Corporacin Municipal de Servicios y Desarrollo de Maip

Escuela Reina de Suecia

Unidad Tcnico Pedaggica 2017

PLANIFICACIN EN TRAYECTO TIEMPO TAREA 1 a 6 BSICO - BIMENSUAL

Asignatura: Lenguaje y comunicacin. Curso: 1 A y B Fecha: Marzo abril mayo Docente: Viviana Cabrera L. Katy Lazcano Unidad N 1
Tema transversal: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
 OBJETIVOS DE PERIODO
APRENDIZAJE RED DE CONTENIDOS Marzo Abril Mayo EVALUACIN
EJE Tipo Procedimiento - Habilidad
Semanas
Corporacin Municipal de Servicios y Desarrollo de Maip Semanas Semanas
Escuela Reina 1 de Suecia
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Unidad Tcnico Pedaggica 2017
OA 1 Distinguen entre imagen y X X X X X X X X X X X X Mencionan, relacionan, releen, seleccionan.
Reconocer que los textos escritos texto escrito
transmiten mensajes y que son Evaluacin formativa y sumativa (lectura
Identifican al autor y ttulo de X X X X X X X X X X X X
diaria con rubrica y prueba al final de la
LECTURA escritos por alguien para cumplir un libro. unidad.)
un propsito. Identifican palabras X X X X X X X X X X X X
familiares.
OA 2 Diferencian una palabra de X X X X X X X X X X X X Contestan, caracterizan, comparan, explican
Reconocer que las palabras son una frase u oracin. y comentan.
unidades de significado separadas Evaluacin formativa y sumativa: (lectura y
Identifican la cantidad de X X X X X X X X comprensin de textos, contestan preguntas
por espacios en el texto escrito.
palabras en una oracin. explicitas e implcitas, prueba al final de la
LECTURA unidad)
Identifican la primera y la X X X X X X X X X X X X
ltima letra de una palabra.
OA 3 Identifican qu palabras riman X X X X X X X X
Identificar los sonidos que entre s luego de escuchar una Identifican, descomponen y forman
componen las palabras estrofa.
Evaluacin formativa y sumativa: (lectura y
LECTURA (conciencia fonolgica), Identifican el sonido inicial y X X comprensin de textos, contestan preguntas
reconociendo, separando y final de las palabras. explicitas e implcitas, prueba al final de la
combinando sus fonemas y Identifican una palabra luego X X X X X X X X X X unidad)
slabas. de escuchar sus fonemas
Descomponen palabras en X X X X X X X X
slabas.
Forman palabras a partir de X X X X X X X X
slabas dadas.
OA 4 Reconocen una letra X X X X X X X X X
LECTURA Leer palabras aisladas y en determinada en textos escritos Nombran, reconocen y leen.
contexto, aplicando su
Leen palabras que contienen X X X X X X X X Evaluacin formativa y sumativa: (lectura
conocimiento de la
vocales y las consonantes en de palabras con las consonantes en estudio
correspondencia letra-sonido en
estudio. prueba al final de la unidad)
diferentes combinaciones: slaba
Leen algunas palabras en X X X X X X X X
directa, indirecta o compleja.
textos apropiados a su edad.
Leen algunos nombres X X X X
familiares y palabras de uso
frecuente.
Leen frases cortas. X X X X X
Leen textos significativos, X X X X X X X X
aplicando las cinco vocales y
seis consonantes.
OA 5 Leen con precisin palabras X X X X X Leen y pronuncian.
Leer textos breves en voz alta que incluyen las letras
LECTURA para adquirir - fluidez: aprendidas en esta unidad. Evaluacin formativa y sumativa: (lectura
de palabras con las consonantes en estudio
pronunciando cada palabra con Leen un listado de palabras o X X X X X prueba al final de la unidad)
precisin, aunque se autocorrijan frases cortas haciendo lectura
en algunas ocasiones silbica en contadas
leyendo palabra a palabra ocasiones.
Escriben y crean.