Professional Documents
Culture Documents
NDICE
1. INTRODCUCCIN Pg. 2
Pgina 1
EMPRENTIC
1 INTRODUCCIN
Tal y como se ha descrito en la formulacin del proyecto, Emprentic cuenta con una herramienta
colaborativa para que los alumnos que componen los diferentes proyectos puedan desarrollar sus
trabajo en un entorno online y puedan disponer de una pgina web bsica a travs de la cual
mostrar los servicios ofrecidos por su propuesta empresarial.
Tal y como se ha descrito anteriormente, Emprentic contar con dos vertientes online
Una web pblica con contenidos de carcter general del concurso y la plataforma, as
como informacin til para emprendedores.
Una intranet donde los alumnos, profesores y tutores dispondrn de una serie de
herramientas colaborativas a travs de las cuales desarrollarn sus proyectos y podrn
comunicarse.
Es en esta ltima, donde Emprentic aporta mayor valor aadido a la ejecucin de los proyectos
pues acta como Oficina Virtual a las herramientas existentes en el mundo de empresa real con la
posibilidad de tener presencia web e interactuar con posibles y futuros clientes.
www.emprentic.es/2012/grupos
usuario: rgutierrezr
pasword: raq2012
Pgina 2
EMPRENTIC
Pgina 3
EMPRENTIC
Una vez se han introducido los datos de acceso el alumno visualiza su entorno principal de trabajo
como se puede ver en la siguiente pantalla, donde podr acceder a los foros creados por su
equipo, a su correo personal, a documentos de ayuda, a gestionar la web de su proyecto o
preguntar dudas al ChatbotEmprentic.
Pgina 4
EMPRENTIC
3.1 FOROS
Los foros en internet actualmente son una herramienta de intercambio de informacin y
opinin muy utilizada. En la plataforma Emprentic, los alumnos y profesores disponen de
esta herramienta la cual pueden gestionar por si mismos y crear tantos foros como estimen
oportunos para debatir sobre las diferentes partes de su proyecto o debatir y argumentar
distintos criterios.
El principal objetivo de la herramientas Foros en Emprentic es que los alumnos se habiten
al uso standard de este medio de comunicacin que posteriormente en el mercado real le
servir para localizar informacin valiosa de consumidores o crear debates sobre
cuestiones en concreto.
Los foros en internet se han convertido en una de las principales fuentes de informacin
donde las marcas y empresas buscan la opinin de los consumidores con respecto a sus
productos o servicios.
Pgina 5
EMPRENTIC
Emprentic dispone de un sistema de correos electrnicos interno para que los alumnos
pertenecientes al proyecto se puedan comunicar entre ellos y con su correspondiente
profesor.
El funcionamiento de la herramienta se detalla en el Manual para el alumno
La herramienta contiene las utilidades bsicas de cualquier sistema de gestin de correos
electrnicos:
o Generacin de nuevos correos
o Bandeja de entrada
o Mensajes enviados
o Elementos eliminados
Pgina 6
EMPRENTIC
3.3 DOCUMENTOS
o PDF files
o .doc y .docx (ficheros de Microsoft Word)
o .ppt y .pptx (ficheros de Microsoft Powerpoint)
o .xls y xlsx (ficheros de Microsoft Excell)
o Imgenes en los formatos standard
Pgina 7
EMPRENTIC
3.4 AYUDA
En esta seccin el alumno encontrar ayuda suministrada por los gestores del concurso
Emprender desde la escuela. Estos documentos orientarn a los alumnos en varios
sentidos, desde las bases del propio concurso, gua de uso de la plataforma o sugerencias
acerca de la realizacin de planes de marketing.
En esta seccin, el alumno tambin dispone de acceso directo al ChatBot (asistente virtual),
utilidad que se detalla en profundidad ms adelante.
Pgina 8
EMPRENTIC
Desde la opcin de Gestin Web los alumnos componentes del grupo tienen la
posibilidad de desarrollar una pgina web bsica de una manera intuitiva. Pudiendo
agregar diferentes contenidos categorizados por secciones, ofrecer una descripcin
general del proyecto, un modo de contacto, un plano de situacin y localizacin
La citada web generar una URL que servir para que pueda ser vista por cualquier
usuario de internet.
La herramienta de gestin web permite previsualizar el resultado pulsando en el botn
Ver sitio tal y como se muestra en la siguiente pantalla.
Pgina 9
EMPRENTIC
Pgina 10
EMPRENTIC
Pgina 11
EMPRENTIC
La plataforma Emprentic dispone de un sistema de gestin del concurso para los administradores
del mismo. A travs del citado sistema de gestin se controlan y supervisan todos los perfiles que
intervienen a lo largo de la edicin de un concurso:
Para acceder online a todo lo expuesto en los siguientes puntos se debe ingresar en
www.emprentic.es/2012/admin
usuario: admin
pasword: ist2005
Pgina 12
EMPRENTIC
Pgina 13
EMPRENTIC
Desde la opcin Proyectos se realiza el seguimiento de cada de uno de los proyectos admitidos en
el concurso. Cada uno de ellos consta de los siguientes datos de control y seguimiento:
N de identificacin exclusivo (ID)
Nombre del proyecto
Profesor encargado del grupo
N de usuarios y sus correspondientes identificaciones.
Administrador del grupo
Nombre del tutor asignado.
Pgina 14
EMPRENTIC
4.3 PROFESORES
Los profesores sern los asesores principales en la gestin de cada grupo / proyecto y sern los
nicos que podrn comunicarse con el tutor externo asignado, trasladando a este las consultas que
los alumnos quieran realizar. Cada profesor puede tener asignados varios grupos. Los profesores
disponen de un usuario y contrasea para acceder a la gestin de todos sus grupos.
Pgina 15
EMPRENTIC
4.4 ALUMNOS
Los alumnos solo podrn pertenecer a un nico grupo. Dispondrn de un acceso restringido con
usuario y contrasea para acceder a la gestin de su proyecto as como a las herramientas
colaborativas que le permitirn relacionarse con sus compaeros de grupo y/o profesor.
Pgina 16
EMPRENTIC
4.5 TUTORES
Los tutores sern personas ajenas al proyecto y son profesionales en activo. Debern asesorar a
nivel estratgico a los grupos que le han sido asignados y responder las consultas que estos les
realicen. Cada tutor tendr un acceso restringido que le dar acceso a las herramientas
colaborativas que le permitirn comunicarse con cada grupo / proyecto. As mismo podrn, una
vez entregado el proyecto finalizado por parte de cada grupo, proceder a la valoracin de los
mismos en base a los criterios establecidos en las bases del concurso.
Pgina 17