Alba Cavaller Casillas

Mathmatiques

Jules Supervielle n le 16 janvier 1884 Montevideo dun pre barnais et dune mre
basque qui staient expatris pour y fonder une banque, Jules Supervielle a la double
nationalit franaise et uruguayenne. Quand il avait huit mois, il fait la premire de
nombreuses traverses de lAtlantique et cest l que meurent ses deux parents
empoisonns. Cest ainsi que Jules Supervielle est n sous les lignes jumeaux du
voyage et de la mort, ces deux formes du destin. L'absence de ses parents a marqu
profondment la vie du pote, orphelin huit mois.

En autre, en parlant du pome de Supervielle quon va analyser, on le trouve dans

Gravitations, un recueil de pomes publis en 1925. Mathmatiques cest le pome
propos et on le trouve dans la page 120 et ddi Maria Blanchard, peintre cubiste
espagnole et amie du pote.
Jules, il a refus lcriture automatique du surralisme et il propose une mthode qui
le fait conscient de son espace et de lui-mme, une mthode de faire lyrisme o il
reflte les nigmes de lunivers.

Dailleurs, la circonlocution, elle est prsente durant tout le texte, comme dhabitude
dans les textes littraires. Lauteur, il se soumet la forme du texte et cest pour cela
quil cherche et quil adopte une faon d'crire plus embrouill.
Mais pourquoi lauteur a utilis cette manire si complexe pour dcrire le texte et quel
signifi a-t-il ? Quel est la complexit des mathmatiques et comment est-ce que
peuvent-elles devenir tant de choses en vue duns enfants ?.
Dabord, le pome se prsente dans lespace dune salle avec quarante enfants et
Supervielle parle dune grand cercle, lequel peut signifier une analogie avec notre
univers, circulaire et rotatif.
Les mathmatiques ont une langue universel lettres sans mot ni patrie. Les lettres
crites au tableau ne forment aucun mot et dans tous les pays du monde quand on crit
en langage mathmatique on utilise les mmes lettres. Il parle aussi de la difficult des
mathmatiques, la souffrance que sa comprhension produit une attente endolorie.
On trouve le mot dur pour exprimer sa difficult et beaucoup de personnifications
comme le problme furieux, qui se mord la queue, ce qui symbolise des
problmes sans fin, le cercle vicieux des mathmatiques, dont l'univers est plein de
complications et dinconnues.

En autre, on a la vision des enfants, la fantaisie cache par Supervielle dans les yeux
fixes des lves. On rencontre une personnification aprs autre personnification la
mchoire dun angle souvre : est-ce une chienne ?, est-ce une loupe ?. Ici, on
voit tout cela quils peuvent arriver tre les mathmatiques, puisque les
mathmatiques sont tout, elles font partie de chaque lment que l'univers contient.
Supervielle nous montre, avec un rythme suivi, l'enchantement des mathmatiques qui
laissent les enfants ptrifis et lesquels aux incitent tre imaginatifs. Mais pour
ceux-ci, cette matire signifie une grande difficult et un grand manque de
comprhension, ils la sentent comme quelque chose d'inconnu, bien que dans le
huitime vers une voix slve pour les comprendre la difficult suit en vigueur.
Ainsi, on trouve une allgorie file pendant tout le texte, qui nous permet entendre
lide de la complexit des mathmatiques travers mtaphores ou des images mues
par des personnifications et des animalisations.

Dans ce pome le pote expose la difficult des mathmatiques, la souffrance qui

suppose son incomprhension dans la vie de presque tous les enfants. Mais par
ailleurs, Supervielle raconte aussi qui peuvent rsulter merveilleuses aprs avoir vu
tout celui qui peut natre d'elles.