CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE N 86

DR. ERNESTO GUEVARA DE LA SERNA C.C.T. 15EML0602Z

REA DE PSICOLOGA

VISITAS TCNICAS DEL PSICLOGO ESCOLAR

OBJETIVO: EVALUAR LOS CONTEXTOS ULICOS RECOLECTANDO INFORMACIN SOBRE SUS DISTINTOS ELEMENTOS
INFRAESTRUCTURA, RELACIONES INTERPERSONALES, CARACTERSTICAS DEL GRUPO, NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES Y BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN, MEDIANTE LA OBSERVACIN Y/O
PARTICIPACIN EN LAS ACTIVIDADES ULICAS, QUE SIRVAN DE BASE PARA REALIZAR EL DIAGNSTICO DEL REA,
PROPONER UNA RUTA DE MEJORA DEL CONTEXTO ULICO Y PLANEAR LAS ACTIVIDADES DEL REA PARA EL RPESENTE
CICLO ESCOLAR
METODOLOGA: SE INGRESA AL AULA PARA OBSERVAR LOS ASPECTOS ABAJO ENLISTADOS PARA POSTERIORMENTE
ENTREGAR AL DOCENTE LOS RESULTADOS DE LA MISMA POR ESCRITO Y EN SESIN DE TRABAJO BILATERAL.

ELEMENTOS A CONSIDERAR
1. Estadstica del grupo
Datos cuantitativos y cualitativos sobre la conformacin del grupo, para reconocer algunas de sus caractersticas e identificar
posibles factores que coloquen a los alumnos en situaciones de vulnerabilidad.
No de alumnos, edades, tipos de discapacidad, situaciones de vulnerabilidad.
Altas y bajas
Alumnos repetidores

2. CARACTERSTICAS DEL GRUPO

Estilos y ritmos de aprendizaje.
Necesidades Educativas especiales BAPs
Elementos de estructura y dinmica familiar
Caractersticas conductuales, intelectuales, sociales, afectivas etc de los alumnos del grupo
Resultados educativos del ciclo escolar anterior.

3. PROCESO DE EVALUACIN GRUPAL LLEVADO POR EL (LA) DOCENTE.

Nivel de competencia curricular
Estilo y ritmos de aprendizaje
Estilos de enseanza y evaluacin docente
La integracin de la evaluacin.
Resultados de la evaluacin inicial de los aprendizajes de grupo

4. INFORMACIN SOBRE EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Espacio donde se generan diferentes relaciones: alumnos-alumnas
alumnos con los contenidos de aprendizaje
docente con contenidos curriculares
situaciones que complejizan los procesos de aprendizaje (favorecen u obstaculizan los procesos de E-A

5. INFORMACIN SOBRE LAS FORMAS DE enseanza aprendizaje

6. REQUERIMIENTOS DE LOS DOCENTES DEL PSICLOGO ESCOLAR PARA EL PRESENTE CICLO ESCOLAR

LA PAZ, MXICO A 5 DE OCTUBRE DE 2016

REA DE PSICOLOGA

PSIC, JESS LOZANO RUIZ