INSTITUCIN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
EVALUACIN N 2 PERIODO: 1

Docente: PEDRO PERALES Nivel: SECUNDARIA

Estudiante: ___________________________________Fecha: _____________ Grado: ___________

La siguiente foto muestra a un cucarrn A. Problemas y formular diferentes

estercolero. Estos cucarrones se alimentan
del estircol o boiga de los animales.
soluciones que se puedan probar
mediante la experimentacin.
B. Problemas de tipo filosfico y de
formulacin de respuestas.
C. Problemas sociales, entenderlos y
buscarles solucin.
D. Preguntas religiosas y buscarles su
respuesta.

4. Se realiz una investigacin para

estudiar la dieta del cucarrn
estercolero en todas las etapas de su
desarrollo. A continuacin se muestra
una cartelera con la informacin
sobre estas fases:
1. Natalia tena la hiptesis de que en
presencia de una mayor cantidad de
excremento, las bolas de estircol de
los cucarrones estercoleros tendran
un mayor tamao. Despus de revisar
artculos relacionados con el tema
encontr la informacin que se
presenta en la siguiente tabla:

Qu informacin adicional debe incluirse

para que la cartelera refleje la investigacin?

Con esta informacin se puede concluir que: A. Mostrar la pregunta de investigacin

A. falta ms informacin para confirmar
la hiptesis.
B. la informacin confirma la hiptesis.
C. el dimetro de la bola depende de la
especie y no de la cantidad de
estircol.
D. el dimetro de la bola depende de la
cantidad de estircol disponible para
el cucarrn.
2. Cuando decimos que la ciencia es
corroborable, queremos decir que:
A. Los resultados se pueden probar o
verificar repetidamente
B. Los resultados son nicos e
imposibles de repetir
C. Un solo cientfico es capaz de repetir
sus propios experimentos
D. Los resultados son engaosos
3. La ciencia constituye una actividad en
la cual los seres humanos tratamos de
identificar:
y los resultados.
B. Ofrecer la bibliografa consultada
para los que deseen profundizar en
el tema.
C. Incluir una tabla con los datos
obtenidos.
D. Mostrar la pregunta, el experimento,
los resultados y las conclusiones.
5. Que el conocimiento cientfico sea
emprico significa que se basa en:
A. La opinin de los cientficos
B. La experimentacin y en la
observacin de los eventos que
ocurren
C. La opinin de los metafsicos
D. Los hallazgos de los antroplogos
6. Cul de los siguientes pasos NO es
parte del mtodo cientfico?
A. Formulacin del problema
B. La manipulacin de datos
C. Formulacin de la hiptesis
D. La experimentacin
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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
EVALUACIN N 2 PERIODO: 1

Docente: PEDRO PERALES Nivel: SECUNDARIA

Estudiante: ___________________________________Fecha: _____________ Grado: ___________

problemas que enfrentamos da a

La siguiente grfica representa los fsiles da.
encontrados en capas de diferente edad
geolgica de tres montaas colombianas: 10. La observacin cientfica NO se hace:

A. Con instrumentos especializados.

B. A travs de nuestros sentidos.
C. Por medio de la adivinacin de
eventos.
D. Por medio de mediciones
cuidadosas.

11. Cuando los datos que recopila un

cientfico no representan sus
7. Dependiendo del fsil que se opiniones, sino la coleccin cuidadosa
encuentre puede saberse si las capas y precisa de esos datos, se puede
del suelo en esa poca geolgica decir que son:
estaban sumergidas o por encima del
agua. Con base en la grfica puede A. Relativos
concluirse que: B. Objetivos
C. Subjetivos
A. la montaa 3 fue la ltima en salir a la D. Emotivos
superficie.
B. hace 500 millones de aos las 12. Una situacin que surge de la
condiciones de las tres montaas eran observacin de la naturaleza o del
distintas. diario vivir y que requiere respuesta
C. hace 65 millones de aos las tres es:
montaas estaban sumergidas.
D. la montaa 1 permaneci cubierta A. Un problema cientfico
por el mar durante ms tiempo que B. Una hiptesis
las otras dos. C. Un experimento
D. Una coleccin de datos
8. La ciencia constituye una actividad en
la cual los seres humanos tratamos de 13. Una respuesta tentativa o prediccin
identificar: a un problema cientfico es:

A. Problemas y formular diferentes A. Un problema

soluciones que se puedan probar
mediante la experimentacin.
B. Problemas de tipo filosfico y de
formulacin de respuestas.
C. Problemas sociales, entenderlos y
buscarles solucin.
D. Preguntas religiosas y buscarles su
respuesta.
9. El propsito de la ciencia
ayudarnos a:
A. Entender el mundo en que vivimos y
sus seres vivientes.
B. Preservar nuestro medio ambiente
C. Resolver problemas que enfrentamos
da a da.
D. Entender el mundo en que vivimos y
sus seres vivientes, preservar el
medio ambiente y resolver
B. Una hiptesis
C. Una variable manipulada
D. Una variable independiente
14. La ciencia y los cientficos deben
demostrar una tica en la que NO:
A. Se respete la vida.
B. Se tenga en cuenta el efecto de
es nuestros experimentos sobre el
medio ambiente.
C. Se use adecuadamente el
conocimiento adquirido.
D. Se utilice el conocimiento para
construir armas de destruccin
masiva.
15. La recopilacin de datos ocurre
cuando:
A. Se hacen las observaciones y los
experimentos.
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B. Se formula el problema. menos uno de los nutrientes. Al cabo

C. Se formula la hiptesis. de unas semanas se mide el peso de
D. Se hace la interpretacin de los cada planta y se obtiene lo que
datos. muestra la siguiente tabla.
Tratamiento Peso fina de la
16. El grupo control representa: planta (g)
Completo 6,2
A. Las condiciones que se pueden Sin azufre 6,1
cambiar o manipular, segn lo que Sin zinc 7,3
queremos investigar. Sin magnesio 3,7
B. El grupo experimental Sin aluminio 5,8
C. Las condiciones originales (o Sin manganeso 4,2
normales) del problema que se Sin potasio 3,9
investiga.
D. Las variables independientes. Segn estos resultados, una solucin
completa de nutrientes no garantiza el mayor
17. Cuando an no conocamos muy bien crecimiento posible en esta especie de
el funcionamiento del pncreas, se planta, por lo tanto Ud. se atrevera a
aislaron de algunas de sus clulas dos proponer que:
hormonas: la insulina y el glucagn.
Pronto se sospech que ambas tenan A. La solucin completa carece de
algo que ver con el nivel de glucosa en otros nutrientes fundamentales.
la sangre. Para determinar la accin B. El potasio hace que la planta crezca
de cada hormona se mont un ms rpido.
experimento cuyos resultados se C. El zinc inhibe el crecimiento de la
muestran en la grfica: planta.
D. El manganeso podra excluirse de la
solucin completa.

HOJA DE RESPUESTAS
Apellidos y
nombres_______________________________

De esta grafica podemos inferir que:

A. Cuando la concentracin de glucosa

aumenta la concentracin de insulina
disminuye.
B. No existe ninguna relacin entre la
concentracin de glucosa y la
concentracin de insulina.
C. Al aumento de la concentracin de
glucosa antecede el aumento en la
concentracin de insulina.
D. Cuando los niveles de insulina
disminuyen la concentracin de
glucosa queda sin control.

18. Un investigador siembra siete

plntulas de una misma especie, con
un peso inicial similar, en diferentes
medios de cultivo uno de los medios
contiene una mezcla completa de
nutrientes. Los otros carecen de al