Aspecto formativo

Jefe de Sector

Mtro. Saúl Viveros Valera

Apoyo técnico Pedagógico

Profra. Beatriz Vallez Mendoza

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Los pilares que sustentan el enfoque por competencias
para la vida del plan de estudios de la RIEB son:
• Dominio disciplinar de los planes y programas
comprendiendo las competencias que se pretenden
desarrollar y como es que éstas pueden alcanzarse
(aprendizajes esperados)

• Gestión de ambientes de aprendizaje áulico (didáctica,

recursos, ambientes de aula, inclusión y gestión de
aprendizajes)

• Transversalidad (diversas disciplinas coinciden en una visión

cívica y ética, acentúan la importancia de la vida, el
contacto con la naturaleza, la salud, los derechos humanos)

http://bettyvm-sector15.blogspot.com Curso básico 2010

 Los temas transversales considerados prioridades
educativas nacionales en Educación Básica

• Competencia lectora
• Cultura de la salud
• Cultura cívica: cultura de la legalidad,
derechos humanos y educación inclusiva
• Los consejos escolares de Participación Social
• Productividad desde y en la educación básica

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 Tomando como referencia uno de los temas
transversales de prioridad nacional se buscan los
aprendizajes esperados que se relacionan con este
Ejemplo realizado por el
equipo 2

Cultura de la Salud
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 Después de realizado el ejemplo se coloca un nombre
que promueva la reflexión de los alumnos y que esté
relacionado con el tema transversal
Ejemplo realizado por el
equipo 2

¡ Somos lo que
comemos !
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Los aprendizajes esperados
de 2° y 3° de la asignatura
de ciencias naturales se
correlacionan Los aprendizajes de
historia y F C Y E se
correlacionan pues se
¡ Somos lo que espera aprendan lo
comemos ! mismo
asignaturas
en ambas

Se observa la transversalidad porque todos los aprendizajes esperados se

trabajan a partir de un mismo tema que es cultura de la Salud. (Diversas
disciplinas coinciden en una misma visión)
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 Como complemento

Este ejemplo se realizó con 2 asignaturas, pero

se pueden revisar los programas e ir
agregando otros aprendizajes esperados
incluso de las 8 asignaturas, lo importante es
no perder el propósito de cada asignatura

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 Nos gustaría conocer tu opinión
Después de haber recibido el curso básico tuvimos muchas sugerencias en relación a
fortalecer el tema de la transversalidad, se trabajó con Supervisores Escolares y
algunos apoyos técnicos, el ejemplo que compartimos es una muestra del trabajo
que realizaron los compañeros.

Tus aportaciones son muy importantes, pues nos permitirá mejorar el servicio que
prestamos en el sector, por lo que te pedimos coloques tus comentarios sobre lo que
te gustaría que se trabajara más a profundidad en relación a la planeación en las
zonas escolares, ya que las necesidades de ustedes son nuestra prioridad.

BETTY VALLEZ
Correo electrónico
betty_valles66@hotmail.com
Blog
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:)

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