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I. DATOS GENERALES
1.1. rea : Matemtica
1.2. Grado y seccin : Segundo
1.3. Duracin : 2 horas
1.4. Docente : JARAMILLO AYAL Juan Santiago
II. Secuencia didctica :
Aprendizajes
Actividades / Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
El docente se presenta a los alumnos dndoles la
bienvenida y los saludos correspondientes. Se Cartulina
aplica una dinmica de bienvenida Sus nombres
son. El docente invita a los alumnos que
escriban en una cartilla con un plumn grueso
sus nombres y con cinta adhesiva que se la 20
coloquen en el pecho. Luego forman un crculo,
uno se levanta y dice su nombre: soy Jos. Plumones
Luego presenta a cuatro que estn a su izquierda
empezando por el que est mas lejos. Este es
Rubn, Mara, Luis y Roger; segn van
IDENTIFICA nombrndose los nombres, se levantan y se
UNA sientan rpidamente.
EXPRESIN Luego la persona que est a la derecha de Jos Cinta
DECIMAL hace lo mismo. Comentan como se sienten. maskingtap
e
El docente solicita realizar las siguientes
divisiones: 23 , 1 , 5 , el trabajo lo realizan
5 3 18 20
en Tandem, voluntariamente lo resuelven en la
pizarra y explican las caractersticas de cada
resultado. Hoja de
Mediante lluvia de ideas explican dichas ejercicios
caractersticas.
Manifestaciones
Actitudes Instrumentos
Observables
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
I. DATOS GENERALES
1.1. rea : Matemtica
1.2. Grado y seccin : 4to
1.3. Duracin : 2 horas
1.4. Docente : Santiago Jaramillo Ayala.
2. Secuencia didctica :
Aprendizajes
Actividades / Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
Se inicia la actividad mediante la dinmica La Hoja A4 de 10
flor de Loto, en cada flor se encontrarn colores
preguntas referidas al tema (decimal exacto,
decimal peridico mixto y decimal peridico
puro).
Los estudiantes forman equipos de trabajo Platos
considerando el color de cada flor. descartables
3. Evaluacin de capacidades:
Manifestaciones
Actitudes Instrumentos
Observables
SESIN DE APRENDIZAJE N 18
1. rea : Matemtica
2. Componente :
3. Grado y seccin : Segundo
4. Duracin :
5. Secuencia didctica :
Aprendizajes
Estrategias Recursos Tiempo
Esperados
Se inicia la sesin a travs de la lectura Los 10
Nmeros, (Anexo 01). Los estudiantes
reflexionan sobre la importancia de la unidad Lectura
para superar las dificultades y construir un
mundo mejor.
6. Evaluacin de capacidades:
Manifestaciones
Actitudes Instrumentos
Observables