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NDICE
1. Introduccin y cronologa
2. Etapas de la prehistoria:
2.1. Paleoltico inferior
2.2. Paleoltico medio
2.3. Paleoltico superior
2.4. Epipaleoltico
2.5. Neoltico
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02. PANORAMA DE LA PREHISTORIA
En 1940, un grupo de nios encuentra casualmente las pinturas de Lascaux, a las que
se ha atribuido una fecha de 25.000 a. C. Entre uno y otro hallazgo, a lo largo de setenta
aos sucesivos, las cuevas iban ofreciendo a los descubridores un fascinante espectculo de
escenas de caza y de animales con flechas clavadas. Esta representacin no constituy para
el artista del Paleoltico superior un simple esparcimiento ldico, sino que tena la funcin
precisa de propiciar la caza. Se trata de una concepcin mgica de apropiacin por la ima-
gen que implica acercamiento (pintado = posedo) de la misma manera que el conjuro impli-
ca alejamiento de una fuerza hostil de la naturaleza. En la mente del primitivo y del nio
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02. PANORAMA DE LA PREHISTORIA
existen ciertas formas artsticas; se cree que lo mental tiene una respuesta en lo real. Estas
pinturas ofrecen un alto inters histrico; por ellas sabemos el gnero de vida de los hom-
bres del Paleoltico superior, las formas de caza, las armas utilizadas, la variedad de la fauna.
Y asimismo, tienen un singular inters artstico. Las tcnicas para obtener los colo-
res (mezclas de grasas animales, jugos vegetales, tierras de variado cromatismo, madera
quemada para las siluetas en negro), la sensibilidad por la vida y el movimiento, y el apro-
vechamiento de las rugosidades de la roca para dar volumen a los cuerpos y movimiento
a los miembros configuran conjuntos estticos que asombran por su calidad.
La denominada escuela francocantbrica (cuevas de Altamira y del Castillo en
Santander, Pindal y Cndamo en Asturias, Lascaux y Font-de-Gaume en Francia) ha con-
servado sus pinturas en cuevas de techo dolomtico impermeable, al amparo de la huma-
nidad y de la luz; prescinde de la representacin de la figura humana -salvo alguna silue-
ta de mano o resmenes borrosos- y se entrega a la de animales aislados que no forman
escenas, (bisontes, caballos, ciervos, jabales), se distingue por su naturalismo, su afn
por representar detalles (ojos, crines, pezuas) y por su policroma (negro, blanco, rojo,
amarillo, ocres).
Las pinturas rupestres de este periodo, que se conocen como escuela levantina espao-
la (Cogull, Alpera, Minateda), estn simplemente en abrigos, rocas escasamente protegidas,
y han podido conservarse por la sequedad del clima; se introduce al hombre en escenas de
caza, o de danza, o recoleccin, se somete a todas las figuras a un proceso de estilizacin
que desemboca en el contorno esquematizado, sin ms detalles, y se prefiere la mono-
croma, un solo color unitonal.
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la cermica cordada, con incisiones de cuerda en arcilla fresca, es ms tarda. El vaso cam-
paniforme, ya de un periodo posterior, en el que se trabaja el bronce, es una aportacin his-
pana al arte prehistrico europeo, pues se ha concentrado en Italia, Francia, Inglaterra,
Holanda y Alemania.
Las pinturas rupestres de esta fase se distinguen por el movimiento de las figuras y por
una tendencia muy fuerte hacia la abstraccin, hasta convertir la figura humana en un teji-
do de rayas y ngulos (Cultura de los Millares, periodo inicial de la Edad de los Metales).
La importancia que en este periodo cobran los cultos religiosos ha dejado su huella en los
ms antiguos monumentos conservados, los megalitos (construcciones de grandes piedras).
As en el neoltico nace, adems de la agricultura, el pastoreo, los tejidos y la cermica, la
arquitectura. Los megalitos son monumentos funerarios, tumbas, constituidos por enormes
bloques de piedra desbastada, a los que se intenta dar una forma ms o menos geomtrica -
alargada o cbica-. Su existencia implica unas vivencias religiosas avanzadas, pero adems
una estructura social de alguna complejidad, ya que exigen trabajo coordinado y una auto-
ridad reguladora de la vida colectiva.