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INTRODUCCIN
Este tema de investigacin tiene como propsito buscar e identificar las causas,
para mejorar y disminuir la desercin estudiantil en la facultad de arquitectura,
como tambin la percepcin que se tiene de la carrera por parte de los estudiantes
como posible causa del problema, para as responder con una ideologa adecuada
y sencilla para todo estudiante, al cuestionarse la interrogante: Qu es un
Arquitecto? o De qu se trata la carrera de Arquitectura?
RESUMEN
RESUMEN
CAPTULO I:
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN:
1.4.- Justificacin
Ello permitir que la universidad sea beneficiada con los datos que
se aplicaron en las encuestas, para as mejorar y disminuir el problema a
tratar.
1.5.- Objetivos
MARCO TERICO-CIENTFICO
COMENTARIO:
Las consecuencias de la mala eleccin de una carrera profesional
traen como consecuencia la desercin estudiantil, pero no solo
acarrea problema para el alumno sino que implica a la familia y de
manera lejana para la universidad, esto se debe a que se decide
dejar los estudios por no estar de acorde con los objetivos que
tiene planteado un joven, para la familia esto se ve reflejado en un
gasto econmico innecesario y en la universidad en una prdida
econmica.
Para Colmenares y Delgado (2008), en su artculo: Aproximacin
terica al estado de la relacin entre rendimiento acadmico y
motivacin de logro en educacin superior, afirma:
COMENTARIO:
El rendimiento acadmico de los estudiantes muchas veces est
ligado a sus motivacin dentro de una carrera profesional, dentro de
este enfoque la forma de estudio del alumno y el proceso de
enseanza que se les imparte por la universidad, sin embargo estos
aspectos no son muy importantes en este caso, lo que realmente est
pasando es que se estn influenciando ms en obtener una nota
aprobatoria para poder ser promovidos del curso y dejando de lado la
verdadera motivacin que es el anhelo de lograr sus objetivos; por ello
es ms fcil que un alumno que posee una verdadera motivacin por
la cual luchar y salir adelante contine estudiando su carrera, que la
de un estudiante que no tiene bien en claro lo que desea lograr a
futuro y por consiguiente rendirse y deserte de la carrera.
Wylie (2005), en su libro publicado: Non-Traditional Student
Attrition in Higher Education: A theoretical model of
separation, disengagement then dropout, nos afirma:
COMENTARIO:
El estudiante que de manera paulatina va tomando la idea de
retirarse de la carrera que sigue, esto debido a su mal desempeo
universitario lo cual se ve reflejado en sus calificacin, tambin el
tema social, muchas veces influenciado por familiares y amigos
que al llevar constantemente malos comentarios y percepciones
equivocadas llevan de manera progresiva al estudiante a revaluar
su permanencia dentro de sus estudios, la forma ms clara y propia
de un estudiante que no posee inters por la carrera elegida y un
posible desertor es la manera espordica de ir a clases,
conllevando en algunos casos a ms alumnos a estar en la misma
posicin que el desertor.
COMENTARIO:
2.2.1. Teoras
2.3. Hiptesis
Variable Independiente:
Variable Dependiente:
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
LINKOGRAFAS