PRONUNCIAMIENTO

CONFLICTO MAGISTERIAL Y EVALUACIN DOCENTE

A los educadores profesionales, al gobierno y los congresistas del pas:

Es de conocimiento pblico el rompimiento de las negociaciones entre el

Comit Nacional de Lucha y el MINEDU, con la mediacin de diferentes
bancadas del Congreso. Con la poblacin y los padres de familia, lamentamos
ese hecho. El motivo de esa ruptura ha sido el desacuerdo sobre la evaluacin
docente.

POSICIN DEL COLEGIO DE PROFESORES SOBRE LA EVALUACIN

Nuestro Colegio tiene claro el tema de la evaluacin. Desde la consideracin

social: la compatibilizacin de los derechos de los alumnos con los de los
maestros. Desde la consideracin pedaggica: Todos los procesos y
protagonistas del proceso educativo requieren una evaluacin para optimizar
el desarrollo de los procesos pedaggicos.

En el contexto actual de crisis de la educacin y la grave situacin magisterial

estamos por una evaluacin formativa, condicionada a que el estado garantice
previamente la actualizacin docente, para optimizar procesos y sin despido
de maestros del servicio.

DOS POSICIONES QUE SON RECHAZADOS POR LOS EDUCADORES

PROFESIONALES

El modelo de evaluacin vigente, con la Ley 29944, es contra los maestros.

Contra los criterios pedaggicos tiene un carcter punitivo porque lleva al
despido de los profesores que no aprueban tres procesos de evaluacin sin
garantizar la actualizacin pertinente previa bajo responsabilidad del estado.

De otra parte, hay posiciones que, sin considerar el derecho de los alumnos,
defiende que siga en clases un profesor que ha demostrado reiteradas veces
no estar en condiciones mnimas de dirigir los procesos de
enseanza/aprendizaje, sin criterio pedaggico alguno, en defensa de una
estabilidad laboral mal entendida.
EL CONGRESO DE LA REPBLICA DEBIERA MODIFICAR LA LEY DE
REFORMA MAGISTERIAL, SOBRE EVALUACIN

El CPPe est en desacuerdo con ambas visiones sealadas. Por eso hemos
presentado un Proyecto de Ley al Congreso de la Repblica. Planteamos
modificacin o derogatoria de contenidos de los artculos 23 y 53, en los
trminos siguientes:

La evaluacin busca mejorar la calidad de la educacin como derecho de

nuestros alumnos. La actualizacin bajo responsabilidad del Estado debe ser
condicin previa para la evaluacin docente.

Si un profesor sale desaprobado en reiteradas oportunidades, siempre que el

Estado le haya garantizado estudios de recalificacin; el docente ser
destacado a funciones de apoyo administrativo o psicopedaggico sin ser
despedido y con el derecho a solicitar una evaluacin para poder volver al
aula.

Derogar el inciso c, del artculo 53, que establece la desaprobacin de las

evaluaciones de desempeo laboral como causal de separacin de la carrera.

Esta propuesta no es renuncia a nuestra posicin que debe discutirse (con los
maestros y sus organizaciones) una Nueva Ley del Profesorado con la
consiguiente derogatoria de la actual Ley de Reforma Magisterial.

AL MAESTRO, EDUCADOR PROFESIONAL, SE LE RESPETA.

Lima, 21 de agosto de 2017.

Mg. Gilberto R. Meza Aguirre Lic. Isabel G. Portilla Ros

Decano Nacional CPPe Directora Secretaria Nacional

Lic. Carlos A. Rivas Caycho

Director Nacional de Prensa