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\\v SINEACE Modelo de acreditacién para instituciones de Educacién Basica Noviembre 2016 aaj Seen Aig Ferngns Morgen ou, Presser hein ord fone Direcn de aan Ares de aus sin y Tenino fort: cr in nor de a ey a Wed Cire, bet rte Rear ‘Srnahnowt Evry, va Velde Hoye, ram once vez ‘Sma acon detain Acre y Critic tira re. "eon (st) 7312. Contenido Present... ‘ 1. Maen Cidade la Cea Bs s Li Conte dela pon esata s 4.2, Marco egal ae 7 13. Calded en Eveacién, i: 7 2. Modelo de scetacién pratt de EAUERIEN BEB nen 2 Antecedents ° 22. _fycluacidn del primer modelo de acrotacin de Instusones ce Evan absca opi a 23, Concepcén eel nuevo madele de aeetacén 2 23: Aerestaiin ome proceso major nA a 231 Cohereneia on modelos INCOM ee “ 24 Needed construc yada el modelo on 25. estructura del mele de acrestacién - 2 252. Mate etdndaes. aa 253, crtenor evalua bis... 4 2.6. Mave de evluaclon porate areas de sttacone de avecin Bsa Regus (Prima Secunda} a 26 2.7. Mave de evalua parle acredtacn de atucone de ascactn Bea eg (eeaién nea Cy, a 28, Grlucinentere - “0 29. Cites pra proponeeseretctn. _ “ 230. Glas ae so biegafa.. Z sa oerncas, ee) Modelo de acreditacién para instituciones de Educacién Bdsica Presentacién «nuevo modelo de acrestuckn para instiuciones de Eveacén Bia ine l propo {amar a elesiny pramover un mayor andi saloracén dela elacén entre que se propane nstucin eda, qué efetvamente ear, qué obtiene camo resultado y aut tine que hacor para mejorar. Pretende ser una herramenta ue potencitaatoevaacén, instal una pce mejora contin yconduca hae autor quae Exe modelo guar concordeniconlstnesy pines educacin pruaa, Proyecto ucatvo Nacional ye Cure Nacional. Conifer elementos comune ara Eoucacén ‘dsia Rul EB), Eucacin isc Especial (EE yEduencén sca Arata E94) ave es dmerions, fers estndars, Ls eters de evan de ls estdndares teres evalu) se resent en forma eferenciagsconsderando naturales espacdaes de tos eles ER ii, primara-secundai ins medaldades de EEE y#BA, as como del dues intertral iegi (8). En este documentos presntan lt maces de evalunién para EBR (neal yprimaras secundaria) Las mates de evan para lB, ESE y EBA se enevrtran en proces de ltaboracén sobre base de estudas desaroldos pr SINEACE Asimismo, et ba previo dota 3 ak Inettucones esucatas ean ribres para falta dentition dl progreso enor de ada uno os eténdars. 1. Marco de Calidad de la Educacién Basica 1.1. Contexto de la politica educativa “ta Ley n* 24048 Ley General de Eovectn asia ne ingertencio neceori of ducal Bsc Regula BN) yo que sigue Ws putes Inveracinales sobre Ja mportonio de eta Sie eto, or lo ‘rid ave presenta el pls por Is stints modalanser que fEontepo esses, se reuire aseguaretndares ques ote losmetsSocwesy tenis qu exge un econ de dad" Parimos de a consieracién de quo buco es un derecho humane fundamental de tod las personas y ptetepromever “a ibertad Is atonoms persona y gnera importantes Lerefcios para desaroll". En ese Smid, Ia UNESCO he propuetainstrmentor ovmatvos que pronueven ydesroln el derecho de ada parson sata el acceso ala tucacin de cli, sn crninain nk exci nel 202, goieno, lor gets potcos ys sacle cl organisa, emaron el Acverdo Nader el eulcontene uncannt de pltcas qu expresan a convergencade xpectanas te iversos actors para eum e pa hada un desarolosstenibi!. Ete acuerdo, respecte 0 a etic, en In police N12 planes le importance de scompshar ls unvrazacin del cso a ln educa can accones para majors cal ncreantar 1! presupvesto par brindar mores conéicones alos esudlanes. La poles eras fs necsdnd de cetrias brechas de Inequias dati, crear mecanias Ge certifi y

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