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Voz: La voz o fonacin, es el sonido producido en la laringe por la salida del aire

(espiracin) que, al atravesar las cuerdas vocales, las hace vibrar. La voz se
define en cuanto a su tono, calidad e intensidad o fuerza.

Articulacin: La articulacin se refiere a los sonidos del habla que se producen


para formar las palabras del lenguaje.

Imitacin.-tiene un gran papel en el aprendizaje del lenguaje. Es evidente que los


nios aprenden sus primeras palabras por lo comn meras etiquetas oyendo e
imitando.

Reforzamiento.-es un poderoso medio de aprendizaje. Si la palabra produce


resultados favorables, se inclina a repetirlas. Pero el reforzamiento no parece
suficiente para explicar la adquisicin de la sintaxis.

Estructuras lingsticas innatas. El lingista Noam Chomsky (1959), piensa que


todo ser humano nace con las estructuras mentales para la adquisicin del
lenguaje, que permite que el nio procese selectivamente la informacin lingstica
del medio y formule una gramtica generativa con la cual produce su lenguaje.

Desarroll cognoscitivo. Subraya la relacin entre el aprendizaje lingstico y las


nociones y conceptos infantiles en desarrollo.

Comunicacin pre lingstica; Desde muy temprano el nio y su madre


empiezan a comunicarse; adems, el nio presenta una especial atencin al
habla, volteando los recin nacidos su cabeza como respuesta a las voces.

Lenguaje propiamente tal: A esta etapa se llega cuando el nio llega a los 3 o 4
aos, entre las etapas III y IV. Se produce "un abandono progresivo de las
estructuras elementales del lenguaje infantil y de su vocabulario especfico,
sustituidos por construcciones cada vez ms acordes con el lenguaje del adulto."

Aprendizaje verbal. Procesos necesarios para que la memoria almacene


informacin codificada en forma de lenguaje.
Arco de sonoridad. Es la fusin de los sonidos verbales en slabas.

Balbuceo. Juego con sonidos de los recin nacidos.

Caso gramatical. Empleo del orden de las palabras para expresar diferentes
relaciones.

Comprensin del lenguaje. Anlisis y sntesis de los elementos del pensamiento.

Concepto. Conocimiento propio sobre una categora de objetos o


acontecimientos.

Filogenia. Origen y desarrollo evolutivo de las especies y, en general, de las


estirpes de seres vivos.

Fonema. Unidad bsica del lenguaje hablado.

Funcin simblica. Actividad mental del nio para comprender la relacin entre el
signo y el significado.

Gramtica pivotar. Sistema de formacin de oraciones de dos trminos que


emplean los nios de 2 aos y que constan de verbos de accin, preposiciones o
posesivos en combinacin con palabras X, que en general son sustantivos.

Gramtica. Reglas que determinan las secuencias de sonidos y las


combinaciones de morfemas posibles.

Holofrase. Una sola palabra expresa un mensaje completo.

Idioma. Medio de comunicacin verbal de las personas. Fenmeno histrico-


social creado por los pueblos, que nace y se desarrolla con la sociedad.

Interaccin. La repeticin, prolongacin y cese deliberados de los sonidos


infantiles que imitan el habla.
Lenguaje productivo. Es lo que el nio dice (o despus, lo que escribe).

Lenguaje receptivo. Comprensin infantil de la palabra hablada (y ms tarde la


escrita).

Lenguaje. Tipo ms complejo de comunicacin intencional.

Mecanismos de adquisicin del lenguaje (LAD). Se define como una propiedad


caracterstica de la mente humana que se centra nica y especialmente en la
adquisicin del lenguaje.

Morfema. La menor unidad lingstica con sentido.

Odo fonemtico. Es el que es capaz de efectuar el anlisis y la sntesis de los


sonidos de un idioma determinado segn sus signos fonemticos.

Ontogenia. Formacin y desarrollo del individuo a lo largo de su vida.

Percepcin del lenguaje. Anlisis y sntesis de los medios materiales del idioma.

Psicolingstica. Estudio de cmo se adquiere y cmo se utiliza el lenguaje.

Regla sistemtica. Son las que rigen la organizacin de las diversas partes de
una oracin.

Relatividad lingstica. El pensamiento es moldeado por el lenguaje y que el


idioma que uno habla determina la concepcin que tiene del mundo (teora de
Whorf).

Semntica. Estudio del significado de los signos lingsticos y de sus


combinaciones, desde un punto de vista sincrnico y diacrnico.

Sonido verbal. Unidad material fundamental del lenguaje, son sonidos complejos
y se caracterizan no slo por su altura, sonoridad y prolongacin, sino tambin por
su timbre.
Disfona: alteracin de la voz

Distartia: trastorno de la actividad del habla causada por una lesin en el SNC.

Afasia: trastorno de tipo comprensivo o expresivo causada por una lesin cerebral

Dislalia: trastorno de la actividad de fonemas

Disfemia: bloqueo espasmatico que interrumpe la emisin de la palabra

Disglosia: trastorno de la pronunciacin causada por lesiones o malformaciones


estructurales de los rganos del habla

Rasgos pertinentes: movimientos elementales del aparato bucofonatorio

Lenguaje expresivo: amplitud del lenguaje espontaneo

Lenguaje compresivo: comprensin auditiva del lenguaje

Repeticin: volver a decir alguna palabra u oracin

Lectura: Fluidez lectora oral

Prosodia: meloda, rapidez e inflexiones

Prdida del sentido figurativo: inter. De metforas, refranes o frases

Aspectos emocionales: mmica, facial o prosdica

rea expresiva: motivacin lingstica

rea pre frontal: procesos motivacionales del lenguaje

rea de Broca: programas motores para el lenguaje oral y escrito


Universidad Univer
Milenium

Plantel Ciencias de la Salud

Glosario

Pensamiento y lenguaje

Licenciatura en Psicologa

Alumna:

Violeta Gonzlez Reyes

Profesora:

Ruth Angelica jimenez Cuevas

Estado de Mxico 23 de junio de 2015

MPS- 303

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