SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Ngadirejo

Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1. Memahami Komunikasi dalam Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
komunikasi dalam jaringan (daring/online) Mengamati pelbagai komunikasi Mengklasifikasikan SEAMOLEC, Juli 2013
jaringan (daring- Pengertian dalam jaringan (daring/online) pelbagai komunikasi
online) komunikasi dalam dalam jaringan
4.1. Menyajikan hasil jaringan Menanya (daring/online).
pemahaman tentang Jenis komunikasi Mendiskusikan pengertian
komunikasi dalam dalam jaringan komunikasi dalam jaringan Observasi
jaringan (daring- Tujuan komunikasi Mendiskusikan jenis komunikasi Mengamati
online) dalam jaringan dalam jaringan kegiatan/aktivitas siswa
Fungsi komunikasi Mendiskusikan tujuan komunikasi secara individu dan
dalam jaringan dalam jaringan dalam diskusi dengan
Komponen Mendiskusikan fungsi komunikasi checklist lembar
pendukung dalam jaringan pengamatan atau dalam
komunikasi dalam Mendiskusikan komponen bentuk lain
jaringan pendukung komunikasi dalam
jaringan Portofolio
Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
Mengeksplorasipengertian
komunikasi dalam jaringan Tes
Mengeksplorasijenis komunikasi Essay , pilihan ganda
dalam jaringan
Mengeksplorasitujuan
komunikasi dalam jaringan
Mengeksplorasifungsi
komunikasi dalam jaringan
Mengeksplorasikomponen
pendukung komunikasi dalam
jaringan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
komunikasi dalam jaringan.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
komunikasi dalam jaringan.

3.2. Menerapkan Penerapan komunikasi Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
komunikasi daring daring (online) Mengamati penerapan komunikasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
(online) Persiapan komunikasi daring (online) penerapan komunikasi
4.2.Menyajikan hasil daring daring (online)
penerapan komunikasi Pelaksanaan Menanya
daring (online) komunikasi daring Mendiskusikan tahap persiapan Observasi
Tindak lanjut komunikasi daring Mengamati
komunikasi daring Mendiskusikan tahap kegiatan/aktivitas siswa
pelaksanaan komunikasi daring secara individu dan
Mendiskusikan tahap tindak dalam diskusi dengan
lanjut komunikasi daring checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
Mengeksplorasi tahap persiapan
komunikasi daring Portofolio
Mengeksplorasi tahap Hasil kerja
pelaksanaan komunikasi daring mandiri/kelompok
Mengeksplorasi tahap tindak Bahan Presentasi
lanjut komunikasi daring
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
penerapan komunikasi daring
(online)

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil penerapan
komunikasi daring (online)

3.3. Memahami kelas Kelas maya Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
maya. Definisi kelas maya Mengamati pelbagai aplikasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.3. Menyajikan hasil Jeniskelas maya kelas maya tentang kelas maya
pemahaman tentang Manfaatkelas maya
kelas maya. Fitur kelas maya Menanya Observasi
Mendiskusikan definisi kelas Mengamati
maya kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikanjeniskelas maya secara individu dan
Mendiskusikanmanfaatkelas dalam diskusi dengan
maya checklist lembar
Mendiskusikanfitur kelas maya pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi definisi kelas Portofolio
maya Hasil kerja
Mengeksplorasi jenis kelas maya mandiri/kelompok
Mengeksplorasi manfaat kelas Bahan Presentasi
maya
Mengeksplorasi fitur kelas maya Tes
Essay , pilihan ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
kelas maya
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai
aplikasi kelas maya

3.4. Menerapkan Pembelajaran melalui Mengamati Tugas 18JP Modul Simulasi Digital,
pembelajaran melalui kelas maya Mengamati proses pembelajaran Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
kelas maya Pembuatan akun melalui kelas maya tentang proses
4.4. Menyajikan hasil Pengaturan profil pembelajaran melalui
penerapan Bergabung dalam Menanya kelas maya.
pembelajaran melalui grup/kelas/kelompok Mendiskusikan proses
kelas maya. Perpustakaan maya pembuatan akun Observasi
(library) Mendiskusikan proses Mengamati
Catatan (note) pengaturan profil kegiatan/aktivitas siswa
Tugas atau kuis Mendiskusikan proses secara individu dan
Kalender bergabung dalam dalam diskusi dengan
grup/kelas/kelompok checklist lembar
Search dan filter
Mendiskusikantentang pengamatan atau dalam
Materi belajar
perpustakaan maya (library) bentuk lain
Jajak Pendapat
(polling) Mendiskusikantentang catatan
(note) Portofolio
Evaluasi pembelajaran Hasil kerja
Mendiskusikantentang tugas
atau kuis mandiri/kelompok
Mendiskusikantentang kalender Bahan Presentasi
Mendiskusikantentang Search
dan filter Tes
Mendiskusikantentang materi Essay , pilihan ganda
belajar
Mendiskusikantentang jajak
pendapat (polling)
Mendiskusikantentang evaluasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembelajaran

Mengeksplorasi
Mengeksplorasi proses
pembuatan akun
Mengeksplorasi proses
pengaturan profil
Mengeksplorasi proses
bergabung dalam
grup/kelas/kelompok
Mengeksplorasi tentang
perpustakaan maya (library)
Mengeksplorasi tentang catatan
(note)
Mengeksplorasi tentang tugas
atau kuis
Mengeksplorasi tentang
kalender
Mengeksplorasi tentang Search
dan filter
Mengeksplorasi tentang materi
belajar
Mengeksplorasi tentang jajak
pendapat (polling)
Mengeksplorasi tentang evaluasi
pembelajaran

Mengasosiasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat kesimpulan tentang
penerapan pembelajaran melalui
kelas maya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
penerapan pembelajaran melalui
kelas maya

3.5. Memahami presentasi Presentasi video Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
video Definisi presentasi Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.5. Menyajikan hasil video video tentang presentasi
pemahaman tentang Fungsi presentasi video
presentasi video video Menanya
Jenis presentasi video Mendiskusikan definisi presentasi Observasi
Ciri khas presentasi video Mengamati
video Mendiskusikan fungsi presentasi kegiatan/aktivitas siswa
video secara individu dan
Mendiskusikan jenis presentasi dalam diskusi dengan
video checklist lembar
Mendiskusikan ciri khas pengamatan atau dalam
presentasi video bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi definisi Hasil kerja
presentasi video mandiri/kelompok
Mengeksplorasi fungsi presentasi Bahan Presentasi
video
Mengeksplorasi jenis presentasi Tes
video Essay , pilihan ganda
Mengeksplorasi ciri khas
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
presentasi video

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai
presentasi video

3.6. Menerapkan Presentasi video untuk Mengamati Tugas 24JP Modul Simulasi Digital,
presentasi video branding dan marketing Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
untuk branding dan Tahap video untuk branding dan tentang presentasi
marketing praproduksivideo marketing video untuk branding
4.6. Menyajikan hasil untuk branding dan dan marketing
penerapan presentasi marketing Menanya Membuat presentasi
video untuk branding Tahap produksi video Mendiskusikan tahap video untuk branding
dan marketing untuk branding dan praproduksivideo untuk dan marketing
marketing branding dan marketing
Tahap pascaproduksi Mendiskusikan tahap produksi
dan tindak lanjut video untuk branding dan Observasi
video untuk branding marketing Mengamati
dan marketing Mendiskusikan tahap kegiatan/aktivitas siswa
pascaproduksi dan tindak lanjut secara individu dan
video untuk branding dan dalam diskusi dengan
marketing checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
Mengeksplorasi tahap
praproduksivideo untuk Portofolio
branding dan marketing Hasil kerja
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengeksplorasi tahap produksi mandiri/kelompok
video untuk branding dan Bahan Presentasi
marketing
Mengeksplorasi tahap Tes
pascaproduksi dan tindak lanjut Essay , pilihan ganda
video untuk branding dan
marketing

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
presentasi video untuk branding
dan marketing

3.7. Memahami buku Buku Digital Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
digital Definisi buku digital Mengamati tentang buku digital Membuatlaporan SEAMOLEC, Juli 2013
4.7. Menyajikan hasil Jenis buku digital tentangbuku digital
pemahaman tentang Fungsi dan tujuan Menanya
buku digital buku digital Mendiskusikan definisi buku Observasi
digital Mengamati
Mendiskusikan jenis buku kegiatan/aktivitas siswa
digital secara individu dan
Mendiskusikan fungsi dan dalam diskusi dengan
tujuan buku digital checklist lembar
pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengeksplorasi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengeksplorasi definisi buku Portofolio
digital Membuat laporan
Mengeksplorasi jenis buku tentang hasil kerja
digital mandiri/kelompok
Mengeksplorasi fungsi dan Bahan Presentasi
tujuan buku digital
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Membuat kesimpulan tentang buku
digital

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait
buku digital

3.8. Menerapkan format Format buku digital Mengamati Tugas 6JP Modul Simulasi Digital,
buku digital Konversi format file Mengamati format buku digital Membuatbuku digital SEAMOLEC, Juli 2013
4.8. Menyajikan hasil Sampul (cover) buku
penerapan format digital Menanya Observasi
buku digital Daftar isi Mendiskusikan konversi format Mengamati
Gambar, suara dan file kegiatan/aktivitas siswa
video Mendiskusikan sampul (cover) secara individu dan
buku digital dalam diskusi dengan
Mendiskusikan daftar isi checklist lembar
Mendiskusikan gambar, suara pengamatan atau dalam
dan video bentuk lain

Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi konversi format Membuat laporan
file tentang hasil kerja
Mengeksplorasi sampul (cover) mandiri/kelompok
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
buku digital Bahan Presentasi
Mengeksplorasi daftar isi
Mengeksplorasi gambar, suara Tes
dan video Pilihan Ganda, Essay

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang
format buku digital

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi
tentangformat buku digital

3.9. Menerapkan Publikasi buku digital Mengamati Tugas 3JP Modul Simulasi Digital,
publikasi buku Jenis publikasi buku Mengamati prosedur publikasi buku Membuat laporan SEAMOLEC, Juli 2013
digital digital digital tentang publikasi
4.9. Menyajikan hasil Proses publikasi buku buku digital
penerapan publikasi digital Menanya
buku digital Mendiskusikan jenis publikasi Observasi
buku digital Mengamati
Mendiskusikan proses publikasi kegiatan/aktivitas siswa
buku digital secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
Mengeksplorasi jenis publikasi pengamatan atau dalam
buku digital bentuk lain
Mengeksplorasi proses
publikasi buku digital Portofolio
Membuat laporan
tentang hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat kesimpulan tentang Bahan Presentasi
publikasi buku digital
Tes
Pilihan Ganda, Essay
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait
publikasi buku digital

Ngadirejo, Juli 2017

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ikhsan Nuriyanto S.Pd Agus Prasetyo, S.Kom

NBM. 853 837 NBM. 1104659