ABSTRAK

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PEMBELAJARAN BERDASARKAN

TAKSONOMI ANDERSOON & KRATHWOHL BERBASIS
MACROMEDIA FLASH PRO 8 PADA MATERI FLUIDA STATIS

Oleh :
Prizas Nugroho

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah

pengembangan instrumen tes pembelajaran berdasarkan taksonomi Anderson &
Krathwohl berbasis macromedia flash pro 8 pada materi fluida statis, mengetahui hasil
validasi ahli terhadap produk, dan mengetahui respon peserta didik terhadap kefektifan
produk yang dikembangkan oleh peneliti.

Model penelitian yang digunakan dalam pengembangan ini merujuk pada penelitian dan
pengembangan (Research And Development) menurut Borg & Gall. Subjek penelitian
yang terlibat terdiri dari dua orang ahli materi, ahli media, ahli evaluasi, dan guru, serta
sepuluh orang peserta didik untuk uji terbatas dan dua puluh lima orang untuk uji luas
kelas X SMA. Ahli memberikan nilai validasi kelayakan terhadap kevalidan materi,
media, evaluasi, dan kebutuhan evaluasi pembelajaran. Sedangkan peserta didik
memberikan penilaian terhadap keefektifan produk yang dikembangkan oleh peneliti.
Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar validasi, angket kebutuhan bahan
ajar, dan angket respon siswa serta analisis data menggunakan analisis data kualitatif
dan kuantitatif.

Langkah-langkah dalam penelitian dan pengembangan ini meliputi: 1) Potensi dan

masalah, 2) Pengumpulan data, 3) Desain Produk, 4) Validasi desain, dan 5) Revisi
desain (sampai layak digunakan). Hasil validasi materi, validasi media, validasi
evaluasi, dan guru mendapatkan nilai persentase masing-masing 85,42%, 93,13%,
85,83%, dan 86,25% berkategori valid yang berarti produk sangat sesuai dengan materi
dan sesuai dengan taksonomi Andersoon & Krathwohl, yaitu ranah kognitif dan ranah
pengetahuan serta produk layak untuk digunakan dan diterapkan dalam evaluasi
pembelajaran. Hasil validasi respon peserta didik pada uji terbatas dan luas
mendapatkan persentase nilai masing-masing 83,67% dan 87,20% berkategori valid
yang berarti produk sangat efektif dan efisien untuk diterapkan dalam pembelajaran
serta peserta didik memberikan respon yang positif terhadap produk yang
dikembangkan. Berdasarkan hasil validasi ahli, kebutuhan bahan ajar guru dan peserta
didik dapat disimpulkan bahwa pengembangan instrumen tes pembelajaran berdasarkan
taksonomi Andersoon dan Krathwohl berbasis macromedia flash pro 8 pada materi
Fluida Statis valid dan layak untuk digunakan pada saat evaluasi pembelajaran serta
produk sangat efektif dan efisien sebagai salah satu instrumen tes pembelajaran
berdasarkan taksonomi Andersoon & Krathwol berbasis macromedia flash pro 8
khususnya pada materi Fluida Statis.
Kata kunci : Instrumen Tes Pembelajaran, Taksonomi Andersoon & Krathwohl,
Macromedia Flash Pro 8
ii