PAUTA DE EVALUACIN DE UNA CHARLA

Nombre:_______________________________Curso:________Fecha:________
ASPECTOS GRUPALES PUNTAJE PUNTAJE
ASIGNADO OBTENIDO
1. El material utilizado es de calidad, significa un 5
apoyo real a la charla (video, imgenes,
papelgrafos, pizarra etc.)
2. El contenido presentado es acorde al tema 3
asignado para investigar
3. Incluyen elementos llamativos o novedosos para la 3
charla, de manera que permitan mantener la
atencin de la audiencia
4. Existe una organizacin adecuada del grupo 3
(distribucin de roles, trabajo colaborativo) se
evidencia en el resultado
5. El material presentado no incluye faltas 3
ortogrficas, ni errores de redaccin, la
informaciones coherente y cohesionada.
6. Demuestra responsabilidad, cumplen con los 5
plazos establecidos para la presentacin y lo
solicitado en las diversas etapas
ASPECTOS INDIVIDUALES

1. Se expresa con fluidez, sin utilizacin de muletillas, 3

palabras descontextualizadas, momentos de
silencios sin justificacin, etc.
2. Evidencia conocimiento del tema que se investiga, 3
manejo de conceptos claves e informacin
relevante acerca del tema.
3. Uso de un vocabulario formal, y claro para explicar 3
el tema investigado
4. Maneja adecuadamente la corporalidad y 3
gestualidad, transmitiendo seguridad y tomando
una postura acorde a la situacin
5. El tono de voz es adecuado, se escucha sin 3
problemas, utiliza entonaciones dependiendo de lo
que se pretende expresa.
6. Cumple con el trabajo de clases previo a la charla, 4
preparacin
7. Utiliza material de apoyo, en caso de requerirlo 3
8. Cuida su presentacin personal, uso de uniforme 4
9. Demuestra respeto por el trabajo de otros grupos 5
expositores, presta atencin, evita distracciones,
que puedan perjudicar el grupo
10. Participa activamente en las charlas que observa 3
11. Es capaz de responder preguntas frente al tema 3
presentado
 PAUTA DE EVALUACIN DE UNA CHARLA
Nombre:___________________________________Curso:________Fecha:____
____
ASPECTOS GRUPALES PUNTAJE PUNTAJE
ASIGNADO OBTENIDO
7. El material utilizado es de calidad, significa un 5
apoyo real a la charla (video, imgenes,
papelgrafos, pizarra etc.)
8. El contenido presentado es acorde al tema 3
asignado para investigar
9. Incluyen elementos llamativos o novedosos 3
para la charla, de manera que permitan
mantener la atencin de la audiencia
10. Existe una organizacin adecuada del grupo 3
(distribucin de roles, trabajo colaborativo) se
evidencia en el resultado
11. El material presentado no incluye faltas 3
ortogrficas, ni errores de redaccin, la
informaciones coherente cohesionada.
12. Demuestra responsabilidad, cumplen con los 5
plazos establecidos para la presentacin y lo
solicitado en las diversas etapas
ASPECTOS INDIVIDUALES

12. Se expresa con fluidez, sin utilizacin de 3

muletillas, palabras descontextualizadas,
momentos de silencios sin justificacin, etc.
13. Evidencia conocimiento del tema que se 3
investiga, manejo de conceptos claves e
informacin relevante acerca del tema.
14. Uso de un vocabulario formal, y claro para 3
explicar el tema investigado
15. Maneja adecuadamente la corporalidad y 3
gestualidad, transmitiendo seguridad y tomando
una postura acorde a la situacin
16. El tono de voz es adecuado, se escucha sin 3
bproblemas, utiliza entonaciones dependiendo
de lo que se pretende expresa.
17. Cumple con el trabajo de clases previo a la 4
charla, preparacin
18. Utiliza material de apoyo, en caso de requerirlo 3
19. Cuida su presentacin personal, uso de 4
uniforme
20. Demuestra respeto por el trabajo de otros 5
grupos expositores, presta atencin, evita
distracciones, que puedan perjudicar el grupo
21. Participa activamente en las charlas que 3
observa
22. Es capaz de responder preguntas frente al tema 3
presentado