ayuda su hijo
natural (cuya existencia slo se descubri hace unos aos), Garcilaso lleva en
Crdoba una vida social, al parecer, bastante desarrollada. Lo encontramos en
diversos negocios de cereales que le permiten redondear su fortuna, aunque siempre
con suerte diversa en este plano. Tambin escribe el libro "La Florida del Inca".
En 1612 compr al cabildo una capilla para su entierro. Al final de sus das se
incorpor incluso al estado clerical, pero slo de rdenes menores.
El 12 de abril de 1616 cumpli 77 aos, y seis das ms tarde, estando enfermo, hizo
su testamento.
Finalmente, Garcilaso muri en Crdoba, Espaa, el 24 de abril de 1616 (esta ltima
es la que consta en su partida de defuncin conservada en la catedral cordobesa,
fecha que es cuestionada por diversos historiadores).
Diego de Vargas, hijo suyo y de doa Beatriz de la Vega, cuid de que fuera enterrado
la capilla adquirida por Garcilaso, donde permanecen sus restos.
Su vida y obra fue el reflejo de una poca colonial en la que convivan dos culturas
totalmente diferentes donde no poda sentirse completamente identificado con
ninguna de ellas, por ser mestizo.
Aos despus de su muerte, a raz del alzamiento de Tpac Amaru, en 1782, una
Real cdula de Carlos III orden a los virreyes de Lima y de Buenos Aires recoger
todos los ejemplares que pudieran hallar de los Comentarios del Inca,
porque "aprendan en ellos los naturales muchas cosas inconvenientes". Qued
prohibido el libro en Amrica y registrado en el ndice expurgatorio... pero en la
metrpoli circulaba libremente y se reimprima (Madrid, 1801). Obra juzgada peligrosa
por el rgimen colonial, era lgico que mereciera todas las simpatas de los gobiernos
independientes. El libertador San Martn proyect en 1814 una edicin que deba
imprimirse en Londres. Los azares de la guerra lo impidieron. Los Comentarios y la
Conquista no se publicaron en Amrica hasta 1918.

COMPRENSIN DE LECTURA.
I.- COMPLETA LAS ORACIONES.
1.- El Inca Garcilaso de la Vega, naci en el Cusco el ..
2.- fue el ltimo soberano Inca.
3.- Su padre fue el capitn ...Sebastin Garcilaso de la Vega
Vargas.
4.- Isabel Chimpu Occllo fue nieta del Inca .
5.-En aquellos tiempos los mestizos fueron llamados .
..
..

6.- Es el .. su primera lengua y los indios y los nios mestizos sus

compaeros de juego en los aos de ., que transcurri
en el Cusco junto a su madre y parientes ms cercanos en una noble casa de
.
7.- Muerto su padre en.., Garcilaso llega a Espaa en busca de los
familiares de su padre y para hacer gestiones que le permitieran conseguir
..por los servicios que aqul haba prestado
..
8.- En 1561 se instala en.., ciudad en la que fue acogido por su to
paterno, el capitn Alonso de Vargas, veterano de las guerras de .....
9.- Usaba todava el nombre de Gmez Surez de Figueroa, hasta que
en, adopt el de su padre,.
10.- Fracasado su intento de regreso ..ingresa a la milicia al
servicio del rey, combate en la guerra de Las Alpujarras contra los
..en 1570, consiguiendo, tambin l, conducta de
11.- Hacia 1591 se traslada a, haba pasado en .. treinta aos.
12.- En base a los relatos que escuchara en su
juventud., de los pasajes vividos por l
mismo y de las noticias recogidas de testigos de la conquista del Per escribe
su obra inmortal ".
13.- En 1612 compr al cabildo una capilla .. Al final de
sus das se incorpor incluso al , pero slo de rdenes
menores.
14.-Finalmente, Garcilaso muri en .., Espaa, el 24 de abril de

15.- Su vida y obra fue el reflejo de una poca colonial en la que convivan dos
totalmente diferentes donde no poda sentirse completamente
identificado ., por ser mestizo.
16.- Aos despus de su muerte, a raz del alzamiento de Tpac Amaru, en 1782,
una Real cdula de Carlos III orden a los virreyes
recoger todos los ejemplares que pudieran
hallar.. porque "aprendan en ellos los
naturales muchas cosas inconvenientes".
18..- Qued prohibido el ..y registrado en el ndice
.. pero en la metrpoli circulaba libremente y se reimprima.
19.- Obra juzgada peligrosa por, era lgico que
mereciera todas las simpatas de los gobiernos
20.- El libertador.proyect en 1814 una edicin que deba
imprimirse en Londres. Los azares.. lo impidieron.
II.- COLOCA EL SINNIMO EN LOS ESPACIOS EN BLANCO.
1.- METROPOLI

2.- CONQUISTA

3.- AZAR

4.- REGIMEN

5.- EDICIN

6.- COMENTARIO

7.- INDICE

8.- FORTUNA

9.- MILICIA
10.- IMPUESTO

TEXTO N 11
ME DIVIERTO. . .

14 DE ABRIL: DA DE LAS AMRICAS.

 SOMOS HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD
I.- COLOREA Y ESCRIBE LAS CAPITALES DE LOS PASES DE AMERICA DEL
SUR.
II.- COLOREA Y PONLE NOMBRE A LOS PASES DE AMERICA CENTRAL Y DEL
NORTE.
III.- COLOREA SOLO LAS BANDERAS DE PASES DE AMRICA.
IV.- CANTA CON TUS COMPAEROS EL HIMNO DE LAS AMRICAS.

Un canto de amistad
de buena vecindad, unidos
nos tendr eternamente.
por nuestra libertad, por nuestra
lealtad
debemos vivir gloriosamente.

Un smbolo de paz alumbrar

el vivir
de todo el continente americano
fuerza de optimismo
fuerza de hermandad
ser este canto de buena vecindad.

Argentina, Brasil y Bolivia,

Colombia, Chile y Ecuador,
Uruguay, Paraguay, Venezuela,
Guatemala y El Salvador,
Costa Rica, Hait y Nicaragua,
Honduras y Panam,
Norteamrica, Mxico y Per,
Cuba y Canad:

SON HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD

SON HERMANOS SOBERANOS DE LA LIBERTAD

RESEA HISTRICA
El Da de las Amricas es una celebracin anual que tiene lugar el 14 de abril en
todas las repblicas americanas, como smbolo de su soberana y de su unin
voluntaria en una comunidad continental. Cada ao, sea por promulgacin
presidencial o legislativa, esta efemride es conmemorada en ciudades, pueblos y
comunidades de Amrica.

El primer Da de las Amricas fue celebrado a lo largo del continente americano

en 1931. Se eligi el 14 de abril por ser la fecha de 1890 en que, mediante resolucin
de la Primera Conferencia Internacional Americana (celebrada en el Distrito de
Columbia, entre octubre de 1889 y abril de 1890), se crearon la Unin de las
Repblicas Americanas y su secretara permanente, la Oficina Comercial de las
Repblicas Americanas. Estas dieron paso a la Unin Panamericana y finalmente a la
actual Organizacin de los Estados Americanos (OEA) en 1948.
 Honduras, Guatemala y Hait declararon el 14 de abril como fiesta nacional. En
estas y otras naciones de la por entonces Unin Panamericana hubo recepciones
diplomticas, celebraciones pblicas y civiles, programas en las escuelas y una gran
cantidad de proclamaciones promoviendo los principios del panamericanismo.

Una de esas declaraciones asegur que en el espritu del panamericanismo, las

naciones de Amrica podran reafirmar los ideales de paz y solidaridad continental
que todos profesan, fortalecer sus lazos naturales e histricos y recordar los intereses
comunes y aspiraciones que hacen a los pases del hemisferio un centro de influencia
positiva en el movimiento universal a favor de la paz, la justicia y la ley entre las
naciones.

V.- COMPLETA EL CUADRO.

PAS CAPITAL IDIOMA MONEDA

CHILE
BOLIVIA
PERU
URUGUAY
BRASIL
PARAGUAY
COLOMBIA
VENEZUELA
ECUADOR
PANAM
HAIT
CUBA
TRINIDAD Y
TOBAGO
BLICE
EL SALVADOR
REPUBLICA
DOMINICANA
COSTA RICA
HONDURAS
MXICO
CANAD
ESTADOS
UNIDOS
ARGENTINA
GUATEMALA
NICARAGUA

VI.- ANALOGAS.

PER : LIMA :: HABLAR : ESCUCHAR ::

1. Chile: Quito a) apenar : rer

2. Brasil : Sao Paulo b) inmigrar : emigrar

3. Bolivia : Santa Cruz c) producir : consumir

4. Ecuador : Caracas d) acertar . desatinar

5. Uruguay : Montevideo e) conciliar : traicionar

ALTRUISTA : GENEROSO :: EMBLEMA : SMBOLO ::

Villano : dadivoso a) etiqueta : rtulo

noche : da b) escudo : bandera

vetusto : antiguo c) distintivo : anonimato

caritativo : prdigo d) nombre : apelativo

malvado : terco e) atuendo : distincin

 ME DIVIERTO

TONO : NOTA :: JARDN : JARDINERO ::

voz : sonido a) agua : aguatero

imagen : silueta b) escuela : docente

ruido : eco c) prroco : clrigo

canto : meloda d) polica : cuartel

palabra : escritura e) soldado : miliciano

ILUMINAR: DESLUMBRAR :: HABLAR: GRITAR::

a) Informar : comunicar a) razonar : pensar

b) amenazar : intimidar b) explicar : ampliar

c) brillar : resplandecer c) convencer : persuadir

d) regar : inundar d) llorar : gemir

e) gritar : callar e) rer : carcajear

LAUREL : VICTORIA :: DICTADURA : DEMOCRACIA ::

a) eslabn : cadena a) caos : desorden

b) balanza : justicia b) opresin : libertad

c) libertad : antorcha c) paz : armona

d) moneda : tesoro d) tirana : insania

e) pluma : tintero e) coaccin : intimidacin

VI.- EN EL CUADRO COMPLETA LOS NOMBRES Y NACIONALIDAD DE LOS

SECRETARIOS GENERALES DE LA OEA DESDE 1948 2014
 SECRETARIO GENERAL NACIONALIDAD PERODO

Alberto Lleras Camargo

Carlos Dvila Espinoza

Jos A. Mora

Galo Plaza Lasso

Alejandro Orfilia

Joo Clemente Baena Soares

Cesar Gaviria

Miguel ngel Rodriguez

Luigi R. Einaudi

Jos Miguel Insulza

VII.-RELACIONA UNIENDO CON UNA LINEA

Las naciones de Amrica Es la sede de la Organizacin

reafirman los ideales de paz y de Estados Americanos
solidaridad continental.

Se cre la Organizacin de En 1890.

Estados Americanos.

Se cre la Unin de El 14 de abril de cada ao.

Repblicas Americanas.

En 1948.
 Columbia.
VIII.- INVESTIGA SOBRE LA DOCTRINA MONROE.

Amrica para los americanos

TEXTO N 12
ME DIVIERTO
 22 DE ABRIL: DA MUNDIAL DE LA TIERRA.

El Da de la Tierra es un da celebrado en muchos pases el 22 de abril. Su

promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instaur este da para crear
una conciencia comn a los problemas de la superpoblacin, la produccin,

SU FUTURO EST EN NUESTRAS MANOS

de contaminacin, la conservacin de la biodiversidad y otras preocupaciones

ambientales para proteger la Tierra. Es un da para rendir homenaje a
nuestro planeta y reconocer a la Tierra como nuestro hogar y nuestra madre, as
como lo han expresado distintas culturas a lo largo de la historia, demostrando la
interdependencia entre sus ecosistemas y los seres vivos que la habitamos.

COMPRENSIN DE LECTURA.

I.- SUBRAYA CON ROJO EL TRMINO EXCLUIDO.

Tierra - universo planeta espacio orbe mundo

Casa - lar ciudadela morada - domicilio vivienda

Contaminacin contagio polucin purificacin infeccin

Homenaje consideracin obsequio respeto irreverencia honores

Promotor inspirador impulsor autor artfice instigador atajador

Ecosistema medio ambiente atmsfera bisfera hbitat entorno

Madre ama seora madrastra matrona - madrina dama mam

Origen - raz principio causa fundamento final - causa motivo

Cultura erudicin- saber ignorancia enseanza sapiencia luces

Poblacin urbe plaza emporio metrpoli capital municipio

II.- COLOREA EL GRFICO, LUEGO REFLEXIONA Y RESPONDE.

1.-
Se
puede
evitar la tala indiscriminada de rboles? .Cmo?
.
.

..

2.- Completa la frase: Si talas un rbol, siembra

3.- Investiga. Por qu se afirma que la Amazona es el pulmn del mundo?

4.- Explica brevemente, el proceso de la Fotosntesis.

III.- SOPA DE LETRAS.

 Semilla

Tallo

hoja

fruto

rbol

planta

tronco

raz

IV.- INVESTIGA LAS CAUSAS DE LA CONTAMINACIN AMBIENTAL Y

COMENTA CON TUS COMPAEROS SUS EFECTOS HACIA LA TIERRA Y
LA SALUD DEL SER HUMANO

Desechos slidos domsticos.

Desechos slidos industriales.

Exceso de fertilizantes y productos qumicos (radiacin).

Tala de rboles.

Quema de basura y otros desechos txicos.

Acumulacin de basura, en vez de reciclaje.

V.- ESCRIBE LA BIOGRAFA DE GAYLORD ANTON NELSON.

VI.- ESCRIBE UN LEMA SOBRE EL CUIDADO DE LA

TIERRA.

VII.- RECORTA CARTULINA EN RECTNGULOS, EN CADA UNO DE ELLOS

ESCRIBE: REUSAR, RECICLAR, RECUPERAR, REDUCIR, RECHAZAR Y
LUEGO PEGALOS EN EL TRONCO Y CADA FRUTO DEL RBOL.
 PRESENTACIN

Mediante este trabajo buscamos dar una nueva perspectiva terica y

metodolgica, tanto en la enseanza como en el aprendizaje de las efemrides
del calendario cvico escolar. Nuestra experiencia en la docencia nos convence
que el material presentado a los docentes y estudiantes es acertado. Tenemos
que ir a la par con la modernidad, con la tecnologa y sobre todo realizar el
trabajo colaborativo con los docentes, estudiantes y padres de familia, toda
vez que perseguimos un objetivo comn.

Es conocido que en todas las instituciones se trabaja la hora de lectura, el

razonamiento verbal y la comprensin de textos, utilizando diversas
estrategias. Buscamos en los estudiantes desarrollar su capacidad analtica,
crtica, inferencial, enmarcada dentro de la realidad. Nuestro propsito es que
el estudiante aprenda divirtindose, es por ello que presentamos textos
acompaados con dibujos para colorear, ejercicios de razonamiento verbal,
trabajos de investigacin para que lo realicen en el internet, con la finalidad
de ampliar su horizonte cultural y hagan buen uso de la herramientas
tecnolgicas, claro est, con el asesoramiento del maestro.

Posteriormente, presentaremos la segunda parte de esta obra cuyo objetivo

es el apoyo al estudiante y la labor del docente.

Los autores.
Calend
ario
cvico
escola
rI

R. V I
 RAZONAMIENTO VERBAL

MATERIAL EDUCATIVO PARA ESCOLARES DEL NIVEL PRIMARIO

SON 12 TEXTOS MAS PRESENTACIN Y CARTULA.

AUTORES: PROF. Leonel Gonzales Santiago 15343711

 Gonzales_ls@hotmail.com 987376070

PROF. Juan Carlos Daga Rodriguez 15346183

Juandaga20189@hotmail.com 954126085

DIRECCIN URBANIZACIN TERCER ,MUNDO MZ. B -2 LOTE 04

SAN VICENTE DE CAETE.