Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

GUIA N 01
NOMBRE:_________________________________________GRADO:SEGUNDO
AREA: COMPETENCIA FECHA: ____________________ PERIODO: TERCERO
TEMA: MIS EMOCIONES DEBO RESPETAR LOS QUE OTROS CREEN
DOCENTE: KARINA TERESA ROJAS VARGAS
COMPETENCIAS: INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
DBA:
(8 CS) Reconoce y rechaza situaciones de exclusin o discriminacin en su
familia, entre sus amigos o en los compaeros del saln de clases.
(4 LC) Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias vivencias.

EXPLORACION CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Colorea y escriba qu clase de emocin pertenece cada rostro.

CONTEXTUALIZACION
 ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION

2. Observa las imgenes y completa el crucigrama con las palabras que

expresan los sentimientos. Finalmente, utiliza las letras en los crculos para
descubrir una frase secreta.
3. Lea y colorea la siguiente frase.

4. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras sobre el respeto.

AUTOEVALUACIN:
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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

https://www.google.com.co/search?q=el+respeto&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi
qlvrTuvXUAhVBHD4KHdFEBekQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#tbm=isch&q=el+respeto+actividad
es+para+ni%C3%B1os&imgrc=eU070eplPQGU-M:

https://www.google.com.co/search?q=FICHA+DE+MIS+EMOCIONES+PARA+NIOS&source=lnms&
tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiWgaTxufXUAhUMET4KHZR6DV4Q_AUICigB&biw=1366&bih=662#t
bm=isch&q=crucigrama+de+MIS+EMOCIONES+PARA+NI%C3%91OS&imgrc=HF7ehp_Td1IrWM:

VALORACIN INTEGRAL
CALIFICACION GUA N 2 FIRMA FIRMA
DESEMPEO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 100)
ALTO
(86 95)
BASICO
(75 85)
BAJO
(10 74)