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U
U
N
N
Cuidemos
D
II nuestra salud
D
AA
DD
Prudencia
Autoestima
RELACIN ENTRE CONJUNTOS b) El conjunto B = {5; 6; 7} Entonces, si un conjunto R tiene n
elementos, su conjunto potencia se halla.
P(b) = { ; {5}; {6}; {7}; {5; 6}; {5; 7}; n[(P(r))] = 2n
{6; 7}; {5; 6; 7}}
1. Lee y observa con atencin: Subconjunto propio: en los ejemplos (a) y
2. Responde: Entonces: nP(b) = 8 (b) los mismos conjuntos forman parte del
conjunto potencia, los dems subconjuntos
a) Qu observas en el conjun- Observa: reciben el nombre de: subconjunto propio y
to T y S? n(P(a)) = 4 = 22 se determina de la siguiente manera:
ST n(P(b)) = 8 = 23
Sp(a) = 2 n(a) 1
b) Qu observas en el conjun- Los exponentes 2 y 3 son los cardinales de Sp(b) = 2 n(b) 1
to R y S? A y B.
Que son conjuntos disjuntos.
Formemos los siguientes conjuntos: 1. Dados los siguientes conjuntos, 3. Los conjuntos P y Q son iguales.
c) Qu relacin se aplica entre
R = {x/x usan polo manga larga} = {Silvana, Carla} indicar con si hay inclusin o Calcula a.
el conjunto T y S?
S = {x/x usan polo manga corta} = {Jos, Mara, Antonio} con si no la hay:
T = {x/x tienen cabello corto} = {Jos, Mara, Antonio, Carla}
Relacin de inclusin.
P = {x/x N, 5 < x 9}
A = {x/x N, 3 < x < 8} Q = {6; 7; a 2; 9}
B = {x/x N, 12 x}
Relaciones entre conjuntos C = {x/x N, 8 < x < 12} P = {6; 7; 8; 9} a2=8
D = {x/x N, 2 < x < 10} Q = {6; 7; a 2; 9} a = 10
Inclusin Disjuntos E = {x/x N, x 15}
Se dice que el conjunto A est incluido en Se dice que dos conjuntos son disjuntos
B si todos los elementos de A son elementos cuando no poseen elementos comunes. 1) A D 4. Halla el cardinal del conjunto
de B. Se denota: A B. Ejemplo: 2) C D potencia y el cardinal del subconjunto
Dado: A = {1; 3; 5; 7} 3) A E propio del siguiente conjunto:
Se lee: A est incluido en B B = {2; 4; 6; 8} 4) B E
A est contenido en B A y B son disjuntos 5) E A A = {x/x N x 4}
A es subconjunto de B 6) C B
Conjunto potencia: es aquel conjunto que A = {0; 1; 2; 3; 4}
Ejemplo: est formado por todos los subconjuntos de P(a) = 25 = 32 n(P(a)) = 32
Dado: A = {8; 7; 10; 11} A. Se denota: P(a) N de subconjunto propio: n(Sp(A)) = 25 1 = 31
2. Dado el conjunto:
Se observa: {8} A {6} A Ejemplo:
{8; 10} A {9} A a) Dado el conjunto A = {2; 4} P = {5; 7; 12; 18; 32}
Igualdad Los subconjuntos de A son:
; {2}; {4}; Indicar verdadero ( V ) o falso ( F ):
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos {2; 4}
elementos. 1) {18; 32} P ( V )
Ejemplo: Entonces: P(a) = {; {2}; {4}; {2; 4}} 2) {5; 7} P ( V )
A = {a, b, c, d} 3) 12 P ( F )
B = {a, b, c, d} Luego: n(P(a)) = 4 4) {12; 18; 32} P ( F )
A=B A B B A El cardinal de P(a) es 4
56 57
OPERACIONES CON CONJUNTOS
5. Cuntos subconjuntos posee? 7. Sea:
A = {0; 3}
P(A) = 22 = 4 b) Qu observas en
los integrantes de
Subconjunto propio: 22 1 = 3.
la comisin de dis-
En el saln se han formado comisiones y estn integradas por:
ciplina y la comi-
Comisin de disciplina = {Luis, Juan, Andrea, Martha} sin de limpieza?
Comisin de limpieza = {Arturo, Ana, Carlos, Luis}
Comisin de asistencia = {Alejandra, Martha, Jos} Que Luis est en
Marca con un aspa (x) los ingredientes slidos que se usan la comisin de
para hacer arroz con pollo. disciplina y limpieza.
58 59
Operaciones con conjuntos
1. Del grfico: 3. Observa el grfico e indica la
Unin o reunin (A B) Complemento (A) operacin sombreada:
Es el conjunto formado por los elementos de Es el conjunto formado por los elementos A B
A y de B. del conjunto universal U que no pertenecen 1.
4.
a) A B b) A B
2.
a A. 6.
Interseccin (A B) 7. 5.
8. 9.
Es el conjunto formado por los elementos A B
comunes de A y B. 0. 3.
C
2. .9
3. C C
1.
Diferencia (A B) 6. 4.
8.
5.
Es el conjunto formado por todos los elementos .1 Calcula: (B C) A C (A B)
que le pertenecen a A pero no pertenecen a) B C = {3; 4; 5; 6; 8; 9}
a B. b) C B = {5; 9}
A B = {0; 1; 5} c) A C = {1; 2; 4; 7} 4. Dados los conjuntos:
Diferencia simtrica (A B) A B = {0; 1; 5; 3; 8} d) A B = {1; 2; 6; 7; 8; 9}
Es el conjunto formado por los elementos A' = {7; 9} M = {2x/x N 2 x < 7}
que pertenecen a la unin de los conjuntos, A B = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 8} N = {3x 1/x N, 1 x 5}
pero no a la interseccin de los mismos. A B = {2; 4; 6} 2. Dado los siguientes conjuntos: Calcula: M N
AB= AB=A Observa el ejemplo y colorea la operacin entre conjuntos que te pide.
A A
B B A
B
AB=A AB=B 1) 2) 3)
P Q
B
A B R S V W
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO A
A' = U A
A = {x/x U y x A} AB=
PQ
AB RS WV
DIFERENCIA SIMTRICA
U
A' A B = (A B) (B A)
A
A B
A A' = U
A A' =
60 61
Problemas con conjuntos
En problemas sobre conjuntos existen casos en donde los elementos de los conjuntos tienen
diferente interpretacin.
a) En una encuesta realizada a un grupo de nios, se obtuvo los siguientes datos: 24 prefieren
jugar PlayStation y 42 prefieren ver TV. Si hay 12 que prefieren hacer ambas cosas, cuntos
nios fueron encuestados?
2. En los siguientes diagramas, colorea y completa las zonas que se piden.
PS TV
a) Los nios que estudian ingls (I) y portugus (P). c) Los nios que no estudian ingls PS: 24 12 + 12 + 30 = 54
12 12 30
I P ni portugus. TV: 42
I P
I P Natacin Atletismo 23 x + x + 20 x + 6 = 42
49 x = 42
23 x x 20 x
x = 49 42
x=7
6
solo atletismo: 20 7 = 13
62 63
c. Si de 30 personas, 16 son profesores, 18 son ingenieros y 7 tienen ambas profesiones; cuntos g. A 60 alumnos de la promocin de 6. les preguntaron por el deporte que practican y respon-
no son profesores ni abogados? dieron: 40 juegan ftbol, 36 juegan vleibol. Cuntos alumnos practican los dos deportes?
: 30 : 60
Profesores Ingenieros 9 + 7 + 11 + x = 30 Ftbol Vleibol 40 x + x + 36 x = 60
x = 30 27 x = 76 60
16 7 7 18 7
x=3 40 x x 36 x
x = 16
x
3 personas no son profesores ni abogados. 16 alumnos practican ambos deportes.
d. En una encuesta realizada a 120 personas: 40 leen solamente la revista Amalia, 60 leen h. Durante el mes de mayo, Raquel va a misa o al cine. Si 18 das va a misa y 20 das al cine,
solamente la revista Lisa, y 12 no leen ninguna de las dos. Cuntos leen ambas revistas? cuntos das va solamente a misa?
: 120 : 31
12
8 personas leen ambas revistas. Solo a misa: 18 7 = 11
Va solamente 11 das a misa.
x = 28 19 llevaban saco.
42 x x 56 x 9x
20 usaban corbata. x + 12 x+3
x
28 estudian ingls y computacin. 9 usaban anteojos y saco.
15 7x 7x
7 usaban saco y corbata.
7 usaban anteojos y corbata. x+6
64 65
LECTURA Y ESCRITURA DE Lectura y escritura de un nmero natural
NMEROS NATURALES HASTA
782 643 645
LA CENTENA DE MILLN Unidades.
Decenas.
Centenas.
Unidades de mil (o de millar).
Decenas de mil (o de millar). Para su escritura:
1. Observa los siguientes carteles donde estn descritas la poblacin Centenas de mil (o de millar). 1 Agrupar los nmeros por clase.
y la superficie de algunos pases sudamericanos. Unidades de milln. 2 Escribo el nmero empezando por la clase
Decenas de milln. superior.
Colombia Per Centenas de milln. Ejemplo: 570 863 241
Poblacin: 40 349 388 hab Poblacin: 28 900 000 hab 3 Agrupo de tres en tres y dejo espacio en
Superficie: 1 138 910 km2 Superficie: 1 250 000 km2 Para su lectura: blanco.
1 Debes agrupar las cifras de tres en tres, 4 Leo y escribo el nmero de izquierda a de-
empezando por la derecha, dejando un recha: quinientos setenta millones, ocho-
espacio en blanco entre grupo y grupo. cientos sesenta y tres mil doscientos cua-
BRASIL CHILE
2 Empezar a leer el nmero por la izquierda. renta y uno.
Poblacin: 161 800 000 hab. Poblacin: 16 000 000 hab.
Superficie: 8 511 970 km2 Superficie: 756 096 km2
2 Colombia 40 349 388 hab. Per 1 250 000 km2 2. Escribe como se lee.
66 67
DESCOMPOSICIN DE UN NMERO NATURAL
3. Observa qu sucede si se cambia el nmero escrito con rojo por la cifra que se indica,
y completa las expresiones:
68 69
1. Escribe la descomposicin del nmero segn el nombre 7. Si P est descompuesto polinmicamente:
de la posicin de cada dgito.
P = 8 x 103 + 2 + 4 x 10 + 1 x 102 + 9 x 104
a) 467 890 4CM + 6DM + 7UM + 8C + 9D + 0U Calcula la suma de cifras de P. Marca con un aspa (x) la respuesta correcta.
P = 98 142 9 + 8 + 1 + 4 + 2 = 24
b) 32 856 145 3DMi + 2UMi + 8CM + 5DM + 6UM + 1C + 4D + 5U a) 26 b) 24 c) 28 d) 30 e) 27
2. Escribe la descomposicin del nmero segn el valor posicional de cada dgito. 98 765 9 + 8 + 7 + 6 + 5 = 35
Dar como respuesta la suma de cifras. Marca con un aspa (x) la respuesta correcta.
a) 856 743 209 800 000 000 + 50 000 000 + 6 000 000 a) 35 b) 45 c) 25 d) 29 e) 36
3 = 6 2 = 9 1 = 3 96=3 693
3. Descomponer polinmicamente los siguientes nmeros: a) 936 b) 369 c) 693 d) 938 e) 836
c) 45 321 678 4 x 107 + 5 x 106 + 3 x 105 + 2 x 104 + 1 x 103 + 6 x 102 + 7 x 101 +8 987 654 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 = 39
a) 39 b) 48 c) 54 d) 64 e) 74
3 x 106 + 5 x 105 + 2 x 103 + 8 x 104 + 7 x 102 3 582 700 1. Observa el nmero y escribe en el 2. Si al nmero 84 623 le agregas
casillero la cifra que corresponde 4 centenas y 2 decenas de millar,
segn su valor posicional. qu nmero resulta?
5. Dada la descomposicin polinmica, escribe el nmero correspondiente.
84 623 +
2 x 105 + 5 x 102 + 1 x 106 + 8 x 104 + 9 + 4 x 103 1 284 509 684 673 216 342 167 892 400
20 000
6. Si M est descompuesto polinmicamente: 105 023
6 CM 4 UMi 3 CMi 6 DM
M = 3 x 103 + 9 x 105 + 2 x 105 + 4 x 102 + 2 Resulta: 105 023
Calcula la suma de las cifras de M. Marca con un aspa (x) la respuesta correcta.
M = 1 103 402 1+ 1 + 0 + 3 + 4 + 0 + 2 = 11
2 C 9 D
a) 7 b) 9 c) 11 d) 13 e) 15
70 71
COMPARACIN DE
NMEROS NATURALES 1. Ordena los siguientes nmeros de 6. Escribe el signo (>),
mayor a menor: (<) o (=) en cada caso.
COMPARACIN DE NMEROS NATURALES 4. Si 434 366 > 434 3a6, calcula la suma de los posibles valores de a. Marca
con un aspa (x) la alternativa correcta.
Para comparar nmeros utilizamos las relaciones b) Si dos nmeros tienen la misma cantidad de
mayor que (>), menor que (<) e igual cifras, se comparan una tras otra desde las a) 6 b) 8 c) 10 d) 13 e) 15
que (=). cifras de mayor orden hasta el orden cero. a = 5; 4; 3; 2; 1; 0
5 + 4 + 3 + 2 + 1 + 0 = 15
Criterios de comparacin: Ejemplo:
a) Si dos nmeros naturales tienen diferente 4 3 2 1 > 4 3 1 1
nmero de cifras, el menor ser aquel que =
5. Si: 3 246 789 < 3 24b 789, calcula la suma de los posibles valores de b.
tenga la menor cantidad de cifras. =
Marca con un aspa (x) la alternativa correcta.
>
Ejemplo: 9 394 < 111 111 2>1
a) 26 b) 24 c) 22 d) 34 e) 14
4 cifras 6 cifras b = 7; 8; 9
7 + 8 + 9 = 24
72 73
POLINOMIOS - VALOR NUMRICO
7. Si (x + 1); (x + 2); (x 3); (x + 4); (x 1) representan nmeros naturales,
cul de ellos es el mayor? Marca con un aspa (x) la alternativa correcta.
10. Descompn el siguiente nmero. Marca con un aspa (x) la alternativa correcta.
A = (a + 1) (b + 2) (c + 3) POLINOMIOS
(a + 1) x 102 + (b + 2) x 10 + (c x 3) x 100 = 100a + 10b + c + 123
= abc + 123
Un polinomio es una expresin algebraica cuyas variables estn afectadas solo de exponentes
a) abc + 123 b) 123 + a + b + c c) a + b + c d) a + 2b + 3c e) 3a + 2a + c enteros no negativos.
Ejemplo: P(x) = x2 + 5x 6
456 780 324 521 567 810 110 324
Si un polinomio consta de:
Un trmino, se le llama monomio: 8x2y3
1 141 001 99 999 98 432 Dos trminos, se le llama binomio: 3x4y2 + 5x2
Tres trminos, se le llama trinomio: 2x3y2 3x4y5 + 10xy
74 75
Valor numrico (VN) Si x = 3; y = 4
Se llama as al nmero que resulta de reemplazar valores dados a las variables de un determinado
polinomio y efectuar las operaciones indicadas. a) P(x; y) = 3xy + 5 3(3) (4) + 5 = 41
b) 2a 3c + b2 P (4) = 16 + 16 + 12
2(2) 3(1) + (3)2
4 3 + 9 = 10 P (4) = 44
76 77
SIMETRA CENTRAL Y AXIAL Simetra axial
Es una transformacin en el plano que hace corresponder a cada punto A otro punto A; tal que
la recta L sea mediatriz del segmento AA. La recta L recibe el nombre de eje de simetra.
Ejemplo:
L
1. Lee y observa con atencin: 2. Responde: B C C' B'
Traza todas las lneas rectas posibles que se puedan hacer Cmo se llaman las
en cada figura para obtener la mitad de cada una.
lneas trazadas en cada D D'
figura?
Eje de simetra.
A E E' A'
SIMETRA
a) b)
A
La simetra es una correspondencia exacta de las partes, o puntos de un cuerpo o figura, con
B C' A'
relacin a un centro, un eje o un plano.
// B'
O
Simetra central O
Es una transformacin geomtrica que hace corresponder a cada punto P, otro punto P, tal que
O es el punto medio del segmento PP. // A
B C B'
Una simetra de este tipo coincide con un giro del mismo centro y un ngulo de 180.
A'
Ejemplo:
c)
B
P A
D E H' A'
O C'
a O
P' B G O
)
a
)
78 79
2. Construye el simtrico del tringulo ABC con respecto a la recta L. 4. Completa la figura para que sea simtrica con respecto a la recta.
L
C' A' O
L
B L
//
O L
///
/// L
B'
//
A C
3. Marca con un aspa (x) cules de las siguientes figuras son de algn tipo de simetra.
5. Relaciona cada figura con el nmero mximo de ejes de simetra que se puedan
trazar en ella.
a) d)
// // (X) (X) a) Cuadrado. 0
b) Rombo. 1
c) Rectngulo. 2
d) Pentgono regular. 3
e) Hexgono regular. 4
f) Trapecio rectngulo. 6
g) Tringulo equiltero
b) e)
( ) (X)
En el siguiente plano cartesiano, dibuja el simtrico de la
figura con respecto al origen y al eje x.
a a
// // B C
)
c) f)
A D
( ) (X)
80 81
ROTACIN Ejemplo 2:
B
//
Se denota as: A'B'C' = R [0; -120] ABC
A C
///
en estas imgenes?
Respuesta libre. O
120 A'
12
0
///
///
b) Estos elementos 120
mostrados realizan
C' B'
alguna transforma-
cin? Cul?
Respuesta libre.
1. Completa la tabla, si F es la figura, I es la imagen,
C es el centro de rotacin de la figura, y A es el ngulo:
Notacin F I C A
A' = R [0; -38] A A A' O -38
ROTACIN
B' = R [P ; 42] B B B' P 42
C' = R [Q; -98] C C C' Q -98
La rotacin es el movimiento en el plano que conserva las distancias y los ngulos de las figuras.
M' = R [F; -20] M M M' F -20
Ejemplo 1: A
82 83
3. Encierra con un crculo la figura inicial que da origen a toda 5. Marca con un aspa (x) los grficos que son figuras con su respectiva imagen
la figura solo con rotaciones. despus de una rotacin con centro O.
a) c)
a) ( ) c) ( )
O O
b) ( ) d) ( )
Q Q'
O
b) d) O
P P'
4. Rota las figuras respecto al centro O segn el ngulo , sealado en cada caso. Responde:
a) b) a) Se deforma el cuadrado?
No.
O
O b) La inclinacin depende del centro de
a) Rotacin de +180 con giro o del ngulo de rotacin?
O O centro O. Del ngulo de rotacin.
a = -100 a = 90
c)
O
b) Rotacin de -90 con
centro O.
a = 120 O
84 85
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
1. Halla la distancia de los siguientes puntos:
y
5
B(8;4)
4
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 x
d(p1, p2) = (x1 x2) + (y1 y2)
2 2 -1
-2
C(-3;-2)
Ejemplo: -3
-4
Javier y
(-4;5)
5 d(Javier, Fido) = (-4 2) + (5 (-1))
2 2
-5
x1 y1 4 -6 D(2;-6)
3 d(Javier, Fido) = 36 + 36
2
1 d(Javier, Fido) = 72
a) d(A, B) = (-5 8)2 + (2 4)2 = 169 + 4 = 173
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 x
-1 Fido
d(Javier, Fido) = 8,5
(2;-1)
-2 b) d(B, C) = (8 (-3))2 + (4 (-2)2 = (8 + 3)2 + (4 + 2)2
x2 y2 121 + 36 = 157
86 87
c) d(C, D) = (-3 2)2 + (-2 (-6))2 = (-5)2 = (4)2 SISTEMAS DE MEDICIN ANGULAR
25 + 16 = 41
Los diferentes sistemas de medicin angular usan como unidad de medida alguna fraccin
Respuesta libre. del ngulo de una vuelta. Como esta fraccin puede ser tomada arbitrariamente, existen una
infinidad de sistemas de medidas de ngulos, siendo los ms utilizados:
88 89
Relacin entre los sistemas de Ejemplo:
medicin angular Convierte 60 a grados centesimales y radianes.
2. Resuelve los siguientes ejercicios:
Si el ngulo es , entonces = S = Cg = R rad, 60 = C
de ah que: 180 200 a) Calcula la suma en la siguiente operacin:
2 + 200
= S = Cg = R rad C = 200 x 60 = 200 5
1 vuelta 360 400g 2 rad 180 3 72 + 200 = 272
90 91
TABLA DE FRECUENCIAS TABLA DE FRECUENCIAS
La tabla de frecuencias permite organizar los datos recolectados de acuerdo con el nmero de
veces que se repite cada valor de la variable. Las frecuencias pueden ser:
Ejemplo:
N de hermanos fi hi Fi %
0 1 1 = 0,07 1 7%
14
1 3 3 = 0,21 4 21%
14
2 5 5 = 0,36 9 36%
2. Responde: 14
3 3 3 = 0,21 12 21%
1) Cuntos tienen menos de 4 hermanos? 14
12. 4 2 2 = 0,15 14 15%
14
2) Cuntos estudiantes tienen ms de 2 hermanos? Total 14 1 100%
5.
92 93
1. Con los datos, realiza la tabla de frecuencias: 3. En el colegio prefieren estos cursos:
El peso de 40 deportistas est registrado de la siguiente manera:
58 60 58 65 64 58 68 60 Cursos N. de nios
68 60 64 65 65 64 60 68
Comunicacin
64 68 58 68 64 64 65 65
58 60 64 58 64 65 68 60 Lgico matemtica
60 64 64 60 65 60 65 64
Computacin
Tabla de frecuencias:
Educacin fsica
Peso fi hi Fi %
58 6 6 = 0,15 6 15% Ordnalos en una tabla de frecuencias.
40
60 9 9 = 0,22 15 22% Cursos fi hi Fi %
40 Comunicacin 12 0,22 12 22%
64 11 11 = 0,28 26 28%
40 Lgico matemtica 10 0,18 22 18%
65 8 8 = 0,20 34 20% Computacin 15 0,27 37 27%
Educacin fsica 18 0,33 55 33%
68 6 6 = 0,15 40 15%
40 Total 55 1 100%
Total 40 1 100%
Notas fi hi Fi %
10 3 0,25 3 25%
Deporte fi hi Fi %
11 3 0,25 6 25%
Ftbol 5 0,125 5 12,5%
Natacin 12 0,30 17 30% 12 4 0,33 10 33%
Bsquet 15 0,375 32 37,5% 13 2 0,17 12 17%
Otros 8 0,20 40 20% Total 12 1 100%
Total 40 1 100%
94 95
Realiza una encuesta a tu familia, el tema es libre, elabora luego
5. Completa la siguiente tabla y luego responde: una tabla de frecuencias y expn tus resultados en clase.
- Ftbol = 30 Juegos fi hi Fi %
- Escondidas = 15
Ftbol 30 0,40 30 40%
- Trompo = 20
- Mundo = 10 Trompo 20 0,27 50 27%
Total 75 1 100%
Respuesta libre.
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