Artistica2 PDF

Recorriendo el arte
Segundo ao
Nivel de Educacin Media
Recorriendo el arte
Segundo ao
Nivel de Educacin Media
Hugo Rafael Chvez Fras

Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Maryann del Carmen Hanson Flores

Ministra del Poder Popular para la Educacin Coordinacin General
de la Coleccin Bicentenario
Maryann del Carmen Hanson Flores
Maigualida Pinto Iriarte
Viceministra de Programas de Desarrollo Acadmico Coordinacin Pedaggica Editorial
de la Coleccin Bicentenario
Maigualida Pinto Iriarte
Trina Aracelis Manrique
Coordinacin de Distribucin
Viceministra de Participacin y Apoyo Acadmico de la Coleccin Bicentenario
Franklin Alfredo Albarrn Snchez
Conrado Jess Rovero Mora Coordinacin Logstica
Viceministro de Articulacin para la Educacin Bolivariana Hildred Tovar Jurez
Jairo Bello Irazbal
Viceministro de Desarrollo para la Integracin de la Educacin Jan Thomas Mora Rujano
Bolivariana
Revisin Editorial de la Coleccin
Bicentenario
Maigualida Pinto Iriarte Norelkis Arroyo Prez
Directora General de Currculo Coordinacin Editorial de Artes
ngela Beatriz Calzadilla
Neysa Irama Navarro Autoras y Autores
Directora General de Educacin Media ngela Beatriz Calzadilla
Marianella Morales
Luis Galndez
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Trina Borrego
Aura Marina Orta
www.me.gob.ve Pedro Luis Brito
Esquina de Salas, Edificio Sede, parroquia Altagracia, Bernardo Arcngel Bethencourt
Marlin Lisbeth Prez
Caracas, Distrito Capital Alexander Lugo
Luis Cuevas
Ministerio del Poder Popular para la Educacin, 2012 Colaboradores
Primera edicin: Febrero 2012 Aminta A. Valles
Tiraje: 450.000 ejemplares Adriana Pea
Carlos Hernndez (Fotografa)
Depsito Legal: lf51620123701319 Franklin lvarez
ISBN: 978-980-218-331-9 Hiromi Suling Bernal (Fotografa)
Repblica Bolivariana de Venezuela Miguel Manrique
Orlando Rodrguez
Ruby de Valencia
Correccin de Textos
Doris Pea
Marytere Buitrago
Coordinacin de Arte
Jos Luis Garca Nolasco
Diseo Grfico
Prohibida la reproduccin total o parcial de este material Kelly Gerardin Caldern
sin autorizacin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Diagramacin y Montaje
Kelly Gerardin Caldern
Marco Antonio Salas Bracho
DISTRIBUCIN GRATUITA Ilustraciones y Edicin Fotogrfica
Brayan Coffi Cedeo
Hctor Javier Quintana De Andrade
A docentes, representantes y estudiantes
La tarea o misin de la educacin artstica, adems de propiciar valores artsticos,

estticos y comportamientos expresivos y creativos en el educando, debe hacer tomar
conciencia en el discente sobre su rol revolucionario en relacin al despojo de culturas
impuestas por la hegemona colonial y la capitalista imperial, as como inculcar la prctica de
nuestros valores culturales que nos identifican como nacin multitnica, libre y soberana.
Conceptos iniciales
ndice
Pg.
Captulo I
Comenzando el recorrido del arte
Civilizacin 12
Cultura 13
Historia 13
Esttica 14
Arte 15
Captulo II
Tras la ruta de nuestros pueblos originarios
Tras la ruta de nuestros pueblos originarios de Venezuela 16
Manifestaciones culturales de los pueblos originarios de Venezuela 16
Pueblos originarios de Venezuela 17
Expresiones plsticas de nuestra cultura originaria 18
Arte originario de Venezuela 18
Manifestaciones rupestres 18
Pinturas rupestres 19
Petroglifos 19
Geoglifos 20
Monumentos megalticos 20
Escultura y cermica indgena 22
Manifestaciones culturales de los indgenas de la actualidad en Venezuela 26
Arquitectura indgena 26
Vivienda indgena 26
Paravientos 27
Shabono 27
Churuata yekuana 27
Churuata piaroa 28
Boho 28
Palafitos 29
Choza 30
Indumentaria 31
Pintura corporal 32
Cestera indgena 33
Lo escnico de los pueblos originarios en Venezuela 34
Tras la ruta de los pueblos originarios. Preamericanos 36
Manifestaciones artsticas de los pueblos originarios preamericanos 37
Primeros pobladores 37
Centromerica 38
Cultura Olmeca 38
Arquitectura olmeca 38
Escultura olmeca 39
Cultura de Teotihuacn 40
Arquitectura de Teotihuacn 40
Escultura de Teotihuacn 41
Pintura de Teotihuacn 42
Civilizacin Maya 43
Arquitectura Maya 44
Escultura Maya 46
Pintura Maya 47
Civilizacin Azteca 48
Arquitectura Azteca 48
Escultura Azteca 49
Suramrica 49
Cultura Chavn 50
Cultura Mochica 50
Cultura Nazca 52
Cultura Tiahuanaco 53
Civilizacin Inca 54
Expresiones teatrales pre-americanas 57
Tras la ruta de los pueblos originarios. Europa, frica y Asia 58
Manifestaciones artsticas de las culturas originarias. Europa, frica y Asia 60
Etapas grafas del desarrollo humano antes de la sistematizacin de la escritura 61
Produccin cultural antes de la poca grafa 62
Esculturas de bulto y relieves 62
Pinturas en las paredes de las cuevas 63
Monumentos megalticos 64
Manifestaciones artsticas de frica 66
Escultura 66
Manifestaciones escnicas 66
Egipto 68
Manifestaciones artsticas de Egipto 69
La mirada egipcia 69
Arquitectura egipcia 71
Escultura egipcia 73
Pintura egipcia 74
Msica y danza en el antiguo Egipto 74
Mesopotamia 75
Manifestaciones artsticas de Mesopotamia 76
Arquitectura mesopotmica 76
Escultura mesopotmica 77
Pintura mesopotmica 78
Captulo IV
Cultura artstica antigua grecorromana, Edad Media

y Renacimiento
Arte griego y romano 80

Recorriendo la antigedad de Grecia y Roma 81
Arquitectura 82
Templos griegos y romanos 82
rdenes griegos y romanos 84
Construcciones romanas 86
Teatro griego y romano 87
Escultura de Grecia como inspiracin para Roma 89
Escultura romana 92
Pintura griega y romana 93
Caminando por la Edad Media 96
Influencia del cristianismo en el Arte de la Edad Media 96
Manifestaciones artsticas de la Edad Media 96
Arte paleocristiano 96
Arquitectura paleocristiana 96
Pintura paleocristiana 97
Escultura paleocristiana 97
Arte bizantino 98
Arquitectura bizantina 98
Pintura bizantina 99
Escultura bizantina 99
Arte romnico 100
Arquitectura romnica 100
Escultura romnica 101
Pintura romnica 101
Arte gtico 102
Arquitectura gtica 102
Escultura gtica 103
Pintura gtica 103
Transitando por la Modernidad 104
Arte del renacimiento 105
Arquitectura renacentista 106
Escultura del renacimiento 108
Principales escultores 108
Pintura del renacimiento 111
Principales pintores 111
Teatro renacentista 113
Captulo IV
Arte Colonial en Venezuela. Arte Colonial en centro

y sur Amrica. Influencia del Barroco europeo
Arte colonial venezolano 114

Panorama general de la produccin artstica colonial en Venezuela 114
Arquitectura colonial venezolana 124
Escultura colonial venezolana 129
Pintura colonial venezolana 130
Artes musicales en la Venezuela colonial 132
Artes escnicas en la Venezuela colonial 134
Arte colonial en centro y sur Amrica 136
Arquitectura 136
Escultura 138
Pintura 140
Influencia del Barroco europeo en el arte colonial americano 141
Pintura barroca 141
Arquitectura barroca 144
Escultura barroca 146
Captulo V
Arte Republicano del siglo XIX e inicios del siglo XX

y sus referentes europeos
Panorama general de la produccin artstica de la primera mitad del siglo XIX 148
Pintura republicana. Primera mitad del siglo XIX 150
Pintura republicana. Segunda mitad del siglo XIX 157
Escultura venezolana del siglo XIX 164
Arquitectura venezolana del siglo XIX 167
Msica venezolana del siglo XIX 172
Teatro venezolano en el siglo XIX 175
Referentes europeos en el arte venezolano del siglo XIX 176
Neoclasicismo 176
Arquitectura neoclsica 176
Escultura neoclsica 177
Pintura neoclsica 178
Romanticismo 180
Pintura romntica 180
Escultura romntica 181
Arquitectura romntica 182
Realismo 182
Naturalismo 184
Impresionismo 185
Postimpresionismo 186
Captulo VI
Movimientos artsticos del siglo XX en Venezuela

y en el mundo
El crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas 188
Movimientos artsticos que suceden al Crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas 191
Los Disidentes 191
Realismo social 193
Abstraccin 198
Pintura espontnea 202
Pintura figurativa no realista 204
Escultura y Artes del fuego 208
Cine 210
Arquitectura 211
Arte conceptual 214
El arte del siglo XX en Amrica Latina. Dos tendencias fundamentales: Lo local
y lo universal 216
Vanguardias artsticas 218
Expresionismo 218
Fauvismo 219
Cubismo 219
Futurismo 221
Dadasmo 221
Marcel Duchamp y la redefinicin del concepto Arte 222
Surrealismo 222
Abstraccin lrica 223
Abstraccin geomtrica 223
Movimientos estticos de la segunda mitad del siglo XX 224
Pop art 224
Fotografa como arte y medio de comunicacin 225
Cine 226
Captulo VII
Prcticas artsticas contemporneas
Panorama general de la produccin artstica contempornea en Venezuela 228

Caractersticas generales de la produccin artstica contempornea 228
Integracin o desplazamiento de gneros 229
Presencia de la fotografa y el video 229
Uso de la tecnologa 230
Protagonismo del cuerpo, la materia viva 230
Bsqueda del carcter de espectculo de la obra artstica 231
Variedad de materiales y temticas. 231
Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle 232
Graffitis 232
Teatro de calle 233
Artes circenses 234
Pintura Corporal 235
Performance 237
Arte y educacin 238
Arte contemporneo en Amrica Latina 244
Las funciones de nuestra msica 245
Conceptos bsicos para la conduccin estratgica del aprendizaje artstico

y su importancia esttica 246
Referencias bibliogrficas 250

Recorriendo el arte
Segundo ao
Conceptos iniciales
El ser humano se caracteriza por ser un ente racional, porque desarroll un

cerebro que comprende tres aspectos: motriz, instintivo e intelectivo; esta ltima carac-
terstica lo habilita como ser verbo-pensante y espiritual; esto le permiti convertir los
sentidos biolgicos en sentidos humanos y luego en sentidos estticos que lo conduce
a expresar su espiritualidad, sean productos materiales: pinturas, esculturas, cermicas,
construcciones, etc, o productos intangibles como lo mitos, narraciones, composicio-
nes poticas y literarias.
Por medio de las producciones materiales conocemos tambin la evolucin del

ser humano antes de los sistemas de escritura, que ha sido llamada por los estudiosos
prehistoria, no obstante que el ser humano desde el mismo momento en que se hace
verbo pensante empieza a dejar su huella como ser histrico, que va evolucionando y
creando productos culturales ubicados en un espacio tiempo determinado.
Para iniciar el estudio de las manifestaciones artsticas en este texto se da prio-

ridad a las culturas americanas, comenzando por Venezuela (aunque su ubicacin en el
tiempo es posterior a la europea) sus culturas autctonas antes de la invasin hispana,
Captulo I
para conocer lo que originariamente fuimos como pueblo multitnico y pluricultural que
actualmente somos, seguida de la produccin autctona de lo que hoy es Latinoamrica.
Por ltimo abordaremos culturas grafas del occidente Europeo y de frica.
Las manifestaciones artsticas producidas en Mesopotamia y Egipto, revisten

gran importancia culturalmente porque desarrollan una gran produccin, alcanzando
el nivel de civilizacin, en tanto organizacin social, arte y sistemas de escritura no al-
fabtico. As mismo, hoy da es muy importante conocer estas culturas para ubicar su
situacin actual ante las apetencias del mundo capitalista.
A continuacin revisaremos algunos conceptos fundamentales para la com-

prensin del arte.
Civilizacin
Trmino que designa a los grupos humanos organizados socialmente y sus deter-
minados modos y actividades que implementan para la supervivencia, convivencia, uso y
disfrute de su entorno. Generalmente, el trmino civilizacin se acompaa de otro trmino
que especifica o delimita temporalmente o geogrficamente el grupo humano en refe-
rencia, por ejemplo: civilizacin contempornea, civilizacin indgena, civilizacin Maya,
civilizacin Griega, etc.
12
Cultura
La cultura se define como un todo complejo que incluye el conocimiento, las

creencias, el arte, la moral, el derecho, la tecnologa, las costumbres y cualesquiera otros
hbitos y capacidades adquiridas por el ser humano en cuanto miembro de una sociedad.
Historia
rea de las ciencias sociales que estudia el pasado. Para el estudio de la produccin cul-
tural y los cambios dados a travs del tiempo, la historia recurre a clasificaciones o distinciones en
perodos donde se ubican los hechos, personajes y obras. As, los cristianos catlicos asientan las
distinciones a.C y d.C que significan antes de Cristo o despus de Cristo respectivamente.
Los historiadores cientficos expresan ese tiempo con los trminos antes de esta era y en
esta era, en el sentido que la historia se escribe de manera cientfica con escrituras universales
y con la ayuda de las ciencias arqueologa, antropologa, economa, sociologa, etc. Tambin
hay autores que asientan antes de ahora y ahora.
Diagrama de la produccin artstica a travs del tiempo
13
Los historiadores cientficos occidentales suelen remontarse desde 150.000
hasta 1.100 aos antes de la invencin de los sistemas de escrituras universales, divi-
diendo el espacio tiempo de la poca grafa europea en tres grandes edades: de piedra
tallada, de piedra pulida y edad de los metales. Tambin dividen este tiempo grafo
en Prehistoria, Protohistoria -con uso de escrituras ideogrfica o pictogrfica- y la hist-
rica. Asimismo los estudios de la historia escrita y como ciencia la dividen en: Antige-
dad, Medioevo, Modernidad y Postmodernidad.
Esttica
Disciplina que estudia lo referente al conocimiento sensible de la realidad. Lo

esttico es una dimensin presente en las acciones humanas y se evidencia en los modos
como nos relacionamos de manera sensible con el entorno y con los dems.
L a vida y la obra de Juan Flix Snchez (Mrida, 1900-

1997) representa la condicin esencialmente espiritual y
esttica del ser humano. En las diversas actividades que
llev a cabo (agricultura, pintura, escultura, ingeniera,
arquitectura, tejido, entre otras) est presente el amor,
respeto y la armona hacia los dems y su ambiente.
Capilla de San Rafael de Mucuches, Juan Flix Snchez, Mrida
14
14
Arte
El trmino arte tiene su origen en el latn ars que a su vez proviene del griego techne que
significa tcnica, con lo cual se entiende que todo aquello que se realiza correctamente conforme
a una tcnica determinada puede ser considerado arte. Esto explica el uso que cotidianamente se
le da al trmino, por ejemplo: el arte de comer bien, el arte de amar, etc. Sin embargo, el uso de este
concepto se circunscribe ms a las expresiones humanas sensibles vinculadas con la creatividad y
otros aspectos relacionados con el gusto esttico, formas de pensamiento, condiciones y avances
tcnicos de las sociedades. Es por esto que el concepto arte es muy amplio y variable, en funcin de
los cambios histricos, las caractersticas y las necesidades de los grupos sociales donde se origina.
Qu diferencias observas entre estas dos obras de arte?
I shop therefore I am (Compro, luego soy), Brbara

Kruger. Fotografa. 1987. USA. Arte contemporneo
La Educacin. Francisco Narvez. Relieve
fachada de la escuela Francisco Pimentel
En el relieve La Educacin de Francisco Narvez, se pueden observar formas figurativas

rotundas y sintticas, adems est presente una conciencia humanista de temtica social sobre la
realidad venezolana. Por otra parte, en obras como la fotografa de la artista Brbara Kruger, cuyo
ttulo se puede traducir como Compro, luego soy -parafraseando al filsofo Descartes Pienso
luego existo- destaca la intencin de generar una reflexin acerca de la sociedad contempornea
caracterizada por el consumo irracional y enajenante.
15
Manifestaciones culturales
de los pueblos originarios de Venezuela
Pueblos originarios de Venezuela
Captulo II
16
Pueblos originarios de Venezuela
Nuestra identidad tnica se determin a partir de los habitantes originarios o pre ame-
ricanos, cuyos asentamientos indgenas se remontan a 15.000 o 12.000 aos antes de esta era.
Algunos pueblos originarios con sus diversas culturas, procedentes de Amrica Central, el Cari-
be y Amrica del Sur utilizaron nuestro territorio como paso seguro y obligatorio. Entre los gru-
pos humanos que utilizaron nuestro territorio como va para realizar sus diversas actividades,
se conocen tres familias lingsticas originarias: Arawakos, Caribes y Chibchas.
Pueblos Indgenas en Venezuela

1 - Baniva 16 - Karia 31 - Bar
2 - Bar 17 - Cumanagoto 32 - Yukpa
3 - Kubeo 18 - Pum 33 - Japreira
4 - Jiwi 19 - Kuiba 34 - Ayamn
5 - Hoti 20 - Uruak/Arutani 35 - Amorua
6 - Curripako 21 - Akawayo 36 - Inga
7 - Piapoco 22 - Arawak 37 - Yekwana
8 - Puninave 23 - Eep/Piapoco 38 - Quianaroe
9 - Sliva 24 - Pemn 39 - Guazabara
10 - Sanem/Shirian 25 - Sape 40 - Gayn
11 - Wotjuja/Piaroa 26 - Wana/Mapoyo 41 - Camentza
12 - Yanomami 27 - Warao 42 - Guanono
13 - Warekena 28 - Chaima 43 - Timotes
14 - Yabarana/Mako 29 - Wayuu 44 - Mako
15 - engat/Yeral 30 - A
17
Expresiones plsticas de nuestra cultura originaria
Arte originario de Venezuela
La diversidad de estos pueblos indgenas asentados en nuestros territorios defi-

Tras la ruta de nuestros pueblos originarios.
ni el arte originario de Venezuela. Pueblos indgenas que en virtud de su necesidades co-

tidianas de subsistencia y espirituales generaron innumerables manifestaciones esttico-
artsticas. Su arte se caracteriz por tener una funcin principalmente mtica, dotados de
una sensibilidad artista, en las cuales se valoran sus prcticas sociales: mgico, simblica,
ceremonial y festiva; a su vez, su produccin y recoleccin alimentaria es comunitaria, en
armona con su hbitat.
Venezuela
Dibujos copiados de Petroglifos
Este arte se expresa a travs de las manifestaciones rupestres, la cermica, las

construcciones de viviendas, la elaboracin textil, los mitos y ritos con sus instrumen-
tos musicales, la pintura corporal, las indumentarias y las escenificaciones rituales.
Manifestaciones rupestres
Son manifestaciones elaboradas por los pueblos originarios en piedras, paredes

de cuevas y abrigos. Se clasifican en: pinturas rupestres, petroglifos, geoglifos, monumentos
megalticos, micropetroglifos, cerros y piedras mticas naturales.
18
18
Pinturas rupestres
Son pinturas realizadas en cuevas y abrigos protegidas de los rigores del clima, repre-
sentan formas zoomorfas, antropomorfas y geomtricas. Se realizaron con fines sagrados. Las
pinturas rupestres, tambin son llamadas pictografas.
Los yacimientos con mayor cantidad y variedad de pinturas rupestres son: La Cueva del
Elefante en el Edo. Bolvar, La Cueva de la Virgen en el Edo. Aragua, La Gruta del Corral Viejo, la
Gruta del Cerro Gaviln y la Ruta de los Morrocoyes, en el Edo Monagas.
Ruta de los Morrocoyes, estado Monagas. Detalle de foto Roberto Colantoni
Petroglifos
Son imgenes grabadas en piedras. En Venezuela los encontramos diseminados prc-

ticamente por todo el territorio: en las sabanas, en las altas montaas, en las orillas y en medio
de los ros, tambin en las selvas. Los petroglifos en Venezuela segn los investigadores podan
cumplir muchas funciones: servir de gua, ser lmites territoriales, indicar sitios de reunin, repre-
sentar rutas, alertar sobre las crecidas de los ros, ser sitios rituales o indicar lugares funerarios.
Actualmente, al sur del Ro Negro (edo. Amazonas) los chaman de origen Arawako an utilizan
los petroglifos en ceremonias de iniciacin.
Para ms informacin consulta www.anar.org.ve

s
abas que en Venezuela hay
ms de quinientos yacimientos de
petroglifos y estn muy cercanos a
todos nosotros?
Se recomienda no intervenirlas con
el uso de cepillos, raspar, pintar los
surcos o hacer moldes de estas hen-
diduras. Recuerda que los petroglifos
Fila de los Indios, Distrito son bienes patrimoniales.
Petroglifo Miranda
Capital, Figura zoomorfa
19
Geoglifos
Son manifestaciones rupestres grabadas sobre tierra, que buscaban ser visi-
bles a lo lejos. El Geoglifo de Venezuela se llama La Rueda del Indio, ubicado en el
estado Carabobo. Este geoglifo se caracteriza por ser una zanja laberntica de unos 40
centmetros de profundidad y un metro de ancho, formando una figura que tiene 32
metros de longitud.
Son conocidos en el mundo entero los

geoglifos de Nazca ubicados en Per.
En Venezuela tenemos el geoglifo lla-
mado la Rueda del Indio ubicado en
Venezuela
Chirgua, estado Carabobo.
Geoglifo de Chirgua, estado Carabobo
Monumentos megalticos
Son construcciones elaboradas con grandes piedras por los pueblos originarios, tales
como Los Crculos de Piedra con grabados astronmicos ubicados en el estado Cojedes, Las
Filas de Megalticos del estado Carabobo, los Menhires y Dlmenes del estado Amazonas.
Para ms informacin visita www.museovirtualdeamricalatinayelcaribe.org
Vigirima, estado Carabobo. Fuente: Ruby De Valencia
20
20
Dolmen Cerro Pintao edo. Amazonas
La piedra Kueka es un monumento sagrado del pueblo indgena Pemn, esta forma
parte de su cosmovisin y es considerada patrimonio natural de la humanidad. Actualmente
esta piedra se encuentra en el parque Tiergarten de la capital alemana de Berlin. Hoy en una
lucha justa el pueblo Pemn exije la repatriacin de su piedra sagrada a su sitio de origen, ubi-
cado en Santa Cruz de Mapaur, Parque Nacional Canaima del estado Bolvar.
Piedra Kueka durante su extraccin en Santa Cruz de Mapaur Piedra Kueka en Alemania (intervenida)
21
Escultura y cermica indgena
A travs de estas manifestaciones artsticas el creador indgena plasma todo su

imaginario y da explicacin a su mundo sensible; siendo estos los mejores testimonios
que han utilizado los arquelogos para medir, comparar, contrastar y estudiar nuestras
culturas indgenas. Son consideradas expresiones muy significativas y originales
La cermica preamericana presenta caractersticas muy definidas:

Tienen recipientes que se identifican como: vasijas, bol, vasos y botellas.
Por su forma se distinguen en global, semiesfrica, con asas o sin asas, con uno o dos
vertederos, con tres o cuatro patas (tripoides, retrpodos).
Con diversas bases, bordes, cuellos y tamaos.
Por lo que representan las figuras o piezas pueden ser antropomorfas y zoomorfas.
Venezuela
Envase de personaje mitico.

Museo de Ciencias
Vasija naviforme, Quibor, edo Lara Bol cuatro patas, retrpodos
222
La cermica por su variedad de ornamentacin se clasifica en: modelada, aplicada, en re-
lieve, acanalada, incisa, excisa, punteada y pintada. En cuanto a sus motivos decorativos pueden ser
de figuras humanas (antropomorfas), de figuras de animales (zoomorfas). Otras decoraciones son:
figuras geomtricas, bandas de diversas lneas. La superficie puede ser lisa o texturada sin pulir. En
cuanto al color, suele utilizarse el propio de la arcilla (barro muy flexible) o tambin el determinado
por el engobe (barro muy diluido).
E ngobe es una capa supercial

de la mezcla de arcilla na,
disuelta en agua aplicada a la
supercie. Vara segn el color
de la arcilla, puede ser blanca,
Figura femenina, Tocuyanoide, edo Lara beige u ocre claro.
23
Las figuras antropomorfas representan mujeres y hombres. La mayora de las
figuras masculinas, son representadas de pie o sentadas. Las femeninas estn de pie
con las rodillas dobladas hacia atrs.
Venezuela
Rincn del guardin (figura) Quibor,

Campolindo, edo Lara
24
24
Zoomorfas se refieren a la fauna regional, los animales ms comunes son: jaguares,
monos, cachicamos, chigires, caimanes, serpientes, ranas, murcilagos, diferentes aves y ca-
racoles propios de la regin que habitan los pueblos indgenas.
Entre las piezas importantes de la cermica preamericana tenemos a la figura sagrada

femenina de Tacarigua, encontrada en el lago de Valencia o Laguna del mismo nombre. Esta
escultura representa una mujer importante que lleva una gran mscara ceremonial.
Figura sagrada valencioide, Tacarigua
25
Manifestaciones culturales de los indgenas de la actualidad
en Venezuela
Los pueblos indgenas forman parte de la nacin venezolana, por tal razn, la
nueva Constitucin de 1999 incorpora una serie de derechos para las comunidades y
pueblos indgenas, tendientes a la conservacin de su cultura e identidad.
Entre los derechos de los pueblos in-

dgenas est el de reconocer sus costumbres,
culturas, idiomas y creencias (cosmogona), as
como las tierras que ocupan para desarrollar y
garantizar sus formas de vida. Tambin tienen
derecho a recibir una educacin de carcter in-
tercultural y bilinge, salud integral, mantener
y promover sus propias prcticas econmicas y
sus actividades productivas tradicionales. Convivencia en un Shabono
Para el creador indgena, todo est vinculado a su propio espacio cultural. La

Venezuela
cultura est condicionada a su medio ambiente, sus necesidades econmicas, creen-

cias, ritos y formas de vida. El indgena vivi y vive en constante equilibrio con la na-
turaleza, toma de ella lo que necesita y tiene esta prctica como respeto a ese mundo
que es el hacedor de sus das.
Arquitectura indgena
Vivienda indgena
Las caractersticas nmadas de algunos de nuestros pueblos originarios los im-

pulsaron con la construccin de una variedad de viviendas temporales, as como otros
asentamientos permanentes. Podemos agruparlas en dos tipos, en funcin del nmero de
familias que viven en ellas:
Paravientos
Shabono
Colectiva
Churuata
Boho
Tipos de viviendas
Choza
Unifamiliares
Palafito
26
26
Paravientos
El tapiri o paraviento es un cobijo que est constituido por un techo inclinado sosteni-
do por estacas, es de tipo provisional.
Shabono
Es una gran construccin de forma

circular, est constituida por la unin de varios
paravientos, cada uno destinado a una fami-
lia. Es la vivienda de los Yanomami, ubicada al
sur del estado Amazonas, tambin se le llama
Shapono o shabann. El espacio central de
esta vivienda comunal es usado como lugar
sagrado, o lugar ceremonial.
Shabono Yanomami. Fuente: Gasparini y Margolies
Churuata Yekuana
Es la construccin yekuana, son grandes viviendas comunales que alojan a varias fami-
lias extendidas, hasta 120 personas. Presenta un techo cnico asentado sobre unas paredes de
base circular (adobe, bahareque, otros). En la churuata yekuana, el techo simboliza la bveda del
cielo, y el poste central, el eje del mundo.
Churuata. Fuente: Gasparini y Margolies
27
Churuata Piaroa
En la churuata Piaroa el techo es de forma cnica, y remata en una

especie de pico alargado. A diferencia de la Churuata Yekuana, el techo llega
hasta el suelo. El elemento simblico principal es el alto palo central, que
representa la unin del cielo con la madre tierra.
Venezuela
Corte de una fachada Churuata Piaroa
Boho
El boho de los Bar, era una vivienda multifamiliar de gran tamao. Era
de planta ovalada, de forma alargada, con el techo de palma real hasta el suelo.
Boho Planta y fachada
28
28
Palafitos
Son viviendas unifamiliares construidas sobre las aguas tranquilas de lagos, lagunas o
deltas de los ros. Los palafitos estn colocados sobre pilotes, presentan el sistema constructivo
de techo a dos aguas, sus paredes pueden ser de palmas, tierra apisonada o incluso sin paredes.
Hoy da este tipo de vivienda indgena tambin es construida con materiales ms elaborados.
Utilizan puentes comunicantes y algunos tienen un pequeo muelle. En Venezuela los ubicamos
en: la Laguna de Sinamaica (Edo. Zulia) construidas por el pueblo A o Paraujano y en el Delta
del Orinoco (Edo. Delta Amacuro) realizadas por los Warao.
Isometra de un palafito
Palafito Paraujano con planchada
29
Choza
La choza de los indgenas de las regiones andinas fueron los nicos que emplea-
ron la piedra como material de construccin. Se conservan restos de muros, andenes para
cultivos, recintos, tal vez de carcter defensivo y caminos de piedra. La planta de la casa es
rectangular. Las paredes son de piedra hasta el techo o como un basamento ptreo de un
metro de altura cuya parte superior era cubierta con bahareque barro y paja.
Venezuela
Choza de los indgenas de las regiones andinas
Nuestros pueblos indgenas elaboraron la choza con palma y

carrizo, el techo a dos aguas y con gran inclinacin.
Choza de palma
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Indumentaria
La indumentaria de los pueblos indgenas adquiere un significado ritualista dentro de

su contexto cultural. Siempre se han destacado por vistosos collares, penachos y nas de plumas
de variados colores. Las nas hechas de plumas de gaviln o de guacamaya eran propias de los
shamanes. Se han encontrado diversos collares, elaborados con perlas, oro, conchas marinas,
huesos y piedras semi preciosas, tales como la malaquita, el jaspe o la serpentina.
Los indgenas actuales tambin realizan collares as, pero las cuentas preferidas por
nuestros indgenas son de mostacilla de diversos colores, si bien este material de vidrio no
pertenece a sus tradiciones.
Mscaras rituales Warime
Collares de mostacilla
Collar de hueso
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Los diferentes grupos indgenas que lograron
establecerse y sobrevivir en ciertas reas del territorio
venezolano dejaron clara muestra de su cultura, acti-

vidades, aptitudes y creencias. Las ornamentaciones
que decoran sus vasijas preparadas con barro cocido
(cermica) o dolos dan testimonio de la calidad de sus
trabajos. Las construcciones de viviendas y adornos he-
chos con metales, osamentas, etc., muestran la creen-
cia en lo sagrado y sobrenatural, con un alto contenido
simblico.
El mito, la magia y la religin constituyen la base

fundamental de la creacin artstica del indgena; ya que
este admite el universo y los fenmenos csmicos como
acontecimientos naturales, que suceden por una razn
Venezuela
que no logra explicarse pero que se dan y que estn all

formando parte de su cotidianidad. Ceremonia ritual Warime
Pintura corporal
La pintura corporal tiene su utilidad en los

ritos funerarios y de iniciacin del indgena, tambin
pueden cumplir un fin prctico, como en el caso de
ser usadas para proteccin del clima. Los dibujos y
diseos varan segn su carga til, motivos animales
geomtricos o lineales convirtiendo el cuerpo en
un soporte que contiene un simbolismo sagrado. El
cuerpo pintado da vida a la expresin de un mundo
grfico indgena que busca sus motivos en la natu-
raleza y su mgico espacio espiritual, cuyas races se
hunden en el terreno de lo mtico.
Pintura corporal yanomami
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Cestera indgena
La cestera de los pueblos indgenas de Venezuela presenta una rica variedad en sus
construcciones, diseos y funciones hacia el entorno social al que pertenecen. En su relacin
con los alimentos, las cestas son destinadas para recoger, cargar, guardar, secar, moler, mezclar,
cernir y servir. Al mismo tiempo, juegan un papel importante en la ejecucin de los rituales,
como objeto ceremonial, presente en los mitos de creacin de los pueblos indgenas.
Entre los tipo de cestera se tiene: El manare, el Manarito, la Wapa, el Sebucn, la

Urupema, el Mapire, la Watura, la kusita o estera, el katumare, el abanico y el espiral, estas son
elaboradas con diversas palmas: chichiqui, tirite y moriche, y una variedad de fibras vegetales.
Cestera indgena
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Lo escnico y musical de los pueblos originarios en Venezuela
En Venezuela mucho antes de la llegada de los invasores espaoles, los ind-

genas desarrollaron algunas manifestaciones que presentaban elementos escnicos
iniciales, tales como: pantomimas y la representacin simblica de los rituales, los cua-
les no responden a una expresin teatral
Para nuestros pueblos indgenas el ritual como manifestacin colectiva es pre-

sentado con todos los componentes de una expresin escnica, donde el cuerpo, las
indumentarias, el espacio y el sonido se conjugan estticamente respondiendo a las
visiones cosmognicas de cada pueblo.
La msica indgena se ha transmitido y conservado por tradicin oral, unidas

a la poesa y la danza. Esta triloga expresiva nos permite, a pesar de las dificultades
de tiempo y transformacin propia de la dinmica cultural, lograr una perspectiva del
mundo indgena.
La msica, cantos y danzas actuales, que nuestros indgenas practican en sus

ceremonias, rituales y fiestas en honor a sus antiguas deidades, constituye un elemento
Venezuela
de comunicacin en torno a su imaginario
Los instrumentos musicales son el sonajero de pezuas y la maraca, junto con

idifonos de friccin, el trompo-zumbador o zaranda y los silbatos simples. A estos se
sumaron, las flautas y silbatos con agujeros para producir diferentes sonidos, as como
las trompetas, las zampoas y los tambores de parche pegado o atado.
Prototeatrales se reere a aquellas

manifestaciones artsticas con
carcter escnico compuestas por
elementos del teatro.
Instrumentos indgenas
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Actividades sugeridas
1- Realiza vasijas en arcilla con formas de bol, vasos o botella, luego te

invitamos a pintarlas con materiales que simulen los engobes siguiendo los
ejemplos de la cermica de los pueblos originarios.
2 - Selecciona una de las viviendas de nuestros pueblos originarios y realiza

una maqueta simulando los materiales constructivos.
3 - Investiga acerca de los mitos de los pueblos indgenas de Venezuela

(Amalivaca, Calibirrinae, Wuaraira Repano, Yara o Mara Lionza) y
realiza con ese relato una dramatizacin que integre personajes, msica,
escenografa, vestuario, maquillaje, ensayos y puesta en escena.
4 - Realiza en el saln de clase una exhibicin de las actividades signicativas

referentes al tema de los pueblos originarios.
Para la reexin:
La decoracin de esta cermica se basa en una forma

abstracta con base a un mdulo que se repite dando idea del
desarrollo conceptual y esttico del artista indgena demos-
trando una gran destreza dibujstica.
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Preamericanos
Pueblos preamericanos
Manifestaciones artsticas de los pueblos originarios. Preamericanos
Primeros pobladores
Existen diversas teoras acerca del poblamiento en Amrica. Las investigaciones hist-
ricas proporcionan explicaciones de las rutas y grupos que originalmente se asentaron en las
tierras de nuestro continente. Puedes realizar una bsqueda bibliogrfica y resumir algunas de
estas explicaciones.
Los indicios de la presencia de nuestros primeros habitantes
En la localidad de Clovis, al sur de

Estado Unidos se encontraron puntas de lan-
zas confeccionadas en piedra afiladas, con
las cuales cazaron el mamut y otras especies
de la mega fauna existente hace 12.000 aos.
Lanzas. Clovis. USA
En Izapn, Mxico, se hallaron restos

de mamuts con un proyectil de obsidiana ad-
herida al esqueleto y que datan de aproxima-
damente 10.000 aos antes de esta era antige-
dad.
Restos de mamut en Izapn. Mxico
En Venezuela, en el yacimiento
arqueolgico Taima-Taima en estado Falcn,
fueron hallados restos del fmur de un elefante
que data de ms de 14.000 aos de antigedad.
Restos de mamut en Taima-Taima. Venezuela
Las primeras piezas utilitarias elaboradas en cermica, halladas en Colombia, ubicadas

aproximadamente en el 2.200 antes de nuestra era, como consecuencia del surgimiento de la
agricultura y los primeros asentamientos marcan el inicio de las culturas denominadas preame-
ricanas, donde destacan:
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Centroamrica
Cultura Olmeca
Ubicada en el golfo de Mxico, se reconoce como el primer asentamiento,

aproximadamente 1.400 aos antes de nuestra era, irradiando su influencia a culturas

posteriores como la Maya y la Azteca.
Arquitectura Olmeca
El aporte arquitectnico Olmeca se encuentra en la construccin de centros

ceremoniales y pequeas ciudadelas construidas sobre planicies artificiales que re-
quirieron el desplazamiento de 22 millones de metros cbicos de relleno, sobre las
cuales levantaron edificaciones y las primeras pirmides escalonadas erigidas con
piedras, como las localizadas en Cuicuilco y La Venta.
Preamericanos
Pirmide de Cuicuilco
Uno de los sitios fundados por los Olmecas es Monte Albn. Aunque termi-
nado posteriormente hacia el 700 antes de nuestra era por otra cultura vecina: los
Zapoteca. Este centro ceremonial fue trazado siguiendo la orientacin de los puntos
cardinales con avenidas, calles, plaza y edificaciones caracterizadas por la forma de pi-
rmide y otras de pirmide truncada. Adems, consta de edificios destinados al juego
de la pelota y observatorio astronmico construidas con piedra y estuco, logrando un
acabado liso y permanente.
Monte Albn
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Escultura olmeca
La escultura olmeca fue diversa en su temtica

Realizaron esculturas monumentales en Amrica usando la
piedra tallada.
Modelaron figuras en cermica blanca o roja, algunas de pie,

otras sentadas.
Desarrollaron la joyera en jade, obsidiana y serpentina e inven-

taron espejos a partir del xido de hierro existente en la regin.
Cabeza olmeca
Esculturas Olmeca. Museo de Antropologa de Mxico
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Cultura de Teotihuacn
Arquitectura de Teotihuacan
La ciudad de Teotihuacn o ciudad de los dioses, como fue denominada por

los Azteca, fue abandonada por razones hasta hoy desconocidas, as como tampoco
existen indicios de sus habitantes. Fue la primera planificada en Mesoamrica que uni-
fic en un solo emplazamiento la ciudad y el centro ceremonial. Fue iniciada aproxima-
damente en el 300 antes de nuestra era y perdurando hasta la actualidad.
Teotihuacn se organiza en torno a dos ejes. Uno delineado por la avenida de

los muertos donde alberga el centro ceremonial constituido por la pirmide de la luna,
la del sol y el templo de Quetzalcatl o dios serpiente emplumada. El otro, constitui-
do por la ciudad misma con un gran mercado, un complejo administrativo, palacios y
agrupaciones de dos a cuatro viviendas unidas por un patio comn construidas a base
de piedra y cal, adems cada vivienda posea un sistema de drenaje subterrneo.
Preamericanos
Vista de la ciudad de Teotihuacn, pirmide escalonada
La pirmide del sol fue construida

por la sucesin de cinco taludes inclinados a
base de adobes y piedras que a su vez recu-
brieron con piedra y escaleras por la cara oes-
te; la base es cuadrada y mide 225 m por lado
con una altura de 65 m. La pirmide de la luna
es de dimensiones ms pequeas. El templo
de Quetzalcatl es una pirmide escalonada
con una ancha escalinata decorada a los lados
con imgenes esculpidas de cabezas de ser-
pientes emplumadas policromadas. Templo Quetzalcalt
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40
Escultura de Teotihuacn
La escultura Teotihuacana, realizada en piedra como el alabastro y el jade tanto de pro-

porciones colosales como de menor dimensin, estuvo dedicada a la representacin de sus dio-
ses, como la estatua colosal de la diosa de la lluvia: Chalchiuhtlicue, de 3,19 m. Posee dos grandes
franjas horizontales, la superior, la cabeza y torso y la inferior, formada por una especie de falda y
los pies. Adems se tallaron mscaras en piedra y se elabor una cermica compuesta principal-
mente de vasijas cilndricas trpodes con tapa, pintadas con la tcnica al fresco.
Escultura de Teotihuacn. Diosa de la lluvia, Chalchiuhtlicue
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Pintura de Teotihuacn
Tanto en los palacios, edificios ceremoniales y viviendas pintaron frescos

con representaciones de sus dioses y escenas de la vida cotidiana donde destacan
los colores rojo y verde, estilizan casi hasta la abstraccin las figuras humanas, ve-
getales y de animales.
Preamericanos
Pintura mural. Teotihuacn
Pintura mural. Teotihuacn
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Civilizacin Maya
La civilizacin Maya se desarroll durante un largo perodo, comenzando cerca del ao

1000 antes de nuestra era hasta el siglo XVII de nuestra era, ocupando gran extensin del te-
rritorio centroamericano comprendido entre Mxico (Yucatn, Palenque, Uxmal, Chichen Itz,
Tabasco, Chiapas) Guatemala (Tikal) y Honduras (Copn).
Los Mayas lograron grandes desarrollos evidenciados en su calendario, acueductos y la

escritura jeroglfica que se reconoce en los Cdices que an se conservan, como el Cdigo de
Dresden, denominado de esta manera, por encontrarse en posesin de una biblioteca en esa
ciudad de Alemania.
Los Cdices son escrituras y pinturas hechas

en papel que los Mayas elaboraron a partir
de plantas. Constan de varias pginas (este
Cdice de Dresden posee 39 pginas de
20,5 x 9 cm cada una).
Cdice Maya hoja 10
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Arquitectura Maya
Los Maya realizaron construcciones monumentales que cumplieron funcio-

nes religiosas, funerarias, astronmicas, militares y deportivas. Como elementos ar-
quitectnicos se destacan los basamentos escalonados, muros, cresteras, bvedas y
columnas. El material empleado fue la piedra caliza y la madera.
Las ciudades albergan una serie de edificios importantes, construidos en pie-

dra caliza. Desarrollaron la construccin adintelada e incorporaron la bveda voladiza,
as como muros y paredes verticales, recubiertos con estuco, pintura y relieves. A con-
tinuacin describiremos algunas construcciones relevantes:
El Templo de las Inscripciones se encuentra en Palenque, formado por nueve

plataformas decrecientes en forma piramidal con escalinata central y rematado por
una cresta de base rectangular con varias puertas y techo troncopiramidal; en su inte-
rior, en lo profundo del templo fue excavada la tumba del gobernante Pacl, quien fue
Preamericanos
adorado como el dios del maz.
Templo de las inscripciones, Palenque
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El Palacio del Gobernador en Uxmal. Edificio de planta rectangular y diferentes estan-
cias donde destaca la entrada principal realizada con bveda voladiza y decoracin rtmica a
base de entrantes y salientes con el motivo principal de la serpiente y espirales rectas.
Puerta del Palacio del Gobernador, Uxmal
La pirmide de Kulkulcan en Chichn Itz es representativa de la arquitectura Maya y

posee el nombre que le dieron al dios Quetzalcotl, el de la serpiente emplumada, de origen
Olmeca y Teotihuacano.
Pirmide de Kulkulcan, Chichn Itz
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Todas las ciudades Maya estaban provistas de espacios para el juego de la pelo-
ta, o sea un espacio rectangular, pavimentado con dos plataformas inclinadas a los lados.
Cancha de juego de pelota, Chichen Itz Cancha de juego de pelota, Chichen Itz
Gran parte de estas construcciones fueron decoradas en sus partes exteriores

con relieves geomtricos y representaciones mitolgicas antropomrficas y zoomr-
Preamericanos
ficas. En el interior de muchas de ellas realizaron murales coloridos con temticas rela-
cionadas con su vida cotidiana y sus creencias.
Escultura Maya
Para realizar sus obras los Maya utilizaron la piedra caliza, jade, granito, estuco
y terracota. Utilizaron el relieve con fines decorativos para sus edificios, los cuales eran
policromados principalmente de rojo y azul y con figuras de serpientes y abstracciones a
base de grecas, rombos y espirales rectas principalmente. Tambin realizaron estelas que
son relieves en lpidas o pedestales con fines conmemorativos, figuras en terracota de
dioses y escenas cotidianas, as como mscaras mortuorias de jade. Destaca la escultura
denominada Chac Mool, encontradas en diferentes zonas mesoamericanas y que se ca-
racteriza por la posicin recostada, mirando hacia un lado y con sus manos sosteniendo
una vasija en su vientre.
Chac Mool. Museo Nacional de Antropologa, Mxico
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Pintura Maya
Por los restos arqueolgicos sabemos que los Maya pintaron las paredes de sus edificios
tanto exterior como interiormente, policromaron la escultura y la cermica, pero la mejor mues-
tra, se encuentra en el edificio situado al sur de Mxico conocido como Bonampak.
Para realizar esta obra emplearon la tcnica al fresco, con colores ocres y azules en tona-
lidades claras para el fondo de las paredes. Las figuras resaltadas con ocre rojizo y blanco, verde,
amarillo, azul, rojo y negro para los vestidos e indumentarias corporales como collares, plumajes,
tocados de jaguar y otros animales. Las escenas estn divididas en tres salas que representan los
rituales en honor a los dioses de la fertilidad y de la tierra, la guerra para obtener cautivos para
los sacrificios y la ceremonia ritual de pincharse la lengua por parte del gobernante a fin de pre-
decir el futuro, determinar sentencia y apaciguar a los dioses.
En cuanto a la composicin, el artista maya se bas en la repeticin de la figura y accio-

nes para lograr una secuencia comunicativa, destaca el dinamismo en la composicin.
Pintura mural Maya, Bonampak
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Civilizacin Azteca
Es la cultura que fund la ciudad de Tenochtitln sobre el lago Texcoco, hoy

ciudad de Mxico.
Arquitectura Azteca
La ciudad Azteca, Tenochtitln, fue construida sobre una pequea isla en el

lago y fue agrandada con relleno a base de tierra y escombros hasta formar platafor-
mas divididas por calles y canales navegables a travs de canoas y con tres calzadas o
caminos. El complejo arquitectnico estaba subordinado a una gran pirmide de ms
de 30 metros de altura, de cuatro cuerpos superpuestos, rematada con dos crestas de
planta cuadrada y techo piramidal que representaban al dios de la lluvia Tlloc y al dios
del sol Huitzilopochtli.
Adems tena unas 80 pirmides, canchas para el juego de la pelota, plaza,

Preamericanos
avenidas, mercado e innumerables casas construidas con adobes y piedra.
Reconstruccin de la ciudad Tenochtitln
Tenochtitln en la actualidad
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Escultura Azteca
De sus expresiones artsticas la escultura es la que ha llegado en buenas condiciones

hasta nuestros das a diferencia de la pintura que es casi inexistente. Los Azteca realizaron figuras
en piedra y otros materiales como el jade donde representaron a sus dioses, como el de la gue-
rra, la lluvia y el sol principalmente, este ltimo inmortalizado en el calendario Azteca.
Calendario Azteca. Museo Nacional de Antropologa. Mxico
Suramrica
Las culturas pertenecientes a Suramrica se establecieron en la zona central, sur y norte

de Per y Bolivia, aprovechando la zona montaosa de la cordillera de los Andes, la planicie de-
srtica y el mar, aproximadamente desde el ao 1000 hasta el 1200 de nuestra era. Estas culturas
influyeron en la conformacin de la ltima cultura de la regin: los Inca.
De estas primeras culturas las ms representativas son: Chavn y Mochica al norte, Naz-
ca en la regin central y Tiahuanaco en el sur.
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Cultura Chavn
La cultura ms antigua de la regin andina

construy un centro ceremonial a base de tapia y pie-
dra labrada, lo cual les permiti erigir edificios en forma
piramidal a base de plataformas superpuestas alrede-

dor de una plaza hundida cuyo interior est divido por
galeras o pasadizos donde se encuentra la escultura de
El Lanzn o monolito labrado en piedra que representa
las deidades del jaguar y el cndor principalmente.
Jaguar, Escultura Chavn

Cultura Mochica
La cultura Moche o Mochica desarroll la construccin de dos pirmides a

Preamericanos
base de adobes: la Huaca del Sol y la Huaca de la Luna; la Huaca del Sol es la pirmide
ms alta del mundo, contena ms de 143 millones de adobes, se levant sobre una
plataforma de 228 m de largo por 136 m de ancho y su altura super los 50 m de altura.
Arquitectura Mochica, Huaca del Sol
Huaca de la Luna Detalle de la Huaca de la Luna
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Lo ms caracterstico de la cultura Moche es su cermica casi toda pintada con tonos roji-
zos sobre base blanca; moldearon diferentes tipos de vasijas: asas y vertederos, vasijas con formas
tridimensionales de animales y figuras humanas, vasos, retratos realistas y figuras erticas.
Cermica Mochica
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Cultura Nazca
Al igual que las otras culturas desarroll su arquitectura a base de adobe y

tapia; pero su actividad caractersticas son el tejido y las grandes lneas y figuras sobre
el terreno, que fueron creadas sacando piedras del suelo para delinear formas. Estos
smbolos representan animales, aves y figuras mticas que probablemente sean cami-
nos rituales asociados con la agricultura, la vida y la fertilidad.
Lneas de Nazca
Preamericanos
Mono Perro
Manos Colibri
Pajaro gigante Araa
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Cultura de Tiahuanaco
Esta cultura desarroll tcnicas de construccin con grandes monolitos de piedra uni-
dos a travs de empalmes o superpuestos. Con este sistema levantaron sobre plataformas
ciudades de piedra amuralladas, a las que se entraba por una serie de prticos hechos de blo-
ques de piedra macizos como la Puerta del Sol. Tambin implementaron el sistema de muros y
esculpieron grandes monolitos antropomorfos.
Todas estas culturas adoptaron sistemas de agricultura en forma de terrazas, construye-

ron caminos que sirvieron adems como medios de comunicacin y domesticaron la llama para
ser utilizada como fuente de alimento, animal de carga y proveedor de lana, que junto al algodn
les proporcion la facilidad para realizar sus tejidos, elementos caractersticos de la cultura Inca.
Tejidos Tiahuanaco
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Civilizacin Inca
Establecidos en el valle de Cuzco aproximadamente desde el 1200 de nuestra

era, lograron conquistar y sumar a su cultura a la mayora de las civilizaciones existen-
tes desde el sur de Colombia hasta el norte de Chile, propagando similitudes cultura-
les a toda la regin. Su desaparicin se produjo con la invasin espaola.
Los Inca trabajaron la cermica, el tejido y el oro, pero su mayor contribucin

a la produccin artstica suramericana fue la construccin, no slo de edificios y casas,
sino de muros, caminos y puentes donde transportaban mercancas y animales a tra-
vs de toda la cordillera de Los Andes.
La arquitectura Inca presenta varios tipos de aparejo: megaltico o de grandes

piedras de hasta 5 x 5 metros para el alzado de muros en forma de talud. Poligonal,
aprovechando la forma original de las piedras y sillares con mampostera para paredes
rectas de las casas. Adems utilizaron la construccin almohadillada con piedras puli-
Preamericanos
das, nica en el mundo como se observa en las superficies de las construcciones en la

fortaleza ceremonial Sacsayhuamn, al norte del Cuzco.
Arquitectura Inca. Detalle del sistema almohadillado
Los Inca trazaron diferentes ciudades para albergar gran cantidad de habitan-
tes, con las instalaciones necesarias para la vida cotidiana, as dispusieron de grandes
terrazas para el cultivo, emplazamientos alrededor de plazas centrales, sistemas de
acueductos, drenajes y calles, siendo las ms importantes de estas ciudades Cuzco y
Machu Picchu
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Machu Picchu se halla rodeada de una muralla y terrazas agrcolas, posee una plaza rec-
tangular acompaada de edificaciones escalonadas que conforman las zonas tanto religiosas
como residenciales. En la religiosa est una torre de planta circular de tres ventanas, tambin hay
edificios tallados en la roca viva y una escalinata de setenta peldaos para llegar a la parte ms alta
de la ciudad. Las casas estn hechas de piedra cortada con un muro en el centro para sostener el
techo, realizado en madera; toda la ciudad se ajust a la topografa inclinada de la zona.
Machu Pichu
Describir toda la hazaa de las expresiones artsticas preamericanas seguir siendo

una tarea ardua y fascinante, cada vez encontraremos valores y actividades que nos devuel-
ven a nuestra identidad y nos cuestiona de dnde surgi tanta habilidad, tanto conocimiento,
as ante cualquier duda cabe ms vigencia la palabra de nuestro Libertador cuando se refiri
al Per:
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"A este pas lo gui un instinto que puede llamarse sabidura
de la Naturaleza misma. No haba modelos conocidos para sus creacio-
nes, y sus doctrinas no tuvieron maestros ni ejemplos, por lo que todo
en l fue original y tan puro como la inspiracin que viene de lo alto
Simn Bolvar
Para la reexin:
Preamericanos
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Expresiones teatrales pre-americanas
Durante esta etapa los Azteca, Maya e Inca lograron alcanzar el hecho teatral, estuvo
caracterizado por el dilogo entre los hombres influenciados por sus fenmenos sagrados para
plantear sus realidades, problemas, apetencias, desilusiones y esperanzas.
Entre sus obras destacan:

El Gueguense o historia del Macho Ratn (Azteca).
Rabinal Ach (Maya).
Ollantay (Inca).
1- Observa las esculturas preamericanas y elabora una talla en madera

o modela una gura en arcilla.
2 - Realiza sobre una supercie plana una rplica de la pintura preamericana.
3 - Construye una maqueta de la pirmide de Kulkulcan de Chichn Itz.
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Tras la ruta de los pueblos originarios
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Europa , frica, y Asia
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Manifestaciones artsticas de las culturas originarias:
Europa, frica y Asia
Dada nuestra condicin multitnica indgena, espaola y africana- y pluricul-

tural, nos toca conocer en cierto modo el pasado no slo de las culturas ancestrales
indgenas nuestras (americana y venezolana), sino las pertinentes a Europa y frica.
Empezando por la europea-hispana, porque fueron ellos quienes con su ambicin eco-
nmica y mercantil llegaron a estas tierras buscando las indias, invadiendo las denomi-
nadas por los primigenios habitantes Abya-Yala, y llamndola por el invasor Amrica,
as como nuestro espacio Venezuela, trayendo esclavos africanos, aunque ya se conoce
que esas etnias africanas llegaron al continente americano antes de la usurpacin his-
pana. En consecuencia, empezaremos con el conocimiento de manifestaciones artsti-
cas europea y africanas por su remonte aproximado de a- 150.000 hasta a- 1.100 antes
de la histrica escrita.
Europa , frica y Asia
Manifestaciones artsticas
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60
Etapas grafas del desarrollo humano antes de la sistematizacin
de la escritura
Se considera un remonte de 2.000.000 de aos antes del sistema de escritura cuando el

humano empieza a utilizar elementos naturales sin transformacin para defenderse y ayudarse a
obtener bienes de subsistencia: luego talla piedras con formas de hachas bifaciales o hachas de
mano y adems de las cuevas que le sirven de cobijo crean viviendas chozas- para morar a la in-
temperie. Asimismo en las profundidades de las cuevas sus habitantes pintaron escenas de cazas,
se cree con carcter propiciatorio.
La etapa histrica primigenia no escrita o prehistrica, sino conocida

a travs de la produccin cultural tangible, ha sido dividida por los estudiosos y
cientficos en tres grandes sub etapas o edades:
Edad de piedra tallada.

Edad de piedra pulida.
Edad de los metales, la que a su vez se divide en otras edades de los metales
blandos oro, plata, plomo, cobre-, producindose tambin en esa poca la
metalurgia de bronce y posteriormente la de hierro.
Durante el perodo comprendido entre el Paleoltico (edad de piedra y las edades de

los metales: oro, plata, plomo bronce y hierro) se desarrollaron culturas extendidas por Europa
Occidental (Francia, Espaa, Austria) y el Norte de frica. Entre los hallazgos de estos periodos
destacan los tiles de trabajo como las hachas de piedra de slex, y otros objetos en hueso como
fueron pequeas lanzas y agujas de coser.
Hacha y punta de lanza de slex
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Produccin cultural antes de la poca grafa
Esculturas de bulto y relieves
Las esculturas de reducidos tamaos hechas de

marfil, piedra o hueso representan cuerpos de mujeres
voluminosas que semejan embarazo o recin paridas

quiz con intencin de resaltar la fecundidad. Asimismo,
estos humanos primigenios realizaron tallas en hueso
con imgenes de animales, en ambos casos con temas
que replican la realidad circundante de estos seres.
Venus de Willendorf
Venus de Lespugue
Bisonte tallado Magdaleniense
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Pinturas en las paredes de las cuevas
La pintura paleoltica es quiz la manifestacin artstica de ms resalte del paleoltico, rea-

lizadas en las profundidades de las cuevas, de formas estilizadas y generalmente con temticas
de cacera (personas y animales como toros y otras bestias); los pigmentos ms utilizados fueron:
negro, rojo, ocre y azul.
Bisonte, cuevas de Altamira
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Monumentos megalticos
Estos primigenios construyeron monumentos

megalticos (mega: grande. ltico: piedra) de diversos
tamaos a los que se les atribuye significaciones funera-
ria, religiosa o conmemorativa, denominados:
Menhir
Dolmen
Naveta
Talayot
Alineamiento
Menhir
Dolmen
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Naveta
Talayot
Alineamiento
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Manifestaciones artsticas de frica
El continente africano se caracteriza por estar conformado por muchos pueblos

y se cree que el origen de la humanidad se gener en este continente.
Escultura
La escultura presenta dos manifestaciones importantes: las mscaras y las es-

tatuillas. La mscara es un objeto artstico ritualista, que vara segn su funcin. Re-
presenta seres humanos y animales, tambin seres reales o ficticios. Es elaborada con
diversos materiales como el metal, la madera y hojas secas, en algunos casos predomina
la forma geomtrica. Esta tradicin se ha conservado hasta la actualidad.
Manifestaciones escnicas
Las manifestaciones escnicas giran en torno a la danza y los rituales, siendo la

mscara el elemento sagrado quien encarna el ser representado o simbolizado; animal
o deidades. La mscara esconde la figura de quien lo personifica protegiendo la persona.
Los bailes rituales se usan para las actividades funerarias, de iniciacin y ritos de fecundidad.
Mscara Yoruba (Nigeria)

Mscara Ding
(Repblica del Congo)
Mscara Congo
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Podemos apreciar la representacin humana y animal elaborada por los pueblos originarios
de frica en las paredes de las cuevas
Pintura rupestre africana
Pintura rupestre africana
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Egipto
Egipto
Manifestaciones artsticas de Egipto
La mirada egipcia
En la cultura egipcia la esttica corporal tuvo un papel muy importante. El maquillaje

y las joyas eran usados en funcin de las jerarquas sociales (con metales y piedras preciosas de
acuerdo al rango social). Elaboraron maquillajes a base de componentes qumicos, que usaron
especialmente en los ojos, cumpliendo tambin funciones medicinales.
Las joyas tienen una presencia constante en los cuerpos que aparecen en las pinturas,
as como entre los objetos encontrados en las tumbas, como esta pulsera en lapislzuli y obsidia-
na del rey Sensoq I y donde se representa al Ojo de Horus (S. X antes de nuestra era). Se encuen-
tra en el Museo del Cairo.
69
Egipto se form en los ltimos milenios de la edad de piedra pulida al nor-
deste de frica, especficamente a orillas del ro Nilo. Su cultura se mantuvo durante
treinta siglos, lo cual se constituy en una continuidad poltica, cultural y artstica.
Hoy en da Egipto moderno es un pais muy codiciado por sus riquesas naturales
por los pases hegemnicos.
El elemento unificador de la civilizacin egipcia fue

el Faran, gobernador, considerado un dios viviente. La re-
ligin estuvo determinada principalmente por el culto a
los muertos. Esta cultura sostena un rgimen esclavista.
Egipto
Tutankhamon
Sarcfago egipcio
70
70
Arquitectura egipcia
En la arquitectura utilizaron como material fundamental la piedra, con ella aplicaron

el sistema adintelado que est constituido por vigas horizontales sostenidas por columnas.
De estas expresiones se conservan grandes templos como los de Luxor y Karnak con las si-
guientes caractersticas:
Precedidos de una avenida de acceso con esfinges a cada lado, obeliscos y esculturas
de faraones.
En la fachada troncopiramidal (pilono) se encuentra la gran entrada al templo, despus

una serie de capillas alrededor del sagrario en la que se ubica la cmara que guarda la
estatua del dios.
En el interior del recinto tambin estaban situadas las habitaciones de los sacerdotes
y los graneros.
Las columnas estn decoradas con figuras e inscripciones, en su parte superior desta-
can los capiteles con formas vegetales y animales.
Templo egipcio de Luxor
Patio interior Cmara del dios

Pilonos Sala Hipstila
Proyeccin de templo egipcio
71
Otras grandes construcciones reservadas a los enterramientos faranicos
son las pirmides, entre ellas destacan las pirmides de Keops, Kefrn y Micerino. La
primera pirmide que se construy en Egipto fue la pirmide escalonada de Saqqara.
Egipto
Pirmide escalonada
Pirmides de Keops, Kefrn y Micerino
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72
Escultura egipcia
La escultura est integrada a la arquitectura, las

estatuas colocadas en los templos o tumbas representan
idealmente al difunto que, a travs de su propia imagen
se convierte en su mgico doble llamado Ka.
A las imgenes humanas se les representa de

frente (ley de la frontalidad). Esta posicin acenta su
podero e inmortalidad, sus rasgos estn estilizados. En
cuanto a su posicin, tienen una pierna hacia adelante
en actitud de marcha, algunas veces aparecen sentadas
o de rodillas.
Otra variante de la escultura son los relieves, donde

se representaron escenas de la corte del rey, rituales y ca-
ceras. Los materiales utilizados fueron granito, basalto,
diorita, madera, etc.
Horemheb y Amn
Bajo relieve egipcio Trada del rey Micerino
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Pintura egipcia
La pintura egipcia se encuentra en la decoracin de cermicas, papiros y pa-

redes de tumbas donde predominan los colores terrosos naturales. Estas pinturas son
planas, no presentan sombreado o claroscuro, las figuras son representadas con el rostro
de perfil, el ojo de frente, el tronco de frente y las piernas de perfil (Ley de torsin).El
cuerpo femenino se representa siempre de color amarillo claro o rosa, mientras que el
masculino de rojo oscuro. Los fondos de las escenas por lo general son blancos. El esmal-
te como tcnica pictrica fue aplicado para la decoracin de joyas.
Egipto
Fragmento del libro de los muertos de Hunefer
Msica y danza en el antiguo Egipto
La msica en el antiguo Egipto se caracteriz por la diversidad de instrumentos,

destacndose el lad, el arpa, la flauta y la pandereta. En las siguientes pinturas egipcias
se observan escenas de celebraciones con actividades musicales, danzas y acrobacias.
Pintura egipcia. Escena de msica
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74
Mesopotamia
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Manifestaciones artsticas de Mesopotamia
El significado de la palabra Mesopotamia es tierra entre ros, esta regin est entre
los ros Tigris y Eufrates; est ubicada en Asia menor, parte de lo que es actualmente Irak.
Mesopotamia debe su desarrollo a los diferentes pueblos que la habitaron:

sumerios, acadios, semitas, asirios, babilonios y persas. Los habitantes de esta regin fue-
ron grandes constructores, dominaron el arte de la fundicin, fueron expertos en mate-
mtica y astronoma, adems inventaron la escritura cuneiforme. Tambin esta regin es
muy apetecida por sus riquezas naturales por los pases imperialistas capitalistas.
Arquitectura mesopotmica
Los mesopotmicos hicieron grandes avances en la construccin del arco

de medio punto, la bveda y la cpula. Estos elementos constructivos permitieron la
construccin de templos para sus dioses y palacios para el rey y su corte. Las condicio-
Mesopotamia
nes ambientales determinaron las edificaciones, de all que stas fueran construidas
sobre grandes terraplenes para protegerlas de las inundaciones. El material principal
fue el adobe de arcilla modelados y secados al sol, estos se colocaban superpuestos de
forma compacta y maciza.
La puerta de Ishtar
76
76
En los palacios las paredes se articulan con frecuencia en entrantes y salientes que
mantienen la solidez de la construccin. La luz se obtiene por aberturas realizadas en el techo
o por la inclusin de patios interiores a cielo abierto. Las puertas de acceso tienen grandes di-
mensiones y constituyen la nica interrupcin efectiva en la continuidad de los muros.
Entre las principales construcciones se destacan la torre escalonada que serva de ob-
servatorio denominada Zigurat de Ur- Nammu, La puerta de Ishtar y el palacio de Sargn II.
Zigurat de Ur- Nammu
Escultura mesopotmica
La escultura mesopotmica estuvo caracterizada

por la representacin de escenas de guerra, caceras, dioses,
soberanos y altos funcionarios, donde se observa la jerarqui-
zacin: siempre el dios es ms grande que el rey, el rey ms
que el sbdito y el sbdito ms que el enemigo. La estatuaria
era importante porque representaba la autoridad y se carac-
teriza por la tendencia a la idealizacin. En ella est presente
la ley de frontalidad y geometrismo.
Prncipe Gudea Superintendente Ebih II
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El relieve mesopotmico tiene funciones narrativas, lo cual permite la com-
binacin de muchas figuras en escena, evocando los grandes acontecimientos tanto
civiles, militares y religiosos. En ellos es notorio el realismo y la falta de profundidad.
Otra caracterstica de inters es la representacin de animales, como la leona herida.
Leona herida (Palacio de Asurbanipal)

Mesopotamia
Pintura mesopotmica
La pintura generalmente tiene una funcin decorativa. Realizaron pinturas

murales y mosaicos adosados a la arquitectura. Representaron seres humanos, anima-
les y figuras geomtricas.
Ejemplos de la pintura mural con la tcnica de pintura al fresco, se encuentran

en la sala de audiencia del palacio de la ciudad de Mari. Las imgenes estaban inspira-
das en la vida cotidiana de la corte, entre ellas destacan rituales, sacrificios y caceras.
Los colores se presentan extendidos de manera plana sin sombreado; las imgenes se
delimitan con una lnea de contorno oscura y continua, lo cual permite separarlas del
espacio que le circunda.
Estandarte-Ur. Cara de la Guerra
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78
Para la reexin:
El saqueo cultural
Los antiguos egipcios dedicaron todo su conocimiento,

ciencia y trabajo a la conservacin tanto de sus creaciones cultura-
les como de los cuerpos que momicaron, usando materiales per-
durables. Sin embargo, monumentos y tumbas han sido saqueados
indiscriminadamente, desde los primeros hallazgos arqueolgicos
hacia el siglo XVIII, lo que desata la ambicin por poseer sus te-
soros culturales, muchos de los cuales se encuentran actualmente en
Inglaterra y Estados Unidos.
Por otra parte, el legado artstico de la civilizacin mesopotmica, que
hoy corresponde al territorio de Irak, cuya capital es Bagdad, ha sido vctima de la
destruccin y el saqueo - as como su idiosincrasia cultural ancestral, bibliotecas, edica-
ciones y bienes naturales - por las fuerzas anglo-estadounidense en el 2003, en su afn
por poseer las riquezas petroleras mundiales e imponer el consumo de la produccin
capitalista globalizadora.
1- Dibuja un animal de tu preferencia, tomando como referencia las carac-

tersticas de las pinturas halladas en las cuevas del perodo paleoltico.
Aplica su modo esquemtico o simple y colores como el rojo, ocre y negro.
2 - Elabora un cuadro comparativo con las semejanzas y diferencias de la

arquitectura mesopotmica y egipcia.
3 - Crea un adorno corporal (collar, pulsera, zarcillo u otro) inspirado en la

esttica egipcia, usando pinturas con materiales de reciclaje como carto-
nes, botellas plsticas, semillas y otros que consideres apropiados.
79
Captulo III- Cultura artstica antigua grecorromana,
80
Edad media y Renacimiento Arte griego y romano
Acrpolis de Atenas
Recorriendo la antigedad de Grecia y Roma
Al iniciar el recorrido por Grecia Antigua tendre-

mos en cuenta que esta civilizacin aport gran parte de
lo que hoy se considera cultura occidental, la cual lleg a
nuestros pueblos americanos a travs de Espaa. Desde
sus creencias, arte, literatura y los sistemas organizativos
socioculturales (leyes, poltica, sistema de produccin, etc).
Representaron deidades (dioses) y figuras mito-

lgicas (faunos, centauros, minotauros) en las paredes,
vasijas, columnas, esculturas y en la polis en general. Los
dioses del Olmpo: Atenea, Zeus, Apolo, Afrodita, entre
otros, estarn siempre presentes, asimilados por la cul-
tura Romana (con otros nombres), hasta nuestros das.
Venus de Milo,
Museo Louvre
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Arte griego
El arte griego se caracteriza por: equili- C anon: Trmino griego que signica
brio, armona, proporcin, simetra y la bsqueda regla, modelo. En la escultura, el
de la belleza ideal, lo que constituy el canon imi- canon designa las relaciones que
tado por el Arte Romano y luego diseminado por regulan las proporciones de las
Europa, Asia, frica y sus colonias. partes de una obra, conforme a un
ideal de belleza.
El arte de la Antigua Grecia se divide estilsticamente en los siguientes perodos
Arcaico: Desde 660 al 475 antes de nuestra era.

Clsico: Se extiende desde 475 hasta 323 antes de nuestra era.
Helenstico: Desde 323 al 31 antes de nuestra era.
Arte romano
El arte Romano se caracteriza por la imitacin del arte Griego, - tiene tambin
races del arte etrusco - en cuanto a la proporcin, el equilibrio y la simetra. Se destaca-
ron al establecer un sentido prctico, utilitario y descriptivo.
Arquitectura griega y romana
Se caracteriz por la belleza en sus construcciones, dieron mayor importancia

al aspecto exterior. Las edificaciones ms significativas fueron: los santuarios, los tem-
plos y los teatros.
Templos griego y romano
Era dedicado al culto de los dioses. Presentaban plantas rectangulares, que

constaban de:
Prtico llamado pronaos.

Sala central conocida como naos o cella donde se ubicaba el dios o la diosa.
Rodeado por una hilera de columnas.
Se asentaba sobre un basamento con escalinatas.
Su techo era a dos aguas.
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82
Los materiales usados para la construccin fueron el adobe para los muros y la madera para las
columnas, posteriormente fueron reemplazados por la piedra y el mrmol.
Templo griego, Partenn, ubicado en la Acrpolis de Atenas, Grecia
El templo romano se diferenci del griego porque se construa sobre un podio y el

acceso se haca desde una escalera frontal, tambin presentaba pilares adosados a los mu-
ros. Lo podemos observar en los ejemplos del Partenn de Atenas del arte griego y la Maison
Carre del arte romano.
Templo Romano, Maison Carre, en Nmes, Francia
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En la bsqueda de las soluciones constructivas los griegos crearon tres r-
denes: el drico, el jnico y el corintio, evidenciados en los soportes (columnas),
cubiertas (entablamento) y elementos decorativos (metopas, triglifos, etc). Tambin
se usaron como elementos de sustento las caritides (figuras femeninas) y los atlantes
(figuras masculinas). Los romanos incorporaron los rdenes toscano y compuesto.
rdenes griegos y romanos
Arte griego
Cornisa
Friso Entablamento
Arquitrabe
Capitel
Fuste Columna
Basa
Drico Jnico Corintio
Arte romano
Cornisa
Friso Entablamento
Arquitrabe
Capitel
Fuste Columna
La caritides
Basa
Toscano Compuesto
84
84
Los griegos usaron el sistema constructivo arquitrabado o adintelado (estructura
horizontal que descansa sobre columnas verticales), los romanos aplicaron, adems de stos,
el arco de medio punto, la bveda y la cpula, que permiten cubrir amplios espacios.
Bveda medio canon
Sistema constructivo arquitrabado o adintelado
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Construcciones romanas
El sistema imperialista de Roma, al extenderse por el Mediterrneo, crea nue-

vas necesidades constructivas: viviendas, obras pblicas (acueductos y puentes), es-
pacios de entretenimiento (circos, foros, termas y anfiteatros), y construcciones que
sirven de propaganda imperial (arcos de triunfo), entre otras.
Arcos de triunfo Anteatro Columnas Acueducto
Terma Panten
Para su expansin era necesario que estas edificaciones se elaboraran en me-

nor tiempo, costo y con tcnicas ms duraderas. Esto se evidencia en el uso de mate-
riales como: el sillar de piedra, el ladrillo y el hormign, que es una mezcla de cal, arena,
agua y trozos de roca, que al fraguar alcanza una buena resistencia.
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Teatro griego y romano
Teatro griego
El teatro griego se caracteriza por el aprovechamiento de las pendientes de las co-

linas. En ellas se excavaban las gradas y su diseo semicircular permita la buena visibilidad
y acstica. Su espacio para el u orquesta era circular y tena un lugar rectangular dispuesto
para la escena.
El nacimiento del teatro en grecia
El teatro griego surge tras la evolucin de las artes y ceremonias griegas como la fiesta
de la vendimia (ofrecida a Dionisos) donde los jvenes iban danzando y cantando hacia el tem-
plo del dios, a ofrecerle las uvas. Luego uno de estos jvenes asume el rol de Corifeo o maestro
del quien dirigi al grupo. Con el tiempo aparecieron el bardo y el rapsoda, que eran recitadores.
Estas representaciones se hacan al aire libre, contaba con un que cantaba y danzaba.
En el curso del siglo V antes de nuestra era, durante la edad clsica de Grecia, se es-
tablecieron los modelos tradicionales de la tragedia y la comedia, hasta consolidarse con las
obras de los siguientes autores:
Esquilo
Sflocles
Eurpides
Teatro de Epidauro
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El teatro romano
Se inspir en los teatros griegos, pero introdujeron nuevos elementos distin-

tivos. Se levantaron sobre el suelo plano y posean varias plantas. Con objeto de me-
jorar la acstica, los arquitectos romanos redujeron la orquesta a un semicrculo, y los
espectculos se presentaban sobre una plataforma, levantada delante de la antigua
skene que constituye el origen de los modernos escenarios.
Roma opt tambin por la comedia, ya que stos tomaron el teatro como una
manera de divertirse o entretenerse.
Teatro Romano de Mrida, Espaa
888
Escultura de Grecia como inspiracin para Roma
En estas esculturas kurs y kor del perodo arcaico, la figura es esquemtica y

rgida. El material utilizado fue principalmente el mrmol. En algunos casos emplearon
otros materiales y la policroma (varios colores).
Masculino kurs o kouro Femenina kor o korai
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La escultura del perodo clsico representa la figura humana de manera
idealizada (joven y atltica). Se logra el movimiento al romper con la ley de frontali-
dad y verticalidad.
Los principales escultores de la poca fueron Mirn, Fidias, Praxteles y Lisipo

Discbolo, Mirn Atenea, Fidias
Apoxiomenos, Lisipo Hermes y Dionisos, Lisipo
90
90
La escultura del perodo Helenstico se caracteriza por el dramatismo, fuerza y dinamismo.
Laocoonte y sus hijos
Glata Moribundo
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Escultura romana
La escultura romana tiene sus referentes en la escultura griega, especialmente

en el perodo clsico. Se exalta la victoria de las batallas, los retratos de emperadores y
deidades. Los arcos de triunfo y las grandes columnatas, ponen de manifiesto las tc-
nicas esculturales de los relieves. Se caracterizaban por tallar el traslado de los botines
de guerra y de los esclavos, as como los festejos por el triunfo.
Detalle Columna de Trajano
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92
Pintura griega y romana
Las pinturas griegas se han conservado en las decoraciones realizadas sobre ce-
rmica. Las escenas son de carcter narrativo, al principo la figura era negra sobre fondo
rojo, luego se realizaron rojas sobre fondo negro, logrando ms naturalismo.
nfora
Edipo y la Esfinge
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Fresco griego, Apeles
Los mosaicos y algunos frescos de poca romana, copias del famoso pintor grie-
go Apeles, muestran que su evolucin continu hacia un mayor naturalismo, logrndose
en poca helenstica el dominio del volumen y la perspectiva.
Fresco de la Villa de los Misterios, Pompeya
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Tcnica al fresco, Apeles
1- Realiza un grco con las diferencias de la arquitectura griega con respec-
to a la romana.
2 - Reexiona por qu se encuentran obras de arquitectura romana en varios

pases de Europa.
3 - Representa una obra de teatro tratando un tema de la mitologa griega.
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Influencia del cristianismo en el Arte de la Edad Media
La Edad Media es el perodo de la historia europea comprendido entre el siglo

IV hasta aproximadamente el siglo XV. Se inici con la cada del imperio romano y con
el reconocimiento del cristianismo por parte del emperador Constantino; culmina con
grandes cambios culturales, entre ellos, algunos avances cientficos como la invencin
de la imprenta y la llegada de los espaoles a Amrica. Este perodo estuvo caracteriza-
do por el predominio de ideas religiosas y de la hegemona de la iglesia catlica.
Manifestaciones artsticas de la Edad Media

Caminando por la Edad Media
Durante el perodo de la edad media se produjeron importantes estilos artsticos:
Paleocristiano: desde el siglo I hasta el siglo III de nuestra era

Bizantino: siglo IV hasta el siglo X y aproximadamente
Romnico: entre los siglos XI y XII
Gtico: desde el siglo XII hasta el XV
Arte paleocristiano
Son las primeras manifestaciones artsticas al servicio del cristianismo. Las

creaciones de este perodo tuvieron una funcin evangelizadora, didctica y comuni-
cativa de las ideas del Antiguo y Nuevo Testamento.
Arquitectura paleocristiana
La arquitectura paleocristiana se expresa

en las catacumbas que son los pasadizos o exca-
vaciones subterrneas realizadas bajo la ciudad
de Roma por los primeros cristianos, con la fina-
lidad de ocultarse para realizar sus reuniones, ce-
remonias y entierros. Estas catacumbas posean
nichos, criptas y mausoleos.
Entre las catacumbas ms importantes

se destacan las de San Calixto, Santa Constanza y
Santa Ins todas ubicadas en Roma.
En este perodo se construy la primera

baslica cristiana o antigua Baslica de San Pedro en
Roma (Italia), demolida en siglo XVI para levantar la
actual baslica. Catacumba de San Calixto Roma, Italia
96
96
Pintura paleocristiana
La pintura paleocristiana la encontramos en el in-

terior de las catacumbas. Se apoya en el smbolo como me-
dio de informacin y evangelizacin, el cual no pretendi
representar sino hacer presentes las creencias y dogmas
cristianos, como la cruz, el crismn, el cordero, el Buen Pas-
tor. Muestra inclinacin hacia la abstraccin y las formas
planas, tambin tiende al naturalismo. Se fundamenta en
los sucesos o relatos histricos tomados de la Biblia. La tc-
nica pictrica principal fue el fresco y fue expresada tam-
bin en los manuscritos de la poca paleocristiana.
Pintura al fresco en Catacumba de
San Calixto
Escultura paleocristiana
En este perodo se destacan las esculturas de

bulto como las estatuillas sepulcrales de Jess, o el Buen
Pastor. Son caractersticos los relieves en los sarcfagos.
Emplean temas figurativos (escenas bblicas) similares al
de la pintura. Se hacen frecuentes las representaciones
simblicas, abundan los objetos en marfil con motivos
cristianos para el culto (relicarios y dpticos), as como tra-
bajos minuciosos en oro, plata y bronce (clices y platos
para la eucarista, incensarios, lmparas y candelabros).
Escultura de bulto El buen pastor
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Arte bizantino
El arte bizantino se desarroll a partir de siglo VI de nuestra era con la influen-

cia de las formas greco-romanas y la presencia de ciertos rasgos orientales y paleocristia-
nos. Estuvo marcado por el poder de la iglesia catlica.
Arquitectura bizantina
Se caracteriza por ser espiritual y solemne. Sus construcciones se destacan

por su solidez estructural, uso de capiteles decorados, cubiertas abovedadas orna-

mentadas y por su sistema constructivo de cpula sobre pechina. La arquitectura
bizantina fusiona la antigua baslica romana convirtindola en la iglesia.
Predomina el uso del ladrillo reemplazando la piedra y el empleo del mosai-

co como elemento decorativo. Esta arquitectura se aprecia actualmente en Turqua,
Grecia, Bulgaria, Rumania, Italia, Siria y Palestina.
Iglesia Bizantina de San Vitale. Ravena, Italia
98
98
Pintura bizantina
La pintura bizantina tiene sus orgenes en Constantinopla (antiguo Bizancio, hoy Estambul,
capital de Turqua) a comienzos del siglo VI en nuestra era. Se caracteriz por emplear los procedi-
mientos del mosaico en muros, pequeos cuadros, miniaturas sobre pergamino y pinturas de libros.
La pintura de los libros produjo una variedad de figuras que dan vida a los repertorios de los manus-
critos y miniaturas de los monjes. Las figuras de los personajes se presentan en forma alargada, de
pie y con brazos en actitud de llevar algn objeto. Los personajes suelen apreciarse con vestimentas
o tnicas con pliegues definidos.
Mosaico: pequeas piezas de piedra o cristales de cermica vidriada

denominadas teselas.
Mosaico de Teodora, Rvena Detalle del mosaico de Teodora Rvena
Escultura bizantina
Predomin la estatuaria y el relieve, estos se presen-

tan en nichos o adosados a las paredes. Se caracteriza por su
uniformidad y la rigidez. Entre los materiales empleados se
encuentran la piedra, marfil, plata y bronce. Igualmente se
elaboraron piezas de joyera como camafeos y entalles en
piedras preciosas.
Fragmento del dptico de Barberini
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Arte romnico
El arte romnico estuvo dirigido a la exaltacin y divulgacin del cristianismo.

Es un arte monstico y aristocrtico que refleja la relacin entre el clero y los manda-
rarios. Este movimiento artstico se desarrolla en la Europa occidental en la alta edad
media, durante el perodo del feudalismo, el cual represent el modelo poltico, eco-
nmico y social de esa poca.
Arquitectura romnica
La arquitectura se destaca por el uso de bvedas de can y arcos de medio

punto, inicindose la construccin de grandes catedrales. Se destaca la planta basili-
cal o de cruz latina con las siguientes caractersticas:
Muros exteriores de gran dimensin, decorados con relieves geomtricos, ar-

queras ciegas, bandas verticales.
Muros reforzados con contrafuertes exteriores para reducir el peso de las bvedas.
Prticos decorados.
En los monasterios se destacan los claustros romnicos de planta cuadrada, delimi-
tadas por galeras y arqueras. Las columnas se definen por decorados con relieves.
La arquitectura tiene un carcter defensivo, est constituida por grandes ciuda-

des amuralladas que servan para resguardarse de las constantes invasiones y guerras.
Iglesia romnica de San Pedro de Cervatos, Espaa
100
1
0
Escultura romnica
La escultura se aplic principalmente en el marco

arquitectnico. Se concentra en las fachadas, en los ca-
piteles de las iglesias y en los claustros donde se repre-
sentan figuras animales, motivos vegetales y escenas
bblicas de santos. Los temas para la escultura de madera
policromada son los crucificados y las vrgenes con nios.
Su carcter sacro la hace poco realista, dada la persistencia
de las formas simblicas. La figura humana es esttica y
se presenta envuelta en ropajes con pliegues simtricos
dando un aspecto espiritual.
Tmpano de San Esteban, Burgos
Pintura romnica
La pintura es de signo religioso y tcnica mural con tendencia a las formas y figuras
simblicas. stas solan decorar la zona posterior de los altares y las bvedas. Otra tcnica em-
pleada es la pintura sobre tabla, dispuestas sobre el altar como punto central de las iglesias.
Tabla de esquius. Pintura en altar
101
Arte gtico
Es un estilo artstico desarrollado entre los siglos XII y XV. Surge al norte de
Francia y se extiende por toda la Europa occidental. Fue una poca de gran auge eco-
nmico y cultural.
Catedral de Nuestra Seora de Pars, Francia Detalle Catedral de Nuestra Seora de Pars, Francia
Arquitectura gtica
Se desarroll durante el siglo XII, manteniendo algunos elementos del rom-

nico, pero incorporando aberturas (vitrales) lo que le proporciona mayor iluminacin
al interior de las bvedas. Aparecieron nuevos elementos constructivos como:
Arcos apuntados u ojivales

Arbotantes para desplazar
el peso de los techos abo-
vedados hacia los maci-
zos contrafuertes
Grandes ventanales circu-
lares llamados rosetones
El hierro como nuevo ma-
terial constructivo
Catedral de Wells, Inglaterra
102
1
0
2
Escultura gtica
Se elaboraron estatuas de bulto donde destaca la figura humana. Resalt la tcnica del re-
lieve en columnas y portales de las catedrales. Tiene carcter realista, inspiradas en la naturaleza.
Serie de esculturas en el portal de la Catedral de Reims, Francia
Pintura gtica
En la pintura gtica destacan las vidrieras o vitrales, realizados con trozos de vidrios de
colores unidos con bandas de plomo, as como los retablos sobre madera situados en los alta-
res de las iglesias. Se emple la pintura sobre lienzo, al temple y al leo. Predomina el uso de la
frontalidad, la actitud rgida de las figuras y el inters por la jerarqua espiritual.
Vitral de la Catedral de Chartres
103
1
0
4
Transitando por el Renacimiento
104
Renacimiento
Arte del Renacimiento
Entre los aspectos o sucesos que marcan la transicin entre la Edad Media y la Edad
Moderna se pueden mencionar:
La atencin puesta en el estudio de las ideas humanistas y los cnones artsticos grecorromanos.
El inters por la vida profana evidenciado en escrituras como El Decamern de Boccacio.
El surgimiento de una nueva economa en manos de la burguesa, que da lugar a los mecenas,
protectores de los artistas.
El desarrollo de las ciencias naturales.
El desplazamiento de la visin religiosa hacia la visin del humano como centro del universo.
Se denomina Renacimiento al perodo artstico surgido en Florencia (Italia) hacia el siglo XIV
y que se caracteriz por una vuelta o retomar de las antiguas artes grecorromanas.
105
Arquitectura renacentista
En la arquitectura predominan valores como simetra, claridad estructural,

simplicidad y monumentalidad. Las ciudades y su urbanismo se convertirn en esce-
nario de la renovacin artstica y se oponen al concepto medieval de la orientacin
hacia las zonas rurales.
Columnas con sus rdenes clsicos.

Arco de medio punto.
Sistema adintelado y abovedado.

Frontn y cpula sobre base circular o tambor y pechina.
Planta de las iglesias en forma de cruz griega o latina.
Los arquitectos ms importantes de esta poca fueron: Felipe Brunelleschi,

Len Batista Alberti y Miguel ngel Buonarroti.
Cpula de la catedral de Florencia
Cpula que descansa sobre un tambor

octogonal, del que salen unas columnas
arqueadas llamadas nervaduras y en la
cima se coloc una linterna que permite
el paso de luz.
106
1
0
6
Cpula de la Baslica de San Pedro, Roma
Miguel ngel es el autor de la edifica-

cin del bside y la cpula de la Baslica
de San Pedro. La solucin arquitectni-
ca fue sustentar la cpula en una base
circular sobre pechinas.
Cpula
Linternas
Casquete
Tambor o cuerpo de luces
107
Escultura del Renacimiento
Principales caractersticas de la escultura renacentista.
Se inspira en los modelos escultricos grecorromanos.

Elaboran esculturas en relieve y de bultos (sedentes, yacentes, pedestres y ecuestres).
La figura humana es lograda a travs del estudio de la anatoma en forma natu-
ralista y realista.
Se representaron tres temas, histrico, bblico y mitolgico.
Las tcnicas utilizadas son el vaciado en bronce y tallado del mrmol.
Principales escultores
Lorenzo Ghiberti (1378 a 1455), realiza las puertas del Baptisterio de Florencia, carac-
terizada por una serie de figuras en bajo y alto relieve.
Creacin: Adn y Eva, puerta del Baptisterio de Florencia, Lorenzo Ghiberti
108
1
0
8
Donatello (1386 a 1466) realiza la estatua ecuestre del Gattamelata y los personajes del San
Jorge y el David.
Estatua ecuestre del Gattamelata, Donatello
109
Miguel ngel Buonarroti realiza La Piedad, El Moiss y El David.
La piedad, Miguel ngel Buonarroti
En La Piedad, que es la representacin de la

Virgen Mara con Jess muerto en sus brazos,
luego de haber sido crxicado, el escultor
Miguel ngel adems de reejar un momento
emotivo y dramtico, aanza su protagonismo
como creador de la obra al grabar su nombre
en la banda en el pecho de Virgen.
El David, Miguel ngel
110
10
Pintura del Renacimiento
La pintura renacentista se caracteriza por:
Estudio de las proporciones.

Emplearon la pintura al leo y al fresco.
Uso de la perspectiva lineal y area para simular profundidad y espacialidad.
Realizaron retrato, autorretrato y paisaje.
Principales pintores
Miguel ngel Buonarroti (1475 a

1564) pint la bveda de la Capilla Sixtina en
el Vaticano y El Juicio Final en el bside.
La creacin del hombre, detalle
La creacin, Capilla Sixtina, Miguel ngel Buonarroti
111
Leonardo da Vinci (1452 a 1519) la ltima Cena y la Gioconda.
La ltima Cena, Leonardo da Vinci
Escuela de Atenas, Rafael Di Sancio
112
12
Teatro renacentista
En el renacimiento se consolidan nuevas formas estilsticas teatrales, los artistas se

sientieron con mayor libertad para expresar ideas que incluan lo sobrenatural. Los aspectos
ms destacados del teatro renacentista son:
El descubrimiento de la imprenta permiti la publicacin de obras literarias y su lectura.

Se construyen nuevos edificios para la representacin teatral.
Se desarrolla un teatro cortesano o de las cortes que luego sera disfrutado por el pueblo.
Apareci la comedia pastoril con temas campesinos.
Se introducen los telones para mostrar los cambios de escenas.
Las escenografas incluyen logros pictricos del momento, como la perspectiva.
Se incluyen los elementos cmicos y grotescos en las obras, como forma de crtica so-
cial y poltica.
Las obras de teatro eran escritas en verso.
Autores representativos de teatro renacentista
William Shakespeare: Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo.
William Shakespeare
113
Arte colonial venezolano
Panorama general de la produccin artstica colonial en Venezuela

en centro y suramrica. Influencia del Barroco europeo
Captulo IV - Arte colonial en Venezuela. Arte colonial
En 1498, al pisar tierra para establecerse en el espacio que el inquisidor llam

Amrica, el primer grupo de invasores espaoles que se decan llamar civilizadores
llegaron cargados de su bagaje cultural, saberes, quehaceres, creencias, vestimentas,
enseres, armas, arte, etc., para su uso personal, pero tambin para imponer sus
costumbres y religin al nativo en beneficio del conquistador o invasor, bajo la
consigna de salvar almas de la oscura noche del paganismo, segn dictado del Papa
Alejandro VI en la Bula de 1493, escondiendo la verdadera intencin de dominio,
vasallaje y trabajo forzado de los nativos y afrodescendientes.
Invasin espaola, colonizacin de los indgenas
114
Siendo el arte religioso una de las vas de catequizacin, ya que sus motivos temticos
realizads por manos de pardos o mulatos, con motivos pictricos que inculcaban premio y
castigo por el buen o mal comportamiento, es decir obediencia y desobediencia a los manda-
tarios, como representantes de Dios y su corte celeste en la tierra. Asimismo el invasor deman-
d a pintores de la colonia retratos de mandatarios y personajes de la burguesa engalanados
con vestuarios y joyas preciosas dejando constancia de su jerarqua social.
Retrato de N.A. Annimo
115
Para la reexin:
Se debe hacer notar que no obstante este

oscurantismo colonial de la iglesia, corrido el tiempo, ha
presentado varios humanistas en diferentes momentos,
personalidades ligadas al pensamiento cristiano, siendo
uno de los ms importantes el de la Teologa de la
Liberacin surge en el seno de la iglesia hacia 1960, al
Arte colonial en centro y suramrica
que se adhiere Paulo Freire, educador latinoamericano

que crea un mtodo de lectura donde el educando
aprende dentro de su condicin social. Este mtodo va en
bsqueda de la concienciacin del estudiante.
Este trmino define a la produccin artstica que se realiz o se trajo a Venezuela,

desde la llegada de los espaoles hasta la guerra de independencia.
Mapa de la Capitana General de Venezuela
116
16
Aunque es difcil precisar una fecha exacta para la duracin de este perodo, gene-
ralmente se ubica en los siglos XVI, XVII y XVIII. Se establece su inicio desde la fundacin de
la ciudad de Santa Ana en 1527. No toma en consideracin la pionera poblacin de Nueva
Cdiz en la isla de Cubagua por lo breve de su existencia, de 1510 a 1539, y porque quedaron
muy pocas obras artsticas que pudiesen ser estudiadas.
Escudo con guila.

Isla de Cubagua, Venezuela
Grgola de piedra, Isla de Cubagua, Venezuela
117
Para el final del perodo colonial se considera la fecha de 1810, por ser el del
comienzo de las luchas independentistas que finalizaron con la dominacin espaola.
Sin embargo, durante gran parte del siglo XIX, se continu la realizacin de obras
siguiendo los temas religiosos caractersticos de la produccin colonial, junto a otros
motivos como el retrato de personajes.
El maestre de Campo Don Antonio Pacheco y Tovar.

Bartolom Alonso de Cazales. 1722
118
18
El arte colonial venezolano en lneas generales est caracterizado por la influencia del
estilo barroco europeo espaol y en consecuencia, por su gran contenido de imgenes sagra-
das, razn por la cual tambin se conoce como arte sacro. Su rasgo ms distintivo lo constituye
la combinacin de esta tendencia importada con materiales autctonos, junto al aporte de la
mano de obra conformada por pardos y criollos.
Virgen de los Remedios, Santo de vestir.

Virgen de la Luz. Juan Pedro Lpez Iglesia de Altagracia, Caracas
119
Las obras pictricas se realizaban siguiendo los esquemas provenientes de las
estampas europeas o de libros ilustrados de la liturgia catlica, por lo cual pueden en-
contrarse versiones o variantes compositivas de motivos tpicos heredados de Espaa.
Uno bastante frecuente es el de la virgen o imagen mariana.
Las imgenes escultricas tambin seguan modelos de figuras y muestras importadas.

Santa Efigenia. Annimo. Nuestra Seora de la Candelaria,

Templo de Santa Rosala Annimo. Museo Diocesano de Coro,
edo Falcn
La mezcla cultural durante la colonia produjo obras con imgenes caractersticas

de los pueblos originarios de Venezuela y de los afrodescendientes.
120
1
2
0
Con los asentamientos de los colonizadores en las distintas poblaciones venezolanas,
comenz la imposicin de la cultura europea, a travs de la evangelizacin de los indgenas y el
control de la fe catlica de los habitantes. La catequizacin buscaba la conversin, la sustitucin
y la eliminacin de nuestras creencias ancestrales. Sin embargo, la conducta del conquistador
respecto a las culturas nativas no fue similar ni homognea en todos los casos. En ocasiones
se respetaron los elementos que no afectaran el rito catlico. En otras, se busc la identifica-
cin entre algunas representaciones religiosas dando origen a una mezcla o sincretismo de la
imagen. Pero, la mayora de las veces, se destruy el conjunto de creencias propias, es decir, la
visin de mundo del indgena. As mismo algunas indican el infierno de manera terrorfica con
un monstruo que devora pecadores.
El juicio final, Annimo
El juicio final (fines del siglo XVIII). Annimo
La Santsima Trinidad,
Francisco Contreras.
121
Los colonizadores espaoles utilizaron la imagen religiosa, junto con la msica,
las procesiones, la narracin y la representacin de historias bblicas o de alabanzas a la
virgen, como instrumento para ensear y difundir la fe catlica. Estas estampas, tallas o
cuadros, en algunos casos alcanzaron la calidad de milagrosas permaneciendo hasta hoy
en la devocin popular.
Nazareno de San Pablo, Iglesia de Santa Teresa, Caracas Virgen de Coromoto
122
1
2
Las representaciones tanto pictricas como escultricas, constituyeron objetos indis-
pensables en el proceso fundacional de cada ciudad, pues el sistema de poblamiento hispano
no separaba la vida civil de la religiosa. Pese a que en nuestro pas el poder de la iglesia no fue tan
destacado como en otras regiones del continente como Mxico o Per, existi la preocupacin
por ornamentar los templos y viviendas que se iban construyendo, tanto con una produccin
local y artesanal, como con la importacin de imgenes.
Altar, Catedral de Caracas
123
Arquitectura colonial venezolana
Una de las manifestaciones arquitectnicas del arte colonial ms resaltante, co-

rresponde a los templos o iglesias. Estos se caracterizan por su sencillez en comparacin
con las de Europa y otras de Amrica Latina. Predomina el uso de una fachada monu-
mental, donde lo decorativo basado en la lnea curva, predomina sobre los elementos
estructurales, como columnas y paredes. De la misma manera, por el empleo de una
forma tpica de techo de origen islmico (rabe), elaborado en madera, denominado de
pares y nudillos.
Catedral de Caracas, Juan de Medina

Iglesia de San Clemente,
Santa Ana de Coro, edo Falcn
Techo de pares y nudillos,

Iglesia de Tosts. Trujillo Iglesia Inmaculada Concepcin, El Tocuyo, edo, Lara
124
1
2
4
La plaza ser el punto central desde el cual se proyectar el trazado cuadricular de las
calles. Alrededor de ese espacio abierto, cercanas a las construcciones representativas del po-
der religioso, habrn de levantarse las del poder civil. Las casas realizadas en ladrillo o adobe,
fueron el lugar de residencia de las familias de elevada posicin social.
Casa de las ventanas de hierro, edo Falcn Balcn, Puerto Cabello, edo Carabobo
En sus portales y fachadas se concentra el esfuerzo de la imaginacin decorativa del

constructor. Las ventanas verticales con reja volada de madera torneada o de hierro sobre repi-
sa y los balcones, constituyeron el segundo elemento arquitectnico exterior de importancia.
Fachada de la Compaa Guipuzcoana, edo Vargas
125
Otra de las caractersticas presentes en la vivienda, fueron los corredores y las
arqueras de columnas que rodeaban a un patio abierto rectangular. Interiormente,
posean un decorado formado por el mobiliario, en el cual los objetos de arte refleja-
ban la solidez del poder econmico y poltico de sus propietarios.
Patio central, Museo del Arte Colonial Corredores y patio interno,

Quinta de Anauco, Caracas Casa de los Celis, Valencia
Patio central de la casa natal de Simn Bolvar, Fachada casa natal de Simn Bolvar,
Caracas Caracas
126
1
2
6
Adems de las manifestaciones arquitectnicas religiosas y civiles, estn presentes las
de tipo militar, conformadas por fortificaciones, castillos y murallas. Su estructura constructiva
de planta estrellada y baluartes o garitas para la vigilancia en cada esquina, estuvo condiciona-
da a su exclusiva funcin defensiva ante el ataque y el constante saqueo de piratas, corsarios,
bucaneros y filibusteros holandeses, ingleses y franceses. Su ubicacin obedece a razones es-
tratgicas y por ello estn ubicadas a lo largo de toda la costa venezolana.
Castillo de San Francisco, Guayana, edo Bolvar
Castillo San Felipe o Libertador, Puerto Cabello, edo Carabobo
127
Castillo de San Carlos de la Barra, edo Zulia
Castillo de San Carlos de Borromeo, La Asuncin, edo Nueva Esparta
Vista area del Castillo Santiago de Len de Araya, edo Sucre
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1
2
8
Escultura colonial venezolana
La escultura era realizada generalmente de ma-

dera. La mayora de las veces, era elaborada en Espaa,
Mxico o Per, aun cuando existen numerosas piezas
realizadas en el pas. Se tallaban con esmero especial,
la cabeza y las manos, para luego someterlas al proceso
del estofado, en el cual se enyesaba y pula la superfi-
cie, para cubrirla posteriormente con una fina capa de
diversos colores, incluyendo el dorado. Esta tcnica es
conocida como policromado. nimas del purgatorio, altorelieve
en madera. Iglesia Dulce Nombre de
Jess, Petare
El conjunto de estas piezas se denomina arte

de la imaginera. La funcin de su exagerado realismo
era eliminar el culto de imgenes indgenas, pues la
adoracin de sus dolos era considerado como paga-
nismo o idolatra. Tambin inspirar mediante exagera-
das expresiones de dramatismo, la veneracin y fervor
de los fieles. Las tallas completas podan tener tamao
natural. Las de media talla, de talla encolada o de ves-
tir, por su menor peso, podan ser utilizadas durante
las procesiones.
La Virgen del Rosario. Santo
de vestir o de procesin
Otras manifestaciones artsticas importantes

corresponden al trabajo de orfebrera o arte de los
metales, sobre todo en plata y oro, para la fabricacin
de vasos sagrados, cestas de ofrenda, bandejas, pec-
torales, vinajeras, incensarios, mecheros, relicarios y
nforas, los cuales podan tener engastadas algunas
piedras preciosas.
Relicario
129
Pintura colonial venezolana
Avanzada la colonia algunos pintores si

bien siguen con la temtica religiosa del purgatorio
y el infierno pintan temas que tienen ms que ver
con la Santsima Trinidad y con vrgenes patronas
de pueblos o regiones algunas dentro del estilo
barroco, siguiendo las imgenes de las vrgenes del
pintor espaol Bartolom Esteban Murillo, quien
presenta las figuras principales dentro de contrastes
de iluminacin con el fin de resaltar su importancia

respecto a un fondo oscuro. Predominan los motivos
sagrados como santos patronos, ngeles, papas y
mrtires. Son realizadas por artesanos o copistas
herederos de la tradicin de oficio de manos europeas
El calvario. Juan Pedro Lpez. leo
ante la dificultad para traer obras originales. sobre madera
La virgen Mara en sus distintas advocaciones, como la virgen del Carmen, de

la Candelaria o del Rosario, ser un motivo muy divulgado.
Nuestra Seora de Caracas, Juan Pedro Lpez
130
1
3
0
La gran mayora de las pinturas estn hechas con
leo, temple o tmpera sobre un soporte de tela (lienzo), o
sobre tablas de madera de cedro o caoba. Los pigmentos
para su realizacin eran importados, aunque algunos de ori-
gen vegetal como el azul ail provenan de nuestro territorio.
Nuestra seora del Carmen
Santa Rosala de Palermo.

Escuela del Tocuyo
Debido a la estricta divisin en el orden social

presente durante este perodo, la pintura y la talla corres-
pondern a actividades ejercidas por las clases populares
conformadas por mestizos o pardos libres, impidiendo en
ocasiones conocer la autora de muchas obras. El indge-
na y el negro tambin dejaron huella annima en la pin-
tura colonial, debido a su participacin en labores como
la preparacin de tablas, telas y pigmentos. No obstante,
la riqueza de la mayora de las expresiones artsticas, ri-
tuales y tradiciones propias de estos grupos, nos es des-
conocida, debido a la hegemona cultural impuesta por
San Isidro. Annimo los colonizadores.
131
Sin embargo, algunos pintores locales lograron
el afinamiento acadmico. Entre los ms destacados
encontramos el nombre de Francisco Jos de Lerma
y Villegas, Juan Jos Landaeta, miembro de una familia
de artistas, a Vctor Francisco de la Cruz, ms conocido
como el pintor del Tocuyo y el artista Juan Pedro Lpez.
San Miguel arcngel, Juan Pedro Lpez
Artes musicales en la Venezuela colonial
El siglo XVIII nos dej una extraordinaria gesta musical, as como relatos, can-
turas, coplas, creacin de ctedras y escuelas de msica, y todo un movimiento musi-
cal. En cuanto a la msica llamada popular, esta ha sido siempre inseparable del canto
y de la danza. Nace la mayor de las veces de forma espontnea, al calor de las fiestas,
ceremonias y rituales. Esta msica, muchas veces ignorada, es annima y colectiva,
revela el alma del pueblo, de carcter propio, el ser humano, el campesino, el indio,
el negro, el espaol y el mestizo, producto de esa mezcla de razas, quedan all mani-
fiestos. Los msicos acadmicos, en estos tiempos, pretendieron rebajarla, buscando
expertos de conservatorios para que la transformaran con las normas acadmicas.
Hacia 1727, existan conjuntos instru-

mentales que se contrataban para ir al frente de
la procesin de los que iban a recibir la borla del
doctorado en la Universidad Real y Pontificia de
Caracas. Se trataban de ensambles formados por
trompetas, chirimas (instrumento de viento) e
instrumentos de percusin. Muchos de los ins-
trumentos que se cultivaban a fines del siglo XVIII
eran semejantes a los del Barroco europeo por
fuerza misma de la influencia cultural dominante,
venida de la pennsula espaola.
Chirimas, Instrumento musical
132
1
3
2
A comienzos del siglo XVIII ya se haba fundado en Caracas una sociedad conocida con
el nombre de La Filarmnica (orquesta que incluye instrumentos de cuerda, madera, metal
y percusin). Exista por lo tanto un movimiento musical que germinaba en aquella sociedad
caraquea, quiz no bien organizado, pero que renda sus provechosos frutos a la comunidad,
sera el inicio de grupos de msicos y compositores que impulsara el padre Sojo aos despus.
Durante toda la poca colonial venezolana, la prctica musical debi ser fundamental-
mente improvisada, es decir, creada espontneamente sobre la marcha, estas improvisaciones
no se llevaban al papel, no se haca la partitura, algunos especialistas la denominaron msica
no escrita. Entrado el siglo XIX se le llam tocar por fantasa y en el XX tocar de odo o de
guataca, esta improvisacin espontnea, defini la personalidad de nuestra msica popular y
el carcter de la expresin musical del venezolano.
Escena de msica y caza, proveniente de Trujillo
Algunos relatos dan cuenta de los acontecimientos que tienen que ver con la msi-
ca desde la primera dcada del siglo XVIII, el primer rgano para la Catedral caraquea haba
sido ordenado y adquirido desde 1710, al constructor y organero francs Claudio Febres.
Para mediados del siglo XVIII persiste el riguroso control ejercido por la iglesia sobre
las manifestaciones culturales tradicionales; de hecho, para el 20 de mayo de 1761 el Obispo
de Caracas, Diego Diez Madroero, se opone abiertamente y critica los bailes populares lla-
mados vulgarmente fandangos, zambinge, danza de moros y otros, los reprueba y condena,
debido a que en cuya prctica se ofende muy gravemente a Dios. Paralelamente, y en lo que
respecta a la msica popular, debemos tener presente que, desde 1680 se haba generalizado
en nuestra Amrica, la costumbre y tradicin de las Diabladas o Danza de Diablos, en la fiesta
de Corpus Christi (fiesta donde se manifiesta el sincretismo catlico-africano).
133
Diablos de Yare
En la poblacin de San Francisco de Yare, tal tradicin se conserva ya desde

1747. Esta costumbre se extender progresivamente a otros centros poblados de Ve-
nezuela (El Sombrero y San Rafael de Orituco en Gurico; San Carlos y Tinaquillo en
Cojedes; Villa de Cura, Santa Cruz, Chuao y Ocumare de la Costa, en Aragua; Guacara,
Tocuyito y Canoabo en Carabobo; Naiguat en Vargas). Sin embargo, por diferentes
cartas y otros documentos pblicos, se sabe que en Caracas algunas autoridades ci-
viles y eclesisticas, a partir de 1780, manifestaron su desagrado e inconformidad por
las mencionadas danzas de Dragn y Diablos en la festividad religiosa del Corpus, por
considerarlas irreverentes para la ocasin.
Artes escnicas en la Venezuela colonial
Durante el siglo XVI y XVII, ms que representaciones escnicas, encontramos

actividades de tipo cultural o recreativo, como procesiones y danzas representadas en
comedias. Tambin autos sacramentales o representaciones de episodios de la Biblia
de carcter pedaggico. Solo a finales del siglo XVIII, las representaciones dramticas
adquieren en Caracas y en otras ciudades de Venezuela, cierta continuidad.
La primera comedia representada en Caracas tiene que ver con una danza
dedicada a la celebracin del Corpus Christi. Los autos sacramentales de autor an-
nimo iban precedidos por una alabanza a la virgen. Tambin se tiene noticia de re-
presentaciones con temas de diversin, organizadas por militares, con la finalidad de
romper la monotona de la vida en la guarnicin. Posteriormente de forma espordica,
las representaciones se realizaban en los corrales de algunas casas, con el objeto de
animar el ambiente o conmemorar acontecimientos de familia, donde sus miembros
se constituan en actores improvisados.
134
1
3
4
La representacin poda ser hecha por actores aficionados o no profesionales en pla-
zas pblicas. En algunos casos fue prohibida o censurada por la iglesia al juzgarlas nocivas para
la salud espiritual de los fieles. As ocurri que a finales del siglo XVIII, un grupo de gente comn
o de pardos pidi permiso formal para representar comedias cuyo propsito sera la recauda-
cin de recursos destinados al clero. Igualmente es importante hacer mencin de los festejos
organizados para conmemorar sucesos histricos, ceremonias de carcter protocolar, o de la
juramentacin y proclamacin de algunos gobernantes, no solo en la capital sino en algunas
ciudades de provincia.
Se tiene noticia de la primera edificacin de un tea-
tro, o Coliseo en 1784 por disposicin de Carlos III, entre las
esquinas de Conde y Carmelitas de Caracas, con un aforo
para 1.500 espectadores. Las paredes eran de madera y ba-
hareque y la iluminacin a vela.
Durante el siglo XIX, aparece la obra Venezuela

Consolada, poema dramtico escrito por Andrs Bello en
1804, cuyo argumento trata acerca de la llegada al pas de la
vacuna contra la viruela.
Andrs Bello
1- Indaga las caractersticas del arte colonial mediante la visita a los si-
guientes museos. En Caracas, en el Museo de Arte Colonial Quinta de
Anauco y el Museo Sacro. Tambin puedes contemplar algunas piezas
de la Coleccin de la Galera de Arte Nacional, en la de Imaginera de
la Universidad Simn Bolvar, en las paredes de la Catedral de Caracas
y en la de San Francisco. En el resto del pas puedes visitar el Museo de
Arte Colonial de Mrida, el Museo Arquidiocesano de coro, el Museo del
Tocuyo, el Museo Obispo Lazo en Maracaibo y el Museo de Arte Colonial
de Barquisimeto.
2- Elabora en arcilla la fachada de una arquitectura colonial que observes en

tu localidad.
Visita la pgina web, http//:artecolonialvenezuela.blogspot.com./ donde encontrars

imgenes e informacin acerca del arte de este perodo.
135
Arte colonial en centro y sur Amrica
El arte colonial que fue impuesto en Amrica, es derivacin del estilo barroco
europeo, sobre todo el proveniente del imperio espaol.
Arquitectura colonial en Amrica de influencia barroca
En la produccin arquitectnica americana del perodo colonial, destacan las

fortificaciones que sirvieron para resguardar las costas de Santo Domingo, Colombia,
Cuba, Venezuela y Puerto Rico entre otras, del ataque de corsarios y piratas.
Castillo de Cartagena, Colombia Castillo de San Felipe del Morro,

San Juan de Puerto Rico
El resto de las construcciones se resume a casas, palacios e iglesias, las cuales

fueron utilizadas como espacio para imponer y difundir la religin catlica.
Catedral de Crdova, Argentina
Detalle de la Catedral de Mxico

Catedral de la Habana, Cuba
136
1
3
6
La decoracin de las construcciones dependi de la jerarqua de las ciudades, de
los recursos econmicos disponibles y de la abundancia y calidad de materiales presentes
en cada regin. Los estilos espaoles que influyeron en la arquitectura colonial de Amri-
ca fueron: andaluz, sevillano, churrigueresco, herreriano, plateresco y morisco.
Iglesia de la Compaa de Jess.

Iglesia de la Compaa de Jess. Quito, Ecuador Cuzco, Per
El tipo de planta o base utilizada en las construcciones religiosas dependi de las

necesidades de cada regin y de las condiciones del terreno, pero mayormente se utiliza-
ron las cruciformes y las rectangulares con tres o cinco naves. La decoracin en la mayora
de los casos fue recargada, sobre todo el interior donde predominaron espectaculares
retablos decorados con marcos dorados, relieves, querubines, nichos con esculturas y
pinturas de iconografa cristiana.
Retablo. Altar del tras de la Catedral de Mxico
137
Escultura colonial en amrica de influencia barroca
La temtica escultrica en la Amrica colonizada, estuvo marcada por imge-

nes religiosas que generalmente formaron parte de la arquitectura en altares, retablos
y fachadas.
Las imgenes fueron realizadas con el nico propsito de catequizar y acen-

tuar la autoridad de la iglesia por encima de las creencias y ritos indgenas. Los efectos
expresivos de dolor, resignacin, espiritualidad y dramatismo tenan como fin ltimo,
conmover a los espectadores.
Influencia del Barroco europeo
en el arte colonial americano
Inmaculada Concepcin de Popayn, Bernardo Lagarde.

Escuela quitea, Ecuador
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1
3
8
Las esculturas talladas en madera, articuladas o no y de cuerpo entero, se pintaban con
colores que imitaban cada parte del ser humano e incluso se simulaban heridas como las que
aparecen en el cuerpo de Jesucristo.
San Ignacio de Loyola, Cristo atado a la columna,

Juan Martnez Montaez. Manuel Chili Caspicara.
Escuela limea, Per Escuela quitea, Ecuador
De la misma manera, se le incrustaban ojos realizados con material vidriado y tambin

cabello natural para luego ser vestidas con trajes de tela, ricamente bordados. Muchas de estas
imgenes se exhiban en las procesiones de Semana Santa.
139
Pintura colonial en Amrica de influencia barroca
Adems de las pinturas importadas de Eu-

ropa, en Amrica se crearon escuelas locales.
La temtica del retrato tuvo un lugar privi-

legiado. Las expresiones de los obispos, sacerdotes,
polticos, aristcratas y miembros de la nobleza eran
de autoridad, arrogancia, majestuosidad, elegancia,
distincin y prestigio, pero casi siempre representa-
das en un primer plano y dentro de ambientes de
penumbra caractersticos del estilo barroco.

En cuanto a los cuadros de temtica religio-

sa cristiana se destacan las vrgenes, sobre todo, la
Inmaculada Concepcin, Cristo crucificado, la Virgen
y el Nio, San Jorge y el dragn y La Sagrada Familia.
Estas imgenes son representadas en espacios nebu- Sagrada Familia con San Juan Bautista,
losos y fondos dorados. Anglico Medoro
En las crucifixiones la figura de Cristo es presentada en estado de sufrimiento,

lo cual, es acentuado por las espesas penumbras que le rodean. La intencin de estas
imgenes es conmover. Las tcnicas para lograr estos magnficos efectos generalmente
fueron el temple sobre madera, el leo sobre madera o el leo sobre tela.
San Jernimo, Diego Quispe Tito.

Escuela del Cuzco
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1
4
0
Influencia del Barroco europeo en arte colonial
El Barroco se define como una produccin esttico-artstica plstica pintura, escul-

tura y arquitectura, que aparece en el siglo XVII, hasta que es desplazada por una corriente
Neoclsica. Su lugar de origen fue la ciudad de Roma, se propag por casi toda Europa y por
pases de Amrica Latina.
La palabra barroco no tiene un significado nico, en casi todas las lenguas europeas
es sinnimo de extravagante, retorcido, irregular y recargado. En un principio se utiliz en
sentido peyorativo.
Pintura Barroca
La pintura barroca se caracteriza por dar una sensacin de un continuo ilimitado de

la forma vlido tambin para la escultura y la arquitectura, que presenta formas de manera
exacerbadas y perdidas en claroscuro, donde a su vez los movimientos de masas volum-
tricas, las luces y las sombras dan impresin de formas rebuscadas que dan sensacin de
dramatismo.
Entre los pintores europeos ms destacados se encuentran el italiano Michelangelo

Caravaggio (1573-1610), quien crea una manera de modelar los cuerpos empleando fuertes
contrastes de claroscuro, dando paso as a una de las caractersticas del barroco.
Crucifixin de Pedro, Michelangelo Caravaggio
141
El flamenco Peter Paul Rubens (1577-1640), el holands Hamensz van Rijn
Rembrant (1606 -1669), impresionados por su realidad scial y las corrientes de pen-
samiento de su poca
Los tres filsofos, Peter Paul Rubens
La Ronda, Rembrant
142
1
4
2
Los espaoles Diego Velzquez (1599-1660), quien estudia el espacio y la perspectiva a-
rea, y Bartolom Esteban Murillo (1618-1682) quien fue el pintor ms importante de la pintura ba-
rroca andaluza y de gran influencia en la colonial religiosa venezolana.
Las meninas, Diego Velzquez
La Inmaculada Concepcin, Esteban Murillo
143
Arquitectura Barroca
En este tipo de arquitectura destaca la grandeza y la espectacularidad. Las

plantas de las construcciones son complejas, predominando las elpticas y mixtas. Toda
la arquitectura est estructurada por sistemas y elementos constructivos donde son
comunes bvedas, dinteles, arcos y cpulas sostenidas por enormes columnas y pilastras
rematadas por capiteles compuestos.
San Carlos de las Cuatro Fuentes, Francisco Borromini. Roma, Italia
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1
4
La arquitectura civil generalmente va acompaada de jardines con estanques de agua,
obeliscos y grandes fuentes donde destacan esculturas mitolgicas. En la parte interna de estas
construcciones son comunes muebles, esculturas, espejos, cortinas, cuadros, cermicas, techos con
pinturas mitolgicas, muchos relieves y molduras en dorado.
Fachada Jardines del palacio de Versalles en Francia obra de Le Notre
La arquitectura religiosa presenta en sus fachadas altos campanarios y nichos general-

mente con imgenes religiosas. Su interior est decorado con mrmoles, retablos, esculturas,
cuadros y techos decorados con composiciones llenas de colorido y movimiento que transmi-
ten la sensacin de infinitud.
Galera de los espejos, Palacio de Versalles, Jules Hardouin Mansart, Francia
145
Escultura Barroca
La escultura estuvo casi siempre supeditada a la arquitectura, en las fachadas

de las construcciones destacan escudos, cartelas, trofeos y guirnaldas. Tambin destacan
esculturas de reyes, imgenes religiosas y personajes mitolgicos que se utilizaron
para decorar palacios, iglesias, tumbas, fuentes, puentes y jardines.
xtasis de Santa Teresa, Lorenzo Bernini
146
1
4
6
Las esculturas barrocas realizadas en mrmol, bronce o madera, presentan un marcado
realismo. Estos efectos son logrados mediante ropajes voluminosos como agitados por el viento lo
cual es complementado por gestos enfticos.
Entre los principales escultores destacan Bernini, Pierre Puget, Gregorio Fernndez.
1- Elabora un dibujo a partir de la observacin del claroscuro de las pinturas barrocas.
2- Realiza un anlisis plstico de la obra el Extasis de Santa Teresa de Lorenzo Bernini.
147
Manifestaciones artsticas del siglo XIX en Venezuela
Panorama general de la produccin artstica del siglo XIX

Captulo V - Arte Republicano del siglo XIX e inicios del
A finales del siglo XVIII, se percibe en la

siglo XX en Venezuela y sus referentes europeos
sociedad colonial una crisis de las estructuras po-

lticas que va a desembocar en la independencia
de las colonias en Amrica. Numerosos artistas de
formacin autodidacta, an vinculados a la tradi-
cin del oficio aprendido en el taller colonial-ar-
tesanal, en principio, de manera annima, darn
inicio a la documentacin visual de la transfor-
macin poltica-social, en la que se otorga impor- Miguel Alfonso Villasana y Gregoria Nuez
tancia a los nuevos valores del nativo criollo que Delgado de Villasana. Maestro Zloaga. 1850
comienza a liberarse del poder de la iglesia y a
emanciparse de la autoridad espaola.
La pintura de Juan Lovera constituye el origen cvico de este perodo. Este

artista, quien rompe con la tradicin de la pintura religiosa, se sumar a la causa de la
independencia para recoger momentos protagnicos de la formulacin de la patria en
los cuales tuvo activa participacin. En su pintura, El Tumulto del 19 de abril de 1810,
refleja cuando el pueblo reclamaba un cabildo para redefinir su destino.
El Tumulto del 19 de abril de 1810, Juan Lovera. 1835
148
En otro leo sobre lienzo de mayor solemnidad, La firma del Acta de la Independencia
el 5 de julio de 1811, abundante en datos histricos porque retrata a una variedad significativa
de personajes de la sociedad de la poca y al pueblo como espectador, el pintor se ubica en
el balcn del extremo derecho de la composicin, para distanciarse definitivamente del tema
religioso predominante en el arte colonial.
La firma del Acta de la Independencia el 5 de julio de 1811, Juan Lovera. 1838
Retrato del Libertador, Juan Lovera
149
Pintura Republicana. Primera mitad del siglo XIX
Ya entrada la poca republicana algunos artistas pintan con ms rigor acad-

mico y otros asumiendo un registro realista adquirido en Europa, con excepcin del
venezolano Carmelo Fernndez (1809-1887), dibujante y pintor quien realiza un dibu-

jo a plumilla de trazo continuo, con la leyenda Traslado de las cenizas del Libertador en
Santa Marta en 1842. De igual manera, el dibujante de origen francs F. Lehnert (s/f ),
quien tambin en 1842 realiz un dibujo de una escena compositiva titulada Llegada
a Caracas de las cenizas del Libertador, la cual muestra la distribucin longitudinal a
la entrada de esta ciudad, una muchedumbre de venezolanos de todos los estratos
sociales, rindiendo honores al mximo hroe independentista.
en Venezuela
Traslado de las cenizas del Libertador a Santa Marta. Carmelo Fernndez
150
1
5
0
La llegada de las cenizas del Libertador a Caracas. Lenher
La primera prensa litogrfica instalada en

La Guaira aproximadamente en 1823, dejara im-
portante escuela para el desarrollo de este traba-
jo colectivo y para la divulgacin de la caricatura.
Importante medio para difundir ideas y para cri-
ticar a los polticos de turno durante el siglo XIX.
Caricatura del XIX
151
La aparicin de la fotografa, disciplina que permiti mejorar la impresin de
imgenes a color y disminuy la orientacin exclusiva hacia la formacin en el rea de
la pintura, impidi, de alguna manera, que surgiera una verdadera escuela de graba-
dores. Sin embargo, es a travs de algunas estampas litogrficas que podemos tener
una mirada distinta a la que ha sido mayormente difundida como representativa de la

poca republicana.
en Venezuela
Alegora de la Ley de Abolicin de la Esclavitud, litografa, ca. 1854
Esta litografa, hasta hoy considerada annima, sera obra

de G.J. Aramburu, como copia del leo de su autora.
152
1
5
2
Camille Pissarro, pintor nacido en la isla de San Thomas, en su niez asisti a una es-
cuela afro-caribea. Esta circunstancia le permitira, junto a la influencia de ideas basadas en el
mejoramiento de la humanidad a travs de una sociedad pacfica y armoniosa, expresar su sen-
sibilidad hacia las injusticias sociales, en un amplio registro visual donde est presente la figura
de los trabajadores ms pobres y de los personajes de baja escala social, como los mestizos, los
pardos, los indios y los negros.
Escena de mercado, Plaza mayor de Caracas. Camille Pissarro
153
Por otra parte, estos artistas extranjeros estarn tambin asociados a la pro-
mocin artstica. En la segunda mitad del siglo es notable en el medio cultural la expo-
sicin del Caf del vila (1872), organizada por James Mudie Spence, quien reuni en
la muestra una amplia representacin del arte nacional, la cual llevara posteriormente
a Inglaterra con el fin de dar a conocer a nuestros pintores.
El tiempo posterior a la Independencia va a constituirse en una experiencia

perdida, en una especie de era malograda, a causa de caudillos, montoneras, guerras
civiles y autoritarismos militares, como los de Jos Antonio Pez, Jos Tadeo y Jos
Gregorio Monagas. Las consecuencias de estos hechos van a agotar las posibilidades
de desarrollo del pas. La economa nacional estaba al borde del colapso, porque la
agricultura y la incipiente industria estaban destrozadas como resultado de los conti-
nuos enfrentamientos militares. El medio artstico sobre todo en el medio capitalino,
expresara esta situacin de crisis. Las figuras de Antonio Jos Carranza, Ramn Iraz-
bal, Carmelo Fernndez, a quien se asocia con la aparicin del primer peridico impre-
so que circul en Venezuela, y los hermanos Celestino y Jernimo Martnez, ocupan un
protagonismo inicial.
en Venezuela
Dibujo para el Atlas fsico y poltico de la Repblica de Venezuela de Agustn Codazzi, 1841.
Carmelo Fernndez
154
1
5
4
A partir de 1870, el general Antonio Guzmn Blanco conducira los destinos de la na-
cin. Liberal desde el punto de vista cultural y econmico, y autcrata desde un enfoque polti-
co que por casi dos decenios intentara fabricarse una imagen de hroe sobrehumano destina-
do a salvar la patria, evidenciada en posturas picas y alegricas plasmadas por los artistas de
la poca. Es durante su gobierno que se establece un sistema educativo gratuito y obligatorio.
Decreto que ser una de las medidas ms trascendentes en el proceso de la cultura en Vene-
zuela. Tambin se le debe el predominio de la enseanza sistemtica del dibujo acadmico en
la oferta de asignaturas de la Academia de Bellas Artes creada en 1849, adems del peso del
ejemplo del arte europeo para la formacin de los artistas.
Retrato ecuestre del presidente Guzmn Blanco, Pars, 1875.

Litografa. M. Tovar y Tovar (dibujo) y Lemercier (grabado)
155
Al momento de ascenso al poder por parte de Guzmn Blanco, ya se practicaba
en el pas la fotografa de daguerrotipo, cuya tcnica era sobre una placa de cobre capaz
de retener la imagen. Basilio Constantn, Prspero Rey y Henrique Avril, quien es consi-
derado el primer reportero grfico nacional, dejaron retratos de ciudades, tradiciones y
costumbres, las celebraciones religiosas y las festividades populares, oficios, construc-

cin de acueductos, plazas, calles, tranvas, situaciones laborales y desastres naturales.
en Venezuela
Club Daguerre en excursin, Carpano. 1896. Fotografa publicada en

El Cojo ilustrado
Manufactura criolla, vendedores de canastos, Cantaura. Fotografa

de Henrique Avril
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1
5
6
Pintura Republicana. Segunda mitad del siglo XIX
La gran exposicin conmemorativa dedicada al centenario de Simn Bolvar, realizada

en Caracas en 1883, en la sede de lo que hoy conocemos como el Palacio de las Academias,
puede tomarse como punto de partida del mecenazgo y patrocinio oficial de las artes, impul-
sado por el gobierno de Guzmn Blanco. Esta exhibicin estar inscrita dentro de la corriente
de exposiciones de fin de siglo, realizadas en Europa y en toda Amrica Latina. Su objetivo fue
revelar las potencialidades de nuestros recursos naturales e industriales, incentivando al pbli-
co nacional y extranjero adherirse a la poltica econmica fundamentada en la necesidad de la
produccin, a fin de competir en el sistema capitalista mundial.
Palacio de las Academias, Juan Hurtado Manrique. 1911
La muestra incluy desde una coleccin de objetos que correspondieron al Libertador,

mquinas y aparatos industriales, instrumentos y piezas artesanales como tejidos o cestera,
prendas de vestir representativas de la moda, piezas arqueolgicas simbolizando un pasado
indgena, hasta un Saln dedicado a las Bellas Artes donde se encontraban obras de artistas
que haban obtenido formacin en Europa. Su importancia radica en que se trata de una de las
primeras experiencias anteriores a la activacin de los museos de arte. Sin embargo, el criterio
de seleccin de los objetos, determinado por una lite intelectual en la forma de un comit orga-
nizador que quiso expresar la idea de una nacin rica que poda posicionarse cultural y econ-
micamente al lado de otras de importancia, contribuy a deshistorizar la historia local, al optar
por una mayora de pasajes heroicos dignos de celebrar para la posterioridad, en los cuales era
casi inexistente la representacin de los indgenas o de los grupos sociales de origen popular;
salvo el caso excepcional de la obra La muerte de Guaicaipuro de Manuel Cruz, la cual retrata la
escena de la matanza del cacique y su grupo, vencidos por los espaoles que huyen victoriosos.
157
En la pintura, el academicismo recoger en esta exhibicin sus mejores frutos.
Esta categora har referencia al conjunto de artistas activos a partir de la segunda mitad
del siglo XIX, caracterizada por el uso de grandes dimensiones para lograr la calidad
plstica, representativa de retratos civiles de hombres ilustres y temas militares, como
escenas de guerra o batallas.

en Venezuela
La muerte de Girardot en la batalla de

Brbula, Cristbal Rojas. 1883
Boceto para la Batalla de Ayacucho, Martn Tovar y Tovar. 1889
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8
Miranda en la Carraca, Arturo Michelena. 1896
La muerte de Sucre en Berruecos, Arturo Michelena. 1895
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en Venezuela
Incendio puesto en el parque de San Mateo

por Ricaurte, Antonio Herrera Toro. 1883
Vuelvan caras, Arturo Michelena. 1890
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1
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Luisa Cceres de Arismendi, Emilio Jacinto Mauri.1899
Margarita viniendo de la iglesia, Emilio Jacinto Mauri
161
Este grupo de artistas, con Martn Tovar y Tovar a la cabeza, se situar en la pers-
pectiva formal y tcnica del arte europeo del siglo XIX. Debido a la participacin de al-
gunos de ellos en salones europeos donde fueron distinguidos por el aval de un jurado
especialista, adoptaran temas del gusto de la poca de marcado contenido realista.
en Venezuela
El nio enfermo, Arturo Michelena. 1886
Por medio de la observacin y la fidelidad en la documentacin, darn im-

portancia fundamental a las transformaciones sociales que se van produciendo a lo
largo de ese siglo y que traen como consecuencia el ascenso de la burguesa, que se
confirma como clase dominante.
Primera y ltima comunin, Cristbal Rojas. 1888
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1
6
2
No obstante, el tema del paisaje, el detalle de interiores de habitacin con la presencia
de objetos cotidianos, y personajes annimos, no sern olvidados como motivo de estudio.
Paisaje, Arturo Michelena
Macuto, Martn Tovar y Tovar. 1898
163
Tito Salas (1887 - 1974) realizar pinturas inspiradas en sucesos histricos que
no presenci, producto de su imaginario y dentro de las pautas acadmicas del siglo XIX.
en Venezuela
Terrremoto de Caracas de 1812, Tito Salas
A finales de siglo, pero sobre todo a principios del siguiente, los temas al aire
libre se constituirn en una constante que abrir nuevos espacios a elementos no tra-
tados, como la luz y el color en la naturaleza.
Escultura venezolana del siglo XlX
El apoyo oficial otorgado por el gobierno, repercuti tambin en un incipien-

te desarrollo de la escultura. Mediante el encargo de obras a artistas extranjeros, fue
utilizada con fines propagandsticos. Igualmente, para resaltar el patriotismo al man-
dar a erigir estatuas ecuestres de prceres y de figuras ilustres.
La escultura de la plaza de Guzmn

Blanco El saludante, fue derribada
posteriormente por el pueblo.
Plaza Guzmn Blanco, Henrique Neum 1875. Litografa
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1
6
4
Este conjunto de esculturas se caracteriz al igual que la pintura, porque asumi las
pautas del academicismo.
El Libertador, Plaza Mayor de Caracas, Adamo Tadolini. 1874
En el monumento funerario muchos artistas encontraron otra va para la expresin del

volumen. Se trata de bustos, ngeles, relieves, cristos y estelas realizadas en mrmol.
Simn Bolvar, Panten Nacional,

Pedro Tenerani. 1876
165
Otros contaran con el apoyo oficial, en las primeras dcadas del siglo XX. Se
destacan Eloy Palacios, Andrs Prez Mujica, Rafael de la Cova, Cruz lvarez Garca y
Lorenzo Gonzlez, quienes se formaron en Europa mediante el aprendizaje en tcnicas
y materiales tradicionales como el bronce.
en Venezuela
La tempestad, Lorenzo Gonzlez. 1914
La justicia y la libertad, exterior del Palacio Federal,

Eloy Palacios.
166
1
6
Arquitectura venezolana del siglo XIX
Estar caracterizada por el nfasis en la renovacin del estilo de la colonia, mediante

la imitacin del esplendor de la ciudad francesa de Pars y a travs de una reinterpretacin de
tendencias como el gtico o el clsico, de all que para su denominacin se les antecede con
el prefijo neo. Las nuevas edificaciones se alzarn sobre las anteriores mostrando admiracin
por lo extranjero. Se encargarn a profesionales de la construccin o a ingenieros la nueva cara
de las ciudades. Guzmn Blanco ordenar la demolicin de varias edificaciones para construir
obras ms modernas y adaptadas a las nuevas corrientes de pensamiento, como teatros, arcos,
escuelas de Bellas Artes, casas militares, mercados, recintos polticos y deslumbrantes viviendas.
Fachada del Templo masnico de Caracas
Juan Hurtado Manrique ser el encargado de llevar a cabo dichos cambios en Caracas,
entre mediados y fines del siglo XIX. Proyecta y construye la nueva fachada norte de la Univer-
sidad y a continuacin, la del edificio del Museo Nacional (hoy Palacio de las Academias) ambos
con un marcado estilo neogtico. Remodela el Palacio de Gobierno (Casa Amarilla) y disea el
Templo Masnico. Dirige la construccin de algunos puentes sobre las quebradas de Catuche
y Caroata. Disea la Santa Capilla, imitando a la Santa Capilla de Pars, tambin la del Calvario,
Nuestra Seora de Lourdes y la baslica de Santa Teresa, originalmente llamada de San Felipe
Neri. Estuvo a cargo del proyecto de las fachadas del mercado de San Jacinto, construido sobre
las ruinas del antiguo convento del mismo nombre (hoy plaza El Venezolano)
167
Iglesia de Santa Capilla, Caracas

en Venezuela
Alejandro Chataing posteriormente

se une como asistente a Hurtado Manrique. Es
quien realiza la primera construccin del pas
bajo la modalidad del concreto armado: El
Estanque del Parque El Calvario. Construye el
teatro Guzmn Blanco, hoy Teatro Municipal,
el Teatro Nacional, el Capitolio, hoy sede de
la Asamblea Nacional, la Academia Militar
de La Planicie, hoy Museo Histrico Militar,
la fachada y el interior del Panten Nacional
(antigua iglesia), en colaboracin con Luis
Muoz Tbar, realiza el Arco de Carabobo,
tambin concibi el cine-teatro Ayacucho y el
hotel Miramar
Arco de la Federacin, Parque Ezequiel Zamora,

antiguo parque El Calvario, Caracas
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1
6
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El Capitolio, sede de la Asamblea Nacional, Caracas
Panten Nacional, antiguo templo de la Santsima Trinidad. Caracas
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en Venezuela
Baslica de Santa Teresa, Caracas (Fotografa actual)
Teatro Municipal, Caracas
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1
7
0
Fachada de la Iglesia del Sagrado Corazn de Jess, Caracas
171
Msica venezolana del siglo XIX
En la Venezuela Colonial se perfil una conciencia musical venezolana, entra-

do a un siglo XIX de emancipacin y luchas por la formacin de la Repblica, que va a
incidir definitivamente en el carcter original de nuestra msica. algunos compositores

participan activamente en el proceso de la Independencia, como son Juan Jos Landaeta,
Lino Gallardo y Juan Francisco Mesern. Fue un perodo de gran inquietud poltica y
de profundos cambios para Venezuela, los primeros 25 aos de este siglo estuvieron
marcados por la lucha revolucionaria que condujo en 1824 al triunfo de la segunda
Repblica.
En los primeros aos del siglo XIX surgir la cancin patritica, que representa
un nuevo fenmeno en la actividad musical venezolana. Entre los documentos alusivos
al levantamiento de Gual y Espaa, que signific un frustrado intento independentista
que se da en el ao 1797, aparecieron La Carmaola americana, Soneto americano y
Cancin americana, esta ltima con msica de Lino Gallardo.
Una de las canciones ms famosa fue Caraqueos, con msica de Cayetano

en Venezuela
Carreo y letra atribuida a Andrs Bello. Lo mismo que el Gloria al Bravo Pueblo,
conocida tambin como Cancin de Caracas, Marsellesa caraquea o Cancin nacional.
De todas las canciones patriticas, fue el Gloria al Bravo Pueblo la que mantuvo su
presencia durante todo el perodo de la contienda emancipadora. Convirtindose en
un canto marcial y al mismo tiempo libertario, atribuida su msica a Juan Jos Landaeta
y la letra a Vicente Salias.
172
1
7
2
En lugar de la msica religiosa de elaboracin tcnica y abundante ornamento, las
emotivas canciones patriticas dan testimonio de los nuevos hechos, con su alegre patriotismo
recorre las calles, iniciando as una nueva funcin de la msica hasta entonces desconocida.
Las canciones patriticas constituyeron un valioso documento para la comprensin de nuestra
historia.
Es importante sealar la presencia de estas canciones que atestiguan la arbitraria

ocupacin por parte de Espaa con la larga serie de abusos y atropellos a los habitantes de
estas tierras. Dichas canciones son expresiones de una heroica lucha por la independencia y la
libertad. Hay una variedad de matices en esta lucha, segn el rumbo que toman las contiendas
patriticas en el vasto territorio de la Amrica Espaola.
No existi en la Caracas del siglo XIX la tradicin de los salones, al menos a la manera
europea, que eran espacios con aires aristocrticos dedicados a las tertulias musicales. En
Venezuela una clase media se consolidaba con grandes esfuerzos, mantena una prctica de
saln musical, donde se ejecutaba msica de saln. Uno de los fenmenos ms importantes
de la actividad musical del siglo XIX en el pas fue el vals, esta danza pronto se incorporar
a los salones y ocupar el centro de las formas musicales nacionales ms importantes que se
configuran despus de la independencia.
Per de Lacroix en El Diario de Bucaramanga seala que al

Libertador Simn Bolvar le encantaba el baile y l mismo se consi-
deraba un gran bailarn, cuenta en su diario que para el Libertador
el baile era la poesa del movimiento y que haba sido muy aficiona-
do al baile, que siempre haba preferido el vals, y que hasta locuras
haba hecho, bailando de seguido horas enteras cuando tena una
buena pareja.
Los grandes valses de tres partes (movimientos) o

ms, no se bailaban, tal como suceda en Europa, sino que se
escuchaban en las grandes salas de teatro. La msica acad-
mica deja de estar tan slo en los conservatorios o en manos
de intrpretes profesionales, para dispersarse y ser aprehen-
dido por la gente comn, lo que ya de por s constituye un
hecho cultural de relevancia.
Entre los principales representantes del valse venezo-

lano destaca la figura de Teresa Carreo (1853-1917), concer- Teresa Carreo.
tista y compositora. Fotografa de la poca
173
La msica de saln del siglo XIX es un puente que uni dos tendencias: lo aca-
dmico versus lo popular, tensiones que se han mantenido a lo largo de nuestra historia,
con posiciones a veces irreconciliables, pero que ha ido permeando hacia el reconoci-
miento de un destino comn, como nuestra cultura mestiza, fundamentada en la co-
munin de lo diverso, nuestra msica fue creando su propio lenguaje en la adversidad.
A partir del siglo XIX comenzar la reivindicacin de los aportes de la msica

popular, particularmente en la gestacin del Joropo y del Valse venezolano y posterior-
mente de nuestro merengue; se nutrirn asimismo de esta msica las composiciones
acadmicas de los maestros de la Escuela Nacionalista de Composicin de mediados
del siglo XX, impulsados por el maestro Vicente Emilio Sojo, mencionemos tan solo
tres ejemplos: La Cantata Criolla de Antonio Estvez, La Margaritea, Glosa sinfnica de
Inocente Carreo y los extraordinarios valses para guitarra de Antonio Lauro.
en Venezuela
Baile en la posada, Camille Pissarro
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El teatro venezolano del siglo XIX
Las representaciones teatrales durante el siglo XIX, continuaron desarrollndose
las mismas tendencias que se haban representado en el siglo anterior, vindose limitadas por
la sensura esclesistica. Se escenificaban Loas, los populares Jerusalenes y nacimiento del Nio
Jess.
Luego, el terremoto de marzo de 1812 destruy el Coliseo de Caracas (primera

edificacin teatral) quedando suspendidas este tipo de actividades durante el perodo
independentista. No obstante, en otras ciudades se siguieron escenificando obras teatrales;
mientras que en Caracas esas representaciones fueron sustituidas principalmente por actos
cvicos y escenas triunfales en las ciudades, una de ellas se hizo en Barrancas, a orillas del
Orinoco el 25 de diciembre de 1820 en conmemoracin del primer aniversario de la creacin
de la Gran Colombia. Posteriormente, en 1822 se edific un segundo teatro en terrenos de la
propiedad de Ambrosio Cardozo, el cual se convirti en centro de diversiones de la capital del
pas. A mediados del siglo XIX, comenzaron a construirse teatros ocasionales y permanentes en
Caracas. El 23 de octubre de 1854 se inaugura en la capital de la Repblica el Teatro Caracas, fue
presentada la pera Ernani del compositor italiano Giuseppe Verdi.
A finales del siglo XIX, la pera y la zarzuela compartiern escenario con la comedia
y el sainete (obra teatral cmica y burlesca de corta duracin) en los principales teatros de
Caracas como el Guzmn Blanco o Teatro Municipal. Igualmente, se iniciaron las construcciones
de diversos teatros en el resto del pas. A pesar de las dificultades econmicas y polticas de
ese momento, se siguieron presentando obras teatrales
de autores nacionales, destacando Jos Mara Manrique,
utilizando temas de problemtica social.
La primera aproximacin de la mujer venezola-

na al treatro fue como espectadora, ocupando un lugar
separado de los hombres, pues el patio o rea principal
era exclusiva para los hombres y los balcones para las mu-
jeres. Adems, las mujeres no podan reir a carcajadas ni
emocionarse mucho del espectculo.
La primera obra teatral publicada por una mu-

jer en nuestro pas fue en 1885 llamada: Mara o el Des-
potismo, drama en tres actos, escrita por Lina Lpez
conocida tambin como Zulima de Arambur. Otra dra-
maturga importante de la poca fue: Margarita Agostini
de Pimentel conocida tambin como Margot, autora de Cartel de poca para la representacin de la
zarzuela espaola La verbena de la paloma
la obra dramtica Juguete cmico, entre otras.
175
Referentes europeos en el arte venezolano del siglo XIX
Varios movimientos artsticos de origen europeo influyen significativamente

en las manifestaciones artsticas surgidas en Venezuela, sobre todo a partir de la terce-
ra dcada del siglo XIX. Entre ellos encontramos:
e inicios del siglo XX y los referentes europeos
Neoclasicismo
Surgi a finales del siglo XVIII en Francia, se extendi por Europa y de all a
Amrica. Su impulso lo recibi de los descubrimientos arqueolgicos de las ciudades
romanas Pompeya y Herculano y de la admiracin de Napolen Bonaparte por los
emperadores y obras de la antigua Roma.
Este estilo es la resultante del racionalismo, la serenidad, el equilibrio y la ar-

Arte del siglo XIX
mona de los cnones o modelos de belleza idealista impuestos por Grecia y Roma.
Arquitectura neoclsica
La arquitectura neoclsica utiliz sistemas constructivos abovedados y adin-

telados, en los que destacan elementos como el arco de medio punto, la bveda de
can, y los rdenes clsicos: drico, jnico, corintio, toscano y compuesto.
Entre las obras ms caractersticas se pueden mencionar el templo de La Mag-

dalena en Pars, Francia y el Museo del Prado en Madrid, Espaa.
Museo del Prado, Madrid, Espaa Templo La Magdalena, Paris, Francia
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1
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Escultura neoclsica
La escultura tambin se inspira en los modelos y cnones greco-romanos. El material

ms utilizado por los escultores de este perodo fue el mrmol.
Los escultores ms importantes dentro de este estilo son: Antonio Canova y Bertel Thorvaldsen.
Las tres gracias. Bertel Thorvaldsen
Paulina Bonaparte. Antonio de Canova
177
Pintura neoclsica
La pintura neoclsica fue un movimiento europeo, que tuvo comienzo hacia

la mitad del siglo XVIII contra la actitud barroca y el rococ que se dio con una actitud
de evocacin histrica y al estilo clsico. Destacan entre otros artistas Jacques Louis
David (1748-1825), quien sigui un estilo severamente clsico de articulacin formal

claramente definida, quien adems de pinturas histricas realiz retratos de marcado
realismo, entre sus obras famosas se encuentra La coronacin de Napolen, represen-
tando a Bonaparte cuando se hizo coronar como emperador, olvidndose de su acer-
camiento al grupo de los girondinos de la Revolucin Francesa, asociacin a la que
tambin perteneci el gran revolucionario venezolano Francisco de Miranda.
Arte del siglo XIX
La Coronacin de Napolen, J.L. David
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Destaca tambin Jean-Auguste Ingres (1780-1867) uno de los principales maestros del
Clasicismo, pint retratos y temas mitolgicos cuyas figuras fueron dadas con marcado realismo
y con baja tonalidad cromtica, como se aprecia en el retrato que hizo Ingres a Mademoiselle
Rivire. La temtica de ambos pintores tuvo que ver ms con una lite social y poltica.
Mademoiselle Rivire, J. A.Ingres
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Romanticismo
Pintura romntica
Movimiento pictrico denominado romanticismo, de influencia literaria y con-

trapuesto al neoclasicismo que aparece hacia fines del siglo XVIII hasta los aos treinta
del XIX, destacando entre otros artistas el pintor francs Eugne Delacroix (1798-1863),
con su obra La Libertad Guiando al Pueblo, pintura histrica donde expone a plenitud los
sentimientos polticos libertarios con muestra de un audaz colorido.
Arte del siglo XIX
La Libertad guiando al Pueblo, Eugne Delacroix
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1
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Escultura romntica
Destacan los temas heroicos, revolucionarios, personajes mitolgicos, retratos y esce-

nas zoomrficas. En cada una de las obras predominan el movimiento, el dinamismo, los ritmos
violentos cargados de fuerza y vitalidad que son matizados por un evidente naturalismo y por
momentos un crudo realismo.
Entre los principales escultores de este estilo estn: Antonio Luis Barye y Francisco Rude.
Marcha de los voluntarios, Francisco Rude
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Arquitectura romntica
En este perodo hay una vuelta a la arquitectura gtica. Las construcciones es-
tn inspiradas en leyendas de la literatura medieval. Los arquitectos edificaron grandes
castillos, palacios y catedrales, las cuales fueron dotadas de atmsferas misteriosas.
Entre los arquitectos renombrados figuran: Francisco Cristian Gau, Teodoro

Ballu, Carlos Barry y A. Welby Pugin.
Arte del siglo XIX
El Parlamento ingls, Carlos Barry y A. Welby Pugin
Realismo
Esta corriente pictrica surge para reproducir fielmente la naturaleza y he-

chos sociales. En Espaa se dio un antecedente de un realismo expresionista - crtico
satrico - con el destacado pintor espaol Francisco Jos de Goya (1746-1828), entre
sus obras destaca Los Fusilamientos del Tres de Mayo, que tuvo que ver con la expe-
dicin francesa a Espaa y el protagonismo del pueblo en esa contienda, tambin
realiz una serie de grabados sobre los desastres de la guerra, que prestigia las artes
plsticas espaola de esa poca.
El realismo, como corriente propiamente dicha, surge en Francia como una

oposicin a la actitud clsica y a la romntica en 1848, la que tuvo como principal
artista a Gustave Courbet (1819-1877), quien destaca por su gran observacin de la
realidad, con uso de colores claros y efectos de luces y sombras que cargaron de vera-
cidad a sus pinturas.
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Los fusilamientos del 3 de mayo, Francisco de Goya
Las Cribadoras de trigo, Gustave Courbet
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Naturalismo
Tendencia plstica como variante del Realismo que se desarrolla a partir

de la mitad del siglo XIX que deviene en la Escuela de Barbizn con una pintura
tambin a pleno aire, y de motivos socioculturales con libertad de color opuesta al
academicismo clsico, quiz su principal exponente fue Jean-Francois Millet preocu-

pado tambin por la figura humana en su relacin social del trabajo y en cuanto a
los principios plsticos, y Honor Daumier 1808-1879 en relacin a la plasticidad
pictrica social y a sus vigorosas caricaturas tambin de incisiva captacin social.
Arte del siglo XIX
Panadera, Francois Millet
Vagn de tercera clase, Honor Daumier
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1
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4
Impresionismo
Corriente pictrica francesa que rompe con la pintura acadmica, y rene a otros pin-
tores con un quehacer al aire libre, preocupndose por la luz solar cambiante, sensacin dada
con pinceladas de colores puros luminosos, cuyos conocimientos plsticos se apoyaron en los
avances cientficos sobre la luz y los colores.
Entre los artistas ms destacados se encuentra Claude Monet (1840-1926), Camille Pis-
sarro, (1830-1903) nacido en St. Thomas, quien aprendi a pintar paisajes en Venezuela y en
Francia sigui la variante puntillista, creada por el francs Georges Signat (1859 -1891), este
ltimo pintor fraccion ms el color puro.
Estacin de Saint-Lazare, Claude Monet
Saint Tropez, Paul Signac
185
Postimpresionismo
Entre los postimpresionistas pero an ligado al fraccionamiento del co-

lor, destacan el francs Paul Czanne (1839-1906), quien busc la sntesis de las formas
con trazos grandes de colores. Destaca tambin el holands Vicente Van Gogh (1853-
1890) quien con pasin y sin el rigor puntillista realiza trazos con poca gama de colo-
res, y Paul Gauguin (1848-1903), de formacin autodidacta.
Arte del siglo XIX
La siesta, Vincent Van Gogh
La cabaa de Joudan, Paul Czanne
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1
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6
Dos mujeres tahitianas, Paul Gauguin
187
Siglo XX en Venezuela
A principios de siglo se contina la pintura acadmica realista produciendo

en algunos pintores una reaccin en contra del academicismo de la Escuela de Bellas
Artes. Este acontecimiento hizo posible la creacin del Crculo de Bellas Artes
Posteriormente, las expresiones artsticas se desarrollarn en dos grandes di-

recciones, generndose polmicas entre artistas e intelectuales de la poca:
Movimientos artsticos del siglo XX
Tendencia figurativa: Propone la representacin de imgenes tomadas de la rea-

lidad, centrada en nuestra raz indgena, la naturaleza y la sociedad.
Captulo VI
Obreros saliendo de la fbrica, Carlos Prada. Escultura
Tendencia abstracta: Propone que el arte debe independizarse de las referencias

visuales del mundo real.
Helios, Mercedes Pardo. Serigrafa
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El Crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas
El Crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas fueron los primeros movimientos ar-
tsticos que atraparon el espritu de la figuracin.
El Crculo de Bellas Artes:
Surge en 1912, bajo las restricciones de la dictadura de Juan Vicente Gmez. Un gru-
po de artistas desarrollan una temtica en la bsqueda de un arte alejado del estancamiento
realista de la Academia de Bellas Artes. Abordaron el tema del paisaje, as como la naturaleza
muerta y el retrato.
La intencin de estos artistas fue complementada por el estmulo ofrecido por la

obra de creadores extranjeros como Samys Mutzner y Nicols Ferdinandov, as como por el
venezolano Emilio Boggio (1855-1920) quienes practicaron una pintura al aire libre de ma-
nera similar al impresionismo. Movimiento desarrollado en las ltimas dcadas del siglo XIX
en Francia, en el cual mediante pinceladas rpidas y sueltas se intenta captar el instante, sin
perfeccionar los detalles.
Paisaje con puente, Emilio Boggio
Integrantes destacados del Crculo de Bellas Artes:

Armando Revern (1889-1954) Rafael Monasterios (1884-1961)
Manuel Cabr (1890-1984) Csar Prieto (1888-1977)
Federico Brandt (1878-1932) Antonio Edmundo Monsanto (1890-1948)
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Armando Revern se inicia con temticas variadas sobre su entorno para cul-
minar con una manera particular de expresar sus motivos pictricos. Logr la sntesis
cromtica y se interesa por la atmsfera local mediante el estudio de la luz natural .
Patio de Sanatorio de San Jorge, Armando Revern
Los paisajes de Manuel Cabr muestran con gran colorido un panorama del
cerro vila, con nfasis en violetas, azules verdes en diferentes matices y ocre en
variadas tonalidades.
La Silla de Caracas, Manuel Cabr
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En la Escuela de Caracas se sigui la tendencia de la pintura centrada en temticas de
paisajes, bodegones y escenas de la vida cotidiana.
Naturaleza muerta, Marcos Castillo
Movimientos artsticos que suceden al Crculo de Bellas Artes y la Escuela

de Caracas
Los Disidentes
Entre 1940 y 1950, un grupo de venezolanos

instalados en Pars seguidores de algunas corrientes eu-
ropeas como el abstraccionismo geomtrico, neoplasti-
cismo y constructivismo, forman el grupo Los Disidentes.
Entre sus postulados, dados a conocer a travs de una re-
vista que llevaba el mismo nombre, sostenan el criterio
de nivelar el arte venezolano con el europeo. Estuvo con-
formado principalmente por algunos pintores, entre ellos
artistas que venan del arte figurativo: Alejandro Otero,
Mateo Manaure, Carlos Gonzlez Bogen, Luis Guevara
Moreno, siendo seguidos en Venezuela por otros artistas
Oswaldo Vigas, Miguel Arroyo, Alirio Oramas y otros.
Oswaldo Vigas
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Suelos de mi tierra, Mateo Manaure
Cometa y papagayo, Alrio Oramas
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Realismo social
Entrada la dcada de los cuarenta del siglo XX,

seguida de la de los cincuenta, sesenta y setenta, se rea-
liza un movimiento que, segn estudiosos, es de inters
social, quiz tambin inspirado entre otros movimien-
tos, en el muralismo mexicano.
El realismo social se da como un movimiento

artstico inspirado en la realidad socio-cultural venezolana,
como lo demuestran las obras ms destacadas de Gabriel
Bracho y Csar Rengifo; as como otros que incursionaron en
l, pero que despus se trasladaron en el mbito de la figu-
racin en diferentes vertientes estilsticas y conceptuales.
Dentro de la pintura realista destacan entre

otros: Pedro Len Castro (1913-2003), Csar Rengifo
(1915-1980), Gabriel Bracho (1915-1995) y Hctor Poleo
(1920-1999), incursionando en mayor o menor grado en
el realismo social. Castro, por ejemplo, realiz algunas
pinturas inmersas en el realismo histrico y social con te-
Hambre y droga, Pedro Len Castro
mas locales.
La esperanza, Csar Rengifo
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Csar Rengifo, adems de sobresalir propiamente en el realismo social, fue
un hombre de sensibilidad poltica que destac tambin como dramaturgo y es-
critor; para Rengifo el arte verdadero tiene sus races en el hombre y en sus circuns-
tancias histricas, sociales y geogrficas. Por ello, tanto su teatro como su pintura,
resumen al hombre como ser social, al hombre en sus relaciones con la realidad.
El Garrote vil, Gabriel Bracho. Pintura
Hiroshima, Gabriel Bracho
Gabriel Bracho artista que se destaca en diferentes quehaceres artstico-

plsticos principalmente en murales y pintura de caballete. Estudi en la Escuela
de Artes Plsticas de Caracas. Investiga a los pintores y muralistas mexicanos Diego
Rivera y David Alfaro Siqueiros, va a la URSS y a Francia, lo que le da una cosmovisin
de la plstica europea, hechos que le hace profundizar su preocupacin social y po-
ltica, no slo de su realidad sino del acontecer mundial
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Los tres comisarios, Hctor Poleo. 1942
Hctor Poleo, si bien no incursion en poltica como Rengifo y Bracho se dedic en

cierto momento a realizar una pintura comprometida con la realidad de los campesinos opri-
midos y en cierto modo con una temtica de stira poltica; prescindiendo de lo anecdtico va
a lo concreto dentro de la denuncia y la protesta. Posteriormente, Poleo deviene en una posi-
cin surrealista. Entre sus obras ms conocidas de esta poca se encuentra Los Tres Comisarios,
obra en la que tres personajes representan a jefes regionales ejecutores de poltica represiva.
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El Taller de Arte Realista fundado y
dirigido por Gabriel Bracho, tuvo como meta
promover y divulgar la pintura realista como
instrumento anti-imperialista y de emancipa-
cin social, mostrando la miseria y la opresin
de los sistemas polticos y econmicos, exal-
tando las luchas polticas y las huelgas, as
como para generar la lucha terica e ideolgi-
ca en nuestro pas.
Tambores, Armando Barrios. Pintura
Se destacan en este grupo: Claudio

Cedeo (1916) sobresale como caricaturista;
Armando Barrios (1920- 1999) con una pintura
realista, donde aborda la idiosincrasia afrodes-
cendiente; y Nicols Piquer (1930) sobresale
por su pintura con personajes afrodescendien-
tes principalmente de la zona de Barlovento.
Mujer, Nicols Piquer. Pintura
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Aunque muchas artistas incursionaron en esta temtica en sus comienzos, posterior-
mente se trasladaron tendencias de una figuracin menos comprometida socialmente, pero en
direccin a fortalecer nuestra cultura nacional, al incorporar el tema de lo criollo y lo indgena,
mediante la representacin de costumbres y tradiciones propias. Es el caso particular del pintor
Pedro Centeno Vallenilla, en la escultura se destacan Francisco Narvez y Alejandro Colina.
Uvas negras, Pedro Centeno Vallenilla. 1938
Criolla, Francisco Narvez Cacique Manaure, Alejandro Colina
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Abstraccin
En la bsqueda de alternativas de expresin en la pintura, otros creadores ve-

nezolanos transitarn de manera progresiva hacia una abstraccin en dos expresiones
plsticas: representacin conceptual y abstraccin pura. Se trata de desaparecer las refe-
rencias realistas o figurativas, mediante la sntesis en formas geomtricas, lneas, o man-
chas de color, de manera similar a lo realizado por las tendencias abstractas europeas.
Las cafeteras, Alejandro Otero
La claridad que nunca se detuvo, ngel Hurtado
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Corrida ya la dcada de los sesenta y de los setenta, algunos artistas ya madurados
cada uno en sus tendencias plsticas, destacan en sus respectivas conducciones artsticas. Dentro
de las corrientes abstractas propiamente dichas, se encuentran: Armando Barrios, Alejandro
Otero, Jess Soto, Carlos Cruz Diez, Mateo Manaure, Omar Carreo, Elsa Gramcko, Mercedes
Pardo, ngel Hurtado, Humberto Jaimes Snchez y otros. Estos artistas se siguieron expresando
dentro de planteamientos bidimensionales con manejo virtual del movimiento, y otros como
el caso de Otero quien se vali primero de soportes planos con formas sintticas de cafeteras
y franjas de colores intercaladas con negros y neutros, terminando muy posteriormente con
estructuras metlicas tridimensionales
Dilogo sagrado, Elsa Gramcko
La llegada de los pjaros, Humberto Jaimes Snchez
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El cinetismo se vale de soportes bidimensionales y estructuras metlicas tri-
dimensionales, entre los artistas se destacan: Jess Soto, artista que utiliz primero
franjas planas de colores adhiriendo estructuras voladas de plexigls para sugerir mo-
vimiento virtual al receptor, en desplazamiento real ante la obra.
Esfera Caracas, Jess Soto
Penetrables, Jess Soto
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Cruz Diez, por el contrario, se sigui valiendo de superficies planas paredes y pisos
de grandes edificaciones - para lograr sensacin de movimiento virtual con base a mezclas de
colores bsicos, que al desplazarse el espectador frente a la obra, le genera sensacin de rpi-
do movimiento, tcnica que l llam fisicromas, pero comnmente denominada arte ptico,
el cual se ubica dentro de planteamientos planos que trabajan con el movimiento. El artista
continua su propuesta creativa con su intervencin cromtica denominada cmara de cromo-
saturacin (iluminacin de color).
Fisicroma, Carlos Cruz Diez
Cmara de cromosaturacin, Carlos Cruz Diez. Museo de la estampa y del diseo
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Pintura espontnea
Tambin se produce hacia fines de la dcada de los cuarenta del siglo XX, una
produccin de pintura espontnea hasta ese momento subestimada por el oficialismo
cultural, ya que los artistas de este tipo de produccin carecan de formacin acad-
mica, imponindose stos con una temtica figurativa producto del imaginario viven-
ciado por estos artistas sobre su realidad cotidiana, destacando principalmente entre
otros el multitnico Feliciano Carvallo (1920), quien en 1948 presenta en su casa una
exposicin de pinturas que tenan que ver con sus races multitnicas y sus vivencias
en Naiguat donde naci, recreando con imgenes principalmente los paisajes, vege-
tacin, personajes, animales, frutos, etc, de su entorno real, trabajando con pintura
industrial, produciendo febrilmente, lo que conllev gran demanda y adquirir varios
galardones, entre ellos el Premio Nacional de Pintura del XXVII Saln Oficial.
Verano templado, Feliciano Carvallo
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Placita de Petare, Brbaro Rivas Proclamacin de la reina, Salvador Valero
Asimismo, dentro de esta corriente sobresalen tambin los pintores: Brbaro Rivas
(1893-1967); Salvador Valero (1903-1976); Vctor Milln (1919-1991); Elsa Morales (1946); estos
artistas trabajan escenas populares que emergen de su imaginario sobre esos motivos.
La Guaira, Vctor Milln La guerra y la paz, Elsa Morales
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Pintura figurativa no realista en Venezuela
La pintura figurativa no realista se desarroll con cierta esquematizacin abs-

tracta o a travs de una representacin conceptual, expresionista, surrealista, o cierto
dejo irnico, de captacin sensible o emotiva sobre la realidad. Se destacan entre otros:
La pintura de Mario Abreu estuvo inspirada en ritos mgicos de la santera

afrodescendiente. Luis Domnguez Salazar, abord comportamientos de la psicologa
social con irona.
El Gallo, Mario Abreu
Criatura del ocano, Luis Domnguez Salazar
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Luis Guevara Moreno fraccion el color ensamblando planos en una figuracin lrica.
Jacobo Borges, se expres dentro de un realismo crtico social. Rgulo Prez aborda temas so-
ciales salpicados de humor con uso de planos contrastados.
Ha comido, Jacobo Borges
Manuel Quintana Castillo se mueve dentro de las figuras de representacin conceptual
Cpira, Manuel Quintana
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Por su parte el grabador Alirio Palacios
incursion dentro de un paisaje que toc lo abs-
tracto, volviendo posteriormente a la figuracin.
Dilogo, Alirio Palacios
Dentro de la pintura figurativa no realista

destaca el taller libre de arte con Enrique Sard, Luis
Guevara Moreno, Rgulo Prez, Pedro Len Zapata y
Pern Erminy (entre otros), con bsquedas de reno-
vacin, posiciones y planteamientos plsticos.
Coto de Caza, Rgulo Prez

Caballo rojo, Guevara Moreno
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Durante las ltimas tres dcadas del siglo XX, el arte venezolano estar expuesto a
toda forma de confrontaciones, algunas de ellas se refieren a la oposicin entre tradicin y re-
novacin, ambas relacionadas con la ruptura de normas de aspectos polticos, ticos, religiosos
o sociales.
De all que se manifiesten una diversidad de tendencias artsticas: la nueva figuracin,

tiene como caracterstica tratar temas de la realidad social en una estructura de color, donde el
principal inters es la figura elstica sumergida en sensacin de velocidad
Elser, Alirio Rodrguez. Pintura
Predominan tambin las acciones grupales sobre las individuales. El arte se debate
entre dos orientaciones: una abstracta y cintica, y otra marcada por una transformacin so-
cial. El Techo de la Ballena, Crculo del Pez Dorado, Len de Oro, entre otras, constituyen ejem-
plos basados en el cuestionamiento de normas y valores. Se manifiesta sobre todo a travs del
informalismo, tendencia donde el artista deja toda la libertad a lo imprevisto y el azar de la
materia pictrica
El techo de la ballena-homenaje a la Necrfila

Carlos Contramaestre Barcos y gras, Hugo Baptista
207
Escultura y artes del fuego
Durante este perodo la escultura experimentar con nuevos materiales y se

har presente en los espacios pblicos.
Estructuras areas ambientales,

Mujer en la hamaca, Cornelis Zitman Gego (Gertrude Goldschmidt)
La cinta sin fin, Vctor Valera Pariata, Omar Carreo
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De la misma manera, las artes del fuego, trmino empleado para las expresiones arts-
ticas como: la cermica, el esmalte, la orfebrera y el vidrio, constituyen una de las expresiones
ms autnticas del sentimiento artstico nacional, pues es un medio que demuestra apego a
nuestros orgenes en el uso que hace de diversos materiales
Cermica escultrica, Mrida Ochoa
Vitral de la estacin La Paz, Metro de Caracas, Hctor Poleo
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Cine en Venezuela
Las primeras pelculas fueron estrenadas en 1897: Clebre especialista sacan-

do muelas en el gran hotel Europa, atribuida a Manuel Trujillo Durn. Posteriormente
destacan La Escalinata de Csar Enrquez (1950) y La Balandra Isabel lleg esta tarde de
Carlos Hugo Christensen (1951). En el gnero de cine documental destaca la pelcula
Araya de Margot Benacerraf (1951) que recibi un premio en el Festival de Cannes.
Araya. Margot Benacerraf. (1951)
Amaneci de golpe, Carlos Azprua
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Arquitectura en Venezuela
La arquitectura se incorpora al proceso de renovacin en nuestro pas debido al auge

y desarrollo de la industria petrolera.
Este proceso de transformacin afectar a la arquitectura en Amrica Latina, debido al
crecimiento acelerado de la poblacin urbana, como consecuencia de las migraciones internas
y de las mejoras sanitarias y educativas dadas en el mbito urbano. Estar caracterizado por
una concepcin moderna, planificada y funcional de la ciudad, lo cual permite proyectar las
primeras urbanizaciones y organizar su trazado vial.
Brasilia, Brasil
En Venezuela, Carlos Ral Villanueva, ser el encargado de disear algunos edificios

pblicos y los primeros urbanismos habitacionales de inters social adaptadas a las condicio-
nes climticas particulares de nuestro trpico.
Urbanizacin El Silencio, Caracas. 1943
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En 1938, se inaugura el Museo de Bellas Artes, de estilo neoclsico, diseado
por el arquitecto Villanueva. Con este suceso se inicia el coleccionismo de arte nacional
que hasta los momentos dependa de manos privadas.
Sede del Museo de Bellas Artes, Caracas
En las dcadas posteriores, Villanueva proyectar su obra ms completa al lograr

una sntesis de las artes en la Ciudad Universitaria de Caracas, lugar donde logr la
combinacin de la arquitectura y el espacio natural, junto a la integracin de propuestas
artsticas de creadores europeos y nacionales.
Aula Magna, Ciudad Universitaria de Caracas (1940 - 1966). Se observan las Nubes Acsticas de
Alexander Calder
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Luis Malaussena, Cipriano Domnguez, Jos Miguel Galia y Fruto Vivas, continuarn
el camino iniciado por Villanueva, hacindose eco de tendencias arquitectnicas asociadas a
estilos internacionales europeos propios de la Bauhaus. Escuela de diseo, arte y arquitectura
fundada en 1919 por Walter Gropius en Alemania, caracterizada por el uso de formas simtricas
y funcionales.
Torres del Centro Simn Bolvar,

Cipriano Domnguez
Paseo Los Prceres, Luis Malaussena Pabelln de Venezuela, Fruto Vivas
Sede de la Escuela de la Bauhaus, Alemania
213
Arte conceptual
Otros movimientos artsticos de gran trascendencia que aparecen en Vene-

zuela a partir de los aos setenta, fueron las tendencias conceptuales y el llamado arte
no convencional. El artista utiliza objetos de la vida comn para re-conceptualizarlos
en otro espacio con una visin esttica e intencionalidad reflexiva. El arte conceptual
motiv a la creacin de obras artsticas como las ambientaciones, los performance, el
happening y las instalaciones. Incluy ropas, partes de mquinas, fotografas, impre-
siones escritas, rompi con la teora de la obra de arte en un solo espacio, la misma
poda estar en cualquier lugar.
En Venezuela surgen artistas con una tendencia conceptual entre ellos:

Claudio Perna y Vctor Lucena.
Verde por fuera, rojo por dentro, Meyer Vaisman

Bombn, Claudio Perna
En la dcada de los ochenta, el artista ad-

quiere un rol protagnico, volvindose incluso ms
importante que la obra, pues construye su imagen
para el consumo masivo. Al mismo tiempo, ocurre
una apropiacin o relectura de temas pasados de la
historia del arte y un retorno a la pintura y al dibujo,
lo cual significa un momento en el que se enfrentan
tradicin y novedad, hecho que culminar con una
apertura sin lmites hacia la diversidad de lenguajes
artsticos, debido en gran parte a los salones y bienales
promovidas con apoyo del Estado.
Poderes unidos, Carlos Zerpa
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Finalmente, puede decirse que el panorama artstico venezolano de finales del siglo
XX, estar dominado por una variedad de propuestas donde predominan las de carcter tec-
nolgico e interactivo.
Extraccin de la Piedra de la Locura, Javier Tllez. Instalacin
Ambientacin Gramtica del espacio, lvarez Domingo
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El arte del siglo XX en Amrica Latina
Dos tendencias fundamentales: lo local y lo universal
En Amrica Latina se producen una variedad de prcticas artsticas relaciona-

das con nuestra identidad multitnica, pluricultural y las particularidades propias de
este continente.
Entre los movimientos artsticos de gran trascendencia de la primera dcada

del siglo XX encontramos el muralismo mexicano, el cual emerge de la Revolucin
social ocurrida en ese pas, con el propsito de representar en gran formato las luchas
de los campesinos, indgenas y mestizos sobre las fachadas y paredes de los edificios
pblicos. Los artistas ms destacados son Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros y Jos
Clemente Orozco
Tormenta. Pintura Mural. David Alfaro Siqueiros.
Adems de la tendencia muralista, en Mxi-

co destaca la obra de Frida Kahlo quien desarroll una
pintura personal, intimista y femenina.
Columna rota, Frida Kahlo
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En Brasil surge el movimiento modernista, que abord las tensiones entre el arte local
y el arte universal, proponiendo un camino para el arte latinoamericano centrado en lo autctono.
Abaporu, Tarsila do Amaral. 1928
Cine
En Amrica Latina y el Caribe tambin

comienza a cobrar auge el cine como espect-
culo, especialmente en pases como Mxico, Ar-
gentina, Cuba y Brasil. En Mxico, se logra una
produccin cinematogrfica industrial que se
proyect hacia todo el continente, realizando
pelculas de gran impacto por el arraigo en su
identidad social y esttica, como se observa en
obras como Mara Candelaria (1943) del director
y actor El Indio Fernndez. Esta cinematografa
tiene su momento estelar con la obra de Mario
Moreno Cantinflas, en sus filmes El gendarme
desconocido (1941), Ni sangre ni arena (1941), Ah
est el detalle (1940), entre muchas.
Cantinflas
217
Movimientos artsticos del siglo XX en el mundo
Vanguardias artsticas
En Europa, las bsquedas artsticas correspondientes al inicio del siglo XX,

conocidas como vanguardias, van a reflejar la crisis producida por las tensiones y en-
frentamientos entre las distintas potencias econmicas y las grandes expectativas basadas
en el progreso cientfico y tecnolgico. El artista sensible ante esos cambios lo expres
en sus obras. Entre estos movimientos se encuentran: Expresionismo, Fauvismo, Cubismo,
Futurismo, Dadasmo, Surrealismo, Abstraccionismo.
Expresionismo
Tendencia que reacciona contra el naturalismo, realismo e impresionismo. El

artista expresa dramtica y gestualmente sus obras mediante trazos y pinceladas libres,
planos valorizados y contrastes de color. Las temticas abordadas se relacionan con la
decadencia de la sociedad y los conflictos emocionales de los artistas.
El grito, Edvard Munch. 1893
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Fauvismo
Se caracteriz por el uso de colores brillantes, intensos y complementarios. La crtica

del momento le designa fauves (fieras) por ese carcter impulsivo y provocador debido a las
deformaciones de la imagen y al choque cromtico.
Mscaras, Emil Nolde. Pintura
Cubismo
Movimiento determinado por el uso de formas y figuras fragmentadas, superficies

geomtricas y el empleo del collage para representar todas las partes de un objeto en un mismo
plano. Entre sus principales creadores se encuentran Pablo Picasso, George Braque y Juan Gris.
Guernica, Pablo Picasso. Pintura
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Seoritas de Avignon, Pablo Picasso
El caballo de hierro, Raymond Duchamp Villon. Escultura
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Futurismo
Sus obras artsticas se orientan hacia la representacin y la sensacin del movimiento

y la velocidad, la fragmentacin de la forma y el color.
Formas nicas de continuidad en el espacio,

Umberto Boccioni. Escultura
Dadasmo
Movimiento radical que cuestiona el arte

como produccin occidental y las obras reconocidas
en los museos e instituciones culturales, tomando
en cuenta el azar y la improvisacin como estrategia
creativa. En esta corriente artstica predomin la
tcnica plstica del Collage (encolado) que consiste
en mezclar y pegar papeles, cartulinas, fotografas
y otros materiales de la cotidianidad para lograr
una composicin visual.
Fuente. Objeto encontrado (Ready

Made). Marcel Duchamp
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Marcel Duchamp y la redefinicin del concepto Arte
Marcel Duchamp, propone con la idea del objeto encontrado

(ready made) una transformacin radical del arte, al plantear que cualquier
objeto cotidiano o industrial puede ser una obra de arte, mediante la decisin
del artista al incorporar nuevos usos no previstos en su funcin inicial, o al
cambiar su posicin y colocarlo en un contexto diferente, tal y como lo logra
con la obra Fuente donde presenta un objeto industrial un urinario- como
obra de arte, desafiando la condicin respetable y sagrada del arte.
Surrealismo
Tendencia artstica que busc expresar en sus obras el mundo del inconsciente,
los sueos (onrico), la imaginacin y la creacin propia del artista.
Presagio de la guerra civil, Salvador Dal. 1931
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Abstraccin lrica
Corriente pictrica que nace hacia la segunda dcada del siglo XX, donde la repre-
sentacin del objeto es secundaria, la riqueza cromtica y la simplificacin es importante.
Paisaje con iglesia, Wassily Kandinsky
Abstraccin geomtrica
Se basa en el uso de formas geomtricas simples combinadas como reaccin a lo pu-

ramente emocional.
Composicin, Piet Mondrian. Pintura
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Movimientos estticos de la segunda mitad del siglo XX
Avanzando hacia mediados del siglo XX, encontramos significativos cambios
culturales como consecuencia de transformaciones y sucesos como la segunda guerra
mundial, los conflictos blicos de Vietnam, los movimientos pacifistas, el inters hacia
las creencias orientales y africanas, as como las luchas de las minoras sociales, de gnero
y etnias.
Todo esto genera nuevas inquietudes estticas que propiciarn movimientos

y tendencias artsticas diversas, donde destacan tendencias relacionadas con los conflictos
sociales y polticos mencionados. Surgen una serie de movimientos sociales, acompaados
de expresiones artsticas especialmente en el mundo del espectculo, donde destaca el
rock, como gnero musical influyente. En Latinoamrica se originaron varios movimientos
artsticos (msica, pintura, teatro) de marcado activismo poltico e ideolgico.
Portada de disco de rock,

Carlos Santana Portada de disco de Al Primera
Pop art
Este movimiento se centra en el aspecto consumista y alienante de las sociedades

desarrolladas industrialmente. Se apropia de las imgenes publicitarias, la moda, los comics,
el diseo, incorporando el arte a la produccin en serie masificada. Su principal exponente
en Nortemerica fue Andy Warhol, quien incursiona en las artes grficas y en el cine como
actor y director.
Mujer con perro, Marisol Escobar.

Mona lisa, Andy Warhol. Serigrafa Escultura
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24
La fotografa como arte y medio de comunicacin
La fotografa se consolida como medio artstico desde principios del siglo XX. En la
medida en que muchos artistas incursionan en su prctica, se logra superar la tensin entre la
pintura y este nuevo lenguaje: ambas son medios para representar la realidad (tanto la realidad
exterior como la realidad interior humana).
Por otra parte, la fotografa posteriormente sirve de apoyo a la pintura y a todas las artes
en general, ya que permite el registro documental de acciones y obras artsticas. Un ejemplo
importante de esta colaboracin se dio cuando reconocidos artistas permiten ser fotografiados
o filmados en plena prctica artstica.
Cantinflas
Pablo Picasso pintando. Fotogra- Jakcson Pollock pintando.

fa de Gjon Mili. Francia. 1949 Fotografa de Hans Namuth. USA. 1950
Che Guevara, Alberto Korda. Fotografa por Alfredo Boulton. Armando Revern.
Fotografa documental Macuto, Venezuela
225
Cine
Los cambios sociales, polticos, cientficos y tecnolgicos, ocurridos en el siglo

XX, determinarn en Europa y Norteamrica, la consolidacin del cine como nueva
expresin de gran impacto al integrar arte, industria y entretenimiento.
Las primeras proyecciones cinematogrficas fueron silentes, centradas en la ima-

gen y el movimiento. De este perodo del cine mudo (que culmina en 1927) destacan ci-
neastas y obras como:
El Gabinete del Doctor Caligari, Acorazado Potemkim, El perro andaluz, Luis Buuel.
Robert Wiene. 1929. Alemania Sergei Eisenstein. 1925. Rusia Francia. 1919
Fotograma de la pelcula Tiempos Modernos, Charles Chaplin. 1936.
226
26
1- Realiza una interpretacin grca a partir de la obra de Jess Soto o Carlos
Cruz Diez.
2- Elabora una representacin pictrica tomando una obra perteneciente a los

movimientos artsticos del siglo XX.
3- Construye un collage fotogrco empleando como referentes revistas peri-

dicos o fotos personales.
227
Panorama general
de la produccin artstica contempornea
Panorama general de la produccin artstica contempornea

en Venezuela
Se denomina arte contemporneo a las manifestaciones creativas artsticas que

se desarrollan actualmente y que se inician con los cambios culturales a finales del siglo XX,
marcados por la globalizacin y la diversificacin de los medios y formas de expresin.
Prcticas artsticas contemporneas
Tambin se suele usar el trmino arte postmoderno para definir las expresiones
artsticas realizadas desde las ltimas dcadas del Siglo XX hasta el tiempo actual, que se di-
ferencian de las obras modernas producto de las vanguardias, en cuanto al planteamiento,
uso de tcnicas, libertad creadora y retoma de temas tratados por la tradicin.
De la misma manera, en estos tiempos contemporneos, se produce una

enorme pluralidad en las artes y comienza a surgir un marcado inters por la narracin
de la identidad propia, alejndose de toda norma de perfeccin. La realidad comienza
Captulo VII
a construirse desde la diversidad de las realidades regionales y locales de las naciones.
Las manifestaciones contemporneas son portadoras de significados ms lo-

cales, conectados a las especificidades y condiciones de vida de los artistas, lo que
hace ms compleja su interpretacin. Sin embargo, en general, se puede decir que
todas poseen aspectos que hablan del momento cultural presente.
Caractersticas generales de la produccin artstica contempornea:
Integracin o desplazamiento de gneros.

Presencia de la fotografa y el video.
Uso de la tecnologa
Protagonismo del cuerpo, la materia viva
Bsqueda del carcter de espectculo de la obra artstica.
Variedad de materiales y temticas.
Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle:
- Instalaciones
- Grafitis
- Teatro de calle
- Artes circenses
228
Integracin o desplazamiento de gneros
El artista en la actualidad no se circunscribe a una actividad artstica en parti-

cular. Muchas obras artsticas contemporneas se ubican entre las fronteras de distintas
manifestaciones: por ejemplo, las obras que se definen como accin corporal relaciona-
das con el teatro, los videos arte relacionados con el cine, obras bidimensionales que se
relacionan con el diseo publicitario, se fusionan tambin obras que se definen como
video - instalacin, video - danza, entre otras.
In god we trust I, Jos Hernndez-Diez. Instalacin El vuelo de shamn, Pedro Tern
Presencia de la fotografa y el video
Es evidente observar en los museos o espacios destinados para exponer la obra,

que la fotografa y el video se convierten en medio y arte al mismo tiempo, muchos
artistas las usan para mostrar su expresin esttica, o como respaldo post presentacin
del hecho artstico para registrar su propuesta. No es importante la permanencia de la
obra en el tiempo.
Guacamaya, Antonio Briceo
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Uso de la tecnologa
Es el arte efectuado a travs de medios tecnolgicos, principalmen-

te la informtica, usando programas que permiten efectuar diseos y expre-
siones artsticas, tambin conocido como Net art o arte digital
Prcticas Artsticas Contemporneas
Proyecto de generacin fractal.

El Corazn de Jess, Pedro Morales
Protagonismo del cuerpo, la materia viva
Los artistas representan su propuesta a partir de su propio cuerpo,

convirtindose en obra y medio de expresin artstica, materias orgnicas
como alimentos, plantas, etc.
Afiche evento Arte Corporal. Venezuela. 2010
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3
0
Bsqueda del carcter de espectculo de la obra artstica
Los artistas se valen del espacio, formatos y multimedia, para efec-

tuar una obra que trascienda en cuanto a la recepcin sensorial, invitando al
espectador a disfrutar a travs de la conexin de todos los sentidos. La idea
es activar mltiples emociones a travs del espectculo.
Intervencin lumnica, Teatro Principal. Caracas
Variedad de materiales y temticas.
La variedad protagoniza la escogencia de los materiales, tcnicas a

aplicar y temas a abordar, no existe un parmetro o lmites, slo el artista
decide con respecto a su obra.
Claudio Perna Jaula corazn, Carlos Zerpa
231
De la serie Vehculos perfectos, Jos

Antonio Hernndez Diez. Instalacin Antonieta Sosa
Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle
Existe una apertura a todas las manifestaciones artsticas, redefinien-

do la concepcin del museo, lugar que deja de ser nico para convertirse en
opcin. Cualquier espacio que el artista decida para presentar su propuesta
esttica es vlido, en este sentido, hay una apertura al arte en la calle, siendo
ste el espacio ideal para la multi-presencia de los espectadores. El arte deja
de percibirse como elitesco para transformarse en un arte totalmente pblico,
donde todo el pueblo se pueda involucrar. Entre los tipos de arte que usual-
mente se disfrutan y perciben se encuentran:
Instalaciones
Sigue siendo una tendencia presente en los museos, galeras y otros

espacios. Las mltiples posibilidades artsticas que en ella se muestran, les da
la oportunidad a los nuevos artistas de crear sin lmites de espacio, materiales
y tcnicas.
Aula 7: Escuela de cuadros y pepas,

Argelia Bravo. Instalacin
232
2
3
Graffitis
Murales callejeros, esta pintura se inici

en 1970 en norte Amrica, extrado de la msica
del hip hop. Se ha popularizado en toda la so-
ciedad latinoamericana. Actualmente en Vene-
zuela se observan en paredes pblicas y privadas
una gran multiplicidad tanto de imgenes como
mensajes, con estilos muy caractersticos a los
grupos y localidades. La tcnica bsica es spray sobre pared. En bsqueda de un me-
jor control de los espacios para pintar, se le han otorgado paredes pblicas, para tratar
de evitar el mal uso de esta actividad artstica.
Teatro de calle
Es el teatro que traspasa las salas y los

espacios convencionales, se dirige a plazas, par-
ques, comunidades, a la calle. A partir de la dca-
da de los setenta se comienza a realizar esta mo-
dalidad, sus nombres han variado dependiendo
del pas, hasta conocerse como Teatro comunita-
rio. El pblico se aborda de una manera directa y
espontnea, con temas sociales propios. Teatro de calle
233
Artes circenses
Los artistas circenses generalmente se exponen en circos, pero tambin

tienen la opcin de actuar fuera l. Es muy frecuente encontrar malabaristas en
las grandes avenidas o en plazas que llevan adelante espectculos breves.
Compaia Nacional de Circo Actividad de circo en la calle
Compaia Nacional de Circo
234
2
3
4
Pintura Corporal
Es una prctica antigua, iniciada por los pueblos originarios, para re-
presentar a travs de sus cuerpos su cultura; se inici con el uso de materiales
vegetales obtenidos de su medio ambiente. En Venezuela, el onoto y otras
plantas sirvieron de pigmentos para pintar, se elaboraron instrumentos y se-
llos para delinear formas en el cuerpo.
Pintura corporal Panare
Pintaderas
235
Actualmente, es una de las artes representativas de lo contemporneo.
Desde el ao 2005 se han efectuados varios encuentros de arte corporal en el
pas, donde una de las muestras es de pintura corporal. Dentro de los tipos de
pintura corporal existen las permanentes en la piel: tatuajes; y las moment-
neas: elaboradas con pinturas especiales para el cuerpo. Este arte se une con
la fotografa y el video en la mayora de las muestras, para formar parte de las
obras tangibles en el tiempo.
Accin: Drag Queens (Venezuela) 2011
Jos Jimnez. Tucn
236
2
3
6
Tatuaje
Performance
Est constituido por acciones en las que el cuerpo se presenta como obra de arte, ex-
presa y muestra su sensibilidad, temtica y movimiento. El cuerpo es presentado como elemen-
to dinmico en un mbito.
Narvis Bracamonte con el Performance "Cadenas". 2011
237
Arte y educacin
Pintores venezolanos de las ltimas dcadas del siglo XX y primeras dcadas

del XXI
Tambin es importante mencionar algunos artistas que tuvieron que ver con
los Talleres Libres de Arte del Pedaggico de Caracas como El Establo, El Herbario y la
Taza. Entre ellos:
Gladys Medina (1943). Destacada docente en el campo de las artes plsticas y

artista plstica venezolana, que ha incursionado en varias tcnicas plsticas entre ellas la
de lienzos cubiertos de tierras y cosidos con cuerdas, expresndose tambin en grabado
con tcnicas novedosas y fuertemente impresionada con el tema de la muerte extrada
del imaginario latinoamericano.
Requiem para todos, Gladys Medina. Pintura
238
2
3
8
Antonio Lazo (1943). Artista plstico venezolano que destac primeramente como
dibujante, luego como pintor y por ltimo incursiona en ensamble e instalaciones.
Bolvar a caballo, Antonio Lazo. Pintura
Onofre Fras (1943). Pintor que se expresa dentro de una sntesis figurativa de im-
genes cotidianas y de su realidad, llegando a tomar elementos africanos para representar lo
mgico de esa cultura.
Constructo, Onofre Fras
239
Azalea Quiones (1951). Estudia en la Escuela de Artes Visuales Cristbal Rojas,
realiza una pintura desde su imaginario personal de tratamiento espontneo.
La Sonmbula espera a su prometido, Azalea Quiones
Joel Nacache. Dibujante y pintor cuya temtica es tomada de la realidad con

libre interpretacin de las cosas y trazos muy dinmicos.
Composicin
240
2
4
0
Nstor Ibarra. De tcnica tradicional e imaginario plstico de figuras voluminosas.
El Rey, Nstor Ibarra. Pintura
Luis Galndez. Trabaja temas abstractos de la simbologa de nuestros pueblos origi-

narios y temas de la poltica actual.
La danza de Mdzalu, Luis Galndez, Pintura
241
Jos V. Guacache. Con temas sobre la cultura afrodescendiente de la regin
de Orituco y con uso de tcnicas mixtas
Serie Pitonisa, Jos V. Guacache
Rafael Snchez. Se inicia con el estudio del paisaje para producir una obra
definida por Trazos y gestos cromticos que derivan en una abstraccin.
S/T, Rafael Snchez. 2009
242
2
4
Giovanny Escala Cardoso. Se encuentra con el color y se acerca a los trazos, signos y
geometra de nuestros pueblos originarios; enfatiza un clima sacro en las imgenes inscritas
sobre el lienzo, respondiendo al contenido del pasado sugerido.
Danza Breve I Serie Danzas de Shaman
Flix Perdomo. Su obra se caracteriza por el empleo de objetos cotidianos: tazas, bote-
llas y latas planas mediante el uso de colores terrosos y materiales como arena, cemento y cola
plstica, produciendo una textura propia de los muros envejecidos abrindose hacia otros
planteamientos cromticos.
S/T, Felix Perdomo. 2011
243
Arte contemporneo en Amrica Latina
El arte contemporneo en Amrica Latina

proviene de fusiones y mestizajes, relacionan lo tra-
dicional, lo moderno, lo posmoderno, lo popular y
lo culto; se mezclan las formas culturales.
Desde las dcadas de 1980 y 1990, se mani-

fiestan los deseos de mantener una identidad pro-

pia, llevando a reflexionar sobre nuevas temticas
de ndole social, asociadas a la reconstruccin de
conceptos de todo lo que el humano ha hecho o
experimentado en su sensibilidad. El arte no solo
llega a personas con altos ingresos econmicos, es
accesible a todo pblico.
Ana Cruz, Ana Mendieta (Cubana)
La familia de Fred. Jorge Barreiro (Cubano)
244
2
4
Las funciones de nuestra msica
Nacimiento e infancia Canciones de arrullo

Canciones de entretenimiento
Canciones de ronda
Trabajo Cantos de arreo

Cantos de ordeo
Pregones
Otros
Devocin y festejos religiosos Velorios de cruz Tonos de velorio

Fula
Galern
Romance, Salve y Estribillo
Velorios de Santos Procesiones con baile

y procesiones San Juan: Golpes de tambores cumacos
de tambores redondos
de tambor grande
San Pedro: Parranda
San Benito: Chimbngueles
San Antonio: Tamunangue
Corpus Christi Diablos
Semana Santa El esputn (Caigua, Anzotegui)

Encapuchados (varios)
La crucifixin (La Parroquia, Mrida)
Festejos navideos Pastores Gaitas

Locainas Procesin de posadas
Los Zaragoza Quema de Ao viejo
Cantos de Villancicos Reyes Magos
Aguinaldos La Candelaria
Festejos varios La Llora

Las Turas
La culebra
Diversin Bailes de carnaval El Calypso

y diversiones La Sardina
La Hamaca
El joropo Hornada
Pasajes Aragueos
Pasajes Apureos
Golpes
Seis
Estribillo oriental
245
Conceptos bsicos para la conduccin estratgica del aprendizaje
artstico y su importancia esttica
( ) Quin mejor que los oprimidos se encontrar preparado para

entender el significado terrible de una sociedad opresora?Quin ms que ellos
para ir comprendiendo la necesidad de liberacin? (.... ) Es preciso convencerse de
que el convencimiento de los oprimidos sobre el deber de luchar por su liberacin
no es una donacin hecha por el liderazgo revolucionario sino resultado de
su concienciacin () No existe otro camino sino la prctica de una pedagoga
liberadora ()
Paulo Freire
Pedagoga del Oprimido
En principio aqu acogemos el trmino esttica dentro de la acepcin usada

por primera vez por el filsofo alemn Alexander Baumgarten en 1750, quien expres
que el objeto de la Esttica es el estudio de las representaciones sensibles y por ende del
arte; lo que implica que las representaciones sensibles del humano sobre su realidad, se
dan a travs de los sentidos: odo, vista, tacto, gusto y olfato, que son los rganos que
envan mensajes al sistema nervioso central, cuyo rgano principal, el cerebro, procesa
todas las percepciones sensoriales y todos los contenidos de conciencia. El hemisferio
derecho de ese rgano maneja el conocimiento sensible, lo que se da a gran velocidad
de manera tcita, intuitiva o sobreentendida.
En cambio, el conocimiento racional o conceptual del hemisferio izquierdo del

cerebro, que se desarrolla principalmente a travs de la educacin escolarizada y de
lecturas constantes que se complementan con el sensitivo, intercambiando informacin,
generan un ser humano completo, intelectual y creador de cultura. Este aprendizaje con-
ceptual se da lentamente, paso a paso, es decir sobre un alcance cognoscitivo anterior
se produce el posterior, hasta alcanzar el propsito predeterminado; en consecuencia, el
conocimiento conceptual es a largo plazo. Estas dos maneras de conocer son propias
de todo ser verbo-pensante o humano sin distincin alguna.
246
Enfatizando, la percepcin o conocimiento sensible se da a grandes velocidades,
como ya se dijo, tipo de conocer que es muy propio de todo nio, que an no racionaliza
conceptualmente y tambin del humano analfabeto cuyo potencial conceptual es muy
limitado, los artistas por su prctica con la realidad lo desarrollan con creces. Asimismo,
se da en operadores manuales y en el investigador creativo, quien no obstante de pro-
cesar el conocimiento progresivamente, en algn momento da un salto intuitivo que le
genera una visin holstica del problema o asunto de su investigacin. En Venezuela, se
ha aplicado la tcnica del conocimiento sensible previo al conceptual en la enseanza
de artes plsticas, principalmente en dibujo y pintura en el Pedaggico de Caracas y por
la artista docente Gladys Medina, quien a partir de la dcada de los ochenta del siglo
pasado desarroll este mtodo. De igual manera en msica las Orquestas Infantiles y
Juveniles de Venezuela, as como algunas corales, siendo stas ejemplos de destrezas y
habilidades musicales para el mundo.
En consecuencia, se hace necesario desarrollar las potencialidades para el co-

nocimiento sensible, a travs de la educacin artstica, porque sta facilita la adquisicin
de destrezas y habilidades que permiten a su vez conocer la realidad a travs de los
sentidos y por ende, comprender el desarrollo de la humanidad, no slo el pertinente
a las culturas grafas, sino las que tuvieron sistemas de escritura ideogrfica o pictogrfi-
cas solo utilizadas por grupos culturales muy reducidos en la etapa protohistrica; pu-
diendo tambin ayudar a la reconstruccin de la historia cientfica escrita, a travs de la
recepcin sensorial de los hallazgos arqueolgicos y las producciones artsticas de todos
los tiempos.
Esta potencialidad sensible o esttica del humano ha permitido dar respuestas

y pasos agigantados en la solucin de problemas tal como lo demostraron las culturas
preamericanas, de Venezuela y de otras geografas del mundo. Estas culturas, a travs de
su conocimiento sensitivo y de manera expedita, dieron solucin a sus problemas exis-
tenciales, fsicos y espirituales con la creacin de construcciones, objetos de uso doms-
tico, armas, arte, creencias, escrituras pictogrficas, etc.
El propsito de los textos Educacin Artstica y Recorriendo el Arte para el pri-

mer y segundo Ao de Educacin Bsica respectivamente, es propiciar a travs de sus
textos, ilustraciones, instrumentos audiovisuales y actividades sugeridas, el intercambio
coloquial con los residentes de las comunidades, sobre la produccin cultural artstica
en las localidades respectivas, arqueos documentales en bibliotecas, museos, cinema-
tecas, etc. o a travs de entrevistas a personas de la tercera edad, que por tradicin oral
o vivencias personales manejan documentos o conocimientos histricos valiosos en la
construccin de nuestra identidad local o nacional.
As el docente debe tomar conciencia sobre la importancia de la educacin ar-

tstica, no slo para desarrollar la percepcin y conocimiento esttico o sensible sobre la
realidad, sino porque a travs del conocimiento sensible se podr palpar y ponderar la
evolucin del humano como ser verbo-pensante y hacedor de cultura a travs de todos
los tiempos, a la par que podr desarrollar su potencial espiritual como mximo estadio
247
creador del ser. Por otra parte, los ejemplos artsticos permitirn tomar conciencia sobre
la produccin cultural autntica producto de realidades socio-polticas concretas, ajenas
a toda imposicin colonial euro-cntrica o de nuevo orden hegemnico del modelo ca-
pitalista estadounidense o del capitalismo globalizador meditico alienante, negador de
las culturas nacionales y locales. El texto escrito de estos libros de arte, complementar
y clarificar los alcances cognoscitivos logrados a travs de la captacin esttico-artstica.
Este libro servir para conducir al educando hacia la toma de conciencia sobre
su propia realidad cultural local, regional, latinoamericana y caribea - a fin de que
pueda combatir con nuestra multiculturalidad las imposiciones inquisidoras coloniales
hispanas y las de nueva data impuestas a travs de los medios de comunicacin del im-
perialismo capitalista.
En relacin a las estrategias de aprendizaje, es prudente que el conocimiento se

alcance de manera pro-activa a travs del auto y co-aprendizaje - lectura, visualizacin,
audicin -, donde el intercambio de comprensin del contenido se dinamice socialmen-
te y donde se practique la mxima robinsoniana de inventar o errar, que pudiera tradu-
cirse en acertar o errar, es decir, caerse y levantarse presto corrigiendo. De igual manera,
se debe orientar la conduccin de los discentes hacia la investigacin tanto documental
como la de campo, haciendo arqueo de obras producidas por artistas de las diferentes
localidades y regiones de Venezuela, a travs de visitas a museos de arte, histricos o re-
ligiosos, y realizar registros de sitios culturales locales, ya sean patrimonio o que revistan
alguna particularidad de posible consideracin patrimonial. El aprendizaje a travs de
la educacin artstica, adems de desarrollar las potencialidades sensibles del humano,
propiciar la apreciacin y la produccin artstica, lo que paralelamente servir para te-
ner un conocimiento expedito sobre el desarrollo humano a travs de todos los tiempos.
El contenido del texto
En acatamiento a los instrumentos legales - Constitucin de la Repblica Bo-

livariana de Venezuela, Ley Orgnica de Educacin (2009) y Proyecto Nacional Simn
Bolvar- es prudente conducir la didctica de la educacin artstica-plstica, musical
y escnica-, con base a los criterios para establecer una sociedad verdaderamente de-
mocrtica y socialista, donde el nuevo republicano sea protagnico y creativo de los
cambios sociales y del futuro desarrollo productivo, consciente de la nueva geopoltica
nacional e internacional, as como sobre nuestra condicin multitnica y pluricultural, a
objeto de romper con el criterio de que nuestra historia y cultura comienza con el pre-
tendido descubrimiento del inquisidor hispano, negador de las culturas y civilizaciones
que se fueron desarrollando a partir de oleadas sucesivas que empezaron a poblar
Amrica aproximadamente hace 40.000 aos.
248
Las oleadas humanas que paulatinamente se fueron estableciendo hacia el
Sur de Amrica, principalmente hacia el territorio primeramente llamado Abya Yala,
alcanzando algunos pueblos o culturas el nivel de civilizacin por sus construcciones,
escrituras, calendarios y otras manifestaciones entre ellas las artsticas, desarrollndose
algunos pueblos como fueron las civilizaciones Azteca, Maya e Inca. Asimismo, otros
grupos se esparcieron y establecieron por el territorio venezolano y otros espacios la-
tinoamericanos y caribeos; manifestaciones culturales de diferentes ndoles, que dan
fe de esos pueblos y que an los descendientes de esos indgenas conservan y generan
productos culturales que reafirman los principios, saberes y quehaceres de esos pue-
blos que dieron inicio a nuestra condicin multitnica y pluricultural.
Priorizando los aportes de las culturas indgenas autctonas, se ha de seguir

con el conocimiento del aporte impositivo cultural hispano que data de la poca colo-
nial, arte donde no se pintaban angelitos negros - como reclam el poeta Andrs Eloy
Blanco - paralelamente con el aporte artstico de los esclavos africanos, cuyos afro-des-
cendientes conservan de manera sincrtica sus prcticas esttico artsticas en forma
intensiva en casi todas las regiones de Venezuela, contagiando esas costumbres a los
otros pueblos que conformaron nuestra nacionalidad. Se debe resaltar el arte de los
pardos y mulatos como el caso de Juan Lovera, quien dio un vuelco a la pintura colonial
sustituyendo la temtica religiosa impuesta, por la pertinente a los sucesos polticos que
dieron paso a la Repblica de Venezuela.
En razn de lo anterior, el aprendizaje debe conducirse principalmente dentro

del criterio del aporte de los tres pueblos culturales: indgenas autctonos, hispano-
lusitano y africanos, para reafirmar nuestra condicin multitnica y pluricultural, que
permitan conocer lo que fuimos y saber lo que somos a objeto de proyectar lo que que-
remos ser; empoderamiento que sirva a su vez de escudo a la homogeneizacin cultu-
ral que pretende imponer el capitalismo hegemnico en todo el mundo, para formar
masas humanas alienadamente consumidoras. Asimismo, ha de tratarse con prudencia
el aporte de otras oleadas culturales posteriores, europeas y asiticas, detectando su
contribucin o su perjuicio ideolgico en algunos productos artsticos. Por ltimo, este
aprendizaje debe conducirse dentro de una prctica libertaria, dialgica y de toma de
conciencia sobre nuestros autnticos y originarios valores culturales.
249
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Este libro fue impreso en los talleres de Grficas XXXXX
El tiraje consta de 450.000 ejemplares
En el mes de abril de 2012
Repblica Bolivariana de Venezuela
256

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Recorriendo el arte

Hugo Rafael Chvez Fras

Maryann del Carmen Hanson Flores

La tarea o misin de la educacin artstica, adems de propiciar valores artsticos,

Comenzando el recorrido del arte

Cultura artstica antigua grecorromana, Edad Media

Arte griego y romano 80

Arte Colonial en Venezuela. Arte Colonial en centro

Arte colonial venezolano 114

Arte Republicano del siglo XIX e inicios del siglo XX

Movimientos artsticos del siglo XX en Venezuela

Prcticas artsticas contemporneas

Panorama general de la produccin artstica contempornea en Venezuela 228

Conceptos bsicos para la conduccin estratgica del aprendizaje artstico

Referencias bibliogrficas 250

El ser humano se caracteriza por ser un ente racional, porque desarroll un

Por medio de las producciones materiales conocemos tambin la evolucin del

Para iniciar el estudio de las manifestaciones artsticas en este texto se da prio-

Las manifestaciones artsticas producidas en Mesopotamia y Egipto, revisten

A continuacin revisaremos algunos conceptos fundamentales para la com-

La cultura se define como un todo complejo que incluye el conocimiento, las

Diagrama de la produccin artstica a travs del tiempo

Disciplina que estudia lo referente al conocimiento sensible de la realidad. Lo

L a vida y la obra de Juan Flix Snchez (Mrida, 1900-

Capilla de San Rafael de Mucuches, Juan Flix Snchez, Mrida

Qu diferencias observas entre estas dos obras de arte?

I shop therefore I am (Compro, luego soy), Brbara

En el relieve La Educacin de Francisco Narvez, se pueden observar formas figurativas

Pueblos Indgenas en Venezuela

Arte originario de Venezuela

La diversidad de estos pueblos indgenas asentados en nuestros territorios defi-

ni el arte originario de Venezuela. Pueblos indgenas que en virtud de su necesidades co-

Dibujos copiados de Petroglifos

Este arte se expresa a travs de las manifestaciones rupestres, la cermica, las

Son manifestaciones elaboradas por los pueblos originarios en piedras, paredes

Ruta de los Morrocoyes, estado Monagas. Detalle de foto Roberto Colantoni

Son imgenes grabadas en piedras. En Venezuela los encontramos diseminados prc-

Para ms informacin consulta www.anar.org.ve

Son conocidos en el mundo entero los

Chirgua, estado Carabobo.

Geoglifo de Chirgua, estado Carabobo

Para ms informacin visita www.museovirtualdeamricalatinayelcaribe.org

Vigirima, estado Carabobo. Fuente: Ruby De Valencia

A travs de estas manifestaciones artsticas el creador indgena plasma todo su

La cermica preamericana presenta caractersticas muy definidas:

Envase de personaje mitico.

Vasija naviforme, Quibor, edo Lara Bol cuatro patas, retrpodos

E ngobe es una capa supercial

Rincn del guardin (figura) Quibor,

Entre las piezas importantes de la cermica preamericana tenemos a la figura sagrada

Figura sagrada valencioide, Tacarigua

Entre los derechos de los pueblos in-

Para el creador indgena, todo est vinculado a su propio espacio cultural. La

cultura est condicionada a su medio ambiente, sus necesidades econmicas, creen-

Las caractersticas nmadas de algunos de nuestros pueblos originarios los im-

Es una gran construccin de forma

Shabono Yanomami. Fuente: Gasparini y Margolies

Churuata. Fuente: Gasparini y Margolies

En la churuata Piaroa el techo es de forma cnica, y remata en una

Corte de una fachada Churuata Piaroa

Boho Planta y fachada

Palafito Paraujano con planchada

Choza de los indgenas de las regiones andinas