You are on page 1of 53

Escola Flor da Vida

Radiestesia
Bsico

Professor Docente: Edgar Holus


Escola Flor da Vida

INTRODUO

Hoje, em plena era dos computadores, estamos


redescobrindo o maior de todos e o nico que no vai ser
ultrapassado, A MENTE!
Realmente temos chegado muito longe com a nossa
inteligncia, com a nossa razo, mas temos ainda uma grande parte
de ns que no fazemos funcionar: o computador nmero um,
responsvel por todo esse avano cientifico A MENTE.
A Radiestesia a arte e a cincia de captar energias. arte
porque se baseia na intuio, e no na razo.
A Terra gerador natural de energia; o magnetismo e outras
energias so o seu resultado, banhada de energia csmica e
girando sobre si mesma. A Terra gera as energias captadas e
irradiadas que ns conhecemos magnticas e eltrica.
Tudo o que existe capta e irradia energia. E este fabuloso
campo das energias captadas e irradiadas pelos seres vivos, pelos
objetos, pelos conhecimentos o vasto campo da Radiestesia.
Ela no s tcnica, mtodo, razo, tambm instinto e
intuio. Podemos dizer, portanto, que a Radiestesia usa todos os
mecanismos da mente. Usa a mente no nvel subconsciente
(instinto), no nvel racional e no nvel superconsciente (intuio).

O QUE RADIESTESIA?

Podemos dizer que Radiestesia a sensibilidade a qualquer


tipo de radiao, freqncia e energia.
A palavra Radiestesia (do Latim radius = radiao e do grego
Aisthesis = sensibilidade) recente. Ela foi usada pela primeira vez

Curso Pgina 1
Escola Flor da Vida

em 1929, por Abade Bouly, mas sua prtica to antiga como o


homem remota a madrugada do tempo.
As referencias histricas antigas: a sensibilidade radiestsica
sempre foi desenvolvida naturalmente por determinadas pessoas.
No entanto, esta capacidade prpria do ser humano, e pode ser
desenvolvida por todos que sintam a inclinao e a motivao,
atravs do mtodo e das tcnicas diversas.
E isto pode ser possvel, aprendendo-se a utilizar a mente.
Radiestesia uma arte essencialmente humana, psicofsica,
condicionada principalmente...pelo pensamento do operador.
Emile Christohe

A Radiestesia uma arte de por em jogo, direta ou


voluntariamente, a atividade inconsciente para a busca de objetos
que no podem se achar por outros meios.
Luzi

A Radiestesia a arte de utilizar o pndulo ou a varinha,


fazendo intervir a atitude inconsciente, como ajuda para descobrir
tudo que est oculto s faculdades normais do indivduo, mas cuja
existncia seja real.
M. Moine

A HISTRIA

Em poucas palavras vamos tentar resumir a trajetria da


Radiestesia na histria antes de entrar na prtica.

Curso Pgina 2
Escola Flor da Vida

A Radiestesia tem suas razes fundadas na madrugada do


mundo e no mais profundo do ser humano. um de seus instintos
mais puros, porque a sua essncia faz parte da tradio. A sua
prtica , portanto, to antiga quanto o homem.
difcil saber como e porque os homens comearam a usar
estes conhecimentos. Por intuio? Por instinto? No sabemos.
Mas sabemos que desde a poca das cavernas encontramos restos
desse saber.
Os homens daquela poca seguiam a pista dos animais com
um basto de comando. Este basto no era mais que uma
varinha radiestsica com desenhos de animais, construda,
geralmente, de madeira (havia tambm as de osso e de chifres de
animais). Era levada na frente, horizontalmente, e tinha gravados
todos os animais comumente caados.
Quando precisavam caar um certo animal, apagavam
mentalmente os outros, conservando apenas a imagem daquele
que queriam encontrar, e o basto de comando os levava at o
objetivo.
Em todas as tribos primitivas sempre havia uma pessoa,
chamada por ns de feiticeiro ou bruxo, em quem a tribo
confiava, que escolhia o lugar para o povoado, para a caa, a
nascente de gua, os alimentos, as ervas para cura, etc.
Aparentemente, tudo se revestia de misticismo e
mistrio. Mas, no fundo, tratava-se de, mtodos radiestsicos. Os
tais feiticeiros geralmente so apresentados com caractersticas
especficas. Uma delas estarem segurando na mo uma vara ou
coisa semelhante, lembrando-nos as varas ou forquilhas
radiestsicas.

Curso Pgina 3
Escola Flor da Vida

CHINA:
Em se tratando de energias conhecimentos humanos, a
China conseguiu avanos profundos j no terceiro milnio antes de
Cristo, alm de um apurado saber sobre Radiestesia, para o
descobrimento de mistrios e nascentes, o que caracteriza a poca
dos Zahoris.

O que temos de documentao concreta uma xilografia de


um baixo-relevo, datada do ano 146 A.c., onde aparece um
imperador chins de nome Yu, segurando em sua mo um objeto
semelhante a um diapaso, em forma de ferradura. A inscrio que
acompanha esta xilografia no deixa dvida a respeito da natureza
do instrumento a descrito.
Yu, da dinastia dos Hia, famoso por sua cincia em relao
s jazidas de minrio e nascentes de gua descobria objetos
ocultos e soube regular com certeiro juzo os trabalhos da terra de
acordo com as diferentes estaes

EGITO:
Outro povo que conhecia profundamente a Radiestesia,
entendida como recepo e emisso de ondas de forma, era o
egpcio.
Dissemos povo, mas estes conhecimentos no faziam parte
do povo, e sim os faras e sacerdotes, os nicos a serem iniciados
nestas cincias, assim chamadas ocultas.

Curso Pgina 4
Escola Flor da Vida

Os conhecimentos eram transmitidos oralmente. Divulgavam-


se, dessa forma, todos os procedimentos usados, deixando ao povo
formas energeticamente poderosas sem explicaes.
O Egito foi alm da China. Enquanto esta usava a superfcie
plana para a recepo e emisso de ondas radiestsicas, o Egito
introduziu tambm a terceira dimenso.
Muito poderia ser dito dos povos dos Andes, dos Incas, da
Ilha da Pscoa.
Os hebreus tambm conheciam a Radiestesia. Passaram
muitos anos em contato com o Egito, embora em circunstncia
desfavorveis. No de estranhar que Moiss, que foi educado na
corte faranica, conhecesse alguns dos seus segredos. Algumas
das maravilhas a ela atribudas poderiam estar ligadas a esses
conhecimentos. Mesmo a famosa Arca da Aliana, que no podia
ser tocada e que acompanhava constantemente o povo hebreu com
proteo e ponto de encontro de Deus com o homem, encerra em si
um grande mistrio em suas formas e medidas, rigorosamente
exatas. Por que tanta exatido em sua confeco?

Na Bblia tambm encontramos vrios textos que nos do


idia de como o povo judeu tinha conhecimento da Radiestesia.
Osias, por exemplo, cita-a no Livro de Osias, Cap. IV, Vers. 12.
Na mitologia grega, como entre os romanos mais tarde
aparece a famosa vara usada tanto para adivinhar como aparece
para provocar diferentes tipos de prodgios.
Os romanos davam a esta vara o nome de Lituus. Ccero,
grande escritor e historiador romano, fala deste Lituus e de como
era usado para encontrar tesouros.

Curso Pgina 5
Escola Flor da Vida

Segundo a lenda, Roma foi fundada por Rmulo e Remo, dois


irmos que teriam sido amamentados por uma loba.
Para situar Roma no lugar mais indicado, Rmulo, ainda de
acordo com a lenda, subiu a uma das colinas ao redor junto com um
etrusco, profundo conhecedor das influencias csmicas, e com uma
vara teria delimitado o lugar exato, aonde Roma viria a ser
construda.
As famosas legies romanas, nas suas conquistas nas Glias,
sempre se faziam acompanha de pessoas com uma vara (Lituus),
cuja misso era determinar o lugar do acampamento, verificar as
condies de segurana e as possibilidades de sobrevivncia,
sobretudo no que dizia respeito ao consumo de gua.
Os sacerdotes sempre foram ligados a este tipo de cincia,
Michel Moine relata um fato curioso. Ao referir-se aos sacerdotes da
Roma Imperial, observa que estes preferiam o pndulo varinha
para fazer seus vaticnios. Menciona o caso de uma conspirao
contra Flvio Valente, no Sculo IV, em que o Imperador quis saber
quem estava conspirado contra ela. Os sacerdotes, depois de
pendurar um anel no fio, passaram este pndulo por cima de um
alfabeto.
O anel oscilou e foi-se detendo sucessivamente sobre
diferentes letras, que formavam o comeo do nome Teo. Por
ordem imperial, todos os infelizes cujos nomes comeavam por
estas letras fatdicas foram condenados morte. Mas isso no
impediu que o destino se cumprisse, pois o Imperador Valente foi
concedido por Teodsio.

Curso Pgina 6
Escola Flor da Vida

IDADE MDIA:
A Idade Mdia foi uma poca difcil para a Radiestesia, porm
sua prtica se manteve viva, apesar de considerada magia e
bruxaria.
Num tempo em que o Cristianismo reinava em todo o mundo
conhecido, onde, inclusive, quem ditava politicamente as leis era o
papa, nada podia ser feito alm de comer, dormir, trabalhar e rezar.
Quem, de uma forma ou outra, fugisse a essas regras, era
considerado perigoso, ainda mais se extrapolasse os limites
restritos da razo reconhecida na poca.
O dom radiestsico era considerado do demnio. Mas
interessante observar que a maior parte dos grandes radiestesia
estavam ligados religio. Eram padres, abades e at bispos. O
que no minimizava o fato de serem tratados como perigosos.

RENASCENA:
A Renascena representou, sem dvida, um renascimento de
muitas coisas.
O grande trabalho da Idade Mdia foi o de manter a tradio,
no sentido anteriormente referido. E esta se manteve, no sentido
dos mosteiros, atravs do trabalho, inteligncia e pacincia
daqueles homens que viviam fora das grandes cidades, dos
banquetes e das festas.
fato que foi preciso chegar ao sculo XX para que essa arte
e cincia pudesse ser discutida e praticada sem problema nenhum,
exceto pela descrena de algumas pessoas, mais por
desconhecimento ou medo que por outra coisa. Mas a partir do
Sculo XVI comeou um trabalho de abertura digno de admirao.

Curso Pgina 7
Escola Flor da Vida

Em 1521, encontramos pela primeira vez um escrito de como


fazer uma varinha.
No mesmo ano, um monge beneditino escreve a respeito das
forquilhas que os mineiros austracos usavam, normalmente, para
descobrir carvo ou minrio. Estes sempre carregavam consigo
uma forquilha, instrumento fundamental em sua profisso.
No inicio do sculo XVII, um homem se distinguiu no trabalho
radiestsico: Jean Chatelet, Baro de Beausoleil e de Auffenbanch.
Este grande radiestesista, juntamente com sua esposa, descobriu
grande quantidade de minas na Alemanha, Sucia, Itlia e Frana.
A titulo de curiosidade, s na Frana foram descobertas mais
de cento e cinqenta minas de metais preciosos e cristais.
O eminente Cardeal Duque de Richelieu mandou prend-los
sem julgamento. Motivo: bruxaria, onde faleceram.

Curso Pgina 8
Escola Flor da Vida

INSTRUMENTOS DA RADIESTESIA
O instrumento fundamental em Radiestesia o prprio
Radiestesista. No h pendulo que funcione, por melhor que seja o
material de que feito, sem a presena de um operador consciente
e equilibrado.
Por isso, no Treinamento Radiestsico, o trabalhador
fundamental com prprio ser humano, tendo em vista seu
crescimento, sua evoluo e o aperfeioamento das ferramentas
mentais, atravs de concentrao, relaxamento, visualizao
criativa e abertura do campo da conscincia. O pendulo o
instrumento do Radiestesista.
Nos livros sobre Radiestesia, esta uma lacuna. Fala-se em
varinhas, pndulo, etc., mas o Radiestesista praticamente
ignorado, a no ser pelo trabalho de prtica com o prprio pendulo,
que sem deixar de ser exerccio de aperfeioamento para o
Radiestesista, ainda s uma parte.
Neste momento, iremos nos ocupar mais com os exerccios e
os instrumentos propriamente Radiestsico, deixando claro, porm,
que de nada adiantaro se no trabalhamos com ns mesmos, no
sentido de aprimorarmos cada vez mais e evoluir conscientemente.

PNDULO:

Curso Pgina 9
Escola Flor da Vida

O principal instrumento que iremos utilizar para traduzir as


informaes vindas do inconsciente para o consciente o pndulo.
Por definio, pndulo qualquer massa suspensa por um fio
qualquer. No entanto, para que possa ser usado com xito na
Radiestesia, vrios aspectos precisam ser levados em conta, com a
forma, o material, a simetria, o peso e longitude do fio. Dessa forma,
o pndulo pode ser utilizado para traduzir as informaes do
inconsciente que chegam ao consciente.
Ele considerado melhor quando simtrico e neutro. Os
pndulos neutros so modelados em madeira, vidro, ao inox, de
diversos materiais (positivos e negativos), e devem possuir uma
forma simtrica esfrica, cnica e cilndrica.
Podemos fazer pndulos de qualquer material, de metais
diversos e cristais. No entanto, estes pndulos no so neutros,
eles se sintonizam mais com determinados tipos de buscas ou
pesquisas. Um pndulo de cobre, por exemplo, sintonizar-se-
melhor com radiaes eltricas ou buscas deste material,
funcionando, neste ultimo caso, como pndulo-testemunho.
Pndulo-testemunho nada mais que um pndulo feito do
mesmo material que se quer procurar (ferro, cobre, prata, etc.), ou
de um vidro contendo uma amostra do material desejado; ou ainda
um pndulo oco, onde se possa colocar essa amostra.
Quanto forma, h muitos modelos esfrico, prumo, sis,
Osris, cilndricos ou tipo pio. Algumas pessoas procuram o ideal,
mas este no existe pois varia conforme o prprio Radiestesista, ou
de acordo com aquilo que se quer procurar. Entretanto, os melhores
pndulos so sempre os neutros, usados de forma mais geral.

Curso Pgina 10
Escola Flor da Vida

O cristal, para a maioria dos Radiestesistas, considerado


como um material neutro, mas na verdade ele neutro apenas em
se tratando de energias eltricas, ou vibraes chamadas eltricas
radiestesicamente. Para as outras vibraes, o cristal no se
comporta dessa forma, j condensa muita energia.
Na procura do pendulo ideal, levamos em conta ainda o peso
e a cor. O peso entre 5 e 49 gramas, sendo que os mais pesados
so usados para busca ao ar livre, e os menos pesados, para
trabalhar sobre mapas ou plantas. Porm, a experincia de cada
um que vai determinar o peso ideal.
A cor muito importante, j que tambm emite vibraes que
podem interferir na captao radiestsica. As cores usadas devem
ser as mais neutras possveis, como o verde. O preto e a cor natural
da madeira ou do metal no tem efeitos especiais. Outras cores no
so recomendadas, a no ser que queira fazer o pndulo especial
para conseguir um efeito tambm especial.
Escolha com cuidado o seu primeiro pndulo. Um
Radiestesista nato, ou algum que j tenha desenvolvido esta
sensibilidade, pode usar qualquer instrumento que alcanar os
mesmos resultados. Porm, aquele que inicia sem a confiana o
suficiente, vai trabalhar melhor com o pndulo mais sensveis e em
circunstncias mais favorveis.

Curso Pgina 11
Escola Flor da Vida

COMO SEGURAR O PNDULO:


A forma de segurar o pndulo bem simples. Basta
suspend-lo segurando a corrente entre os dedos polegar e
indicador de maneira firme, mas sem apertar, para deixar fluir a
energia atravs deles. Apertando demais os dedos, a energia ficar
bloqueada, dificultando as movimentaes do pndulo e, por
conseguinte, as respostas.
Ao segurar o pndulo, importante que todo o brao esteja
sem tenses, sobretudo nas articulaes do ombro e do cotovelo,
pode-se tambm usar o dedo mdio para segur-lo pois este
tambm considerado um dedo radiestsico.

LONGITUDE DO FIO:
Longitude do fio a altura em que segurado o fio ou a
corrente. Para alguns Radiestesistas, essa longitude no
importante, mas um dos fatores que vai facilitar enormemente o

Curso Pgina 12
Escola Flor da Vida

trabalho radiestsico. Voc pode fazer um pequeno e rpido


exerccio para observar esse fato.
Coloque o pndulo acima de qualquer objeto e segure-o em
diferentes ou distncias: medida que muda a altura, modificam-se
tambm os movimentos do pndulo, isto significa que no a
mesma coisa segurar o pndulo em qualquer altura.

TESTE SUA SENSIBILIDADE:


Voc pode estar perguntando se tem sensibilidade para
trabalhar com o pndulo. Fala ento os testes:
Segure o pndulo aproximadamente a 11 cm de comprimento
do fio. Coloque gua num copo e molhe nele a ponta do pndulo;
ento suspenda-o mais ou menos 5 cm do copo: ele se
movimentar.
Segure o pndulo, da mesma maneira anterior, acima de uma
lmpada ou lanterna acesa e ele se movimentar. Se apagar a
lmpada, o pndulo parar.

MOVIMENTO DO PNDULO:
O pndulo tem quatro movimentos e cada um tem um
significado:
Girar em sentido horrio considerado como girao positiva,
de sintonia, de ligao; significa sim na resposta a uma pergunta;
Girar em sentido anti-horrio considerado como girao
negativa, de falta total de sintonia; significa no em resposta a uma
pergunta;
Elipses significam mudanas de movimento ou perguntas mal
feitas;

Curso Pgina 13
Escola Flor da Vida

Movimentos de vai-e-vem, que podem ter dois significados;

A) Ligando dois objetos ou duas pessoas tem o mesmo significado


das giraes positivas;
B) cortando dois objetos ou duas pessoas tem o mesmo significado
das giraes negativas, denotando que no existe ligao de um
com o outro. Este movimento pode indicar at que ponto a falta de
sintonia completa ou no, dependendo da angulao maior ou
menor que o pndulo faa entre os objetos.
COMO PROGRAMAR UM PNDULO:
- Numa folha de papel trace umas 5 linhas paralelas horizontais e
umas 5 linhas paralelas verticais;
- Suspenda o pndulo sobre as linhas verticais, segurando com os
dedos polegar, indicador e mdio;
- Olhe para o pndulo, e com o poder da mente voc vai fazer com
que ele se mova na direo das linhas, use somente o poder da sua
mente e vontade;
- A seguir faa o mesmo sobre as linhas horizontais;
- Agora, repita o procedimento, segurando o pndulo sobre um
crculo com setas no sentido horrio, s que desta vez voc vai
mentalizar a frase: Este movimento significa SIM, e tambm
palavras positivas como: HARMONIA, EQUILBRIO ...;
- Repita mais uma vez com um outro crculo com setas no sentido
anti-horrio, mentalizando a frase: Este movimento significa NO
(obs: nunca mentalize palavras negativas, pois interferem
negativamente no subconsciente);
- Repita esta programao uma vez por dia, at sentir-se seguro.

Curso Pgina 14
Escola Flor da Vida

COMO USAR O PNDULO:


- Sente-se com os ps separados e apoiados no cho;
- Se voc destro, segure o pndulo com a mo direita, se voc
canhoto, segure-o com a mo esquerda;
- O pndulo responder perguntas que tenham como resposta SIM
ou NO;
- As perguntas devem ser claras.

OUTRAS FORMAS DE USAR O PNDULO (aps muito treino):


- Na harmonia de sua casa: fique em p em cada cmodo de sua
casa e faa o pndulo girar no sentido horrio mentalizando amor,
harmonia, equilbrio;
- No amor: antes de namorar algum, pergunte ao pndulo se este
relacionamento trar harmonia e compatibilidade colocando num
papel branco o seu nome / o outro nome;
- Na escolha de uma profisso: escreva em pedaos de papel as
profisses que mais o agradam, virando-os para baixo pergunte
ao pndulo;
- Na escolha de um curso: idem;
- Na seleo do emprego certo: idem;
- Nas tomadas de decises: idem;
- Na contratao de empregados: idem.

DESCOBRINDO OS PROBLEMAS DE SADE:


Podemos usar o pndulo no diagnstico de doenas e na CURA, de
si mesmo e de outras pessoas.
- Faa um esboo do corpo humano, no precisa ser exato;
- Escreva o nome da pessoa no alto do diagrama;

Curso Pgina 15
Escola Flor da Vida

- Leve o pndulo a oscilar sobre todas as partes do corpo (cabea,


pescoo, tronco, braos e pernas);
- Se ele comear a se mover na direo anti-horria, ou oscilar de
modo irregular, neste local h energia em desequilbrio;
- Faa uma lista de todos os rgos localizados nessa rea;
- Pergunte: Este rgo est funcionando mal? Est inflamado? Est
em estado de hiperfuno? Est em estado de hipofuno? (uma
pergunta de cada vez);
- A pessoa analisada no precisa estar presente.
Aps ter feito o diagnstico voc pode colocar o pndulo sobre o
diagrama, e mais especificamente, sobre o local em que a energia
est desequilibrada, fazendo com que gire no sentido horrio,
mentalizando o equilbrio daquele rgo e a cura da doena.

Um bom radiestesista no v as suas respostas diretamente no


movimento do pndulo, ele tambm sente a resposta na sua
mo ou brao, ou no corpo inteiro, mas isso s possvel aps
muito treino.

ALGUNS CONSELHOS PRTICOS:


1. Deve-se utilizar 15 minutos, para a prtica da Radiestesia;
e alguns minutos para exerccios de relaxamento ou
concentrao e outros 10 minutos para trabalhar com o
pndulo.
2. No incio, deve-se ter sempre o mesmo horrio e, se
possvel, o mesmo lugar. Um canto da sala ou do quarto
com uma pequena mesa de madeira o suficiente. O

Curso Pgina 16
Escola Flor da Vida

mesmo horrio e o mesmo lugar ajudaro para um


condicionamento melhor.
3. importante estar descansado, sem teno muscular e
sem pressa.
4. Deve-se retirar todos os metais do corpo e da mesa.
5. Apoiar os ps no cho; no cruzar os ps, nem as mos.
6. Sempre que possvel, deve-se fazer os exerccios sozinho.
Pessoas presentes podero influenciar com seus
pensamentos ou incredulidade.
7. No usar calmante, pois amortecem a sensibilidade. Se
voc tem tenso, aprender a tir-la fazendo os exerccios
de relaxamento.
8. Esfregar as mos antes de iniciar os exerccios e os
intervalos deles para melhor polariz-las.
9. Antes da prtica com o pndulo, deve-se fazer alguns
exerccios de concentrao e relaxamento. Por exemplo, o
exerccio de abrir a mo bem devagar, que serve tambm
para o controle nervoso muscular.
10. Neutralidade mental. Isto muito difcil, mas no
impossvel, no desanime. No inicio comum influenciar os
movimentos do pndulo. D tempo ao tempo.
11. Deve-se ter muita pacincia; a Radiestesia s tem um
segredo: o trabalho. Sempre muita prudncia,
especialmente no inicio.
12. Adquirir autoconfiana. Estar convencido de que o
pndulo funciona na sua mo, para isto bom fazer
exerccios que possam ser comprovados.
13. No se tornar fantico.

Curso Pgina 17
Escola Flor da Vida

14. Deve-se desenvolver a sensibilidade atravs de


exerccios de desenvolvimento sensorial.
15. Cuidado com os campos artificiais.
16. Regular o pndulo para sintoniz-lo com aquilo que
queremos saber. Segure o pndulo com suavidade, porm
com firmeza.
17. Sempre que possvel usar um testemunho.
18. s vezes, observa-se que o pndulo no se movimenta,
isto quer dizer que pode existir um bloqueio. Isto poder
ocorrer quando houver mudana climtica brusca ou
aproximao de tempestade com eletricidade. Esta inrcia
poder ser, tambm, por cansao ou tenso do praticante,
melhor deixa a pesquisa para outro momento.
19. A mo esquerda usada como antena; cuidado com
ela. Quando no a estiver usando o melhor t-la fechada.
20. Desimpregnar o pndulo e as mos, antes e depois de
cada experincia. Para isto bata a ponta do pndulo em um
pedao de chumbo.

Curso Pgina 18
Escola Flor da Vida

EXERCCIO BSICO N. 1

Aps seguir estes "conselhos prticos", coloque a pg.21


horizontalmente em sua mesa de trabalho.

1. FASE
Situe o pndulo sobre o grfico B. Ele iniciar movimentos
verticais acompanhando o desenho. Caso seja necessrio, tire-o da
inrcia com um pequeno impulso.

Repita o procedimento no grfico C e depois no grfico A. Na


passagem de um grfico a outro, pare o pndulo com as mos.

2. FASE
Coloque o pndulo sobre o grfico A. Depois que o pndulo
tiver se movimentando por uns 30 segundos e passe-o suavemente
para o grfico B (sem interromper sua oscilao), e depois para o
grfico C.

Repita esta FASE diversas vezes, inclusive invertendo, isto


, pndulo sobre o grfico C, passando por B e depois para A.

IMPORTANTE: Os movimentos devero ser inconscientes, ou seja,


no comandados pela sua mente consciente em cada etapa. S
prossiga depois que for obtido um bom resultado.

EXERCCIO BSICO N 2

Novamente aps seguir os conselhos prticos, coloque a


pg.22 horizontalmente em sua mesa de trabalho.

Coloque o pndulo sobre o grfico D. Ele iniciar o movimento


indicado no desenho, que representa a posio de repouso.

Durante a prtica da radiestesia, o pndulo oscilar desta


maneira sempre que estiver aguardando comunicao, ou seja,
esperando a pergunta a que ser submetido.

Curso Pgina 19
Escola Flor da Vida

SIM
Situe o pndulo sobre o ponto que fica no centro do grfico E,
para treinar seu movimento no sentido horrio, que significar
respostas afirmativas s suas perguntas.

NO
Situe o pndulo sobre o ponto que fica no centro do grfico F,
para treinar o movimento no sentido anti-horrio, que significar
respostas negativas.

IMPORTANTE: Este treinamento visa somente o aprimoramento


dos movimentos pendulares inconscientes. Portanto no faa,
ainda, perguntas ao pndulo.

Curso Pgina 20
Escola Flor da Vida

Curso Pgina 21
Escola Flor da Vida

Curso Pgina 22
Escola Flor da Vida

EXERCCIOS PRTICOS COM TESTEMUNHOS

A Prtica dos Exerccios

O objetivo dos primeiros exerccios testar e aprimorar sua


sensibilidade e habilidade no manuseio do pndulo. Durante os
exerccios procure manter a mente aberta e em meditao e no
aceite nenhum resultado como definitivo at o final da pesquisa. No
incio natural acontecer de nos deixarmos levar pela auto-
sugesto, forando uma resposta; ou pela deduo lgica - se em
duas tentativas, numa srie de trs, no encontrarmos a resposta,
"deduzimos" que na terceira teremos que obter um resultado
positivo. V com calma e examine cada possibilidade como se
fosse a primeira, esquecendo os resultados anteriores para que se
possa trabalhar com objetividade.

LOCALIZAO DE SIMILAR

1. EXERCCIO
Material: 4 copos com gua, 2 deles com 3 pitadas
de sal em cada um, sem que apaream resduos
de sal depositados no fundo.

Procedimento: Sente-se de uma maneira cmoda, e coloque


sobre a mesa um dos copos com gua e sal e os outros dois que s
contm gua. O quarto copo (com gua e sal) ficar do seu lado
direito, e funcionar como "testemunho" da experincia.

Pea para algum colocar os trs copos alinhados


horizontalmente sua frente, numa seqncia que no seja de seu
conhecimento.

Faa um breve relaxamento seguido de uma meditao, em


que voc procurar esvaziar a sua mente, e procure manter-se
assim durante todo o processo.

A. Segure o pndulo seguindo a orientao que j foi dada, e


leve-o sobre o copo "testemunho" (que est a sua direita),
deixando-o reconhecer o objeto atravs do movimento
horrio, que deve ser iniciado espontaneamente. Espere que

Curso Pgina 23
Escola Flor da Vida

ele pare de girar, o que significar que ele terminou o


reconhecimento.

B. Faa o mesmo com os outros trs copos. "Aqueles em que o


pndulo mostrar o movimento anti-horrio ou permanecer
esttico no sero similares ao testemunho". Que ser
indicado pelo girar do pndulo no sentido horrio.

C. Anote os resultados, no desanime se no incio eles no


forem satisfatrios. Aps algumas tentativas vocs estar
atingindo uma boa mdia.

2. EXERCCIO
Repita o procedimento anterior, utilizando desta vez 5 (cinco)
copos de gua para aumentar o grau de dificuldade. Lembre-se:
somente um dos quatro restantes (que no so o "testemunho")
conter sal, e ter que ser identificado como similar.

Curso Pgina 24
Escola Flor da Vida

3. EXERCCIO
Material: 6 (seis) cartes de diversas cores, com avessos
idnticos.
(exemplo: 2 vermelhos, 2 azuis e 2 verdes).

Procedimento: Mantenha um dos cartes (o vermelho, por


exemplo) como "testemunho", sua direita, e enfileire os demais
pelo avesso sua frente horizontalmente aps embaralhar. Segure
o pndulo primeiro sobre o carto vermelho para que ele reconhea
o "testemunho" e depois um a um sobre os demais que esto a sua
frente, procurando, sempre pelo avesso, localizar o seu par similar
(no caso de nosso exemplo, o outro carto vermelho).Essa
experincia pode ser repetida alternando-se a cor do carto
"testemunho".

4. EXERCCIO

Material: 3 caixas de fsforos vazias idnticas e


duas chaves iguais.

Procedimentos: Coloque uma das chaves dentro de uma das


caixas de fsforos e faa o seu reconhecimento como "testemunho"
com o pndulo. As duas outras caixas (uma das quais com a outra
chave) devero ser pesquisadas pelo pndulo em busca da similar.

Obs: Aumente o grau de dificuldade acrescentando caixas vazias.

Curso Pgina 25
Escola Flor da Vida

5. EXERCCIO

Material: 3 caixas de fsforos vazias e 6 moedas


com trs valores distintos, digamos 'x', 'y' e 'z'.

Procedimento: Colocar em uma das caixas vazias uma moeda de


valor 'x', na segunda caixa uma moeda de valor 'y' e na terceira
uma de valor 'z'. Faa o pndulo reconhecer o "testemunho" da
moeda 'x' e depois localize o seu similar entre uma das trs
caixas de fsforos. Coloque ento este testemunho sobre a caixa
de fsforos escolhida. Faa o mesmo com os testemunhos das
moedas 'y' e 'z'.

Verifique o resultado do exerccio, somente depois que tiverem


sido localizadas os trs similares.

IMPORTANTE: Faa seus exerccios com seriedade e com o tempo


se sentir recompensado. E um lembrete: o pndulo
no gosta de exibicionismo. Portanto, perante os
outros, voc no obter bons resultados, porque a
sua mente no admite 'brincadeiras'.

OUTROS OBJETOS RADIESTSICOS:

O ANEL ATLANTE:

Sua estria no Egito h 800 anos, quando os atlantes


deixaram sua imensa sabedoria a certos sacerdotes egpcios. Ele
foi descoberto pelo Marques de Angrain, egiptlogo no vale dos

Curso Pgina 26
Escola Flor da Vida

reis, dentro do tmulo do Sacerdote JU. Mais tarde, HOWARD


CARTER foi o nico a escapar com vida da maldio de
TUTANCAMON inscrita na entrada do seu tmulo: A morte tocar
com suas asas aquele que perturbar o sonho do fara. Quando
todos os outros cientistas que penetraram no tmulo morreram de
doenas estranhas, ento perceberam-se que a nica coisa que
diferenciava CARTER das outras pessoas era que ele tinha o
famoso ANEL ATLANTE, o que permitiu de estar ainda com vida.
Desde ento, inmeras pesquisas se interessavam pelo
ANEL. Eis algumas concluses chegada: a eficcia do anel se deve
as ondas de formas chamadas LOUKSOR que ele emite, cujo
agentes invisveis catalisam ENERGIA CSMICA.

OS EFEITOS:
Revitalizantes: O ANEL ajuda a harmonizar as foras
csmicas e telrgicas que o corpo poderia receber (lugares
energeticamente desarmonizados);
Proteo: Ele lhe protege: dos lugares onde encontra-se
ondas nocivas, de certas magias negras e de acidentes fatais de
carro(a menos que a pessoa queira por um termo a sua vida).
Cura: Ele ajuda curar restabelecendo as funes perturbadas
do organismo.
Paranormalidade: Ele desenvolve certas faculdades
paranormais como; Intuio aumenta em 50%, Telepatia aumenta
em 50%.

Curso Pgina 27
Escola Flor da Vida

SOBRE O USO DO ANEL:


O ANEL um bem pessoal que se impregna das radiaes
pessoais (como um cristal), no deve, portanto, ser emprestado
depois de usado.
Uma vez por semana, isto muito importante deix-lo um
copo de gua salgada (sal grosso) durante uma noite.
Se no quiser usar o anel no dedo, usa-o no bolso, ou usa-o
como pingente.
conveniente deixarem-no sempre brilhante e bonito, limp-lo
com produto de seu gosto.

SIGNIFICADO DOS DEDOS:


Polegar: Age sobre os maxilares, orelhas, faringe e sistema
respiratrio.
Indicador (Jpiter): Age sobre o sistema nervoso central,
vitalidade, vontade e ao (Eu consciente), intestino grosso e toda a
coluna.
Mdio (Saturno): Age sobre a circulao, alergias, crnio e
ps (dedo da vida material).
Anular (Sol): Age sobre o sistema Gnito urinrio digestivo,
sistema nervoso perifrico e tireide (sabedoria, Eu Superior).
Mnimo (Mercrio): Age sobre o corao, intestino delgado e
emoes (Eu subconsciente).

Curso Pgina 28
Escola Flor da Vida

DUAL ROD:

DUAL ROD um aparelho de radiestesia com a finalidade de


apontar o fluxo nos Chakras, no ser humano, lugares ou objetos.
formado de duas varetas, onde o operador segura deixando-as que
fiquem paralelas e apontando sempre para frente com os braos
esticados a um nvel confortvel, leve o aparelho na direo do
objeto ou pessoa de modo que ao se aproximar do fluxo formando
X. Se as varetas se afastarem, no apresenta o fluxo energtico.

BASTO CRISTAL CROMTICO:

Desde a mais remota antiguidade, encontramos o uso de


cajados ou bastes, aos quais eram atribudos grandes poder. O
Basto constitudo de um tubo de cobre fechado, e uma
extremidade com ponta de cristal de quartzo. Funciona como

Curso Pgina 29
Escola Flor da Vida

armazenamento de partculas antagnicas, ampliando, acumulando


e emitindo energias, cabendo ao cristal de quartzo, atravs da
ligao da sintonia mental, o direcionamento e a emisso desta
energia acumulada em seu interior. Alm disso, este Basto tem um
ponto de insero para lminas coloridas, atuando tambm como
funo teraputica de cada cor.

BASTO ATLANTE DORJE:

Tambm conhecido como Dorje, Basto de Poder ou Basto


de Energia, o Basto Atlante tem sua inveno atribuda aos
Atlantes, da seu nome.

Ele composto de um tubo metlico oco, com um cristal em


uma de suas extremidades, e a outra uma destas peas como
fechamento do tubo: bola de cristal, outra ponta de cristal, uma
ametista, uma pena, ou um smbolo de poder e/ou proteo.

Ele funciona com o pensamento do operador que mentaliza


um jato de luz saindo pelo cristal na direo que ele aponta.

O basto funciona acionado pelo pensamento de quem o


opera. O pensamento de uma pessoa cria na forma de partculas,
campos de fora que so transmitidos pelo basto e podem ser
utilizados em nosso benefcio. Isso tem sido explicado em muitos
cursos de pensamento positivo, realizao de objetivos , Radinica
e outros.

Curso Pgina 30
Escola Flor da Vida

Como Utilizar

Segure o basto com a mo direita como se fosse uma


caneta. Mova o basto fazendo movimentos circulares no sentido
horrio, sobre e em direo do que voc quer mudar. (Sim mudar,
pois seu pensamento transforma a matria)

Mentalize um sol, depois toda a energia do universo chegando


a voc sobre a forma de ondas e partculas. Transmita isso para o
basto, que o emitir em forma de uma luz branca azulada junto
com seu desejo ao que voc estiver apontando.

O Basto Atlnte bastante eficiente quando usado em


processos de cura, promovendo a recuperao do campo urico de
um indivduo ou qualquer coisa viva ou parte dela.

Tambm usado para reequilibrar os Chkras.

possvel a qualquer pessoa utilizar-se do Basto, mesmo


sem ter prtica alguma. claro que com o uso continuado, as curas
so mais rpidas e mais perfeitas.

Experincias

Tente usar seu Basto em uma planta que esteja debilitada


fazendo com o Basto uma aplicao pr dia durante 20 minutos.
Voc ver a recuperao da planta em poucos dias.

Consiga dois botes de rosa iguais colocados em dois vasos


iguais e com a mesma quantidade de gua e luz, dispostos a uma
distncia de trs palmos um do outro. Energize pr 20 minutos
diariamente apenas uma das flores, ignorando a outra. No quarto
dia a que voc energizou dever estar mais aberta e mais bonita
que a outra.

Com a germinao de feijes tambm se pode repetir a


experincia anterior, pondo os feijes em dois pires, sobre um
algodo embebido em gua. Os feijes que voc energizar,
germinaro primeiro.

Desbloqueando Chkras

Segure o basto como se fosse uma caneta ou da forma que


voc achar mais conveniente. Imagine um jato de luz branca ou da

Curso Pgina 31
Escola Flor da Vida

cor do Chckra a ser desbloqueado, aponte para ele fazendo com o


Basto trs crculos no ar, no sentido horrio. O Chckra estar
desbloqueado.

Acerto Geral dos Chkras e da Aura

Proceda da mesma forma, sempre imaginando o fio de luz


branca azulada e fazendo os movimentos circulares no sentido
horrio.

Faa isso em todos os Chkras principais, comeando do


primeiro e indo at o stimo.

Depois disto feito, faa o contorno da pessoa pr trs vezes,


fixando-se em um ponto para no se perder (as mos pr exemplo).

Continuando, pelas costas, faa o contorno do corpo (aura), a


seguir passe o Basto ao longo da coluna vertebral pr trs vezes.
O prximo movimento sero trs tringulos. Para isso determine
mentalmente trs pontos nas costas sobre os rins e logo abaixo da
nuca, ligue os pontos com movimentos no sentido horrio. Assim,
estar feito o acerto.

AURAMATER:

O AURAMATER um aparelho de radiestesia que nos


proporciona inmeras utilidades. Podemos com o mesmo detectar
vrias vibraes, por mais sensveis que seja, nos indicando sua

Curso Pgina 32
Escola Flor da Vida

dimenso tanto quantitativa como qualitativa, alm de perguntas e


respostas, rastreamento em mapas e deteco de preciso,
preciso que o radiestesista tenha boa sensibilidade para que possa
obter excelente resultado na pesquisa.
Para pesquisas de vibraes, o AURAMATER dever estar
equilibrado entre os dedos de sua mo direita, preso levemente
pelos dedos mdio e indicador, em sua parte inferior do cabo e o
polegar friccionando a parte superior. Sua posio deve
permanecer horizontalmente, dando assim perfeito equilbrio e
resultados satisfatrios. interessante observar para essas
operaes que a sua ponteira esteja to equilibrada a ponto de no
oscilar. Para se detectar energias leva-se o aparelho em posio
horizontal levemente at o mesmo comear a retroceder, pois
quando ao impacto com qualquer tipo de energia, o mesmo
repelido e assim sabemos sua densidade. Repita a operao por
vrias vezes para no cometer engano. Desta forma, sabemos
detectar a aura humana, a aura das plantas e animais e a existncia
de suas vibraes.

Curso Pgina 33
Escola Flor da Vida

PIRMIDE:

A PIRMIDE, uma forma capaz de captar a energia csmica


que inesgotvel, gratuita, cuida e melhora alimentos e plantas. As
medidas dessa pirmide devem ser proporcionais s da pirmide de
Quops. Isso comprovado pelo radiestesista francs Antonie Bovis,
em 1930, no qual percebeu que havia pequenos animais em
perfeito estado de conservao, como se estivessem
mumificados.
Tambm de fundamental importncia, o material de que
feita:
Pirmide de Cristal: utilizada para cura de doenas fsicas,
no 3 olho (5minutos apenas para aumentar a clarividncia).
Pirmide de Cobre: utilizada para captar as energias
negativas e transform-las em positivas. Em nvel de sade, ajuda a
restabelecer.
Pirmide de Alumnio: indicado para exerccios de
relaxamento e meditao. E para atividades teraputicas.
Pirmide de Lato: indicada para aceitao de mudanas e
adaptao a novas situaes.

Curso Pgina 34
Escola Flor da Vida

Pirmide de Madeira: recomendada principalmente na cura


de problemas fsicos (apenas 15 minutos).
Pirmide de Ferro: recomendada para combater as fobias.

CONCLUSO
A Radiestesia , mais que qualquer outra forma de
conhecimento, uma arte e uma cincia.
Ela no s tcnica, mtodo, razo, tambm instinto e
intuio. Podemos dizer, portanto, que a Radiestesia usa todos os
mecanismos da mente. Usa a mente no nvel subconsciente
(instinto), no nvel racional e no nvel superconsciente (intuio).
A cincia, como considerada desde o fim do sculo
passado, trabalha fundamentalmente com a mente racional, embora
estes conceitos comearam a modificar, sobretudo com o advento
da fsica moderna.
Porm, atravs do inconsciente (instinto e intuio) que
viro as respostas ao nosso consciente por meio de um instrumento
muito simples, como pode ser os instrumentos radiestsicos.
A Radiestesia uma arte porque faz parte do inconsciente e
do inconsciente, da intuio e do instinto que recebemos a
informao, s vezes parecendo ilgica ou irracional.
A intuio o instrumento da arte, da transmutao, da mente
na sua faceta transcendental, ligada a outras dimenses alm da
terceira.
A funo harmoniosa e equilibrada de intuio e razo, de
inconsciente e consciente pode nos levar a um equilbrio superior
ao at agora conhecido.
A Radiestesia pode nos ajudar nesta tarefa.

Curso Pgina 35
Escola Flor da Vida

Um Radiestesista perfeito aquele que desenvolve a intuio


e a razo como dois plos complementares. Os dois so
necessrios para criar uma nova situao, uma nova viso e uma
nova humanidade.

Primeiros Passos para uma Prtica Segura e bem Sucedida


da Radiestesia
A boa prtica da radiestesia depende da continuidade de pelo
menos cinco procedimentos que esto interligados:

1. A preparao prvia;
2. Um incio correto;
3. O processo intermdio;
4. A informao fivel proveniente da intuio e
5. A anlise correta das descobertas.

A sequncia da pesquisa opera-se como elos de uma cadeia. Se


um elo for omitido ou estiver fora de ordem todo o sistema pode
falhar.

O processo comea com o pensamento lgico cerebral; depois atua


a mente intuitiva para finalmente se regressar s faculdades do
raciocnio lgico na anlise dos resultados.

Para proteger a cadeia de incertezas:

1. Estabelea de antemo os cdigos seguros da prtica com o


instrumento.

Curso Pgina 36
Escola Flor da Vida

2. Faa uma pergunta de cada vez, de forma clara. Pondere


cada pergunta subsequente exatamente da mesma maneira.
3. Se lhe forem solicitadas predies acerca de acontecimentos
ou coisas pense que o prognstico corresponde mais a
uma combinao de respostas possveis do que a uma
predio nica e absoluta.
4. Deixe o processo fluir naturalmente. Submeta o pensamento
intelectual intuio. Mantenha-se relaxado. Evite desejos e
expectativas.
5. Avalie o que descobriu somente aps ter recebido toda a
informao codificada.

Se suspeitar que existem erros ou incertezas, regresse


mentalmente aos elos da cadeia. Depois prossiga, um elo de cada
vez. Navegue por todo o caminho atravs de concluses seguras.

Atravs dos poderes, temporais e intemporais, da mente estas


tcnicas podem restabelecer qualquer esquecimento, ligando os
elos da sua cadeia de pesquisa.

Habitualmente a informao intuitiva surge-nos fragmentada. H


que ser paciente. D tempo para que os dados recebidos formem
um mosaico completo e significativo.

A mente noetica, superconsciente, permite ao radiestesista


realizar coisas extraordinrias.

CARTA A ROBIN
Walter Woods

Prefcio
Robin estava com os mesmos problemas que muitos radiestesistas
tm no incio tais como a preciso e a repetio. Ela escreveu
ASD (American Society of Dowsers) a pedir ajuda. A Sociedade
enviou-lhe ento os nomes e moradas de dez radiestesistas e eu fui
um dos privilegiados. Robin enviou uma carta a cada um de ns e
de todos recebeu informao. H muito que eu sentia a
necessidade de escrever uma brochura sobre o tema mas foi essa
carta que me inspirou a faz-lo. Devido ao empenho de fazer um
trabalho to claro quanto possvel j vai na sua dcima verso.

Fontes de informao: Desde 1980 e durante dez anos, desenvolvi


uma Folha de Radiestesia e uma brochura que a acompanhava.

Curso Pgina 37
Escola Flor da Vida

Este sistema comeou com uma pgina e aumentou para oito, em


vinte e seis revises. Esta brochura inclui instrues para uso do
pndulo, programas, estabelece parmetros e condies para a
prtica da radiestesia, ensinando ainda como fazer corretamente as
perguntas. Carta a Robin baseia-se na minha percepo dos
princpios e de conhecimentos bem como no contributo de muitos
radiestesistas.

Este curso foi projetado como uma ferramenta de aprendizagem


para principiantes mas tambm contm informao que pode ser
til a radiestesistas mais qualificados.

Como se usa?: Em trinta minutos qualquer pessoa se familiariza


com este trabalho. Cada passo explicado de forma simples. Com
ele iro verificar como se aprende radiestesia facilmente.

Nota: Trabalhe lentamente e pratique para se tornar um(a)


radiestesista realizado(a), til a si e aos outros.

Na sua carta, Robin perguntava coisas muito interessantes.

Eis a minha resposta:

Em primeiro lugar obrigado pela sua carta. Voc levantou questes


muito importantes. Vou tentar responder o melhor que sei.

Diz que o seu trabalho de radiestesia no est a correr muito bem e


no sabe se pode confiar nele. Quer saber se um instrumento
melhor que outro. Pergunta se eu posso dar-lhe algumas ideias
para melhorar o seu desempenho. Refere tambm que, ouviu dizer
que, a fraseologia das perguntas muito importante em radiestesia.
Por tudo isto vou sugerir-lhe algumas ideias.

O que a radiestesia? Radiestesia a antiga arte de procurar gua


subterrnea, minerais e outros objetos que parecem ter um
magnetismo natural, um electromagnetismo ou talvez outro tipo de
energia desconhecida. Essas energias so detectadas pelo corpo
atravs de sensores que no so mais misteriosos do que a
capacidade de ver, ouvir ou sentir, e que natural em todos ns.
Tal como na msica, com a prtica, muitas pessoas desenvolvem
um bom grau de sensibilidade radiestsica.

Curso Pgina 38
Escola Flor da Vida

A viso de um determinado acontecimento pode causar um


sentimento, uma reao no estmago, ou provavelmente outras, de
carcter desapercebido, subconsciente. Pode acontecer que outras
reaes subconscientes, subtis, sejam elas gua ou de outras
origens, deem uma resposta subconsciente controlada pelos vrios
tipos de instrumentos radiestsicos que existem (varas, pndulos,
bobber, etc.).

O objectivo das associaes e sociedades de radiestesia partilhar


experincias, sucessos ou fracassos, e reunir informaes sobre
estes fenmenos. uma atividade excitante que rene pessoas de
mentes abertas e pesquisadoras. Estas investigaes conduziram
descoberta de que somos sensveis e respondemos a muitas
energias subtis. O instrumento radiestsico serve simplesmente de
ligao entre a sensibilidade e a mente consciente de cada pessoa.
O mundo em que vivemos fascinante!

As Ferramentas
Um instrumento radiestsico um interface ou dispositivo de
comunicao. Parece ser controlado pelo subconsciente embora eu
esteja convencido que h outros factores envolvidos. Tenho
observado que a maioria dos radiestesistas experientes ou
profissionais usam as ferramentas bsicas. Estas so as varas em
L, a vara Y, o pndulo e o bobber, dependendo de qual tm mo
no momento ou que rapidamente constroem cortando um cabide
metlico ou pendurando um objecto num fio. Normalmente
escolhem a mais conveniente para um trabalho especfico. H
dispositivos de todos os tamanhos, formas e materiais. Mas isso
no a principal preocupao dos radiestesistas experientes.

Comear
Embora muitos radiestesistas tenham os seus instrumentos
favoritos e outros assegurem que um, em particular, trabalha
especialmente bem, todas os instrumentos so bons e trabalham
eficazmente para o radiestesista experiente. o instrumento a que
se acostumou ou o que gosta mais que deve determinar a sua
escolha.

Aprender Radiestesia
Gostaria de sugerir que aprender radiestesia como aprender a
tocar um instrumento musical ou a digitar um teclado. Requer
instrues, cuidadosamente controladas, e prtica. Como com um

Curso Pgina 39
Escola Flor da Vida

instrumento musical, as recompensas podem ser muito agradveis


e teis.

Dez Passos
Se quiser podemos comear a fazer uma sesso simples de treino,
passo a passo, no mundo da radiestesia. Tente fazer os Dez
Passos seguintes. Siga metodicamente as instrues e d um
passo de cada vez. Cada um deles fcil de executar e no requer
muito tempo.

Tempo e Lugar
Como sugesto, agora e no futuro, tente encontrar um lugar calmo,
um lugar onde possa estar s e onde se sinta confortvel, um local
que normalmente esteja disponvel durante os minutos de prtica.
Isto constitui uma espcie de encontro dirio com o seu
subconsciente. Esse lugar poder ser a mesa da cozinha, de
manh cedo, ou em cima da cama, noite, ou em qualquer outro
lugar ou horrio. Isto muito til se voc estiver a aprender
radiestesia h pouco tempo. Se, no entanto, estiver com outro
radiestesista ou se j desenvolveu alguma habilidade, no se torna
to importante estar no lugar escolhido a uma hora predeterminada.

(agora imprima este grfico para comear a praticar)

Curso Pgina 40
Escola Flor da Vida

Preparao
Agora leia com ateno os seis passos seguintes s para ter uma
ideia do que est a fazer. No preciso estud-los, basta
familiarizar-se. D um passo de cada vez. Tudo a postos? Ento
vamos comear!

Passo 1. Relaxe e tranquilamente deixe-se conduzir para um


estado introspectivo, meditativo (estado alfa).

Passo 2. Pegue no pndulo (qualquer um serve) e segure o fio,


entre o polegar e o indicador, com um comprimento de 4 a 8
centmetros. O comprimento do fio determina a velocidade do
movimento (quanto mais curto mais rpido o movimento, quanto
mais comprido mais lento o movimento). A seguir posicione o
pndulo sobre a parte central do quadro.

Passo 3. Agora, manualmente (movendo a mo e os dedos)


provoque o movimento do pndulo em direco ao SIM pedindo e
esperando que continue a mover-se, por si prprio, sem a sua
interveno. Fao-o em voz alta com o mesmo tom como se
estivesse a falar com uma pessoa. Se o pndulo parar comece tudo
de novo. Observe s a parte dianteira do movimento do pndulo e
ignore a outra metade (do centro para si). Repita at que o pndulo
se mova por si prprio. Voluntariamente provoque o movimento do
pndulo e depois pea para ele continuar sem qualquer interveno
da sua parte.

Passo 4. Faa o mesmo para o NO. Os dedos continuam sobre o


centro do quadro e voc ignora a outra metade do movimento (a
provocada voluntariamente).

Passo 5. Uma vez que o pndulo esteja a balancear por si prprio


sobre o NO, com o pndulo ainda em movimento, pea para, no
sentido horrio, voltar ao SIM e a seguir para o PRONTO PARA A
PERGUNTA.

Passo 6. Agora pea ao pndulo para ir, no sentido anti-horrio,


desde o PRONTO PARA A PERGUNTA para o SIM e a seguir para
o NO e seguidamente, no sentido horrio, voltar para o SIM.
Pratique os passos 3, 4, 5 e 6 vrias vezes em dias diferentes.

Curso Pgina 41
Escola Flor da Vida

A Meio Caminho
Nos seis passos acima esto descritos os controlos bsicos do
pndulo necessrios nesta fase. Os outros sero programados
automaticamente nos prximos passos. Se conseguiu realizar os
seis passos anteriores voc est no bom caminho. Note que estes
procedimentos podem ser feitos sozinhos embora s vezes seja til,
quando se comea, ter a colaborao e ajuda de um radiestesista
experiente.

Se no conseguir realizar os seis passos em aproximadamente 15


minutos tente novamente meia hora mais tarde ou ento no dia
seguinte. Nesta fase possvel que experimente alguma
interferncia temporria. No desista e tente novamente.

Antes de continuar com os passos 7 a 10 voc precisa


compreender o sistema de programao radiestsica e os seus
objetivos.

Programando
Um programa um plano ou sistema sobre o qual tomada uma
ao para atingir um objectivo.

Estabelecer um acordo sobre as condies com seu Sistema de


Radiestesia uma forma de programao.

Programando Um Passo Chave


O propsito da programao alcanar a mxima preciso. Isto
feito estabelecendo, com o seu Sistema de Radiestesia, alguns
acordos pr-estabelecidos, mutuamente aceitveis sobre palavras,
frases, condies e o que significam os diferentes movimentos do
pndulo.

Se teve sucesso conseguindo que o pndulo se mova para o SIM e


para o NO e de um lado para o outro entre estes dois pontos, se
praticou um pouco, ento voc capaz de programar o seu Sistema
de Radiestesia. Mas antes de o fazer leia atentamente esta e as
pginas seguintes para ter uma ideia global.

A instalao do Programa muito fcil e s tem trs passos


simples.

(A) Obter Permisso. Com o pndulo a balanar no sentido do


Pronto para a Pergunta faa em voz alta as seguintes perguntas:

Curso Pgina 42
Escola Flor da Vida

Posso, Sei, Devo ESTABELECER, MODIFICAR ou


ACRESCENTAR Condies Radiestsicas, Acordos ou Programas
que tero efeito contnuo at serem mudados por mim?

Se o pndulo responder SIM v para o passo (B).


Se o pndulo responder NO ento tente novamente mais
tarde.

(B) Introduzir ou Estabelecer o Programa. Com o pndulo ainda a


balanar para o SIM leia o PROGRAMA, a MUDANA ou a
ALTERAO e termine dizendo:

Fim das condies pr-estabelecidas e acordadas, obrigado ou diga


simplesmente:

Fim do programa, obrigado.

(C) Confirmao Final. Pergunte: As Condies ou Modificaes


apresentadas so aceitveis, claras, no contraditrias e
susceptveis de serem modificadas a meu pedido?

Se a resposta for SIM ento voc acabou.


Se a resposta for NO use o pndulo para perguntar e saber
quais as razes.

Nota: uma vez programado o Sistema de Radiestesia no preciso


voltar a repeti-lo. Ele permanece automtica e continuamente em
efeito at ser mudado por si.

Agora vamos continuar com os outros passos.

Programar o Sistema de Radiestesia


Passo 7. Se o (A) acima for SIM ento com o pndulo balanando
no SIM leia em voz alta o seguinte Programa Principal. No futuro
voc pode fazer mudanas neste e noutros programas.

O programa principal continuamente vlido at eu fazer


alteraes.

O programa cobre a totalidade dos principais controlos, limites,


convenes e respostas radiestsicas.

Curso Pgina 43
Escola Flor da Vida

O objectivo determinar quantidades, efeitos, condies,


circunstncias, influncias, perodos de tempo, medidas, distncias,
nmeros, percentagens e outras informaes solicitadas.

As comunicaes radiestsicas so inter-cooperativas e restritas:


totalidade da Inteligncia Csmica (pode substituir por: Deus; A
Fora; Eu Sou; O Grande Esprito; etc.), ao meu superconsciente,
ao meu Eu superior e seus espritos guias/anjos da guarda e outros
por eles escolhidos, aos meus sistemas mentais, ao meu
subconsciente e sistemas relacionados. Isto para que eu no sofra
nenhum mal, desconforto ou perda de energia, tanto fsica como
espiritualmente.

Influencias, tais como pensamentos dispersos, devaneios


imaginativos, desejos egostas ou quaisquer outras condies de
qualquer origem, fsica ou no fsica, incluindo as minhas prprias
ou as de outras pessoas, entidades ou sistemas mentais de
qualquer gnero, no me perturbam nem originam respostas
radiestsicas erradas.

O tempo relacionado com a radiestesia o presente a menos que


outro seja solicitado.

As respostas so selecionadas de todas as fontes de conhecimento


e de informao disponveis.

O mtodo de resposta com o pndulo neste sistema :

(1) O movimento do pndulo, na parte superior do quadro entre o


centro do crculo e o ponto de interrogao (?), indica: PRONTO
PARA A PERGUNTA.

(2) Os movimentos do pndulo, na parte superior do quadro, entre o


centro do crculo e o SIM ou o NO indicam a resposta mais
apropriada pergunta feita.

(3) O movimento do pndulo sobre os sinais e letras assinalados no


quadro constituem respostas complementares ou alternativas s
perguntas feitas e tm o seguinte significado:

(+) Benfico ou lado positivo.

(-) No benfico ou lado negativo.

Curso Pgina 44
Escola Flor da Vida

(W) INTERFERNCIA.

(N) INFORMAO NO DISPONVEL de momento.

(C) MUDE DE ASSUNTO. Posso? Sei? Devo?

(A) OUTRA INFORMAO DISPONVEL. Faa mais perguntas


sobre o assunto.

(I) PERGUNTA INCOMPLETA. preciso mais informao para


uma boa resposta.

(R) CUIDADO, perigo.

Modificaes do Programa tais como acrescentos, eliminaes ou


alteraes podem ser feitas por mim usando sempre o sistema dos
trs passos. Fim de programa. Obrigado.

Volte aos trs passos de instalao e acrescente o seguinte


programa:

O programa: Posso? Sei? Devo? uma parte global de todo o meu


trabalho, estando continuamente em uso at eu fazer alteraes.
Quando usado em relao s perguntas radiestsicas o Posso?
Sei? Devo? tem o seguinte significado:

Posso? significa: tenho permisso?

Sei? significa: tenho capacidade para, com sucesso, pesquisar este


assunto, e estou preparado?

Devo? significa: considerando todos os aspectos relacionados com


este assunto, conveniente, correcto e oportuno pesquis-lo? Fim
de programa. Obrigado.

Passo 8. Volte atrs e faa o passo (C). Se a resposta SIM


instalou convenientemente os trs programas. Se a resposta for
NO questione porqu.

Sobre a sua Programao


Uma vez instalado o Sistema de Radiestesia ter informaes to
rigorosas como as de um radiestesista experiente. O melhor de tudo
que no precisa de se lembrar de todos os detalhes dos

Curso Pgina 45
Escola Flor da Vida

programas. O subconsciente faz isso por si. O que precisa de saber


que a informao est programada, no subconsciente, e produzir
efeito automtico quando e enquanto trabalhar. similar ao uso da
mente para mover um dedo. O subconsciente tem um programa
para mover os dedos. A nica coisa a fazer desejar, mentalmente,
que o dedo se mova e tal acontece. O subconsciente, baseado na
sua vontade, ativa o programa prprio para que o dedo se mova.
Com o pndulo perguntou ao Sistema de Radiestesia se instalou os
programas e ele f-lo. Assim, no preciso saber como se move o
dedo ou como os programas de radiestesia funcionam. Use-os
simplesmente!

Voc est agora pronto para os ltimos mas extremamente


importantes passos 9 e 10.

Passo 9. De preferncia no seu local favorito, no tempo dedicado a


esse compromisso e com o pndulo a trabalhar bem, voc precisa
fazer algumas perguntas prticas. Perguntas para as quais no
tenha nenhuma ligao emocional. Por exemplo: Qual o nvel de
vitamina C no meu corpo? Emocionalmente voc no se preocupa
se alto ou baixo. No a mesma coisa que perguntar sobre o seu
gato que est perdido e que por isso est muito ansiosa e
preocupada. Tente perguntar utilizando o Nvel de Efeitos e de que
forma isso pode afetar o seu organismo. Use a parte do quadro que
contm as seces Equilbrio, Suave, Severo Por exemplo, se o
seu nvel de vitamina C indicar -3 (seco negativa) ento pode
perguntar: que efeito teria se tomasse 500 mg. de vitamina C?
Provavelmente iria para +3 ou +4 (seco positiva). H muitos
temas sobre os quais que pode treinar. Escolha assuntos com os
quais no esteja emocionalmente envolvido ou de que conhece
previamente as respostas. OSistema de Radiestesia responder s
perguntas usando os programas previamente instalados.

Como Confiar no Trabalho Radiestsico


Diariamente, como sugerido no Passo 9, faa algumas perguntas
durante 5 a 10 minutos e ento termine a sesso com uma
confirmao final. Para fazer isto, pea ao pndulo para trabalhar
no sentido dos ponteiros do relgio na parte mais baixa do crculo.
Aqui encontra-se uma escala numrica que vai de 0 a 100.
Pergunte ao pndulo: que percentagem das respostas
influenciada por sentimentos pessoais ou pela vontade? (Observe
s a parte indicada pelo balano do pndulo. Voc est a usar a
parte mais baixa do crculo e o pndulo indica nessa direo)

Curso Pgina 46
Escola Flor da Vida

Embora no Programa Primrio tenha pedido ao subconsciente para


no interferir, h um programa ainda melhor que previne o
subconsciente de interferir com a sua vontade. Se voc tiver uma
mente forte ou estiver super ansiosa, poder anular o programa de
radiestesia. No fique surpreendida se o pndulo indicar que est a
influenciar as respostas em 20% ou 30%. No h qualquer
problema nisso porque cada dia, quando pratica os exerccios, ao
no querer deliberadamente influenciar as respostas, a
percentagem ser cada vez menor. Aps algum tempo a
percentagem vai para os 0% e voc experimentar uma
desligamento que tornar difcil a influncia das respostas. Nessa
altura confiar muito mais na radiestesia.

Passo 10. Quando se sentir mais segura e confiante no


seu Sistema de Radiestesia pergunte ao pndulo se deve repetir o
Programa Primrio. Se a resposta for SIM faa-o. Se a resposta for
NO ento porque est corretamente programado e voc poder
fazer outros programas, inventar novos ou proceder a mudanas.
Agora pode ir at onde desejar. O cu o limite!

Nota: sempre que muda de assunto, muito importante perguntar


ao Sistema de Radiestesia: Posso? Sei? Devo? (por exemplo:
Posso? Sei? Devo? perguntar radiestesicamente [indique o
assunto]?) Se a resposta for SIM prossiga, se for NO confie no
julgamento. Orientao o que estamos procura com sabedoria.
possvel perguntar porqu no se obteve resposta a uma
determinada pergunta, usando o prprio Sistema de Radiestesia.

Prtica
Divirta-se e pratique alguns minutos todos os dias. como tocar um
instrumento musical. Se seguir as instrues cuidadosamente e
praticar um pouco todos os dias a sua habilidade e preciso tornam-
se muito boas. E no fique desencorajado se no estiver certo o
tempo todo. At mesmo os melhores radiestesistas s vezes tm
interferncias ou maus dias.

Instrumentos Diferentes
bom desenvolver a percia usando a ferramenta favorita. Faa isto
numa rea que seja de especial interesse para si. Verificar depois
que muito mais fcil usar outras ferramentas radiestsicas. A
maioria das pessoas, com capacidade para a radiestesia, tm os
seus instrumentos favoritos mas tambm podem usar o pndulo, a
vara em Y, as varas em L e o bobber.

Curso Pgina 47
Escola Flor da Vida

As Perguntas em Radiestesia
A Pergunta
Robin, voc tem razo ao ficar preocupada sobre o teor da
pergunta. Vou dar-lhe alguns exemplos e sugestes. Na revista
trimestral da American Society of Dowsers (ASD) foi referido o
exemplo de um instrutor de radiestesia, muito experiente, que pediu
que as varas em L apontassem o Norte. Em vez de apontarem o
Norte, apontaram para a audincia. Tal era muito estranho pois era
um exerccio que tinha sempre funcionado. Tentou novamente mas
o resultado foi o mesmo. Enquanto ele debatia com a audincia
alguma causa possvel para o facto uma mo levantou-se e um
homem disse: O meu nome Norte. A resposta afinal tinha sido
100% correta. Eu sugeri ao radiestesista que mudasse a pergunta
pedindo s varas que apontassem o Norte Magntico da Terra ao
que obteve resposta certa. Isto demonstrou um ponto muito
importante sobre como necessrio ser preciso na pergunta. Outro
exemplo poderia ser:

O meu carro precisa de gs?

A resposta seria SIM, at mesmo se o depsito do carro estivesse


cheio (1). Um carro com motor a gasolina s pode trabalhar se usar
para a combusto o ar, que tambm um gs. Assim claro que o
carro precisa de gs. O Sistema de Radiestesia parece interpretar
literalmente cada palavra da pergunta. Se a pergunta tem uma ou
mais palavras que possam ter significados contraditrios e voc e o
seu Sistema de Radiestesia no concordaram com o significado,
ento a resposta pode ser completamente aleatria.

(1) duplo significado da palavra gs nos Estados Unidos: gs e


gasolina.

1. preciso ser muito especfico sobre o que se pretende saber.


Isto inclui: o qu; onde; quando e por vezes outras instrues
de informao complementar relativas pergunta.
2. Use somente palavras, frases e condies que tanto voc
como o Sistema de Radiestesia concordem no seu
significado, e para o qual haja um mtodo de acordo de
resposta radiestsica.
3. Faa da pergunta um pedido definido, para uma informao
que existe algures. No pea um palpite, uma opinio. Se a
pergunta envolve uma opinio do passado, do presente ou do

Curso Pgina 48
Escola Flor da Vida

futuro, ela deve ser comparada com um acordo de referncias


ou de condies.

Vou dar um exemplo fazendo a seguinte pergunta: voc forte?

A resposta ser baseada naquilo que voc pensa que eu quis dizer
com a palavra forte. Forte fisicamente, mentalmente,
emocionalmente, etc. Agora aplique as regras 1, 2, e 3 (o qu,
quando e uma referncia a algo). Voc suficientemente forte,
neste momento, para levantar do cho esta caixa de papelo com o
peso de um galo (unidade de capacidade correspondente a 3,78
litros nos Estados Unidos) de leite? Ser que agora poder dar-me
uma resposta correcta a essa pergunta? Mais um exemplo para a
seguir fazer alguns comentrios animadores e indicar-lhe ideias
teis. Se eu perguntar: quantos ps (unidade de comprimento
correspondente a 30,5 cm) h no cho do ponto (A) ao ponto (B) da
fila dianteira da audincia? A resposta poderia ser doze, porque h
seis pessoas que se sentam naquele espao, cada uma delas com
dois ps (extremidades das pernas).

Desenvolvendo uma Pergunta


Neste momento, voc poderia dizer: como posso eu saber se estou
a fazer uma boa pergunta?

(1) Formulando a Pergunta: Quando desejar explorar um novo tema


para o qual no tem perguntas previamente formuladas, tente o
seguinte. Faa vrias perguntas diferentes procurando a sua
concordncia ou que dem respostas contraditrias. So pistas que
escondem a informao que realmente pretendemos e que
influenciam as respostas. Alguns exemplos de perguntas
enganosas: (veja o significado literal) H gua em [designe o
local]? A resposta SIM, ou seja h gua no local designado. H
uma fonte de gua a menos de 300 ps de profundidade que
providencie 5 GPM (galo por minuto)? A resposta SIM
(especialmente na poca das chuvas). A prxima pergunta pode dar
uma pista de que algo est errado. Pode essa fonte de gua
permitir abrir um poo que providencie 5 GPM de gua potvel
durante todo o ano? Se a resposta for NO ento voc sabe que
algo estava errado nas duas primeiras perguntas. Ao fazer
perguntas mltiplas sobre o mesmo assunto pode frequentemente
encontrar problemas e aprender o que necessrio para
desenvolver a boa compreenso das perguntas.

Curso Pgina 49
Escola Flor da Vida

(2) Pr-programao: Com o programa voc cobriu muitos dos


possveis enganos que ocorrem. Essa uma das razes
importantes para estabelecer programas ou acordos com seu
Sistema de Radiestesia. Um bom exemplo est no programa que
define o significado do Posso? Sei? Devo?

(3) Perguntas importantes: Outro mtodo que funciona bem


quando voc tem uma pergunta muito importante e a faz em
conjunto com outro experiente radiestesista. Se cada um fizer a
pergunta do seu prprio modo e obtiverem a mesma resposta, isso
tranquilizador, mas se tiverem respostas diferentes ambos
deveriam examinar as perguntas. A maioria dos radiestesistas
experientes concorda que a pergunta o factor chave para a
preciso.

O Teste da Pergunta
Robin, a resposta para a sua preocupao sobre como usar
perguntas formais simples e directa. Use sempre perguntas que
funcionaram bem anteriormente e v testando algumas novas.
Teste-as tal como o sugerido acima na Formulao da Pergunta,
fazendo a pergunta de maneira diferente para verificar se obtm
sempre respostas apropriadas a cada situao. Isto far com que
pense cuidadosamente nas palavras que emprega, o seu
significado e se negligenciou alguma coisa na pergunta ou no
Sistema de Radiestesia. Em todas as lnguas usamos muitas
expresses idiomticas (no literais) que preciso ter em ateno.
Se encontrar uma resposta incorrecta necessrio fazer um exame
cuidadoso. Normalmente eu fao a mesma pergunta de duas
formas diferentes.

Para Melhores Resultados


Robin, no faa esforos desnecessrios nem leve as coisas
demasiado a srio. Deixe que tudo corra naturalmente. Relaxe e
use a intuio. Permita que a informao flua. Em radiestesia
trabalhe sempre com o corao pleno de amor, para o seu bem e
para o bem dos outros.

Finalmente
Do que eu lhe dei, aproveite somente o que desejar e obtenha
tranquilamente sugestes de outros radiestesistas que encontre na
vida ou com quem venha a trabalhar. H todo um mundo de
informaes a descobrir. uma aventura maravilhosa e muito
recompensadora.

Curso Pgina 50
Escola Flor da Vida

Feliz procura!

Walt

Copyright Bill Cox

BIBLIOGRAFIA

Radinica A Cincia do Futuro Juan Ribaut Editora Roka

O Mistrio dos Pndulos Desvendado Juan Robaut


Editora Roka

Mos de Luz Brbara Brennan Editora Pensamentos

Curso Pgina 51
Escola Flor da Vida

MINHA JORNADA
Edgar Stefani Rodrigues Martins de Souza

- Terapeuta Holstico e Palestrante


- Nascimento em Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, 24/02/1990
- Bacharel em Relaes Internacionais Faculdade Internacional de Curitiba
- Cursando faculdade de Direito.
- Psicoterapeuta Holstica, Terapias de Vidas Passadas (TVP) e Terapeuta Esotrico.
- Terapeuta em Florais de Bach e Saint Germain
- Terapeuta de Tar Teraputico
- Participou de inmeras vivncias xamnicas
- Criador do Portal Holus e Escola Flor da Vida
- Professor de diversos sistemas de Reiki e canalizao de energia

www.portalholus.com

www.escolaflordavida.com

Contato: escolaflordavida@gmail.com

Curso Pgina 52

You might also like