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Estrategias Hacer una lista de los Idear una herramienta de Fase de inicio: plantear a
sugeridas das del ao y las horas de diagnstico de los estudiantes la meta de la
clase por semana para conocimientos previos. clase; es decir, qu se
estimar el tiempo Calendarizar los Objetivos espera que aprendan y cul
disponible. de Aprendizaje por semana y es el sentido de ese
Identificar, en trminos establecer las actividades de aprendizaje. Se debe buscar
generales, el tipo de enseanza que se captar el inters de los
evaluacin que se desarrollarn. alumnos y que visualicen
requerir para verificar el Generar un sistema de cmo se relaciona lo que
logro de los aprendizajes. seguimiento de los Objetivos aprendern con lo que ya
Elaborar una de Aprendizaje, saben.
calendarizacin tentativa especificando los tiempos y Fase de desarrollo: en
de los Objetivos de un programa de esta etapa, el docente lleva
Aprendizaje para el ao evaluaciones sumativas, a cabo las actividades o
completo, considerando formativas y de situaciones de aprendizaje
los feriados, talleres, retroalimentacin. contempladas para la
exposiciones, clase.
presentaciones, Fase de cierre: este
actividades deportivas momento puede ser breve
fuera del establecimiento (5 a 10 minutos), pero es
y la realizacin de central. Se busca que los
evaluaciones formativas y estudiantes se formen una
de retroalimentacin. visin acerca de qu
Ajustar aprendieron y cul es la
permanentemente la utilidad de las estrategias y
calendarizacin o las las experiencias
actividades planificadas. desarrolladas para
promover su aprendizaje.