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PRIMER SEMESTRE
LA MULTIPLICACIN.
GRADO Y GRUPO: 1 A.
PRESENTA:
DEYSSY CONCEPCIN ESCUADRA ROSALES.
ISABEL JAZMN GARCA RESNDIZ
MANUEL NIEVES RANGEL
MAYRA YUNUEN ARIAS GARCA
Todo nmero multiplicado por cero da como resultado cero, pues el cero acta
como elemento absorbente. La multiplicacin por uno, da como resultado el mismo
nmero, pues el uno acta como elemento neutro.
La frecuencia con la que se practique este tipo de clculos permitir, entre otras
cosas, que el alumno discrimine un resultado lgico de otro que no lo es y genere
procedimientos propios cuando lleve a cabo operaciones por vas distintas a los
algoritmos convencionales.
Ejemplo: 23 = 6; 48 = 32 ; 99 = 81
Las fracciones son formas en las que se puede dividir un entero. Un claro ejemplo
es una pizza, cortada en 8 partes, de las que se comen dos. Se dice que se han
comido 2/8 de pizza. Si comemos dos trozos en varias pizzas, cortadas de distintas
formas, ya sean 8, 4 o 2 trozos, podemos llegar a necesitar realizar operaciones de
multiplicacin de fracciones.
Ejemplos:
http://lasmatematicasenprimaria.blogspot.mx/2006/12/la-enseanza-de-la-multiplicacin.html
https://es.slideshare.net/maopitagor/algebra-baldor-autor-aurelio-baldor
http://www3.uah.es/pramos/Blog/Pdfs/Multiplicacion-y-divison-David-Magania.pdf
http://lasmatematicasenprimaria.blogspot.mx/2006/12/yolanda-saldaa-coronado-mytza-n-lar
es.html
http://math-info.criced.tsukuba.ac.jp/upload/MultiplicationIsodaOlfos.pdf
http://profeshirly.wikia.com/wiki/LAS_TABLAS_DE_MULTIPLICAR_Y_LA_IMPORTANCIA_
DE_SU_APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DEL TRABAJO COLABORATIVO.