REPRESIN

La represin se puede describir como una forma de olvido motivado, la conciencia expulsa de s las ideas o emociones que
son penosas y causan dolor emocional. El olvido puede consistir en lagunas en los discursos o la mencin de una palabra por
otra fonticamente parecida. El contenido reprimido sera rechazado hacia el inconsciente.

La represin puede operar excluyendo de la conciencia algo antes experimentado conscientemente (represin secundaria)
o bien refrenar ideas y sentimientos antes que se hayan hecho conscientes (represin primaria).

Ejemplos:

Una mujer reprime el recuerdo de la prdida de un enamorado, hace mucho que no se acuerda de l. Frente a una exposicin
importante, luego ella no recuerda el nombre de un cientfico importante que tiene el mismo nombre que su ex enamorado.

Un hombre que se le olvida una cita con una chica, y no asiste, porque tiene miedo a ser rechazado si le confiesa sus
sentimientos.

Un sujeto que participa en un deporte cualquiera y siempre recuerda aquellos episodios en los que result ganador y no
recuerda o se niega a evocar aquellos donde el marcador le fue contrario.

Un joven que parece no sentir culpa por masturbarse, podra preocuparse mucho por tener las manos sucias y estar
pensando en lavrselas cada 20 minutos.

Una chica recin graduada en la universidad puede olvidarse de asistir a una entrevista de empleo si le preocupa fallar y no
ser contratada.

Una persona reprime el recuerdo de la muerte de un familiar, en sus pensamientos ste no aparece para nada. En medio de
un discurso en que el recuerdo sera pertinente, ste falta. Poco despus tiene que mencionar un nombre y no lo recuerda.
El nombre tiene un parecido fonticamente con e nombre de la calle donde se realiz el velorio.

NEGACIN

El Yo niega hechos evidentes o situaciones reales, cierra el paso a la percepcin de cosas que no acepta. Se afirma que
niega tanto el paciente que afirma No, yo no tengo odio a mi madre, cuando nadie le atribuido previamente tal sentimiento,
como aquel que ante una realidad dolorosa se comporta como si no existiera.

Mediante la negacin el contenido de una idea reprimida puede hacerse consciente con la condicin de que sea aceptada
como no existente.

Ejemplos:

..Va a creer Ud. Que quiero decir algo ofensivo contra Ud., pero le aseguro que esa no es mi intencin.

Una madre se entera que su hijo a muerto de manera trgica en una accidente automovilstico. Luego se repite
constantemente que ste no ha muerto, que solo est de viaje y que pronto regresar.

Un estudiante que frente a la responsabilidad de un examen referente a un tema que no comprende, se dice a s mismo,
que el examen no es importante y se va al cine, en vez de estudiar el tema que le produce ansiedad.

La negacin se diferencia de la represin, en el hecho de que en esta ltima la idea reprimida no tiene acceso a la conciencia
o si la tiene es expulsada inmediatamente. En la negacin, por el contrario se sabe de la idea, pero no se la acepta.

DESPLAZAMIENTO

Es un proceso mediante el cual la carga emocional se separa del objeto real o contenido y toman como sustituto a uno
completamente diferente. El desplazamiento permite que determinados contenidos permanezcan reprimidos, enmascarando
para la conciencia del sujeto las implicaciones que verdaderamente tendran.

Ejemplos:

El marido que, habindose disgustado con su esposa por una discusin fuerte, se reconcilia con sta, pero comienza a ver
con malos ojos a la suegra.
El sujeto que asustado por la proximidad de un viaje en avin, empieza a preocuparse sobre si su equipaje correr algn tipo
de peligro o si se despidi de todos sus amigos.

Un trabajador que es regaado por su jefe y sintiendo mucha clera no es capaz de contestarle. Sin embargo no lo hace, por
temor a perder su trabajo, al llegar a casa su perro sale a recibirlo alegremente y este le lanza una patada.

Una joven que se siente atrada sexualmente hacia su padre. Encuentra en una persona de su oficina a alguien que tiene el
mismo sentido del humor y el mismo pelo rizado que el padre y rpidamente se siente atrada hacia l.

Un nio que ha sido regaado puede golpear a su hermano menor o golpear al gato.

El objeto sustituto rara vez es tan satisfactorio como el original. Por tanto, el desplazamiento no proporciona una satisfaccin
completa, sino que conduce a una concentracin de la tensin nos descargada.

En los sueos, las fobias y las obsesiones es donde el mecanismo de desplazamiento desempea un papel principal. En el
caso juanito, Fred explica la fobia al caballo como producto de un desplazamiento del miedo reprimido al padre.

El desplazamiento implica la existencia de la represin.

PROYECCION

No podemos echarle la culpa al pauelo de las lgrimas

Consiste en una operacin defensiva que atribuye los propios rasgos, actitudes o procesos subjetivos a otras personas o
algo ms en el ambiente.

Desde muy temprana edad a los nios, ya se les ensea la necesidad de exculparse, proyectando su responsabilidad.

La proyeccin se manifiesta en mayor intensidad en los patrones patolgicos de caractersticas paranoides.

Ejemplos:

Un nio que por su falta de destreza espacial, tropieza con una silla, sus progenitores lo alentaran a que le pegue al mueble
por la intrnseca perversidad : silla mala, mala

Cuando un deportista falla, el jugador de tenis mira fijamente y enojado hacia su raqueta, como si el error del deportista se
debiera a un defecto de fabricacin de la raqueta.

Una seora est convencida de que sus vecinas son malas, sucias y chismosas. En realidad, esta seora puede sentir que
ella misma es la que tiene estas caractersticas, pero como encuentra que estos comportamientos son difciles de aceptar
para s misma, se los atribuye al resto.

Adan ella tuvo la culpa, que me dio de probar el fruto prohibido.

El color negro me trae mala suerte

Un joven que se masturba constantemente puede afirmar que todas las mujeres son reprimidas en el aspecto sexual

REGRESIN

Proceso por el cual el ego se retira de las situaciones conflictivas en niveles avanzados del desarrollo de la personalidad y se
ubica en un nivel inferior.

Significa regresar a un perodo de desarrollo anterior que fue ms feliz para el sujet

Ejemplo:

Un hijo puede regresar hasta el punto de orinarse en la cama por las noches y de emplear el lenguaje de los bebs al
nacimiento de un hermanito o hermana.

Una mujer de 30 aos que ha sufrido un fuerte shock emocional y que es llevada por su papa al hospital, en el camino se
sienta en las piernas de este y empieza a chuparse el dedo.
 Un estudiante que frente a un examen muy importante y que le provoca muchos estrs, empieza a chupar el lapicero
constantemente

RACIONALIZACIN

Cuando racionalizamos, encontramos razones lgicas, pero falsas, para justificar nuestra conducta pasada, presente o futura.

La racionalizacin es la manera de aceptar la presin del superego, disfraza nuestros motivos, volviendo moralmente
aceptable nuestras acciones.

Ejemplos:

El hermano mayor que siente la necesidad imperiosa de criticar al hermano menor y pegarle, puede alegar despus, que
slo lo hace por su bien: yo te pego porque te quiero.

El alumno que llega tarde a una clase y el profesor no quiere dejarlo ingresar, este abunda en excusas como: el trfico
estaba congestionado, el reloj se atras, etc.

El juez para justificar su forma severa y particular de aplicar la ley y su ensaamiento con el acusado, se dice a s mismo que
lo hace en defensa de la sociedad.

O la mujer que ante el temor de que los pechos se el caigan, por amamantar a su beb, justifica su temor diciendo que
como ella trabaja, no tiene mucho tiempo para dar de lactar y que la leche en polvo es tan buena como la materna.

INTELECTUALIZACIN

Tratar los problemas como si fueran sucesos interesantes que pueden ser explicados racionalmente y que no traen con ellos
ansiedad o contenido emocional. El pensamiento se caracteriza por el alto grado de generalidad y por estar alejado de
situaciones particulares.

Ejemplos:

Un individuo que ante un problema sexual, en vez de abordarlo directamente, habla de cual es la relacin ms armoniosa
que debera existir entre la biologa del cuerpo humano y del espritu.

Una mujer cuyo marido acaba de morir, discute sobre lo inadecuado que son los rituales funerarios, en vez de hablar sobre
su clera, porque su marido la ha dejado sola y con muchos problemas.

Un hombre que acaba de presenciar el robo de un banco en que cinco personas que estaban cerca de l fueron baleadas.
Habla de lo interesante que fue observar la variedad de formas en la que la gente que estaba presente reaccion ante los
asesinos.

FORMACIN REACTIVA

Expresar un impulso inaceptable, transformndolo en lo opuesto. Es una forma conductual de negacin, en la cual el individuo
expresa con exagerada intensidad ideas y emociones que son lo contrario a lo que piensa. La exageracin es la clave de su
proceder.

Ejemplos:

El hombre que describe aun rival en trminos extravagantes, posiblemente est encubriendo los celos que le inspira el xito
de su oponente.

Una persona a quien le atraen la excitacin y la brutalidad de la guerra, se convierte en un pacifista acrrimo.

Una madre que tiene sentimiento de clera y rechazo hacia su hijo, por la noche va varias veces a su cuarto para verificar si
se encuentra bien y se preocupa excesivamente sobre su seguridad al ir y venir de la escuela.

Una mujer con fuertes tendencias exhibicionistas, se vuelve pudorosa y evita o se molesta cuando se habla de algn tema
sexual.

Un individuo que nunca da la menor muestra de hostilidad y que, por el contrario, ante las frustraciones y las agresiones que
puede ser objeto, reacciona siempre con amabilidad.
El mecanismo de formacin reactiva, puede encontrarse en la neurosis obsesiva, en la histeria, etc.

SUBLIMACIN

Consiste en transformar los motivos y sentimientos reprimidos en formas ms aceptables desde el punto de vista social. La
agresividad se transforma a veces en competitividad en los negocios o en los deportes. Un deseo fuerte o persistente de
atraer la atencin puede convertirse en un inters por la actuacin o la poltica. La curiosidad referente al cuerpo humano,
puede transformarse en el deseo de pintar o fotografiar desnudos.

Ejemplos:Un joven de menos de 20 aos con fuertes sentimientos agresivos, los expresa sin peligro, volvindose jugador de
ftbol.

El carnicero que tiene deseos ocultos de agresin, sublima estos deseos dedicndose a su oficio, es decir a degollar y cortar
animales.

Los curas y las monjas reprimen sus deseos sexuales, reorientando su atencin hacia causas y fines nobles, como ayudar
al prjimo, lo que es socialmente muy admirable.

IDENTIFICACIN

Mediante la sublimacin asumimos los rasgos de otra persona, para participar en sus triunfos y evitar sentirnos
incompetentes.

Las acciones de aquel a quien admiramos sustituyen a los nuestros. Es el inverso de la proyeccin.

Ejemplos :

Personas que reprimen instintos agresivos fuertes, pero que se identifican con personajes poderosamente agresivos, tales
como napolen, hitler, etc.

Mujeres que reprimen instintos sexuales fuertes, pero se identifican con actrices de cine que llevan vidas muy sensuales.

Un progenitor que no ha logrado sus ambiciones profesionales, comparte con bastante efusividad y expectativa el xito
profesional del hijo. Cuando el hijo recibe un ascenso, su progenitor siente que l ha triunfado.