22/08/2017 Curso de Formao de Professores: Planos de Aula Olimpada Nacional em Histria do Brasil

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Curso de Formao de Professores

5 Olimpada Nacional em Histria do Brasil

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Planos de aula selecionados

50 planos de aula 12345

O cotidiano da sociedade escravista e 120

o racismo no cotidiano min
Este plano de aula voltado ao 9 ano do Ensino
Fundamental utiliza imagens, msicas, vdeos,
leituras e debate para analisar o trabalho e o
racismo no perodo da escravido e observar a
permanncia de prticas de discriminao racial a teoria do branqueamento no Brasil e suas
no mercado de trabalho brasileiro e no cotidiano.
A metodologia privilegia a reflexo, promove
momentos individuais e coletivos de leitura e
produo de texto.
Plano de aula construdo por Fabio Lucas da
Cruz (Sorocaba/SP)
Teorias Raciais
A aula de Teorias Raciais envolve as disciplinas
de Histria e Biologia. Ministrada para turmas de
2 Srie. Aborda contedos tais como: frmula do
racismo, imperialismo europeu sculo XIX e XX,
implicaes, fentipo, gentipo, a estrutura do
DNA.Apresentao de vdeo, exposio de
contedo, discusso a cerca do tema, pesquisa
na escola.
Plano de aula construdo por Elizabeth Aires
Leite (Cristalndia/TO)
120
O Comrcio de escravos africanos - 100
min Trfico interno e externo. 2s anos do min
Ensino Mdio.
A aula apresenta o processo de aquisio de
mo de obra escrava dentro do continente
africano, estabelecendo suas razes e os
envolvidos no processo, analisando as
transformaes ocorridas no continente e a
passagem da escravido exclusivamente
domstica para o trfico comercial, tanto a partir
da presena islmica, quanto do contato com os
europeus e o trfico Atlntico.
Plano de aula construdo por Tiberius Perito (So
Paulo/SP)

(Re)descobrindo a frica. 120

Aula destinada 2 srie (Ens. Mdio) e
desenvolvida em 2 dias: um para
provocao/exposio e outro para socializao
de pesquisa e produo. Discutindo a expanso
europeia e perodo colonial na Amrica, o tema
ser abordado com objetivos de conhecer a
diversidade africana trazida pelos escravos e
como aqui essa cultura foi ressignificada,
desconstruindo a concepo de uma frica una.
Plano de aula construdo por ILMA DE JESUS
RABELO SANTOS (So Lus/MA)
O continente africano e a sua
min diversidade cultural
Este plano de aula pretende abordar a
diversidade cultural das sociedades africanas
atravs da anlise e comparao de mapas do
continente africano com suas respectivas
divises polticas atuais com outros mapas
mostrando as possveis e conhecidas divises
tnicas e lingsticas. A aula ser ministrada a
alunos da 1 srie do Ensino Mdio com faixa a
etria de 14 anos.
Plano de aula construdo por Eliel Ricarte do
Nascimento (Itapevi/SP)
100
UMA BREVSSIMA HISTRIA DA 120
min DISPORA AFRICANA, DOS min
AFRICANOS E SEUS
DESCENDENTES NO BRASIL, POR
ALGUNS TEXTOS E ALGUMAS
IMAGENS DA 5 ONHB
Esta aula foi planejada para alunos do Ensino
Mdio. Consiste em um trabalho multi e
interdisciplinar envolvendo as reas de Histria,
Geografia, Arte e Portugus. Por meio de
atividades como descrio e anlise de gravura e
pintura, declamao de poesia, audio de
msica, leitura de texto e notcia, dramatizao,
confeco de mapa, faremos uma breve reflexo
sobre a dispora africana no Brasil.

Plano de aula construdo por Maristela Porfrio

(Hidrolndia/GO)

As Civilizaes Africanas e suas 120

Cidades: representando Histrias da min
frica
Esta sequncia didtica (7 ano) insere-se dentro
da perspectiva da Lei 11.645/2008 LDB. Objetiva
atravs da construo de desenho e plantas
legendadas das cidades e civilizaes africanas
pr-coloniais (Tombuctu,Grande Zimbbue,
Benin), a partir da anlise de fotos, textos e
outras fontes histricas, debater e construir
representaes desestereotipadas sobre a
Histria da frica pr-colonial.
O florescer da cor: desconstrudo
preconceitos tnicos contra o negro
no Brasil.
Esta aula versa sobre um debate transversal com
os estudantes dos 7s anos, partindo-se do
debate sobre as sociedades Africanas pre-
coloniais e sobre a participao da cultura negra
na construo identitria brasileira no perodo
colonial, de modo a refletir sobre as
continuidades e rupturas histricas existentes
nestas duas ralidades e suas ligaes com o
presente
120
Os retornados 80
min min
Trata dos africanos retornados frica, e a
influncia nas culturas africana e brasileira.
Destina-se a alunos do 3 ano mdio e aborda a
influncia das religies africanas na cultura
brasileira, mostrando que certas tradies
religiosas mantidas no Brasil atualmente, tem
razes africanas e ainda so praticadas naquele
continente, o que cria uma ligao direta entre a
cultura de ambos.
Plano de aula construdo por Mrio Deina (So
Mateus do Sul/PR)

https://www2.olimpiadadehistoria.com.br/1-curso/planos_de_aula/index 1/2
22/08/2017 Curso de Formao de Professores: Planos de Aula Olimpada Nacional em Histria do Brasil
Plano de aula construdo por Bruno Rafael Vras Plano de aula construdo por Jadson Pereira
de Morais e Silva (Recife/PE) vieira (Lagoa Seca/PB)

Cidadania e Racismo - As Cotas 120

Raciais no Brasil min
O tema sobre as cotas raciais nas universidades
pblicas muito debatido nos mais diversos
meios de comunicao e muito polmico at
mesmo entre os jovens estudantes do ensino
mdio. A aula destina-se aos alunos do 3 ano do
ensino mdio e abordar o tema de forma
dialogada, observando os diversos pontos de
vista sobre um mesmo tema.
Plano de aula construdo por Hugo Fernando do
Couto Faco (Santa Rita de Caldas/MG)
Contexto social da produo do rap 120
Os sambas enredo nas aulas de 120
nacional e da msica africana de min Histria: vamos falar de frica e da min
Miriam Makeba Cultura Afro-brasileira
Nessas duas aulas, ser explorado a questo da Geralmente envolto em assuntos histricos, os
criao de msicas na frica, tendo como sambas de enredo podem servir como um
exemplo Miriam Makeba, e no Brasil, os raps do importante subsdio didtico. Este projeto visa
rapper GOG, e sua relao com o contexto social analisar a influncia africana e da cultura afro-
em que ambos esto inseridos. brasileira na formao do povo brasileiro a partir
da anlise de sambas, que apresentam verses
Plano de aula construdo por Caroline de Lara sobre fatos, eventos e personagens do passado,
(Ponta Grossa/PR) inclusive destacando temticas desvalorizadas
pela historiografia oficial.
Plano de aula construdo por Manuela Arruda dos
Santos Nunes da Silva (Pontes e Lacerda/MT)

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