Coordinadora Mariana, compaeros TODOS buenas noches.

Envo a ustedes mi participacin y espero sus comentarios.

Considero que las responsabilidades de un evaluador docente son:

EN CUANTO A SU PERSONALIDAD SER:

Justo

Analtico

Objetivo

Responsable

Respetuoso

Comprometido

Puntual

Coherente

EN CUANTO ACTITUDES DEBE TENER:

Un profundo conocimiento en relacin a la evaluacin formativa, para poder evaluar a los

docentes.

Dominio y ser consciente de la importancia de su labor y la trascendencia que tiene su trabajo.

Conocimientos para organizar la informacin rescatada de sus evaluaciones a travs de los

instrumentos que aplica, as como habilidad para elaborar informes detallados y objetivos.

Habilidades de organizacin y administracin.

Actitud positiva para proporcionar de forma amable y objetiva la retroalimentacin que requiere
el docente.

Dominio de las TIC.

Coherencia en lo conceptual, procedimental y actitudinal.

SALUDOS
Hola Ana Laura Flores, tu participacin me parece completa y rescato lo referente a que es muy
importante considerar los contextos en donde se est realizando el trabajo de evaluacin del
docente. As como el dar a conocer al evaluado sus resultados ya que de esta manera se ir
avanzando hacia la calidad educativa.

Hola Mildred, de tu participacin recato el punto referente a:

*Conocer a detalle los procesos de evaluacin, instrumentos, mtodos de obtencin de

resultados.

Ya que con sto el evaluador tiene, las herramientas para realizar el informe derivado del trabajo
realizado por el docente evaluado, dicho proceso debe ser justo y objetivo, para avanzar hacia la
mejora educativa.
CODIGO DE ETICA Y CONDUCTA PARA EVALUADORES DOCENTES:

Generar una cultura de principios y valores basada en la justicia, objetividad, calidad y la mejora
continua.

Para fomentar la cultura tica, de servicio, compromiso y calidad con la educacin del pueblo
Mexicano, apegado siempre a las normas y objetivos que dicte el INEE

PROPOSITOS INSTITUCIONALES

Los evaluadores docentes deben regirse a travs de los propsitos que maca el INEE, los cuales
son:

Ser un organismo rector en los parmetros de trabajo de los docentes al servicio de la SEP
Evaluar con justicia y objetividad el trabajo docente
Llevar por el camino de la calidad y la mejora continua los procesos educativos de Mxico.
Profesionalizar el servicio docente
Mejorar los ndices y niveles educativos de Mxico en los siguientes 10 aos.

PRINCIPIOS Y VALORES

Honestidad: Conducta con apego a la verdad

Imparcialidad: Actuar sin conceder preferencias o privilegios
Respeto: Tratar con dignidad y cortesa
Legalidad: Cumplir con las normas y espritu de la Ley
Objetividad: Ser preciso en las apreciaciones y juicios emitidos

RESPONSABLIDIDADES

Informar a sus superiores en caso del que el cdigo no se aplique

Todo evaluador docente es responsable de la aplicacin y cumplimiento del cdigo
Es obligacin de INEE la difusin del cdigo y promover su cumplimiento.