TALLER DE APLICACIN

ORIENTACIN VOCACIONAL PARA EL ASISTENTE DE

EDUCACIN PARVULARIA Y BSICA

NOMBRE: CINTIA GUZMAN RIVERA

PROFESORA: CAROLINA VERDEJO GOMEZ
FECHA: 24/MARZO/2017
CONCEPCION

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DESARROLLO DEL INFORME
CONCEPTOS DEFINICIONES
FUNDAMENTALES
Liderazgo Se define como
transformacional un liderazgo que crea un
cambio valioso y positivo en los
seguidores.
Comunicacin Es 'la habilidad para actuar o
Asertiva expresar las ideas y
sentimientos propios de manera
adecuada, es decir, en forma
serena, sin manifestar ansiedad
o agresividad ante una o ms
personas'.
Proactividad Es una actitud que toman las
personas cuando deciden
controlar su conducta de forma
activa, cuando deciden tomar
las riendas y ser los
responsables.
Por lo tanto la proactividad es
una actitud necesaria para
desarrollarnos como personas,
implica organizar y controlar la
conducta haca donde nosotros
queramos.
Buen trato Es una forma particular de
relacin entre las personas, que
se basa en un profundo
sentimiento de respeto y
valoracin hacia la dignidad del
otro (a). El Buen Trato se
caracteriza por el uso de la
empata para entender y dar
sentido a las necesidades de los
dems, la comunicacin
efectiva entre las personas a fin
de compartir genuinamente las
necesidades, la resolucin no
ASOCIACIN AL DESEMPEO
COMO ASISTENTE TCNICO
DEL EDUCADOR/A DE
PRVULOS
Que el profesional llegue a ser
un lder transformacional
mejorara mucho el equipo de
trabajo, ya que lograr ser
modelo para sus compaeras,
pudiendo demostrar
consideracin por las
necesidades de los otros,
incluso sobre sus propias
necesidades, compartiendo
riesgos, siendo consistente y
mostrando altos estndares de
conducta tica y moral.
Con esto de gana el respeto,
admiracin y confianza de
quienes le siguen, logrando que
su equipo la vea como modelo
de identificacin e imitacin.
La comunicacin Asertiva, nos
ayuda a mejorar nuestro trabajo
expresando correctamente todo
aquello que a nuestro parecer
sea incorrecto ya sea hacia una
compaera de trabajo o la jefa,
esto sin duda mejorar el
equipo de trabajo
La decisin de poder estudiar
una carrera en el rea de
educacin es el ejemplo que me
caracteriza como una persona
proactiva, decidir lo que deseo
realizar en mi futuro, para
entregar mis aprendizajes
significativos a todos aquellos
nios y nias que estn bajo mi
responsabilidad y tambin para
mejorar mi calidad de vida.
Creo que el buen trato parte de
la casa (familia) y va de la mano
con todo lo ya analizado.
El respeto hacia el otro es una
parte fundamental de nuestras
relacin entre los seres
humanos, es la nica forma de
poder ponernos en el lugar del
otro.
Esto nos ayudar a detectar
cuando alguno de nuestros
pequeos sufra algn problema
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 violenta de conflictos, y un
adecuado ejercicio de la
jerarqua y del poder en las
relaciones.
Mediacin Actualmente la mediacin se
entiende de manera muy
distinta. El profesor no tiene
como tarea transmitir
informacin que l considera
significativa para otros, sino
ms bien ser un puente entre
esos otros y una serie de
procesos individuales y
socioculturales (cognitivos, y
emocionales), que darn como
resultado aprendizajes vlidos
para el estudiante, por cuanto
podrn ser valorados y
aplicados en su realidad o
contexto de desarrollo.
El profesor es hoy en da un
ayudador que slo interviene
entre el nio/ adolescente y el
aprendizaje cuando es
necesario, co experimentando
con l.
Aprendizaje Es el conocimiento que integra
Significativo el alumno a s mismo y se ubica
en la memoria permanente,
ste aprendizaje puede ser
informacin, conductas,
actitudes o habilidades. La
psicologa perceptual considera
que una persona aprende mejor
aquello que percibe como
estrechamente relacionado con
su supervivencia o desarrollo,
mientras que no aprende bien
(o es un aprendizaje que se
ubica en la memoria a corto
plazo) aquello que considera
ajeno o sin importancia.
Rol de la familia la familia constituye el ncleo
central bsico en el cual la nia
y el nio encuentran sus
significados ms personales.
Es aqu donde se establecen los
primeros y ms importantes
de vulnerabilidad de cualquier
ndole y poder ayudar que las
familias con problemas puedan
solucionar sus conflictos de la
mejor manera.
Sin duda para nuestros nios y
nias somos un puente que los
guiamos para que construyan
sus propios aprendizajes,
contribuyendo aldesarrollo
mental, siendo facilitadores que
no necesitamos decirle a
nuestros nios/as, lo que deben
hacer, ni dar instrucciones .
Cuando los nios nos observan
hacer las cosas servimos como
modelos para que ellos imiten lo
que hacemos, de esta forma
orientamos sus pensamientos
para que razonen y resuelvan
por si mismo su actividad.
Voy a dar un ejemplo observado
Antes de realizar una actividad,
Ej; LOS DINOSAURIOS, se le
pregunta a los nios y nias si
saben que son los dinosaurios,
ellos responden lo siguiente:
Son animales grandes, andan
en el bosque, rugen, ya no
estn en la tierra.
Esto indica que los nios/as ya
tienen nocin de ellos. Por lo
tanto quiero lograr que ellos
tengan un aprendizaje
significativo para ello mi
planificacin ser en relacin a
lo que ya saben, mostrare
videos relacionados, hare
trabajo manual con materiales
de desechos y pedir a los
padres que cada nio traiga un
dinosaurio y hare una
exposicin. Con esto lograre que
mis nios/as, jams olviden el
aprendizaje aprendido.
La familia sin duda es el pilar
fundamental en la vida de cada
ser humano, no siempre ser de
sangre, tambin se formar de
aquellos que logren entregar
amor, respeto, cuidado y
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vnculos afectivos, es por eso estabilidad al nio o nia que
que se desarrollan los primeros forme parte del hogar.
aprendizajes