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OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Analizar e interpretar los niveles alcanzados por las deficiencias en su naturaleza, estructura y dinmica del
currculo, por medio de los siguientes indicadores: carencia de conocimientos bsicos que no permiten un mejor
entendimiento de las unidades didcticas de especialidad del mdulo, por lo que no fundamentan y
complementan la formacin profesional; incidiendo sobre las capacidades y un buen desempeo laboral y
profesional.
2. Elaborar el Marco Terico de la investigacin que permita describir y explicar el problema, interpretar los
resultados de la investigacin y elaborar la propuesta de solucin al problema.
3. Elaborar un Modelo Curricular de estudios por Competencias, del primer mdulo para la formacin del Tcnico
Profesional en Laboratorio Clnico de los Institutos de Educacin Superior, a fin de que se supere las
deficiencias en su naturaleza, estructura y dinmica del currculo
OBJETO DE ESTUDIO
Es el proceso de gestin del currculo
CAMPO DE ACCION
Es el proceso de elaborar un Modelo Curricular de estudios por Competencias, del primer mdulo para la
formacin del Tcnico Profesional en Laboratorio Clnico de los Institutos de Educacin Superior
HIPTESIS
Si se elabora un Modelo Curricular de estudios por Competencias, del primer mdulo para la formacin
del Tcnico Profesional en Laboratorio Clnico de los Institutos de Educacin Superior; entonces, se podran
superar las deficiencias en su naturaleza, estructura y dinmica, de tal modo que se logran los conocimientos
bsicos que permitan un mejor entendimiento de las unidades didcticas de especialidad del mdulo, que
fundamentan y complementan la formacin profesional; que permiten el desarrollo de las capacidades y el buen
desempeo laboral y profesional
VARIABLE TCNICAS E
DIMENCION CATEGORA INDICADORES PREGUNTAS FUENTE
DEPENDIENTE INSTRUMENTOS
EDUCACIN Diseo del Deficiencias en 1.
Definir: currculo de la formacin
estudios en el profesional
sistema tcnico en
modular Definir laboratorio
al Currculo clnico, en
institutos de
educacin
superior tcnico
Definir:
Fuente:
Fuente
Fuente
DIMENCIN CATEGORA VARIABLE INDEPENDIENTE TRANSFORMADORES PROPUESTA
EDUCACIN ANTROPOLOGA Modelo del currculo de estudios del
Definir: EDUCATIVA primer mdulo
Fuente: