REGIME DIDTICO MESTRADO

O Mestrado em Msica tem durao de vinte e quatro meses (quatro semestres).

As disciplinas so desenvolvidas em regime semestral, respeitando-se os pr-requisitos estabelecidos. Os alunos devem

estar vinculados ao curso em regime integral, que inclui aulas, atividades de pesquisa, atividades artsticas e estudos
independentes. O aluno dever completar vinte e dois crditos, entre disciplinas obrigatrias e optativas.

O aluno que tenha completado os crditos mas no tenha preenchido outros requisitos do curso, ser recomendado pela
Comisso de Ps-Graduao a solicitar o ttulo de Especialista.

ATRIBUIO DE CRDITOS

DISCIPLINAS OBRIGATRIAS 12

Tronco Comum - obrigatrias 8

Linhas Metodologia da Pesquisa em Msica 4

A ou B Frum orientado de pesquisa A e B 2
Pesquisa Dirigida 1 1
Pesquisa Dirigida 2 1
Defesa de Projeto 0
rea de Concentrao obrigatrias (cadeias de seletividade) 4
A Criao e interpretao na msica 4
B Ensino e aprendizagem na msica 4
C Estudos em Musicologia na Contemporaneidade 4
Atividades obrigatrias 0
Produo cientfica e/ou artstica 0
Defesa de Dissertao 0
DISCIPLINAS OPTATIVAS 10
rea de Concentrao optativas 6
Tpicos Especiais na Pesquisa em Msica 2
Interpretao musical em contexto 2
Texto e contexto em msica 2
Etnografia em Msica 2
Educao Auditiva Musical em Contexto 2
Pedagogia do instrumento 2
Etnomusicologia 2
Fundamentos tericos da Msica 4
Msica e historiografia 2
Domnio Conexo ou Disciplinas Optativas 4
Disciplinas de outros PPGs da UnB 4
Prticas Musicais (*) 2
Interpretao Musical em Contexto 2 4
Pesquisa Dirigida 3 1
Pesquisa Dirigida 4 1
Estgio de Docncia Supervisionado (**) (***) 2
Estgio de Pesquisa Supervisionado (**) 2
TOTAL 22

(*) A ser designada pelo professor orientador, com aprovao da Comisso de Ps-Graduao,
aps anlise do projeto de pesquisa a ser desenvolvido.
(**) A ser designada pelo professor orientador.
(***) Obrigatria para os bolsistas CAPES, CNPq e demais instituies de fomento.
FLUXO CURRICULAR

1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 SEMESTRE

Metodologia da Pesquisa Frum Orientado de Pesquisa

em Msica (4 cr) (2cr)
OBRIGATRIAS
Pesquisa Dirigida 1 (1 cr) Pesquisa Dirigida 2 (1 cr)
12 cr
OBR AC (4 cr) Defesa de Projeto (0cr)

OPT (2 cr) *
OPT AC (4 cr)*
OPT (2 cr) * * ou fazer no 2
OPTATIVAS ou Pesquisa Dirigida 4
sem 4cr em outro
10 cr (2cr)
* opo por fazer 2 disciplinas PPG ou fazer
de 2 cr ou uma de 4 cr; Pesquisa Dirigida 3
(1 Cr)
Defesa da Dissertao
DISSERTAO -- [incio trab. Diss] [trab. Diss.] (0 cr)
0 cr
Produo cientfica
Produo cientfica e/ou
OUTRO -- e/ou artstica (0 cr)
artstica (0 cr)
0 cr

TOTAL 9 crditos 09 ou 11 crditos 02 ou 01 crditos 01 ou 00 crditos

DISCIPLINAS OBRIGATRIAS / TRONCO COMUM

METODOLOGIA DA PESQUISA EM MSICA. Definio e delimitao do objetivo da pesquisa. Tipos de pesquisa

e questes metodolgicas, considerando as diferentes realidades e interpretaes nas situaes de pesquisa
em msica e suas reas afins.

FRUM ORIENTADO DE PESQUISA. Discusso em grupo dos projetos individuais de pesquisa dos mestrandos,
com a eventual participao de convidados externos para a apresentao de trabalhos e conferncias.

PESQUISA DIRIGIDA 1 E 2. Desenvolvimento do projeto de pesquisa e redao da dissertao, sob a

superviso do orientador.

DEFESA DE PROJETO. Defesa do projeto de pesquisa mediante banca composta por 3 docentes credenciados
no PPG-MUS/ UnB, podendo um desses ser docente ou pesquisador credenciado em outro PPG.

DISCIPLINAS OBRIGATRIAS / REA DE CONCENTRAO (CADEIAS DE SELETIVIDADE)

CRIAO E INTERPRETAO NA MSICA (Linha de Pesquisa A). Estudo dos aspectos relevantes das prticas
musicais em contextos culturais diversificados, atravs da anlise dos processos de construo e da
comunicao do discurso musical nos campos da criao e da interpretao.

ENSINO E APRENDIZAGEM DA MSICA (Linha de Pesquisa B). Estudo das dimenses da experincia musical,
vivncias, prticas e modelos de ensino e aprendizagem da msica em contextos variados, configurando as
concepes decorrentes, a fim de sistematizar metodologias, estratgias de ensino e formas de avaliao
adequadas a cada contexto.

ESTUDOS EM MUSICOLOGIA NA CONTEMPORANEIDADE (Linha de Pesquisa C) - Estudo, reflexo e anlise das

dimenses tericas, sociais, culturais e histricas das tradies e prticas musicais, considerando-se as suas
transformaes, processos e meios em contextos e repertrios diversificados.

OPTATIVAS / REA DE CONCENTRAO

TPICOS ESPECIAIS NA PESQUISA EM MSICA Disciplina de tpicos livres e direcionada ao estudo, debate e
produo bibliogrfica relacionados a temticas contemporneas de pesquisa em Msica e reas afins.
 INTERPRETAO MUSICAL EM CONTEXTO 1. Estudo da interpretao musical desde uma perspectiva do
conhecimento contemporneo, relevando as reas da historiografia, teoria, e anlise, contextualizada em
seus principais aspectos educacionais e scio-culturais.

INTERPRETAO MUSICAL EM CONTEXTO 2. APROFUNDAMENTO DO ESTUDO DA INTERPRETAO MUSICAL, NUMA

PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, EVIDENCIANDO SEU VINCULO COM OUTRAS REAS DAS CINCIAS HUMANAS, ASPECTOS
TERICOS E CULTURAIS, PROMOVENDO UMA ANLISE CONTEXTUALIZADA.

TEXTO E CONTEXTO EM MSICA. Estudo do campo da teoria musical desde uma perspectiva analtica integrada
do conhecimento, relevando as reas da historiografia, sociologia, antropologia e filosofia.

ETNOGRAFIA DE PRTICAS MUSICAIS REGIONAIS. Estudo sobre a metodologia e as questes referentes

pesquisa em campo. Esta disciplina visa subsidiar os estudos de carter antropolgico e sociolgico dos
diversos contextos nos quais a msica insere-se, especialmente no mbito da regio Norte e Centro-Oeste.

EDUCAO AUDITIVA MUSICAL EM CONTEXTO. Estudo prtico e terico, dos processos de ensino e
aprendizagem auditivos nas prticas musicais em diferentes espaos, sob formas e meios diversificados, de
maneira a entender e contextualizar a educao auditiva musical.

PEDAGOGIA DO INSTRUMENTO. Anlise de modelos de formao de instrumentistas, especificamente dos

fundamentos, contedos, materiais e prticas adotadas, frente s carectarsticas e demandas da sociedade
atual.

ETNOGRAFIA EM MSICA. Estudo sobre a metodologia e as questes referentes pesquisa em campo aplicada
aos estudos em msica, abrangendo os diversos campos de pesquisa, entre os quais a Etnomusicologia, a
Musicologia, a Educao Musical, e as Prticas Interpretativas.

ETNOMUSICOLOGIA. Estudo das teorias e problemas especficos da pesquisa em etnomusicologia. Relao e

influncia da etnomusicologia nas demais reas de estudo musical. Transcrio e anlise musical.
Etnomusicologia no Brasil.

FUNDAMENTOS TERICOS DA MSICA. Estudos tericos sobre msica, que envolvem escalas Musicais e
afinaes, organologia e Instrumentos Musicais, com ampliao para o estudo da acstica de salas de
concerto.
MSICA E HISTORIOGRAFIA. Estudo, reflexo e anlise das dimenses histricas das tradies e prticas
musicais, considerando-se as suas transformaes, processos e meios em contextos e repertrios
diversificados.

DOMNIO CONEXO OU DISCIPLINAS OPTATIVAS

PRTICAS MUSICAIS. Estudo individual orientado facultado aos alunos de instrumento, composio e
regncia, que prescindam de um estudo prtico para o desenvolvimento da tese, como previsto na
elaborao do projeto de pesquisa.

PESQUISA DIRIGIDA 3 E 4. Desenvolvimento do projeto de pesquisa e redao da dissertao, sob a

superviso do orientador.
ESTGIO DE DOCNCIA SUPERVISIONADO. Observao e co-participao no planejamento, desenvolvimento e
avaliao do processo de ensino e aprendizagem em disciplina de graduao, sob a superviso do professor
responsvel.

ESTGIO DE PESQUISA SUPERVISIONADO. Observao e participao do aluno em projeto ou grupo de

pesquisa, credenciado no CNPq, no qual o respectivo orientador seja coordenador ou pesquisador.
Linhas de pesquisas

Linha A: Processos e Produtos na Criao e Interpretao Musical.

EMENTA: Estudo, reflexo e anlise, no mbito da cultura, sobre os processos e

produtos das tradies e transformaes das prticas da criao e da interpretao, e
das suas formas ou mecanismos de comunicao estabelecidos atravs de seus
diversos agentes.

Ricardo Dourado Freire;

Antenor Ferreira Correa;

Linha B: Concepes e Vivncias no ensino e aprendizagem da msica

EMENTA: Estudo, reflexo e anlise de diferentes formas e contextos de ensino e

aprendizagem da msica, no mbito individual e coletivo, levando em considerao os
processos, as prticas, as metodologias e os materiais.

Maria Cristina de Carvalho C. de Azevedo

Maria Isabel Montandon

Paulo Roberto Affonso Marins

Linha C: Teorias e Contextos em Musicologia

EMENTA: Estudo, reflexo e anlise das dimenses tericas, sociais, culturais e

histricas das tradies e prticas musicais, considerando-se as suas transformaes,
processos e meios em contextos e repertrios diversificados.

Beatriz Magalhes Castro

Hugo Leonardo Ribeiro

Aluizio Arcela