PSICOPATOLOGA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Unidad 3: enfoque de aplicacin al problema

PRESENTADO POR:
Sindy Jimena Triana
Cod_1072749096

GRUPO: 403009_89

PRESENTADO A:
Jeimy Soraya Rojas
(Tutora)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
FACULTAD-PSICOLOGA
COLOMBIA
MAYO 18 DE 2017
 INTRODUCCIN

El siguiente trabajo nos expone una estrategia de aprendizaje basado en problema

Fundamentados en unos documentos relacionados con el conflicto armado que se vive en

Colombia, en el cual debemos aplicar nuestros conocimientos y analizar el manejo de la salud

mental e identificar los tipos de trastorno de acuerdo al manual DSM IV Hechos como los

desplazamientos, la desaparicin forzada, las masacres, los asesinatos selectivos entre otros,

ocasionan daos e impactos que afectan la integridad de las vctimas.

 Objetivos

Investigar para determinar los impactos de las experiencias potencialmente

traumticas que constituyen cada uno de los hechos victimizantes a los que son

expuestos los nios en el conflicto armado.

Establecer el estado de salud mental de las personas vctimas de la violencia armada.

Indagar en los diferentes rastornos que pueden presentar las victimas del conflicto
Pantallazo de la Discusin en el foro sobre los trastornos que se generan en los ambientes

de violencia y conflicto.
Anlisis De Las Tendencias Encontradas Sustentando El Anlisis Con Argumentos Slidos.

La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc..., constituyen parte de los trastornos de

conducta ms habituales durante la infancia. Estos problemas pueden resultar muy perturbadores

para los padres dado que suelen suponer un desafo a su autoridad y control, llegndose a

establecer un vnculo relacional coercitivo con los hijos. Estos problemas, lamentablemente,

parecen ir al alza, incrementndose su magnitud, frecuencia y lo que es ms significativo: la edad

de inicio cada vez es ms temprana.

En los ltimos aos se ha producido una gran cantidad de literatura sobre el abordaje

psicoteraputico de los trastornos mentales y de comportamiento de los nios y adolescentes.

Problemas como la drogodependencia, la violencia juvenil, la anorexia y la bulimia han recibido

una enorme atencin por los investigadores y los clnicos. En muchos de los trabajos

consultados se pone nfasis en la necesidad de realizar abordajes familiares para este tipo de

problemticas, incluso con afirmaciones sobre las ventajas de este mtodo teraputico sobre

otros.

Conductas molestas y disruptivas sin que afecten de forma grave a sus vidas cuando un nio

manifiesta este comportamiento de forma frecuente y persistente, si puede suponer para el nio

problemas y dificultades en su adaptacin al medio escolar, familiar y social, pudiendo afectar a

su desarrollo psicolgico.

Ser desobedientes, agresivos cuando incumplen normas y ordenes de los adultos, pataletas que

hacen por cualquier motivo, ya sea un juguete comida o lugar, Los trastornos psicolgicos se

pueden ver como enfermedad mental o como problema de conducta: Cuando los psiclogos
cognitivo conductual hablamos de conducta: incluimos los pensamientos, sentimientos,

sensaciones y emociones, que tienen leyes especiales de condicionamiento, que estn recogidas

en la teora de los marcos relacionales. Indudablemente los pensamientos, sentimientos,

sensaciones y emociones influyen en nuestro estado y en nuestra felicidad.

La enfermedad del cerebro existe, sera cuando es atacado por virus, tumores, etc. o cuando por

alguna causa fsica no funciona bien. Estamos hablando de trastornos orgnicos y de algunas

enfermedades que se suponen de origen fsico, como la psicosis o el trastorno bipolar; aunque

no se conocen los procesos que las provocan. En esos casos, la labor del psiclogo viene apoyada

por la medicacin y una labor fundamental es conseguir que el paciente cumpla las

prescripciones de su mdico. La labor del psiclogo es, de nuevo, conseguir una mejor calidad de

vida para estas personas. Las tareas que se suelen enfrentar con tcnicas cognitivas,

entrenamiento en habilidades sociales o de aceptacin para ayudar al paciente a aceptar su

enfermedad y tener una vida ms plena

Conclusin Sobre Estas Tendencias

Es muy alto el porcentaje de nios/as que poseen o desarrollan algn trastorno, el se manifiesta a

lo largo de su desarrollo evolutivo y cognitivo. Algunos de los trastornos que los nios/as

presentan en su etapa inicial de desarrollo afectaran su proceso de crecimiento, su desarrollo

social y emocional, lo cual conlleva a que el nio/a se sienta un ser desadaptado dentro del

contexto social. Al llevar estos trastornos al mbito educativo nos encontramos con una gama de

dificultades que presentan los educando y con la falta de herramientas pedaggicas de los

Educadores, para enfrentar a los nios/as con los diferentes tipos trastornos. Se puede concluir

que si bien existen nios/as con ciertos trastornos, ser el cmo se trate, se eduque, se desarrolle

y se potencie el aprendizaje de los educando con trastornos. Los trastornos psicolgicos o

psicopatolgicos son enfermedades que involucran anormalidades en procesos cognitivos y

afectivos, en la actualidad es comn este tipo de afecciones ya que con la evolucin tanto

tecnolgica como de pensamiento predispone a las personas a padecer este tipo de enfermedades.

Aun en pleno siglo XXI esta problemtica se acrecienta a que los tratamientos aun no muy claros

y muchos de ellos tienen efectos contraproducentes.

Jardin_Freud_Guerra_Colombia: Daos, devastacin y resistencia

Se enuncian cada uno de los hechos victimizantes a los que hace mencin la ley y que han

sufrido los nios, nias y adolescentes y por lo que tienen derecho a la reparacin integral:

El reclutamiento ilcito de nios, nias y adolescentes se define como la vinculacin

permanente o transitoria de personas menores de edad a grupos organizados al margen de la ley,

que se lleva a cabo por la fuerza

Secuestro: Constituye uno de los tipos de violacin ms graves de los derechos fundamentales

(la libertad y la integridad) y el derecho internacional humanitario

Desplazamiento forzado es la accin mediante la cual las personas, en este caso los nios,

nias y adolescentes, se han visto forzadas a migrar dentro del territorio nacional abandonado su

localidad de residencia

. Violencia sexual: Implica una serie de conductas cuyo registro facilitara su medicin, si se

tiene en cuenta que estas van desde el acceso carnal violento o el

Este caso debe revisarse en trminos de los criterios que se manejan desde el DSM

IV y desde la psicopatologa evolutiva.

El diagnstico de trastornos, patologas y alteraciones de la conducta posee atenuantes que no se

incluyen en los manuales mencionados. Por tanto, los estndares de salud mental colombiana

ceden ante criterios propios del contexto, tal como se analiza en el presente artculo, que

concluye con una reflexin en torno a los procesos de adaptacin y normalidad, especficamente

en la infancia y la juventud colombianas. Este es el caso de nios en situacin de

desplazamiento, explotacin infantil o vinculacin temprana al trabajo, o aquellos que por

diversos factores de vulnerabilidad no ingresan a procesos de escolarizacin, por tanto a pesar

de la incidencia del trastorno los factores asociados lo hacen parte del contexto, con lo cual deja

de ser trastorno.

En este problema encontramos muchos trastornos pero nos vamos a enfatizar en un trastorno

que es el siguiente:

La ansiedad como emocin es parte constitutiva del desarrollo humano. Puede experimentarse

como incomodidad emocional asociada a la anticipacin de peligro o de amenaza.

Trastorno de ansiedad del lenguaje habitualmente asociadas a retraso mental, dficit sensorial,

motor del habla o privacin ambiental, podra considerarse a los nios, las nias y jvenes

secuestrados que han sido incorporados a grupos al margen de la ley se aborda la categora de

otros trastornos de la infancia, la niez o la adolescencia, especficamente el trastorno de

ansiedad por separacin. El DSM no establece como criterio diferencial un contexto que evoque

o genere las conductas que corresponden a los criterios suficientes para el diagnstico del

trastorno de ansiedad por separacin, es decir, el secuestro del sujeto, un familiar o amigo; el

estar en zona de conflicto con la edad para ser reclutado o con alguien cercano con el perfil para

ser vctima del conflicto; el estallido de una bomba en una zona prxima a s mismo o algn

cercano.
El DSM menciona adicionalmente que es raro que suceda en adultos, sin embargo, es importante

realizar investigaciones en torno a esta afirmacin, sobre todo para el caso de colombianos en el

exterior que tienen familiares en zona de conflicto o prxima a un atentado.

Criterios para el diagnstico

El miedo o el comportamiento de evitacin no se deben a los efectos fisiolgicos directos de una

sustancia (p. ej., drogas, frmacos) o de una enfermedad mdica y no pueden explicarse mejor

por la presencia de otro trastorno metal (p. ej., trastorno de angustia con o sin agorafobia,

trastorno de ansiedad por separacin, trastorno dismrfico corporal, un trastorno generalizado del

desarrollo o trastorno esquizoide de la personalidad).

La ansiedad y preocupacin se asocian a tres (o ms) de los seis sntomas siguientes (algunos de

los cuales han persistido ms de 6 meses).

Nota: En los nios slo se requiere uno de estos sntomas:

1. inquietud o impaciencia

2. Fatigabilidad fcil

3. Dificultad para concentrarse o tener la mente en blanco

4. Irritabilidad

5. Tensin muscular

6. Alteraciones del sueo (dificultad para conciliar o mantener el sueo, o sensacin al

despertarse de sueo no reparador)

El uso de frmacos, psicoterapia y apoyo parental son medidas teraputicas eficaces. Los

pediatras pueden ser los primeros profesionales que tomen contacto clnico con los nios y

realicen la primera aproximacin diagnstica y teraputica. El propsito de nuestra revisin es

analizar aspectos clnicos y teraputicos del trastorno de ansiedad por separacin y sus

diferencias con la ansiedad de separacin propia del desarrollo emocional del nio.

Reflexin

Esta ansiedad o comportamiento de evitacin no puede explicarse mejor por la presencia de otro

trastorno mental como fobia social (p. ej., evitacin limitada a situaciones sociales por miedo a

ruborizarse), fobia especfica (p. ej., evitacin limitada a situaciones aisladas como los

ascensores), trastorno obsesivo-compulsivo (p. ej., evitacin de todo lo que pueda ensuciar en un

individuo con ideas obsesivas de contaminacin), trastorno por estrs postraumtico (p. ej.,

evitacin de estmulos relacionados con una situacin altamente estresante o traumtica) o

trastorno de ansiedad por separacin (p. ej., evitacin de abandonar el hogar o la familia)

El impacto psicolgico y cultural en los ms jvenes la infancia ha crecido en medio del

conflicto armado y en muchas ocasiones ha sido protagonista de actos terroristas e inhumanos

que sin duda alguna repercuten en el crecimiento normal de los nios de este pas.

Se ha evidenciado el gran Freno al desarrollo econmico: las consecuencias sociales del

conflicto armado colombiano han sido desfavorables para atraer capital al pas y para dar

seguridad y estabilidad a los empresarios locales e internacionales interesados en invertir. La

sensacin de que no hay futuro entre los ciudadanos colombianos ms pobres y vulnerables es

moneda corriente, aunque exista otra parte de la poblacin que reciben los frutos de las
inversiones extranjeras. Ellos perciben que ante la pobreza (causa y efecto del conflicto armado

en Colombia

Los Nios Cuentan Sus Secretos En Dibujos

Si bien Colombia se ha empezado a preocupar por sus vctimas, hay una faceta de su sufrimiento

a la que casi no se ha prestado atencin: las cicatrices, en muchos casos indelebles, que ha dejado

la violencia en la mente de ms de 6 millones de colombianos, una tercera parte de los cuales son

nios. La gran mayora, sin embargo, presenta alguna forma de dolor que, si bien no es una

enfermedad, es una carga que a veces no deja vivir.

Y si no se atiende adecuada y oportunamente, se podra convertir en una patologa mental o

somatizarse en un mal fsico, como se ha observado entre las madres de los

desaparecidos (nios entre 10-15 aos de edad). Que terminan sus das con cncer o derrames

cerebrales, condiciones que en el fondo son la manifestacin de una pena moral profunda

derivada de la gran incertidumbre en la que las dej la guerra. El reclutamiento ilcito. Los altos

ndices de victimizacin contra los nios, nias y adolescentes es un flagelo que afecta da a da

nuestra dinmica social. Es as, como el conflicto armado ha permeado por ms de 50 aos,

siendo la poblacin civil la principal afectada1 , quienes se ven enfrentados a innumerables

vejmenes y a condiciones de vida que afecta su integridad fsica y mental, esto va para nios

entre la edad de 11 A 16 aos.

Abuso sexual. Nios y Nias que han sido desplazados de sus viviendas con el fin de realizar

oficios varios, que ha dejado como consecuencia de ser violados y explotados, aun sin tener la

edad y la madurez para enfrentar esto. Desplazamiento forzado. Consiste en el abandono del

lugar de residencia, de una manera obligada y demasiada violenta, para ir a habitar a un lugar
en la mayora de los casos extrao y ajeno a su estilo de vida. Este hecho deja huellas mucho ms

profundas que el hecho de haber dejado su casa, sus amigos, pues dejan cicatrices que ni siquiera

el tiempo puede borrar. El desplazamiento es uno de los problemas ms notorios y

traumticos que tiene nuestro pas ya que los ms afectado de todo esto siempre sern los nios y

nias.

Este caso debe revisarse en trminos de los criterios que se manejan desde el DSM IV y

desde la psicopatologa evolutiva.

Con el fin de caracterizar la situacin de salud de esta poblacin altamente vulnerable y con

tendencia al incremento, se realiz un estudio descriptivo de corte transversal en un barrio de

Soacha Cundinamarca, se realiz un muestreo monoetpico con reemplazo por conglomerados.

A las variables socioeconmicas, ambientales, de morbilidad por grupos de edad y salud mental.

Entre muchos otros factores, que pueden actuar sinrgicamente afectando la salud fsica y mental

de la poblacin. Se encontr dificultad para identificar tempranamente a la poblacin desplazada

por el conflicto armado interno, especialmente en desplazamientos recientes, familiares o

unipersonales, lo que dificulta el apoyo gubernamental. Los resultados indican que es

esencial instaurar un sistema de vigilancia con base en lderes comunitarios, que permita

aumentar la eficiencia, la eficacia, el acceso y la oportunidad de la atencin en salud a la

poblacin desplazada y la violencia para nios, nias y adolescentes.

En este problema encontramos muchos trastornos pero nos vamos a enfatizar en un trastorno

que es el siguiente:

Trastorno por Estrs Postraumtico. Las reacciones por estrs incluyen ansiedad,

aturdimiento, recuerdos del trauma y alteracin de la atencin. Un trastorno por estrs se

diferencia de la reaccin normal por su mayor severidad, la diversidad de sntomas y la

alteracin del funcionamiento social. El trastorno por estrs agudo ocurre en el primer mes. En

los siguientes seis meses pueden ocurrir sndromes depresivos, ansiosos,

psicosomticos y el trastorno por estrs postraumtico (TEPT).

Los nios pueden tener trastornos de conducta, de aprendizaje, reacciones violentas o

intentos de suicidio Algunos estudios han identificado que las mujeres y las personas ms

expuestas al trauma o con psicopatologa previa tienen mayor riesgo de TEPT. Otros sealan al

bajo estatus educativo y socioeconmico como riesgo para TEPT. La resiliencia protege

de la adversidad, sin embargo su conocimiento cientfico es an escaso

 CONCLUSIONES

Este conflicto afecta no solo en la parte fsica, cultural y social, tambin afecta en la parte

psicolgica de una forma muy directa e indirecta, en estos casos la atencin en algunos

casos es atendida por profesionales capacitados en la materia en salud mental es rpida y

eficaz pero por dao que tienen las victima su procesos es lento

En este caso podemos observar como los nios y Nias que han sido desplazados de sus

viviendas con el fin de realizar oficios varios, que ha dejado como consecuencia de ser

violados y explotados, Lo hacen a travs del dibujo o del arte que les facilita la expresin

emocional. Si en un dibujo no llegan a sacar todo lo que tienen dentro, tuvieron que ser

testigos de ello a una edad en la que no tienen ni la madurez ni los elementos necesarios

para superarlo.

Tambin podemos observar el tipo de trastorno identificado el cual es por Estrs

Postraumtico donde nos explica que Los nios pueden tener trastornos de conducta, de

aprendizaje, reacciones violentas o intentos de suicidio. Algunos estudios han

identificado que las mujeres y las personas ms expuestas al trauma o con psicopatologa.

La utilizacin de estrategias como la utilizacin de dibujos que permiten que los nios

cuenten las historias que pueden ser de difcil expresin por medio de charlas, permite

identificar caractersticas importantes que llevan a observar factores influyentes frente a

la situacin vivida y el impacto a partir de esta.

 Referencias Bibliogrficas

Informe-COLOMBIA-2010.docx

Informe-Colombia_Junio-2013.docx

(Bello, 2014) Jardin_Freud_Guerra_Colombia-1.docx

(Rosales, 2007) Los_Ninos_cuentan_sus_secretos_en_dibujos.docx