Aprendizaje cooperativo. Colaborar vs.

Cooperar en el aula
Colaborar vs. Cooperar. En muchas ocasiones la Escuela ha entendido estos dos
conceptos como sinnimos o trminos muy parecidos y creo que hay que saber
diferenciarlos. Tal vez el futuro de la Escuela tal y como la entendemos hoy deba ser
capaz de transformar la colaboracin en favor de la cooperacin.
Si no fijamos en la definicin del la Real Academia de la Lengua veremos como entiende
colaborar como Trabajar con otra u otras personas en la realizacin de una obra.
De hecho, la palabra procede del trmino latino laborare, es decir, trabajo y esfuerzo. As
pues debemos entender el trmino colaborar como trabajar juntamente con.
Esto implica que el grupo que colabora preferentemente debe ser un grupo lo ms
homogneo posible. Y si por algo se distingue la Escuela de nuestros das no es
precisamente por su homogeneidad, sino por su heterogeneidad.
El hecho de vivir en un mundo tan cambiante hace que las personas que se hallan en un
aula cada vez sean ms diferentes en todos los aspectos.
Esto no significa que colaborar entre alumnos sea algo negativo y que debamos
desterrarlo de nuestra prctica docente. Simplemente creo que la colaboracin no posee
el potencial que s aporta el aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje cooperativo. Colaborar vs. Cooperar en el aula
Colaborar vs. Cooperar. En muchas ocasiones la Escuela ha entendido estos dos
conceptos como sinnimos o trminos muy parecidos y creo que hay que saber
diferenciarlos. Tal vez el futuro de la Escuela tal y como la entendemos hoy deba ser
capaz de transformar la colaboracin en favor de la cooperacin.
Qu es Colaborar?
cooperar
Si no fijamos en la definicin del la Real Academia de la Lengua veremos como entiende
colaborar como Trabajar con otra u otras personas en la realizacin de una obra.
De hecho, la palabra procede del trmino latino laborare, es decir, trabajo y esfuerzo. As
pues debemos entender el trmino colaborar como trabajar juntamente con.
Esto implica que el grupo que colabora preferentemente debe ser un grupo lo ms
homogneo posible. Y si por algo se distingue la Escuela de nuestros das no es
precisamente por su homogeneidad, sino por su heterogeneidad.
El hecho de vivir en un mundo tan cambiante hace que las personas que se hallan en un
aula cada vez sean ms diferentes en todos los aspectos.
Esto no significa que colaborar entre alumnos sea algo negativo y que debamos
desterrarlo de nuestra prctica docente. Simplemente creo que la colaboracin no posee
el potencial que s aporta el aprendizaje cooperativo.
Qu es Cooperar?
cooperar
Segn la Real Academia de la Lengua cooperar es Obrar conjuntamente con otro para
conseguir un mismo fin. Si atendemos a esta definicin, observaremos que el significado
respecto a la palabra colaborar es sensiblemente diferente, ya que en ella aparece el
trmino operare que en latn significa trabajo, pero tambin implica significados como el
de ayuda y apoyo.
Esto significa que el trmino cooperar tambin lleva implcito acciones como ayudarse
mutuamente o mostrar inters el uno por el otro.
Si los docentes conseguimos que nuestros alumnos cooperen en lugar de que colaboren,
obtendremos personas educadas en la ayuda mutua, en el apoyo incondicional y ello
indefectiblemente redundar en su crecimiento personal ya que podr trasladarlo a otros
mbitos de su vida.
Adems cabe destacar otro aspecto del aprendizaje cooperativo, y es se basa en la
heterogeneidad de los alumnos. Y esa heterogeneidad no debe verse como un
inconveniente, sino como una oportunidad.
Los alumnos deben ser capaces de aprender entre ellos, pero tambin deben ser capaces
de interactuar entre ellos. As pues, la cooperacin es capaz de trascender de lo individual
a lo comunitario.
Qu conseguiremos con el Aprendizaje Cooperativo?
El aprendizaje cooperativo tiene la finalidad de que todos los alumnos sean capaces de
aprender unos contenidos mediante el trabajo en equipo. Para conseguirlo debern
tenerse en cuenta los siguientes aspectos:
El alumno aprende del profesor y de los compaeros.
El profesor ensea sus contenidos y adems ensea a trabajar en equipo y a ser
solidarios.
El aprendizaje cooperativo no es una actividad espordica, sino que debe aspirar a ser
una lnea de trabajo continua y estable.
El aprendizaje cooperativo es un proceso en el que los alumnos deben aprender a
cooperar y en el que el profesor debe ser el responsable de ensearles a cooperar.
cooperar
Si aspiramos a una Educacin con maysculas debemos decantarnos por una Educacin
que sea inclusiva, capaz de reconocer la enorme diversidad social. Una Escuela que sea
a su vez integradora, solidaria y democrtica. Este es nuestro reto. Cooperais?