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Sumrio
REDAO CEF
INFORMAES GERAIS
1. Texto em prosa, dissertativo-argumentativo;
2. Valor: 10 pontos.
3. Aspectos avaliados:
uso dos mecanismos de coeso (referenciao, sequenciao e demarcao das
partes do texto);
capacidade de selecionar, organizar e relacionar, de forma coerente, argumentos
pertinentes ao tema proposto;
domnio da modalidade escrita da norma padro (adequao vocabular, ortografia,
morfologia, sintaxe de concordncia, de regncia e de colocao).
4. Caneta esferogrfica de tinta preta (de material transparente).
5. Atribuio de nota zero:
fuga ao tema;
fuga tipologia;
texto sob forma no articulada verbalmente;
menos de 25 linhas;
sinal que possibilite a identificao do candidato;
uso de lpis.
6. Eliminao de candidatos: nota inferior a seis.
OBSERVAES IMPORTANTES
ESTRUTURA
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2. MODELOS DE INTRODUO
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5. MODELOS DE DESENVOLVIMENTO
Hiptese - apresentar hiptese no desenvolvimento a tentativa de buscar
solues, apontando provveis resultados. Por meio da hiptese, demonstra-se
interesse pelo assunto e disposio para encontrar solues. A hiptese,
praticamente, afasta o risco de apenas se expor o assunto.
Paralelismo trata-se da apresentao de um mesmo assunto com diferentes
enfoques, da correspondncia entre ideias ou opinies diferentes em relao ao
mesmo argumento.
Causas e consequncias a apresentao, em um pargrafo, dos aspectos
que levaram ao problema discutido e, em outro pargrafo, das suas decorrncias.
Exemplificao - seja qual for a introduo, a exemplificao a maneira mais
fcil de se desenvolver a dissertao, desde que no seja exclusiva: preciso
analisar os exemplos e relacion-los ao tema. Devem-se apresentar exemplos
concretos, que sejam importantes para a sociedade. Argumente sobre personagens
histricas, artsticas, polticas, sobre fatos histricos, culturais, sociais importantes.
6. TIPOS DE ARGUMENTO
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D1
preciso, em primeiro lugar, lembrar...
preciso, primeiramente, considerar...
necessrio frisar tambm...
D2
Nota-se, por outro lado, que...
imprescindvel insistir no fato de que...
No se pode esquecer
imprescindvel insistir no fato de que...
Alm disso...
Outro fator existente...
Outra preocupao constante...
Ainda convm lembrar...
8. CONCLUSO
Conjunes conclusivas:
Portanto,...
Por conseguinte,...
Logo,...
Em suma,...
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Dessa forma,...
Definitivamente,...
Indubitavelmente,...
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13. LINGUAGEM
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ERROS COMUNS
Impropriedade de registro
importante observar que no seria correto penalizar o autor de um texto pelo uso
de qualquer palavra, gria ou expresso informal retirada da fala cotidiana. A
informalidade pode tornar-se equivocada quando mal-encaixada na totalidade de uma
frase, de um pargrafo ou de um texto de encaminhamento formal predominante,
evocando um registro de comunicao diferente daquele estabelecido entre autor e leitor
ao longo do texto.
Ex.: Os problemas tipo entre pais e filhos geram estresse.
Do mesmo modo, pode a hipercorreo provocar problema semntico, se for
ocasionada por uma dificuldade que pode estar associada, por exemplo, a uma escolha
vocabular diferente da predominante no texto.
Ex.: Entra ano, sai ano, cada vez mais as adolescentes que ficam grvidas olham o
enlace matrimonial como uma coisa que vai garantir que o pai da criana vai estar perto
delas quando chegar a hora do nen nascer. Muitas gurias tm essa iluso porque no
sabem nada da vida mesmo.
Afixos
A utilizao inadequada de prefixos e de sufixos ocorre quando determinado
emprego produz significados diferentes do que o autor tinha em mente.
Ex.: Geralmente, a me mais compreensvel que o pai. (adequado: Geralmente,
a me mais compreensiva que o pai.)
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Ex.: A teoria darwiniana uma das mais aceitveis pela comunidade cientfica.
(adequado: A teoria darwiniana uma das mais aceitas pela comunidade cientfica).
Ex.: A crtica, quando construtiva, no desconveniente. (adequado: A
crtica, quando construtiva, no inconveniente.)
Semntica
seleo inadequada de palavras e de expresses que estabelecem relaes de
sentido entre os elementos textuais: Para ser feliz, preciso ter talento. ASSIM, s
isso no basta. (No entanto);
uso repetitivo de nexos;
uso de grias ou de expresses informais descontextualizadas: Para ser feliz,
preciso ter uma vida MANERA. (interessante);
hipercorreo: O dizer aos INFANTES ante tamanha tragdia? (crianas);
erros de coordenao e de paralelismo: O problema da droga mais grave no Rio e
em So Paulo do que em Belo Horizonte e Pernambuco. (Pernambuco o nome de
um estado entre nomes de cidades.);
impreciso: A aluna informou turma que ELA tinha-se sado bem na prova. (A
aluna informou turma que todos tinham-se sado bem na prova); (Prezadas
senhoras, no esqueam a prxima venda para beneficncia. uma boa
oportunidade para se livrar das coisas inteis que h na sua casa. Tragam seus
maridos.);
expresso de amplo sentido: A corrupo nacional uma COISA assustadora, um
PROBLEMA quase sem soluo. (A corrupo nacional assustadora, um
problema social quase sem soluo);
redundncias e obviedades: H cinco anos atrs, no se ouvia falar em
aquecimento global. (H cinco anos... / Cinco anos atrs...); Hoje em dia; A cada
dia que passa; Eu acho / Eu penso...; Mundo em que vivemos; (no mundo);
um certo (Quando certo algum / cruzou o seu caminho...).
excesso de parfrases: Num mundo em que ns, SERES HUMANOS, buscamos
apenas a excelncia profissional... (desnecessrio o aposto);
excesso de repetio de palavras ou de expresses;
expresses categricas, sobretudo na concluso: S assim poderemos garantir... /
Conclui-se que... / A partir de tudo que foi exposto....
Lugar-comum
Desde os primrdios da humanidade, o homem tem-se mostrado cruel com seus
semelhantes. (situe o leitor em relao ao tempo);
As pessoas saem de casa sem saber se vo voltar. (valha-se de exemplos que
ilustrem suas ideias);
O efeito estufa nada mais do que a vingana da me-natureza. (ocorrncia de
um clich e de um equvoco atribuio da responsabilidade natureza);
preciso lembrar que dinheiro no traz felicidade. (reproduo de pensamento
comum, demaggico);
A juventude o futuro do pas. / Se cada um fizer a sua parte, certamente
viveremos num mundo melhor./ J no se fazem mais pais como antigamente."
(vago, possibilitando vrias interpretaes);
conveniente para o governo que a populao permanea sem instruo, porque
assim mais fcil manipul-la. (tendncia simplista de atribuir ao governo a
responsabilidade direta por todos os problemas do pas);
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Excesso de estrangeirismos
A palavra estrangeira, na sua forma original, s dever ser usada quando for
absolutamente indispensvel. O excesso de termos de outro idioma torna o texto
pretensioso e pedante. No se esquea de explicar sempre, entre parnteses, o
significado dos estrangeirismos menos conhecidos. Se a palavra ou expresso no
tiver correspondente em Portugus, porm, ou se o termo for pouco usado,
recorra, ento, ao termo estrangeiro.
No empregue no idioma original palavra que j esteja aportuguesada.
Use, pois, usque e no whisky, carat e no karat, tar e no tarot, estresse e no
stress.
Quando houver vocbulo equivalente em Portugus, prefira-o ao
estrangeirismo. Use, ento,
cardpio e no menu;
pr-estreia e no avant-premire;
assalto e no round;
padro e no standart;
fim de semana e no week-end;
desempenho e no performance.
APRIMORANDO A LINGUAGEM
Uso do etc.
No use etc. sem nenhum critrio. Trata-se da abreviatura da expresso latina et
cetera, que significa e as demais coisas. S devemos us-la quando os termos que ela
substitui so facilmente recuperveis.
Ex.: A notcia foi veiculada pelos principais jornais do pas como O Globo, Jornal
do Brasil, etc.
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O leitor bem informado sabe que os outros jornais ficam subentendidos: Folha de
So Paulo, O Estado de So Paulo, Zero Hora.
MAS
Ex.: Muitas vezes, os pais no sabem como falar aos filhos problemas
relacionados ao sexo, morte, etc.
Quais seriam os outros problemas? Fica difcil saber.
Nunca escreva e etc., pois a conjuno e j faz parte da abreviatura. Seria o
mesmo que dizer e e as demais coisas. Aps a abreviatura, usa-se ponto final: ,etc.
Pluralizao
Se uma propriedade refere-se a sujeitos diversos, deve manter-se no singular.
Quando so vrios os possuidores, o nome da coisa possuda fica no singular, inclusive
partes do corpo, se unitrias, ou atributos da pessoa.
Exemplos:
A insegurana das grandes cidades prejudica nossas vidas. (nossa vida / a vida)
As aquisies feitas pelo grupo at agora esto na casa de US$ 5,4 bilhes,
incluindo as participaes dos scios. (a participao)
A polcia tenta apurar as identidades dos marginais. (a identidade)
Eles concordaram e balanaram as cabeas... (a cabea)
Deixou todos de bocas abertas (boca aberta)
Elevemos os coraes para o alto. (o corao)
O delegado foi incumbido de investigar as mortes dos lderes. (a morte)
Expresses comuns
A palavra atravs pertence famlia de atravessar. Deve ser empregada no
sentido de passar de um lado para outro ou passar ao longo de: A luz do sol,
atravs da vidraa, ilumina o se rosto. / O tipo de redao solicitada mudou atravs
dos tempos. No use atravs no lugar de mediante, por meio de, por
intermdio de, graas a ou por: Comuniquei-me com ele por meio do
computador.
Em princpio = antes de mais nada, teoricamente, em tese, de modo geral: Em
princpio, trs horas dirias de estudo bastante.
A princpio = no comeo, inicialmente: A princpio, o curso de Medicina era o mais
concorrido. Atualmente, isso mudou.
A nvel de NO existe. Existem em nvel de (= no mbito de; expresso
desgastada!) e ao nvel de. A deciso foi tomada em nvel de turma. (Melhor: A
deciso foi tomada pela turma.) / No chegou ao nvel catastrfico, mas seu
desempenho deixou a desejar.
Entre ou Dentre? Quase sempre ENTRE, pois DENTRE tem uso muito limitado =
do meio de: O candidato surgiu atrasado, correndo, dentre dois carros. / Entre
tantas possibilidades, optei pelo curso de Letras.
Falar NO equivale a dizer, afirmar, declarar. Falar = dizer palavras: Ele
fala pelos cotovelos! Na dvida, substitua falar por dizer; se a lgica se mantiver,
use o verbo dizer: A Reitora falou (disse), na entrevista, que haver mais vagas
em todos os cursos, a partir de 2005.
Acontecer = suceder de repente; ideia de inesperado, desconhecido: Tudo
pode acontecer, se no nos prepararmos bem! recomendvel us-lo com os
indefinidos (tudo, nada...), os demonstrativos (isto, aquilo...) e o interrogativo
que.
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SEJA porque eu te amo, SEJA porque no consigo mais viver sem ti, aceito
tuas exigncias.
Evite MAS e PORM em incio de perodo; prefira NO ENTANTO,
ENTRETANTO, CONTUDO, TODAVIA, NO OBSTANTE.
14. PONTUAO
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EXERCCIOS
b. Preparar-se para a vida implica vencer obstculos. Crescer. Sofrer. Pois s dessa forma
o homem amadurece.
c. Quando a sociedade desvaloriza a mulher, todos saem prejudicados. Sem contar que o
prprio mercado de trabalho ficaria paralisado sem a atividade feminina.
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e. Consumir exerce extremo fascnio sobre a maioria dos indivduos. Isso porque a
propaganda atingiu um alto grau de sofisticao. Sendo a responsvel pelo aumento
da aquisio de bens suprfluos, especialmente nos pases desenvolvidos.
f. O trabalho infantil envergonha o pas. Crianas com menos de doze anos exercendo
atividades de adultos. Ficando privadas da escola, das brincadeiras, do crescimento
sadio. Denegrindo a imagem de uma nao, negando a esses menores a chance de um
futuro digno.
b. O choque entre os veculos foi muito forte. O passageiro foi projetado para fora do
carro. Ele fraturou o crnio.
c. Aumenta a pobreza no campo. Cresce o xodo rural . Nas cidades, surgem favelas.
Elas abrigam adultos desempregados e crianas famintas e doentes.
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Paralelismo
O erro de paralelismo consiste em coordenar elementos semelhantes de forma
diferente. Ex.: Nesse episdio, senti como h falta de educao e experincia em nosso
povo. (incorreto)
Nesse episdio, senti que o nosso povo no tem nem educao nem experincia.
(correto)
Nesse episdio, senti como h falta de educao e de experincia em nosso povo.
(correto)
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EXERCCIO
3. Reescreva as frases que seguem, eliminando os erros de paralelismo.
a. Mandou-me sair da sala e que apagasse a luz.
c. Um aluno aprende muito quando estuda nos livros ou como ouvinte em palestras.
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16. GRAFIA
Minsculas
nomes de povos, de suas lnguas e gentlicos (O brasileiro cordial.) em geral;
nomes dos meses e dos dias da semana;
nomes dos pontos cardeais, quando designam direes ou limites geogrficos (Mais
ao sul, viam-se as nuvens carregadas.);
nomes comuns que acompanham nomes geogrficos (Transposio do rio So
Francisco);
nomes de festas pags ou festas populares (Em fevereiro, h o carnaval.);
nomes das estaes do ano;
depois de dois-pontos, quando se trata de uma enumerao ou uma
exemplificao;
estado = cada uma das divises poltico-geogrficas de uma nao. (O Amazonas
o maior estado brasileiro.).
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Grafia de nmeros
Por extenso
os nmeros at noventa, que se constiturem de apenas uma palavra no incio da
frase (Dois alunos saram mais cedo da aula.);
substantivados (Ela lia as Mil e Uma Noites.);
dados por aproximao ou estimativa (Nem por voc / Nem por ningum / Eu me
desfao / Dos meus planos / Quero saber bem mais / Que os meus vinte / E
poucos anos...);
nmeros com mais de uma palavra e nmeros a partir de 100 (Nas prximas vinte
e quatro horas saberei o que fazer de minha vida.);
quantias com as unidades monetrias grafadas por extenso (Com cinquenta
reais, consigo comprar apenas um livro. (mas... Com R$ 50,00, consigo comprar
apenas um livro.).
Em algarismos
horas, minutos e tempo em geral (O voo sai s 17h e chega por volta das
19h30min.);
medidas (Corro 5 km todos os dias.).
Em forma mista
os nmeros de 1 milho em diante (Esta estrela tem, seguramente, mais de 19
milhes de anos.)
Sublinhas
Sublinhas so usadas para enfatizar determinada palavra ou trecho que o autor
julgue especialmente relevante para adequado entendimento do que quer dizer.
Siglas
todas as letras maisculas se a sigla tiver at trs letras (ONU);
todas as letras maisculas se todas as letras forem pronunciadas (INSS);
se houver mais de trs letras, s a inicial maiscula (Unesco).
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17. SINNIMOS
Eis alguns dos vocbulos cuja repetio bastante usual. Ento, para auxili-lo...
Contudo, cuidado: no existe sinnimo perfeito.
DESENVOLVIME
PROBLEMA HOMEM BENEFCIOS
NTO
assunto pessoa vantagens melhoria
carncia criatura proveitos criao
condio indivduo melhorias crescimento
questo ser humano avanos evoluo
situao ser vivo ganhos propagao
controvrsia cidado melhoramentos aumento
drama humanidade benesses incrementao
conjuntura incremento
preocupao SOLUO ATITUDE VIOLNCIA
mal medida procedimento agresso
deficincia superao postura brutalidade
dificuldade sada ao insulto
impasse resultado comportamento ofensa
pendncia deciso reao truculncia
caso resoluo caminho tenso
dano realizao tumulto
entrave SUPERAR ato bestialidade
distrbio vencer
aborrecimento dominar DESTRUIR CONSCIENTIZAR
ultrapassar devastar responsabilizar
sobrepujar aniquilar convencer
transpor liquidar informar
solucionar exterminar cientificar
arrasar persuadir
destroar notificar
arruinar
eliminar
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O iPad estreou ontem com sucesso nas lojas fsicas e virtuais do Brasil. As filas
que se formaram ainda na quinta-feira j indicavam o interesse pelo tablet. [...] O
economista Salmo Valentim j tem um iPad, mas no resistiu novidade. Levou para casa
um modelo mais caro e completo, com 64 GB, Wi-fi e 3G. [...]
O Globo, Rio de Janeiro, 28 maio 2011. p. 37. Adaptado.
Com base nos textos acima e em seus prprios conhecimentos, escreva um texto
dissertativo/argumentativo, expondo sua opinio e suas ideias sobre a sociedade de
consumo e como esse conceito afeta os consumidores, a indstria, o comrcio e
o setor de servios (oficinas de conserto, por exemplo). Aponte vantagens e
desvantagens relacionadas a um ou mais desses grupos.
Instrues:
a) ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as
reflexes feitas ao longo de sua formao. Selecione, organize e relacione argumentos,
fatos e opinies para defender seu ponto de vista a respeito do tema;
b) a produo do texto dever demonstrar domnio da lngua escrita padro;
c) a Redao no dever fugir ao tema;
d) o texto dever ter, no mnimo, 20 linhas, mantendo-se no limite de espao a ele
destinado;
e) o texto no deve ser escrito em forma de poema (versos) ou de narrativa;
f) o texto definitivo dever ser passado para a folha para o desenvolvimento da Redao,
pois no ser considerado o que for escrito na Folha de Rascunho;
g) a Redao definitiva dever ser feita com caneta esferogrfica transparente de tinta na
cor preta;
h) a Redao dever ser feita com letra legvel, sem o que se torna impossvel a sua
correo;
i) a Redao no dever ser identificada por meio de assinatura ou qualquer outro sinal.
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Com base no texto acima, redija um texto dissertativo sobre o tema A verdadeira
riqueza do homem no sculo XXI, segundo o seu ponto de vista. Construa o seu texto
em prosa, com o mnimo de 20 e o mximo de 25 linhas. D um ttulo sua redao,
que deve ser escrita a caneta esferogrfica de tinta na cor preta (ou azul).
POLUIO!
Sombras medonhas sobre os verdes mares
Ainda existem lugares privilegiados como certos pontos do litoral brasileiro em
que se conseguem ver os mil matizes que o sol faz refletir nas ondas do mar: azul-regata,
verde-jade, azul-celeste... verde-esmeralda. Mas, na maioria das praias prximas s
grandes cidades, as guas parecem doentes: esto ficando paradas, cinzentas. Esto
ficando imveis, estticas, plmbeas, podres.
No poderia ser diferente: grande parte do lixo litorneo acaba sendo lanada
diretamente nos oceanos, acumulando-se nas zonas costeiras, onde sobrevivem a flora e
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a fauna dos mares. Quando a poluio dos oceanos feita por matria orgnica
geralmente, esgotos no tratados , h uma violenta proliferao de bactrias e micro-
organismos patognicos que atacam a sade atravs de diarreias, hepatites, micoses e
outras doenas. A poluio orgnica dos mares faz ainda com que as guas fiquem turvas,
baixando o teor de oxignio e aumentando a acidez.(...) Muitas espcies desaparecem e
outras proliferam rapidamente. Os primeiros a morrer so as esponjas, corais, polvos,
estrelas, moluscos, camares, lagostas. J os siris e caranguejos amantes da imundcie
sobrevivem numa boa.
Mas a poluio mais grave do mar no a orgnica e sim a industrial
principalmente petrleo e seus derivados. Ela provoca efeitos imprevisveis, porque as
correntes marinhas, em sua dana louca, no a arrastam para o alto mar. Os
escapamentos que podem ocorrer em milhares de novos poos de petrleo que esto
sendo perfurados em todo o mundo certamente contribuiro para aumentar as mars
negras, de forma inevitvel, inexorvel.
(...)
Apesar de tudo, a conscincia ecolgica est crescendo. possvel que os nossos
verdes mares no deixem (nunca!) de refletir os raios de sol em suas ondas de guas
estilhaadas no azul de suas ondas onduladas. guas que correm, que escorrem, que
sobem, que descem...
DERENGOSKI, Paulo Ramos. Jornal do Comrcio. 25 jun. a 1 jul. 2000 (adaptado).
Indenizando os sobreviventes
As indenizaes por acidentes de trnsito no Brasil j passaram de R$ 1 bilho
neste ano. Desde 2003, a quantidade aumentou 133%. O total de indenizaes pagas
pelo seguro DPVAT (Danos Pessoais Causados por Veculos Automotores de Via Terrestre)
para vtimas de acidentes de trnsito no Brasil aumentou 36,4% no primeiro semestre
deste ano, em comparao com o mesmo perodo do ano passado. So Paulo foi o Estado
com o maior nmero de pagamentos por morte - 4.841, ou 19% do total do Pas. Minas,
com 10%, Rio e Paran, ambos com 7%, aparecem na sequncia. Os dados foram
divulgados ontem no Rio pela Seguradora Lder, administradora do DPVAT. Entre janeiro e
junho, foram feitos 165.111 pagamentos (R$ 1,127 bilho). "Infelizmente, o seguro um
reflexo de uma situao que verificamos no Pas. Os ndices de acidentes so alarmantes,
seja em feriados seja no dia a dia", disse o diretor da seguradora, Ricardo Xavier.
O Estado de S. Paulo, 28 de julho de 2011
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nos outros pases, diz Ciro Vidal, presidente da Comisso de Assuntos e Estudos sobre o
Direito de Trnsito da OAB de So Paulo e ex-diretor do Detran-SP. Na opinio do
advogado, os envolvidos em agresses de trnsito deveriam ser submetidos a avaliaes
psicolgicas para, caso exista necessidade, realizar tratamento e ter a habilitao
suspensa.
O trnsito um ambiente de interao social como qualquer outro. O carro um
ambiente particular, mas preciso seguir regras, treinar o autocontrole e planejar os
deslocamentos. um local em que preciso agir com civilidade e conscincia, diz a hoje
doutora em trnsito Cludia Monteiro.
Ao contrrio do que pode parecer primeira vista, o carro no o escudo protetor
que se supe. Exercitar a pacincia e o autocontrole no faz parte do currculo das
autoescolas, mas so prticas cada vez mais necessrias sobrevivncia no trnsito.
Revista Quatro Rodas, julho de 2008, in Abptran.
Proposta 6
Qualquer um, mesmo sem nunca ter passado pela escola, sabe que no pode falar
sempre do mesmo jeito com todas as pessoas, pois, at mesmo entre os familiares, cada
relao est marcada por um nvel diferente de formalidade. A linguagem que usamos s
vezes mais informal, s vezes mais sria, impessoal. Nessas situaes menos pessoais,
a norma culta a mais adequada para garantir um contato respeitoso e mais claro entre
os indivduos. Por isso, quando o falante consegue variar a linguagem, adequando o nvel
de formalidade a suas intenes, situao e pessoa com quem fala, dizemos que ele
conta com boa competncia lingustica. O conhecimento das variedades lingusticas amplia
nossas possibilidades de comunicao, mas a norma culta que garante a manuteno de
uma unidade lingustica ao pas.
Com base nos textos da coletnea a seguir, elabore uma dissertao argumentativa
sobre o seguinte tema: Considerando que a norma culta variante mais
valorizada socialmente, qual deve ser a posio da escola em relao s outras
variantes lingusticas?
Seu texto deve ser escrito em prosa, com caneta esferogrfica de tinta nas cores
azul ou preta e ter o mnimo de 25 e o mximo de 30 linhas. D um ttulo sua
redao e utilize a norma culta da lngua.
Qualidades e valores
Esto confundindo um problema de ordem pedaggica, que diz respeito s escolas,
com uma velha discusso terica da sociolingustica, que reconhece e valoriza o linguajar
popular. Esse um terreno pantanoso. Ningum de bom senso discorda de que a
expresso popular tem validade como forma de comunicao. S que preciso que se
reconhea que a lngua culta rene infinitamente mais qualidades e valores. Ela a nica
que consegue produzir e traduzir os pensamentos que circulam no mundo da Filosofia, da
Literatura, das Artes e das cincias. A linguagem popular a que alguns colegas meus se
referem, por sua vez, no apresenta vocabulrio tampouco estatura gramatical que
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Samba do Arnesto
O compositor Adoniran Barbosa usava a norma popular da lngua portuguesa em
suas canes.
O Arnesto nos convidou pra um samba, ele mora no Brs
Ns fumo no encontremo ningum
Ns vortemo cuma baita de uma reiva
Da outra vez ns num vai mais
Ns no semo tatu!
No outro dia encontremo com o Arnesto
Que pediu desculpas mais ns no aceitemo
Isso no se faz, Arnesto, ns no se importa
Mas voc devia ter ponhado um recado na porta
Um recado assim i: "i, turma, num deu pra esper
Aduvido que isso, num faz mar, num tem importncia,
Assinado em cruz porque no sei escrever"
Arnesto
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aciona. Cabe escola ensinar aos alunos o que eles no sabem! Parece bvio, mas
preciso repetir isso a todo momento.
No preciso ensinar nenhum brasileiro a dizer isso para mim tomar?, porque
essa regra gramatical (sim, caros leigos, uma regra gramatical) j faz parte da lngua
materna de 99% dos nossos compatriotas. O que preciso ensinar a forma isso para
eu tomar?, porque ela no faz parte da gramtica da maioria dos falantes de portugus
brasileiro, mas, por ainda servir de arame farpado entre os que falam certo e os que
falam errado, dever da escola apresentar essa outra regra aos alunos, de modo que
eles - se julgarem pertinente, adequado e necessrio - possam vir a us-la.
Marcos Bagno, escritor e linguista, na revista Carta Capital
Mestiagens da lngua
Quando em 1727 o rei de Portugal proibiu que no Brasil se falasse a lngua
brasileira, a chamada lngua geral, o nheengatu, que comeou a disseminao forada
do portugus como lngua do Pas, uma lngua estrangeira. O portugus formal s
lentamente foi se impondo ao falar e escrever dos brasileiros como lngua de domnio
colonial, tendo sido at ento apenas lngua de repartio pblica. A discrepncia entre a
lngua escrita e a lngua falada entre ns consequncia histrica dessa imposio, veto
aos perigos polticos de uma lngua potencialmente nacional, imenso risco para a
dominao portuguesa.
Jos de Souza Martins, cientista social, professor emrito da Universidade de So Paulo,
em O Estado de S. Paulo
Proposta 7
Considerando os textos que seguem, redija um texto dissertativo analisando a
atividade administrativa qual voc ora se candidata e relacionando-a ao
binmio cliente prestao de servios. Comente a sua participao, na
qualidade de eventual futuro funcionrio da CEF, no sentido de contribuir
profissionalmente para a melhoria da qualidade de vida da populao
brasileira?
Seu texto deve ser escrito em prosa, com caneta esferogrfica de tinta nas cores
azul ou preta e ter o mnimo de 25 e o mximo de 30 linhas. D um ttulo sua
redao e utilize a norma culta da lngua.
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Proposta 8
Considerando os textos que seguem, redija um texto dissertativo sobre o seguinte
tema: A Copa do Mundo FIFA de 2014 no Brasil.
Seu texto deve ser escrito em prosa, com caneta esferogrfica de tinta nas cores
azul ou preta e ter o mnimo de 25 e o mximo de 30 linhas. D um ttulo sua
redao e utilize a norma culta da lngua.
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REDAO PROF. MARIA TEREZA FARIA
nos projetos nos faz pensar: e se a gente entregar para o mundo uma Copa meia boca,
como vai ficar nossa cara?
Pessimista? Eu? No, realista. Estamos no Brasil, e se voc to brasileiro quanto
eu sabe que agilidade e cumprimento rigoroso de prazos no o forte das nossas
autoridades. S que uma coisa o atraso de umas duas semanas para terminar o
calamento de uma rua, por exemplo. A gente d um jeitinho brasileiro e espera.
Acontece que na Copa do Mundo no pode haver atraso nem de duas horas, muito menos
de dois dias ou duas semanas. Mas parece que os responsveis por tudo no tm esse
senso de urgncia todo.
Copa do Mundo vitrine para o planeta. O que acontece de errado em eventos
internacionais mancha o nome de todo um pas. Dependendo do erro, a mancha pode
demorar pra sair. Para o Brasil, entregar a Copa nas coxas, na pressa e na presso pode
provocar grandes falhas administrativas e de organizao. Seria vergonhoso demais, ainda
mais para o dito pas do futebol.
E quanto ao superfaturamento, ao desvio e outras mutretas? J tem um monte de
gente de olho no momento certo para superfaturar obras, desviar recursos. que se as
obras atrasarem e ficarem muito prximas do prazo para entrega (algum duvida que isso
possa acontecer?), a licitao de obras poder ter suas regras afrouxadas, e nesse
momento que comea a zona. O que vai aparecer de gente que ficou rica da noite pro dia
no ser brincadeira.
Temos o dever de cobrar. Alm da questo evitar uma vergonha internacional,
tambm h o quesito garantir um espetculo de futebol. O governo lanou o Portal da
Copa do Mundo 2014, no qual, espero, todo o andamento da preparao para o evento
ser reportado para a populao. Mesmo assim, creio que temos o dever de encher o saco
das autoridades cobrando constante e insistentemente que tudo ande nos eixos.
Gabriel Galvo
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tempo/ 16/09/11 (adaptado)
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APRESENTAO EM
POWER POINT UTILIZADA
PELA PROFESSOR EM
SALA DE AULA
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DVIDAS COMUNS
Ttulo:
H soluo para a violncia.
A Violncia
A violncia: causas e consequncias.
Translineao:
Hfen ao lado da palavra: excepciona-
lidade.
No se usa hfen antes da palavra, na
margem esquerda, a no ser que
ocorra ambiguidade: ver-me.
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O QUE DISSERTAO?
Trata-se da discusso de problemas por meio de
um texto argumentativo, o qual deve apresentar
Introduo, Desenvolvimento e Concluso, adotando-se o
padro de quatro pargrafos. Em cada pargrafo, deve
haver um mnimo de dois perodos com,
aproximadamente, trs linhas em cada um.
Tal texto deve ser objetivo, veiculando
informaes consensuais. Sua finalidade no literria.
Visa a convencer, a persuadir o leitor.
Evite definies e crticas virulentas s instituies
(Universidade, autoridades, ...), bem como manifestao
de preconceitos.
ESTRUTURA Importante
Introduo Todos os
pargrafos
(+/- 5 linhas)
devero
Desenvolvimento 1 conter, no
(+/- 10 linhas) mnimo,
dois
perodos.
Desenvolvimento 2
(+/- 10 linhas)
Cuidado:
o perodo
termina no
Concluso ponto final.
(+/- 5 linhas)
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INTRODUO
Deve ser breve. Equivale a um trailer do trabalho.
S deve ser feita aps estar concludo o banco de
ideias.
Partes:
ASSUNTO (geral);
TEMA (especfico);
POSICIONAMENTO (delimitao por meio de
opinio);
ENCAMINHAMENTO DE SOLUO (caso o tema
proponha um problema).
TIPOS DE INTRODUO
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DECLARATRIA
LEVANTAMENTO DE HIPTESE
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PERGUNTAS
HISTRICA
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COMPARAO SOCIAL,
GEOGRFICA OU DE QUALQUER
OUTRA NATUREZA
Pixote ou Z Pequeno, personagens,
respectivamente, dos filmes Pixote e
Cidade de Deus, exemplificam, de forma
magistral, a triste realidade a que so
submetidas muitas crianas brasileiras.
Vtimas da violncia, fruto da misria e do
abandono, constroem, diariamente, um
pas envergonhado ou que, pelo menos,
deveria s-lo.
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CITAO OU ARGUMENTO DE
AUTORIDADE
DESENVOLVIMENTO
Parte mais importante e mais extensa.
D1 anlise e desdobramento do tema;
D2 argumentos que deem suporte (s) anlise(s)
empreendida(s) no D2.
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TIPOS DE DESENVOLVIMENTO
HIPTESE
PARALELISMO
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CAUSA / CONSEQUNCIA
EXEMPLIFICAO
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TIPOS DE ARGUMENTOS
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CONCLUSO
CONCLUSO
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QUALIDADES BSICAS DA
REDAO
Unidade: consiste em fixar-se em uma ideia central no
decorrer da texto; numa sequncia lgica, os argumentos
enriquecem o tema, sem pormenores desnecessrios ou
redundncias.
O TEXTO DE APOIO
Apreender o essencial.
No fazer parfrases.
No repetir o bvio.
No utilizar os mesmos exemplos.
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AVALIAO DO CONTEDO
Domnio da tipologia.
Organizao do texto.
Desenvolvimento do tema e do ponto de
vista (intencionalidade).
Qualidade do contedo (ausncia de
achismos e de senso comum).
Coeso textual.
Investimento autoral (breves excertos
descritivos ou narrativos).
EXEMPLOS DE ANLISE DE
PROPOSTA
O uso de drogas ilcitas tem sido um dos
problemas sociais mais preocupantes. Vrios so os
motivos apontados para tal consumo. Entretanto
necessrio, antes de mais nada, considerar, formas de
preveno ao vcio.
A Anlise da proposta:
Assunto drogas
Tema drogas ilcitas
Delimitao 1 motivos no 2 pargrafo.
Delimitao 2 formas de preveno no 3 pargrafo.
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B - Banco de ideias:
D1 Motivos para o consumo > curiosidade;
> influncia do grupo;
> frustraes pessoais;
> dificuldades
econmicas e familiares.
D2 - Formas de Preveno > educao e controle
familiar;
> campanhas de
esclarecimento;
> combate ao trfico.
D - Concluso:
retomar tema (a droga);
reforar o posicionamento;
apresentar uma idia nova.
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A - Anlise da proposta:
Assunto a importncia da gua para a
sobrevivncia e o desenvolvimento dos seres
humanos;
Tema cruzamento gua cultura civilizao;
D1 influncia da gua na cultura;
D2 influncia da gua no surgimento e no
desenvolvimento das civilizaes.
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B - Banco de ideias:
D1 * higiene;
* sade;
* lazer;
* culto a divindades.
D2 * estruturao da economia;
* progresso social.
C Concluso:
retomar assunto e tema (importncia e influncia da
gua);
destacar relao conflituosa homem X gua (a despeito
de sua importncia, h descaso, desperdcio e poluio);
ideia nova (desejvel): consequncias do mau uso
OU
necessidade preservao.
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LINGUAGEM
PECADOS!
Prolixidade.
Uso de internets.
Impropriedade de registro.
Mau emprego de afixos.
Inadequao semntica.
Lugar-comum, clich.
Experimentalismos lingusticos.
Cacofonia.
Excesso de estrangeirismos.
Excesso de vocabulrio politicamente correto.
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APRIMORANDO A LINGUAGEM
Uso do etc.: substitui termos facilmente recuperveis.
Correspondncia em mo.
APRIMORANDO A LINGUAGEM
Atravs = atravessar, passar de um lado para outro ou
passar ao longo de.
Em princpio = teoricamente. / A princpio = no incio.
em nvel de = no mbito de.
Falar = dizer palavras dizer, afirmar, declarar.
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APRIMORANDO A LINGUAGEM
Ao invs de = inverso. / Em vez de = no lugar de.
Gerndio: ao continuada.
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INOVE.
j que, visto que e no pois
urge que, necessrio e no tem que
em suma, posto que e no como foi dito
contudo, todavia e no mas
no s... mas tambm e no e
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PONTUAO
Aspas: transcries, ttulos, estrangeirismos.
ESTRUTURA DO PERODO
CUIDADO COM A EXTENSO DO PERODO!
Escreva frases curtas que no ultrapassem duas ou
trs linhas, mas no caia no erro oposto, escrevendo
frases curtas demais.
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ESTRUTURA DO PERODO
Um dos problemas mais frequentes, ao se tentar
reduzir o tamanho da frase, o perodo fragmentado.
Nesse caso, as informaes ficam truncadas. Nunca
interrompa seu pensamento antes de pronomes
relativos, gerndios ou conjunes subordinativas.
Nunca inicie perodos por
Sendo que
Isso porque
Pois
O qual
Onde
ESTRUTURA DO PERODO
ERRADO: O carro ficou estacionado no shopping. Onde
tnhamos ido fazer compras. (pronome relativo)
CORRETO: O carro ficou estacionado no shopping, onde
fizemos muitas compras.
ERRADO: O DETRAN tem aumentado sua receita.
Multando muitos carros. (gerndio)
CORRETO: O DETRAN tem aumentado sua receita,
multando muitos carros.
ERRADO: Ele tem lutado para manter o status. Uma vez
que perdeu quase toda a fortuna. (conjuno
subordinativa)
CORRETO: Ele tem lutado para manter o status, uma vez
que perdeu quase toda a fortuna.
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ESTRUTURA DO PERODO
Paralelismo
S PRA DISTRAIR...
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26/02/2012
S PRA DISTRAIR...
S PRA DISTRAIR...
8
26/02/2012
S PRA DISTRAIR...
"...vagas vazias..."
"...globalizao global..."
"...conserteza..."
"...tauvs...
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