Tudo o que acontece no mundo, seja no meu pas, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo.

Ento, eu preciso participar das decises que interferem na minha vida.

Herbert Souza, Betinho

O lugar que vivemos esconde vrios espaos diferentes que no vemos com facilidade. Alguns desses lugares ficam bem perto de ns, mas
continuam transparentes porque nunca mereceram nosso tempo e olhar mais atento. O territrio desconhecido aquele em que passamos todos os
dias e nunca olhamos duas vezes e tambm pode ser aquele em que nunca estivemos, que sempre fizemos planos de visitar e nunca fomos ou, ainda,
aquele que s entramos com pressa. Encontrar esses lugares como fazer uma expedio de reconhecimento pela vizinhana: andar, observar, conversar,
registrar o que vimos e imaginar o que construiramos sobre aquele terreno se fosse nosso um meio de apropriao do local. por essa vizinhana
composta por territrios pouco conhecidos ou mesmo, desconhecidos que convidamos cada participante do Programa Sade na Escola (PSE) a caminhar.
Pretendemos que ao conhecer esses territrios do cotidiano em sua multiplicidade de espaos, usos e ocupaes cada um se sinta motivado para repensar
seus vnculos com o seu lugar. Conhecer, nesse caso avaliar as conexes que nos mantm em um local e como parte de um grupo. Estabelecer e rever
as rotas cotidianas da educao e da sade dos nossos territrios o meio que encontramos para que cada um possa se apropriar do que j possui e
auxiliar nos desenhos e nas aes do que deseja para o territrio.
Se pudermos avanar um pouco nessas mesmas trilhas da educao e da sade de um grupo de pessoas que dividem um mesmo territrio
podemos perceber que alm dos espaos formais (da escola e das unidades de sade), temos bons lugares para nos tornarmos mais saudveis. Por
exemplo, os parques e as praas que podem nos oferecer um pouco de ar, sol e uma trilha para caminhar ou simplesmente ser um lugar para respirar
fundo, ler um livro, conversar com amigos ou reunir-se em uma festa da comunidade.
O protagonismo local da educao e da sade prev a integrao da perspectiva dos professores, dos estudantes, dos pais e de representantes da
sociedade civil em planejamentos integrados. Nesse tipo de planejamento, mais facilmente, criam-se as referncias para o acompanhamento dos
resultados em funo do interesse coletivo de ver cumpridas as metas pactuadas. A expectativa desse Plano preparar a comunidade escolar para o
desenvolvimento de aes que envolvam educao e sade. Elaborao de propostas participativas e representativas melhoria da vida em sociedade.
Nesse sentido, a iniciativa um aprendizado de cidadania, que pode ter incio no mbito da sade e da educao, mas que tambm tem como ideal
estender-se para outras reas, tais como a assistncia social, cultura, esporte e lazer, consolidando a participao e o protagonismo local. A formao de
profissionais e de cidados capazes de assumir a gesto cotidiana dos seus destinos meta ambiciosa e que estimula o aperfeioamento das polticas. O
desafio de mobilizar coletivos e articular redes sociais com instrumentos como esse, uma estratgia para garantir a integrao da comunidade escolar ao
tema. Fazer das escolas pontos de promoo permanente da educao e da sade. Operaes que conciliam razo e sensibilidade garantem conhecimento
e reconhecimento, identificao e pertencimento, diagnstico e formulao de propostas, prticas que consolidam uma sociedade ativa e responsvel
pelos seus caminhos.
Assim, o objetivo do planejamento das aes do PSE uma aproximao da educao e da sade. Escolas e unidades de sade precisam ser
estimuladas a atuarem conjuntamente a partir da necessidade, do desejo e da vontade de gerar uma sociedade mais saudvel. Ao final do trabalho,
pretende-se que cada escola tenha sido um marco de referncia decisivo na elaborao das agendas de Educao e Sade, estimulando a participao de
toda a comunidade no estabelecimento de prioridades de aes a serem realizadas.
No mbito da escola, as atividades de planejamento e gesto do coletivo, alm da conduo de processos participativos integrados aos estudos e
ao Projeto Poltico Pedaggico, representam uma oportunidade impar para os exerccios de cidadania. Por meio do dilogo entre comunidade escolar e
equipe da Estratgia Sade da Famlia, prevem-se interlocues entre diferentes setores da sociedade e dos programas/polticas em desenvolvimento na
escola e com parceiros locais.
Anexo encontra-se um modelo de plano de ao. Com este instrumento os municpios, por meio de seus grupos gestores, iro planejar e organizar
suas atividades, tendo em vista as aes contratualizadas no SIMEC.
 PLANO DE AO - PROGRAMA SADE NA ESCOLA

OBJETIVO: Este plano de ao tem como objetivo a programao das aes pactuadas/contratualizadas no Programa Sade na Escola

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

AO ATORES: EQUIPES DAS ESCOLAS/ EQUIPES DE META Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev
SADE DA FAMLIA
(o que precisa ser feito) (ver pactuao no Termo de
(quem ir participar da ao?) Compromisso Municipal)

Realizar avaliao
1
antropomtrica

Realizar a verificao da
2 carteira de vacinao dos
escolares

Aferir a presso arterial e

3 identificar os escolares
com HAS

Realizar avaliao clnica

para identificar sinais de
agravos de sade
4
negligenciados
observando indicadores
epidemiolgicos locais

Realizar a triagem de
acuidade visual dos
escolares (Teste de
5
Snellen) e identificar
escolares com problemas
visuais
 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

AO ATORES: EQUIPES DAS ESCOLAS/ EQUIPES DE META Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev
SADE DA FAMLIA
(o que precisa ser feito) (ver pactuao no Termo de
(quem ir participar da ao?) Compromisso Municipal)

Avaliar e identificar os
6 escolares com dificuldade
de audio

Avaliar o estado
nutricional e de hbitos
7
alimentares dos
escolares

Avaliar o estado de sade

bucal dos escolares e
8 identificar os escolares
com necessidade de
cuidado em sade bucal

Verificar escolares sem

registro civil e
9 encaminhar a informao
/ dados dos escolares ao
Conselho Tutelar

Realizar atividade
educativa sobre
promoo da alimentao
e modos de vida
10
saudveis com a
comunidade escolar,
considerando os
alimentos regionais
 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

AO ATORES: EQUIPES DAS ESCOLAS/ EQUIPES DE META Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev
SADE DA FAMLIA
(o que precisa ser feito) (ver pactuao no Termo de
(quem ir participar da ao?) Compromisso Municipal)

Oferecer prticas
corporais orientadas,
11 relacionadas realidade
da comunidade, includas
no cotidiano escolar

Realizar atividades
abordando as temticas
da sade sexual, sade
12 reprodutiva e preveno
das DST/AIDS e
Hepatites Virais no
cotidiano da escola

Formar jovens
multiplicadores para
atuarem entre pares nas
temticas envolvendo
13
sade sexual, sade
reprodutiva e preveno
das DST/AIDS e
Hepatites Virais

Realizar atividades
abordando a temtica
dos riscos e danos do
14
uso de lcool, tabaco,
crack e outras drogas no
cotidiano da escola

Realizar atividades
abordando as temticas
da diversidade sexual,
15 Bullyng, homofobia,
discriminao e
preconceito no cotidiano
da escola
 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

AO ATORES: EQUIPES DAS ESCOLAS/ EQUIPES DE META Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev
SADE DA FAMLIA
(o que precisa ser feito) (ver pactuao no Termo de
(quem ir participar da ao?) Compromisso Municipal)

Realizar atividades de
sensibilizao,
responsabilizao e
16
interveno do cuidado
consigo mesmo e com o
ambiente escolar

Capacitar os
profissionais da sade e
17
educao para gesto
intersetorial do PSE

Capacitar os
profissionais da sade e
18 educao para aplicao
do Teste de Snellen
(acuidade visual)

Capacitar os
profissionais de sade e
educao para trabalhar
com as temticas:
Educao para a Sade
Sexual, Sade
Reprodutiva e preveno
19
das DST/AIDS - Sade e
Preveno nas Escolas:
Promoo da
Alimentao Saudvel:
Preveno ao uso de
lcool e Tabaco, Crack e
outras Drogas