Isabel I CEO: Lecciones estratgicas y de liderazgo de la Reina que forj un imperio.

Isabel I de Inglaterra no fue ni el lder ms influyente ni el ms inspirador del milenio, pero

quiz fue el mejor de todos.

Isabel I reina de Inglaterra fue una de las principales lideres mujeres que pudo empoderarse
de un estilo de liderazgo estrategico desde su infancia hasta su muerte, del cual los directivos
y ejecutivos de las organizaciones actuales pueden aprovechar para administrar de manera
eficiente y hacer que su empresa progrese.

Partiendo que el mundo actual se encuentra en un proceso de permanente cambio y creacin

de nuevos contextos, las organizaciones buscan lderes de la nueva era, quienes deben tener
presente la importancia de ser conscientes de todos los posibles factores que intervienen en
su ejecucin y a quienes este libro se puede convertir en su biblia personal de direccin
organizacional.

Por lo anterior, el libro Isabel I: CEO, representa una referencia valiosa para las actuales
condiciones que se viven en las organizaciones, siempre apoyndose de la dedicacin y
trabajo abnegado a los objetivos organizacionales, que indudablemente estn de la mano con
la visin, capacidad y experiencia del lder que lleva las riendas de los nombrados imperios
contemporneos.

A pesar de que en esa poca no exista el liderazgo femenino Isabel I logro desarrollar
habilidades extraordinarias que la dotaron de la capacidad de transformar crisis en grandes
oportunidades. As mismo, sirvi de ejemplo a todo una poblacin con su increble intelecto,
moldeado por muchos mentores que a lo largo de su vida le inyectaban enseanzas y
experiencias, los cuales le permitieron apropiarse por completo de situaciones que
correspondan a su reino sobre todo en cuanto a la poltica, la economa y la religin que fue
una de las situacin ms difciles que tuvo que manejar.

En trminos generales, se enunciaran las lecciones de liderazgo que nos proporciona este
libro mediante la narracin de las situaciones en las que la reina tuvo que tomar decisiones y
que al final de los tiempos se convirtieron en lecciones de liderazgo efectivo.

Isabel I hace referencia que la primer leccin para un lder es la sobrevivencia fsica,
enlazada a la buena condicin de fortaleza, buena salud y una mente sana y firme de la cual
uno nuca debe avergonzarse, porque es lo nico que prevalece ante los cambios
organizacionales. As mismo, como nada permanece esttico, sino en dinamismo, es
necesario que el lder ante cualquier situacin mantenga la calma, nunca debe permitirse ser
intimidado, es decir, debe elegir no sucumbir el pnico.

De igual modo, infiere la importancia de desmentir rumores, mediante la confrontacin

positiva, agresiva y expedita, de tal manera que le permita continuar su gestin sin
confrontaciones personales. Otra habilidad necesaria de un lder es la capacitacin, es
necesario estar actualizado en diversidad de temas, debido a que como deca la Reyna
Isabel, el conocimiento es lo que te da el verdadero poder, sin embargo, tambin sugiere
considerar que si el poder se ve mermado, es necesario recurrir a cualquier poder que le
quede, lo trascendente es conservar vivo el potencial y tener presente que la derrota es
siempre una posibilidad.

Si bien, la tica es esencial en los lideres, lo es an ms la lealtad, porque es sta cualidad lo

que har perdurar al lder dentro de su organizacin, tal como lo practico Isabel, y que
ejemplifico con el siguiente extracto de la lectura, que a la letra dice: cuando mayor sea tu
necesidad, mi amistad te parecer lo ms grande. Que otros prometan, y yo lo har en
palabras tanto como en acciones.

Entre las cosas ms difciles que tiene que hacer un lder es ir contra la corriente, escapar de
la tormenta y conducirse segn las circunstancias, ms que ser del todo fiel, lo que realmente
importa es mantenerse con vida, y para ello tambin es indispensable conservar la calma ante
cualquier situacin adversa y contingente que se presente dentro de su gestin. De lo anterior
se desprende la necesidad de que el lder nunca revele todos sus secretos, y su poder; su
sobrevivencia depender de actuar con discrecin con la informacin y reacio a revelar sus
verdaderos sentimientos propios. As mismo, el lder siempre debe estar listo para responder
a los nuevos retos que plantee una pieza considerada alguna vez como insignificante e
inofensiva, que tal vez pueda ser el parteagua de su sobrevivencia en la organizacin.

As, La inteligencia es un don, pero el aprendizaje es trabajo duro, para Isabel I no solo le
bastaba ser inteligente se debe aprender de todas las situaciones diarias y eso es algo que en
ocasiones cuesta trabajo pero es una don especial el aprender de cada una de las lecciones
diarias a las que te enfrenta la vida.

A lo anterior, puede agregarse que el hecho de entrar en un sistema no implica tu

participacin en todo, en ocaciones es necesario abstenerse de cosas que no cumplen tus
principios de moral, un lder sabe cuando trabajar dentro del sistema y cuando apartarse de
l. Y de ser necesario un enfrentamiento para solucionar de manera definitiva los problemas,
es necesario asegurarse que saldr victorioso, pero si no se tiene esa certeza es mejor
evitarlo y darte la pauta para sopesar los riesgos por no reprimir los sentimientos personales
cuando estn en juego asuntos colectivos de mayor importancia dentro de la organizacin.

Otro aspecto relevante, es que Isabel I creo una de las imgenes ms efectivas de la historia
del liderazgo: transform su imagen de hija del pecado a la Reina Virgen. Isabel comprendi
que lo lderes finalmente son el smbolo y personificacin de la empresa entera. Si se medita
ms all de recordar las hazaas o proezas de un lder, fuente inagotable de inspiracin,
prevalece an ms su imagen que establecer su marca personal dentro de la organizacin,
la cual le servir para promover la cohesin y los propsitos de la organizacin que dirige.

Otras caractersticas importantes que deben ser contempladas y que guardan relacin con las
planteadas anteriormente, son:

Un lder debe infundir pensamientos creativos en los dems.

 Debe ser un gran comunicador (debe pensar en lo que dice y los resultados que pueda
tener).
Nunca debe tomar decisiones basado en el rencor (analizar peligros y oportunidades
basadas en el presente y el futuro).
Debe proyectar fortaleza a diario, a cada momento y con cada contacto con el mundo
exterior. (cuidar su salud y nunca quejarse para no verse vulnerable). Desean los
subordinados sentir y ver fortaleza y autoconfianza, y usted debe hacerles el favor de proyectar esas
cualidades.
Generar una impresin vital poderosa (fortaleza inspiradora de esperanza y ambicin).
Desarrollar la cualidad de pensar con rapidez y mantener la calma bajo la presin del
momento.
Siempre ser un lder en todo lo que hace.

Desde el mismo enfoque, Isabel nunca se permiti a si misma ensimismarse tanto en las
alturas de su posicin que olvidara su condicin humana, un lder debe permanecer siempre
conectada con sus races para poder ser emptico con todos los subordinados y que se tenga
una relacin de confianza y respeto.

Adems, Isabel tambin estaba muy consciente del poder de una sonrisa para comunicar
seguridad, confianza, calidez y aprobacin, tanto que las aplica an ms que sus poderosas
facultades de criticar y reprender. En relacin a esto ltimo y como comentario personal, esta
cualidad para m es vital para lograr un acercamiento con los subordinados, cuando ellos
sienten empata de su lder, su desempeo mejora y pueden dar el cien por ciento de sus
capacidades y con ello se logra la productividad planeada por la organizacin. Tambin, para
lograr lo anterior, es necesario que durante su gestin el lder procure defender a su
empleados, simpatizar con ellos, mediante el autocontrol y el buen juicio, si se aplica de
manera oportuna, el lder lograr cimentar la lealtad primeramente ante su dirigente y por
consiguiente a la empresa.

Con base en todo lo anterior, al tratar de configurar un estilo de liderazgo eficiente, orientado
hacia el cambio en las organizaciones entendidas stas como sistemas complejos, presento
algunas estrategias esenciales del lder de las que me acapararon ms la atencin:

El lder eficiente debe aprender el idioma de quienes dirige (valores, necesidades y

preocupaciones ), as como conocer a su gente que dirige, creado un karma
corporativo (red de relaciones), manteniendo en lo posible un fuerte sentido de lo
correcto, del honor y de la conciencia, cualidades que al final le permitirn su
desenvolvimiento y permanencia en la organizacin.

El lder eficiente en relacin con sus subordinados debe estar pendiente primeramente
de elegir sabiamente a sus empleados (empleados de confianza=consejo intimo) a
quienes le delegar responsabilidades y que por tanto deber brindar confianza,
seguridad, pero sobre todo apoyo a su jefes designados; sin olvidar el principio rector
de la delegacin nunca dejar de supervisar y revisar lo que delegaste, porque al final el
 responsable es el lder. As mismo, debe analizar y desarrollar un plan de
recompensas o incentivos (sin abusar de ellos) que logre elevar la motivacin del
empleado, sabemos que un empleado motivado mejora su rendimiento, para lograr
este objetivo, es aconsejable que se apoye de la tcnica de escuchar a sus empleados,
el saber su necesidades, peticiones, le permitir planear, y organizar eficazmente a su
personal. En este sentido, es aconsejable motivar al empleado sin amenazas, pero con
compresin firme de las consecuencias e inevitables ante una falla; para esto tambin
deber capacitarlos de manera continua para el logro de objetivos organizacionales.

Declar que el lder debe tener la determinacin que si va a dirigir, dirija, es decir, es
necesario definir en qu lugares quiere que su palabra sea ley y no dar marcha atrs,
por ello es necesario que al establecer prioridades hable con precisin y claridad, y
deber sin excusa alguna explicar por qu (presentar el objetivo, la razn o el
propsito) a su empleados. En este sentido, es necesario que determine hasta qu
grado le conviene que desafen su autoridad (saber cundo controlarlos, limitarlos y
hasta despedirlos), si bien un lder debe ser tolerante y generoso, ante ciertas
situaciones deber efectuar acciones correctivas aunque estas le resulten tan difciles
como despedir a un amigo. El lder en lo posible debe evitar lo cambios radicales del
personal (cuidar los activos humanos presentes cuando incorpore a nuevos), cuya
justificacin radica en la necesidad de trabajar con ellos para formular estrategias y
tomar decisiones en beneficio tanto de los empleados y la propia organizacin.

El lder debe tomar en cuenta la flexibilidad al aplicar procedimientos y polticas, en lo

posible debe mantenerse siempre en lnea, hacer lo que dice, recompensar la lealtad
mediante la determinacin de la causa comn, que implica trazar el curso de accin
mediante la motivacin de sus sbditos. Su actuar debe estar basado en principios y no
obligar a sus empleados a tratarlo como lder. El lder verdadero nunca solicita
obediencia o lealtad a ciegas, sino con su actuar basado en la honestidad y su
capacidad de elaborar juicios de valor, ser un lder justo.

Finalmente un lder eficiente debe de tomar decisiones impopulares y conservar su

viabilidad como lder, prever la sucesin, estar siempre alerta y nuca confiar demasiado
y conocer los hechos, para ganar alguna controversia.

Por lo anterior, se puede inferir que Isabel I triunf en su gestin como lder, desarrollando
capacidades en sus colaboradores, manteniendo su supremaca cuando fue necesario, la
confianza del pueblo hacia a ella y la lealtad de su consejo y colaboradores. Por medio de sus
hazaas, hoy tenemos un modelo de liderazgo a seguir.