TADI

Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil

0-6 aos

CHILE
Proyecto FONDEF D07I1029
Instituciones responsables

CIAE (Centro de Investigacin Avanzada en

Educacin, U. Chile)

CEDEP

Instituciones asociadas

UNICEF

Teccia

Editorial Universitaria
Objetivo

Construir un instrumento de evaluacin

del desarrollo y aprendizaje de nios y
nias chilenos de 0 a 6 aos.
Propsitos del instrumento

Distintos niveles:

Determinar el nivel de desarrollo de los
nios y nias.

Evaluar el impacto en desarrollo y

aprendizaje de programas de
Intervencin

Informar nivel de desarrollo de grupos

poblacionales para Polticas Pblicas.
Descripcin de la prueba:
Dimensiones

Lenguaje

Cognicin

Socioemocional

Motricidad

Indicadores incluidos en Mapas de

Habilidades en Progresin
Indicadores relevantes para c/edad
Indicadores incluidos en principales
tests.
Descripcin de la prueba:
Grupos etreos
EDAD
 Desde 1 mes hasta 6 aos

Trimestral hasta los 12 meses

Semestral hasta los 5 aos

Anual hasta los 7 aos.

 Se aplica a cada nio/a segn su edad

Descripcin de la prueba:
Caractersticas
 Aplicacin individual

 Utiliza distintos reactivos

Tarea solicitada al nio/a

Pregunta al adulto

Observacin directa

 Pertinente al contexto chileno en su

diversidad.

 Pertinente a los pueblos originarios

Descripcin de la prueba:
Caractersticas

 Posible de usar a gran escala

 Con caractersticas psicomtricas

adecuadas

 Estandarizado para la poblacin

chilena
Proceso de elaboracin de la prueba
Tres etapas:
 Elaboracin de la versin preliminar (2009-
2010)

 Anlisis de las propiedades psicomtricas

(2011)

 Estandarizacin del test (2012)

Instrumento disponible en 2012

 2009-2010 Primera etapa:
Elaboracin de la versin preliminar del test

Definicin de la estructura del test.

 Dimensiones a evaluar
 Tramos de edad

Construccin de indicadores para cada

dimensin, para cada edad.

Resultado: Versin preliminar del test

Construccin de itemes

Revisin y asesora de expertos

Retroalimentacin desde el terreno

Anlisis de bases de datos

Revisin por expertos en pueblos
originarios

Aplicacin piloto a 293 nios y nias
 2011 Segunda etapa:
Anlisis de las propiedades psicomtricas
de la versin preliminar del test

Universo: nio/as chilenos menores de 7

aos de edad.

Diseo muestral: 2 muestras

Objetivo: estudiar validez y confiabilidad

Primera muestra
1287 nios y nias
a) Comuna como unidad muestral
Estratificada por:
 Zona geogrfica
 Tamao de la comuna

b) Nios y nias
Estratificado por:
 Sexo
 Edad
 Escolaridad de madre o cuidador principal
 Asistencia a educacin parvularia
Primera muestra:
Propuesta de anlisis

Objetivo principal
Reducir N de itemes y tiempo de aplicacin
Anlisis propuestos:
- Evaluar el grado de dificultad de cada tem
- IRT
- Matriz de correlacin de itemes.
- Anlisis de consistencia interna
- Anlisis Factorial
- Anlisis de clusters
Segunda Muestra
400 nios y nias

Objetivo:
Completar anlisis psicomtrico

Mismas variables de estratificacin

Segunda Muestra
Propuesta de anlisis

Confiabilidad test-retest e interjuez.

Anlisis de consistencia interna.

Correlacin del test (validez concurrente)
con 2 tests chilenos (EEDP y TEPSI).

Correlacin de la dimensin
Socioemocional con ASQ SE

Correlacin de la dimensin cognitiva con
WPPSI
 Tercera Etapa 2012
Estandarizacin del test

Aplicacin de versin definitiva a

muestra nacional, estratificada por sexo,
NSE, Zona geogrfica. N= 3200

Construccin de normas

Elaboracin de software de soporte

Resultado final:TADI
Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil

Contar con:
 Manual del examinador
 Normas estandarizadas por grupo etreo
 Cuadernillo de ilustraciones
 Bolso de materiales
 Software para administracin de
resultados
 Emprendimiento para su difusin.

.
Algunos materiales
Muchas gracias!