ESCOLA ESTADUAL CORONEL CRUZ

5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I - II CICLO

AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA - 4 BIMESTRE
Aluno(a): Turma: Turno:

Professora: Adriane Rodrigues Data:_____/______/2016

CONCEITOS AVALIADOS: Leitura, interpretao; Pronome e verbo; advrbio; sinais de
pontuao.

QUESTO 01 QUESTO 03
BEIJA-FLORES: BAL NO AR O que torna a histria engraada que o personagem
Eles so exibidos, inventam piruetas, vo de um lado Titi:
para o outro numa velocidade incrvel, conseguem
parar no ar e at voar para trs. Temos a impresso de
assistir a um bal. A nica diferena que os atores
desse espetculo no tm pernas e braos e sim asas.
Estamos falando dos beija-flores! Durante o dia,
dificilmente eles pousam para descansar. O rpido
bater das asas e as acrobacias durante o vo fazem
com que os beija-flores gastem muita energia. Eles a
repem se alimentando: quando dizemos que esto
beijando as flores, na verdade esto sugando o nctar,
uma substncia aucarada que fica no clice das flores
e a refeio favorita dessas pequenas aves.
Adaptado do artigo originalmente publicado na Cincia Hoje das Crianas
74 escrito por: Ana Beatriz de Aroeira Soares, Departamento de Zoologia,
Universidade Federal do Rio de Janeiro e Fernanda Marques.

De acordo com o texto, para repor as energias, os

beija-flores (A) descobriu que era domingo no ltimo quadrinho.
(B) acordou assustado, no 1 quadrinho.
(A) fazem acrobacias e piruetas durante o vo. (C) deu um beijo na me, antes de sair.
(B) pousam em vrios lugares para descansar. (D) tomou caf bem quentinho.
(C) sugam o nctar das flores.
(D) param no ar e voam para trs, como num bal. QUESTO 04
QUEM VAI SALVAR A VIDA (...)
QUESTO 02 No dia seguinte era sbado, e meu pai pegou o
Trovo, nosso cachorro, e j ia saindo com ele pra
passear. Eu ento perguntei: , pai, que tal levar um
saquinho para pegar a sujeira do Trovo? Pegar a
sujeira? ele perguntou. Ento, pai, no se pode
deixar sujeira no meio da rua... Ora, ora meu pai
respondeu , a rua pra isso mesmo! Pai, que
absurdo! A rua de todos! como se voc levasse seu
cachorro pra sujar a casa dos outros. Voc no v que
a gente pisa nessa sujeira e traz pra casa? No v que
tem crianas pequenas que andam na rua e sujam os
ps? Meu pai me olhou torto, torto. E foi embora.
Mas, quando ele voltou, eu vi que ele tinha um
O texto contido no documento acima tem a finalidade saquinho, que ele atirou no lixo (...).
de: Ruth Rocha. Quem vai salvar a vida? So Paulo, FTD, 2009
A parte do texto que nos indica que o narrador um filho
(A) identificar a escola da pessoa. ou filha :
(A) A rua de todos!
(B) identificar a pessoa do retrato.
(B) Ora, ora(...), a rua para isso mesmo!
(C) permitir gratuidade no transporte pblico. (C) (...) no se pode deixar a sujeira no meio da rua...
(D) comprovar o trabalho da pessoa (D) Meu pai me olhou torto, torto.
QUESTO 5
Lendo o trecho Mas, quando ele voltou, eu vi que ele
tinha um saquinho, que ele atirou no lixo (...), pode-
se concluir que o pai
(A) resolveu comprar sacos de lixo.
(B) desistiu de passear com o co.
(C) recolheu a sujeira de seu cachorro
(D) pisou no lixo encontrado na rua.
QUESTO 6
A expresso destacada na frase Meu pai me olhou
torto, torto. quer dizer que o pai olhou o menino
com:
(A) alegria. (B) insatisfao.
(C) desrespeito. (D) orgulho.
QUESTO 7
RIXAS E FANIQUITOS
Rita e Renata tm um gnio ruim e quando brigam
um rebulio!
Sua ridcula! Olha quem fala. Raqutica!
Rechonchuda! Rabugenta! Ranheta!
Repelente! Um dia reconheceram que as rusgas
eram sem razo e que era ridculo brigar com tantos
erres.
A resolveram fazer as pazes. Uma ficou f da outra.
Foi fabuloso! No tinha mais fofoca, fuxico, futrica.
Era o fim do fuzu!
A famlia em festa fez uma farta feijoada para festejar.
Final feliz! Ufa!
Isabella Carpaneda, Angiolina Bragana. Porta Aberta Nova edio
Glossrio (Fonte: Dicionrio Aurlio)
Rusgas - pequenas brigas ou desentendimentos.
Rixa - disputa; briga, discrdia; desordem, tumulto.
Futrica - fuxico, intriga. Fuzu - conflito, briga,
barulho, confuso.
No dilogo entre as duas personagens, o uso do ponto
de exclamao (!) Refora
(A) o fim da confuso entre as personagens.
(B) o final feliz da histria.
(C) a discrdia entre as meninas.
(D) a deciso de festejar a amizade.
QUESTO 8
MULHER DESMAIA DE TANTO GARGALHAR
F.S. tem 63 anos e mora na cidade italiana de
Agrigento. Estava em casa sozinha assistindo na tev
ao programa humorstico Stasera quando caiu numa
crise de riso descontrolada. Riu tanto que perdeu a
conscincia e desmaiou. Foi hospitalizada. Quando
recobrou os sentidos, olhou para o rosto do mdico e
recomeou a gargalhar, riu tanto que desmaiou de
novo. Quando retomou a conscincia, no primeiro
sorriso que deu o mdico lhe aplicou um forte
sedativo. O hospital requisitou a fita do programa para
saber o que levou F.S. crise de riso.
Revista Isto . So Paulo, Trs, 24/4/2002.
Glossrio (Fonte: Dicionrio Aurlio) Recobrar -
retomar Requisitar- pedir Sedativo calmante
No trecho O hospital requisitou a fita do programa
para saber o que levou F.S. crise de riso , a palavra
em destaque d ideia de:
(A) finalidade. (B) tempo.
(C) lugar. (D) causa.
QUESTO 9
A RAPOSA E O CORVO
Um dia um corvo estava pousado no galho de uma
rvore com um pedao de queijo no bico quando
passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a
raposa logo comeou a matutar um jeito de se
apoderar do queijo. Com essa ideia na cabea, foi para
debaixo da rvore, olhou para cima e disse: Que
pssaro magnfico avisto nessa rvore! Que beleza
estonteante! Que cores maravilhosas! Ser que tem
uma voz suave para combinar com tanta beleza? Se
tiver, no h dvida de que deve ser proclamado o rei
dos pssaros. Ouvindo aquilo, o corvo ficou que era
pura vaidade. Para mostrar raposa que sabia cantar,
abriu o bico e soltou um sonoro Cr!. O queijo
veio abaixo, claro, e a raposa abocanhou ligeiro aquela
delcia, dizendo: Olhe, meu senhor, estou vendo que
voz o senhor tem. O que no tem inteligncia!
Moral: Cuidado com quem muito elogia. Helosa Jahn(trad.)
Fbulas de Esopo. So Paulo. Companhia das Letrinhas, 1994.
Glossrio Fonte:Dicionrio Aurlio Matutar - Refletir
longamente; cismar, meditar.
O motivo que levou a raposa a elogiar o corvo foi o
desejo de
(A) ouvir o canto do corvo.
(B) conseguir o pedao de queijo.
(C) conhecer as cores do pssaro.
(D) ver de perto a beleza estonteante do pssaro.
QUESTO 10
Voc conhece alguma festa popular? O Carnaval,
claro! Mas voc sabe h quanto tempo existem festas
como o carnaval? Os povos das antigas civilizaes
faziam festas para homenagear seus deuses e
agradeciam natureza pelo alimento que colhiam da
terra. Essas festas foram transmitidas de pais para
filhos at os dias de hoje. Elas mostram o jeito de ser
de cada povo, suas tradies e sua cultura. No Brasil,
as tradies portuguesas uniram-se dana indgena e
ao batuque africano. O Maracatu tem trajes e danas
que lembram os antigos guerreiros e a festa do divino
de origem portuguesa, tem danas folclricas de
origem africana. Danas como a Congada e o
Moambique vieram da cultura africana. O Cateret e
os Caboclinhos so danas de origem indgena. Festas
como Bumba-meu-Boi narram lendas por meio de
dana. E a Cavalhada narra a histria de antigas lutas.
Parece um teatro ao ar livre, sempre com roupas
muito coloridas e mscaras curiosas. Em dezembro, a
folia de reis celebra o nascimento do menino Jesus. E
na virada do ano a rainha do mar, Iemanj,
homenageada nas guas do oceano. So muitas as
festas populares. Com elas aprendemos uma poro
de coisas... histrias, lendas, comidas tpicas, msicas
e artesanatos. Conhecer as festas populares
conhecer o seu prprio povo.
Abre alas que eu quero passar, Newton Foot.
O tema principal abordado no texto ao lado refere-se
s:
(A) festas de homenagem aos deuses.
(B) festas populares brasileiras.
(C) antigas civilizaes.
(D) danas dos antigos guerreiros.
Questo 11
O trecho do texto que expressa a opinio do autor :
(A) Elas mostram o jeito de ser da cada povo, suas
tradies e sua cultura.
(B) Festas como o Bumba - meu Boi... narram
lendas por meio de dana.
(C) No Brasil, as tradies portuguesas uniram-se
dana indgena e ao batuque africano.
(D) Parece um teatro ao ar livre, sempre com roupas
muito coloridas e mscaras curiosas.
QUESTO 12
O cartaz acima nos chama a ateno para:
(A) o contrabando de animais.
(B) os animais que vivem nas matas.
(C) a arara que est atrs da grade.
(D) o desejo das pessoas por um enfeite vivo.
QUESTO 13 A palavra animal um substantivo e
pode ser classificada como:
(A) Singular, feminino e comum.
(B) Plural, masculino e prprio.
(C) Singular, masculino e comum.
(D) Plural, feminino e prprio.
Leia o texto.
O toco de lpis L, num fundo de gaveta, dois lpis
estavam juntos. Um era novo, bonito, com ponta
bem-feita. Mas o outro coitadinho! era triste de se
ver. Sua ponta era rombuda, dele s estava um toco,
de tanto ser apontado.
-O grando, novinho em folha, olhou para a triste
figura do companheiro e chamou:
, baixinho! Voc a embaixo! Est me ouvindo?
No precisa gritar respondeu o toco do lpis. Eu
no sou surdo! No surdo? Ah, ah, ah! Pensei que
algum tivesse at cortado as suas orelhas, de tanto
apontar sua cabea!
O toquinho de lpis suspirou: mesmo... At j
perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o
apontador (...) Mas me diga uma coisa: Voc sabe o
que uma poesia? Poesia? Que negcio esse?
Sabe o que uma carta de amor? Amor? Carta?
Voc ficou louco, toquinho de lpis?
Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho
e gasto tambm. Se assim fiquei, foi porque muito
vivi. Fiquei tudo aquilo que aprendi de tanto escrever
durante toda a vida. Romance, conto, poesia,
narrativa, descrio, composio, teatro, crnica,
aventura, tudo!
Ah, valeu a pena ter vivido tanto, ter escrito tanta
coisa, mesmo tendo de acabar assim, apenas um toco
de lpis. E voc, lpis novinho em folha: o que que
voc aprendeu? O grando, que era um lpis preto,
ficou vermelho de vergonha...
Pedro Bandeira, Corao de criana: O livro dos bons sentimentos.
QUESTO 14
O lpis pequeno virou um toquinho por qu?
(A) foi utilizado de forma errada.
(B) quase no foi apontado.
(C) estava no fundo da gaveta.
(D) escreveu durante toda a vida.
QUESTO 15
No trecho Um era novo, bonito, com ponta muito
bem-feita. Mas o outro coitadinho! era triste de se
ver. (...), a palavra em destaque refere-se ao
(A) apontador. (B) lpis grando.
(C) toquinho de lpis. (D) lpis vermelho.
QUESTO 16
Texto I - Notas baixas so resultado de muito tempo
em frente ao videogame. Ter acesso contnuo e sem
controle ao videogame em casa, afeta
significativamente o rendimento escolar de crianas
Os pais devem encorajar a moderao aos seus filhos
quando o assunto videogame. Mais do que apenas
deix-los afastados de atividades fsicas e vivncias
sociais necessrias para o seu desenvolvimento, ter
um videogame em casa tambm pode piorar o
desempenho acadmico em algumas crianas. (...) Os
pesquisadores apontam uma relao bastante clara
quanto ao tempo gasto com videogame e o nvel de
declnio acadmico e de aprendizado, especialmente
quando as crianas jogavam aps o perodo da escola.
Os autores dizem que nessa idade que as crianas
refinam seu nvel de linguagem (escrita e falada) e o
uso contnuo do videogame pode atrasar essa fase. (C) O nascimento do irmo.
Os resultados mostraram claramente que possuir um (D) A solido que sentia.
videogame em casa pode ter resultados bastante QUESTO 19
negativos na vida real, concluem os autores. Leia a tirinha com ateno
(adaptado de http://oqueeutenho.uol.com.br)
Texto II Imersos na tecnologia e mais espertos As
crianas e os adolescentes de hoje vivem cercados de
videogame, computador, TV e DVD. As ltimas
descobertas da cincia dizem que o uso desses
recursos na medida certa ao contrrio do que se
pensava, pode ajud-los a afiar a inteligncia.
Revista Veja, Editora Abril edio 1926, ano 38, n 41 Glossrio (Fonte:
Dicionrio Escolar da Lngua Portuguesa- Academia Brasileira de Letras)
Desempenho acadmico rendimento de um indivduo em instituio de
ensino. Declnio - diminuio, decadncia. Refinam - apuram, aprimoram.
Com relao ao assunto abordado, os textos I e II
A) expressam opinies a favor do uso de videogames
por crianas.
(B) relatam as ltimas descobertas da cincia e
condenam o uso das tecnologias.
(C) apontam que o tempo gasto no videogame no
afeta o rendimento escolar das crianas.
(D) apresentam pontos de vista diferentes em relao De acordo com a tirinha quais as formas verbais
ao uso do videogame. que indicam algo que pode ou no acontecer na
realidade.
(A) ficaria, ficasse (B) queria, ficasse
(C) ficaria, pudesse(D) amassada, pudesse
A bruxa
Mariana comentou: QUESTO 2O
A aparece a bruxa.
Sim... Leia o texto abaixo e responda a questo.
Mas uma bruxa to bonita, to bonita, que s voc
vendo.
Foi a que Rogerinho soltou:
Bruxa bonita assim s podia ser fada, n?
BLOCH, Pedro. O menino falou e disse. RJ, Bloch, 1974
QUESTO 17
O travesso foi usado nesse texto para indicar
(A) A descrio do ambiente.
Qual a expresso do texto que indica o espao ou o
(B) A fala das personagens.
lugar em que ocorre a ao.
(C) A emoo das personagens.
(A) Centro da cidade(B) centro diettico
(D) A beleza da bruxa.
(C) centro urolgico (D)centro cardaco
QUESTO 18
Quando meu irmozinho nasceu

E achei que meu pai e minha me agora s

gostavam do meu irmozinho que ia nascer e que
ningum mais gostava de mim, que eu era infeliz, mas
que um dia eles iam ver s! E voltei pra debaixo da
cama pra ningum mais me ver nem falar comigo nem
nada.
CARRASCO, Walcir R. Quando meu irmozinho nasceu.
So Paulo. 1982.

A causa do cime do narrador :

(A) Achar que era um infeliz
(B) Ficar solitrio no quarto.