TAU yeN@LOPAi ea INFANTIL GrupoSantillanaPlan lector Santillana .s mejor titeratura para los mas jévenes Buscamos promover el habito lector a partir de experiencias placenteras que generen una relacién armoniosa entre el lector y los libros, lo cual permitira al alumno desarrollar sus habilidades de comprensin lectora e incorporar paulatinamente la lectura en suvida diaria = Contamos con un amplio fondo editorial de relevancia nacional e internacional. * Seleccionamos los temas teniendo en cuenta la diversidad de necesidades y deseos de los pequefios y jévenes lectores. * Desarrollamos formatos adecuados para cada etapa de la infancia y la adolescencia. F serie Verde limén: a partir de 3 aos | Serle Verde: a partir de 4 anos | Serie Amarilla: a partir de 6 ahos | Serie Morada: a partir de 8 aos | Serie Naranja: a partir de 10 afios F Serie Azul: a partir de 12 afios | Serie Roja: a partir de 14 anos. Bajo la resefia de cada obra, incluimos sus temas transversales y valores, Ademas mediante iconos, sefalamos aquellas que forman parte de la herramienta Lectores en Red o participan en los concursos del Plan Lectar GrupoSantillana, entre otras indicaciones, 2 —GrupoSantillanaALFAGUARA lectores en Red www.lectoresenred.com.pe eS INFANTIL ‘+ Herramienta en internet para estimular, desarrollar y evaluar la comprensién lectora en beneficio del aprendizaje significativo. += Su disefio sigue los parémetros del Programa Internacional de Evaluacién de Estudiantes (PISA). Permite a los profesores: ‘= Medir el impacto de la lectura de textos literarios en la ‘comprensién lectora, jlsueconn «= Detectar las dificultades de sus alumnos en la comprensién e pen em tr interpretacin de distintos tipos de textos. * Planificar acciones para mejorar la comprensién lectora de susalumnos. Informe de dlagnéstice Permite a los alunos: * Ejercitar habilidades necesarias para la comprensién de la lectura. * Reflexionar sobre lo leido. * Utilizar las TIC como herramientas de aprendizaje.Recursos en la wep Nos renovamos pensando en ustedes, en los alumnos y en los padres de familia. Site desde et cual ingresarén al blog “Colgado de la Lectura", donde encontraran diversas iniciativas que buscan estimular el gusto por la (ectura. Igualmente, tendran acceso a nuestros catélogos, guias de lectura y a LLectores en Red, laherramienta de comprensién lectora. Desde aqui los alumnos tendrén la posibilidad de acceder a juegos educativos y al blog “Colgado de la Lectura”, un lugar de interaccién donde podrin exponer ‘sus. apreciaciones sobre los libros y conocer més acerca de los escritores. 6 —GrupoSantillana www.gruposantillana.com.pe/planlectorALE AGEARA INFANTIL Eneste espacio, los padres de familia encontraran “tips” de lectura, novedades y consejos. Reconocidos especialistas nos ayudarsn a absolver las dudas de los padres en temas referidos al aprendizaje la lectura, i www facebook.com/colgadodelalectura Hemos creado una pagina de amigos y fans en Facebook, un espacio de participacion mas agily en linea, donde el usuario podra interactuar con los autores nacionales e interna: Cionales que forman parte de nuestro Plan Lector, También se beneficiard con diversos concursos.Goncurso "la Lectura me atrapa”™ 2011 Lee un libro y participa ALEAGUARA. cea INFANTIL La participacién es del alumno, pero también involucra al maestro y al colegio, y se reconoce a todos con atractivos premios. De esta manera, estimulamos la creatividad y la produccién escrita. Fave | (abril a junio) Serie Amarilla: 1° y 2” grado de Primaria La historia debe acabar asi Fonchito y (a una, de Mario Vargas Llosa. Lanifa del Jacarandd, de Heriberto Tejo, Serie Morada: 3° y 4° grado de Primaria Entrevistando al personaje El pequerio Hoplita, de Arturo Pérez-Reverte, El suefio de Buinaima, de Rember Yahuarcani. Serie Naranja: 5° y 6° grado de Primaria Continuando las aventuras de mi personaje favorito Libroaventuras del Capitén Fush y Pequefio Minino, de Rosa Maria Bedoya / Alex Landauro. Verdnica la nina biénica, de Mauricio Paredes. ‘Adjuntar a los trabajos el cupén que aparece en los libros que participan en el concurso. Se entregaran hasta el viernes 24 de junio de 2011, Fabulosos premios Alumnos Primer puesto Play Station 2 Segundo puesto Una coleccién de libros O 7 Sn = O = 4 Docentes. Primer puesto Televisor LCD 22” Segundo puesto Una coleccién de libros Colegio Primer y segundo puesto Trofeo Coleccién de librosUL) Serie Amarilla: 1° y 2° grado de Primaria Labelleza de mi tierra Los 6 amigos van al Colca, de Beatriz Canny de Bustamante. Kapeshi, de Manuel Barquero. Serie Morada: 3° y 4° grado de Primaria i ‘Cuidando el planeta i El céndor y yo, de David Villalobos. El Copitén Centella en (a batalia contra el Comandante Smog, de Jorge Eslava Serie Naranja: 5" y 6" grado de Primaria Recreando la historia Cholito en la maravillosa Amazonia, de Oscar Colchado. El Hombre de Paja, de Rosa Cerna. Adjuntar a los trabajos el cupén que aparece en los libros que participan en el concurso. Se entregaran hasta el viernes 30 de setiembrede 2011. Fabulosos premios Alumnos: Primer puesto Play Station 2 Segundo puesto Una coleccién de libros Docentes Primer puesto Televisor LCD 22" Segundo puesto Una coleccién de libros Para mayor informacion, Colegio Utamenos al (01) 313-4000, anexo 305, visite Primer y segundo puesto Seem na.com.pe/plantector @ Trofeo Eeepentes a coneiiso))fantilesantillana.com.pe Coleccién de libros Sorteo especial para todos los alumnos y docentes participantes en las dos fases Alumnos: 3 Nintendo Wii Docentes: 3 Microcomponentes £9")serie AX Sit a Raia Apartir de 6 afios IAdiés, pequefio! Aristételes, el mejor gato parauna bruja Janet yAllan Ahlberg / Inglaterra Dick king-Smith / Inglaterra Clerta vez un nie pequetio que no tenia mams. A nacer el gatitoAristteles, su madre no te ‘decidibuscarse una. Ensu camino se encontrs ice que los gatos tienen nueve vidas. Ya en on un gato, un esto, una gallina mecénica y casa de Bella Donna, poco a poco va perdiendo un sefor mayor, y todos Juntos se fueron & Sus vidas, pues es un lugar demasiado peligroso buscar una mamapara etn. paraungatoaventurero. ‘Temas transversales: Convivencia, paz y civ: Temas transversales: Convivencia, paz y ci: dadania; Valores oformacion ética Céadania; Valores o formacionatica; Gestion de Valores: Amistad, solidaridad, amor Fiesgos yconciencia ambiental. Valores: Obediencia, prudencia respeto. AB paginas @ ootenae jNofuncionalatele! Glenn McCoy / Estados Unidos Pepa Leén no puede vivir sin su televisor. ‘Barriga, su petro, no le gusta la tele porque por verla, su dueha no le hace caso. Una mahana, Pepa se da cuenta de que algo anda mala pantalla del televisor esta fray negra, ‘Socorro! jay que buscar un taller de Feparaciones! Blackie, elgatonegro Eva Lewitus /Repablica Checa Elgato Blackle cree que no necesita a nadie, peroen el fondoes totalmente dependiente de “Temas transversales: Convivencia, paz y clu {a familla conta que vive, EL mismo cuenta sus dadania, aventuras yentabla un délogo cone lector. Valores: Amor, tenacidad. — les soni 7.9 69 ‘ Temas transversales: Convivencia, paz y ci: adania; Valores oformacion tica. Valores: Generosidad ca ‘Amigos en el bosque ‘Anamarialllanes / Chile Aira, la ratoncita, lleva una vida sencilla y forganizada, pero solitaria. Un dia se accidenta, y varios animales ta ayudan y culdan con ‘enerosidad yafect. ‘Temas transversales: Convivencia, paz y clu dadania; Valores oformacién ética; Gestion de riesgosy conciencia ambiental, Valores: Amistad, solidaridad, respeto, ahaa ¢ 10 \eruiposanti lanaBolita Ménica®. Brozon / México CConace (a historia de Bolt, una jirafa con sobrepeso que nace en un zoalégicayy pasa por ‘muchas peripecias para que no a rechacen os animales nis. Temas transversales: Convivenca, paz y clu dadania; Valores o formacionética; Gestion de riesgosy conciencia ambiental Valores: Respeto, autoestima, compaierismo, amistad, fantasy Gy Caballo de madera otras canciones Jorge Eslava / Pert Dieciocho canciones dedicadas a los animales, ‘muchos de ellos aparenterenteinsignificantes, pero sugerentemente presentados e ustrados, Incluye CD. ‘Temas transversales: Convivenci, paz y clu dadania Valores: Libertad, ame) Cholito y Amazonita Oscar Colchado Lucio / Pert con (a ayuca del guacamayo, Choliteviafa ala selva y ali conoce a Amazonita, una nina que festé muy triste porque un gigante ha raptado a sumamé, Nuestro roe la ayudard a rescatata Temas transversales: Convivencl, paz y clu dadania; Derechos humanos, Valores: Generosidad,justici, 3éokenet ae SARA INEANTIL ‘Todos nacemos diferentes, pero en los medios la idea que venden es que debemos aspirar a tn ideal de belleza inico con ciertas caracteris-ticas, entre las cuales esta un cuerpo delgado, que para muchos es muy dificil o imposible obtener, porque el cuerpo esta determinado por la herencia y la genética. ‘Ademas, la mayoria de los ejemplos del cuerpo perfecto son de gente que vive de eso 0 fue ayudada por retoques digitales. Es importante que los nios acepten las caracteristicas con las que nacieron y que sean felices con ellas. Yo escribi Bolita pensando en ellos y también en los nifios que se burlan al no tener desarrollado ain un sentido de empatia con los demas. Los nifios con sobrepeso pueden ‘identificarse con la jirafa —esperar, como ella, Un futuro feliz— y los demas solidarizarse con el sufrimiento de Bolita ante las burlas. ‘Ménica B. Brozon Ménica B. Brozon (México, 1970) Nacié en la Ciudad de México. Estudié en la Escuela de Escritores de la SOGEM y desde 1996 se dedica a la literatura infantil. Ato largo de 14 afos ha ublicado 25 libros para ninios y Jovenes. Ha recibido premios y reconocimientos. Sus narraciones se caracterizan por un estilo | lana Ereeuaeg Deets Esta esla historia de un hamster y su duefo, un retary Re ee ae [aera ene) Eee Sees ‘Temas transversales: Convivencia, paz y c= Ce a eee ees SA cee a a! Resa te Phe etd Cee es ree aes pierre re tanta Parmer eters peered Seen eee Pen en riesgosy conciencia ambiental. eo aro oe ae) re ona) ‘Ann Cameron / Estados Unidos Juan es un nfo guatemalteco de siete aos al Pee ten Pear ouenerrnr any een een eee Dee eee roe Seana eee ear) Racer steers asia Peretti ‘Temas transversales: Convivencia, paz y c= Pe aera ee Pte ea ota Jorge Eslava / Pert Se oe See ey Pee ee ee eee treet Cee te ey Peer Neary peers Se ee nT Pact cu aiiey SRC oe a a ECT) Emilio Carballide / México EL pap de Adrién enferma en otra ciudad y su ee erie Cre eee me! pe ree iy eenir rete csntrts Pcie ey eee} Pern rn ae erty een eae) en Se eT pera Valores: Generosidad. ae ALF. ARARA INEANTIL Perea Pena cee Ce en Pere Mert oe ea ay pare eer eer eee tue career MCR ees Se eo ara! darante varios das. Es que en la selva, los ros PCS o ar ‘Obra ganadora del Primer Premio del Concurso tenon Rend ee eee ae aed rea rte eke Peeters eae (ert. “Temas transversales: Convivencia, pazy clu eon ae any aed Se ores cue wy eta Poe Ce oe Corey simbolos de la glotoneria,suciedad y fealdad, Ser eee el eet ee erro] Pea oe tore ty) el topo) lagran burlar a sus perseguidores, Pee aoa TTT Eetien Temas transversales: Convivencia, pazy c= dadania Cua oe Nl pio)Cee Eee soca Seer are ts CU aulomuAe cue once Peatere et nee ered lanaturaleza, Pero todo esto cambia cuando lo corre ret Temas transversales: Convivencia, paz y clu Dicuss ae cy Rr) Cee ee Rene ree arom ed per rece ees Brrr y een e em ear See ras ra eee ts Preece eos a Paes Perey ner! cay eee CN meu) Sc aaa een ee Co CO ee er Pe acres Peer er eee er aes earn ee Paneer amen ein eee reece eee Temas transversales: Convivenc UN ur canes Valores: Respeto, amistad ty Pate > | lana eee Oey oer eee donde cuida sus doce llamas y Juega con su Pon aan Oe cm a aT estudiar en la ciudad porque en su pueblo no ity “Temas transversales: Convivencia, paz y ci Erect nee reat Set eee stots ae Jorge Estava / Perit eee ne eae cd rere oar Peer ae ets eer try proyecta una misteriosa sombra de colores. oe ea eased runny San keira pe er ome at ies ‘Valores: Tolerancia, fortaleza, amor, alegra oy ee Peat ecw) Sec eo Seen renee Nano eee tne es Re ae as erin en einen Pero ra aaa ray Pre nr area Ero Temas transversales: Convivencia, paz y ciu eee re ate heme MECC TT) ca oeps om Pe aru ses Beatriz Canny de Bustamante / Pera a eons oe ete eT ein ns Sacra Pi seecat et eee aan einer nar eee art Pees Pee een [renee neni SO aa ace ak CCE aaa recente Peace eae Valores: Amistad, igualdac, generosidad. Séokaine Los cascabeles magicos ew) Hace mucho tlempo que el pueblo Desventura ere oe arr eor keane nidos i trinos de pijaros. La apatia comenz Srey wer oer cart Pee oa eS ey em OC Nc eR Pore eee ‘Temas transversales: Convivencia, paz y ci Pali etn ert Valores: Solidaridad, justia, respeto ind PO ee one Pea areca eee re ee Cone tt renraee Cea ee ame ITY eee Ce eee Deen os cm ae Cea uC eects “Temas transversales: Convivencia, paz y cu Er aarec tes Valores: Libertad, respeto, amistad ore er Ye ALF. ARARA INEANTIL ee eee ey Gina Ruck-Pauguét / Alemania See ee eee) suya, antes de mors le ha dejado una susta ree ee eer acre ct Pitctec etre aT Cea uence PAR oy er uy CCR La ee ay eee rarer Scr rea Peer ee eee) Cre en nt eae etn) Perens Se ee ner Pao aU eer Sarat! ce Du er peters Porchy ae ts aera en My Soe Ne eS Dearie Oe iene Sree ce Rn Se ae ae Prien erent Perera Valores: Generosidad, amor, respeto. ied >Meiers El pequefio hoplita tee ey Ee eee ea! anne mre nee ts er ay coer ee oe! Peer ey ea ‘Temas transversales: Convivencia, paz y iu dadania; Valores oformacion ética PAR ee eres oa aa) Poe Jorge Eslava / Pert ee Ree Oe sepa pasar el tiempo con sus juguetes y hasta, ere ato See eee ae ete ence Parone ines ero See ace aes dadania; Valores formacién étca; Gestion de eee eu ed orcs Cry Peay PEN e a tet Vac Sea See ees eee pian entee nearer aan Perret ee prapintenteecnrare reer rane re Se cee as Ce eee aN Ce oC eae Sree aceite es Deane Cec ory ( 22" Grtipesantillana ee euro eT Care mrt cer ee eee aces Ce eee cnet cm no Peer ee te tot ceric ar Se eee reer er cer are ae) le rodea. La literatura infantil, en este sentido, tiene que ser PPR eer ae ee erent cre eT ace) CON sca PC ae eee Los lectores se forman en la infancia, de ahi la Ue eo ee CMe aoc) ee tea ree Cotes gratuito de leer y el placer estético. Esas sensaciones Pere eet tartans ee ee aes No olvidemos que la literatura infantil es esa ventana Beene ned ‘ratuitamente risas, Juegos, sorpresas, conocimientos, OC a es Penis ora) Tea eee aes CSO ee oC es Crees pes Cea Cer eee eC a aE Cc a eee Gu neat ee er ea a eee or me ee Nestea eect Lec Poets C Cuca Cec on ea cas * delibros. jered Pearce ee Vio Durante un paseo del colegio ala fortaleza del see et a sabe cémo, a la época en que el puerto del re erty pemnoret etna anne ‘Temas transversales: Convivencia, paz y cu Pee Metis anes Sree roan) coo RC cre) Presta COA nl ee ao eens Ne mr etcey erie ‘Temas transversales: Convivencia, paz y cu Pee eet arenes Sg eee aaa. Sere ced Corned uperto es un joven torode dia al que le gusta vee eee eee OST er aan Pe ee Seca ‘Temas transversales: Convivencia, paz y cu Peeper ee res eee paired eee ary ALE. AQRARA INEANTIL Seen) ocr eeae UY ee eee hospital. Cuando los padres de Valentina Fegresan a casa, le dicen que el abuelo se ha Paar reer ra net kan Cr eee SCT Seen ane hear ats ere ner ets LSet ‘Temas transversales: Convivencia, paz y civ: Peete ee eo ee eet Panera eee ey rN cae) Rosa Carrasco Zuleta / Peri En el colegio de Rosita se ha organizado un concurso de yaxes. La idea de participar le Se aie {inconveniente: ella no tiene yaxes. Ademés, eee ec ein Pent c anc See ae ee Peay et carers Peer ayserie A partir de 10 afios La lectura es una deliciosa travesura imposible de evitar. Si los libros estén ahi, cercanos a mi, gpor qué hacerlos esperar..? Tenia cinco afios cuando aprendi a leer. Que habia aprendido antes de tiempo, decia la maestra. Ami me parecia haber esperado toda tuna vida hasta que llegé el dia en que por fin pude leer por mi ‘misma, El mundo se iluminé, Podia leer los carteles en la calle, las etiquetas de los productos, las instrucciones de los juegos y sobre todo... los cuentes. No habia texto que pasara desapercibido para mi. Lefa de todo y a Guillermo Dahino / Pera toda hora: desde el chisguete de la pasta de dientes hasta la envoltura del paquete de galletas. Algunos textos eran mas EL conocido orientallsta peruano ha tentretenides que otros, otros mas instructivos. Pronto aprendi a traducido y recreado en este libro distinguir cuales eran los que me eran ttiles, cuales necesarios y veinte cuentos populares chines, tlenos cuales divertidos, e picardia y humor, pero también de profundas ensefianzas de via, Entre los divertidos estaban los cuentas, los chistes (historietas) y los suplementos infantiles de los periédicos. Y en ellos me sumergia Temas transversales: Convivencia, paz cada vez que podia.. Asi he recorrido muchos mundos, he sido y cludadania; Valores oformacion étic, sirena, princesa, guerrera y hasta bruja. He salvado el planeta, he Yalores: Justicia, lealtad, generosidad, visto de cerca a tos dnosaurios, los delfines y a las ballenas. He aoe Uorado, he refdo, pero siempre he disfrutado este juego que no Cg tiene reglas, que no tiene perdedores ni ganadores y que no termina nunca mientras tno lo desees. Me gusta jugar, si Claro que si. Leer es una forma de jugar a que ya no eres tu sino un personaje especial. El que tl quieras. Atrévete, cémete esa deliciosa travesura: elige un libro y disfritalo nen er con calma, como debe ser. ¥ cuando lo hayas terminado compartelo a on tus amigos. Pronto veras que leyendo mas, hasta los juegos Es ol curpleatos de Thes, y Kate, su seran mas divertidos : abvetta, fe habia sobre Aiphoa, una Rosa Maria Bedoya Verde y hermosa extraterrestre que (es ° ersehd allay asus amigos que cada persona tene Un don, a aves dl cual "7 puede cambiar el mundo desde el Rosa Maria Bedoya (Peri, 1962) Cotzinyeamor ia erza mis rence que existe eneluniverso Estudi Comunicaciones yobtuvo una maestia en pe tenienies cee aS Temas wanverales Conve cia universtaria, Eimper® escriblendo cuentos Sec MrSaSaVECoRe TE Soon Seasons Cubs Pea fs ace eee ae caray as aoe Mea TES amistad, solidaridad, pe entee ane cre TtoyfonUraotteyunolan iam) Tito on. Event verter, El Copitén Fush, - Libroaventuras del Capitén Fush y Pequerio Minino. £24" GrupoSantillanaAinhoa regresaasuestrella inka Saric / Pera Revive la niiez de Ainhoa en el planeta Rosa Descubre sus secretos, conoce a sus amigos y acompafala en las duras pruebas que debe pasar para merecer la misign de mensajera de ‘estrella ante loninos dela Terra ‘Temas transversales: Convivencia, paz y clu dadania; Valores oformacton ética Valores: Voluntad, superacion,esfuerzo. stems, OO ee een Flor Sanchez Zéfiga / Pert Una historia. magica y plena_de accion Envuelto en una aventura fantastica, Amaro fntenta descubrir et misterio de la montafa que titla como una estrella. Pero los mil restros de acuella cumbre encierran no sélo profundos secretes, sino grandes peligros. Temas transversales: Convivenci, paz y clu dadania; Valores o formacinética; Gestion de riesgosy conciencia ambiental Valores: Respeto, amo, solidaridad Sepaginas Tere Edna Iturralde / Ecuador Un abuelo, su nieta y un pastor de llamas son is héroes del largo ttinerario. Muchas serdn is dificultades que deberan vencer en su ‘eaminar por el Kapak Nan, Pero las cumbres andinas los protegeran. ‘Temas transversales: Convivencia, paz y clu: dadania; Valores formacion ica Valores: Generosidad, identicad, Tedpégias ALE. AGEARA INFANTIL eee eur rea) Oscar Colchado / Peri CCholito, personaje de _mil_aventuras, se fenfrentara a sores increfles en (a selva amazénica durante la busqueda de su amigo Uti Bari, unnife huambisa, ‘Temas transversales: Convivencia, paz y clu: dadania; Valores o formacisn ética; Gestion de resgosy conciencia ambiental Valores! Libertad, solidaridad, traternidad, @ © eee ete eer) Oscar Colchade / Peri Si alguna vez has criado una mascota y Compartido con ella horas inolvidables, ya saber cudnta temara’albergan esos seres ‘nocentes. Se compenetran tanto con nosotros {que se convierten, con el tiempo, en algo asi como el entrafable amigo 0 el hermano ‘querido. Bueno, eso es Lucero para chalito, Temas transversales: Convivenc, paz y clu dadania; Valores o formacionética; Gestion de riesgosy conciencia ambiental Valores: Libertad, solidaridad,traternidad. Sesame Pe Cen LO y Miguel de Cervantes / Espavia Esta adaptacién tansmite alos jévenes lectores, con todo respeto al enguaje original, ia esencia de esta genial novela, Ofrece notas ‘al margen que expiican exoresiones hoy en desuso. ‘Temas transversales: Convivencia, paz y it dadania; Valores oformacion ética Valores: Libertad, perseverancia. 304 paginasDesde el dia en que di con el gigante Dahl, un aspecto dde mi vida cambié. Compré Las brujas en un remate de libros, en el verano del 91, cuando buscaba con esmero algo que justificara la nota necroldgica que habia leido hacia poco: "El mejor escritor para nifios ha muerto, retirado en su casa granja, a la edad de 74 afios’. Era tun suelto informativo del diario, perdido entre otros, que capturé con mi ojo (afortunadamente intuitivo). Las primeras paginas me provocaron una correntada de alegria: (Al fin —me dije— un animal literario para los cchicos actuales! Percibi en su humor y su inventiva las dos patas que requiere un escritor para andar derecho por estos tiempos, sin que lo califiquen de aburride ni de condescendiente. Se me perdonaré que atin no conaciera a algunos escritores contemporaneos que hoy admiro. A Lima UUegaba entonces muy poca literatura infantil, no habla secciones dedicadas a los nifios y yo era un entusiasta, profesor de colegio que hacia lo que podia con mis lecturas en clase. Una vez descubierto, no dejé ‘escapar a Dahl, Busqué sus libros en el extranjero, los cencargué y hasta los sofié. El me introdujo el bicho de ‘escribir para chicos, sobre todo cuando lefa con admiracién recomendaciones como esta: el escritor debe ser capaz de escribir bien, ser muy disciplinado y tener un gran sentido del humor. Sin estos ingredientes ‘es probable que el pastel salga pasmado del horno, Jorge Eslava Calvo Jorge Eslava Calvo (Lima, 1953) Escritor_y poeta. Estudié Literatura y SY. Sociotogia en ta Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Realiz6 sus estudios de Maestria en Madrid Lisboa, Ha sido galardonado en varias oportuni dades. En 1980 obtuvo el primer premio de poesia en los juegos ‘lorales “Javier Heraud”. Ese mismo afio gané el concurso “EL Poeta Joven del Pert”. Dos afios despues se hizo merecedor al Premio Copé de Poesfa. En 1999 fue reconacido con el Premio Internacional IBBY de literatura infantil En Alfaguara ha publicado varias obras de importancia. Entre ellas se encuentran Los cascabeles mdgicos; La saga del Capitan Centella; Florentino, el guardador de secretos y muchos mas. £26" \GrupoSantillana Ghazi Abdel-Qadir / Palestina Samira, una nifia muy despierta de un barrio muy pobre, se pregunta por qué su abuela habla de rebanos y camellos de hojalata. Un dia, su tia le cuenta por qué abandonaron su pueblo. Asi, Samira comprende que se debe Fespetar la naturaleza ya sushabitantes, ‘Temas transversales: Convivencia, paz y clu- dadania; Valores 0 formacionética; Gestion de Fiesgosy conciencia ambiental Valores: Comprension, solidaridad, perse- ‘apaaas ¢ Jorge Eslava / Perit Luego de derrotar a la Profesora Hierbamala, el Capitan Centellay su Viejo Lore tienen que verselas con otro archienemigo dela haturaleza: el estruendoso Conde Stromboli, ‘quien martrizaa todos los habitantes de suista fon las. ruidos._ mas. enloquecedores. Con valentia e ingenio, nuestros héroes salen otra ‘Temas transversales: Valores 9 formacién étiea; Gestion de rlesgos y conclencia ambiental. Valores: Perseveranci, amistad, vatentia, SopigimsBle ee ge ere ay Jorge Eslava / Pert Aveces, los amigos discuten, Eso ocurrib un dia fen que el Viejo Loro le grufo al Capitan Centella: "Td nunca pierces". "iCémo voy a perder, si yo soy el here”, dijo el capitan. “Cuicado, que también a eshéroes les llega sa hora’, le advirtis el loro, ytuvo razén, porque el pestifero Rey Toxicom le hizo morder el polvo dela derrota Temas transversales: Valores 0 formacién Gtica; Gestion de riesgos y conciencia ambiental. Valores: Respeto, tolerancia, cooperacién. 88 paginas El Capitan Centella vence al rey Toxicom NeTee crac Jorge Eslava / Pert En medio de un enjambre de insectos, el Capitan Centella libra una batalla. desigual contra el Rey Toxicom, quien, ademas de contar con el apoyo de ta Profesora Hierbamala, el Doctor Deforme, el Conde Strombalty el Comancante Smog, tiene entre susgarras un hacha verdaderarnente malévola Temas transversales: Valores 0 formacién ética, Gestion de riesgos y conclencia ambiental. Valores: Solidaridad, cooperacién, 104 paginas Bere) Roald Dahl / Reino Unido Una nila posee un dedo magico con el que, cuando no puede aguantar una situacién, punta ala persona que ha legado airrtarlay {a transforma. Una de estas transformaciones la sufren unos vecinos a quienes les gusta irde Temas transversales: Convivencia, paz y clu adania; Derechos humancs. Valores: Tolerancia, a S ALE one RA INFANTIL eee Rosa Cerna / Peri El Hombre de Paja nos enseia que lo aceptado como cumplimiento del deber, se lo debe hacer con dignidad de oficio en bien de los emis. Asi, & rechazari lo superfiuo de la ‘moda, pues podria impedirlecurmplir su noble miso, Temas transversales: Convivencia, paz y cli- vig, pote Idea, oben, rai, opto Bach, ol atone Generosdes | B00 Hiri y us muscle ‘Aor eepte,alerani, emit 8 | eter ds gumpoe Anata, convo, opet, gonreaied B | canst Obodioni, eeto 8 | La cra ce don ara Respoto | Ltn eterna eer © | Wont anans tear, anid guald, plo © | Love arises van al Colca Terancia amid, soiaiad repel Pattesa ye legmbre sin nomre Soldano amisiad Un superrae on casa espe, amor (Ceballos madera y ces canciones iborias Fonchitoy wana ‘Aiea 31Morada cuadro de contenidos acl preps deinen carcenca o aac pr id oreo il : ale dalalele Titulo Valores i i i alg/gE|E is aaa fa Sout ‘a aE ae ni Sas oe aa eee a eee fa ad ee ass tenor as Star oS tan be enim dose enh coos nore a ne a ia tame gues a fans a ae eT on eee eee ee fo Tansomaloos Sa snr om fee aes geese Se amoral Coran Say ees en ET capa Cols sonic bu Goome| eb aon Tu copa Ercan Cvs ls Seon bar" — | esa ve un opr oy econ Sst ha an a aegis See ee Galoy orto a Sexson ne oa Saad Eh Sa yo con aS eon este oe Seas Ercan aoe a Sty eer ome me ‘a ee Se Elst Sa Toa a ia a as caueaia FS SRS Cape eve tants eo oa tengo wrt oar feud te eed sac nagar Staal noe tones ees ibeted atom eed iS aS a oa Penile 4 cs ian pea PC sataras ii cps, hd 32 _GrupoSantillanaTreas Temas , ie lslag seb] la Cuadro de contenidos : SIE lst el Stalelg 5 al slalelerztali : all (Sees ie ‘on Que de ls Mane “Compre saksardad parsverania Elede magico Tobracia Elpaqueno Neslas "saris asrandia, rasponsabiged E1Pequefo Vampire ‘mits Solara, operaciones ‘riled, espe ‘Afaguara Infant Frenne el guariador de sera Rospoto Hola Andi, soy Maia oa vez. ‘amistag coopera, rapate ‘Ao respet, esponseblied Respelo, genersided mala coopera ‘Quoi i, ons aespediao Verne anita bin El Capi Gontela sersiade poral Ray Tokar Arista, ead respsto Respet,tobranie,coopracn Verde ElCapinCantala goons al Conde Sambo EI Caplin Conta voncs a rey Toxom y los Ar ange Seldared, cooparscén Respele, omer, alias ‘Caminanis del So ‘Gonerose,identac (Colo us ns alas de Luca ‘Solidaridad roreso La doncella que queria conocer ol mar ‘Amisian goreroscad Lal en a ad dels premier ‘Seliaad, arr, amit ibroeventias del Capitan Fush y Paquet Minna ‘Soldrdad,geneesdad, espa aralad ‘Aaguara Cusntacosas ‘Mago ol glunpoy lve Fini ‘Genero ars Pereos en Ia moniana ‘Soliris, arising ‘Un anisms en mesma Aino rgrasa au Voluntad superaca,estuerzoac Sa PIL ue oa een ro eter roy GrupoSantillana Ce Ea)