ESCUELA PROFESIONAL:

. ING. INDUSTRIAL
. ING. DE COMPUTACIN Y SISTEMAS
. ING. CIVIL
. ARQUITECTURA
. CIENCIAS AERONUTICAS

SLABO
INTRODUCCIN A LA ECONOMA
R E A C UR RI CU L AR: G E ST I N

CICLO: II SEMESTRE ACADMICO: 2017-II

I. CDIGO DEL CURSO : 09127402030

II. CRDITOS : 03

III.REQUISITO : 09070901030 Realidad Nacional

IV.CONDICIN DEL CURSO : Obligatorio

V. SUMILLA
El curso es de naturaleza terico-prctica, pertenece al rea curricular de Gestin.
El curso le permite al alumno, manejar los conceptos bsicos de las ciencias econmicas para luego
comprender y explicar el funcionamiento del sistema econmico a travs de modelos con diferentes
niveles de abstraccin para apreciar la realidad econmica del pas en un entorno globalizado.
El curso se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes:
I. Conceptos bsicos y el modelo del flujo circular del funcionamiento del sistema econmico. II. El
modelo de la oferta y la demanda y el equilibrio del mercado. III. La empresa, produccin, costos y
estructuras de mercado. IV. Macroeconoma y comercio internacional.

VI. FUENTES DE CONSULTA:

Bibliogrficas
Parkin, M. (2014). Economa. 11 ed . Mxico: Pearson Educacin.
Mankiw G (2012) Principios de economa. 6 ed. Mxico: Cengage Learning.
Mochn, F (2010) Principios de economa. 4 ed. Mxico: Mc Raw Hill.
Rodrguez, V, & Trujillo, J. (2004). Lecciones de Economa para Ingenieros. Lima: Universidad de
San Martn de Porres-Facultad de Ingeniera y Arquitectura.
Lpez R & Sousa, L. Banca de inversin en el Per. 1 ed. Lima: Universidad de Piura.

Electrnicas
Caparachn, J (2009). Separata digital de Teora Econmica. Facultad de Ingeniera y Arquitectura.
Universidad de San Martn de Porres, Per.
Recuperado el 30.01.2010, de: ftp://ftp.usmp.edu.pe/separatas/FIA/Industrial/Ciclo_II/

VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: CONCEPTOS BSICOS Y EL MODELO DE FLUJO CIRCULAR DEL

FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONMICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Entender los conceptos bsicos de la ciencia econmica.
Interpretar el funcionamiento del sistema econmico a travs de modelos con diferentes
niveles de abstraccin.

PRIMERA SEMANA
Primera sesin:
Definicin de la Economa como ciencia y divisin de la economa.
Segunda sesin:
El pensamiento econmico como ciencia
Caso 1: Milton Friedman y la Legalizacin de las drogas

1
SEGUNDA SEMANA
Primera sesin:
El problema Econmico, escasez y costo de oportunidad. Los bienes econmicos y su clasificacin.
Los Precios; los precios absolutos y relativos

UNIDAD II: EL MODELO DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Y EL EQUILIBRIO DEL MERCADO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Resolver casos sobre modelos de la oferta y la demanda y el equilibrio del mercado.

SEGUNDA SEMANA
Segunda sesin:
Los modelos econmicos. El modelo del flujo circular simple del funcionamiento del sistema
econmico y su representacin esquemtica - Libre Mercado. Agentes del sistema econmico y tipos
de mercado

TERCERA SEMANA
Primera sesin:
Anlisis de la demanda. Factores que determinan la demanda. Funcin, tabla, Curva y ley de la
demanda. Funcin simplificada de la demanda.
Segunda sesin:
Cambios en la cantidad demandada. Cambios en la demanda. Curva de demanda del mercado.
Ejercicios.

CUARTA SEMANA
Primera sesin:
Anlisis de la Oferta. Factores que determinan la Oferta. Funcin, tabla, Curva y ley de la oferta.
Funcin simplificada de la Oferta.
Segunda sesin:
Cambios en la cantidad ofertada. Cambios en la Oferta. Curva de Oferta del mercado. Ejercicios.

QUINTA SEMANA
Primera sesin:
El Mercado. Equilibrio del libre Mercado. Excedentes y costo de produccin. Formalizacin
Matemtica.
Caso 2: Los mercados en accin
Segunda sesin:
Desequilibrios en el mercado. Precios mximos. Precios mnimos. Ejercicios de aplicacin.
El modelo del flujo circular del funcionamiento del sistema econmico con intervencin del estado.
Intervencin del estado con impuestos. El equilibrio del mercado con impuestos. Formalizacin
Matemtica. Ejercicios de aplicacin.

SEXTA SEMANA
Primera sesin:
Definicin de elasticidad, elasticidad de la demanda y elasticidad precio de la demanda

UNIDAD III: LA EMPRESA, PRODUCCIN, COSTOS Y ESTRUCTURAS DE MERCADO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Evaluar la formacin de precios en las principales estructuras de mercado.
Comparar y esquematizar las diferencias entre competencia perfecta y monopolio.

Segunda sesin:
La empresa y tipos de empresa. La produccin en el corto plazo,

SPTIMA SEMANA
Primera sesin:
Los costos de produccin en el corto plazo, costos fijos, costos variables, costo total, costo medio y
costo marginal
2
Caso 3: Costos de produccin de una empresa de produccin
Segunda sesin:
Funcin ingreso, ingreso con precio fijo y variable,

OCTAVA SEMANA
Examen Parcial

NOVENA SEMANA
Primera sesin:
Estructuras de mercado, competencia perfecta e imperfecta
Segunda sesin:
Competencia perfecta, caractersticas y formacin de precios. Anlisis grfico.

DCIMA SEMANA
Primera sesin:
Monopolio, caractersticas y formacin de precios. Anlisis grfico
Segunda sesin:
Diferencia entre competencia perfecta y monopolio y prdida de la eficiencia social.

UNIDAD IV: MACROECONOMA. COMERCIO INTERNACIONAL

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Entender la importancia de las funciones del dinero en el sistema econmico.
Comprender y esquematizar la intermediacin financiera directa e indirecta.
Comparar las ms importantes teoras del comercio internacional.

UNDCIMA SEMANA
Primera sesin:
Poltica macroeconmica, poltica fiscal y poltica monetaria
Segunda sesin:
El producto bruto interno (PBI). El producto nacional bruto (PNB). Diferencias entre PBI y PNB

DUODCIMA SEMANA
Primera sesin:
El dinero. Funciones del dinero. Valor del dinero; nominal o legal y real o intrnseco. La ecuacin
cuantitativa. Niveles de dinero segn su liquidez.
Segunda sesin:
La inflacin. Enfoque por demanda. Enfoque por costos. Enfoque estructuralista.

DECIMOTERCERA SEMANA
Primera sesin:
El mercado de capitales. El sistema de intermediacin financiera indirecta. Anlisis esquemtico,
instituciones y agentes que participan. Principales Instrumentos.
Segunda sesin:
El sistema de intermediacin financiera directa. Anlisis esquemtico, instituciones y agentes que
participan. Principales Instrumentos. Estructura regulatoria de la intermediacin financiera en el Per.
Caso 4: Concentracin bancaria en el Per.

DECIMOCUARTA SEMANA
Primera sesin:
Comercio internacional. Teora de las ventajas absolutas de Adam Smith. Teora de las ventajas
comparativas de David Ricardo.
Segunda sesin:
Teora de las ventajas competitivas de Michael Porter. La balanza de pagos. Las divisas y la poltica
cambiaria.

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DECIMOQUINTA SEMANA
Primera sesin:
Practica Calificada
Segunda sesin:
Exposicin trabajo final.

DECIMOSEXTA SEMANA
Examen final.

DECIMOSPTIMA SEMANA
Entrega de promedios finales y acta del curso.

VIII. CONTRIBUCIN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL

a. Matemtica y Ciencias Bsicas 0
b. Tpicos de Ingeniera 0
c. Educacin General 3

IX. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

Las clases se realizarn basadas en:
Aspecto metodolgico: Estimulando la participacin oral de los estudiantes, el desarrollo de
ejercicios. El docente orientar el trabajo grupal y fomentar la investigacin, creatividad y
originalidad en el desarrollo de las tareas.
Procedimientos: Observacin del mundo real, anlisis del funcionamiento del sistema
econmico.

X. MEDIOS Y MATERIALES
Equipos: Computadora personal para el profesor, ecran, proyector de multimedia, pizarra y tizas.
Materiales: Manual universitario y hojas de ejercicios.

XI. EVALUACIN
El promedio final se obtiene de la siguiente manera:

PF = (PE + EP + EF) / 3
Donde
PF = Promedio Final (escrito)
EP = Examen Parcial (escrito)
EF = Examen Final (escrito)
PE = Promedio de Evaluaciones
PE = (P1+P2+P3) / 3
Donde:
P1 = Participaciones en clase
P2 = Controles de lectura
P3 =Trabajo de Investigacin

XII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para las Escuelas Profesionales de:
Ingeniera Electrnica, Ingeniera Industrial, Ingeniera Civil e Ingeniera de Industrias Alimentarias,
se establece en la tabla siguiente:

K = clave R = relacionado vaco = no aplica

(a) Habilidad para aplicar conocimientos de matemtica, ciencia e ingeniera K
Habilidad para disear y conducir experimentos, as como analizar e interpretar
(b)
los datos obtenidos
Habilidad para disear sistemas, componentes o procesos que satisfagan las
(c) R
necesidades requeridas
4
 (d) Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario

(e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera

(f) Comprensin de lo que es la responsabilidad tica y profesional

(g) Habilidad para comunicarse con efectividad R

Una educacin amplia necesaria para entender el impacto que tienen las
(h) R
soluciones de la ingeniera dentro de un contexto social y global
Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y
(i)
capacitndose a lo largo de su vida
(j) Conocimiento de los principales temas contemporneos R
Habilidad de usar tcnicas, destrezas y herramientas modernas necesarias en la
(k)
prctica de la ingeniera

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional de Ingeniera de
Computacin y Sistemas, se establece en la tabla siguiente:

K = clave R = relacionado vaco = no aplica

a. Habilidad para aplicar conocimientos de computacin y matemticas apropiadas para los

K
resultados del estudiante y las disciplinas enseadas.
b. Habilidad para analizar un problema e identificar y definir los requerimientos apropiados
R
para su solucin.
c. Habilidad para disear, implementar y evaluar un sistema basado en computadoras,
procesos, componentes o programa que satisfagan las necesidades requeridas.
d. Habilidad para trabajar con efectividad en equipos para lograr una meta comn.
e. Comprensin de los aspectos y las responsabilidades profesional, tica, legal, de
seguridad y social.
f. Habilidad para comunicarse con efectividad con un rango de audiencias. R
g. Habilidad para analizar el impacto local y global de la computacin en los individuos,
R
organizaciones y la sociedad.
h. Reconocer la necesidad y tener la habilidad para comprometerse a un continuo desarrollo
profesional.
i. Habilidad para usar tcnicas, destrezas, y herramientas modernas necesarias para la
prctica de la computacin.
j Comprensin de los procesos que soportan la entrega y la administracin de los sistemas
R
de informacin dentro de un entorno especfico de aplicacin.

XIII. HORAS, SESIONES, DURACIN

a) Horas de clase: Teora Prctica Laboratorio

2 2 0
b) Sesiones por semana: Dos sesiones.
c) Duracin: 4 horas acadmicas de 45 minutos

XIV. PROFESORES DEL CURSO

Econ. Jaime Caparachn Chuquihuaraca.

XV. FECHA

La Molina, Agosto de 2017.

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