You are on page 1of 8

V oddelenie prof.

po angliski jazik: Nata{a I~itrajkova


TEMATSKO PROCESNO PLANIRAWE ZA NASTAVATA PO PREDMETOT
ANGLISKI JAZIK ZA V ODDELENIE vo u~ebnata 2016-2017godina
U^EBNIK: WELCOME 2 Elizabeth Gray, Virginia Evans-Express Publishing
NASTAVNA CELINA: TEMA 2 : MOJOT SVET
~as
Nastavna edinica(formulirawe na nastavni edinici)
br.
UNIT6: I DONT LIKE SCIENCE, ITS BORING!
1. Obrabotka na komunikativen dijalog (u~ili{ni predmeti) 27
2. Obrabotka:Sega{no vreme (Potvrdna i Negativna forma) 28
Obrabotka: Sega{no vreme (Pra{alna forma i kratki
3. 29
odgovori)
4. Ve`bi za govorna interakcija (predlozi za vreme at/in/on) IKT 30
5. Ve`bi: Present Simple - IKT 31
6. Obrabotka na komunikativen dijalog (vo u~ilnica) 32
7. Obrabotka:Prilozi za za~estenost 33
8. Ve`bi: Present Simple i prilozi za za~estenost IKT 34
9. Uve`buvawe ve{tini: ~itawe i slu{awe so razbirawe 35
1 Kontrolno liv~e Unit 6 (zaemno ocenuvawe)
36
0
UNIT 7: I WANT TO BE A FIREFIGHTER!
1 Obrabotka na komunikativen dijalog (profesii)
37
1
1 Povtoruvawe: Kontrastirawe na Present Simple /Present Continuous
38
2
1 Obrabotka na komunikativen dijalog ( aktivnosti)
39
3
1 Ve`bi: Present Simple /Present Continuous IKT
40
4
1 Obrabotka na glagolska imenka Gerund 41
5
1 Uve`buvawe ve{tini: ~itawe i slu{awe so razbirawe,
42
6 zboruvawe
1 Povtoruvawe na sodr`inite od Tema 2: Units 6-7
43
7
1 Ve`bi: Present Simple /Present Continuous /Gerund IKT
44
8
1 Aktivnosti za samoocenuvawe na sodr`inite od temata
45
9
2 Test 2: Tema 2 (Units 6-7)
46
0
2 Proverka i diskusija za testot
47
1
2 Obrabotka na komunikativen dijalog (Sre}na nova godina)
48
2
2 Obrabotka na vokabular:Nova Godina i Bo`i} so primena na
49
3 IKT
2 Christmas songs
50
4
VREME NA REALIZACIJA NA NASTAVNATA CELINA: Noemvri / Dekemvri

Mesec KOMPONENTA 1: LEKSI^KI EDINICI


/sedmica Celi Sodr`ini Primeri Aktivnosti
U~enikot /u~eni~kata
-da mo`e go razbere - U~ili{ni predmeti Science, Art, English, Aktivnosti od tipot na ve`bi
Noemvri: zna~eweto na - Sekojdnevni obvrski i half, quarter, notebook , so slu{awe audio snimki ili
II-IV sedmica leksi~kite edinici, da gi aktivnosti firefighter, baker, bus driver govorot na nastavnikot i
Dekemvri reproducira i da gi -Edinici za vreme cycle, skate, skip... reproducirawe na
I-IV sedmica upotrebuva - Profesii - I always get up at 7 oclock. slu{natoto,prezentirawe na
vo soodvetni govorni - Sporeduvawe na - I usually read a book in the leksi~kite edinici preku
situacii. sekojdnevni aktivnosti i evening, but today Im watching fle{ karti, povrzuvawe na
a film. zborovi so sliki, pi{uvawe kusi
aktivnosti koi se - She likes walking in the park. re~enici za hob ii
slu~uvaat vo - Christmas, Happy New Year, interesi,simulirawe na
momentot na Christmas tree, decorations... govorna situacija ili pretstava
zboruvawe; na tema praznici :- Nova
- Hobi i interesi Godina i Bo`i}
(aktivnosti vo slobodno Interaktivni ve`bi so primena na
vreme) IKT vo nastavata.
-Opi{uvawe na aktivnosti
povrzani so praznicite i
sporeduvawe na obi~aite:
Christmas and New Year
KOMPONENTA 2: GRAMATI^KI STRUKTURI
- da mo`e da ja prepoznae -Sega{no vreme (site -He (eat) eats his breakfast at half Slu{awe na iskaz na nastavnikot i
razlikata pome|u Present formi) za izrazuvawe past seven. neverbalno reagirawe na istiot
Simple i Present Continuous dnevni rutini He (not work) doesnt work on ( mimika, gestakulacija i sl);
Tense, -Kontrastirawe na Sundays. ve`bi od tipot koristewe
fle{ karti, sliki i ilustracii,
- da mo`e da gi prepoznae, Sega{no i Sega{no Do you like History?
aktivnosti od tipot popolnuvawe
razbere i pravilno upotrebi trajno vreme Yes, I do. Its interesting
prazni mesta vo re~enica; ve`bi
prilozite za vreme na Present - prilozi za za~estenost -We usually cycle but today od tipot na verbalno reagirawe na
Simple i Present Continuous - Predlozi za vreme were walking home. postaveni pra{awa; koristewe
Tense, i predlozite za vreme (at, in, on) - never/usually/sometimes /always; realii kako sredstvo za realizacija
at, in, on; - Glagolska imenka They never drink coffee in the na gramati~kite sodr`ini; ve`bi
- da mo`e da ja prepoznae i ( Gerund) morning. He always drinks milk od tipot na dopi{uvawe na to~na
pravilno upotrebi formata for breakfast. forma na glagol daden vo
na glagolskata imenka -On Monday; At seven oclock; zagrada vo
(Gerund) za iska`uvawe na In the morning Present Simple/Continuous Tense
We go to school on Mondays. spored slika; is l.
hobi i interesi
We eat lunch at 4 oclock. Interaktivni ve`bi so primena na
-What do you like doing in your IKT vo nastavata.
free time?
I like cycling.

KOMPONENTA 3: JAZI^NI FUNKCII


-da mo`e da vodi - Pra{uvawe i ka`uvawe na - A: Whats the time? Uve`buvawe na jazi~nata
ednostavna komunikacija vo vreme B: Its qurter past nine. Its time for funkcija preku rabota vo dvojki
soodvetni govorni situacii so - Iska`uvawe na dnevna rutina our Science lesson. (vodewe dijalog); aktivnosti od
primena na jazi~nite funkcii - Postavuvawe pra{awa i -We always eat breakfast in the tipot verbalno iska`uvawe po
na ova nivo na izu~uvawe davawe soodvetni odgovori morning. dadeni sliki; simulirawe na
na jazikot, odnosno bliski na vo vrska so hobi i interesi - Do you like History? No, I dont govorni situacii( dvojki) , ve`bi
negovata vozrast - Postavuvawe pra{awa i like History! Its boring! so fle{ karti, simulacija na
- iska`uvawe aktivnosti davawe soodvetni odgovori -What do you want to be? I want to govorni situacii na tema Nova
povrzani so Nova Godina i vo vrska soprofesii be a firefighter! Why? Because I Godina i Bo`i}
Bo`i} -Posakuvawe prijatni praznici like helping people.
Happy New Year!MerryChristmas!

KOMPONENTA 4: SLU[AWE SO RAZBIRAWE


-da mo`e da go razbere Leksi~ki edinici za : - Music,History,Science Aktivnosti od tipot neverbalno
zna~eweto na leksi~kite -u~ili{ni predmeti, ~asovnik, - Its half past nine. Its time reagirawe na govoren pottik,
edinici predvideni za dnevni rutini i dejstva vo for school. sliki, fle{ karti, pesni, rimuvalki i
izu~uvawe na ova vozrast momentot na zboruvawe, -We usually cycle but today sl.; ve`bi od tipot na soodvetno
-da mo`e da razbere profesii, hobi, interesi, kusi reagirawe na slu{nati iskazi ( na
were walking home.
ednostavni kusi iskazi iskazi pr. dvi`ewe so teloto, mimiki)
-What do bakers usually do?
- da mo`e da gi razbere
osnovnite nameri na svojot -They usually make bread!
sogovornik firefighter, bus driver, baker
-What do you like doing in
your free time? I like cycling.
KOMPONENTA 5: GOVOREWE
- da mo`e pravilno da gi - Mojot svet- sekojdnevni -Do you like PE? Yes, I like PE Aktivnosti od tipot na verbalno
izgovara i soodvetno da gi obvrski i aktivnosti Its interesting! povtoruvawe i producirawe na
primenuva leksi~kite edinici -Zboruvawe za dnevna -We usually play tennis, but today ednostavni iskazi ; igrawe po
vo ednostavni kusi iskazi rutina i aktivnosti vo were swimming. ulogi , u~estvo vo kratki
predvideni za ova nivo za momentot na zboruvawe dijalo{ki situacii, (vo dvojki) i sl.
-What do you like doing in your
izu~uvawe na jazikot vo - Aktivnosti vo slobodno kako potvrda za usvoenost na
free time? I like reading! What
ramkite na predvidenite vreme leksikata i strukturite.
jazi~ni funkcii i gramati~ki - Posakuvawe prijatni about you ?
strukturi praznici - Happy New Year!MerryChristmas

KOMPONENTA 6: ^ITAWE SO RAZBIRAWE


-da mo`e da gi prepoznava i Ve`bi od tipot na glasno ~itawe
~ita fonetskite simboli - ^itawe so razbirawe na My favourite subject is History. Its po ulogi (vo grupa ili
- da gi voo~uva razlikite ednostavni kusi re~enici, interesting. individualno), aktivnosti od tipot
pome|u pismoto i izgovorot dijalozi, kusi tekstovi, I dont usually like Science lessons, povrzuvawe na zborovi so sliki i
- da se osposobi da ~ita so pra{awa i odgovori but this lesson is great. predmeti, povrzuvawe na kusi
razbirawe kusi re~enici, - Konkretni informacii od Monday is my favourite day. This is re~enici so sliki; simulirawe na
dijalozi i kusi tekstovi; daden tekst what I usually do on Mondays. ~itawe so razbirawe (koristewe
- da ~ita i razbira upatstva, A: Hello, Doris dear! What are you na fle{ karti, sliki ,posteri) za
instrukcii, natpisi i poraki doing? dobivawe konkretni informacii i
- da ~ita so identifikuvawe B: Im cooking dinner. s l.
konkretni informacii vo We usually have English on Monday
daden tekst mornings, but today were doing a
project about jobs.....

KOMPONENTA 7: PI[UVAWE
-da mo`e pravilno da gi -Pravilno pi{uvawe na - - A postman grows vegetables. Ve`bi od tipot na pi{uvawe
pi{uva zborovite {to zborovi i ednostavni wrong to~na re~enica, Ve`bi od tipot
prethodno bile usvoeni za re~enici; - A postman delivers letters pi{uvawe re~enici spored
izgovor i ~itawe - Kus sostav za - - dont/ We/ usually/ on dadeni izme{ani zborovi;;
pi{uvawe zborovi po dadeni
- da pi{uva pravilno aktivnostite od svojot Saturdays/ go to school
sliki ; popolnuvawe na praznini
ednostavni re~enici i kus omilen den - We dont usually go to school od tekst so zborovi koi
sostav za aktivnostite od -Naso~en sostav za Miss on Saturdays. nedostasuvaat spored upatstva
svojot omilen den i Sweet - - ______ is my favourite day! za pi{uvawe kusi re~enici ;
naso~en sostav za Miss - Novogodi{na ~estitka This is what I usually do on stavawe zborovi vo pravilen red
Sweet od aspekt na _______ . I get up at ____, I vo re~enica; pi{uvawesostav za
struktura i interpukcija wash my face and aktivnostite od svojot omilen de,
(to~ka, zapirka, pra{alnik, - - Miss Sweet is our baker! ve`bi od tipot pi{uvawe sostav
izvi~nik) - She gets up at .. za Miss Sweet spored dadeni
- Happy New Year! I wish you ....... nasoki; pi{uvawe
novogodi{na ~estitka.
SOCIOKULTUROLO[KI ASPEKTI NA NASTAVNATA CELINA: u~enikot/u~eni~kata da
se zapoznae so sociokulturolo{kite aspekti vo zemjite od anglisko govorno podra~je za da gi voo~i kulturolo{kite razliki i
sli~nosti na razli~ni kulturi kako osnova za razvivawe na me|usebna tolerancija; da zboruva za svojata dnevna rutina, da gi
sporedi u~ili{nite predmeti vo svojata zemja so u~ili{nite predmeti vo zemjite od anglisko govorno podra~je; da se
zapoznaat so obi~aite pri proslavata na Nova Godina i Bo`i} vo anglisko-saksonskata kultura.

U~enikot/ u~eni~kata da se osposobi da:


- gi prifati gre{kite kako priroden sostaven del vo procesot na u~ewe
- go upotrebi svoeto predznaewe
- gi razvie strategiite za u~ewe

ME\UPREDMETNA KORELACIJA: makedonski jazik, informatika, muzi~ko obrazovanie


NASTAVNI SREDSTVA I POMAGALA: u~ebnik, prira~nik za nastavnikot,rabotna tetratka, CD, fle{ karti, poster, kompjuter,
sliki, realii, ilustracii
METODI NA RABOTA: demonstrativna,komunikativna,metod na kooperativno u~ewe, audio-lingvalen metod, rabota na
tekst, metod
na pi{uvawe, metod na dijalog, metod na podreduvawe, metod na zaokru`uvawe, vizuelen metod, bura na idei, tabela ZSN
i sl.
FORMI NA RABOTA:, grupna rabota, rabota vo parovi, individualna rabota, IKT
SREDSTVA I POSTAPKI ZA VREDNUVAWE
1) KRITERIUMI
- Naso~eno sledewe na napredokot na u~enicite na ~asovite. Se sledi: pravilen izgovor, osobeno izgovorot na aktivniot
vokabular i pravilnata upotreba na bazi~nite strukturi vo temata; u~estvo vo dijalog; ~itawe i slu{awe tekstovi za globalno
razbirawe i dobivawe potrebni informacii; pi{uvawe na usno usvoenite zborovi, kusi iskazi spored dadena informacija,
pi{uvawe sostav spored dadeni nasoki; razbirawe na formalnite aspekti na kodot na stranskiot jazik: prepoznavawe i pravilna
upotreba na Sega{no vreme vo site formi za izrazuvawe na sekojdnevni aktivnosti; prepoznavawe i pravilna upotreba na
predlozi za vreme (on, at, in) i prilozite za za~estenost , prepoznavawe i pravilna upotreba pri kontrastirawe na sega{no i
sega{no trajno vreme; prepoznavawe i pravilna upotreba na glagolska imenka (like+ing), aktivno u~estvo vo procesot na
zaemno ocenuvawe isamoocenuvawe za da se koregiraat gre{kite i da se podobri procesot na u~ewe.
2) INSTRUMENTI
- Davawe konkretna i navremena usna/pismena povratna informacija
- Ocenuvawe na aktivnostite preku ~ek listi i / ili analiti~ka lista
- Vklu~uvawe na u~enicite vo ocenuvaweto preku zaemno ocenuvawe i samoocenuvawe
- Kontrolno liv~e- Unit 6 - za formirawe formativna ocenka vo izve{tajot za napredokot na u~enikot
- Test 2 - Tema 2 (Units6-7) - za formirawe sumativna ocenka vo izve{tajot za napredokot na u~enikot
- Fotokopiran izve{taj za napredokot na u~enikot
- Vodewe refleksiven dnevnik
- Moe jazi~no portfolio

Sogleduvawa na nastavnikot na krajot na realiziranata nastavna celina: