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SUMRIO

Concurso - TCE-SP - Auxiliar da Fiscalizao Financeira II

Lngua Portuguesa
Domnio da ortografia oficial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Emprego da acentuao grfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Emprego dos sinais de pontuao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Flexo nominal e verbal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Domnio dos mecanismos de coeso textual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Emprego de tempos e modos verbais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Vozes do verbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Concordncia nominal e verbal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Regncia nominal e verbal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Sintaxe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Compreenso e interpretao de textos de gneros variados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Reconhecimento de tipos e gneros textuais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Adequao da linguagem ao tipo de documento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Adequao do formato do texto ao gnero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Exerccios Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
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Raciocnio Lgico-Matemtico
Estrutura lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictcios; . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Deduzir novas informaes das relaes fornecidas e avaliar as condies usadas para estabelecer a
estrutura daquelas relaes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Compreenso e elaborao da lgica das situaes por meio de: raciocnio verbal, raciocnio matemtico,
raciocnio sequencial, orientao espacial e temporal, formao de conceitos, discriminao de elementos. . . . . 24

Compreenso do processo lgico que, a partir de um conjunto de hipteses, conduz, de forma vlida,
a concluses determinadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Informtica
Conhecimentos sobre Princpios Bsicos de Informtica: Microsoft Windows 7: conceito de pastas;
manipulao de pastas, arquivos e atalhos; rea de trabalho; rea de transferncia; uso dos menus;
programas e aplicativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Microsoft Word 2010: estrutura bsica dos documentos; edio e formatao de textos; cabealhos;
pargrafos; fontes; colunas; marcadores simblicos e numricos; tabelas; controle de quebras
e numerao de pginas; ndices; insero de objetos; campos predefinidos; impresso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Microsoft Excel 2010: estrutura bsica das planilhas; manipulao de clulas, linhas e colunas;
elaborao de tabelas e grficos; insero de objetos; campos predefinidos; controle de quebras
e numerao de pginas; impresso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico; preparo e envio de mensagens; anexao de arquivos. . . . . . . . . . . 36

Internet: navegao internet, links, sites e busca; conceitos de URL; impresso de pginas. . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Bateria de Testes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
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Atualidades
Poltica internacional contempornea e globalizao. Descobertas e inovaes cientficas na atualidade e
seus impactos na sociedade contempornea. Panorama da economia nacional. O cotidiano brasileiro.
Elementos de poltica brasileira. O desenvolvimento urbano brasileiro. Meio ambiente e sociedade:
problemas, polticas pblicas, organizaes no governamentais, aspectos locais e aspectos globais. . . . . . . . 1 a 66
Ser considerado o perodo entre janeiro/2015 at a data da publicao do Edital de Abertura de Inscries.

Noes de Legislao
Constituio Federal - arts. 70 a 75. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Constituio Estadual - arts. 32 a 36. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Lei Federal n 4.320/1964 Ttulo I e atualizaes posteriores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Lei Estadual n 10.261/68 Estatuto dosFuncionrios Pblicos Civis do Estado e suas alteraes posteriores . . . . 6

Lei Complementar n 709, de 14/01/1993 (Lei Orgnica do TCESP). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Licitaes e Contratos administrativos (Leis n 8.666/1993 e n 10.520/2002; Decreto n 3.555/2000 e


atualizaes posteriores): Conceitos, finalidades, princpios, objetos, obrigatoriedade, dispensa,
inexigibilidade e vedaes, modalidades, procedimentos, anulao e revogao, sanes,
prego presencial e eletrnico, sistema de registro de preos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Lei Complementar n 101/2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal) e atualizaes posteriores:


Disposies preliminares, Objetivos e abrangncia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Lei Federal n 8.429/92 (Lei de Improbidade Administrativa) e atualizaes posteriores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Noes de Administrao Pblica


Organizao do Estado e da Administrao Pblica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Princpios da Administrao Pblica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Principais funes da administrao: planejamento, organizao, controle e avaliao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13


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Conceito de Ato Administrativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Planejamento Estratgico: conceito e funo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Controle Interno: conceitos, funes, componentes, fundamentos legais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Controle Externo: conceitos, funes, componentes, fundamentos legais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Tribunal de Contas do Estado de So Paulo: Lei Orgnica Lei Complementar n 709/1993


(e alteraes posteriores) Ttulo I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Regimento Interno, Ttulo I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Noes de Administrao Financeira e Oramentria


Matemtica Financeira e Estatstica: Razo; Proporo; Porcentagem; Juros simples e compostos;
Descontos simples; Mdia Aritmtica; Mediana; Moda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Oramento pblico. Conceitos e princpios oramentrios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Oramento-programa: fundamentos e tcnicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Lei de Diretrizes Oramentrias: conceito e funo. Plano Plurianual: conceito e funo.


Lei Oramentria Anual: conceito e funo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Lngua Portuguesa
O Novo Acordo Ortogrfico visa simplificar as regras orto-
grficas da Lngua Portuguesa e aumentar o prestgio social
LNGUA PORTUGUESA da lngua no cenrio internacional.

Sua implementao no Brasil segue os seguintes parme-


DOMNIO DA ORTOGRAFIA OFICIAL tros: 2009 vigncia ainda no obrigatria, 2010 a 2012
adaptao completa dos livros didticos s novas regras; e a
partir de 2013 vigncia em todo o territrio nacional.
Ortografia (palavra formada por dois elementos gregos:
orths, correta, e grafia, escrita) a parte da gramtica Ainda que o Brasil tenha adiado para 2016 o prazo para
que se preocupa com o emprego correto de letras e palavras validao das regras da nova ortografia, o acordo j uma
na lngua escrita. realidade legal e cultural em todos os pases falantes de
lngua portuguesa - exceto em Angola, que deve ratific-lo
Voc j deve ter notado que os erros ortogrficos apare- em breve. A proposta, contudo, ainda divide opinies entre os
cem com frequncia no nosso dia a dia, nos mais diversos linguistas.
segmentos da sociedade: campanhas publicitrias, placas
comerciais, propagandas polticas e at mesmo em jornais e Cabe lembrar que esse Novo Acordo Ortogrfico j se
revistas. E por que isso acontece, se a lngua que falamos encontrava assinado desde 1990 por oito pases que falam a
uma s? simples. Infelizmente, na lngua portuguesa, como lngua portuguesa, inclusive pelo Brasil, mas s agora que
em outras lnguas, no h a correspondncia exata entre teve sua implementao.
fonema (lngua oral) e letra (lngua escrita). O ideal seria que
cada som correspondesse a uma nica letra e vice-versa. equvoco afirmar que este acordo visa uniformizar a ln-
gua, j que uma lngua no existe apenas em funo de sua
Observe o poema de Oswald de Andrade: ortografia.

Vcio na fala FONEMAS NO SO LETRAS

Para dizerem milho dizem mio Segundo Evanildo Bechara em seu livro Moderna Gram-
Para melhor dizem mi tica Portuguesa: desde logo uma distino se impe: no se
Para pior pi h de confundir fonema com letra. Fonema uma realidade
Para telha dizem teia acstica, realidade que nosso ouvido registra: enquanto letra
Para telhado dizem teiado o sinal empregado para representar na escrita o sistema
E vo fazendo telhados sonoro de uma lngua.
(Oswald de Andrade. Poesias reunidas.
Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1971) No h uma identidade perfeita, muitas vezes, entre os
fonemas e a maneira de represent-los na escrita, o que nos
Nesse poema, Oswald de Andrade mostra a diferena leva facilmente a perceber a impossibilidade de uma ortogra-
entre lngua falada e lngua escrita e a dificuldade que pode fia ideal. Temos sete vogais orais tnicas, mas apenas cinco
haver entre elas. smbolos grficos (letras).

Falar e escrever bem a lngua portuguesa exige, de quem Quando queremos distinguir um e tnico aberto de um e
a estuda, muito cuidado com o uso das letras e dos sons. tnico fechado pois so dois fonemas distintos geralmen-
te utilizamos sinais subsidirios: o acento agudo (f) ou o
Para isso, devemos recorrer ortografia e seguir suas circunflexo (v). H letras que se escrevem por vrias razes,
orientaes a fim de que possamos eliminar dvidas e princi- mas que no se pronunciam, e portanto no representam a
palmente erros. vestimenta grfica do fonema; o caso do h, em homem ou
oh! Por outro lado, h fonemas que se ouvem e que no se
Este sistema, que se deve iniciativa da Academia Brasi- acham registrados na escrita; assim no final de cantavam,
leira de Letras, tem as seguintes caractersticas: ouvimos um ditongo em am cuja semivogal no vem assina-
lada /amvw/. A escrita, graas ao seu convencionalismo
tradicional, nem sempre espelha a evoluo fontica.
1) simplificado. Reduziu, por exemplo, consoantes do-
bradas ou insonoras: ofcio, em vez de officio, atento, por
attento, salmo, em vez de psalmo; aboliu os smbolos gregos: REPRESENTAO GRFICA DOS FONEMAS
farmcia, em lugar de pharmacia, qumica, em vez de chimi-
ca, teatro, rinoceronte, mrtir, em vez de theatro, rhinoceron- Quando voc pronuncia, por exemplo, a palavra casa,
te, martyr, etc. cada som da fala chamado de fonema. Temos, portanto,
quatro fonemas, /c/ /a/ /s/ /a/. As representaes grficas
2) cientfico, pois baseia-se na etimologia e segue rgido desses fonemas so chamadas letras ou grafemas. Temos,
critrio histrico portanto, quatro letras, c - a - s - a.
per
Conforme mencionamos, a relao entre os fonemas e as
3) sistemtico no uso dos acentos grficos. Por exemplo: letras no de correspondncia exata e permanente, pode
heri, aquela lembrana di, etc. ocorrer de uma palavra apresentar nmeros de letras e fo-
nemas diferentes. Veja, por exemplo, a palavra guerra,
Segundo o acordo dos pases que possuem o portugus possui 6 letras e 4 fonemas (/gu/ /e/ /rr/ /a/); enquanto que
como idioma oficial, no Brasil a partir de 2009 passou a valer txi possui 4 letras e 5 fonemas (/t/ // /k/ /s/ /i/).
as novas regras ortogrficas.
Um mesmo fonema, tambm pode ser representado por
diferentes letras. Veja alguns exemplos:

1
Lngua Portuguesa
FONEMA / ch / 1) Acento agudo ( ' ) - indica o som aberto das vogais ( e )
ou destaca a slaba tnica da palavra.
Pode ser representado por x ou ch. Exemplos: mximo, mdico, slaba, vov, acar.
Exemplos: caixa, enxugar, chuva, chinelo
2) Acento circunflexo ( ^ ) - indica o som fechado das vo-
FONEMA / s / gais ( e ) ou destaca a slaba tnica sobre as vogais a, e, o.
Exemplos: trnsito, voc, rob.
Pode ser representado por cs, ss, x, sc, xc.
Exemplos: obedecer, cigarro, poo, carroa, secar, ensino, 3) Acento grave ( ` ) - indica a fuso de dois as (a + a) de-
pressa, esse, mximo, prximo, piscina, nascer, exceo, nominada crase. Exemplos:
excelente Vou a a feira. Vou feira.
Assisti a aquele filme. Assisti quele filme.
FONEMA / z /
4) Til ( ~ ) - indica a nasalizao de vogais (a e o).
Pode ser representado por x, s, z Exemplos: irm, limes.
Exemplos: exemplo, exigente, casa, vaso, zinco, bazar
5) Cedilha ( ) - usada no c ( ) antes de a, o, u, para
FONEMA / j / antes de e ou i indicar o som do fonema / s /.
Exemplos: cabea, poo, aude.
Pode ser representado por j, g
Exemplos: berinjela, jil, gelo, gigante 6) Trema ( ) - sinal usado para indicar que o u dos grupos gu
e qu devem ser pronunciados, foi abolido em palavras portu-
Uma mesma letra pode ter sons diferentes, ou seja, re- guesas ou aportuguesadas. Por exemplo, a palavra cinqen-
presentar diferentes fonemas. ta que era escrita com trema, pela nova regra cinquenta.
O trema permanece em nomes prprios estrangeiros e seus
LETRA S derivados.
Exemplos: Mller mlleriano / Hbner hbneriano.
Pode ser representado por / s / , / z /
Exemplos: sapato, sino, casaco, presente 7) Apstrofo ( ) - usado para indicar que uma letra foi
retirada.
LETRA X Exemplos: copo d'gua, galinha-d'angola.

Pode ser representado por / ks /, / ch /, / z /, / s /


Exemplos: txico, sexo, apaixonar, xadrez, xito, examinar, HFEN
auxlio, prximo
O hfen (-) empregado em palavras compostas (guarda-
chuva), na unio do pronome ao verbo (amo-te), na separa-
ALFABETO o de slabas (pi- tan- ga) e na separao de slaba no final
de linha.
Finalmente, deu-se um basta na indiferena! Os estran-
geiros K, W e Y so oficializados cidados brasileiros atravs No Acordo Ortogrfico, o hfen foi o que mais sofreu alte-
de nossa lngua! raes.

Agora nosso alfabeto passa a ser composto de 26 letras, USO DO HFEN


admitindo de vez as letra K, W e Y que, normalmente, j
eram usadas em nomes estrangeiros ou em smbolos de 1) Prefixos e falsos prefixos terminados em vogais
medidas.
Emprega-se o hfen nos compostos em que o prefixo ou
Exemplos: Karen, Wilson, Hygor, Km, Kg, Watt. falso prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea
por vogal igual ou por h: anti-inflamatrio, arqui-inimigo, mi-
So elas: cro-ondas, micro-nibus, anti-higinico.

a (), b (b), c (c), d (d), e (), f (ef), g (g), h (ag), i (i), j 2) Prefixos e falsos prefixos terminados em vogal e o segun-
(jota), k (k), l (ele), m (eme), n (ene), o (o), p (p), q (qu), r do elemento comea por vogal diferente
(erre), s (esse), t (t), u (u), v (v), w (dblio), x (xis), y (psi-
lon), z (z). No se emprega o hfen: autoajuda, extraescolar, infraes-
trutura, semiaberto, ultraelevado.
Alm dessas letras, empregamos o (c cedilhado), que
representa o fonema /s/ diante de a, o ou u em determinadas 3) Prefixos e falsos prefixos terminados em vogal e o segun-
palavras. Empregamos tambm, os seguintes dgrafos: rr do elemento comea por s ou r
(erre duplo), ss (esse duplo), ch (c-ag), gu (gu-u), qu
(qu-u). No se emprega o hfen, devendo duplicar as consoantes
r ou s: autorretrato, antissocial, contrarregra, ultrassom, antir-
NOTAES LXICAS rugas.

Muitas vezes, as letras no so suficientes para represen- 4) Prefixos terminados em b


tar os fonemas, h necessidade de recorrer a sinais grficos
denominados notaes lxicas. As principais notaes lxi- Emprega-se o hfen quando o segundo elemento inicia-
cas so: do por b, h ou r: sub-bloco, sub-humano, ab-reao.

2
Lngua Portuguesa
O hfen no deve ser usado nos outros casos: obstar, 13) O uso do hfen permanece
subescrever, subalterno.
nos compostos com os prefixos ex-, vice-, soto-: ex-marido,
5) Prefixo co (m) vice-presidente, soto-pr.

O Novo Acordo Ortogrfico determina que esse prefixo se nos compostos com os prefixos tnicos acentuados pr-,
separe por hfen apenas dos termos iniciados por "h"; com os pr- e ps- quando o segundo elemento tem vida prpria na
demais, une-se por justaposio. Consequentemente, pas- lngua: pr-molar, pr-labore, ps-eleitoral.
samos a escrever "coautor", "coedio", "coproduo", "copi-
loto", "corru", "corresponsvel", "cogestor", "cosseno" etc..
nos compostos terminados por sufixos de origem tupi-
6) Prefixos terminados em r guarani que representam formas adjetivas, como -au, -
guau e -mirim, quando o primeiro elemento acaba em vogal
O uso do hfen permanece nos compostos em que os acentuada graficamente ou quando a pronncia exige a dis-
prefixos super, hiper, inter aparecem combinados com ele- tino grfica entre ambos: jacar-au, amor-guau, paran-
mentos tambm iniciados por r ou pela letra h: super- mirim.
resistente, hiper-realista, inter-racial, super-homem, super-
heri. nos topnimos iniciados pelos adjetivos gro e gr ou por
forma verbal ou por elementos que incluam artigo: gro-de-
Nos outros casos, o hfen no deve ser usado: internacio- bico, Santa Rita do Passa-Quatro, Baa de Todos-os-Santos.
nal, hipersensvel, superclio.
nos compostos com os elementos alm, aqum, recm e
7) Prefixo ad sem: alm-tmulo, aqum-oceano, recm-nascido, sem-teto.

Emprega-se o hfen quando o segundo elemento inicia- 14) No se emprega o hfen nas locues de qualquer tipo
do por d, h ou r: ad-digital, ad-renal, ad-rogar. (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais,
prepositivas ou conjuntivas): co de guarda, fim de semana,
Nos outros casos, o hfen no deve ser usado: adjacente, caf com leite, po de mel, vontade, a fim de que.
adjunto, adjudicao.
Com exceo de algumas locues j consagradas pelo
8) Prefixo circum e pan uso: gua-de-colnia, cor-de-rosa, p-de-meia, queima-
roupa, etc.
Emprega-se o hfen quando o segundo elemento comea
por vogal, m ou n: circum-ambiente, circum-murado, EXERCCIOS
circum-navegao, pan-americano.
1) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do
Nos outros casos, o hfen no deve ser empregado: cir- hfen:
cunvizinhana, circunferncia, circunscrever.
a) Emprega-se o hfen nos compostos em que o prefixo ou
9) Prefixo mal falso prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea
por vogal igual ou por h.
Emprega-se o hfen quando o segundo elemento comea b) No se emprega o hfen nos prefixos e falsos prefixos
com vogal, l ou h: mal-estar, mal-limpo, mal-humorado. terminados em vogal e o segundo elemento comeado por
vogal diferente.
Nos outros casos, o hfen no deve ser empregado: mal- c) O uso do hfen permanece nos compostos em que os pre-
criado, maldizer, malparado. fixos super, hiper, inter aparecem combinados com elemen-
tos tambm iniciados por r ou pela letra h.
10) Prefixo bem d) Emprega-se o hfen com o prefixo re-.

O hfen desaparece nas palavras citadas no Acordo Orto-


grfico e nas suas correlatas: benfazer, benfeito, benquerer, 2) Assinale a alternativa incorreta:
benquerido.
a) micro-ondas c) anti-inflamatrio
11) Prefixo re- b) contra-regra d) circum-navegao

Permanece a aglutinao com o segundo elemento,


mesmo quando este comear por o ou e: reabastecer, rees- 3) Assinale a alternativa em que se deve usar o hfen:
crever, recarregar, reorganizar.
a) contrarregra
12) Compostos que perderam a noo de composio b) antirrugas
c) interrelao
No se emprega o hfen: mandachuva, paraquedas, d) autorretrato
paraquedista.

O uso do hfen permanece nas palavras compostas que RESPOSTAS


no contm um elemento de ligao, mantendo um acento 1-D 2-B 3-C
prprio, bem como aquelas que designam espcies botnicas
e zoolgicas: ano-luz, azul-escuro, mdico-cirurgio, guarda-
chuva, segunda-feira, couve-flor, mal-me-quer, formiga-
branca, etc.

3
Lngua Portuguesa
EMPREGO DAS LETRAS MAISCULAS no meio das palavras compostas, depois de hfen: pr-
histrico, super-homem, anti-hemorrgico.
Emprega-se letra inicial maiscula:
Observao: nos compostos sem hfen, o h eliminado:
1) No incio de frase: Era uma vez uma linda princesa . . . desonesto, desumano, desidratar.

2) Nos substantivos prprios de qualquer espcie, inclusive no final de algumas interjeies: Ah!, Argh!, Oh!
apelidos e nomes de animais: Joo, Maria, Brasil, Portugal, no nome do estado brasileiro Bahia. J em seus derivados o
Deus, Zeca, Lulu, etc. h retirado. Assim: baiano, baio, baianada.
quando os derivados das palavras inverno e erva tiverem a
3) Nos nomes de pocas histricas, datas e fatos importan- letra b, sero sempre iniciados com h. Assim:
tes: Idade Mdia, Modernismo, Proclamao da Repblica,
Natal, Dia das Mes, etc. inverno hibernao erva herbvoro

4) Nos nomes de vias e lugares pblicos: Avenida Ipiranga, 2) Emprego das letras e e i
Largo So Francisco, Praa da S.
A letra e pode ser confundida, na lngua oral, com a letra
5) Nos nomes que designam altos conceitos polticos e religi- i, portanto siga as seguintes orientaes.
osos: Estado, Nao, Ptria, Igreja.
Grafam-se com a letra e:
6) Nos nomes de reparties, edifcios ou corporaes pbli-
cas e particulares: Banco do Brasil, Governo Estadual, Minis- palavras com o prefixo ante- (que indica anterioridade):
trio do Trabalho, etc. anteontem, antebrao, antediluviano.

7) Nos ttulos de livros, jornais, revistas: Os Lusadas, Folha algumas formas dos verbos com infinitivos terminados em -
de So Paulo, Veja, etc. oar e -uar: abenoe (abenoar), perdoe (perdoar), continue
(continuar), efetue (efe-tuar).
8) Nos pronomes de tratamento: Vossa Majestade, Meritssi-
mo, Vossa Excelncia, etc. as palavras: periquito, umedecer, confete, empecilho, cade-
ado, palet, disenteria, seringa, mexerico, quase, campeo,
9) Nos nomes comuns, quando usados para personificar: geada, creolina, apear.
Amor, dio, Lobo, Morte, etc.
Grafam-se com a letra i:
10) Nos nomes que designam artes, cincias, ou disciplinas:
Arquitetura, Engenharia, Portugus, etc. palavras com o prefixo anti- (que indica ao contrria):
anticido, anticristo, antiesttico.
11) Nos nomes dos pontos cardeais, quando designam regi-
es: Os povos do Norte. algumas formas dos verbos com infinitivos terminados em -
air, -oer e -uir: cai (cair), sai (sair), di (doer), mi (moer),
12) Nas frmulas respeitosas empregadas em carta: meu possui (possuir), atribui (atribuir).
caro Amigo, minha querida Me, etc.
as palavras: ptio, crnio, privilgio, pontiagudo, esquisito,
Observaes: feminino, pinicar, pernio, rstia, inigualvel, digladiar, jri,
ridculo, mido.
Em regra geral, usamos a letra maiscula no comeo da
frase. Entretanto, na poesia, alguns escritores usam letra Algumas palavras apresentam semelhana na pronncia
inicial minscula no incio de todos os versos com a finalidade e na escrita. So chamadas de parnimas. Veja alguns pa-
de deix-los soltos para que o leitor leia o poema a seu mo- rnimos em e e i:
do.
Os nomes dos meses devem ser escritos com inicial mins- arrear = pr arreios
cula. Assim: janeiro, fevereiro, maro, abril, etc. arriar = abaixar

ORIENTAES ORTOGRFICAS deferimento = aprovao


diferimento = adiamento
A melhor soluo, quando se tem dvida sobre a grafia de
uma palavra, consultar um dicionrio. Abaixo, apresenta- descriminar = inocentar
mos alguns problemas que podem surgir no momento de discriminar = distinguir
escrever.
peo = trabalhador rural
1) Emprego da letra h pio = espcie de brinquedo

uma letra que no pronunciada, no representa fone- 3) Emprego das letras o e u


ma. Assim, lemos: (h)abitao, (h)oras, (h)oje, etc.
Geralmente, na lngua oral, a letra o confunde-se com a
A letra h empregada: letra u. Porm, na escrita, deve-se ter o cuidado de no con-
fundi-las, pois podem produzir significados diferentes.
no incio de palavras, por razo etimolgica: humano, hlice,
homem , hidrognio, hoje, etc. Escrevem-se com a letra o: abolio, bobina, bssola,
no interior das palavras, como parte integrante dos dgrafos caos, coelho, capoeira, caoar, cochicho, engolir, focinho,
ch, lh, nh: chave, malha, pinheiro, etc. goela, moela, polir, poleiro, polenta, toalha, zoada.

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Lngua Portuguesa
Escrevem-se com a letra u: acudir, bueiro, bulir, cueiro, as formas dos verbos terminados em -jar ou -jear: arranje
curtume, cuspir, cutia, entupir, escapulir, fmur, ngua, jabuti, (arranjar), viajem (viajar), suje (sujar), gorjeio (gorjear).
jabuticaba, rgua, tbua, tabuada, tabuleiro, usufruto.
as palavras derivadas de outras j grafadas com j: gorjeta
Veja algumas palavras parnimas em o e u: (de gorja), lisonjeiro (de lisonja), sarjeta (de sarja), enrijecer
(de rijo), varejista (de varejo).
assoar = limpar o nariz
assuar = vaiar as palavras: ajeitar, berinjela, cafajeste, jeito, jil, granja,
jejum, jerimum, laje, majestade, objeo, ojeriza, traje, trejei-
comprimento = extenso to.
cumprimento = saudao
6) Emprego das letras x ou ch
soar = produzir som
suar = transpirar Escrevem-se com x:

4) Emprego de ou, u e l palavras de origem indgena ou africana: abacaxi, caxambu,


xavante, capixaba, pixaim.
Escrevem-se com ou: couro (pele de animal no confun-
da com coro, grupo de vozes), bebedouro, cenoura, estou- palavras aportuguesadas do ingls: xampu (de shampoo),
rar, dourado, lousa, louro, roubar, tesoura, vassoura. xerife (de sheriff).

A letra l, em final de slaba, em muitas regies do Brasil, soa depois de ditongo, em certas palavras: ameixa, abaixo,
como u, gerando dificuldades grficas. caixa, frouxo, feixe, paixo, rouxinol.

Para eliminar as dvidas, compare com palavras mais depois da slaba inicial en-: enxame, enxada, enxaqueca,
conhecidas da mesma famlia: enxugar, enxadrista, enxofre, enxurrada.

alto-falante / altura Excees: encher, encharcar e seus derivados, enchova,


radical / radicalizar enchiqueirar, enchouriar, enchumaar.
automvel / autodefesa
caudaloso / cauda depois da slaba inicial me-: mexer, mexilho, mexicano,
mexerica. Excees: mecha e seus derivados.
Abaixo, relacionamos algumas palavras com l e u:
as palavras: almoxarife, bexiga, bruxa, baixela, caxumba,
L U engraxate, faxina, laxativo, maxixe, puxar, relaxar, rixa, roxo,
clculo mingau vexame, xcara, xingar.
lastimvel audcia
pernalta aura Escrevem-se com ch:
resolveu berimbau
febril auditrio palavras de origem latina, francesa, espanhola, alem e
teatral sumiu inglesa: chave, chuva; chal, chapu; apetrecho, mochila;
soltou eucaristia chope, charuto; cheque, sanduche.

as palavras: arrocho, bochecha, boliche, cachaa, cacho,


5) Emprego das letras g e j cachimbo, chimarro, chafariz, chimpanz, chuchu, chumao,
colcha, coqueluche, flecha, inchar, mancha, nicho, pichar,
Escrevem-se com g: piche, rachar, salsicha, tacho, tocha.

os substantivos terminados em -agem, -igem, - ugem: Algumas palavras apresentam a mesma pronncia, mas
aragem, contagem; origem, vertigem; ferrugem, rabugem. com grafia e significado diferentes.
Excees: pajem e lambujem
So chamadas de homnimas.
as palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio:
contgio, estgio; colgio, egrgio; litgio, prestgio; necrol- Veja alguns homnimos em x e ch:
gio, relgio; refgio, subterfgio.
as palavras derivadas de outras j grafadas com g: faringite
(de faringe), ferrugento (de ferrugem), engessar (de gesso), X CH
massagista (de massagem). broxa = pincel brocha = prego pequeno
buxo = arbusto bucho = estmago
cartuxo = religioso cartucho = embalagem
as palavras: agenda, algema, agiota, argila, auge, bege, x = antigo soberano do Ir ch = bebida
bugiganga, cogitar, fugir, gengiva, gengibre, gria, herege, xcara = narrativa em verso chcara = quinta
ligeiro, megera, monge, rgido, sargento, sugesto, tigela, xeque = lance no jogo de xadrez cheque = ordem de pagamento
viagem (substantivo). coxa = parte da perna cocha = vasilha de madeira
coxo = aquele que manca cocho = recipiente
Escrevem-se com j: luxar = deslocar luchar = sujar
taxa = imposto tacha = prego pequeno
as palavras de origem rabe, tupi-guarani ou africana: alfan-
je, alforje, j, jiboia, canjica, manjerico, caanje, mujique.

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Lngua Portuguesa
7) Emprego das letras c, , s, x e os dgrafos sc, s, ss, sx nos sufixos -s, -esa, na indicao de nacionalidade, ttulo,
e xc com o fonema / s / origem: portugus, portuguesa; irlands, irlandesa; marqus,
marquesa; campons, camponesa; calabrs, calabresa.
Observe os seguintes procedimentos na representao
grfica desse fonema. nos sufixos -ense, -oso, -osa, na formao de adjetivos:
paranaense, fluminense, catarinense; carinhoso, gasoso,
espalhafatoso; estudiosa, horrorosa, dengosa.
Usa-se c antes de e e i: cebola, cdula, cear, clula, cento-
peia, alicerce, cacique, penicilina, cigarro, cip, circo, cime. no sufixo -isa, na indicao de ocupao feminina: poetisa,
profetisa, pitonisa, papisa.
Usa-se antes de a, o, u: ala, vidraa, ao, almoo, a-
car, aude. aps ditongos: causa, nusea, lousa, faiso, maisena, mau-
solu, ausncia, coisa.
Nos vocbulos de origem rabe, tupi e africana, usa-se c e
: aa, ara, caiara, caula, cricima, Iguau, mianga, na conjugao dos verbos pr e querer e derivados: pus,
paoca, Paraguau. pusera, pusesse, pusssemos; quis, quisera, quisesse, qui-
sssemos.
Depois de ditongos, grafam-se c e : beio, coice, feio,
foice, loua, refeio, traio. nas palavras: abuso, asa, asilo, atrs, atravs, bis, brasa,
braso, coliso, deciso, extravasar, evaso, fusvel, hesitar,
A correlao grfica entre ter e teno em nomes formados lils, reviso, rasura, catequese, gs, gasolina, dose, jesuta,
a partir de verbos: abster, absteno; ater, ateno; conter, usina, usura, vaso.
conteno; deter, deteno; reter, reteno.
Usa-se a letra z:
A correlao grfica entre nd e ns na formao de substan-
tivos a partir de verbos: pretender, pretenso; expandir, nas palavras que derivam de outra em que j existe z:
expanso, expansivo; tender, tenso, tenso; suspender,
suspenso. baliza - abalizado, balizado, balizador
gozo - gozar, gozao, gozador
Escrevem-se com s as palavras: averso, cansao, conse- raiz - enraizar, raizame
lho (aviso), consenso, descanso, misto, penso, pulseira, razo - razovel, arrazoado
senso (juzo), valsa, esplendor, espontneo.
nos sufixos -ez, -eza, formadores de substantivos abstratos
derivados de adjetivos: avaro, avareza; certo, certeza; invli-
Em algumas palavras, o fonema / s / representado pela do, invalidez; macio, maciez; nobre, nobreza; rgido, rigidez;
letra x: auxlio, contexto, expectativa, experincia, expor, singelo, singeleza; vivo, viuvez.
extravagante, sexta, txtil, texto, trouxe.
nos sufixos -izar (formador de verbos) e izao (formador
Por razes etimolgicas usam-se sc e xc entre vogais: de substantivos):
ascender, crescer, efervescente, discernir, exceto, excesso,
excntrico, exceder, excitar. atual - atualizar - atualizao
civil - civilizar - civilizao
Escrevem-se com s as palavras: creso, cresa, deso, humano - humanizar - humanizao
desa, naso, nasa. mental - mentalizar - mentalizao
Nos substantivos derivados dos verbos terminados em -der, No confunda os casos em que se acrescenta o sufixo -ar
-dir, -tir e -mir, usa-se ss, ou s, depois de n e r: ceder, ces- a palavras j grafadas com s:
so; interceder, intercesso; regredir, regresso; agredir,
agresso; repercutir, repercusso; ascender, ascenso; paralisia - paralisar
compreender, compreenso. abuso - abusar
pesquisa - pesquisar
Escrevem-se com ss as palavras: assar, asseio, assento
(banco), assobiar, aterrissagem, avesso, dezesseis, endos- Excees: batismo - batizar
sar, presso, tosse, vassoura. catequese - catequizar
Pode ocorrer, ainda que raramente, o dgrafo xs com fone- nas palavras: assaz, alcoolizar, apaziguar, aprendiz, azar,
ma / s /: exsicar, exsolver, exsudar. azia, bazar, bizarro, capuz, cuscuz, desprezo, eficaz, fugaz,
gaze, jazigo, lazer, meretriz, oznio, rezar, sagaz, trapzio,
vazio, xadrez.
8) Emprego das letras s, z, x com o fonema /z/
Em muitas palavras, o fonema / z / representado pela
Usa-se a letra s: letra x: exagero, exame, exemplo, exercer, exibir, xito, exo-
nerar, exorcismo, extico, exumao, inexistente, inexorvel.
nas palavras que derivam de outra em que j existe s:
9) Emprego das letras c e qu
casa - casinha, casebre, casaro
anlise - analisar, analisado, analisvel Existem palavras que podem ser escritas com c e tam-
liso - alisar, alisamento, alisante bm com qu: catorze ou quatorze; cociente ou quociente;
pesquisa - pesquisador, pesquisado cota ou quota; cotidiano ou quotidiano; cotizar ou quotizar.

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Lngua Portuguesa
10) Emprego das terminaes iano e iense 8) O ............... que possuo no cobrir a ................ que devo
pagar amanh.
Conforme o Acordo Ortogrfico, algumas terminaes
eano e eense mudam para iano e iense: a) cheque; tacha
b) xeque; tacha
acriano (do Acre), c) cheque; taxa
torriense (de Torres). d) xeque; taxa

Se a palavra original for oxtona e terminar em e tnico,


prevalecero as terminaes eano e eense: guineense (de 9) Apenas uma frase das alternativas abaixo est correta
Guin-Bissau). quanto ortografia. Aponte-a:

a) A fbrica dispensou vrios funcionrios por contenso de


EXERCCIOS despesas;
b) Haver aula nas frias por causa da paralizao dos pro-
fessores;
1) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto c) A me castigou o filho, aps a sua suspenso na escola;
grafadas corretamente: d) Gosto de pizza meia mussarela e meia calabreza.

a) gelo, exemplo, basar


b) pressa, gil, exceo 10) Assinale a alternativa correspondente grafia correta dos
c) beringela, enxugar, mximo vocbulos: cateque.....e; bati.....ar; discu.....o; e.....pontneo.
d) xadrez, piscina, encharcar
a) z, s, , s
2) A letra maiscula foi mal empregada em: b) s, z, ss, s
c) s, s, ss, x
a) Joo trabalha como camel na Praa da Repblica; d) z, z, ss, s
b) Aos poucos ele sentia a Morte chegar;
c) Em Maro, encerram-se as chuvas de vero;
d) Muitas instituies recebem ajuda no Natal. 11) Aponte a alternativa correta:

3) Assinale a alternativa que contm uma palavra mal grafa- a) esceder, extravagante, exceo, esplendor
da: b) exceder, extravagante, exceo, esplendor
c) exceder, estravagante, exeo, explendor
a) antebrao, criolina, anticristo d) exceder, estravagante, exceo, explendor
b) geada, abenoe, apear
c) possui, digladiar, disenteria
d) antiesttico, periquito, mexerico 12) Assinale a alternativa que contm uma palavra mal grafa-
da:
4) A ...................... do mgico ...................... a plateia.
a) goela, acudir, bulir
a) proeza extaziou b) bssola, tbua, poleiro
b) proesa extasiou c) caos, jaboti, zoada
c) proesa estaziou d) rgua, toalha, cochicho
d) proeza extasiou
e) proeza estasiou
13) Assinale a alternativa que preencha corretamente as
5) Meu vizinho ................ uma ............. .Ontem, algumas lacunas:
galinhas ......... e isso o deixou com uma enorme.............. .
I - Aps o ........, abandonou o jogo e pediu um ............... .
a) possui; chcara; escapoliram; enxaqueca II - O vereador foi .............. de desonesto.
b) possui; chcara; escapoliram; enchaqueca
c) possui; xcara; escapuliram; enchaqueca a) xeque, ch, tachado
d) possui; chcara; escapuliram; enxaqueca b) cheque, ch, taxado
c) xeque, x, taxado
6) Assinale a alternativa em que todas as palavras devem d) cheque, ch, tachado
iniciar pela letra h:

a) ..... lice; ..... arpa; ..... armonia 14) Grafam-se com s todas as palavras da alternativa:
b) ..... avana; ..... rido; ..... erva
c) ..... ermtico; ..... ebreu; ..... ardil a) asilo, atravs, rigides
d) ..... mido; ..... idratar; ..... umilde b) braso, deciso, gasolina
c) nobresa, certesa, dose
7) Todas as palavras esto grafadas corretamente, exceto d) usina, singelesa, basar
uma da alternativa:

a) berimbau, mingau, clculo RESPOSTAS


b) roubar, polir, sumiu 1-D 2-C 3-A 4-D 5-D 6-A 7-D
c) teatral, alto-falante, cauda 8-C 9-C 10 - B 11 - B 12 - C 13 - A 14 - B
d) moela, calda, jaboticaba

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Lngua Portuguesa
No se acentuam os ditongos abertos ei e oi nas pala-
EMPREGO DA ACENTUAO GRFICA vras paroxtonas.

Exemplos: assembleia, ideia, colmeia, Coreia, paranoia, jiboi-


1) Acentuao dos monosslabos tnicos a, heroico, etc.
Acentuam-se os monosslabos tnicos terminados em: 6) Acentuao dos hiatos
- a, - as: m, ms; p, ps Acentuam-se as oxtonas terminadas em i e u, seguidas
- e, - es: f, ms, d, ps ou no de s.
- o, - os: p, ss, d, ps
Exemplos: Piau, pirai, tuiuis.
Observao: Recebe acento circunflexo a terceira pessoa do
plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir. Conforme o Acordo Ortogrfico, no se acentuam:
Exemplos: eles tm, eles vm o hiato oo: voo, enjoo, perdoo, abenoo.
2) Acentuao dos vocbulos oxtonos o hiato ee dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados
na terceira pessoa do plural: creem, deem, leem, veem, des-
Acentuam-se os vocbulos oxtonos terminados em: creem, releem.
- a, - as: sof, atrs, maracuj, anans o i e u tnicos das palavras paroxtonas quando precedi-
- e, - es: caf, canaps, voc, vocs das de ditongo: feiura, saiinha, baiuca.
- o, - os: cip, av, avs, robs
- em, - ens: tambm, parabns, algum, armazns 7) Acentuao dos grupos gue, gui, que, qui
Observaes: Conforme o Acordo Ortogrfico, desaparece o acento
agudo em algumas formas dos verbos apaziguar, arguir,
1 - Algumas formas verbais seguidas de pronome so inclu- averiguar, obliquar. Mas mesmo sem o acento agudo, a
das nesta regra: rev-lo, am-lo, comp-lo. pronncia das palavras em que ele era usado no sofre alte-
rao.
2 - Recebe acento circunflexo a terceira pessoa do plural do
presente do indicativo dos compostos dos verbos ter e vir: Exemplos: argui, apazigue, averigue, enxague, oblique.
eles obtm, eles retm.
8) Acento diferencial
3) Acentuao dos vocbulos paroxtonos
Conforme o Acordo Ortogrfico, o acento diferencial per-
Acentuam-se os vocbulos paroxtonos terminados em: manece nos homgrafos:
, - s, - o, - os: m, rfs, rgo, rgos pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo do
i, - is, - us: jri, tnis, vrus verbo poder) e pde (3 pessoa do pretrito perfeito do indi-
l, - n, - r, - x, - ps: amvel, plen, nctar, ltex, bceps cativo).
um, - uns: lbum, lbuns
ditongo: nsia, rgua, srio, ndoa, bno, nveis pr (verbo) em oposio a por (preposio).
Observao: Os prefixos paroxtonos terminados em i e r no frma (substantivo) e forma (verbo formar). Poder ser
so acentuados: semi-eixo, super-homem. usado frma para distinguir de forma, mas no obrigatrio.
4) Acentuao dos vocbulos proparoxtonos No se acentuam as palavras paroxtonas que so hom-
grafas.
Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas com
acento agudo (se o som da vogal for aberto) ou circunflexo Exemplos: para (verbo), pela (substantivo e verbo), pelo
(se o som da vogal for fechado). (substantivo), pera (substantivo), polo (substantivo).
Exemplos: lmpada, nterim, pssego, anlise, cronmetro,
realizssemos.
EXERCCIOS
5) Acentuao dos ditongos abertos

Conforme o Acordo Ortogrfico, acentuam-se os ditongos 1) As palavras Jundia, Macap e j so acentuadas por
i e i das palavras oxtonas e monosslabos tnicos de serem, respectivamente:
som aberto:
a) oxtona terminada em i, oxtona terminada em a e monos-
heri, constri, di, anis, papis, anzis. slabo tnico terminado em a.
b) hiato, oxtona terminada em a e monosslabo tnico em a.
Permanece tambm o acento no ditongo aberto u: c) ditongo tnico, trisslabo tnico e monosslabo tnico.
d) hiato, trisslabo tnico, monosslabo tono.
chapu, vu, cu, ilhu.

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Lngua Portuguesa
2) Assinale a opo em que todas as palavras so acentua- b) rbrica
das pela mesma regra de ningum, solvel e mrtir, c) nfase
respectivamente: d) cone

a) hfen, temvel, ndice 11) Dadas as palavras:


b) nterim, nveis, hbil
c) contm, inverossmil, carter 1) bno
d) armazm, abdmen, calvcie 2) Inglsa
3) equiltero,

3) Indique a nica alternativa em que nenhuma palavra verificamos que est/esto devidamente acentuada(s):
acentuada graficamente:
a) apenas a palavra 1.
a) juizes, alibi, paul b) apenas a palavra 2.
b) amendoa, ruim, doce c) apenas a palavra 3.
c) taxi, rainha, miudo d) apenas as palavras 1 e 3.
d) urubu, item, rubrica
12) "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e avies".

4) Os dois vocbulos de cada alternativa devem ser acentua- a) 5 acentos


dos graficamente, exceto: b) 4 acentos
c) 3 acentos
a) faisca, halito d) 2 acentos
b) forceps, azaleas
c) ambar, epopeia 13) Leva acento:
d) Pacaembu, higiene
a) pso
b) pde
5) Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial: c) ste
d) tda
a) O menino nervoso pra de repente.
b) Toda manh, ela ca o caf. 14) Assinale a alternativa em que todos os vocbulos so
c) Gosto de pra madura. acentuados por serem oxtonos:
d) Preciso pr as coisas em ordem.
a) palet, av, paj, caf, jil
b) parabns, vm, hfen, sa, osis
6) Assinale a forma incorreta quanto acentuao: c) voc, capil, Paran, lpis, rgua
d) amm, amvel, fil, porm, alm
a) Eles leem o jornal todos os dias.
b) As meninas tm muitos brinquedos. 15) Assinale o trecho que apresenta erro de acentuao
c) Os jovens crem no futuro. grfica:
d) Sempre que ando de nibus, eu enjoo.
a. Inequivocamente, estudos sociolgicos mostram que, para
7) Assinale a forma verbal mal acentuada: ser eficaz, o chicote, antema da sociedade colonial, no
precisava bater sobre as costas de todos os escravos.
a) distribu-los b. A diferena de tica entre os dspares movimentos que
b) cham-la reivindicam um mesmo amor natureza se enrazam para
c) part-lo alm das firulas das discusses poltico-partidrias.
d) recomp-las c. No mago do famoso santurio, erguido sob a gide dos
conquistadores, repousam enormes caixas cilndricas de
8) Assinale a alternativa em que todos os hiatos no preci- orao em forma de mantras, onde o novel na f se purifica.
sam ser acentuados: d. O alvo da diatribe, o fenmeno da reprovao escolar,
uma tolice inaceitvel, mesmo em um paradgma de educa-
a) raz, tanha, cardes o deficitria em relao aos menos favorecidos.
b) pal, juzo, atesmo
c) juz, Ral, balastre 16) Assinale o item em que ocorre erro ortogrfico:
d) ranha, cada, Ava
a) ele mantm / eles mantm
9) Assinale a alternativa incorreta quanto acentuao: b) ele d / eles deem
c) ela contm / elas contm
a) heri d) ele contm / eles contem
b) heroico
c) jia
d) centopeia RESPOSTAS
1-B 2-C 3-D 4-D
10) Uma das palavras abaixo no proparoxtona, portanto 5-D 6-C 7-C 8-A
no pode ter acento. 9-C 10 - B 11 - D 12 - A
Aponte-a: 13 - B 14 - A 15 - D 16 - D

a) nterim

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Lngua Portuguesa
separar oraes coordenadas sindticas, exceto as inicia-
das pela conjuno e, ou e nem:
EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAO Fez o que pde, pois sentia-se culpado pelo acidente.

isolar as oraes subordinadas adjetivas explicativas:


EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAO O homem, que um ser inteligente, tambm passvel de
erro.

1) VRGULA ( , ) separar as oraes subordinadas adverbiais, principalmente


quando vm antepostas orao principal:
Geralmente, a vrgula utilizada para dar uma breve Quando as frias chegaram, todos foram para o Nordeste.
pausa na leitura.
para separar oraes reduzidas:
A vrgula entre os termos de uma orao Terminada a aula, os alunos foram dispensados.

Emprega-se a vrgula para: No se usa vrgula entre:

separar elementos de uma enumerao: o sujeito e o predicado:


Crianas, jovens e velhos manifestaram-se contra a vio- Os alunos da escola formaram uma comisso.
sujeito predicado
lncia.
o verbo e seus complementos:
separar o aposto:
O turista pediu informao ao motorista.
Madalena, aquela moa alegre, possua uma vida infeliz. verbo objeto direto objeto indireto

separar o vocativo: o nome e o complemento nominal:


O jantar est servido, senhor! A leitura do jornal indispensvel.
nome complemento nominal
separar o adjunto adverbial antecipado:
Logo pela manh, ouviu-se um terrvel estrondo. o nome e o adjunto adnominal:
A claridade da manh entrava pelas janelas.
Observao: Se o adjunto adverbial viesse no final da frase, nome adjunto adnominal
no seria necessrio o uso da vrgula.
a orao principal e a subordinada substantiva, desde que
isolar o nome do lugar nas datas: no seja apositiva:
So Paulo, 07 de outubro de 1963. Espero que voc seja feliz.
orao principal orao subordinada substantiva
indicar a omisso de um termo:
Todos estavam alegres; eu, muito triste. 2) PONTO FINAL ( . )

Observao: Neste exemplo, foi omitido o verbo estava. . . . O ponto final usado para representar a pausa mxima
eu estava muito triste. com que se encerra o perodo.

depois do sim e do no, usados como resposta, no incio da Emprega-se o ponto final:
frase:
no perodo simples:
Voc vai escola?
Sim, vou. ou No, vou ficar em casa. A partida de futebol foi emocionante.

para separar palavras e expresses explicativas ou retifica- no perodo composto:


tivas como por exemplo, ou melhor, isto , alis, alm disso,
ento, etc. No quero que voc tenha medo de mim.
Eles foram praia ontem, alis, anteontem.
nas abreviaturas:
para separar termos deslocados de sua posio normal na
frase: d.C. - depois de Cristo
De doce, eu gosto. Av. avenida
pl. - plural
para separar elementos paralelos de um provrbio:
Tal pai, tal filho. 3) PONTO E VRGULA ( ; )

O ponto-e-vrgula utilizado para marcar uma pausa


A vrgula entre oraes intermediria entre o ponto e a vrgula.

No perodo composto, emprega-se a vrgula para: Emprega-se o ponto-e-vrgula para:

separar oraes coordenadas assindticas: separar oraes coordenadas, se uma delas j tiver vrgula:

Foi at a cozinha, bebeu um copo de gua, pensou por Fazia muito calor naquela manh; alguns hspedes, pen-
alguns instantes, acendeu seu cigarro. sava eu, tinham ido piscina.

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Lngua Portuguesa
separar oraes coordenadas de sentido oposto: verbo no imperativo:

As crianas viajaro hoje; os adultos amanh. Venha c! Apague a luz!

separar itens de uma enumerao, de um regulamento, de Depois de vocativo:


um decreto, de uma lei, etc.
Tenha pacincia, Joo!
Art. 17 - Fica vedado:
I - fumar em local fechado; 7) RETICNCIAS (. . .)
II - ter animais de grande e mdio porte;
III - usar o ptio para promover festas; As reticncias so utilizadas para indicar que a frase foi
IV - usar o salo de festas para reunies. interrompida. Emprega-se as reticncias para indicar:

4) DOIS PONTOS ( : ) dvida, hesitao ou surpresa:

Os dois pontos so utilizados para marcar uma sensvel Eu estava pensando . . . no sei se invisto o dinheiro em
suspenso da voz de uma frase no concluda. aes ou em imveis.

Emprega-se os dois-pontos: interrupo da fala do narrador ou da personagem:

para anunciar a fala da personagem: Eu te amo, disse Lusa em voz baixa. Como Alfredo
O professor ordenou: no escutou, Lusa ia dizer outra vez: eu te . . ., mas foi
Faam silncio! interrompida com a chegada de seu pai.

para anunciar uma enumerao: supresso de palavras:


Os entrevistados do programa sero os seguintes: J
Soares, Marta Suplicy, Antonio Fagundes e Paulo Maluf. Samantha parecia impaciente:
Mame, eu quero . . . a senhora sabe . . . eu . . . eu
para anunciar um esclarecimento: quero muito bem a senhora.
Escute bem isto: s se vive bem quando se tem paz.
ao final de uma frase, que o sentido continua:
para anunciar uma citao:
O filsofo Descartes disse: Penso, logo existo. E a vida continua . . .

na invocao das correspondncias:


Prezado amigo: 8) PARNTESES ( ( ) )

antes de oraes apositivas: Os parnteses so usados para intercalar pequenos co-


Ns defendemos uma ideia: que todos devem ter acesso mentrios que no se encaixam na ordem lgica da frase.
sade, segurana e educao.
Empregam-se os parnteses para:
5) PONTO DE INTERROGAO ( ? )
isolar palavras explicativas:
O ponto de interrogao utilizado para marcar as ora-
es interrogativas diretas. A diretora da escola pediu aos alunos que conservassem
Onde estaro os livros que perdi? a escola, e todos (menos o Carlos) resolveram ajudar.

Observaes: destacar datas:


a) O ponto de interrogao no empregado nas perguntas
indiretas: Gregrio de Matos (1633 - 1695) foi a maior expresso
do Barroco brasileiro.
Melissa perguntou onde estariam os livros que perdeu.
isolar frases intercaladas:
b) O ponto de interrogao e o de exclamao podem apare-
cer lado a lado em frases de entonao interrogativa e ex- O senhor Irineu (que Deus o tenha!) era uma pessoa
clamativa: arrogante e mal-humorada.

O senhor outra vez?! Assim no possvel! indicaes cnicas (em peas de teatro, roteiros de tev
etc.):
6) PONTO DE EXCLAMAO ( ! )
(Entra Ivone desesperada)
Emprega-se o ponto de exclamao, geralmente, Onde, onde esto as crianas?
depois de:

9) TRAVESSO ( )
frases exclamativas:
Que dia lindo! O travesso usado para indicar com que pessoa do
discurso est a fala.
interjeies e onomatopeias:
Puxa! Plim - plim! Emprega-se o travesso para:

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Lngua Portuguesa
indicar a mudana do interlocutor no dilogo: Art. 1. Constituem Princpios Fundamentais de Contabili-
dade (PFC) os enunciados por esta Resoluo.
Bom dia, Jos. Como vai?
Bom dia, querida. Eu estou bem. 1. A observncia dos Princpios Fundamentais de Con-
tabilidade obrigatria no exerccio da profisso e consti-
isolar a parte final de um enunciado: tui condio de legitimidade das Normas Brasileiras de
Contabilidade (NBC).
Todos ns cometemos erros erros, s vezes, injustifi-
cveis. 14) CHAVE ( { ) OU CHAVES ( { } )

isolar palavras ou frases, usa-se travesso duplo: A chave utilizada para dividir um assunto. As chaves
so muito empregadas em matemtica.
A Chula dana tpica do sul do pas acompanhada
a sanfona ou violo. (Mack / 92) - Sejam os conjuntos

ligar grupos de palavras que indicam itinerrio: A = {x | x mltiplo de 7} e 9 = {x 0 |12 < x < 864}.

A rodovia Presidente Dutra a estrada que liga Rio Ento o nmero de elementos de A 1 B :
So Paulo.
a) 78 b) 100 c) 122 d) 146 e) 166
10) ASPAS ( ) Resposta: Alternativa c.

As aspas so utilizadas para isolar do contexto frases ou 15) BARRA ( / )


palavras alheias.
A barra muito utilizada nas abreviaes das datas
Empregam-se as aspas: e em algumas abreviaturas.

no incio e no fim de uma citao: 01 / 06 / 94


A/C - ao(s) cuidado(s)
Deus, Deus! onde ests que no respondes?
(Castro Alves) EXERCCIOS

nas palavras ou expresses estrangeiras, arcasmos, neo- 1) Assinale a alternativa corretamente pontuada:
logismos, grias, etc.
a) Hoje, em dia, atravs do avano da medicina, muitas do-
Fui ao show do Roberto Carlos. enas tm cura.
O novo cd dos Tits sinistro! b) Hoje em dia atravs do avano da medicina, muitas doen-
as, tm cura.
dar nfase a palavras e expresses: c) Hoje em dia, atravs do avano da medicina, muitas doen-
as tm cura.
Meu irmo no isso que dizem. d) Hoje em dia, atravs do avano da medicina muitas doen-
as tm cura.
ironizar os termos de uma orao:
2) Observe as frases:
Havia sempre um porqu em tudo que dizia.
I - Mame sempre dizia: Cuidado com os falsos amigos.
11) COLCHETES ( [ ] ) II - Terminado o discurso, o governador retirou-se.
III - Espero, que voc alcance seus objetivos.
Os colchetes so utilizados com a mesma finalidade dos
parnteses, principalmente na linguagem cientfica e religio- Verificamos que est (esto) corretamente pontuada( s):
sa.
a) apenas a I
estrbico. Adj. 1. Relativo ao, ou prprio do estrabismo b) apenas a II
(1). 2. Diz-se de indivduo atacado de estrabismo c) apenas a I e a II
(1). [Sin.: caolho, vesgo, zarolho.] d) apenas a III

12) ASTERISCO ( * ) 3) Naquele momento s desejava uma coisa: que Alberto


retornasse o mais breve possvel.
O asterisco utilizado para chamar a ateno do leitor
para alguma nota (observao), ou para substituir um nome Assinale a alternativa correta:
que no se quer mencionar.
a) Os dois-pontos antecipam um desejo do autor.
O Marqus * * * b) Os dois-pontos anunciam uma citao.
c) Os dois-pontos anunciam a fala da personagem.
d) Os dois-pontos anunciam e introduzem um esclarecimento.
13) PARGRAFO ( )

O pargrafo utilizado para indicar um item de um texto RESPOSTAS


ou artigo de lei. 1-C 2-C 3-D

12
Lngua Portuguesa
Observao:

FLEXO NOMINAL E VERBAL A concordncia que se estabelece entre o substantivo e o


adjetivo obrigatria segundo a gramtica normativa. Por
isso, a flexo de gnero e de nmero do substantivo implica
flexo correspondente do adjetivo.
Flexo a variao de forma e, consequentemente, de
significado, de uma palavra. alunos espertos

As palavras so submetidas flexo apenas quando substantivo adjetivo
empregadas num enunciado. masculino plural masculino plural

Duas observaes importantes: Mas a concordncia de nmero pode no acontecer de


fato e um dos termos ficar sem flexo numrica. Nesse caso,
a) somente podem ser flexionadas as palavras variveis; a gramtica normativa assinala a ocorrncia de erro de con-
cordncia.
b) cada tipo de flexo sistemtico, ou seja, vale para todas
ou quase todas as palavras da mesma classe. Tinha mos grande.
Achei coisas meio esquisita por aqui...
Por exemplo: todos os substantivos podem se flexionar
em nmero, com raras excees. 3. FLEXO DE GRAU

Em portugus, as palavras podem apresentar flexes de So as mudanas efetuadas na terminao para indicar
gnero, nmero, grau, tempo, modo e pessoa. tamanho (nos substantivos) e intensidade (nos adjetivos).

O menino estava nervoso.


1. FLEXO DE GNERO O menininho estava nervoso.
O menino estava nervosssimo.
Gnero o termo que a gramtica utiliza para enquadrar
as palavras variveis da lngua em masculinas ou femininas. O grau, algumas vezes, no indica intensidade ou tama-
Na gramtica, h, portanto, gnero masculino e gnero femi- nho, mas expressa apenas estado emotivo.
nino.
Que doutorzinho, hein! (ironia)
Apresentam flexo de gnero as seguintes classes de Filhinho, vem c. (carinho)
palavras: substantivo, adjetivo, artigo, pronome e numeral.
O advrbio, embora seja uma palavra invarivel, admite
No se deve confundir gnero com sexo, pois a noo de flexo de grau:
gnero se aplica no s a seres animais (providos de sexo)
como tambm a coisas (logicamente, desprovidas de sexo). O fato aconteceu cedo. (advrbio no flexionado)
O fato aconteceu cedinho. (advrbio flexionado)
Exemplos:
4 . FLEXES DE TEMPO, MODO E PESSOA

Palavras do gnero masculino S os verbos apresentam esses tipos de flexo.

Seres animais: moo, menino, leo, gato, cantor a) tempo

Coisas: pente, lpis, disco, amor, mar a mudana da forma para indicar o momento em que
ocorre o fato.

Palavras do gnero feminino O jesuta assiste chegada dos rfos. (presente)


O jesuta assistiu chegada dos rfos. (pretrito)
Seres animais: moa, menina, leoa, gata, cantora O jesuta assistir chegada dos rfos. (futuro)

Coisas: colher, revista, fumaa, raiva, chuva b) modo

As demais palavras que admitem esse tipo de flexo a mudana da forma para indicar as diferentes atitudes
(artigo, adjetivo, pronome e numeral) acompanham o gnero do emissor em relao ao fato que se deseja expressar. So
do substantivo a que se referem. trs os modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.

Exemplos: indicativo: O menino desligou-se da tribo.


subjuntivo: possvel que o menino se desligue da tribo.
as crianas rfs pequenos ndios imperativo: Menino, oua um conselho: desligue-se da tribo.
esses meninos duas crianas
c) pessoa

2. FLEXO DE NMERO Esse tipo de flexo permite que o verbo se relacione com
as trs pessoas gramaticais:
As palavras variveis podem mudar sua terminao para
indicar singular ou plural. Apresentam flexo de nmero o 1 pessoa: eu, ns
substantivo, o artigo, o adjetivo, o numeral e o verbo. 2 pessoa: tu, vs
3 pessoa: ele(s), ela(s)
Exemplos:
A flexo de pessoa indica a concordncia do verbo com a
Sua irm sofreu um arranho (singular) pessoa gramatical que lhe serve de sujeito. Compare:

Suas irms sofreram uns arranhes. (plural) Forma no flexionada: comprar no se refere a qualquer
sujeito.

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Lngua Portuguesa
Formas flexionadas do presente, modo indicativo:
PRONOMES: EMPREGO, FORMAS
Eu compro Ns compramos DE TRATAMENTO E COLOCAO
Tu compras Vs comprais
Ele compra Eles compram
Pronomes so palavras que substituem os substantivos
As desinncias verbais so morfemas que carregam dos
significados simultneos: de tempo e pessoa. Na forma am- ou os determinam, indicando a pessoa do discurso.
vamos, por exemplo, o morfema mos indica 1 pessoa (fle-
xo de pessoa) do plural (flexo de nmero). A interpretao de um pronome depende de suas rela-
es textuais. De acordo com essas funes de representar,
retomar ou anunciar, o pronome pode ser:
EXERCCIOS
a) pronome substantivo:
1 Observe o texto abaixo:
quando identifica a pessoa gramatical;
Brancas, verdes, rajadinhas
Amarela quando retoma um substantivo a que j se fez referncia
As bolinhas no contexto lingustico ou antecipa termos a que se far ainda
Vo rodando referncia.
Vo danando
Seja liso ou seja rude As duas funes podem ocorrer ao mesmo tempo.
O cho onde vo rolando
L vo elas, l vo elas... Fiquei muito tempo sem saber que eu tinha me e que
As bolinhas de gude. ela estava muito tempo perto de mim, diz Sally.
(Maria Eugnia Celso. Bolinha de Gude. So Paulo, tica, 1992)
No trecho acima, eu remete a Sally, a autora do enuncia-
Assinale a alternativa incorreta: do; ela representa ao substantivo me, anteriormente ex-
presso.
a) brancas e amarelas so adjetivos
b) bolinhas substantivo b) pronome adjetivo: quando acompanha um substantivo
c) rolando verbo explcito no texto. Funciona como um adjetivo, embora no
d) onde substantivo atribua qualidade ao ser designado pelo substantivo.
2 Observe as frases:
Aquela fazenda fica to longe daqui...
A professora corrige a lio.
A professora corrigiu a lio. O pronome destacado um pronome adjetivo, j que
acompanha um substantivo.
Que tipo de flexo permite informar o tempo do fato narrado?
CLASSIFICAO E EMPREGO DOS PRONOMES
a) flexo de gnero
b) flexo de nmero PRONOMES PESSOAIS
c) flexo de tempo
d) flexo de grau
So palavras que substituem os substantivos e represen-
3 Observe o texto abaixo: tam as pessoas do discurso.
As pessoas do discurso so trs:
Se quiser fugir 1 pessoa a que fala: eu, ns
Pra qualquer lugar que for 2 pessoa - a com quem se fala: tu, vs
Nem precisa me chamar 3 pessoa a de que se fala: ele, ela, eles, elas
To perto que eu estou

Mas seu medo de perder Os pronomes pessoais se dividem em retos e obl-


No te deixa me olhar quos.
Esquea o que passou
Que tudo vai mudar Os pronomes retos funcionam, em regra, como sujeito da
orao, e os oblquos, como objetos ou complementos.
Agora eu posso ser seu anjo Exemplos:
Seus desejos sei de cor
Pro bem e pro mal voc me tem sujeito objeto verbo
No vai se sentir s, meu amor Eu te convido.
(...) Ela me chamou.
Cludio Rabello
Quadro dos pronomes pessoais singular e plural
Assinale a alternativa incorreta:
pessoas do
a) fugir palavra varivel discurso retos oblquos
b) agora palavra invarivel
c) anjo palavra varivel 1 pessoa eu me, mim, comigo
d) voc palavra invarivel 2 pessoa tu te, ti, contigo
3 pessoa ele / ela o, a, lhe, se, si, consigo
1 pessoa ns nos, conosco
RESPOSTAS 2 pessoa vs vos, convosco
1-D 2-C 3-D 3 pessoa eles / elas os, as, lhes, se, si, consi-
go

14
Lngua Portuguesa
Quanto acentuao, os pronomes oblquos monossi- Os possessivos devem ser usados com critrio. Subs-
lbicos dividem-se em: titu-los pelos pronomes oblquos comunica frase
desenvoltura e elegncia
a) tnicos: mim, ti, si
b) tonos: me, te, se, lhe, lhes, o, a, os, as, nos, vos O vento vindo do mar acariciava-lhe os cabelos.

Associados a verbos terminados em r, -s ou z e Alm da ideia de posse, podem ainda os possessivos


palavra eis, os pronomes o, a, os, as assumem anti- exprimir:
gas formas lo, la, los, ls, caindo aquelas consoan-
tes. Exemplos: 1) clculo aproximado, estimativa:

Mandaram prend-lo. Ele poder ter seus quarenta e cinco anos.


Ei-lo aqui!
2) familiaridade ou ironia, aludindo-se personagem de uma
Associados a verbos terminados em ditongo nasal (-am, - histria:
em, -o, -e), os ditos pronomes tomam a forma no, na, nos,
nas: O nosso homem no se deu por vencido.

Trazem-no. 3) o mesmo que os indefinidos certo, algum:


Do-nos de graa.
Cornlio, como sabemos, teve suas horas amargas.
Pronomes oblquos reflexivos so os que se referem
ao sujeito da orao, sendo da mesma pessoa que 4) afetividade, cortesia:
este. Exemplos:
Como vai, meu menino?
Alexandre s pensa em si.
Eu me machuquei na escada. No plural se usam os possessivos substantivados no
sentido de parentes, famlia:
Com exceo de o, a, os, as, lhe, lhes, os demais prono-
mes oblquos podem ser reflexivos. assim que um moo deve zelar o nome dos seus?

Os pronomes migo, tigo, sigo, nosco, vosco, do portu- Podem os possessivos serem modificados por um advr-
gus antigo, se combinaram com a preposio com, bio de intensidade:
dando as formas atuais: comigo, contigo, conosco,
convosco. Levaria a mo ao colar de prolas, com aquele gesto to
seu, quando no sabia o que dizer.
PRONOMES POSSESSIVOS
Quando desnecessrios, omitem-se os pronomes
Os pronomes possessivos referem-se s pessoas do possessivos, principalmente antes de nomes de par-
discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma coisa. Por e- tes do corpo:
xemplo, na frase:
Estendi o brao para apanhar a flor.
Meu palet azul-marinho.
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
A palavra meu informa que o palet pertence 1 pessoa
(eu). Meu, portanto, um pronome possessivo. Pronomes demonstrativos so os que indicam o lugar, a
posio ou a identidade dos seres, relativamente s pessoas
Quadro dos pronomes possessivos do discurso. Exemplos:

pronomes possessivos Situao no espao

1 pessoa meu, minha, meus minhas Vou fechar esta porta.


singular 2 pessoa teu, tua, teus, tuas (A porta est perto do falante.)
3 pessoa seu, sua, seus, suas
1 pessoa nosso, nossa, nossos, nossas Por favor, feche essa porta!
plural 2 pessoa vosso, vossa, vossos, vossas (A porta est perto do ouvinte.)
3 pessoa seu, sua, seus, suas
Quem poderia fechar aquela porta?
Emprego (A porta est afastada do falante e dos ouvintes.)

Os possessivos seu(s), sua(s) tanto podem referir-se Situao no tempo


3 pessoa (seu pai = o pai dele), como 2 pessoa, do
discurso (seu pai = o pai de voc). Neste momento, todos os bares esto repletos.
(tempo presente em relao ao falante.)
Por isso toda vez que os ditos possessivos derem mar-
gem ambiguidade, devem ser substitudos pelas expres- Essa noite eu o procurei e contei a verdade.
ses dele(s), dela(s). (tempo passado pouco distante em relao ao falante.)

Voc sabe bem que eu no sigo a opinio dele. Naquele tempo ainda no havia microcomputadores.
(tempo distante em relao ao falante.)

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Lngua Portuguesa
Situao no contexto lingustico 4 O pronome demonstrativo neutro o pode representar um
termo ou contedo de uma orao inteira, caso em que apa-
- O Sr. casado h 69 anos. Como essa experincia? rece geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto.
(a experincia de ser casado h 69 anos) Exemplos:

O pronome situa a palavra no contexto lingustico, ou Ia dizer-lhe umas palavras duras, mas no o fiz.
seja, retoma uma informao previamente fornecida. Quiseram gratificar-me, o que me deixou constrangido.
Ningum teve coragem de falar antes que ela o fizesse.
No caso seguinte, diferente dos anteriores, o pronome (Jos Conde)
introduz um elemento novo no enunciado: Era uma bela ponte, ele prprio o reconhecia.
(Anbal Machado)
Creio que o grande desafio justamente este, tornar feliz Era meu o universo; mas, ai triste! no o era de graa.
a infncia. (Machado de Assis)
Se lagoa existiu, pouca coisa o indica.
Neste caso, o pronome antecede a nova informao. (Carlos Povina Cavalcanti)
Dirs que sou ambicioso? Soubo deveras, mas...
Quadro dos pronomes demonstrativos (Machado de Assis)
O jantar ia ser um desastre. Todos o pressentiam.
pronomes demonstrativos (Fernando Namora)

1 pessoa este, esta, estes, estas, isto Para evitar a repetio de um verbo anteriormente ex-
2 pessoa esse, essa, esses, essas, isso presso, comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer,
chamado, ento, verbo vicrio (= que substitui, que faz as
3 pessoa aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo vezes de). Exemplos:

Ia dizer-lhe umas palavras duras, mas no o fiz.


Emprego dos pronomes demonstrativos Ele ajudava os pobres e o fazia sem alarde.
O jornal informa e o faz corretamente, afirmava, vitorioso,
o editorial. (Jorge Amado)
1 De modo geral, os demonstrativos este(s), esta(s), isto
se aplicam a pessoas ou coisas que se acham perto da pes- 5 Em frases como a seguinte, este refere-se pessoa
soa que fala ou lhe dizem respeito; ao passo que esse(s), mencionada em ltimo lugar, aquele mencionada em pri-
essa(s), isso aludem a coisas que ficam prximas da pessoa meiro lugar:
com quem se fala ou a ela se referem.
O referido advogado e o Dr. Tancredo Lopes eram ami-
Exemplos: gos ntimos: aquele casado, solteiro este. (Valentim Maga-
lhes)
Leve este livro para voc.
Esta a minha opinio.
No sei onde andas com essa cabea. PRONOMES RELATIVOS
Praxinoa, esse teu vestido de pregas te vai muito bem.
(Ceclia Meireles) Pronomes relativos so palavras que representam subs-
Isto (que eu tenho) o que h de melhor. tantivos j referidos, com os quais esto relacionadas. Da
Isso (que dizes) no me parece certo. denominarmos relativos.
Campanhas de vacinao sempre provocaram resistn-
cia, mas isso era antigamente.
(Joo Ubaldo Ribeiro) Antecedente

2 Usa-se nisto adverbialmente, como sinnimo de nesse O termo j referido anteriormente, retomado na nova
momento, nesse entretempo. orao pelo pronome relativo, chama-se antecedente.

Nisto deu um vento e uma folha caiu. (Monteiro Lobato) As mos que dizem adeus so pssaros...
(Mrio Quintana)
No raro os demonstrativos aparecem na frase, em cons- (mos =antecedente)
trues redundantes, com finalidade expressiva, para salien- (que = pronome relativo)
tar algum termo anterior:
O antecedente pode estar expresso ou no na orao.
Bernardina, essa que dera em cheio casando com o Ma-
nuel da Ventosa. 1. Antecedente expresso
(Alexandre Herculano)
A estrada do mar, larga e oscilante, essa, sim, o tentava. O pssaro legendrio uirapuru, que imita todos os demais,
(Jorge Amado) canta para aqueles que amam as aves e a sua msica.
Ora o povo, esse o que precisa saber que existe Deus. (Luiz Carlos Lisboa)
(Camilo Castelo Branco)
Os italianos dirigem-se principalmente para o Sul da pro-
Subindo pelo Vale do Itaja, alcanamos Brusque e, de- vncia, onde se dedicam lavoura de subsistncia e vitivini-
pois, Blumenau, cidades essas que nos impressionaram pela cultura. (Almanaque Abril)
sua avanada indstria fabril.
uma velha mesa esta sobre a qual bato hoje a minha
Ter sede e no poder beber, isso que atroz! crnica. (Vincius de Moraes)

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Lngua Portuguesa
2. Antecedente no expresso Regressando de Ouro Preto, visitei o stio de minha tia, o
qual me deixou encantado.
Quem no tem co, caa com gato.
Onde eu nasci passa um rio. 6 As preposies ante, aps, at, desde, durante, entre,
perante, mediante, segundo (vale dizer, preposies com
Quadro dos pronomes relativos duas ou mais slabas), bem como as monosslabas sem e
sob e todas as locues prepositivas, constroem-se com o
pronomes relativos pronome, o qual e nunca com o pronome relativo que. As
variveis invariveis preposies contra, para e sobre usam-se, de preferncia,
com o pronome o qual. Exemplos:
o qual, os quais, a qual, as quais que
cujo, cujos, cuja, cujas quem
quanto, quantos, quanta, quantas onde Perguntei-lhe quantos eram os temas sobre os quais ele
devia falar.
Teve ento incio um breve cerimonial contbil, durante o
qual s se ouvia o rudo da pena arranhando o papel.
Emprego dos pronomes relativos (Herberto Sales)
E Lusa estaria presente a ltima testemunha perante a
1 O antecedente do pronome relativo que pode ser qual ele seria invisvel ao vexame.
nome de coisa ou de pessoa, ou o demonstrativo o, ou outro (Fernando Namora)
pronome. Exemplos:
As preposies monossilbicas a, com, de, em e por,
H coisas que aprendemos tarde. quando iniciam oraes adjetivas restritivas, empregam-se,
Vi-a falar com desdm, e um pouco de indignao, da de preferncia, com o pronome que:
mulher de que se tratava, alis sua amiga.
(Machado de Assis) A moa [a que me refiro] no desta cidade.
Bendito o que, na terra, o fogo fez, e o teto. No encontrei os livros [de que precisava].
(Olavo Bilac)
PRONOME INDEFINIDO
O relativo que s vezes equivale a o que, coisa que, e se
refere a uma orao: Os pronomes indefinidos so os que se referem terceira
pessoa do discurso, de modo vago ou impreciso.
No chegou a ser padre, mas no deixou de ser poeta,
que era a sua vocao natural. (Machado de Assis) Algum arrematou a obra de Portinari no leilo.
Todos cumpriram seu dever cvico.
2 Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode
ocorrer a elipse do relativo que: Quadro dos pronomes indefinidos
A sala estava cheia de gente que conversava, ria, fuma-
pronomes indefinidos
va. (Lcio de Mendona)
variveis invariveis
algum, alguma, alguns, algumas algo
3 O relativo quem sempre regido de preposio e, na nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas algum
lngua moderna, se refere exclusivamente a pessoas ou coi- todo, toda, todos, todas nada
sas personificadas: muito, muita, muitos, muitas ningum
pouco, pouca, poucos, poucas tudo
O funcionrio por quem fui atendido mostrou-se gentil. certo, certa, certos, certas cada
outro, outra, outros, outras outrem
Ao encontro malsoante sem quem deve-se preferir sem o quanto, quanta, quantos, quantas quem
qual: tanto, tanta, tantos, tantas mais
vrio, vria, vrios, vrias menos
diverso, diversa, diversos, diversas demais
Estvamos esperando Otvio, sem o qual no podamos qualquer, quaisquer
sair.
Locues pronominais indefinidas
4 Cujo (e suas flexes) pronome adjetivo e equivale a
do qual, da qual, dos quais, das quais: cada um / cada uma / cada qual
quem quer que / quantos quer que
O cavalo um animal cujo pelo liso. (= o pelo do qual toda aquela que / todo aquele que
liso) seja quem for / seja qual for
qualquer um / qualquer um
O substantivo determinado por este pronome no vir um ou outro / uma ou outra
precedido de artigo: cujo pelo (e no cujo o pelo). tal e tal / tal qual / tal e qual / tal ou qual
5 O relativo o qual (e suas flexes), principalmente Emprego dos pronomes indefinidos
quando regido de preposio, pode substituir o pronome que:
1) algum
um passado extinto e de que (ou do qual) ningum se
lembra. Anteposto ao substantivo, tem significao positiva; pro-
posto, apresenta valor negativo:
Por amor da clareza usa-se o qual em vez de que, quan-
do este vier distanciado de seu antecedente, ensejando fal- Algum amigo os traiu. (= um amigo)
sos sentidos: Amigo algum os traiu. (=nenhum amigo)

17
Lngua Portuguesa
2) cada 10) tudo

Pode apresentar-se na frase com valor: Pode-se dizer, indiferentemente, tudo que ou tudo o que:

a) distributivo: Cada livro custou dez dlares! Esquea tudo que ficou atrs.
b) Intensivo: L na cidade tem cada moa bonita! Esquea tudo o que ficou atrs.

3) demais PRONOMES INTERROGATIVOS

Significa os outros, os restantes: Os pronomes interrogativos so os pronomes indefinidos


usados na formulao de perguntas diretas ou indiretas.
Dos quadros que fiz s tenho dois: os demais eu vendi.
Que pas este?
4) menos, mais Quem vem l?
Quero saber quem vem l
Menos invarivel:
Quadro dos pronomes interrogativos
preciso gastar menos gua.
pronomes interrogativos
Mais significa muitos, uma infinidade, em frases como: que qual e quais
quem quanto, quantos, quanta, quantas
Os ndios avanavam, atirando flechas e mais flechas.
Emprego dos pronomes interrogativos
5) nenhum
1) que
Proposto ao substantivo, aviva a negao:
pronome substantivo quando equivaler a que coisa.
Seu Ivo no mora em parte nenhuma.
Nesse caso, admite tambm a forma o que.
(Graciliano Ramos)
Mas que significa isso? perguntou o moo insatisfeito...
6) certo
(Carlos Drummond de Andrade)
Antepe-se ao substantivo, podendo, em alguns casos, vir
2) quem
precedido do artigo um:
pronome substantivo e refere-se a pessoas.
Tinha certo ar de superioridade.
Chegamos ao stio de um certo Eufrsio.
- Quem sou eu? ele perguntou num ltimo esforo.
(Otto Lara Resende)
7) qual
3) qual
Como pronome indefinido, tem o sentido de cada qual:
Pode ser pronome adjetivo ou substantivo:
Em seguida desceram, e j no eram dois, mas sim dez
meninos, qual mais fagueiro, e todos diziam que iam acabar
- Quais so os smbolos da ptria? (pronome adjetivo)
com a ratazana. (Lus Henrique Tavares)
- Leve esses livros daqui!! Agora!
- Quais? (pronome substantivo)
8) qualquer
4) quanto
O plural deste pronome quaisquer:
Pode ser pronome substantivo ou pronome adjetivo:
Executamos quaisquer servios.
Perguntei quanto era. (pronome substantivo)
Pode apresentar-se com sentido depreciativo:
- Quanto tempo faz que a gente no se encontra? (pro-
nome adjetivo)
A inteno dele mostrar que no criado de qualquer.
(Machado de Assis) 5) cad?
9) todo
A expresso que feito de, reduzida para que de, deu
origem aos interrogativos cad, quede e qued, bastante
Modernamente, costuma-se distinguir todo (= cada, qual-
utilizados na linguagem coloquial e j incorporados pela lite-
quer) e todo o (= inteiro, completo):
ratura.
Li todo o livro. (= o livro todo ou inteiro)
E cad doutor? Cad remdio? Cad jeito?
Li todo livro que encontrasse. (= cada ou qualquer livro)
(Monteiro Lobato)
Usa-se como advrbio, no sentido de completamente,
Qued o meu dinheiro?
mas geralmente flexionando-se em gnero e nmero:
(O que feito do meu dinheiro?)
Os ips estavam todos floridos.
A roupa estava toda molhada.

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Lngua Portuguesa
FORMAS DE TRATAMENTO Deve-se notar ainda o emprego de voc como pronome
que indetermina o sujeito:
Entre os pronomes pessoais incluem-se os pronomes de
tratamento, que so palavras ou expresses utilizadas para Mas o que voc pode fazer contra as foras da natureza?
as pessoas com quem se fala. So, portanto, pronomes de 2
pessoa, embora sejam empregados com verbo na 3 pessoa. A norma culta da lngua condena esse emprego do termo,
preferindo a impessoalizao com o pronome se:
Esses pronomes, que aparecem apenas na linguagem
formal, expressam uma atitude cerimoniosa do emissor em O que se pode fazer contra as foras da natureza?
relao ao interlocutor ou pessoa de quem se fala.

Vossa Alteza precisa descansar. A expresso a gente

Quando se referir 3 pessoa, o pronome de tratamento Na linguagem coloquial, o pronome ns frequentemente


precedido de sua: substitudo por a gente.

Sua Alteza retornar em Breve. Um segurana nos xingou e queria nos agredir para que a
gente sasse da estao.
Quadro dos pronomes de tratamento
A expresso pode ainda apresentar valor impessoal,
abreviatura indeterminado:
pronomes de
tratamento singular plural
Eu sabia os riscos que estava correndo. A gente sempre
Voc v. v v. pensa: comigo no vai acontecer. A aconteceu, diz.
Usado para pessoas familiares, ntimas. (a gente pensa = pensa-se)
a as
Senhor, Senhora Sr., Sr. Srs., Sr. A norma culta da lngua tende a rejeitar essas constru-
Usados para manter uma distncia respeitosa. es, comuns na fala coloquial.
a as
Vossa Senhoria V.S. V.S.
Usado para correspondncias comerciais. Senhor, senhora, senhorita
a as
Vossa Excelncia V.Ex. V.Ex.
Usado para altas autoridades: presidente, etc. Os pronomes senhor, senhora e senhorita so largamente
a as utilizados no Brasil como forma de respeito e cortesia.
Vossa Eminncia V.Em. V.Em.
Usado para cardeais. EXERCCIOS
Vossa Alteza V.A. V V.A A.
1 Identifique a alternativa em que todas as palavras desta-
Usado para prncipes e duques cadas so pronomes:
Vossa Santidade V.S. -
a) Um s aluno nos prestou nenhuma colaborao.
Usado para o Papa
ma mas
b) Quem a ajudar a alcanar todo o sucesso?
Vossa Reverendssima V.Rev. V.Rev. c) Aquele ao qual se entregou o prmio ficou muito feliz.
Usado para sacerdotes e religiosos em geral. d) Todos os que ajudam so nossos amigos.
a as
Vossa Magnificncia V.Mag. V.Mag.
2 Assinale a alternativa que completa, corretamente, a
Usado para reitores de universidades. frase:
Vossa Majestade V.M. V V.M M.
Era para _______ falar _______ ontem, mas no _______
Usado para reis e rainhas.
localizei em parte alguma.

O pronome voc a) mim comigo o


b) eu com ele o
O pronome voc perdeu seu carter de tratamento ceri- c) eu com ele lhe
monioso sendo hoje, no Brasil, utilizado em situaes infor- d) mim consigo lhe
mais, substituindo o pronome de segunda pessoa tu.

Voc sempre foi resistente ideia de gravar discos. O que 3 Assinale a alternativa em que o pronome destacado foi
o fez mudar de ideia? empregado corretamente:

Como se v pelo exemplo, voc faz referncia segunda a) Aguarde um instante. Quero falar consigo.
pessoa, mas exige verbo na terceira. b) lamentvel, mas isso sempre ocorre com ns dois.
c) O processo est a para mim examinar.
Este pronome resulta das transformaes fonticas pelas d) Vossa Senhoria preocupa-se com problemas cuja solu-
quais passou o pronome de tratamento Vossa Merc. o foge a vossa alada.

Apesar de ser considerado pela NGB como pronome de


tratamento, voc enquadra-se mais apropriadamente na 4 Identifique a srie de pronomes que completa adequada-
categoria de pronome pessoal, visto que substitui tu em qua- mente as lacunas do seguinte perodo:
se todo o territrio brasileiro.

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Lngua Portuguesa
Os desentendimentos entre ______ e _____ advm de uma COLOCAO PRONOMINAL
insegurana que a vida estabeleceu para _______traar um
caminho que vai de _______ a ______ . Os pronomes oblquos tonos (o, a, os, as, lhe, lhes, me,
a) eu tu eu mim tu te, se, nos, vos) podem ocupar trs posies na orao em
b) mim ti mim mim tu relao ao verbo:
c) mim ti - eu mim ti
d) eu ti mim mim tu a) antes do verbo neste caso tem-se a prclise e diz-se
que o pronome est procltico.
5 Considere os enunciados a seguir:
Nunca se fala nestas coisas aqui.
I. O senhor no deixe de comparecer. Precisamos do seu Quero que todos me acompanhem.
apoio.
II. Voc quer que te digamos a verdade? b) no meio do verbo tem-se a mesclise, e o pronome
III. Vossa Excelncia conseguiu realizar todos os vossos est mesocltico.
intentos?
IV. Vossa Majestade no deve preocupar-se unicamente com Ajudar-te-ei amanh sem falta.
os problemas dos seus auxiliares diretos. Dir-lhe-ei depois o que desejo.

Verifica-se que h falta de uniformidade no emprego das c) depois do verbo tem-se, ento, a nclise, e o pronome
pessoas gramaticais nos enunciados: est encltico.

a) II e IV Ouviu-se um alarido.
b) III e IV Faltavam-me alguns relgios.
c) I e IV
d) II e III Uso da prclise

6 Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do pro- A prclise ser obrigatria:


nome relativo:
quando houver palavra de sentido negativo antes do ver-
a) um homem em cuja honestidade se pode confiar. bo.
b) Machado de Assis foi um escritor que as obras ficaram
clebres. Nada lhe posso dizer.
c) Comprou uma casa suntuosa, cuja casa lhe custou uma Ningum me procurou.
fortuna.
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo no poderei quando conjuno subordinativa e pronome relativo esti-
assinar minha obra. verem presentes na orao.

7 - Por favor, empreste-me .......... lpis que est a perto de Quero que me entendas.
voc. .......... aqui est com a ponta quebrada para .......... Ainda que a encontre, no conversaremos.
fazer o exerccio. O recibo que lhe deram no vlido.

a) este; Esse; mim em oraes iniciadas por palavras interrogativas.


b) este; Esse; eu
c) esse; Este; eu Quando nos enviaro as passagens?
d) esse; Este; mim Quem te perdoou a dvida?

8 - Assinale o item em que h erro no emprego do pronome em oraes que exprimem desejo, iniciadas por palavras
demonstrativo: exclamativas.
a) Paulo, que isso que voc leva?
b) Amai vossos irmos! so essas as verdadeiras palavras Deus me acuda!
de amor. Como me recordo daquele feriado!
c) Trinta de dezembro de 1977! Foi significativo para mim
esse dia. quando se usar gerndio com em.
d) Pedro, esse livro que est com Jos meu.
e) No estou de acordo com aquelas palavras que Jos pro- Em se tratando de medicina, ele especialista.
nunciou. Em se apresentando condies, faremos o que pedes.

9 - Assinale o item em que houve erro no emprego do pro-


a
nome de 1 pessoa, pois usou-se a forma oblqua no lugar da Uso da mesclise
reta:
Usa-se a mesclise os seguintes tempos verbais:
a) Vieram at mim rapidamente
b) cedo para mim dar a resposta futuro do presente:
c) Para mim ele o maior
d) Ela chegou antes de mim Dir-lhe-ei a verdade na ocasio certa.

RESPOSTAS futuro do pretrito:


1-D 2-B 3-B
4-C 5-D 6-A Dir-lhe-ia a verdade na ocasio certa.
7-C 8-C 9-B

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Lngua Portuguesa
Observao: EXERCCIOS
Se houver partcula atrativa, dever ser usada a prclise.
Assim: 1 A colocao do pronome tono est incorreta apenas em:

No o compreenderia. a) No poderia consult-lo fraca luz da masmorra.


b) Nunca mais v-los-ia, nunca!
c) Quaresma, porm, enganava-se em parte.
Uso da nclise d) O que o fazia sofrer era aquela semivida de moa, mergu-
lhada na loucura e na modstia.
Emprega-se, geralmente, a nclise:
2 Assinale a alternativa em que o pronome oblquo esteja
com verbos no incio do perodo: colocado de maneira correta, segundo a norma culta gramati-
cal.
Sabe-se que a temperatura global est em mdia cerca
de meio grau Celsius mais alta do que h 100 anos. a) Talvez tenha solicitado-me o pedido.
b) Jamais convidei-o para compor minha equipe.
com verbos no modo imperativo afirmativo: c) Se for necessrio, calarei-me.
d) At l muitos s se tero arrependido.
Diga, diga-lhe toda a verdade.
3 Assinale a alternativa em que ocorre nclise:
Levante-se da, senhor Belchior...
a) Os senadores cujos mandatos se prorrogaram foram
com verbos no gerndio, desde que no venham precedi- cassados.
dos da preposio em: b) Repetir-se-, assim, o que neste ano j aconteceu com
tantos outros feriados.
Para tratar o enfermo, no basta ter pena dele, consolan- c) Para assust-lo, os soldados atiram a esmo.
do-o e ouvindo-o com interesse. d) No nos iludamos, o jogo est feito.

com verbos no infinitivo impessoal: 4 Assinale a alternativa em que ocorre prclise:

No sou desumano, no traria o bicho aqui para maltrat- a) Apanhei-te, cavaquinho.


lo. b) Quem te viu, quem te v.
c) At o final do ano, abster-me-ei da meditao contempla-
Casos especiais tiva.
d) Faa-se logo o que precisa ser feito.
A seguir, alguns casos em que o pronome oblquo vem
acompanhado de locuo verbal. 5 - As fotos que ................ esto timas; ................ em breve
conforme ................ por telefone.
a) Quando o verbo principal de uma locuo verbal encon-
tra-se no infinitivo ou no gerndio, coloca-se o pronome obl- a) me mandaram; devolv-las-ei; lhes informei.
quo depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal: b) mandaram-me; devolverei-as; informei-lhes
c) me mandaram; devolverei-as; lhes informei
Quero-lhe pedir dinheiro. Quero pedir-lhe dinheiro. d) mandaram-me; devolv-las-ei; informei-lhes
v. auxiliar v. principal v. auxiliar v. principal
no infinitivo no infinitivo 6 - Assinale a afirmao incorreta:

Observao: a) Usa-se a prclise quando o verbo vem precedido de ex-


presses negativas;
Se a locuo verbal vier precedida de partcula atrativa, o b) Usa-se a prclise com verbo no infinitivo;
pronome dever vir antes do verbo auxiliar ou depois do c) Usa-se a mesclise com o verbo no futuro do presente e
verbo principal: no futuro do pretrito;
d) Usa-se a nclise quando a frase se inicia com o verbo.
No lhe quero pedir dinheiro. No quero pedir-lhe dinheiro.
partcula v. auxiliar partcula v. principal 7 - Assinale a alternativa em que h erro de colocao do
atrativa atrativa
pronome pessoal tono:
a) Ela deve passar no vestibular porque se esforou o ano
b) Quando o verbo principal de uma locuo verbal encontra-
inteiro.
se no particpio, coloca-se o pronome oblquo depois do ver-
b) No venha-me dizer que no tem dinheiro.
bo auxiliar:
c) Era meu desejo reencontrar-te um dia.
d) Mostrar-lhe-ia todos os encantos do Rio de Janeiro.
Tinha-me consultado sobre a sua deciso.
v. auxiliar v. principal no particpio
8 - H um erro de colocao pronominal em:
a) Nunca o decepcionei.
Observao:
b) Passe-me a manteiga, por favor.
c) No se faa de bobo.
Se a locuo verbal vier precedida de partcula atrativa, o
d) Entrarei no baile, se deixarem-me.
pronome oblquo dever vir antes do verbo auxiliar:

No me tinha consultado sobre a sua deciso. RESPOSTAS


partcula v. auxiliar 1-B 2-D 3-C 4-B
atrativa 5-A 6-B 7-B 8-D

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Lngua Portuguesa
2. Nominalizao emprego alternativo entre um verbo, o
DOMNIO DOS MECANISMOS substantivo ou o adjetivo correspondente (desgastar / des-
DE COESO TEXTUAL gaste / desgastante).

3. Repetio na ligao semntica dos termos, empregada


como recurso estilstico de inteno articulatria, e no uma
redundncia - resultado da pobreza de vocabulrio. Por
COESO TEXTUAL exemplo, Grande no pensamento, grande na ao, grande
na glria, grande no infortnio, ele morreu desconhecido e
Ao lado da coerncia, a coeso outro requisito para que s. (Rocha Lima)
o texto seja claro e eficiente. A seguir, veja alguns recursos
que permitem que o texto seja coeso: 4. Uso de hipnimos relao que se estabelece com base
na maior especificidade do significado de um deles. Por e-
Existem inumerveis modos de organizar a sequncia do xemplo, mesa (mais especfico) e mvel (mais genrico).
texto. Muitas maneiras diferentes de fazer a introduo, o
desenvolvimento e a concluso. 5. Emprego de hipernimos - relaes de um termo de
sentido mais amplo com outros de sentido mais especfico.
Vamos sugerir um modelo que nos parece altamente fun- Por exemplo, felino est numa relao de hiperonmia com
cional: gato.

Na introduo, apresentamos o tema e o ponto de vista. 6. Substitutos universais, como os verbos vicrios (ex.:
Necessito viajar, porm s o farei no ano vindouro) A coeso
No desenvolvimento, apresentamos a argumentao (os apoiada na gramtica d-se no uso de conectivos, como
porqus, os exemplos). certos pronomes, certos advrbios e expresses adverbiais,
conjunes, elipses, entre outros.
Na concluso, apresentamos uma sntese reafirmadora
das ideias (reapresentao, com outras palavras, do ponto de
vista e/ou do argumento principal). COERNCIA TEXTUAL

Num texto coerente, os fatos e conceitos devem estar


relacionados. Essa relao deve ser suficiente para justificar A coerncia textual a relao lgica entre as ideias, pois
sua incluso num mesmo texto. Para avaliar o grau de rela- essas devem se complementar, o resultado da no contra-
o dos elementos que vo construir seu texto, importante dio entre as partes do texto. Exemplo:
organiz-los esquematicamente antes de escrever. Feito o
esquema, deve-se verificar se a aproximao de ideias que
se quer fazer realmente eficaz. No vero passado, quando estivemos na capital do Cea-
r Fortaleza, no pudemos aproveitar a praia, pois o frio era
H vrios recursos que respondem pela coeso do texto, tanto que chegou a nevar.
os principais so:
Adoro sanduche porque engorda.
Palavras de transio: so palavras responsveis pela
coeso do texto, estabelecem a inter-relao entre os enun- As frases acima so contraditrias, no apresentam in-
ciados (oraes, frases, pargrafos), so preposies, con- formaes claras, portanto, so incoerentes.
junes, alguns advrbios e locues adverbiais. Exemplos:

- inicialmente (comeo, introduo) EXERCCIO


- alm disso (continuao)
- enfim (concluso)
- logo aps (tempo) 1 - Numere os perodos na ordem em que formem um texto
- enquanto isso (tempo) coeso e coerente, e marque o item correspondente.
- igualmente (semelhana, conformidade)
- segundo (semelhana, conformidade)
- por isso (causa e consequncia) ( ) Essa inveno permitiu o sofisticado gosto dos reis fran-
- por exemplo (exemplificao, esclarecimento) ceses de colecionar livros, e a mesma revoluo que os de-
- isto (exemplificao, esclarecimento) golou foi responsvel por abrir suas colees ao povo.
( ) H cerca de 2.300 anos, os homens encontraram uma
Coeso por referncia: existem palavras que tm a maneira peculiar de guardar o conhecimento escrito juntando-
funo de fazer referncia, so elas: o num mesmo espao. A biblioteca foi uma entre outras das
brilhantes ideias dos gregos, que permanecem at hoje.
- pronomes pessoais: eu, tu, ele, me, te, os... ( ) Apesar da resistncia da Igreja, a informao comeou a
- pronomes possessivos: meu, teu, seu, nosso...
- pronomes demonstrativos: este, esse, aquele... girar mais rpido com a inveno da imprensa de Gutemberg.
- pronomes indefinidos: algum, nenhum, todo... ( ) Assim, as bibliotecas passaram a ser "servio de todos",
- pronomes relativos: que, o qual, onde... como est escrito nos anais da maior biblioteca do mundo, a
- advrbios de lugar: aqui, a, l... do Congresso, em Washington, que tem 85 milhes de do-
cumentos em 400 idiomas diferentes.
Coeso por substituio: substituio de um nome ( ) Depois deles, a Idade Mdia trancou nos mosteiros os
(pessoa, objeto, lugar etc.), verbos, perodos ou trechos do escritos da antiguidade clssica e os monges copistas passa-
texto por uma palavra ou expresso que tenha sentido prxi- vam o tempo produzindo obras de arte.
mo, evitando a repetio no corpo do texto. Ex: So Paulo
pode ser substitudo por a terra da garoa; Castro Alves
pode ser substitudo por o Poeta dos Escravos. a) 1, 3, 5, 2, 4. b) 3, 2, 4, 5, 1.
c) 2, 3, 5, 4, 1. d) 4, 1, 3, 5, 2.
H outras formas de se garantir a coeso entre os ele-
mentos de uma frase ou de um texto:
RESPOSTA
1. Substituio de palavras com o emprego de sinnimos 1-D
ou de palavras ou expresses de mesmo campo associativo.

22
Lngua Portuguesa
5) Para marcar um fato futuro, mas prximo; neste caso,
EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS. para impedir qualquer ambiguidade, se faz acompanhar ge-
ralmente de um adjunto adverbial:
Outro dia eu volto, talvez depois de amanh...
(A. Bessa Lus)
Verbo uma palavra que exprime ao, estado, fato ou fe-
nmeno. PRETRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

Dentre as classes de palavras, o verbo a mais rica em A prpria denominao deste tempo Pretrito Imperfeito
flexes. Com efeito, o verbo possui diferentes flexes para ensina-nos o seu valor fundamental: o de designar um fato
indicar a pessoa do discurso, o nmero, o tempo, o modo e a passado, mas no concludo (imperfeito = no perfeito, ina-
voz. O verbo flexiona-se em nmero e pessoa: cabado).

singular plural Podemos empreg-lo assim:


1 pessoa eu trabalho ns trabalhamos
2 pessoa tu trabalhas vs trabalhais 1) Quando, pelo pensamento, nos transportamos a uma po-
3 pessoa ele trabalha eles trabalham ca passada e descrevemos o que ento era presente:
O calor ia aumentando e o vento despenteava meu
EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS cabelo.

Tempo a variao que indica o momento em que se d 2) Pelo futuro do pretrito, para denotar um fato que seria
o fato expresso pelo verbo. Os trs tempos naturais so o consequncia certa e imediata de outro, que no ocorreu, ou
Presente, o Pretrito (ou Passado) e o Futuro. no poderia ocorrer:
Se eu no fosse mulher, ia tambm!
O Presente designa um fato ocorrido no momento em
que se fala; o Pretrito, antes do momento em que se fala;
e o Futuro, aps o momento em que se fala. PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO DO INDICATIVO

Leio uma revista instrutiva. (Presente) 1) O Pretrito Mais-Que-Perfeito indica uma ao que ocor-
Li uma revista instrutiva. (Pretrito) reu antes de outra j passada:
Lerei uma revista instrutiva. (Futuro) A conversa ficara to tediosa, que o homem se desinte-
ressou.
TEMPOS DO MODO INDICATIVO
2) Na linguagem literria emprega-se, s vezes, o mais-que-
1) Presente: estudo perfeito em lugar:

2) Pretrito: a) do futuro do pretrito (simples ou composto):


Imperfeito: estudava Um pouco mais de sol e fora (= teria sido) brasa,
Perfeito: estudei Um pouco mais de azul e fora (= teria sido) alm,
Mais-que-perfeito: estudara Para atingir ... (S Carneiro)

3) Futuro: b) do pretrito imperfeito do subjuntivo:


do Presente: estudarei Quem me dera! (= quem me desse)
do Pretrito: estudaria Prouvera a Deus! (= prouvesse a Deus)

Dados os tempos do modo indicativo, veremos, em segui- FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO


da, o emprego dos mesmos e sua correlao.
1) o futuro do presente emprega-se para indicar fatos certos
ou provveis, posteriores ao momento em que se fala:
PRESENTE DO INDICATIVO As aulas comearo depois de amanh.

O presente do indicativo emprega-se: 2) Como forma polida de presente:


1) Para enunciar um fato atual: No, no posso ser acusado. Dir o senhor: mas o que acon-
Cai a chuva. teceu? E eu lhe direi: sei l! (= digo)
O cu est limpo.
3) Como expresso de uma splica, desejo ou ordem; neste
2) Para indicar aes e estados permanentes: caso, o tom de voz pode atenuar ou reforar o carter impe-
A terra gira em torno do prprio eixo. rativo:
Deus Pai! Honrars pai e me!
Lers porm algum dia
3) Para expressar uma ao habitual do sujeito: Meus versos, dalma arrancados, ... (G. Dias)
Sou tmido.
Como muito pouco.
FUTURO DO PRETRITO DO INDICATIVO
4) Para dar vivacidade a fatos ocorridos no passado
(presente histrico): 1) O futuro do pretrito emprega-se para designar aes
A Avenida o mar dos folies. Serpentinas cortam o posteriores poca em que se fala:
ar..., rolam das escadas, pendem das rvores e dos fi-
os ... (M. Rebelo) Depois de casado, ele se transformaria em um homem
de bem.

23
Lngua Portuguesa
2) Como forma polida de presente, em geral denotadora de PRETRITO PERFEITO DO SUBJUNTIVO
desejo.
Pode exprimir um fato:
Desejaramos cumprimentar os noivos.
1) Passado (supostamente concludo):
3) Em certas frases interrogativas e exclamativas, para deno- Espero que voc tenha encontrado aquele endereo.
tar surpresa ou indignao:
2) Futuro (terminado em relao a outro futuro):
O nosso amor morreu... Quem o diria? Espero que ela tenha feito a lio quando eu voltar.

TEMPOS DO MODO SUBJUNTIVO PRETRITO MAIS-QUE-PERFEITO


DO SUBJUNTIVO
1) Presente: estude
Pode indicar:
2) Pretrito:
Imperfeito: estudasse 1) Uma ao anterior a outra passada:
Perfeito: tenha (ou haja) estudado Esperei-a um pouco, at que tivesse terminado seu jan-
Mais-que-perfeito: tivesse (ou houvesse) estudado tar.

3) Futuro: 2) Uma ao irreal no passado:


Simples: estudar Se a sorte os houvesse coroado com os seus favores,
Composto: tiver (ou houver) estudado no lhes faltariam amigos.

Quando nos servimos do modo indicativo, consideramos


o fato expresso pelo verbo como real, certo, seja no presen- FUTURO DO SUBJUNTIVO SIMPLES
te, seja no passado, seja no futuro.
Este tempo verbal marca a eventualidade no futuro e
Ao empregarmos o modo subjuntivo, encaramos a exis- emprega-se em oraes subordinadas:
tncia ou no existncia do fato como uma coisa incerta, Se quiser, irei v-lo.
duvidosa, eventual ou, mesmo, irreal. Farei conforme mandares.
Quando puder, venha ver-me.
Observemos estas frases:

Afirmo que ela estuda. (modo indicativo) FUTURO DO SUBJUNTIVO COMPOSTO


Duvido que ela estude. (modo subjuntivo)
Afirmei que ela estudava. (modo indicativo) Indica um fato futuro como terminado em relao a outro
Duvidei que ela estudasse. (modo subjuntivo) fato futuro (dentro do sentido geral do modo subjuntivo):
D. Flor, no leia este livro; ou, se o houver lido at aqui,
abandone o resto.
PRESENTE DO SUBJUNTIVO

Pode indicar um fato: MODOS DO VERBO

1) Presente: Os modos indicam as diferentes maneiras de um fato se


No quer dizer que se conheam os homens quando se realizar. So trs:
duvida deles.
1) o Indicativo: Exprime um fato certo, positivo:
2) Futuro: Vou hoje.
No dia em que no faa mais uma criana sorrir, vou vender Sairs cedo.
abacaxi na feira.
(A. Bessa Lus) 2) o Imperativo: Exprime ordem, proibio, conselho, pedi-
do: Volte logo. No fiquem aqui. Sede prudentes.

PRETRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO 3) o Subjuntivo: Enuncia um fato possvel, duvidoso,


hipottico: possvel que chova. Se voc trabalhasse...

Pode ter o valor de: Alm desses trs modos, existem as formas nominais
do verbo (infinitivo, gerndio, particpio), que enunciam um
1) Passado: fato de maneira vaga, imprecisa, impessoal.
Todos os domingos, chovesse ou fizesse sol, estava eu
l. 1) Infinitivo: plantar, vender, ferir.
2) Gerndio: plantando, vendendo, ferindo.
2) Futuro: 3) Particpio: plantado, vendido, ferido.
Aos sbados, treinava o discurso destinado ao filho que
chegasse primeiro. Chamam-se formas nominais porque, sem embargo de
sua significao verbal, podem desempenhar as funes
3) Presente: prprias dos nomes substantivos e adjetivos: o andar, gua
Tivesses corao, terias tudo. fervendo, tempo perdido.

24
Lngua Portuguesa
O Infinitivo pode ser Pessoal ou Impessoal. A DNP (desinncia nmero-pessoal) indica que o verbo
est na 1 pessoa do plural. A DMT (desinncia modo-
1) Pessoal, quando tem sujeito: temporal indica que o verbo est no futuro do presente do
Para sermos vencedores preciso lutar. indicativo.
(sujeito oculto ns)
Dividem-se os tempos em primitivos e derivados.
2) Impessoal, quando no tem sujeito: So tempos primitivos:
Ser ou no ser, eis a questo.
1) o Infinitivo Impessoal.
O infinitivo pessoal ora se apresenta flexionado, ora no
flexionado: 2) o Presente do Indicativo (1 e 2 pessoa do singular e 2
pessoa do plural).
Flexionado: andares, andarmos, andardes, andarem
3) o Pretrito Perfeito do Indicativo (3 pessoa do plural).
No flexionado: andar eu, andar ele.
Quanto voz, os verbos se classificam em:
FORMAO DO IMPERATIVO
1) Ativos: O sujeito faz a ao.
O patro chamou o empregado. O imperativo afirmativo deriva do presente do indicativo,
da segunda pessoa do singular (tu) e da segunda do plural
2) Passivos: O sujeito sofre a ao. (vs), mediante a supresso do s final; as demais pessoas
O empregado foi chamado pelo patro. (voc, ns, vocs) so tomadas do presente do subjuntivo.

3) Reflexivos: O sujeito faz e recebe a ao. O imperativo negativo no possui, em Portugus, formas
A criana feriu-se na gangorra. especiais; suas pessoas so iguais s correspondentes do
presente do subjuntivo.
Verbos Auxiliares so os que se juntam a uma forma nomi-
nal de outro verbo para constituir os tempos compostos e as O infinitivo, em portugus, pode ser pessoal
locues verbais: ter, haver, ser, estar. (quando tem sujeito) ou impessoal (quando no tem
sujeito). Veja:
Tenho estudado muito esta semana.
impessoal pessoal
Jacinto havia chegado naquele momento. cantar cantar eu
Somos castigados pelos nossos erros. cantares tu
O mecnico estava consertando o carro. cantar ele
O secretrio vai anunciar os resultados. cantarmos ns
cantardes vs
Os verbos da lngua portuguesa se agrupam em trs cantarem eles
conjugaes, de conformidade com a terminao do infinitivo:
1) Os da 1 conjugao terminam em ar: cantar FORMAO DOS TEMPOS COMPOSTOS
2) Os da 2 conjugao terminam em er: bater
3) Os da 3 conjugao terminam em ir: partir. Eis como se formam os tempos compostos:
Cada conjugao se caracteriza por uma vogal temtica: 1) Os tempos compostos da voz ativa so formados pelos
A (1 conjugao), E (2 conjugao), I (3 conjugao). verbos auxiliares ter ou haver, seguidos do particpio do ver-
bo principal:
Observaes:
Tenho falado. Haviam sado.
O verbo pr (antigo poer) perdeu a vogal temtica do infini-
tivo. um verbo anmalo da segunda conjugao. 2) Os tempos compostos da voz passiva se formam com o
A nossa lngua possui mais de 11 mil verbos, dos quais concurso simultneo dos auxiliares ter (ou haver) e ser, se-
mais de 10 mil so da primeira conjugao. guidos do particpio do verbo principal:
Num verbo devemos distinguir o radical, que a parte Tenho sido maltratado.
geralmente invarivel e as desinncias, que variam para Tinham (ou haviam) sido vistos no cinema.
denotar os diversos acidentes gramaticais.
Outro tipo de conjugao composta tambm chamada
radical desinncia radical desinncia conjugao perifrstica so as locues verbais, constitu-
cant- a part- ir das de verbo auxiliar mais gerndio ou infinitivo:
cant- or part- imos
bat- er diz- er Tenho de ir hoje.
bat- ias diss eram Hei de ir amanh.
Estava lendo o jornal.
H a desinncia modo-temporal, indicando a que modo
e tempo a flexo verbal pertence e h a desinncia nme- Quanto conjugao, dividem-se os verbos em:
ro-pessoal indicando a que pessoa e nmero a flexo verbal
pertence. 1) Regulares: os que seguem um paradigma ou modelo
comum de conjugao. Cantar, bater, partir, etc.
Ex.: canta - re mos DNP

DMT

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Lngua Portuguesa
2) Irregulares: os que sofrem alteraes no radical e nas
terminaes afastando-se do paradigma. Dar, ouvir, etc. Futuro do presente simples
serei estarei terei haverei
Entre os irregulares, destacam-se os anmalos, como o sers estars ters havers
verbo pr (sem vogal temtica no infinitivo), ser e ir (que ser estar ter haver
apresentam radicais diferentes). seremos estaremos teremos haveremos
sereis estareis tereis havereis
So verbos que possuem profundas modificaes em sero estaro tero havero
seus radicais.
Futuro do presente composto
3) Defectivos: os que no possuem a conjugao completa, terei sido terei estado terei tido terei havido
ters sido ters estado ters tido ters havido
no sendo usados em certos modos, tempos ou pessoas: ter sido ter estado ter tido ter havido
abolir, reaver, precaver, etc. teremos sido teremos estado teremos tido teremos havido
tereis sido tereis estado tereis tido tereis havido
tero sido tero estado tero tido tero havido
CONJUGAO DOS VERBOS AUXILIARES
Futuro do pretrito simples
MODO INDICATIVO
seria estaria teria haveria
serias estarias terias haverias
Presente seria estaria teria haveria
seramos estaramos teramos haveramos
sou estou tenho hei sereis estareis tereis havereis
s ests tens hs seriam estariam teriam haveriam
est tem h
somos estamos temos havemos
sois estais tendes haveis Futuro do pretrito composto
so esto tm ho
teria sido teria estado teria tido teria havido
terias sido terias estado terias tido terias havido
teria sido teria estado teria tido teria havido
Pretrito perfeito simples teramos sido teramos estado teramos tido teramos
tereis sido tereis estado tereis tido havido
fui estive tive houve teriam sido teriam estado teriam tido tereis havido
foste estiveste tiveste houveste teriam havido
foi esteve teve houve
fomos estivemos tivemos houvemos
fostes estivestes tivestes houvestes MODO SUBJUNTIVO
foram estiveram tiveram houveram Presente
seja esteja tenha haja
Pretrito perfeito composto sejas estejas tenhas hajas
seja esteja tenha haja
tenho sido tenho estado tenho tido tenho havido sejamos estejamos tenhamos hajamos
tens sido tens estado tens tido tens havido sejais estejais tenhais hajais
tem sido tem estado tem tido tem havido sejam estejam tenham hajam
temos sido temos estado temos tido temos havido
tendes sido tendes estado tendes tido tendes havido
tm sido tm estado tm tido tm havido Pretrito Imperfeito
fosse estivesse tivesse houvesse
fosses estivesses tivesses houvesses
Pretrito imperfeito
fosse estivesse tivesse houvesse
era estava tinha havia fssemos estivssemos tivssemos houvssemos
eras estavas tinhas havias fsseis estivsseis tivsseis houvsseis
era estava tinha havia fossem estivessem tivessem houvessem
ramos estvamos tnhamos havamos
reis estveis tnheis haveis
eram estavam tinham haviam Pretrito perfeito composto
tenha sido tenha estado tenha tido tenha havido
tenhas sido tenhas estado tenhas tido tenhas havido
Pretrito mais-que-perfeito simples
tenha sido tenha estado tenha tido tenha havido
fora estivera tivera houvera tenhamos tenhamos tenhamos tenhamos
foras estiveras tiveras houveras sido estado tido havido
fora estivera tivera houvera tenhais sido tenhais estado tenhais tido tenhais havido
framos estivramos tivramos houvramos tenham sido tenham estado tenham tido tenham havido
freis estivreis tivreis houvreis
foram estiveram tiveram houveram
Pretrito mais-que-perfeito composto
tivesse sido tivesse estado tivesse tido tivesse havido
tivesses tivesses tivesses tivesses
Pretrito mais-que-perfeito composto sido estado tido havido
tinha sido tinha sido tinha sido tinha sido tivesse sido tivesse estado tivesse tido tivesse havido
tinhas sido tinhas sido tinhas sido tinhas sido tivssemos tivssemos tivssemos tivssemos
tinha sido tinha sido tinha sido tinha sido sido estado tido havido
tnhamos tnhamos tnhamos tnhamos tivsseis tivsseis tivsseis tivsseis
sido sido sido sido sido estado tido havido
tnheis sido tnheis sido tnheis sido tnheis sido tivessem tivessem tivessem tivessem
tinham sido tinham sido tinham sido tinham sido sido estado tido havido

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Lngua Portuguesa

Futuro simples Gerndio

for estiver tiver houver sendo estando tendo havendo


fores estiveres tiveres houveres
for estiver tiver houver
formos estivermos tivermos houvermos Gerndio composto
fordes estiverdes tiverdes houverdes
forem estiverem tiverem houverem tendo sido tendo estado tendo tido tendo havido

Futuro composto Particpio


tiver sido tiver estado tiver tido tiver havido sido estado tido havido
tiveres sido tiveres estado tiveres tido tiveres havido
tiver sido tiver estado tiver tido tiver havido O processo verbal pode ser representado por uma lo-
tivermos tivermos tivermos tivermos cuo verbal (verbo auxiliar + verbo principal em uma de suas
sido estado tido havido formas nominais). Nas locues verbais, o verbo auxiliar
tiverdes sido tiverdes estado tiverdes tido tiverdes havido aparece desprovido de sua significao; no entanto, o res-
tiverem sido tiverem estado tiverem tido tiverem havido ponsvel pela indicao das flexes de tempo, pessoa, modo
e nmero.
MODO IMPERATIVO
CONJUGAO DOS VERBOS REGULARES
Afirmativo
PARADIGMAS DAS CONJUGAES REGULARES
s (tu) est (tu) tem (tu) h (tu)
seja (voc) esteja (voc) tenha (voc) haja (voc)
sejamos (ns) estejamos tenhamos hajamos Modelos
sede (vs) (ns) (ns) (ns)
sejam (vocs) estai (vs) tende (vs) havei (vs) 1 conjugao - 2 conjugao - 3 conjugao -
estejam tenham (vo- hajam sonhar receber decidir
(vocs) cs) (vocs)
MODO INDICATIVO
Negativo
no sejas (tu) no estejas no tenhas no hajas Presente
no seja (vo- (tu) (tu) (tu) sonho recebo decido
c) no esteja no tenha no haja sonhas recebes decides
no sejamos (voc) (voc) (voc) sonha recebe decide
(ns) no esteja- no tenha- no haja- sonhamos recebemos decidimos
no sejais mos (ns) mos (ns) mos (ns) sonhais recebeis decidis
(vs) no estejais no tenhais no hajais
no sejam (vs) (vs) (vs) sonham recebem decidem
(vocs) no estejam no tenham no hajam
(vocs) (vocs) (vocs)
Pretrito perfeito simples
sonhei recebi decidi
FORMAS NOMINAIS sonhaste recebeste decidiste
sonhou recebeu decidiu
Infinitivo impessoal sonhamos recebemos decidimos
sonhastes recebestes decidistes
ser estar ter haver sonharam receberam decidiram

Pretrito perfeito composto


Infinitivo impessoal composto
tenho sonhado tenho recebido tenho decidido
ter sido ter estado ter tido ter havido tens sonhado tens recebido tens decidido
tem sonhado tem recebido tem decidido
temos sonhado temos recebido temos decidido
Infinitivo pessoal tendes sonhado tendes recebido tendes decidido
tm sonhado tm recebido tm decidido
ser (eu) estar (eu) ter (eu) haver (eu)
seres (tu) estares (tu) teres (tu) haveres (tu)
ser (ele) estar (ele) ter (ele) haver (ele)
sermos estarmos termos havermos Pretrito imperfeito
(ns) (ns) (ns) (ns)
serdes estardes terdes haverdes (vs) sonhava recebia decidia
(vs) (vs) (vs) haverem sonhavas recebias decidias
serem estarem terem (eles) sonhava recebia decidia
(eles) (eles) (eles) sonhvamos recebamos decidamos
sonhveis recebeis decideis
sonhavam recebiam decidiam

Infinitivo pessoal composto


Pretrito mais-que-perfeito simples
ter sido ter estado ter tido ter havido
teres sido teres estado teres tido teres havido sonhara recebera decidira
ter sido ter estado ter tido ter havido sonharas receberas decidiras
termos sido termos termos termos sonhara recebera decidira
terdes sido estado tido havido sonhramos recebramos decidramos
terem sido terdes estado terdes tido terdes havido sonhreis recebreis decidreis
terem estado terem tido terem havido sonharam receberam decidiram

27
Lngua Portuguesa

Pretrito mais-que-perfeito composto Pretrito mais-que-perfeito composto


tinha sonhado tinha recebido tinha decidido tivesse sonhado tivesse recebido tivesse decidido
tinhas sonhado tinhas recebido tinhas decidido tivesses sonhado tivesses recebido tivesses decidido
tinha sonhado tinha recebido tinha decidido tivesse sonhado tivesse recebido tivesse decidido
tnhamos tnhamos tnhamos tivssemos tivssemos tivssemos
sonhado recebido decidido sonhado recebido decidido
tnheis sonhado tnheis recebido tnheis decidido tivsseis sonhado tivsseis recebido tivsseis decidido
tinham sonhado tinham recebido tinham decidido tivessem sonhado tivessem recebido tivessem decidido

Futuro simples
Futuro do presente simples
sonhar receber decidir
sonharei receberei decidirei sonhares receberes decidires
sonhars recebers decidirs sonhar receber decidir
sonhar receber decidir sonharmos recebermos decidirmos
sonharemos receberemos decidiremos sonhardes receberdes decidirdes
sonhareis recebereis decidireis sonharem receberem decidirem
sonharo recebero decidiro
Futuro composto
Futuro do presente composto tiver sonhado tiver recebido tiver decidido
tiveres sonhado tiveres recebido tiveres decidido
terei sonhado terei recebido terei decidido tiver sonhado tiver recebido tiver decidido
ters sonhado ters recebido ters decidido tivermos sonhado tivermos recebido tivermos decidido
ter sonhado ter recebido ter decidido
teremos sonhado teremos recebido teremos decidido tiverdes sonhado tiverdes recebido tiverdes decidido
tereis sonhado tereis recebido tereis decidido tiverem sonhado tiverem recebido tiverem decidido
tero sonhado tero recebido tero decidido

MODO IMPERATIVO
Futuro do pretrito simples

sonharia receberia decidiria Afirmativo


sonharias receberias decidirias
sonharia receberia decidiria sonha (tu) recebe (tu) decide (tu)
sonharamos receberamos decidiramos sonhe (voc) receba (voc) decida (voc)
sonhareis recebereis decidireis
sonhariam receberiam decidiriam sonhemos (ns) recebamos (ns) decidamos (ns)
sonhai (vs) recebei (vs) decidi (vs)
sonhem (vocs) recebam (vocs) decidam (vocs)

Futuro do pretrito composto


teria sonhado teria recebido teria decidido Negativo
terias sonhado terias recebido terias decidido
teria sonhado teria recebido teria decidido no sonhes (tu) no recebas (tu) no decidas (tu)
teramos sonhado teramos recebido teramos decidido no sonhe (voc) no receba (voc) no decida (voc)
tereis sonhado tereis recebido tereis decidido no sonhemos no recebamos no decidamos
teriam sonhado teriam recebido teriam decidido (ns) (ns) (ns)
no sonheis no recebais no decidais
(vs) (vs) (vs)
MODO SUBJUNTIVO no sonhem no recebam no decidam
(vocs) (vocs) (vocs)
Presente
sonhe receba decida
sonhes recebas decidas
sonhe receba decida FORMAS NOMINAIS
sonhemos recebamos decidamos
sonheis recebais decidais
sonhem recebam decidam
Infinitivo impessoal

Pretrito imperfeito sonhar receber decidir

sonhasse recebesse decidisse


sonhasses recebesses decidisses
sonhasse recebesse decidisse Infinitivo impessoal composto
sonhssemos recebssemos decidssemos
sonhsseis recebsseis decidsseis ter sonhado ter recebido ter decidido
sonhassem recebessem decidissem

Pretrito perfeito composto Infinitivo pessoal


tenha sonhado tenha recebido tenha decidido sonhar (eu) receber (eu) decidir (eu)
tenhas sonhado tenhas recebido tenhas decidido
tenha sonhado tenha recebido tenha decidido sonhares (tu) receberes (tu) decidires (tu)
tenhamos sonhado tenhamos recebido tenhamos decidido sonhar (ele) receber (ele) decidir (ele)
tenhais sonhado tenhais recebido tenhais decidido sonharmos (ns) recebermos (ns) decidirmos (ns)
tenham sonhado tenham recebido tenham decidido sonhardes (vs) receberdes (vs) decidirdes (vs)
sonharem (eles) receberem (eles) decidirem (eles)

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Lngua Portuguesa
Odiar
Infinitivo pessoal composto Presente do indicativo: odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odei-
am.
ter sonhado ter recebido ter decidido Pretrito imperfeito: odiava, odiavas, odiava, odivamos, odiveis,
teres sonhado teres recebido teres decidido odiavam.
ter sonhado ter recebido ter decidido Pretrito perfeito: odiei, odiaste, odiou, odiamos, odiastes, odiaram.
termos sonhado termos recebido termos decidido Pretrito mais-que-perfeito: odiara, odiaras, odiara, odiramos,
terdes sonhado terdes recebido terdes decidido odireis, odiaram.
Presente do subjuntivo: odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis,
terem sonhado terem recebido terem decidido odeiem.
Imperativo afirmativo: odeia, odeie, odiemos, odiai, odeiem.
Assim se conjugam: mediar, remediar, incendiar, ansiar, etc.
Gerndio
Optar
sonhando recebendo decidindo
Presente do indicativo: opto, optas, opta, optamos, optais, optam.
Presente do subjuntivo: opte, optes, opte, optemos, opteis, optem.
Gerndio composto
Obs.: No caso do verbo optar a irregularidade est na pronn-
tendo sonhado tendo recebido tendo decidido cia. Nas trs pessoas do singular e na terceira do plural do presente
do indicativo e do presente do subjuntivo, a vogal o do radical
pronunciada aberta e fortemente.
Particpio
sonhado recebido decidido 2 CONJUGAO - er

VERBOS IRREGULARES Abster-se


Presente do indicativo: abstenho-me, abstns-te, abstm-se, abs-
A seguir, apresentamos algumas conjugaes dos princi- temo-nos, abstendes-vos, abstm-se.
pais verbos irregulares: Pretrito imperfeito: abstinha-me, abstinhas-te, etc.
Pretrito perfeito: abstive-me, etc.
1 CONJUGAO - ar Pretrito mais-que-perfeito: abstivera-me, etc.
Futuro do presente: abster-me-ei, etc.
Aguar Futuro do pretrito: abster-me-ia, etc.
Presente do indicativo: guo, guas, gua, aguamos, aguais, Imperativo afirmativo: abstm-te, abstenha-se, abstenhamo-nos,
guam. abstende-vos, abstenham-se.
Pretrito perfeito: aguei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, Presente do subjuntivo: que me abstenha, que te abstenhas, etc.
aguaram. Pretrito imperfeito do subjuntivo: se me abstivesse, se te absti-
Presente do subjuntivo: gue, gues, gue, aguemos, agueis, vesses, etc.
guem. Futuro do subjuntivo: se me abstiver, etc.
Gerndio: abstendo-se.
Verbo regular nos demais tempos. Assim se conjugam desa- Particpio: abstido.
guar, enxaguar e minguar.
Caber
Dar
Presente do indicativo: dou, ds, d, damos, dais, do. Presente do indicativo: caibo, cabes, cabe, cabemos, cabeis, ca-
Pretrito perfeito: dei, deste, deu, demos, destes, deram. bem.
Pretrito imperfeito: dava, davas, dava, dvamos, dveis, davam. Pretrito perfeito: coube, coubeste, coube, coubemos, coubestes,
Pretrito mais-que-perfeito: dera, deras, dera, dramos, dreis, couberam.
deram. Pretrito imperfeito: cabia, cabias, cabia, cabamos, cabeis, cabi-
Futuro do presente: darei, dars, dar, daremos, dareis, daro. am.
Futuro do pretrito: daria, darias, daria, daramos, dareis, dariam. Pretrito mais-que-perfeito: coubera, couberas, coubera, coubra-
Presente do subjuntivo: d, ds, d, demos, deis, deem. mos, coubreis, couberam.
Pretrito imperfeito do subjuntivo: desse, desses, desse, dsse- Futuro do presente: caberei, cabers, caber, caberemos, cabereis,
mos, dsseis, dessem. cabero.
Futuro do subjuntivo: der, deres, der, dermos, derdes, derem. Futuro do pretrito: caberia, caberias, caberia, caberamos, caber-
Imperativo afirmativo: d, d, demos, dai, deem. eis, caberiam.
Infinitivo impessoal: dar. Presente do subjuntivo: caiba, caibas, caiba, caibamos, caibais,
Infinitivo pessoal: dar, dares, dar, darmos, dardes, darem. caibam.
Gerndio: dando. Pretrito imperfeito do subjuntivo: coubesse, coubesses, coubes-
Particpio: dado. se, coubssemos, coubsseis, coubessem.
Futuro do subjuntivo: couber, couberes, couber, coubermos, cou-
Moscar (desaparecer) berdes, couberem.
Presente do indicativo: musco, muscas, musca, moscamos, mos- Observao: O verbo caber no se apresenta conjugado nem
cais, muscam. no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo.
Presente do subjuntivo: musque, musques, musque, mosquemos,
mosqueis, musquem.
Crer
Nomear
Presente do indicativo: creio, crs, cr, cremos, credes, creem.
Presente do indicativo: nomeio, nomeias, nomeia, nomeamos, Pretrito perfeito: cri, creste, creu, cremos, crestes, creram.
nomeais, nomeiam.
Pretrito imperfeito: nomeava, nomeavas, nomeava, nomevamos, Pretrito imperfeito: cria, crias, cria, criamos, crieis, criam.
nomeveis, nomeavam. Pretrito mais-que-perfeito: crera, creras, crera, crramos, crreis,
Pretrito perfeito: nomeei, nomeaste, nomeou, nomeamos, nome- creram.
astes, nomearam. Presente do subjuntivo: creia, creias, creia, creiamos, creiais,
Presente do subjuntivo: nomeie, nomeies, nomeie, nomeemos, creiam.
nomeeis, nomeiem. Pretrito imperfeito do subjuntivo: cresse, cresses, cresse, crs-
Imperativo afirmativo: nomeia, nomeie, nomeemos, nomeai, no- semos, crsseis, cressem
meiem. Futuro do subjuntivo: crer, creres, crer, crermos, crerdes, crerem.
Imperativo afirmativo: cr, creia, creiamos, crede, creiam.
regular o resto da conjugao. Imperativo negativo: no creias (tu), no creia (voc), no creiamos
(ns), no crede (vs), no creiam (vocs)
Assim se conjugam: apear, atear, cear, folhear, frear, passear,
gear, bloquear, granjear, hastear, lisonjear, semear, arrear, recrear, Assim se conjugam: ler e descrer.
estrear, etc.

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Lngua Portuguesa
Dizer Pr (antigo poer)
Presente do indicativo: digo, dizes, diz, dizemos, dizeis, dizem.
Pretrito perfeito: disse, disseste, disse, dissemos, dissestes, disse-
ram. Presente do indicativo: ponho, pes, pe, pomos, pondes, pem.
Pretrito mais-que-perfeito: dissera, disseras, dissera, dissramos, Pretrito imperfeito: punha, punhas, punha, pnhamos, pnheis,
dissreis, disseram. punham.
Futuro do presente: direi, dirs, dir, diremos, direis, diro. Pretrito perfeito: pus, puseste, ps, pusemos, pusestes, puseram.
Futuro do pretrito: diria, dirias, diria, diramos, direis, diriam. Pretrito mais-que-perfeito: pusera, puseras, pusera, pusramos,
Presente do subjuntivo: diga, digas, diga, digamos, digais, digam. pusreis, puseram.
Futuro do presente: porei, pors, por, poremos, poreis, poro.
Pretrito imperfeito do subjuntivo: dissesse, dissesses, dissesse,
dissssemos, disssseis, dissessem. Futuro do pretrito: poria, porias, poria, poramos, poreis, poriam.
Presente do subjuntivo: ponha, ponhas, ponha, ponhamos, po-
Futuro: disser, disseres, disser, dissermos, disserdes, disserem. nhais, ponham.
Particpio: dito. Pretrito imperfeito do subjuntivo: pusesse, pusesses, pusesse,
Assim se conjugam: bendizer, condizer, contradizer, desdizer, pusssemos, pussseis, pusessem.
predizer, maldizer ... Futuro: puser, puseres, puser, pusermos, puserdes, puserem.
Imperativo afirmativo: pe, ponha, ponhamos, ponde, ponham.
Infinitivo pessoal: pr, pores, pr, pormos, pordes, porem.
Escrever Infinitivo impessoal: pr.
Gerndio: pondo.
Escrever e seus derivados descrever, inscrever, prescrever, Particpio: posto.
proscrever, reescrever, sobrescrever, subscrever so irregulares
apenas no particpio: escrito, descrito, inscrito, prescrito, proscrito,
reescrito, sobrescrito, subscrito.
Assim se conjugam os verbos derivados de pr, como por e-
xemplo: antepor, compor, depor, dispor, impor, propor, pressupor,
repor, etc.
Fazer
Presente do indicativo: fao, fazes, faz, fazemos, fazeis, fazem.
Pretrito perfeito: fiz, fizeste, fez, fizemos, fizestes, fizeram. Prover
Pretrito mais-que-perfeito: fizera, fizeras, fizera, fizramos, fiz-
reis, fizeram.
Futuro do presente: farei, fars, far, faremos, fareis, faro. Presente do indicativo: provejo, provs, prov, provemos, prove-
Futuro do pretrito: faria, farias, faria, faramos, fareis, fariam. des, proveem.
Presente do subjuntivo: faa, faas, faa, faamos, faais, faam. Pretrito imperfeito: provia, provias, provia, provamos, proveis,
Pretrito imperfeito do subjuntivo: fizesse, fizesses, fizesse, fizs- proviam.
semos, fizsseis, fizessem. Pretrito perfeito: provi, proveste, proveu, provemos, provestes,
Futuro do subjuntivo: fizer, fizeres, fizer, fizermos, fizerdes, fizerem. proveram.
Imperativo afirmativo: faze, faa, faamos, fazei, faam. Pretrito mais-que-perfeito: provera, proveras, provera, provra-
Assim se conjugam: desfazer, refazer, satisfazer. mos, provreis, proveram.
Futuro do presente: proverei, provers, prover, proveremos, prove-
reis, provero.
Ler Futuro do pretrito: proveria, proverias, proveria, proveramos,
provereis, proveriam.
Presente do indicativo: leio, ls, l, lemos, ledes, leem. Presente do subjuntivo: proveja, provejas, proveja, provejamos,
Pretrito imperfeito: lia, lias, lia, lamos, leis, liam. provejais, provejam.
Pretrito perfeito: li, leste, leu, lemos, lestes, leram. Pretrito imperfeito do subjuntivo: provesse, provesses, provesse,
Pretrito mais-que-perfeito: lera, leras, lera, lramos, lreis, leram. provssemos, provsseis, provessem.
Presente do subjuntivo: leia, leias, leia, leiamos, leiais, leiam. Futuro do subjuntivo: prover, proveres, prover, provermos, prover-
Pretrito imperfeito do subjuntivo: lesse, lesses, lesse, lssemos, des, proverem.
lsseis, lessem. Imperativo afirmativo: prov, proveja, provejamos, provede, prove-
Imperativo afirmativo: l, leia, leiamos, lede, leiam. jam.
Assim se conjugam: reler, tresler. Gerndio: provendo.
Particpio: provido.

Perder
Presente do indicativo: perco (com e fechado), perdes, perde, Querer
perdemos, perdeis, perdem.
Presente do subjuntivo: perca, percas, perca, percamos, percais,
percam.
Imperativo afirmativo: perde, perca, percamos, perdei, percam. Presente do indicativo: quero, queres, quer, queremos, quereis,
Regular nos demais tempos e modos. querem.
Pretrito imperfeito: queria, querias, queria, queramos, quereis,
queriam.
Poder Pretrito perfeito: quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quise-
ram.
Presente do indicativo: posso, podes, pode, podemos, podeis, Pretrito mais-que-perfeito: quisera, quiseras, quisera, quisramos,
podem. quisreis, quiseram.
Pretrito imperfeito: podia, podias, podia, podamos, podeis, podi- Futuro do presente: quererei, querers, querer, quereremos, que-
am. rereis, querero.
Pretrito perfeito: pude, pudeste, pde, pudemos, pudestes, pude- Futuro do pretrito: quereria, quererias, quereria, quereramos,
ram. querereis, quereriam.
Pretrito mais-que-perfeito: pudera, puderas, pudera, pudramos, Presente do subjuntivo: queira, queiras, queira, queiramos, quei-
pudreis, puderam. rais, queiram.
Presente do subjuntivo: possa, possas, possa, possamos, possais, Pretrito imperfeito do subjuntivo: quisesse, quisesses, quisesse,
possam. quisssemos, quissseis, quisessem.
Pretrito imperfeito do subjuntivo: pudesse, pudesses, pudesse, Futuro do subjuntivo: quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiser-
pudssemos, pudsseis, pudessem. des, quiserem.
Futuro: puder, puderes, puder, pudermos, puderdes, puderem. Imperativo afirmativo: quer tu, queira voc, queiramos ns, querei
Infinitivo pessoal: poder, poderes, poder, podermos, poderdes, vs, queiram vocs.
poderem. Imperativo negativo: no queiras tu, no queira voc, no queira-
Gerndio: podendo. mos ns, no queirais vs, no queiram vocs.
Particpio: podido. Gerndio: querendo.
Particpio: querido.
Observao: O verbo poder no se apresenta conjugado nem
no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo.

30
Lngua Portuguesa
Requerer Ver

Presente do indicativo: vejo, vs, v, vemos, vedes, veem.


Presente do indicativo: requeiro, requeres, requer, requeremos, Pretrito perfeito: vi, viste, viu, vimos, vistes, viram.
requereis, requerem. Pretrito mais-que-perfeito: vira, viras, vira, vramos, vreis, viram.
Pretrito perfeito: requeri, requereste, requereu, requeremos, re- Imperativo afirmativo: v, veja, vejamos, vede, vejam.
querestes, requereram. Presente do subjuntivo: veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam.
Pretrito mais-que-perfeito: requerera, requereras, requerera, Pretrito imperfeito do subjuntivo: visse, visses, visse, vssemos,
requerramos, requerreis, requereram. vsseis, vissem.
Futuro do presente: requererei, requerers, requerer, requerere- Futuro do subjuntivo: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem.
mos, requerereis, requerero.
Gerndio: vendo. / Particpio: visto.
Futuro do pretrito: requereria, requererias, requereria, requerera-
mos, requerereis, requereriam. Assim se conjugam: antever, prever e rever.
Presente do subjuntivo: requeira, requeiras, requeira, requeiramos,
requeirais, requeiram. 3 CONJUGAO ir
Pretrito imperfeito do subjuntivo: requeresse, requeresses, re- Agredir
queresse, requerssemos, requersseis, requeressem. Presente do indicativo: agrido, agrides, agride, agredimos, agredis,
Futuro do subjuntivo: requerer, requereres, requerer, requerermos, agridem.
requererdes, requererem. Presente do subjuntivo: agrida, agridas, agrida, agridamos, agri-
Imperativo afirmativo: requere, requeira, requeiramos, requerei, dais, agridam.
requeiram. Imperativo afirmativo: agride, agrida, agridamos, agredi, agridam.
Gerndio: requerendo. / Particpio: requerido.
O verbo requerer no se conjuga como querer. Cair
Presente do indicativo: caio, cais, cai, camos, cas, caem.
Saber Pretrito imperfeito: caa, caas, caa, caamos, caeis, caam.
Pretrito perfeito: ca, caste, caiu, camos, castes, caram.
Pretrito mais-que-perfeito: cara, caras, cara, caramos, careis,
Presente do indicativo: sei, sabes, sabe, sabemos, sabeis, sabem. caram.
Pretrito imperfeito: sabia, sabias, sabia, sabamos, sabeis, sabi- Imperativo afirmativo: cai, caia, caiamos, ca, caiam.
am. Presente do subjuntivo: caia, caias, caia, caiamos, caiais, caiam.
Pretrito perfeito: soube, soubeste, soube, soubemos, soubestes, Pretrito imperfeito do subjuntivo: casse, casses, casse, cas-
souberam. semos, casseis, cassem.
Pretrito mais-que-perfeito: soubera, souberas, soubera, soubra- Futuro do subjuntivo: cair, cares, cair, cairmos, cairdes, carem.
mos, soubreis, souberam. Assim so conjugados: atrair, recair, sair, trair, subtrair etc.
Presente do subjuntivo: saiba, saibas, saiba, saibamos, saibais,
saibam.
Pretrito imperfeito do subjuntivo: soubesse, soubesses, soubes- Cobrir
se, soubssemos, soubsseis, soubessem. Presente do indicativo: cubro, cobres, cobre, cobrimos, cobris,
Futuro do subjuntivo: souber, souberes, souber, soubermos, sou- cobrem.
berdes, souberem. Presente do subjuntivo: cubra, cubras, cubra, cubramos, cubrais,
Imperativo afirmativo: sabe, saiba, saibamos, sabei, saibam. cubram.
Imperativo afirmativo: cobre, cubra, cubramos, cobri, cubram.
Particpio: coberto.
Trazer O verbo cobrir tem o o substitudo por u na primeira pessoa
do presente do indicativo, nas pessoas do presente do subjuntivo e
nas formas derivadas do imperativo. Assim se conjugam: dormir,
Presente do indicativo: trago, trazes, traz, trazemos, trazeis, tra- tossir, descobrir, engolir, etc.
zem.
Pret. imperfeito: trazia, trazias, trazia, trazamos, trazeis, traziam. Construir
Pretrito mais-que-perfeito: trouxera, trouxeras, trouxera, troux-
ramos, trouxreis, trouxeram. Presente do indicativo: construo, constris, constri, construmos,
Futuro do presente: trarei, trars, trar, traremos, trareis, traro. construs, constroem.
Futuro do pretrito: traria, trarias, traria, traramos, trareis, trariam. Pretrito imperfeito: construa, construas, construa, construamos,
Presente do subjuntivo: traga, tragas, traga, tragamos, tragais, construeis, construam.
tragam. Pretrito perfeito: constru, construste, construiu, construmos,
Pretrito imperfeito do subjuntivo: trouxesse, trouxesses, trouxes- construstes, construram.
se, trouxssemos, trouxsseis, trouxessem. Pretrito mais-que-perfeito: construra, construras, construra,
Futuro do subjuntivo: trouxer, trouxeres, trouxer, trouxermos, trou- construramos, construreis, construram.
xerdes, trouxerem. Imperativo afirmativo: constri, construa, construamos, constru,
Imperativo afirmativo: traze, traga, tragamos, trazei, tragam. construam.
Infinitivo pessoal: trazer, trazeres, trazer, trazermos, trazerdes, Assim se conjugam: destruir e reconstruir.
trazerem.
Gerndio: trazendo. Ferir
Particpio: trazido.
Presente do indicativo: firo, feres, fere, ferimos, feris, ferem.
Presente do subjuntivo: fira, firas, fira, firamos, firais, firam.
Valer O verbo ferir tem o e do radical substitudo por i na primeira
pessoa do singular do presente do indicativo, nas pessoas do pre-
sente do subjuntivo e nas formas derivadas do imperativo.
Presente do indicativo: valho, vales, vale, valemos, valeis, valem. Assim se conjugam: competir, divertir, expelir, vestir, inserir e
os derivados de ferir.
Pretrito imperfeito: valia, valias, valia, valamos, valeis, valiam.
Pretrito perfeito: vali, valeste, valeu, valemos, valestes, valeram.
Frigir
Presente do subjuntivo: valha, valhas, valha, valhamos, valhais,
valham.
Pretrito imperfeito do subjuntivo: valesse, valesses, valesse, Presente do indicativo: frijo, freges, frege, frigimos, frigis, fregem.
valssemos, valsseis, valessem. Presente do subjuntivo: frija, frijas, frija, frijamos, frijais, frijam.
Futuro do subjuntivo: valer, valeres, valer, valermos, valerdes, Imperativo afirmativo: frege, frija, frijamos, frigi, frijam.
valerem. Particpio: frito.
Imperativo afirmativo: vale, valha, valhamos, valei, valham. O verbo frigir regular no resto da conjugao.
Imperativo negativo: no valhas, no valha, no valhamos, no
valhais, no valham. Fugir
Gerndio: valendo.
Particpio: valido. Presente do indicativo: fujo, foges, foge, fugimos, fugis, fogem.
Imperativo afirmativo: foge, fuja, fujamos, fugi, fujam.
Assim so conjugados: equivaler e desvaler. Presente do subjuntivo: fuja, fujas, fuja, fujamos, fujais, fujam.
O verbo fugir apresenta o g substitudo por j antes de a e de o.

31
Lngua Portuguesa
Ir Sumir

Presente do indicativo: vou, vais, vai, vamos, ides, vo. Presente do indicativo: sumo, somes, some, sumimos, sumis,
Pretrito imperfeito: ia, ias, ia, amos, eis, iam. somem.
Pretrito perfeito: fui, foste, foi, fomos, fostes, foram. Presente do subjuntivo: suma, sumas, suma, sumamos, sumais,
Pretrito mais-que-perfeito: fora, foras, fora, framos, freis, foram. sumam.
Futuro do presente: irei, irs, ir, iremos, ireis, iro. Imperativo afirmativo: some, suma, sumamos, sumi, sumam.
Futuro do pretrito: iria, irias, iria, iramos, ireis, iriam. Assim se conjugam: subir, acudir, bulir, escapulir, fugir, con-
Presente do subjuntivo: v, vs, v, vamos, vades, vo. sumir, cuspir etc.
Pretrito imperfeito do subjuntivo: fosse, fosses, fosse, fssemos,
fsseis, fossem. Vir
Futuro do subjuntivo: for, fores, for, formos, fordes, forem.
Presente do indicativo: venho, vens, vem, vimos, vindes, vm.
Imperativo afirmativo: vai, v, vamos, ide, vo. Pretrito imperfeito: vinha, vinhas, vinha, vnhamos, vnheis, vi-
Imperativo negativo: no vs, no v, no vamos, no vades, no nham.
vo. Pretrito perfeito: vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram.
Infinitivo pessoal: ir, ires, ir, irmos, irdes, irem. Pretrito mais-que-perfeito: viera, vieras, viera, viramos, vireis,
Gerndio: indo. vieram.
Particpio: ido. Futuro do presente: virei, virs, vir, viremos, vireis, viro.
Futuro do pretrito: viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam.
Mentir Presente do subjuntivo: venha, venhas, venha, venhamos, venhais,
venham.
Presente do indicativo: minto, mentes, mente, mentimos, mentis, Pretrito imperfeito do subjuntivo: viesse, viesses, viesse, vis-
mentem. semos, visseis, viessem.
Presente do subjuntivo: minta, mintas, minta, mintamos, mintais, Futuro do subjuntivo: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem.
mintam. Infinitivo pessoal: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem.
Imperativo afirmativo: mente, minta, mintamos, menti, mintam. Imperativo afirmativo: vem, venha, venhamos, vinde, venham.
Assim se conjugam: sentir, cerzir, competir, consentir, pres- Gerndio: vindo.
sentir, etc. Particpio: vindo.
Assim se conjugam: intervir, advir, convir, provir, sobrevir.
Ouvir
VERBOS ANMALOS
Presente do indicativo: ouo, ouves, ouve, ouvimos, ouvis, ouvem.
Presente do subjuntivo: oua, ouas, oua, ouamos, ouais, Verbos anmalos so aqueles cujos radicais sofrem
ouam. vrias irregularidades e no se enquadram em nenhuma
Imperativo afirmativo: ouve, oua, ouamos, ouvi, ouam. classificao. So considerados anmalos os verbos ser, ir,
Particpio: ouvido. pr e vir, cujas conjugaes j vimos anteriormente.
Pedir
VERBOS ABUNDANTES
Presente do indicativo: peo, pedes, pede, pedimos, pedis, pedem.
Presente do subjuntivo: pea, peas, pea, peamos, peais, Verbos abundantes so aqueles que possuem duas
peam. formas, geralmente no particpio. Veja, a seguir, uma lista de
Imperativo afirmativo: pede, pea, peamos, pedi, peam.
O verbo pedir regular nas demais formas.
alguns verbos abundantes:
Assim se conjugam: medir, despedir, impedir, expedir. particpio particpio
infinitivo regular irregular
Remir
emergir emergido emerso
Presente do indicativo: redimo, redimes, redime, remimos, remis, encher enchido cheio
redimem. entregar entregado entregue
Presente do subjuntivo: redima, redimas, redima, redimamos, envolver envolvido envolto
redimais, redimam. enxugar enxugado enxuto
expelir expelido expulso
Rir expressar expressado expresso
exprimir exprimido expresso
Presente do indicativo: rio, ris, ri, rimos, rides, riem. expulsar expulsado expulso
Pretrito imperfeito: ria, rias, ria, ramos, reis, riam. extinguir extinguido extinto
Pretrito perfeito: ri, riste, riu, rimos, ristes, riram. fixar fixado fixo
Pretrito mais-que-perfeito: rira, riras, rira, rramos, rreis, riram. frigir frigido frito
Futuro do presente: rirei, rirs, rir, riremos, rireis, riro. fritar fritado frito
Futuro do pretrito: riria, ririas, riria, riramos, rireis, ririam. ganhar ganhado ganho
Presente do subjuntivo: ria, rias, ria, riamos, riais, riam. gastar gastado gasto
Pretrito imperfeito do subjuntivo: risse, risses, risse, rssemos, imprimir imprimido impresso
rsseis, rissem. incluir includo incluso
Futuro do subjuntivo: rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem.
isentar isentado isento
Imperativo afirmativo: ri, ria, riamos, ride, riam.
Infinitivo pessoal: rir, rires, rir, rirmos, rirdes, rirem. inserir inserido inserto
Gerndio: rindo. limpar limpado limpo
Particpio: rido. matar matado morto
misturar misturado misto
Assim se conjuga: sorrir. morrer morrido morto
nascer nascido nato
Sortir ocultar ocultado oculto
pagar pagado pago
Presente do indicativo: surto, surtes, surte, sortimos, sortis, surtem. pegar pegado pego
Presente do subjuntivo: surta, surtas, surta, surtamos, surtais, prender prendido preso
surtam.
romper rompido roto
Imperativo afirmativo: surte, surta, surtamos, sorti, surtam.
Imperativo negativo: no surtas, no surta, no surtamos, no salvar salvado salvo
surtais, no surtam. secar secado seco
segurar segurado seguro
Sortir significa abastecer, fazer sortimento, combinar. No soltar soltado solto
confundir com surtir (= ter como resultado, alcanar efeito, originar), sujeitar sujeitado sujeito
que s tem as terceiras pessoas: suprimir suprimido supresso
suspender suspendido suspenso
O plano surtiu efeito. tingir tingido tinto
As negociaes no surtiram efeito. vagar vagado vago

32
Lngua Portuguesa
VERBOS DEFECTIVOS Pretrito mais- Futuro do Futuro do
que-perfeito presente pretrito
Verbos defectivos so os que no possuem todas as reouvera reaverei reaveria
formas, ou seja, no tm a conjugao completa. reouveras reavers reaverias
reouvera reaver reaveria
reouvramos reaveremos reaveramos
Conjugao de alguns verbos defectivos reouvreis reavereis reavereis
reouveram reavero reaveriam

PRECAVER Modo subjuntivo

Pretrito
Modo indicativo Presente imperfeito Futuro
Pretrito Pretrito
Presente perfeito imperfeito - reouvesse reouver
- reouvesses reouveres
- precavi precavia
- precaveste precavias - reouvesse reouver
- precaveu precavia - reouvssemos reouvermos
precavemos precavemos precavamos - reouvsseis reouverdes
precaveis precavestes precaveis - reouvessem reouverem
- precaveram precaviam
Pretrito mais- Futuro do Futuro do Modo Imperativo
que-perfeito presente pretrito
precavera precaverei precaveria Afirmativo Negativo
precaveras precavers precaverias
- -
precavera precaver precaveria
precavramos precaveremos precaveramos - -
precavreis precavereis precavereis - -
precaveram precavero precaveriam reavei -
- -

Modo subjuntivo Formas nominais


Gerndio reavendo
Pretrito
Presente imperfeito Futuro Particpio reavido
- precavesse precaver
- precavesses precaveres VERBOS PRONOMINAIS
- precavesse precaver
- precavssemos precavermos
- precavsseis precaverdes So verbos pronominais aqueles que s se conjugam
- precavessem precaverem com os pronomes oblquos tonos (me, te, se, nos, vos, se)
na mesma pessoa gramatical do sujeito, expressando reflexi-
bilidade. Exemplos: pentear-se, queixar-se, lembrar-se, etc.
Modo Imperativo
CONJUGAO DOS VERBOS PRONOMINAIS:
Afirmativo Negativo
- -
- - VERBO LEMBRAR-SE
- -
precavei -
- - Indicativo Presente: lembro-me, lembras-te, lembra-se, lembramo-
nos, lembrai-vos, lembram-se.
Pretrito Imperfeito: lembrava-me, lembravas-te, lembrava-se,
Formas nominais lembrvamo-nos, lembrveis-vos, lembravam-se.
Pretrito Perfeito Simples: lembrei-me, lembraste-te, lembrou-se,
Infinitivo pessoal precaver etc.
precaveres Pretrito Perfeito Composto: tenho-me lembrado, tens-te lembrado,
precaver
precavermos tem-se lembrado, temo-nos lembrado, tendes-vos lembrado, tm-se
precaverdes lembrado.
precaverem Pretrito Mais-Que-Perfeito Simples: lembrara-me, lembraras-te,
lembrara-se, lembrramo-nos, lembrreis-vos, lembraram-se.
Infinitivo impessoal precaver
Pretrito Mais- Que-Perfeito Composto: tinha-me lembrado, tinhas-
Gerndio precavendo te lembrado, tinha-se lembrado, tnhamo-nos lembrado, tnheis-vos
Particpio precavido lembrado, tinham-se lembrado.
Futuro do Presente Simples: lembrar-me-ei, lembrar-te-s, lembrar-
se-, lembrar-nos-emos, lembrar-vos-eis, lembrar-se-o.
REAVER Futuro do Presente Composto: ter-me-ei lembrado, ter-te-s lem-
brado, ter-se- lembrado, ter-nos-emos lembrado, ter-vos-eis lem-
brado, ter-se-o lembrado.
Modo indicativo Futuro do Pretrito Simples: lembrar-me-ia, lembrar-te-ias, lembrar-
Pretrito Pretrito se-ia, lembrar-nos-amos, lembrar-vos-eis, lembrar-se-iam.
Presente perfeito imperfeito Futuro do Pretrito Composto: ter-me-ia lembrado, ter-te-ias lem-
brado, ter-se-ia lembrado, ter-nos-amos lembrado, ter-vos-eis lem-
- reouve reavia brado, ter-se-iam lembrado.
- reouveste reavias
- reouve reavia Subjuntivo Presente: lembre-me, lembres-te, lembre-se, lembremo-
reavemos reouvemos reavamos nos, lembreis-vos, lembrem-se.
reaveis reouvestes reaveis Pretrito Imperfeito: lembrasse-me, lembrasses-te, lembrasse-se,
- reouveram reaviam lembrssemo-nos, lembrsseis-vos, lembrassem-se.

33
Lngua Portuguesa
Pretrito Perfeito: nesse tempo no se usam pronomes oblquos 3 - A segunda pessoa do singular do pretrito perfeito do
pospostos, mas antepostos ao verbo: que me tenha lembrado, que te indicativo do verbo precaver :
tenhas lembrado, que se tenha lembrado, etc.
a) precavias
Pretrito Mais-Que-Perfeito: tivesse-me lembrado, tivesses te lem-
brado, tivesse-se lembrado, tivssemo-nos lembrado, tivsseis-vos b) precavieste
lembrado, tivessem-se lembrado. c) precaveste
d) precaviste
FuturoSimples: neste tempo, os pronomes oblquos so antepostos e) n.d.a.
ao verbo: se me lembrar, se te lembrares, se se lembrar, etc.

Futuro Composto: neste tempo os pronomes oblquos so antepos- 4 - Assinale a alternativa que se encaixe no perodo seguinte:
tos ao verbo: se me tiver lembrado, se te tiveres lembrado, se se tiver
lembrado, etc.
"Se voc .......... e o seu irmo ......., quem sabe voc .............
Imperativo Afirmativo: lembra-te, lembra-se, lembremo-nos, lem- o dinheiro.
brai-vos, lembrem-se.
a) requeresse / interviesse / reouvesse
Imperativo Negativo: no te lembres, no se lembre, no nos lem- b) requisesse / intervisse / reavesse
bremos, etc. c) requeresse / intervisse / reavesse
d) requeresse / interviesse / reavesse
Infinitivo Presente Impessoal: ter-me lembrado.
e) requisesse / intervisse / reouvesse
Infinitivo Presente Pessoal: lembrar-me, lembrares-te, lembrar-se,
lembrarmo-nos, lembrardes-vos, lembrarem-se. 5 - Assinale a opo que completa corretamente as lacunas
da seguinte frase:
Infinitivo Pretrito Pessoal: ter-me lembrado, teres-te lembrado, ter-
se lembrado, termo-nos lembrado, terdes-vos lembrado, terem-se "Quando ............... mais aperfeioado, o computador certa-
lembrado. mente ............... um eficiente meio de controle de toda a vida
social."
Infinitivo Pretrito Impessoal: ter-se lembrado.

Gerndio Presente: lembrando-se. a) estivesse / ser


b) estiver / seria
Gerndio Pretrito: tendo-se lembrado. c) esteja / era
d) estivesse / era
Particpio: no admite a forma pronominal. e) estiver / ser

LOCUO VERBAL
6 - Quando ............ todos os documentos, ............... um re-
querimento e ............... a chamada de seu nome.
Locuo verbal a combinao de verbos auxiliares
(ter, haver, ser e estar, ou outro qualquer que funcione como a) obtiver / redija / aguarda
auxiliar) com verbos nas formas nominais. b) obteres / rediges / aguardes
c) obtiveres / redige / aguarda
d) obter / redija / aguarde
Tenho estudado muito.
Hei de comprar uma casa. e) obtiver / redija / aguarde
Estou esperando voc.
7 - Ele ............... numa questo difcil de ser resolvida e
EXERCCIOS ............... seus bens graas ao bom senso.

a) interviu / reouve
1 - Se voc ............ no prximo domingo e ................ de b) interveio / rehaveu
tempo ............... assistir a final do campeonato. c) interviu / reaveu
d) interveio / reouve
a) vir / dispor / v e) interviu / rehouve
b) vir / dispuser / vai
c) vier / dispor / v
d) vier / dispuser / v 8 - Indique a frase onde houver uma forma verbal incorreta.
e) vier / dispor / vai
a) Os vegetais clorofilados sintetizam seu prprio alimento.
b) Se ela vir de carro, chame-me.
2 - Ele ............... que lhe ............... muitas dificuldades, mas c) Lembramos-lhes que o eucalipto uma excelente planta
enfim ............... a verba para a pesquisa. para o reflorestamento.
d) H rumores de que pode haver novo racionamento de
a) receara / opusessem / obtera gasolina.
b) receara / opusessem / obtivera e) n.d.a.
c) receiara / opossem / obtivera
d) receiara / oposessem / obtera RESPOSTAS
e) receara / opossem / obtera 1-D 2-B 3-C 4-A
5-E 6-E 7-D 8-B

34
Lngua Portuguesa
e podem ser reforados pelas expresses um ao outro, reci-
VOZES DO VERBO procamente, mutuamente.

Ex.: Amam-se como irmos.


Voz do verbo a forma que este toma para indicar que a
ao verbal praticada ou sofrida pelo sujeito. Os pretendentes insultaram-se.
(Pronome reflexivo recproco)
Trs so as vozes dos verbos: a ativa, a passiva e a refle-
xiva.
CONVERSO DA VOZ ATIVA NA PASSIVA
Um verbo est na voz ativa quando o sujeito agente,
isto , faz a ao expressa pelo verbo. Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar subs-
tancialmente o sentido da frase:
Ex.: O caador abateu a ave.
Ex.: Gutenberg inventou a imprensa.
Um verbo est na voz passiva quando o sujeito pacien- A imprensa foi inventada por Gutenberg.
te, isto , sofre, recebe ou desfruta, a ao expressa pelo
verbo. Observe que o objeto direto ser o sujeito da passiva, o
sujeito da ativa passar a agente da passiva e o verbo ativo
Ex.: A ave foi abatida pelo caador.
revestir a forma passiva, conservando o mesmo tempo.
Obs.: S verbos transitivos podem ser usados na voz passi- Ex.: Os calores intensos provocam as chuvas.
va. As chuvas so provocadas pelos calores intensos.
Eu o acompanharei. Ele ser acompanhado por mim.
FORMAO DA VOZ PASSIVA
Obs.: Quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, no
A voz passiva, mais frequentemente, formada: haver complemento agente da passiva.

Ex.: Prejudicaram-me. Fui prejudicado.


1) Pelo verbo auxiliar ser seguido do particpio do verbo prin-
cipal (passiva analtica).
EXERCCIOS
Ex.: O homem afligido pelas doenas.
1 - (TRT RJ) Tudo isso pode ser comprovado por qualquer
Na passiva analtica, o verbo pode vir acompanhado pelo cidado. A forma ativa dessa mesma frase :
agente da passiva. Menos frequentemente, pode-se exprimir
a passiva analtica com outros verbos auxiliares. a) Qualquer cidado pode comprovar tudo isso.
b) Tudo pode comprovar-se.
Ex.: A aldeia estava isolada pelas guas.
c) Qualquer cidado se pode comprovar tudo isso.
(agente da passiva) d) Pode comprovar-se tudo isso.
e) Qualquer cidado pode ter tudo isso comprovado.
2) Com o pronome apassivador se associado a um verbo
ativo da terceira pessoa (passiva pronominal).
2 - (Fundao Carlos Chagas) Transpondo para a voz passi-
Ex.: Regam-se as plantas.
va a orao O faro dos ces guiava os caadores, obtm-se
Organizou-se o campeonato. a forma verbal:
(sujeito paciente)
(pronome apassivador ou partcula apassivadora) a) guiava-se
b) ia guiando
c) guiavam
VOZ REFLEXIVA
d) eram guiados
e) foram guiados
Na voz reflexiva o sujeito , ao mesmo tempo, agente e
paciente: faz uma ao cujos efeitos ele mesmo sofre.
3 - Apenas uma das frases admite a voz passiva. Assinale-a.
Ex.: O caador feriu-se.
a) Gosto de frutas.
A menina penteou-se.
b) Milhares de pessoas assistiram ao jogo.
c) Deus criou o mundo.
O verbo reflexivo conjugado com os pronomes reflexi- d) Este ano foi quente.
vos me, te, se, nos, vos, se. Estes pronomes so reflexivos
e) Nenhuma das anteriores.
quando se lhes podem acrescentar: a mim mesmo, a ti mes-
mo, a si mesmo, a ns mesmos, etc., respectivamente.

Ex.: Consideras-te aprovado? (a ti mesmo)


pronome reflexivo
RESPOSTAS
Uma variante da voz reflexiva a que denota reciprocida- 1-A 2-D 3-C
de, ao mtua ou correspondida. Os verbos desta voz, por
alguns chamados recprocos, usam-se geralmente, no plural

35
Lngua Portuguesa
5) Quando o adjetivo se referir a dois ou mais substantivos
CONCORDNCIA NOMINAL E VERBAL de gnero e nmero diferente e vier posposto, poder
concordar com o mais prximo ou ir para o plural masculino.

Concordncia o princpio sinttico segundo o qual as pala- Primos, primas e irms educadssimas (ou educadssi-
vras dependentes se harmonizam, nas suas flexes, com as mos).
palavras de que dependem.
6) Pode o adjetivo ainda concordar com o mais prximo
A concordncia pode ser estabelecida de palavra para quando os substantivos so ou podem ser considerados
palavra ou de palavra para sentido. A concordncia de pala- sinnimos.
vra para palavra ser total ou parcial (tambm chamada atra-
tiva), conforme se leve em conta a totalidade ou o mais pr- Gratido e reconhecimento profundo.
ximo das palavras determinadas numa srie de coordenao.
preciso estar atento a que a liberdade de concordncia que 7) Quando dois ou mais adjetivos se referem ao mesmo
a lngua portuguesa muitas vezes oferece deve ser cuidado- substantivo determinado pelo artigo, ocorrem trs tipos de
samente aproveitada para no prejudicar a clareza da men- construo:
sagem e a harmonia do estilo. Na lngua oral, em que o fluxo
de pensamento corre mais rpido que a formulao e estrutu- Estudo as lnguas inglesa e francesa.
rao da orao, muito comum enunciar primeiro o verbo Estudo a lngua inglesa e a francesa.
elemento fulcral da atividade comunicativa para depois se Estudo a lngua inglesa e francesa.
seguirem os outros termos oracionais. Nestas circunstncias,
o falante costuma enunciar o verbo no singular, porque ainda 8) As palavras: mesmo, prprio e s (quando equivale a
no pensou no sujeito a quem atribuir a funo predicativa, sozinho) concordam segundo a regra geral em gnero e
contida no verbo, se o sujeito, neste momento, for pensado nmero com a palavra a que se referem. S quando equivale
como pluralidade, os casos de discordncia sero a frequen- a somente advrbio e invarivel.
tes. O mesmo ocorre com o concordncia nominal, do parti-
cpio. A lngua escrita, formalmente mais elaborada, tem Ela mesma me avisou.
meios de evitar estas discordncias. Evanildo Bechara Vocs prprios me trouxeram a notcia.
Ns no estivemos ss.
Assim: S eles no concordaram.
a) os adjetivos, pronomes, artigos e numerais concordam em
gnero e nmero com os substantivos determinados (concor- Obs.: A expresso a ss invarivel. Exemplo:
dncia nominal). Gostaria de ficar a ss por uns momentos.
b) o verbo concordar com o seu sujeito em nmero e pessoa
(concordncia verbal). 9) Anexo, incluso, junto, bastante e nenhum, concordam,
normalmente, com os substantivos a que se referem.
CONCORDNCIA NOMINAL
Segue anexa a cpia do contrato.
Vo inclusos os requerimentos.
1) Quando o adjetivo se referir a um s nome, o substantivo Seguem juntas as notas.
concorda com ele em gnero e nmero. Bastantes pessoas ignoram esse plural.
Homens nenhuns, nenhumas causas.
Boa rvore no d maus frutos.
Observaes:
2) Quando o adjetivo se referir a dois ou mais substantivos
do mesmo gnero e do singular e vier posposto, toma o a) Alerta e menos so sempre invariveis.
gnero deles e vai facultativamente, para o singular ou plural.
Estamos alerta.
Disciplina, ao e coragem digna (ou dignas). H situaes menos complicadas.
H menos pessoas no local.
Porm: Dedicado o pai, o filho e o irmo.
(adjetivo anteposto concordar com o mais prximo). b) Em anexo sempre invarivel.

3) Quando o adjetivo se referir a dois ou mais substantivos Seguem, em anexo, as fotografias.


de gneros diferentes e do singular e vier posposto, pode-
r ir para o masculino plural ou concordar com o mais prxi- 10) Meio - meia, como adjetivo concordam em gnero e
mo. nmero com o substantivo que modificam, mas como advr-
bio meio permanece invarivel.
Escolheste lugar e hora maus.
Escolheste lugar e hora m. Obs.: como adjetivo, modifica o substantivo; como advrbio,
modifica o adjetivo, o verbo e o prprio advrbio.
Porm: Sinto eterno amor e gratido. J meio-dia e meia (hora). (substantivo)
(adjetivo anteposto concordar com o mais prximo). Comprei dois meios litros de leite. (substantivo)
Quero meio quilo de caf. (substantivo)
4) Quando o adjetivo se referir a dois ou mais substantivos Ele sentia-se meio cansado. (adjetivo)
de gneros diferentes e do plural e vier posposto, tomar Elas pareciam meio tontas. (adjetivo)
o plural masculino ou concordar com o mais prximo. Minha me est meio exausta. (adjetivo)

Rapazes e moas estudiosos (ou estudiosas). Esto nesse caso palavras como: pouco, muito, bastante,
barato, caro, meio, longe, etc.

36
Lngua Portuguesa
11) Dado e visto e qualquer outro particpio, concordam Se o objeto direto for composto o adjetivo predicativo deve-
com o substantivo a que se referem. r flexionar-se no plural e no gnero dos objetos.

Dados os conhecimentos (substantivo masculino) A justia declarou criminosas a atriz e suas amigas.
Dadas as condies (substantivo feminino)
Vistas as dificuldades (substantivo feminino) 17) Substantivos ligados por ou: o adjetivo concorda com o
mais prximo ou, ento, vai para o plural.
12) As expresses um e outro e nem um nem outro so
seguidas de um substantivo singular. uma flor ou um fruto saboroso OU saborosos.

. . . mas aprovei um e outro ato. 18) Dois ou mais ordinais determinando o substantivo: este
. . . mas uma e outra coisa duraram. ficar no singular ou no plural.

Porm: a primeira e segunda ferida (OU feridas) do corao.


Quando um e outro for seguido de adjetivo, o substanti-
vo fica no singular e o adjetivo vai para o plural. EXERCCIOS

Uma e outra parede sujas. 1) Assinale a alternativa em que ocorre erro na concordncia
Um e outro lado escuros. do verbo ser e do predicativo.

13) A palavra possvel em o mais . . . possvel, o pior a) perigoso contratos muito longos.
possvel, o melhor possvel, mantm-se invarivel. b) Foi arriscada a sua proposta.
c) necessrio atitudes desse tipo.
Praias o mais tentadoras possvel. d) No parecia, mas era claro sua inteno.
e) Cerveja gelada bom para a sade.
Porm:
Com o plural os mais, os menos, os piores, os melho- 2) Assinale a alternativa em que ocorra algum erro de con-
res, a palavra possvel vai para o plural. cordncia nominal.

Praias as mais tentadoras possveis. a) Saiba que voc cometeu um crime de lesa-majestade.
b) Estejam alerta, pois o inimigo no manda aviso.
14) A palavra obrigado concorda com o nome a que se c) H menos indecises do que parece.
refere. d) Permitiram-me que as deixo s.
e) Ele sentiu que precisava ficar a ss.
Muito obrigado (masculino singular)
Muito obrigada (feminino singular) 3) Assinale, dentre as frases abaixo, as opes corretas
Eles disseram muito obrigados (masculino plural) quanto concordncia nominal.

15) O verbo ser mais adjetivo. a) meio-dia e meia.


b) proibido entrada.
Nos predicados nominais em que ocorre o verbo ser mais c) proibida a entrada.
um adjetivo, formando expresses do tipo bom, claro, d) Seguem anexo os documentos.
evidente, etc., h duas construes: e) Seguem anexo notas fiscais.
f) Envio inclusas as faturas.
se o sujeito no vem precedido de nenhum modificador, g) permitido a entrada.
tanto o verbo quanto o adjetivo ficam invariveis.
Questes de 4 a 6 - Responda, segundo o cdigo:
Cerveja bom.
proibido entrada. a) Apenas correta a I.
b) Apenas correta a II.
se o sujeito vem precedido de modificador, tanto o verbo c) Apenas correta a III.
quanto o predicativo concordam regularmente. d) Todas corretas.
e) Todas erradas.
A cerveja boa.
proibida a entrada. 4) I. expressamente proibido entrada.
II. Ma muito bom para os dentes.
16) Concordncia do Adjetivo (Predicativo) III. Ser necessria tal atitude?

a) Predicativo do Sujeito: concorda com o sujeito em nme- 5) I. Na sala, havia lugares bastantes para todos.
ro e gnero: II. Eu mesmo, uma mulher experiente, cometo erros infan-
tis.
As crianas estavam tristonhas. III. necessrio, neste momento, a exatido dos fatos.

b) Predicativo do Objeto: 6) I. Encontrei uma e outra janela aberta.


II. Marta estava meia preocupada.
Se o objeto direto for simples o adjetivo predicativo concor- III. Seguia anexo ao envelope uma lista de preos.
da em gnero e nmero com o objeto.

Trouxeram-na desmaiada. RESPOSTAS


1-D 2-D 3 a; b; c; f 4-D 5-A 6-E

37
Lngua Portuguesa
7) Sujeitos representados por "um e outro": o verbo pode
CONCORDNCIA VERBAL ficar no singular ou no plural.

O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa com Um e outro testemunho o condenavam (ou condenava).
as seguintes regras:
8) Sujeitos representados por "um ou outro": o verbo fica
1) Sujeito composto anteposto ao verbo: este fica no no singular.
plural.
Uma ou outra pode alugar a casa.
O pai, a me e o filho esto ausentes.
9) Sujeito representado por "nem um, nem outro": exige
2) Sujeito composto posposto ao verbo: este pode con- o verbo no singular.
cordar com o ncleo mais prximo ou com todos os ncleos
indo para o plural. Afirma-se que nem um, nem outro falou a verdade.

Est ausente o pai, a me e o filho. 10) Sujeito representado por expresso como "a maioria
Esto ausentes o pai, a me e o filho. de" (a maior parte, parte de) + um nome no plural: o verbo
ir para o singular ou plural.
3) Sujeito composto por pronomes pessoais diferentes:
o verbo vai para o plural concordando com a pessoa que A maioria dos doidos ali metidos esto (ou est) em
possui prioridade gramatical (ou seja, 1 pessoa prevalece perfeito juzo.
sobre 2 e 3; 2 pessoa prevalece sobre a 3).
11) Sujeito representado por um coletivo: o verbo fica no
Eu, tu, ele e ela somos bons amigos. (eu - ns) singular, embora em escritores clssicos se encontrem e-
Tu, ele e ela sois bons amigos. (tu - vs) xemplos de concordncias no com o coletivo, mas com a
Ela e tu ireis embora. (tu - vs) ideia de plural que ele encerra (silepse).

4) Sujeito composto: tendo seus ncleos ligados por no Mas nem sempre o povo acerta.
s ... mas tambm, tanto ... quanto, no s ... como, o
verbo concorda com o mais prximo ou vai para o plural. 12) Sujeito representado pela palavra "que" pronome
relativo: o verbo concorda em nmero e pessoa com o ante-
No s a moa, mas tambm o prncipe estariam pobres. cedente da palavra "que".

Obs.: Caso se trate de uma simples comparao, o verbo Fui eu que te vesti do meu sudrio.
fica no singular. No s tu que me ds felicidade.

Este aumento de salrio, assim como o anterior, no 13) Sujeito representado pelo pronome "quem": o verbo
compensou. vai para a 3 pessoa do singular, ou concorda com o sujeito
da orao principal.
5) Sujeito ligado por "com": o verbo ir para o plural se
indicar cooperao na ao, visto que a preposio forma Mas no sou eu quem est em jogo. (ou "estou")
verdadeiro sujeito composto, equivalente a e; se a preposio
com exprimir circunstncia de companhia, o verbo fica no 14) Sujeito composto seguido de um aposto resumidor:
singular. o verbo concorda com a palavra resumidora e no com o
sujeito composto.
Napoleo com seus soldados invadiram a Europa.
Egas Monis, com a mulher e os filhos, apresentou-se ao Jogos, convenes, espetculos, nada o distraa.
rei da Espanha. Desvios, fraudes, roubos, tudo era permitido.

6) Sujeito ligado por "ou": levar-se- em conta para o 15) Verbo + pronome apassivador "se": concorda com o
verbo ficar: sujeito paciente em nmero e pessoa.

a) no singular: Ouviam-se aplausos no salo.


excluso: Pedro ou Paulo ser eleito. Compram-se livros usados.
sinonmia: A glotologia ou a lingustica uma cincia que se Vendem-se apartamentos.
ocupa da linguagem humana.
16) Verbo + ndice de indeterminao do sujeito "se":
b) no plural: fica o verbo na 3 pessoa do singular.
incluso: O calor ou o frio excessivo prejudicam certas plan-
tas. (ou = e) Precisa-se de carpinteiros.
antonmia: O choro ou o riso constituam o viver daquela Gosta-se de praias naquela regio.
gente. Necessita-se de outras explicaes.
retificao: O ladro ou os ladres no deixaram nenhum
vestgio. 17) Verbos impessoais: ficam, normalmente, na 3 pessoa
do singular:
Porm: na antecipao do verbo, d-se concordncia com o
mais prximo. a) O verbo haver no sentido de existir, acontecer.

Nenhum vestgio de sua presena deixou o autor ou Havia dois alunos no corredor.
autores do crime. Houve fatos estranhos naquela cidadezinha.

38
Lngua Portuguesa
b) Os que indicam fenmenos da natureza: chover, ventar, c) O sujeito que d nome a algo pede o verbo concordando
nevar, gear, etc. com o predicativo no plural.

c) Os verbos haver, fazer, estar, ir, ser (com referncia a O problema so as suas dvidas.
tempo).
d) O pronome pessoal sujeito ou predicativo pede a concor-
H trs dias que no o vejo. dncia do verbo com ele.
Faz quatro meses que no nado.
Vai em dois anos ou pouco mais . . . Ele era todo ouvidos e angstia.
cedo. O trouxa neste caso fui eu.
Est frio.
e) As expresses muito, pouco, mais de, menos de,
Entretanto: tanto, quando indicam preo, quantidade, peso ficam com o
O verbo ser concorda com o predicativo. verbo no singular.

So dez horas. Duas horas no tanto assim.


uma hora. Oitocentos gramas muito.

Os verbos existir, acontecer, so pessoais, ou seja, admi- f) Em horas, datas e distncias, o verbo ser impessoal e
tem sujeito e concordam com ele. concorda com o predicativo.

Existem duas manchas na parede. Hoje so quatorze de outubro.


(sujeito = duas manchas) predicativo
Aconteceram fatos estranhos. Hoje dia quatorze de outubro.
(sujeito = fatos) predicativo

Nas locues verbais, o verbo impessoal transmite a sua zero hora em So Paulo.
impessoalidade para o verbo auxiliar. So dez horas da manh.
So cem quilmetros daqui at l.
Vai haver novas oportunidades.
(no h sujeito) Obs.: Em datas, o verbo ser pode concordar com a ideia da
Est fazendo dez anos que . . . palavra dia, mesmo que ela no aparea.

Porm: Hoje 2 de outubro.

Vo existir novas oportunidades.


(existir = verbo pessoal) EXERCCIOS

Estavam acontecendo coisas estranhas.


(estar = verbo pessoal) 1) Indique a alternativa correta:

18) O verbo "dar", "bater" + hora(s): estes verbos concor- a) Tratavam-se de questes fundamentais.
dam com o sujeito expresso hora(s). b) Comprou-se terrenos no subrbio.
c) Reformam-se ternos.
Deram h pouco nove horas! d) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
Bateram devagar dez horas! e) Precisam-se de datilgrafas.

Porm: 2) A relao de verbos que completam, convenientemente e


respectivamente, as lacunas dos perodos abaixo :
Se, na orao, vem a palavra relgio, funcionando como
sujeito, o verbo concordar com ela em nmero e pessoa. a) so / so / eram / Devem.
b) / so / era / Deve.
Que horas deu o relgio? c) / / era / Devem.
Vai dar dez horas o relgio da S. d) so / / era / Deve.
e) so / / eram / Deve.
19) O verbo "ser":
I. Hoje .......... 24 de janeiro.
a) Com as palavras tudo, isto, isso, aquilo, o que e o predica- II. Trinta quilmetros .......... muito.
tivo no plural, o verbo ser tambm pode ir para o plural ou III. J .......... uma e vinte.
ficar no singular. IV. .......... ser duas horas.

Tudo eram memrias na infncia.


Isto no so coisas que voc possa dizer. 3) Nas cinco alternativas, h duas concordncias verbais
Tudo so flores. erradas. Indique-as.

b) O sujeito que d nome pessoa concorda com o verbo a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo avio.
ser. b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.
c) Tu e meus amigos iro no mesmo automvel.
O filho as alegrias do pai. d) V. Ex, eles e aqueles garotos seguireis depois.
e) Margarida e vossa tia seguireis primeiro.

39
Lngua Portuguesa
4) O verbo concorda em nmero e pessoa com o sujeito.
Portanto, no est correta a alternativa: REGNCIA NOMINAL E VERBAL

a) Faltam ainda seis meses para o vencimento.


b) Existem fortes indcios de melhoria geral. Regncia trata das relaes de dependncia entre um
c) No provm da os males sofridos. nome ou um verbo e seus complementos. Quando um termo
d) Os fatos que o perturbam so bem poucos. exige complemento o chamamos de regente e o termo com-
e) Sero considerados vlidos tais argumentos? plementar de regido. H dois tipos: regncia verbal e regn-
cia nominal.
5) Quando ............... dez minutos para o trmino da aula,
................. na lousa as tarefas de casa. REGNCIA NOMINAL

a) faltar / sero escritos. Quando o termo regente um nome (substantivo, adjetivo


b) faltar / sero escritas. ou advrbio).
c) faltar / ser escrito.
d) faltarem / sero escritas. Tenho amor ao prximo.
e) faltarem / ser escrito. termo regente termo regido
(substantivo) (complemento nominal)
6) Conheci-a, ..................... poucos dias, mas no
...............novas oportunidades para encontr-la. Estou preocupado com o desemprego.
termo regente termo regido
(adjetivo) (complemento nominal)
a) deve haver / faltar
b) devem haver / faltaro
Agiram favoravelmente sua deciso.
c) deve haver / faltaro
termo regente termo regido
d) devem haver / faltaro (advrbio) (complemento nominal)
e) devem haver / faltar
H nomes que admitem mais de uma preposio sem que
7) Assinale a frase que contm um erro no que diz respeito o sentido seja alterado:
ao emprego do verbo "fazer": Estou apto a este tipo de trabalho.
Estou apto para este tipo de trabalho.
a) Faz trs anos que regressaram.
b) Fazem-se muitos trabalhos apressadamente. H outros nomes, que dependendo do sentido, pedem
c) J deve fazer dois anos que vieram para o Brasil. outras preposies:
d) Vo fazer dois anos que l estive pela ltima vez. Tenho muita considerao por pessoas que trabalham.
e) Aqui faz veres terrveis. Tenho muita considerao sobre o trabalho filantrpico.
8) Assinale a alternativa em que a concordncia est incorre- Veja alguns nomes com as respectivas regncias:
ta, segundo o uso clssico da lngua portuguesa.
acessvel a equivalente a
a) Mais de um jornal publicou a notcia. acostumado a, com erudito em
b) Ele e tu iro ao teatro. adaptado a essencial para
c) Sou eu quem paga. aflito com, por estranho a
d) No fui eu a que chegou primeiro. agradvel a fcil de
e) Cada um dos jogadores daquele quadro j ganhou um alheio a, de falha de, em
prmio. alienado de falta de
aluso a favorvel a
ambicioso de fiel a
9) Este ano, ................ as festas que ................, que eu no analogia com, entre firme em
comparecerei a nenhuma. anlogo a generoso com
apto a, para grato a
a) pode haver / haver atento a, em hbil em
b) podem haver / houverem averso a, para, por habituado a
c) pode haver / houver vido de, por horror a
d) pode haver / houverem benfico a hostil a
capaz de, para impossvel de
e) pode haverem / houver compatvel com imprprio para
compreensvel a imune a, de
10) Assinale a alternativa incorreta: comum a, de incompatvel com
constante de, em indeciso em
a) Precisam-se alunos especializados. constitudo de, por, com independente de, em
b) Precisa-se de alunos especializados. contemporneo a, de indiferente a
c) Precisa-se de alunos competentes. contrrio a indigno de
cuidadoso com leal a
d) Assiste-se a filmes nacionais.
curioso de, a medo a, de
e) Obedea-se aos regulamentos. desatento a necessrio a
descontente com passvel de
desejoso de perito em
devoto a, de possvel de
RESPOSTAS diferente de prefervel a
1-C 2-C 3-C 4-C 5-D difcil de prejudicial a
digno de prximo a, de
6-C 7-D 8-B 9-C 10 - A
entendido em relacionado com

40
Lngua Portuguesa
EXERCCIOS
REGNCIA VERBAL
1) Assinale a alternativa incorreta quanto regncia nominal:

a) Ele sempre foi desfavorvel a sua contratao.


b) Era uma pessoa curiosa de religio. Quando o termo regente um verbo.
c) Permaneciam atentos de problemas financeiros.
d) A cerveja prefervel ao vinho. Precisamos de alimento.
e) Sou favorvel a uma nova reunio. termo regente termo regido
(verbo) (objeto indireto)

2) Assinale a alternativa que no admite ambas as regncias: H verbos que admitem mais de uma regncia sem que o
sentido seja alterado.
a) As crianas esto imunes ao / do vrus da gripe.
b) Tenho horror a / de insetos. Nunca esquecerei os favores que fez.
c) Este filme contemporneo ao / de outro. verbo transitivo direto objeto direto
d) Sou devoto ao / de Santo Expedito.
Nunca esquecerei dos favores que me fez.
e) O manual constitudo de / por novas regras de acentua-
verbo transitivo indireto objeto indireto
o.
H outros verbos que mudando a regncia, mudam de
significado.
3) Jorge estava habituado ............... trabalhar noite,
mas isto no era benfico ............... sua sade, O policial visou o alvo e atirou.
descontente .............. a situao, pediu demisso. transitivo direto
(visar = apontar, mirar)
a) por - a com
b) - com Ele visava a uma boa colocao na firma.
c) - a - pela transitivo indireto
d) a com (visar = pretender)
e) em em
REGNCIA DE ALGUNS VERBOS
4) As palavras aluso, erudito, passvel regem, respectiva-
Agradar e desagradar
mente, as preposies:
No sentido de fazer carinho, transitivo direto.
a) a - em - de
b) de - em - com
O pai agradava a filha.
c) por - de - em
VTD OD
d) a - de - de
e) por - em - de No sentido de contentar, transitivo indireto (preposio a).

O filme agradou ao pblico.


5) Joana muito cuidadosa ............... os filhos, j seu marido VTI OI
desatento ............... tudo.
Aspirar
a) a com
b) com por No sentido de respirar, sorver, transitivo direto.
c) a - de
d) a por Aspirei o ar da manh.
e) com - a VTD OD

6) Assinale a alternativa incorreta quanto regncia nominal: no sentido de pretender, desejar, transitivo indireto
(preposio a).
a) Sou contrrio ao voto dele.
b ) Sua atitude no foi compatvel ao seu pensamento. Ele aspirava ao cargo de diretor.
c) Ele era entendido em histria. VTI OI
d) Fica prximo ao Largo do Paissandu.
e) Sou leal aos meus princpios. Assistir

7) Ocorre regncia nominal inadequada em: No sentido de ver, transitivo indireto (preposio a).

a) Ele sempre foi insensvel a elogios. Assistimos ao jogo de basquete.


b) Estava sempre pronta a falar. VTI OI
c) Sempre fui solcito com a moa.
d) Estava muito necessitado em carinho. No sentido de prestar assistncia, ajudar, transitivo
e) Era impotente contra tantas maldades. direto.

A enfermeira assistiu o paciente com muito cuidado.


RESPOSTAS VTD OD
1-C 2-B 3-D 4-A 5-E 6-B 7-D

41
Lngua Portuguesa
No sentido de pertencer, caber, transitivo indireto No sentido de satisfazer, atentar, observar, transitivo
(preposio a). indireto (preposio a).

Assiste ao diretor comunicar as novas regras. Mame atendia a todas as vontades de Joo.
VTI OI VTI OI

No sentido de morar, residir intransitivo. No sentido de acolher ou receber, transitivo direto.

H dois anos ele assiste em So Paulo O diretor da escola atendeu os pais.


VI VTD OD

No sentido de conceder ou deferir um pedido, transitivo


Agradecer direto.

objeto referindo-se a coisa, transitivo direto. O chefe no atendeu as exigncias dos empregados.
VTD OD
Agradeci o presente. Agradeci-o.
VTD OD Atingir

objeto referindo-se a pessoa, transitivo indireto transitivo direto.


(preposio a).
O policial no atingiu o alvo.
Agradeci ao mdico. Agradeci-lhe. VTD OD
VTI OI
Chamar
com os dois objetos, transitivo direto e indireto.
No sentido de convidar, convocar, transitivo direto.
Agradeci o presente mame.
Agradeci-o mame. Ns chamamos os acionistas para uma reunio de emergncia.
Agradeci-lhe o presente. VTD OD

No sentido de denominar, cognominar, transitivo


Ajudar direto ou transitivo indireto.

transitivo direto. Chamaram- no empregadinho.


VTD
Sempre ajudo mame nos afazeres de casa. Chamaram- no de empregadinho.
VTD OD VTD preposio
Chamaram- lhe empregadinho.
VTI
transitivo direto e indireto. (preposio a).
Chamaram- lhe de caloteiro.
VTDI preposio
Ajudei-a a lavar a loua. objeto predicativo do objeto
VTDI OD OI
Chegar
Amar intransitivo (preposio a).
transitivo direto. Cheguei escola.
VI adjunto adverbial
As crianas amam seus brinquedos.
VTD OD Consistir
intransitivo. transitivo indireto (preposio em).
Amei demais e no fui correspondido.
O futuro da nossa empresa consiste em nossa honestidade.
VI
VTI OI
Apelar
Contentar-se
transitivo indireto (preposio para e de).
transitivo indireto (preposio com, em, de).
No conseguindo resolver seus problemas, apelou para os pais.
VTI OI Ela contenta-se com to pouco.
VTI OI
Atender
Custar
No sentido de levar em considerao, transitivo indireto
No sentido de ser custoso, ser difcil, transitivo indireto.
(preposio a).
Custou mame acreditar naquele terrvel acidente.
Teobaldo no atendia aos pais.
VTI OI
VTI OI

42
Lngua Portuguesa
No sentido de acarretar, transitivo direto e indireto. transitivo indireto quando o objeto refere-se pessoa
(preposio a).
O trabalho custou-nos muita ateno.
VTDI OI OD Vou pagar ao dentista.
VTI OI
Ensinar
Papai perdoou aos meninos.
transitivo direto e indireto. VTI OI

Helena ensina ingls aos alunos. transitivo direto e indireto quando possui os dois objetos.
VTDI OD OI
Papai perdoou as falhas aos meninos.
Esquecer e lembrar VTDI OD OI

transitivo direto quando no for pronominal.


Precisar
Esqueci o seu nome.
Lembrei o seu aniversrio. No sentido de marcar com preciso, transitivo direto.
O reprter no precisou o local do acidente.
transitivo indireto quando for pronominal (preposio de). VTD OD

Esqueci-me do seu nome. No sentido de necessitar, transitivo indireto (preposio


Lembrei-me do seu aniversrio. de).
Eu preciso de silncio para pensar.
VTI OI
Informar
Preferir
transitivo direto e indireto.
transitivo direto e indireto (preposio a).
Informou os colegas de seus problemas.
VTDI OD OI Prefiro vinho a cerveja.
VTDI OD OI
Informou aos colegas os seus problemas.
VTDI OI OD Prefiro o vinho cerveja.

Ir Presidir

intransitivo (com preposio). transitivo direto ou transitivo indireto.

Fui escola. Ele presidiu a Cmara dos Deputados.


VI VTD OD

Fui para Salvador. Ele presidiu Cmara dos Deputados.


VI VTI OI

Namorar Querer

transitivo direto. No sentido de desejar, transitivo direto.

Joo namorou Clara durante cinco anos. Quero uma boa casa para morar.
VTD OD VTD OD

Obedecer e desobedecer No sentido de estimar, gostar, transitivo indireto


(preposio a).
transitivo indireto (preposio a).
Quero bem ao Bruno.
Os filhos obedecem aos pais. VTI OI
VTI OI
Simpatizar e antipatizar
Aquele motorista desobedeceu aos sinais.
VTI OI transitivo indireto (preposio com)

Pagar e perdoar Simpatizo com Lusa.

transitivo direto quando o objeto refere-se coisa. Visar

Vou pagar o livro. No sentido de apontar, mirar, transitivo direto.


VTD OD
O atirador visou o alvo.
Papai perdoou suas falhas. VTD OD
VTD OD

43
Lngua Portuguesa
No sentido de passar visto, transitivo direto.
SINTAXE
O gerente visou o cheque.
VTD OD

No sentido de pretender, ter em vista, transitivo indireto FRASE


(preposio a).
todo enunciado que possui sentido completo, capaz de
Sempre visei ao seu bem. estabelecer uma comunicao.
VTI OI
Pode ser curta ou longa, pode conter verbo ou no, uma
EXERCCIOS nica palavra pode ser uma frase.

1) Assinale a regncia verbal incorreta: Veja os exemplos:

a) Visei um passaporte e fui viajar. Bom dia!


b) Quero um bom emprego.
c) Aninha sempre obedece a me. Fogo!
d) Esqueci-me do endereo.
e) Simpatizo com voc. O menino ganhou uma bicicleta.

Enquanto na lngua falada a frase caracterizada pela


2) Escolha a regncia verbal correta do verbo chamar: entoao, na lngua escrita, a entoao reduzida a sinais de
pontuao.
a) Chamamo-la de esperta.
b) Chamamo-la esperta. Quanto aos tipos de frases, alm da classificao em ver-
c) Chamamos-lhe esperta. bais e nominais, feita a partir de seus elementos constituin-
d) Todas as alternativas esto corretas. tes, elas podem ser classificadas a partir de seu sentido glo-
e) Nenhuma das alternativas est correta. bal.

As frases classificam-se em:


3) A regncia est correta em:
Declarativa: faz uma declarao. Os olhos luziam de muita
a) Prefiro caf do que ch. vida (Machado de Assis)
b) Pedro namora com Joana.
c) Informei o endereo ao turista. Interrogativa: utiliza uma pergunta. Entro num drama ou
d) Cheguei na casa de Marta s cinco horas. saio de uma comdia? (Machado de Assis)
e) Ele contenta-se por to pouco.
Exclamativa: expressa sentimento. Que imenso poeta, D.
Guiomar! (Machado de Assis)
4) Assinale a alternativa em que o verbo custar tem o
mesmo significado da orao abaixo: Imperativa: d uma ordem ou pedido. Chegue-se mais per-
to (Machado de Assis)
Custa-me acreditar que voc disse isso.
Optativa: expressa um desejo. Tomara que voc passe na
a) A ida ao teatro custou-lhe caro. prova.
b) Naquela tarde custou-me chegar escola.
c) A perda dos documentos custou-me muito. Vou-me embora., o enunciado fornece uma mensagem,
d) Quanto custa esta joia? porm usou verbo o que chamamos de orao.
e) Os alimentos custam muito caro.

ORAO
5) Assinale a regncia verbal incorreta:
a) No informaram aos alunos sobre as provas. o enunciado que se forma em torno de um verbo, apre-
b) No informaram os alunos sobre as provas. sentando sujeito e predicado, ou pelo menos, predicado.
c) No informaram aos alunos as provas.
d) No informaram os alunos das provas. A enchente destruiu algumas casas.
e) No informaram das provas aos alunos.
sujeito predicado

6) Assinale a regncia verbal incorreta: Choveu muito em So Paulo.


a) assistir ao jogo (= ver)
b) assistir o paciente (= prestar assistncia) predicado
c) assistir em Minas Gerais (morar) Observao: nem toda frase pode ser uma orao.
d) assistir o professor (= caber)
e) assiste ao menino (= pertencer) Veja o exemplo:
Bom trabalho o seu!

RESPOSTAS Este enunciado uma frase, pois tem sentido completo;


1-C 2-D 3-C 4-B 5-A 6-D mas no orao, pois no possui verbo.

44
Lngua Portuguesa
PERODO
TERMOS DA ORAO
a frase estruturada com um ou mais verbos.

De acordo com o nmero de oraes, o perodo classifi- Analisar sintaticamente os perodos simples, constitudos
ca-se em: de apenas uma orao, significa, antes de tudo, identificar os
termos responsveis pela estruturao interna das oraes.
Simples: quando possui uma s orao, ou seja, apenas um Os termos das oraes costumam ser classificados em es-
verbo ou locuo verbal. senciais, integrantes e acessrios.

A gritaria das crianas acordou o beb.


Termo da orao a palavra ou grupo de palavras que
verbo exerce uma funo na orao.

Marcelo tinha trabalhado o dia todo. Um bando de pssaros sobrevoara uma rvore.

locuo verbal termo termo termo
grupo de palavras palavra grupo de palavras
Composto: quando possui mais de uma orao, ou seja,
mais de um verbo ou locuo verbal. A orao pode ser composta de:

Ningum viu o acidente que ocorreu na esquina. termos essenciais


termos integrantes
verbo verbo termos acessrios

No me lembrava que tivesse dado o meu nome. TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO



verbo locuo verbal Os termos essenciais da orao so:

sujeito e predicado.
EXERCCIOS
Brbara muito inteligente.
1) Assinale a alternativa em que aparea uma orao:
sujeito predicado
a) Por favor, quietos!
b) J para a cama, menina!
c) Fique calmo. SUJEITO
d) Que lua linda!
e) Bom dia, meninos! Sujeito o termo da orao a respeito do qual se declara
alguma coisa. Essa declarao pode ser:

2) Todas as oraes so perodos compostos, exceto: de ao: Joozinho chutou a bola.


de estado: A igreja est enfeitada.
a) Fui eu que vi o ladro. de qualidade: A casa bonita.
b) bom rever os amigos.
c) As crianas pularam quando foi marcado o gol.
d) Uma chuva forte vai cair daqui a pouco. NCLEO DO SUJEITO
e) Joo trabalha e estuda.
Ncleo a palavra principal dentro do sujeito.

3) Quantas oraes h no perodo abaixo? O presidente dos Estados Unidos chegar ao Brasil.

Era de manh, as folhas das rvores caam, comeava a ncleo sujeito
ventar.

a) uma orao CLASSIFICAO DO SUJEITO


b) duas oraes
c) trs oraes O sujeito pode ser:
d) quatro oraes
e) cinco oraes Simples: aquele que possui um s ncleo.

O menino chorou muito.

Composto: aquele que possui mais de um ncleo.

RESPOSTAS O pai e a me foram viajar.


1-C 2-D 3-C
Oculto: aquele que no aparece escrito, mas podemos
identific-lo atravs das terminaes verbais.

45
Lngua Portuguesa
Trabalharei muito. (eu) Direto e Indireto: aquele que necessita de complementos
Trabalharemos muito. (ns) sem preposio e com preposio ao mesmo tempo.

Indeterminado: aquele em que o verbo aparece na Entreguei a encomenda ao chefe.


3 pessoa do plural ou na 3 pessoa do singular acompanha-
do do ndice de indeterminao do sujeito se. Predicado nominal: aquele cujo ncleo um nome (adje-
tivo, substantivo ou pronome) que indique a qualidade ou
Contaram o seu segredo. estado do sujeito, ligado por um verbo de ligao.

3 pessoa do plural O ncleo do predicado nominal chama-se predicativo do
Fala-se muito em poltica. sujeito.

3 pessoa do singular Os principais verbos de ligao so: ser, estar, parecer,
permanecer, ficar, continuar, andar.
Orao sem sujeito: aquele que expressa um fato que Samantha parece feliz.
no pode ser atribudo a nenhum ser.
Predicado verbo-nominal: aquele constitudo de dois
Ocorre com os seguintes verbos: ncleos (verbo e nome).
Melissa voltou satisfeita. ou seja,
a) verbo haver quando significa existir. Melissa voltou e estava satisfeita.
H muitos fiis na igreja.

b) verbos haver e fazer quando indicam tempo transcorrido. EXERCCIOS


No o vejo h dez anos.
Faz anos que ele viajou Bahia. 1) Assinale a alternativa que contm uma orao sem
sujeito:
c) verbo ser na indicao de horas.
uma hora. a) Meu irmo chega hoje.
So trs horas. b) Ningum entendeu o que havia acontecido.
c) Na minha cidade, faz muito calor.
d) verbos ser e estar na indicao de tempo ou clima. d) Falaram sobre impostos.
muito cedo! e) Comprei uma bolsa.
Est muito frio l fora!
2) A orao Batem porta tem sujeito:
e) verbos que indicam fenmenos da natureza.
Ontem choveu demais! a) oculto b) indeterminado
Nevou nos Estados Unidos. c) orao sem sujeito d) simples
e) composto

PREDICADO 3) Aponte a alternativa incorreta quanto sua classificao:

Predicado tudo o que se afirma do sujeito. a) Atualmente dizem muitas tolices sobre poltica.
(sujeito indeterminado)
O mar estava agitado. b) No o vejo h anos. (sujeito oculto)
c) O menino estava com febre. (sujeito composto)
sujeito predicado d) Retornarei em breve. (sujeito oculto)
e) O aluno e a aluna brigavam o tempo todo.
O predicado pode ser: (sujeito composto)
Predicado verbal: aquele formado de verbo ou locuo 4) Em Nos sales, choviam confetes, o sujeito :
verbal.
a) orao sem sujeito b) choviam
Andr comprou um carro novo. c) sales d) indeterminado
e) confetes
sujeito predicado
5) Nas oraes a seguir:
No predicado verbal aparecem os verbos:
I - Fala-se muito sobre a dengue.
a) Verbo intransitivo: aquele que no necessita de com-
II - Ficaram na casa Joo e Jos.
plemento.
III - Ficarei triste se voc partir.
O navio afundou.
o sujeito respectivamente:
b) Verbo transitivo: aquele que necessita de complemen-
a) oculto - composto - indeterminado
tos. Pode ser:
b) simples - indeterminado - orao sem sujeito
c) indeterminado - oculto - oculto
Direto: no h preposio.
d) indeterminado - composto - oculto
Trouxe alguns livros antigos.
e) orao sem sujeito - composto - oculto
Indireto: h preposio.
6) Em uma das oraes o sujeito est incorretamente
Eu gosto de voc.
destacado; assinale a alternativa:

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Lngua Portuguesa
a) Depois do desespero, veio a esperana. TERMOS INTEGRANTES DA ORAO
b) As notcias chegaram de longe.
c) Faz noites frias em julho. Os termos integrantes da orao so aqueles que com-
d) No cu escuro, uma lua brilhava. pletam o sentido de outros termos da orao. So eles:
e) A praa ficou deserta.
complemento verbal
7) A orao sem sujeito est na alternativa: complemento nominal
agente da passiva
a) No havia funcionrios na fbrica.
b) Choveram tomates no comcio. COMPLEMENTOS VERBAIS
c) A garotinha amanheceu abatida.
d) A noite cai rapidamente no inverno. So os termos que completam o sentido de verbos
e) O homem sentiu-se constrangido. transitivos diretos e transitivos indiretos. So eles:

8) Os termos destacados da orao abaixo so: Objeto direto (OD): aquele que integra o sentido do verbo
transitivo direto sem o auxlio de uma preposio.
Eu e voc seremos sempre bons amigos.
Clia ganhou lindas joias.
a) sujeitos
b) ncleos do predicado V.T.D. O.D.
c) sujeitos simples Jos comprou um apartamento no Morumbi.
d) predicativos do sujeito
e) ncleos do sujeito V.T.D. O.D.

9) Em A moa andava tristonha., o predicado : Objeto indireto (OI): aquele que integra o sentido do
verbo transitivo indireto com o auxlio de uma preposio.
a) predicado verbal
b) predicado nominal Precisamos de mais dinheiro.
c) predicado verbo-nominal
V.T.I. O.I.
10) Assinale a alternativa em que o verbo no de ligao: Ela visa a um emprego melhor.

V.T.I. O.I.
a) A menina estava irrequieta.
Ncleo do objeto
b) O rapaz continua calado.
c) Papai parece cansado.
O ncleo do objeto pode ser formado por:
d) O aluno permaneceu na sala.
e) O leo parecia manso.
substantivo:
Contamos uma nova histria.
11) Assinale a alternativa que contm o predicado verbo-

nominal:
O.D.

a) A professora estava calma. pronome substantivo:


b) Aninha brigou com o namorado. Vou pedir algo para o jantar.
c) A me deixou a casa preocupada.

d) O chefe parecia tranquilo. O.D.
e) Os animais estavam agitados.
numeral:
12) Na orao Eu o recebo com carinho, o verbo receber : Encontramos as cinco no parque.

a) intransitivo O.I.
b) verbo de ligao
c) transitivo indireto palavra substantivada:
d) transitivo direto e indireto Gostavam do azul do cu.
e) transitivo direto
O.I.
13) Aponte a alternativa incorreta quanto sua classificao:
orao:
a) Mame partiu preocupada.(predicado verbo-nominal) Sonhei que voc havia partido.
b) A exploso destruiu parte do edifcio.(pred. verbal)
c) Maria ficou plida de repente. (predicado nominal) O.D.
d) O velhinho andava lentamente. (predicado nominal)
e) As flores esto murchas. (predicado nominal) Objeto direto preposicionado

H alguns casos em que o objeto direto aparece precedi-


do de uma preposio apenas por razes estilsticas.
RESPOSTAS
1-C 2-B 3-C 4-E 5-D 6-C 7-A Amar ao prximo como a si mesmo.
8-E 9-B 10 - D 11 - C 12 - E 13 - D
VTD OD preposicionado

47
Lngua Portuguesa
COMPLEMENTO NOMINAL e) Apanhei todos os jornais que estavam na porta.
(objeto direto)
o termo que completa o sentido de um nome (substanti-
vo, adjetivo ou advrbio) atravs de uma preposio. 5 - Assinale a orao que apresenta um objeto direto:

Por obedincia s leis, deteve-se. a) No concordo com isso.


b) Joana escreveu seu nome lentamente.
substantivo complemento nominal (CN) c) As crianas dormem cedo.
d) Todos sabiam de sua deciso.
Voc responsvel pelos seus atos. e) O navio afundou.

adjetivo CN 6) Em "E quer que ela evoque a eloquncia da boca de som-
bra . . .", o termo eloquncia funciona como:
Responderam favoravelmente ao meu apelo.
a) sujeito
advrbio CN b) objeto direto
c) objeto indireto
Obs.: Se o termo regido por uma preposio completa um d) complemento nominal
verbo, objeto indireto. e) n.d.a
Se o termo regido por uma preposio completa um
nome, complemento nominal. 7 - Na orao "O timbre da vogal, o ritmo da frase do alma
elocuo", o trecho grifado :
AGENTE DA PASSIVA a) adjunto adverbial
b) objeto indireto
o elemento que pratica a ao verbal quando a orao c) objeto direto
est na voz passiva. Em geral, o agente da voz passiva apre- d) sujeito
senta as preposies: por, pelo, de. e) n.d.a
Os ladres foram levados pelos policiais. 8 - "Anglica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o pulso
e achou-o febril." Febril, sintaticamente :
sujeito paciente locuo verbal agente da passiva
na voz passiva
a) objeto direto
EXERCCIOS b) complemento nominal
c) predicativo do objeto direto
d) predicativo do sujeito
1 - Aponte a alternativa que apresenta um objeto indireto:
e) adjunto adverbial
a) O cigarro prejudicial sade.
b) Ouvi o canto alegre dos pssaros. 9 - Assinale a alternativa incorreta quanto ao objeto destaca-
c) Dei a ela presentes lindos. do:
d) Prefiro ficar alheio a tudo.
a) Algum me observava. (objeto indireto)
e) Encontramos nossos amigos na faculdade.
b) Ningum me deu notcias suas. (objeto indireto)
c) Ela se viu perdida no meio da multido. (objeto direto)
2 - Na orao Todos amam a Deus temos:
d) Os fs ofereceram- lhes flores. (objeto indireto)
e) Todos nos observavam admirados. (objeto direto)
a) objeto direto
b) objeto direto preposicionado
10 - Assinale a alternativa incorreta quanto ao objeto indireto:
c) objeto indireto
d) complemento nominal
a) A fbrica precisa de todos funcionrios.
e) verbo intransitivo
b) O atropelador fugiu do local sem prestar socorro vti-
ma.
3 - Na orao No encontrei ningum conhecido na festa, o
c) Professores reagem a demisses.
ncleo do objeto :
d) Deus confiou-me esse talento.
e) Concessionrias intensificam a venda de carros usa-
a) ningum
dos.
b) festa
c) conhecido
11 - Assinale a alternativa incorreta quanto ao objeto direto
d) no
preposicionado:
e) n.d.a.
a) Todos amam a Deus.
4 - Assinale a alternativa incorreta quanto sua classificao:
b) Magoaram a ti.
a) As luzes foram acesas pela dona da casa. c) O ser humano clama por contato.
(agente da passiva) d) Amo a Deus.
b) Provei do bolo. (objeto direto preposicionado) e) Ofendeu ao Geraldo.
c) proibida a venda de bebidas alcolicas neste esta-
belecimento. (complemento nominal). RESPOSTAS
d) A queima de fogos foi espetacular. (objeto indireto) 1-C 2-B 3-A 4-D
5-B 6-B 7-B 8-C
9-A 10 - E 11 - C

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Lngua Portuguesa
TERMOS ACESSRIOS DA ORAO VOCATIVO

Os termos acessrios da orao so aqueles que acres- um chamamento; pode referir-se a pessoas, animais,
centam novas informaes a outros termos da orao, espe- entidades sobrenaturais. Vocativo um termo parte. No
cificando um nome ou indicando uma circunstncia ao verbo. pertence estrutura da orao, por isso, no se anexa nem
So eles: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto. ao sujeito nem ao predicado.
Exs.: No faa isso, menina.
ADJUNTO ADNOMINAL Joo, d-me seu livro.
Saia da, Lulu.
o termo que vem junto (adjunto) do nome (adnominal). Deus, vinde em meu auxlio.
Para achar o adjunto adnominal determina-se primeiramente
o ncleo (a palavra principal) de um conjunto de palavras. A EXERCCIOS
palavra ou palavras que acompanharem o ncleo sero o
adjunto ou adjuntos adnominais. Exemplo: 1) Crianas, est na hora de dormir.O vocbulo destacado :

O meu amigo mandou-me um carto interessante. a) sujeito


b) objeto direto
O meu amigo c) aposto
palavra principal ou ncleo = amigo; d) adjunto adnominal
palavras que acompanham o ncleo = o, e) vocativo

meu (adjuntos adnominais). 2) Amlia assumir a presidncia da empresa por uma se-
um carto interessante mana. Foi indicada por um conselho administrativo.
palavra principal ou ncleo = carto; Os termos destacados analisam-se, respectivamente, como:
palavras que acompanham o ncleo = um,
a) agente da passiva e objeto indireto.
interessante (adjuntos adnominais). b) adjunto adnominal e complemento nominal
c) adjunto adverbial e agente da passiva
Os adjuntos adnominais podem ser expressos: d) adjunto adverbial e complemento nominal
1) pelos adjetivos: gua fresca; terra frtil. e) adjunto adnominal e complemento nominal
2) pelos artigos: o mundo, as ruas.
3) pelos pronomes adjetivos: nosso tio, este lugar, muitas 3) Em todas as oraes, o termo est analisado corretamen-
coisas. te, exceto em:
4) pelos numerais: dois homens, quinto ano.
5) pelas locues ou expresses adjetivas introduzidas a) Lus, o diretor, no nos deixou entrar. (aposto)
pela preposio de, e que exprimem qualidade, posse, ori- b) No coma isso, meu filho, faz mal gastrite. (vocativo)
gem, fim ou outra especificao: presente de rei (rgio); c) Nunca a vi to magra. (adjunto adnominal)
qualidade: livro do mestre (indica a posse do livro). d) Comprarei o lanche na cantina da escola. (adjunto adver-
bial de lugar)
ADJUNTO ADVERBIAL e) Lusa, a filha mais velha, nunca retornou ao lar. (aposto)

o advrbio ou expresso que funciona como um advr- 4) Na orao Mestre Reginaldo, o impoluto, uma sumida-
bio. Classifica-se em: de no campo das cincias - o termo grifado :

de afirmao: Realmente, est frio. a) adjunto adnominal;


de negao: No sairei. b) vocativo;
de dvida: Talvez viaje noite. c) predicativo;
de tempo: Saiu cedo. Saiu s 3 horas. d) aposto;
de lugar: Mora longe. Fique aqui. e) sujeito simples.
de modo: Escreve devagar. L bem.
de intensidade: Corre bastante. Estuda muito. 5) Assinale a alternativa em que o termo grifado adjunto
de companhia: Passeia com os pais. Trabalha com o adnominal:
amigo.
a) Sua falta aos encontros sufocava o nosso amor.
Exemplos: b) Ela uma fera maluca.
No serei substitudo por um trapaceiro. c) Ela maluca por lambada nacional.
O avio decolou bem rapidamente. d) No tenho medo da louca.
Paulo muito vagaroso. e) O amor de Deus o primeiro mandamento.

APOSTO 6) D a funo sinttica do elemento grifado: Mestre Cupij,


ouviu-se h dias a sua grande obra.
uma palavra ou expresso que explica ou esclarece,
desenvolve ou resume outro termo da orao. Exemplos: a) adjunto adnominal;
O Amazonas, rio caudaloso, atravessa grande regio. b) sujeito;
(explica o que o Amazonas) c) vocativo;
Conquistaram a lua, satlite da terra. d) aposto;
(explica o que a lua) e) objeto direto.
O autor do romance, Machado de Assis, ficou famoso.
(explica quem foi o autor do romance) RESPOSTAS
1-E 2-C 3-C 4-D 5-C 6-C

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Lngua Portuguesa
A ESTRUTURA SINTTICA DO PERODO COMPOSTO: explicativas: exprimem a ideia de justificativa, de explica-
COORDENAO E SUBORDINAO o em relao orao anterior.

Deve ter chovido pois o cho est molhado.


No perodo composto sintaticamente estruturado, as ora- Dei-lhe um presente porque era seu aniversrio.
es se relacionam por meio de dois processos bsicos: a
coordenao e a subordinao. Principais conjunes: que, porque, pois (anteposto ao
verbo).
A ordem normal das oraes que formam o perodo com-
posto que a orao subordinada venha aps a principal, j Observaes:
que aquela funciona como um termo desta. Nas frases em
que no h dependncia sinttica entre as oraes, ou seja, A conjuno e pode ter valor adversativo:
nos perodos formados por oraes coordenadas, o que vai
determinar a ordem da frase so as relaes lgicas e/ou Ele a ama e no demonstra.
cronolgicas que h entre os elementos dessas frases. Ele a ama mas no demonstra.

A conjuno mas pode ter valor aditivo:


PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
Ela muito bonita mas inteligente.
O perodo composto por coordenao formado por Ela muito bonita e inteligente.
oraes coordenadas, isto , oraes independentes. H dois
tipos: ORAES INTERCALADAS OU INTERFERENTES

ORAO COORDENADA ASSINDTICA So aquelas que vm entre os termos de uma outra


orao para fazer um esclarecimento a uma citao.
aquela que no vem introduzida por conjunes, mas
geralmente, por vrgula. O fugitivo, comentaram os policiais, j foi resgatado.
Chegou, tomou caf, foi dormir.
Vim, vi, venci. Observao:

ORAO COORDENADA SINDTICA As oraes intercaladas vm sempre entre vrgulas ou


travesses e aparecem frequentemente com os verbos:
aquela que vem introduzida por conjunes. continuar, dizer, exclamar, comentar, etc.
Fui ao banco e conversei com o gerente.
Paulo estuda muito mas no aprende.
EXERCCIOS
As oraes coordenadas sindticas classificam-se de
acordo com as ideias que expressam: 1) No perodo Ande depressa que j est escurecendo a
orao em destaque orao coordenada sindtica:
aditivas: exprimem ideia de soma, adio.
a) conclusiva
O mdico no veio nem telefonou. b) explicativa
O empregado chegou e comeou a trabalhar. c) aditiva
d) alternativa
Principais conjunes: e, nem, mas tambm. e) adversativa

adversativas: exprimem uma oposio em relao ideia


anterior. 2) Aponte a alternativa em que ocorra uma orao coordena-
da sindtica conclusiva:
Tomou o remdio mas no sarou.
Vou ao banco porm voltarei logo. a) A av sorriu e passou a mo na cabea do neto.
b) Tenha calma que a febre j vai diminuir.
Principais conjunes: mas, porm, todavia, contudo, c) Ou voc conversa ou presta ateno aula.
entretanto, no entanto. d) So idosos, merecem, pois, o nosso respeito.
e) Entre, porque vai comear a chover.
alternativas: exprimem a ideia de alternncia, de escolha
ou de excluso.
3) Assinale a alternativa incorreta quanto classificao do
Ou o Brasil vence ou ser desclassificado. termo em destaque:
Ora trabalha ora estuda.
a) Ele est confuso, precisa, pois, de nosso apoio.
Principais conjunes: ou, ou ... ou, ora ... ora, quer ... (orao coordenada conclusiva)
quer, j ... j, seja ... seja. b) Nosso amigo no apareceu, nem mandou notcias.
(orao coordenada aditiva)
conclusivas: exprimem uma concluso. c) Ele era feliz porm vivia s.
(orao coordenada explicativa)
Estou ouvindo barulho, portanto h algum na casa. d) Eu trouxe o livro mas ele no leu.
Deve ter chovido, logo no saram de casa. (orao coordenada adversativa)
Principais conjunes: logo, portanto, ento, pois (pos- e) Estava sorrindo, logo estava apreciando a cena.
posto ao verbo). (orao coordenada conclusiva)

50
Lngua Portuguesa
4) Assinale a alternativa em que a conjuno aditiva e PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
tem valor adversativo:
O perodo composto por subordinao aquele formado
a) O trabalho era bom e o salrio tambm era. por uma orao principal e uma ou mais oraes subordina-
b) Todos estavam preparados para ir praia e choveu. das. Classificam-se em substantivas, adjetivas e adverbi-
c) O empregado insultou o patro e foi demitido. ais, de acordo com a funo sinttica que exercem em rela-
d) Ele parou o carro e fomos a p. o orao principal.
e) Dormiu e sonhou.
Maria sabe / que desejo sua felicidade.
5) Assinale a orao coordenada alternativa: orao principal orao subordinada

a) Preciso comer, porque estou faminta. Quando cheguei, / o telefone tocou.


b) Saia daqui e no volte mais! orao subordinada orao principal
c) Eles se adoravam, contudo no se falavam.
d) Sua roupa era remendada, mas limpa. ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
e) Quer faa sol, quer chova, irei ao seu encontro.
Comeam por uma conjuno integrante. Tm o valor e
6) Aponte a alternativa incorreta quanto classificao funo de um substantivo, por isso, podem ser classificadas
do termo em destaque: como:
a) Subjetivas
a) Eliana, comentou o amigo linda!
(orao intercalada) Funcionam como sujeito do verbo da orao principal:
b) Espere sentado ou voc se cansa.
(orao assindtica) Convm / que estudes.
(orao principal) (orao subordinada substantiva subjetiva)
c) Aninha comprou um vestido e se preparou para a festa.
(orao coordenada aditiva)
Seria melhor / que te apressasses.
d) Continue cantando, pois voc tem muito talento.
(orao principal) (orao subordinada substantiva subjetiva)
(orao coordenada conclusiva)
e) Correu muito, mas chegou atrasado.
b) Objetivas Diretas
(orao coordenada adversativa)
Funcionam como objeto direto do verbo da orao princi-
7) No perodo No foram reunio, nem justificaram a au-
sncia, a orao em destaque : pal:

a) coordenada assindtica Ele julga / que o rapaz inocente.


b) coordenada sindtica aditiva (orao principal) (orao subordinada substantiva
objetiva direta)
c) coordenada sindtica adversativa
d) coordenada sindtica alternativa
Quero / que representes a classe.
e) coordenada sindtica conclusiva (orao principal) (orao subordinada substantiva
objetiva direta)
8) H orao coordenada sindtica explicativa em:
c) Objetivas Indiretas
a) Vem depressa, que o tempo urge.
b) Vi o menino que adoeceu. Funcionam como objeto indireto do verbo da orao prin-
c) Morreu a floresta porque no choveu. cipal:
d) Anda que anda, menino.
e) Pedro, que pequeno, depende dos pais. Eu no me oponho / a que ele viaje.
(orao principal) (orao subordinada substantiva
9) Assinale a alternativa incorreta quanto coordenada sin- objetiva indireta)
dtica conclusiva:
Lembre-se / de que haver a reunio.
a) Quase sorria, logo estava apreciando a cena. (orao principal) (orao subordinada substantiva
b) So situaes delicadas; merecem, pois, toda a nossa objetiva indireta)
ateno.
c) Com chuva, perigoso trafegar nessa estrada, pois os d) Predicativas
buracos ficam encobertos pela gua.
d) J estou bem melhor, logo poderei ir faculdade. Exercem a funo de predicativo do sujeito:
e) Ele ainda criana, logo depende dos pais.
Seu receio era / que chovesse.
10) Assinale a alternativa incorreta quanto coordenada (orao principal) (orao subordinada substantiva predicativa)
alternativa:
a) O pobre no sossega, ou geme ou ri. e) Completivas Nominais
b) Ora compartilham, ora disputam o mesmo cho.
c) O ator virou-se para a plateia e agradeceu. Tm a funo de complemento nominal de um substantivo
d) Ora chovia, ora fazia sol. ou adjetivo da orao principal.
e) Venceremos com glria ou perderemos com dignidade. Tenho a certeza / de que ele vir.
(orao principal) (orao subordinada substantiva
completiva nominal)
RESPOSTAS
Sou favorvel / a que o prendam.
1-B 2-D 3-C 4-B 5-E (orao principal) (orao subordinada substantiva
6-D 7-B 8-A 9-C 10 - C completiva nominal)

51
Lngua Portuguesa
f) Apositivas 7) No perodo:

Servem de aposto: "Sou favorvel a que o prendam",

Explicou sua teoria: / que o sol explodir. a orao grifada :


(orao principal) (orao subordinada substantiva
apositiva) a) subordinada substantiva completiva nominal.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
S desejo uma coisa: / que vivam felizes. c) subordinada substantiva objetiva indireta.
(orao principal) (orao subordinada substantiva d) coordenada sindtica explicativa.
apositiva)
e) subordinada substantiva subjetiva.
EXERCCIOS 8) Em compreensvel que todos tinham descordado de
seu plano, temos uma orao subordinada substantiva:
1) Assinale a alternativa em que a orao subordinada
destacada subjetiva: a) apositiva
b) predicativa
a) No sei se eles viro. c) completiva nominal
b) Tenho interesse em que vocs voltem. d) objetiva direta
c) sabido que esta a melhor soluo. e) subjetiva
d) O certo que todos pediram aumento.
e) Desejo uma coisa: que voc seja feliz. 9) Em Nosso receio era que ele no chegasse a tempo,
temos uma orao subordinada substantiva:
2) Todos tomaram conhecimento de que tinhas pouco
dinheiro. A orao destacada subordinada substantiva: a) completiva nominal
b) predicativa
a) objetiva direta c) objetiva direta
b) objetiva indireta d) objetiva indireta
c) predicativa e) apositiva
d) completiva nominal
10) Entre as oraes abaixo apenas uma orao subordi-
e) apositiva
nada substantiva completiva nominal.
3) Meu desejo que voc estude em Belm. A orao Assinale-a:
destacada exerce a funo de:
a) Ofereceram o prmio a quem teve a melhor colocao.
a) objeto direto b) O mdico insistia em que o paciente fosse internado.
b) predicativo c) Lembrava-se de que aquela mulher o fez sofrer.
c) aposto d) Estava convicto de que no passaria no concurso.
d) complemento verbal e) O sucesso depende de que tenha bons resultados.
e) objeto indireto
11) Assinale o perodo em que a orao destacada subs-
4) As oraes abaixo destacadas so subordinadas substan- tantiva apositiva:
tivas objetivas indiretas, exceto em:
a) No me disseram onde moravas.
a) Sou favorvel a que votemos nela. b) A rua onde moras muito movimentada.
b) Afinal me convenci de que ele era um gnio. c) S me interessa saber uma coisa: onde moras.
c) No me oponho a que saias sozinha. d) Morarei onde moras.
d) O motorista avisou o guarda de que no tinha documen- e) n.d.a
to.
e) Gostaria de que ele chegasse logo. 12) Assinale a alternativa incorreta quanto orao subordi-
nada substantiva objetiva direta:

5) Jamais imaginei que aquela cidade fosse to bonita. A a) Espero que tudo acabe bem.
orao destacada subordinada substantiva: b) Os pais desejam que os filhos sejam felizes.
c) Veja se tudo est em ordem.
a) subjetiva d) Dizem que o vestibular vai ser eliminado.
b) objetiva direta e) Tenho certeza de que vou mudar de escola.
c) predicativa
d) apositiva 13) Assinale a alternativa incorreta quanto orao subordi-
e) completiva nominal nada substantiva objetiva indireta:

a) Ele se ope a que voc o visite.


6) No perodo: " necessrio que tenhamos confiana no b) Tenho certeza de que voltars rapidamente.
prximo", a orao grifada : c) O sucesso depende de que te dediques muito aos estudos.
d) Gostaria de que ele precisasse de mim.
a) subordinada substantiva objetiva direta; e) Eu no me esqueci de que voc fez isto por mim.
b) subordinada substantiva subjetiva;
c) subordinada substantiva predicativa; RESPOSTAS
d) subordinada adjetiva restritiva; 1-C 2-D 3-B 4-A 5-B 6-B 7-A
e) subordinada substantiva apositiva. 8-E 9-B 10-D 11-C 12-E 13-B

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Lngua Portuguesa
ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS e) Tenho interesse em que venda a sua casa.

A orao subordinada adjetiva aquela que tem valor 4) No perodo:


adjetivo de um termo que aparece na orao principal. So
introduzidas pelos pronomes relativos que e suas flexes (o "Ele, que nasceu rico, acabou na misria",
qual, a qual, os quais, as quais), quem, onde e cujo.
a orao grifada :
A cena / que vi / foi muito desagradvel.
orao o..s.adjetiva principal a) coordenada sindtica explicativa;
b) subordinada adjetiva explicativa;
O espetculo / ao qual me referi / foi timo. c) subordinada adjetiva restritiva;
orao o. s. adjetiva principal d) subordinada substantiva apositiva;
e) coordenada sindtica conclusiva.
Classificao das oraes subordinadas adjetivas:
5) A orao adjetiva na opo:
restritivas: so aquelas que limitam o significado de um
termo da orao principal; so indispensveis ao sentido do a) Co que late no morde.
perodo e normalmente no aparecem entre vrgulas. b) Espere que j estou cansado.
c) O pescador disse que voltaria logo.
Os homens / que so honestos / merecem nosso respeito. d) bom que saibas essas coisas.
orao o. s. adjetiva restritiva principal e) Aquele poltico aspira a que o elejam presidente do Brasil.

H histrias / que nos emocionam. 6) O perodo que apresenta uma orao subordinada adjetiva
orao principal o. s. adjetiva restritiva restritiva :

explicativas: so aquelas que acrescentam uma informa- a) O conde agarrou minha mo e num italianssimo estropi-
o acessria a um termo da orao principal; so dispens- ado de napolitano sussurrou que morria de paixo.
veis ao sentido do perodo e sempre vm separadas por (Rubem Fonseca)
vrgula. b) O velho no ouvia ningum quando ficava inspirado.
(Autran Dourado)
Os homens, /que so seres racionais /merecem nosso respeito. c) Calou-se, mas continuou a dedilhar o violo. (rico Ve-
orao o. s. adjetiva restritiva principal rssimo)
d) Fadul ouviu com ateno, prosseguiu na caminhada de
O mar / que nos fornece alimentos / est poludo. ofertas e cobranas. (Jorge Amado)
orao o. s. adjetiva restritiva principal e) Maria conheceu o moo que comeou a frequentar a
casa no domingo. (Dalton Trevissan)
EXERCCIOS 7) Assinale o perodo em que h uma orao adjetiva restriti-
va:
1) Assinale a nica alternativa em que h orao subordinada
adjetiva explicativa: a) A casa onde estou tima.
b) Braslia, que a capital do Brasil, linda.
a) O amigo a quem pedi o favor mora do outro lado da cida- c) Penso que voc de bom corao.
de. d) V-se que voc de bom corao.
b) O rapaz cuja a me chegou meu primo. e) Nada obsta a que voc se empregue.
c) O aluno lia sobre Jnio Quadros, que foi o Presidente do
Brasil.
d) A pessoa que se esfora vence na vida. 8) H orao subordinada adjetiva na alternativa:
e) Os alunos que foram reprovados faro uma reunio com a
diretora. a) Diga-lhe que no poderei comparecer reunio.
b) Ele compreendeu que a histria era falsa.
2) Assinale a nica alternativa em que h orao subordinada c) Ela confirmou que ir se casar.
adjetiva restritiva: d) Voc conhece os homens que chegaram?
e) No convm que todos saibam a verdade.
a) O homem, que um ser racional, no deve agir por instin-
to. 9) Assinale a alternativa incorreta quanto orao subordi-
b) So Paulo, que a maior cidade do Brasil, tem um alto nada adjetiva restritiva:
ndice de desemprego.
a) Meu pai, que havia arrancado trs dentes, no pde
c) A Lua, que um satlite natural, ainda no foi totalmente
estudada. viajar naquele dia.
d) No acredite em todas as coisas que lhe dizem. b) No acredite em todas as coisas que lhe dizem.
e) O amor que um belo sentimento anda esquecido ultima- c) Longe um lugar que no existe.
d) O rapaz cuja me chegou meu primo
mente.
e) Os homens nunca prestam ateno aos animais que os
3) Apenas em uma das alternativas abaixo h orao subor- rodeiam.
dinada adjetiva. Aponte-a:
a) O cigarro um vcio que prejudica sade.
b) Meu objetivo que estudes numa boa faculdade. RESPOSTAS
c) Dar-te-ei um conselho: no fiques deprimida 1-C 2-D 3-A 4-B 5-A
por isso. 6-E 7-A 8-D 9-A
d) Foi importante que todos ajudassem.

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Lngua Portuguesa
ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS O livro foi publicado / conforme pedimos.
orao principal orao subordinada
As oraes subordinadas adverbiais so aquelas que adverbial conformativa
desempenham a funo de advrbio do verbo expresso na
orao principal. Principais conectivos: conforme, como, segundo, con-
soante.
Voltei cedo / porque choveu.
orao principal orao subordinada adverbial comparativas: exprimem comparao:

Quando cheguei, / as crianas brincavam. Ns corramos / como os atletas correm.


orao subordinada adverbial orao principal orao principal orao subordinada
adverbial comparativa
Embora seja tarde, / ir visitar o amigo.
orao subordinada adverbial orao principal Meu filho to inteligente / como qualquer outra criana.
orao principal orao subordinada
adverbial comparativa
Classificao das oraes subordinadas adverbiais:
Principais conectivos: como, que, do que, que nem,
causais: exprimem causa, motivo: feito.
Observao: comum o verbo da orao subordinada com-
Chegou cansado / visto que seu trabalho fora difcil. parativa estar subentendido. Ns corramos como os atletas.
orao principal orao subordinada adverbial causal
finais: exprimem finalidade:
Alberto foi aprovado / porque estudou.
orao principal orao subordinada adverbial causal Chamei-o / para que resolvesse o problema.
Orao orao subordinada adverbial final
Principais conectivos: porque, j que, visto que, pois principal
que e como (em oraes que antecedem a orao principal).
Fale devagar / a fim de que possamos entend-lo melhor.
orao orao subordinada adverbial final
consecutivas: exprimem consequncia:
principal
Lia era to bonita / que ganhou o concurso.
Principais conectivos: para que, a fim de que.
orao principal orao subordinada adverbial consecutiva

O nen chorou tanto / que a me desistiu de lhe dar o remdio. proporcionais: exprimem proporo.
orao principal orao subordinada adverbial consecutiva
Quanto mais penso nela, / mais a amo.
Principais conectivos: que precedido de to, tal, orao subordinada orao principal
tanto, tamanho. adverbial proporcional

proporo que falava, / mais nervosa ficava.


condicionais: exprimem condio:
orao subordinada adverbial orao principal
proporcional
Se chover / no iremos ao clube.
orao subordinada orao principal Principais conectivos: proporo que, medida
adverbial condicional
que, quanto mais . . . tanto mais, quanto menos . . . tanto
menos.
Caso ele venha cedo, / sairemos para jantar.
orao subordinada orao principal
adverbial condicional temporais: exprimem ideia de tempo:

Principais conectivos: se, contanto que, sem que (= se Desde que chegou, / s arrumou confuso.
no), caso, desde que. orao subordinada orao principal
adverbial temporal
concessivas: exprimem concesso, contrariedade:
Escreva-me / quando puder.
orao principal orao subordinada adverbial temporal
Preciso de um livro de portugus, / qualquer que seja ele.
orao principal orao subordinada
adverbial concessiva Principais conectivos: quando, enquanto, logo que,
depois que, antes que, desde que.
Embora tenha estudado, / no conseguiu fazer boa prova.
orao subordinada orao principal
adverbial concessiva EXERCCIOS

Principais conectivos: embora, ainda que, se bem que, 1) Ela nunca conseguir o dinheiro por mais que trabalhe.
conquanto, mesmo que.
A orao destacada subordinada adverbial:
conformativas: exprimem uma relao de conformidade:
a) causal
Conforme combinamos, / aqui est seu salrio. b) temporal
orao subordinada orao principal c) condicional
adverbial conformativa d) consecutiva
e) concessiva

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Lngua Portuguesa
2) A classificao da orao subordinada adverbial destacada
est correta em todas as opes, exceto em: REDAO (CONFRONTO E RECONHECIMENTO DE
FRASES CORRETAS E INCORRETAS)
a) J que voc vai, eu vou tambm. (consecutiva)
b) Embora fizesse frio, levei bermuda.(concessiva)
c) No saia sem que eu seja avisado.(condicional)
d) Ele come como um porco. (comparativa) Para escrever e falar corretamente, necessrio observar
e) Aproveite a estadia enquanto puder. (temporal) a escrita e o significado de algumas palavras, que acabam
confundindo o escritor por serem parecidas, mas que possu-
3) Assinale o perodo em que h orao subordinada em significados diferentes.
adverbial consecutiva:
Abaixo, seguem algumas palavras que costumam confundir o
a) Quando sares, irei contigo. uso numa redao.
b) Quanto mais te vejo, mais te quero.
c) Bebeu que ficou doente.
d) Caso voc no venha, telefone-me. VOCABULRIO
e) proporo que estudava, mais inteligente ficava.
1) Em nvel de
4) Assinale o perodo em que ocorre a mesma relao
significativa indicada pelos termos destacados em: S podemos usar em nvel ou no nvel de ou ao nvel de
se houver "nveis: "Em nvel federal est correto porque
A educao sexual nas escolas deve ser to importante poderia ser em nvel estadual, municipal... "A NVEL DE no
quanto qualquer outra disciplina. existe.

a) Tnhamos tudo quanto queramos. 2) Tampouco


b) Ele era to aplicado no trabalho que acabou promovido.
c) Quanto mais come, menos elegante fica. Tampouco significa "nem, e no: "No trabalha tampouco
d) Era to bom no computador quanto seu irmo. estuda.
e) Alfredo era to avarento quanto seu pai.
To pouco "muito pouco: "Estudou to pouco que foi re-
5) As oraes destacadas abaixo so classificadas como provado.
subordinada adverbial temporal, exceto em:
3) Penalizado
a) Mal voc chegou, ela saiu.
b) O jogo s acaba quando o juiz apita. Penalizado significa com pena, d, compaixo:Ficou penali-
c) Ainda que pegasse um txi, no chegaria no horrio zado diante de tanta misria.
combinado.
d) Comearemos o trabalho, assim que amanhecer. Punido significa castigado.O funcionrio foi punido pelo che-
e) J que Lcia era a empregada, no quis denunciar o fe.
patro.
4) Reverter
6) Fiz-lhe sinal que se calasse.
Reverter significa voltar ao que era antes.O paciente entra
A orao grifada : em coma. Os mdicos tentam reverter o quadro.

a) subordinada adverbial final; Inverter significa mudar para o oposto.O DETRAN deve
b) subordinada adverbial concessiva; inverter a mo desta rua.
c) subordinada adverbial consecutiva;
d) subordinada adverbial comparativa; Modificar significa simplesmente mudar, alterar. preciso
e) subordinada adverbial temporal. modificar as regras do jogo.

7) A circunstncia indicada pelo trecho destacado no est 5) Confiscar


adequada em:
Confiscar significa sem indenizao.A Coroa portuguesa
a) Como se v, a pesquisa do Dr. Zisman muito importan- confiscou os bens de Tiradentes.
te. (conformao)
b) Os bebs so considerados pigmeus, desde que no Desapropriar significa com indenizao.Para a construo
apresentem trs quilos de peso. (condio) do metr, vrios imveis foram desapropriados.
c) Os bebs so to pequenos, que so considerados pig-
meus. (consequncia)
d) Caso eu saiba a causa do seu choro, eu lhe darei aten- PRONOMES
o.(causa)
e) Ainda que sejamos um pas subdesenvolvido, no pode- 1) Para mim ou para eu
mos aceitar que nasam tantas crianas subnutridas. (con-
cesso) Eu pronome pessoal do caso reto. (Exerce a funo de
sujeito.)

RESPOSTAS Mim pronome pessoal oblquo tnico. (Nunca exerce a


1-E 2-A 3-C 4-D 5-C 6-A 7-D funo de sujeito e obrigatoriamente deve ser usado com
preposio: a mim, de mim, entre mim, para mim, por mim...)

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Lngua Portuguesa
Exemplos: No presente do indicativo, a irregularidade est s na 1
pessoa do singular: eu caibo, tu cabes, ele cabe...
"Eu li os jornais. (= sujeito)
"Ela trouxe o jornal para mim. (= no sujeito) Portanto, todo o presente do subjuntivo ser irregular:
Entretanto, observe o exemplo abaixo: que eu caiba, tu caibas, ele caiba, ns caibamos, vs caibais,
eles caibam.
"Ela trouxe o jornal para eu ler.
Nos tempos derivados do pretrito perfeito do indicativo,
Neste caso so duas oraes.Ela trouxe o jornal a ocorre outra irregularidade:
orao principal e "para eu ler orao reduzida de infinitivo
(= para que eu lesse). Pretrito Perfeito do Indicativo: eu coube, tu coubeste, ele
coube...
Devemos usar o pronome pessoal reto (= eu), porque
exerce a funo de sujeito do verbo infinitivo (= ler). Pretrito Mais-que-perfeito do Indicativo: coubera

2) Conosco ou com ns ou com a gente Futuro do Subjuntivo: quando eu couber

Conosco deve ser usar em textos formais. "Os diretores se 2) Eu coloro (") ou coloro (")?
reuniram ontem conosco.
Nenhum dos dois.
Com a gente caracterstico de linguagem tipicamente colo-
quial. No devemos usar em textos formais. O verbo colorir defectivo. No possui a 1 pessoa do
singular do presente do indicativo e nada no presente do
Com ns deve ser usado antes de: mesmos, prprios, am- subjuntivo.
bos, todos, numerais e pronome relativo que. "Ele deixou a
deciso com ns todos. A soluo "eu estou colorindo.

3) Vossa Excelncia ou Sua Excelncia 3) Eu computo, tu computas, ele computa?

Se voc est falando diretamente com a pessoa, deve dizer: Nenhum dos trs.
"Eu preciso falar com Vossa Excelncia.
O verbo computar defectivo. No presente do indicativo,
Se voc est falando a respeito da pessoa, deve usar: "Eu s apresenta plural: ns computamos, vs computais, eles
preciso falar com Sua Excelncia. computam.

Vossa Excelncia, Vossa Senhoria, Vossa Senhoria - devem O pretrito e o futuro so regulares.
ser usados quando nos dirigimos diretamente pessoa.
Se a forma "ele computa inaceitvel, podemos usar
Sua Excelncia, Sua Senhoria, Sua Majestade devem ser "ele est computando ou substituir por um sinnimo (= "ele
usados quando nos referimos pessoa: calcula).

"Falamos sobre Sua Excelncia ontem na reunio. 4) Que ele esteja ou esteje?

"Sua Santidade esteve no Brasil em 1997. O certo ESTEJA.

4) Seu ou Vosso A desinncia do presente do subjuntivo do verbo estar


"a (= ter, ser): Que eu esteja, tenha, seja...
Vossa Excelncia um pronome de tratamento. Os prono-
mes de tratamento so de 3 pessoa. Portanto, est errado quem diz "teje preso talvez "esteje
passando mal ou "seje inguinorante.
"Vossa Excelncia deve comparecer com seus convidados
reunio do dia 20. Estamos a seu dispor para mais esclare-
cimentos. CONCORDNCIA VERBAL

5) Onde ou Aonde 1) Aconteceu ou aconteceram dois acidentes nesta es-


quina?
Onde significa "no lugar (= o depsito fica NA RUA): "Esta
a cidade onde ela nasceu. Segundo nossas regras gramaticais, o verbo deve con-
cordar com o sujeito.
Aonde significa "ao lugar. S pode ser usado com verbos
cuja regncia pede a preposio "a (ir, chegar), dirigir-se, 2) Houve ou houveram dois acidentes?
levar...):
O verbo HAVER, quando usado no sentido de "existir,
"Este o lugar aonde ele quer chegar. impessoal. Isso significa que no tem sujeito e que s pode
ser usado no singular. O certo Houve dois acidentes.

VERBOS interessante notar que ningum diria "ho muitas pes-


soas aqui. Todos falam corretamente: "H muitas pessoas
1) Eu caibo ou cabo? aqui.
O certo caibo.

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Lngua Portuguesa
O verbo HAVER (= existir) deve ser usado sempre no sin-
gular em qualquer tempo verbal: "Havia muitas pessoas na COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTOS
reunio; "Haver muitos candidatos no prximo concurso. DE GNEROS VARIADOS. RECONHECIMENTO
DE TIPOS E GNEROS TEXTUAIS
3) J faz ou fazem dois anos que no nos vemos?

O certo "j faz dois anos que no nos vemos. Os textos variam conforme as intenes do autor, poden-
do ser narrativos, descritivos, dissertativos. Porm, raramente
O verbo FAZER, quando se refere a tempo decorrido, um texto construdo com as caractersticas de um s tipo. O
impessoal. Isso significa que no tem sujeito e que deve ser mais comum encontrarmos os vrios tipos em um s texto.
usado sempre no singular:

"J faz dez anos que ele morreu; O TEXTO INFORMATIVO


"Fazia oito minutos que ele no tocava na bola;
"Vai fazer quatro anos que o Vasco no vence o Flamengo O texto informativo aquele que apresenta informaes
numa final. sobre algum assunto cujo conhecimento o autor do texto julga
ser de importncia central na vida das pessoas, consideradas
4) Aluga-se ou alugam-se apartamentos? individualmente ou como grupo social. Seu objetivo transmi-
tir contedos numa linguagem impessoal, informativa e obje-
O certo "Alugam-se apartamentos. tiva, volta-se inteiramente para a realidade.

A presena da partcula apassivadora "SE faz a frase ser tambm um tipo de exposio muito comum utilizado na
passiva, ou seja, o sujeito quem sofre a ao do verbo (= argumentao. Trata-se de uma apresentao de informa-
apartamentos), e no quem pratica a ao de alugar. o es sobre algum assunto cujo conhecimento o autor do texto
mesmo que "apartamentos so alugados. julga imprescindvel para que seus leitores possam acompa-
nhar a discusso que far. Esse tipo de exposio costuma
Quando o sujeito est no singular, o verbo fica no singu- estar presente nos pargrafos iniciais de textos que analisam
lar: "Vende-se este carro. questes especficas. Leia o seguinte texto:

5) Precisa-se ou Precisam-se de operrios? Pai patro

O certo "Precisa-se de operrios. Quando a democracia chegou na Grcia, por volta de


500 a.C., os atenienses fizeram questo de traar uma linha
Neste caso, a partcula "SE tem a funo de tornar o ntida entre as esferas pblica e privada. O poder do Estado
sujeito indeterminado. Quando isso ocorre, o verbo permane- terminava onde comeava a privacidade do lar. No mbito
ce obrigatoriamente no singular: domstico, reinava a vontade do patriarca, que tinha o poder
de determinar o direito e deveres de seus filhos, mulher e
"Necessita-se de profissionais competentes; escravos. Para os gregos, no havia atividade mais apaixo-
"Acredita-se em discos voadores; nante e gloriosa do que participar da conduo da polis. A
"Aspira-se a grandes vitrias. poltica era a maneira civilizada de decidir os destinos da
nao por meio do dilogo e da persuaso. O cidado reve-
lava sua grandeza de esprito e sua importncia para a co-
EXERCCIOS munidade no debate de ideias, na defesa de proposies e
nas vitrias no mbito pblico. Um homem que levasse uma
Complete as frases abaixo com a palavra mais adequada: vida exclusivamente privada que no passava de um insigni-
ficante animal domstico, incapaz de participar da elaborao
1) longa a lista dos atletas ...........................(penalizados ou das decises polticas que afetavam os destinos da nao.
punidos)
Se Aristteles ressuscitasse no final do sculo XX, ficaria
2) Ele salvou muitos judeus, mas seu banco guardou rique- horrorizado com a interferncia do Estado na privacidade do
zas.............. (confiscadas ou desapropriadas) cidado. A sociedade moderna sequestrou a intimidade do
indivduo. imaginvel uma atividade pblica ou privada
3) As decises tomadas............. federal podero (a nvel ou que no seja regulamentada por lei, por estatuto ou por nor-
em nvel) gerar o consenso necessrio s mudanas econ- ma. Se o governo no cria regras, a universidade as inventa
micas. ou o grmio esportivo as impe. A maioria das organizaes
privadas atua como uma grande estatal, que determina como
4) Ela no pagou a dvida............. deu satisfao. (tampouco seus membros devem agir, pensar e se comportar. O Estado
ou to pouco) moderno erradicou a fronteira entre o pblico e o privado. Os
assuntos pblicos so tratados como questes privadas, e a
5) O treinamento para ............ atender melhor. (mim ou eu) privacidade passou a ser encarada como algo de interesse
pblico.
6) Ontem eles se reuniram ............(conosco ou com ns) DAVILA, Luiz Felipe. In: Repblica.

O primeiro pargrafo do texto que acabamos de ler um


exemplo tpico da exposio que tem por objetivo informar o
RESPOSTAS leitor sobre um aspecto especfico importante para o desen-
1 punidos 4 tampouco volvimento textual. Nota-se que o autor recupera informa-
2 confiscadas 5 - eu es de natureza histrica sobre a relao entre as esferas
3 em nvel 6 conosco pblica e privada na democracia grega de 500 a.C. Faz isso

57
Lngua Portuguesa
porque pretende discutir como feita essa mesma relao, mesmo tempo, mobilizar o repertrio cultural do leitor e ofere-
na democracia moderna. cer-lhe novas informaes.
O segundo pargrafo demonstra que o objetivo da expo-
sio inicial realmente preparar o leitor para acompanhar a
argumentao que se segue. O texto perde o carter mera- O TEXTO NARRATIVO
mente informativo e passa a apresentar argumentos que
possam comprovar a tese do autor: no mundo do final do Leia este trecho de um texto narrativo:
sculo XX, h uma imensa interferncia do Estado na priva-
cidade do cidado. A escrava pegou a filhinha
Nas costas
A INFORMATIVIDADE E se atirou no Paraba
Para que a criana no fosse judiada.
Os textos verbais apresentam graus diferentes de infor- (Oswald de Andrade. Poesias Reunidas.
matividade e sua compreenso depende do repertrio cultural Rio de Janeiro, Civilizao Brasileira, 1972.)
e lingustico do interlocutor.
Nesse texto, o importante o fato, a ao, o acontecimen-
Leia, por exemplo, o seguinte fragmento do texto A cos- to: a escrava se mata junto com a filhinha recm-nascida,
mologia e a origem da matria, do cineasta Marcelo Gleiser, para salv-la da escravido.
professor de Fsica em Hanover, EUA.
Releia o texto e repare que no sabemos como era a
A ideia mais promissora [sobre a origem da matria] vem escrava, nem como era sua filha, nem como era o rio. Esse
de uma modificao do modelo Big Bang conhecida como trecho s atribui importncia ao acontecimento em si.
universo inflacionrio. O modelo do Big Bang descreve o
Universo surgindo, h aproximadamente 15 bilhes de anos, Narrar, portanto, consiste em construir o conjunto de
de um estado extremamente denso e quente. Mas o que aes que constituem a histria o enredo e relacion-las
esse estado inicial, denso e muito quente? Segundo o mode- s personagens seres que praticam atos ou sofrem os
lo inflacionrio, no incio nenhum tipo de matria existia no fatos.
Universo. No existiam eltrons, ftons, prtons ou seus
constituintes conhecidos como quarks. Apenas o que cha- Vejamos mais um exemplo de narrao:
mamos energia de vcuo existia.
Folha de S. Paulo, 1998. O bicho
Vi ontem um bicho
Repare que esse texto possui alto grau de informativida- Na imundcie do ptio
de, pois exige do leitor conhecimentos de Fsica e Qumica, Catando comida entre os detritos
alm de informaes acerca de teorias que explicam a ori- Quando achava alguma coisa,
gem do mundo, como o do Big Bang. Dependendo do leitor, o No examinava nem cheirava:
alto grau de informatividade pode provocar desinteresse, pelo Engolia com voracidade.
fato de as ideias do texto no serem compreendidas. O bicho no era um co,
No era um gato,
Leia agora os pargrafos a seguir, extrados de um texto No era um rato.
escrito sobre o tema violncia proposto por um exame O bicho, meu Deus, era um homem.
vestibular de uma universidade mineira: (Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira.
Rio de Janeiro, Jos Olympio, 1973.)
H rivalidades, at entre famlias, filhos matando pais
para tomar o que lhes pertence, irmos brigando entre si. Toda a narrativa tem um narrador: aquele que conta a
histria.
Brigas por posse de terras, causando guerras entre pa- Mas o narrador pode ser de dois tipos, conforme a sua
ses como ocorreu h pouco tempo e continua acontecendo. perspectiva em relao aos fatos narrados: 1 ou 3 pessoa.

Por qualquer motivo se pratica a violncia, uma simples No texto acima, a histria contada em 1 pessoa (eu):
discusso, cimes, um lugar em fila de nibus, etc. [...] Vi ontem um bicho.

O exame desse fragmento do texto indica que o autor no O narrador relata um acontecimento que o impressionou:
possui os argumentos consistentes para analisar o fenmeno um bicho catando restos de comida.
da violncia social. O primeiro pargrafo, por exemplo,
superficial e generalizante: que tipo de famlia essa, em que Note que, no desenvolvimento do enredo, no sabemos
filhos matam pais para roub-los? Que motivos os levam a de que animal se trata. S no desfecho o narrador nos revela
proceder assim? No segundo pargrafo, a que guerras e que o bicho um ser humano.
pases se refere o texto? Ser que a violncia popular real-
mente nasce por qualquer motivo, como se afirma no 3 A narrao, alm de ser uma das mais importantes possi-
pargrafo? bilidades da linguagem, tambm uma das prticas mais
comuns de nossa vida.
A baixa informatividade do texto, ao mesmo tempo que
provoca o desinteresse do leitor, que tende a abandonar a A narrao associa nossa observao do mundo com
leitura pelo fato de no encontrar nada de novo nela, tambm nossa existncia, nossa memria e nossa imaginao.
pe em dvida o conhecimento do autor a respeito do assun-
to e a prpria pertinncia do texto.
Estrutura do texto narrativo:
A maior parte dos textos publicados em jornais e revistas
apresenta um grau de informatividade mdio, capaz de, ao

58
Lngua Portuguesa
1) ENREDO A fala nos quadrinhos normalmente apresentada de
forma direta, nos bales, sem interferncia de narrador. No
a narrativa propriamente dita, que pode ser linear ou caso desta tira, Mnica e Cebolinha estabelecem um dilogo.
retrospectiva, cuja trama mantm o interesse do leitor, que
espera por um desfecho. Chama-se simplesmente de ao. Discurso indireto: caracterizado pelo fato de o narrador
se apropriar da fala do personagem, ou seja, a fala do outro
2) PERSONAGEM vem pelas palavras do narrador. No discurso indireto, obser-
vamos a seguinte estrutura: verbo de elocuo (que o n-
a pessoa que atua na narrativa. Pode ser principal ou cleo do predicado da orao principal), seguido da orao
secundria, tpica ou caricatural. subordinada (a fala do personagem complementa o significa-
do do verbo de elocuo: disse que...; pensou que...; desem-
penhando a funo de objeto direto ou indireto), introduzida
3) NARRADOR (PONTO DE VISTA) por uma conjuno integrante (que, se).

Geralmente, classifica-se em:


Observe o exemplo:
a) narrador-observador: o autor conta a histria como ob-
servador que sabe tudo. Usa a terceira pessoa. O detento disse que (ele) no confiava mais na Justia.
Logo depois, perguntou ao delegado se (ele) iria prend-lo.
b) narrador-personagem: o autor conta encarnando-se
numa personagem, principal ou secundria. Usa a primeira indireto-livre: consiste na fuso entre narrador e perso-
pessoa. nagem, isto , a fala da personagem insere-se no discurso do
narrador, sem o emprego dos verbos de elocuo (como
dizer, afirmar, perguntar, responder, pedir e exclamar).
4) AMBIENTE

o meio fsico e social onde se desenvolve a ao das Observe o exemplo:


personagens. Trata-se do pano de fundo ou do cenrio da
histria. Agora (Fabiano) queria entender-se com Sinh Vitria a
respeito da educao dos pequenos. E eles estavam pergun-
tadores, insuportveis. Fabiano dava-se bem com a ignorn-
5) TEMPO cia. Tinha o direito de saber? tinha? no tinha.

o elemento fortemente ligado ao enredo numa sequn-


cia linear ou retrospectiva, ao passado, presente e futuro, A ORDEM DA NARRATIVA
com seus recuos e avanos. Pode ser cronolgico (quando
avana no sentido do relgio) ou psicolgico (quando medi- Entende-se por ordem o registro de um fato ou detalhe de
do pela repercusso emocional, esttica e psicolgica nas cada vez.
personagens).
Vejamos um exemplo:

6) DISCURSO Chega a polcia.


E os invasores saem.
o procedimento do narrador ao reproduzir as falas ou o A polcia se vai.
pensamento das personagens. H trs tipos de discurso: Os invasores voltam. (Jornal da Tarde)

Discurso direto: caracterizado pela reproduo fiel da Nesta pequena narrativa, que serve de ttulo para uma
fala do personagem. As falas so reproduzidas integralmente reportagem, o jornalista registrou fatos na ordem em que
e, via de regra, introduzidas por travesso. Numa estrutura aconteceram, ou seja, em sequncia cronolgica ou linear:
tradicional de discurso direto, a fala do personagem acom- comeo, meio e fim.
panhada por um verbo de elocuo (verbo que indica a fala
do personagem: dizer, falar, responder, indagar, perguntar, Muitas vezes, o autor pode fugir do convencional, alteran-
retrucar, afirmar, etc.), seguido de dois-pontos. Alguns auto- do essa linearidade. Isso ocorre com mais frequncia no texto
res modernos dispensam o emprego dos verbos de elocuo literrio, em que se trabalha artisticamente a lngua com a
em favor de um ritmo mais veloz da narrativa, assim como finalidade de provocar emoes no leitor.
tambm os sinais de pontuao que introduzem e delimitam
as falas (dois-pontos, travesso, aspas, etc.). Observe o
exemplo: Vejamos alguns exemplos:

1) O narrador antecipa o final da narrativa:

No dia em que o matariam, Santiago Nassar levantou-se


s 5h30 da manh para esperar o navio em que chegava o
bispo. (Gabriel Garcia Mrquez)

No primeiro pargrafo, o narrador j conta o que aconte-


ceu personagem.

(Maurcio de Sousa)

59
Lngua Portuguesa
2) O narrador faz referncia a um fato anterior, que o leitor Alice no Pas das Maravilhas
no conhece, procurando criar suspense. Leia a primeira Lewis Carrol
linha de um conto:
Captulo 1
Ento a mosca voltou a atacar. Ningum dava nada por Para baixo na toca do coelho
ela. Se no mundo dos insetos j seria presa fcil, o que dir
na longa noite dos brontossauros. (Chacal)

Fazendo referncia a um fato que o leitor desconhece, o


narrador desperta a curiosidade de saber como e por que a
tal mosca atacava e voltou a atacar.
3) Antes de comear a contar a histria propriamente dita, o
narrador inicia o texto com uma fala da personagem, mos-
trando que ela est mesmo em desequilbrio com o meio:

Que peixe esse? Perguntou a moa com afetada Alice estava comeando a ficar muito cansada de estar
admirao. Foi na cidade de Curupuru, no Maranho. A moa sentada ao lado de sua irm e no ter nada para fazer: uma
nascera ali mesmo, crescera ali mesmo mas voltara semana vez ou duas ela dava uma olhadinha no livro que a irm lia,
passada de uma temporada de um ano, na capital do estado. mas no havia figuras ou dilogos nele e para que serve um
Ela agora moa de cidade, no conhece mais peixe, nem livro, pensou Alice, sem figuras nem dilogos?
bicho do mato, nem farinha-de-pau. Evoluiu.
Ento, ela pensava consigo mesma (to bem quanto era
Que peixe esse? possvel naquele dia quente que a deixava sonolenta e est-
pida) se o prazer de fazer um colar de margaridas era mais
Os homens e as mulheres no responderam nada. Olha- forte do que o esforo de ter de levantar e colher as margari-
ram-se uns aos outros com ar de enfado.(Ferreira Gullar) das, quando subitamente um Coelho Branco com olhos cor-
de-rosa passou correndo perto dela.

O CICLO NARRATIVO No havia nada de muito especial nisso, tambm Alice


no achou muito fora do normal ouvir o Coelho dizer para si
Nos textos essencialmente narrativos, predominam as mesmo Oh puxa! Oh puxa! Eu devo estar muito atrasado!
frases verbais, que indicam um processo, uma ao. (quando ela pensou nisso depois, ocorreu-lhe que deveria ter
A narrativa tem como ponto de partida uma situao inici- achado estranho, mas na hora tudo parecia muito natural);
al, que se desenvolve numa para chegar a uma situao final, mas, quando o Coelho tirou um relgio do bolso do colete, e
diferente da inicial: olhou para ele, apressando-se a seguir, Alice ps-se em p e
lhe passou a ideia pela mente como um relmpago, que ela
situao inicial - o personagem est apresentado numa nunca vira antes um coelho com um bolso no colete e menos
determinada situao temporal e espacial; ainda com um relgio para tirar dele.

desenvolvimento - apresenta-se o conflito, e a ao se de- Ardendo de curiosidade, ela correu pelo campo atrs dele,
senvolve at chegar ao clmax e, em seguida, a um desfecho; a tempo de v-lo saltar para dentro de uma grande toca de
coelho embaixo da cerca.
situao final - passado o conflito, o personagem apresen-
tado em uma nova situao h claros indcios de transfor- No mesmo instante, Alice entrou atrs dele, sem pensar
mao, de mudana em relao ao incio da narrativa. como faria para sair dali. A toca do coelho dava diretamente
em um tnel, e ento se aprofundava repentinamente. To
repentinamente que Alice no teve um momento sequer para
NARRATIVA FICCIONAL pensar antes de j se encontrar caindo no que parecia ser
bastante fundo. (...)
A palavra fico vem do latim fictio, que deriva do verbo
fingere: modelar, criar, inventar. Quando identificamos uma
O TEXTO DESCRITIVO
narrativa como ficcional, observamos nela uma realidade
criada, imaginria, no real.
Leia este trecho descritivo de Guimares Rosa:
A narrativa ficcional fruto da imaginao criadora. Sem-
pre mantendo pontos de contato com o real, recria a realida- Sua casa ficava para trs da Serra do Mim, quase no
de. meio de um brejo de gua limpa, lugar chamado o Temor-de-
Deus. O Pai, pequeno sitiante, lidava com vacas e arroz; a
Baseando-se nela ou dela se distanciando. Se os aconteci- Me, urucuiana, nunca tirava o tero da mo, mesmo quando
mentos narrados, se os personagens apresentados aproxi- matando galinhas ou passando descompostura em algum. E
marem-se muito da realidade a ponto de nos confundir, fala- ela, menininha, por nome Maria, Nhinhinha dita, nascera j
mos que a narrativa verossmil (semelhante verdade), se muito para mida, cabeudota e com olhos enormes.
os acontecimentos e personagens se mostrarem absurdos,
absolutamente improvveis, falamos que a narrativa inve- Voc observou que o trecho acima, apresenta caracters-
rossmil (que no semelhante verdade). ticas de ambiente e de personagens. Essa caracterizao
obtida por meio da descrio.
O texto a seguir um trecho de Alice no Pas das Maravi-
lhas de Lewis Carrol, um exemplo de narrativa de fico em Descrever detalhar uma cena, objeto, sentimento, per-
que podemos observar um universo imaginrio. sonagens, destacando-lhe caractersticas peculiares, de
modo a passar ao leitor/ouvinte uma imagem a mais prxima

60
Lngua Portuguesa
possvel daquela que temos em mente. H duas maneiras A pele da garota era desse moreno enxuto e parelho das
bsicas de descrever: objetiva ou subjetivamente. chinesas. Tinha uns olhos grados, lustrosos e negros como
os cabelos lisos, e um sorriso suave e limpo a animar-lhe o
Na descrio objetiva, a realidade retratada com a rosto oval, de feies delicadas. (rico Verssimo)
maior fidelidade possvel, no se emitindo qualquer opinio
ou julgamento. b) Do geral para o particular

Leia, agora, as seguintes descries objetivas: Vejamos um exemplo:


Os anticorpos so molculas de protenas que possuem
dois stios especficos de combinao com os antgenos. A rua estava de novo quase morta, janelas fechadas. A
Existem, em cada molcula de anticorpo, duas cadeias poli- valsa acabara o bis. Sem ningum. S o violinista estava ali,
peptdicas leves e duas cadeias pesadas, ligadas entre si por fumando, fumegando muito, olhando sem ver, totalmente
pontes de enxofre. desamparado, sem nenhum sono, agarrado a no sei que
(Amabis e Martho) esperana de que algum, uma garota linda, um fotgrafo,
O apartamento que comprei tem trs dormitrios sendo um milionrio disfarado lhe pedisse pra tocar mais uma vez.
uma sute , uma sala em L, dois banheiros, cozinha, rea
de servio e dependncias de empregada.
DESCRIO POTICA
Na descrio subjetiva, a realidade retratada de acor-
do com o ponto de vista do emissor, que pode opinar e ex- Na poesia, a descrio est marcada pela funo ftica,
pressar seus sentimentos. apresentando imagens inusitadas que recriam seres e/ou
ambientes.
Leia, agora, os seguintes trechos descritivos:
Dificilmente encontraremos objetividade nas descries
Este Quincas Borba, se acaso me fizeste o favor de ler poticas, pois, a poesia est marcada pelo subjetivismo.
as Memrias Pstumas de Brs Cubas, aquele mesmo
nufrago da existncia, que ali aparece, mendigo, herdeiro Observe o exemplo:
inopinado, e inventor de uma filosofia. Aqui o tens agora em
Barbacena. Logo que chegou, enamorou-se de uma viva, Retrato
senhora de condio mediana e parcos meios de vida, to
acanhada, que os suspiros do namorado ficavam sem eco. Eu no tinha este rosto de hoje
(Machado de Assis) assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos to vazios,
O senhor sabe: serto onde manda quem forte, com nem o lbio amargo.
as astcias. Deus mesmo, quando vier, que venha armado! E Eu no tinha estas mos sem fora,
bala um pedaozinho de metal ... serto onde o pensa- to paradas e frias e mortas;
mento da gente se forma mais forte do que o poder do lugar. eu no tinha este corao
Viver muito perigoso. que nem se mostra.
(Guimares Rosa)
Eu no dei por esta mudana,
to simples, to certa, to fcil:
CARACTERSTICAS DA DESCRIO - Em que espelho ficou perdida
a minha face?
caracteriza, por meio de imagens ou de palavras, seres e
lugares; (Ceclia Meireles - Obra potica.
emprega adjetivos, locues adjetivas, verbos de estado e Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.)
oraes adjetivas;
emprega geralmente verbos de estado, normalmente no
presente e no imperfeito do indicativo; DESCRIO TCNICA
estabelece comparaes;
faz referncias s impresses sensitivas: cores, formas,
cheiros, gostos, impresses tteis, sons. Na descrio tcnica procura-se transmitir a imagem do
objeto atravs de uma linguagem tcnica, com vocabulrio
preciso, normalmente ligado a uma rea da cincia ou da
A ORDEM NA DESCRIO tecnologia.

A descrio um verdadeiro retrato com palavras. Na o caso da descrio de peas e aparelhos, de experin-
descrio literria, o escritor procura ordenar as frases de cias e fenmenos, do funcionamento de mecanismos, da
modo a obter um texto que prenda a ateno do leitor. redao de manuais de instruo e artigos cientficos.

Os textos descritivos dificilmente aparecem isolados.


Geralmente, fazem parte de um texto maior, do tipo narrativo. O TEXTO LITERRIO

H vrias maneiras de montar a descrio, dependendo


da posio (ponto de vista) do observador em relao quilo Um texto literrio marcado pela funo potica da lin-
que est sendo observado. As principais so: guagem, ou seja, pela seleo e combinao das palavras
com ideia de privilegiar ritmo, sonoridade, beleza, criativida-
a) Do particular para o geral de, entre outros.

Vejamos um exemplo:

61
Lngua Portuguesa
A literatura no tem compromisso com a realidade, e sim frteis solos de massap, alm da menor distncia em rela-
com a recriao dela. o ao mercado europeu, propiciaram condies favorveis a
esse cultivo.
A produo de um texto literrio implica:
Atualmente, o maior produtor nacional de cana-de-acar
a valorizao da forma So Paulo, seguido de Pernambuco, Alagoas, Rio de Janei-
ro e Minas Gerais. Alm de produzir o acar, que em parte
a reflexo sobre o real exportado e em parte abastece o mercado interno, a cana
serve tambm para a produo de lcool, importante nos dias
a reconstruo da linguagem atuais como fonte de energia e de bebidas. A imensa expan-
so dos canaviais no Brasil, especialmente em So Paulo,
a plurissignificao est ligada ao uso do lcool como combustvel.

a intangibilidade da organizao lingustica O texto "O acar" parte de uma palavra do domnio co-
Os dois textos que seguem tm o mesmo tema - o acar: mum - acar - e vai ampliando seu potencial significativo,
no primeiro, a funo potica predominante. uma das explorando recursos formais para estabelecer um paralelo
razes para ser considerado um texto literrio. J no segun- entre o acar - branco, doce, puro - e a vida do trabalhador
do, puramente informativo, h o predomnio da funo refe- que o produz - dura, amarga, triste. No texto "A cana-de-
rencial. acar", de expresso no literria, o autor informa o leitor
sobre a origem da cana-de-acar, os lugares onde produ-
O acar zida, como teve incio seu cultivo no Brasil, etc.

O branco acar que adoar meu caf


nesta manh de Ipanema O TEXTO DISSERTATIVO
no foi produzido por mim
nem surgiu dentro do aucareiro por milagre. Leia este trecho de um texto dissertativo:

Vejo-o puro A fim de apreender a finalidade e o sentido da vida


e afvel ao paladar preciso amar a vida por ela mesma, inteiramente; mergulhar,
como beijo de moa, gua por assim dizer, no redemoinho da vida; somente ento apre-
na pele, flor ender-se- o sentido da vida, compreender-se- para que se
que se dissolve na boca. Mas este acar vive. A vida algo que, ao contrrio de tudo criado pelo ho-
no foi feito por mim. mem, no necessita de teoria, quem apreende a prtica da
vida tambm assimila a sua teoria.
Este acar veio (Wilhelm Reich. A revoluo sexual. Rio de Janeiro, Zahar,
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono 1974)
da mercearia.
Este acar veio O texto expe um ponto de vista (a finalidade da vida
de uma usina de acar em Pernambuco viver) sobre um assunto-tema (no caso, o sentido e a finali-
ou no Estado do Rio dade da vida). Alm de apresentar o ponto de vista do autor,
e tampouco o fez o dono da usina. o texto faz tambm a defesa desse ponto de vista: os por-
qus, os motivos que fundamentam a opinio de que a prti-
Este acar era cana ca intensa de viver que revela o sentido da vida; de que a
e veio dos canaviais extensos vida no precisa de teoria e que se identifica com o prprio
que no nascem por acaso processo de viver intensamente.
no regao do vale.
defesa do ponto de vista, organizao dos motivos
Em lugares distantes, onde no h hospital que o justificam, exposio dos fundamentos em que uma
nem escola, posio est baseada, chamamos argumentao.
homens que no sabem ler e morrem de fome aos 27 anos
plantaram e colheram a cana Defender uma opinio com argumentos coerentes e ade-
que viraria acar. quados o aspecto mais importante do texto dissertativo.
Alm da argumentao articulada, a dissertao deve apre-
Em usinas escuras, sentar tambm uma linguagem clara e uma estruturao
homens de vida amarga lgica (com introduo, desenvolvimento e concluso).
e dura
produziram este acar Dissertar , atravs da organizao de palavras, frases e
branco e puro textos, apresentar ideias, desenvolver raciocnio, analisar
com que adoo meu caf esta manh em Ipanema. contextos, dados e fatos.

"O acar" (Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro,


Civilizao Brasileira, 1980, pp.227-228) A ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO

A dissertao obedece seguinte estrutura:


A cana-de-acar

Originria da sia, a cana-de-acar foi introduzida no Introduo


Brasil pelos colonizadores portugueses no sculo XVI. A
regio que durante sculos foi a grande produtora de cana- a parte na qual se apresenta a ideia central do texto e o
de-acar no Brasil a Zona da Mata nordestina, onde os enfoque que se pretende abordar.

62
Lngua Portuguesa
Desenvolvimento De cada 10 jovens brasileiros entre 15 e 18 anos mortos
no ano de 1993, 6 deles foram assassinados. A pesquisa
O desenvolvimento da dissertao apresenta os diferen- revela que, atualmente, o homicdio est em primeiro lugar
tes aspectos da ideia exposta na introduo. Alm disso, entre as causas da morte a juventude. A pesquisa foi feita
nessa parte que ser feita a fundamentao da ideia que se pelo CBIA (Centro Brasileiro para Infncia e Adolescncia),
pretende discutir, atravs de exemplos, argumentos, dados rgo vinculado ao Ministrio do Bem-Estar Social.
estatsticos, fatos histricos, causas e consequncias etc.
Apesar da fragilidade estatstica e o aumento da consci-
ncia dos governantes sobre a situao da infncia, os ndi-
Concluso ces de violncia continuam crescendo.

a retomada da ideia apresentada na introduo, s que (Folha de So Paulo, 26 jun 1994. Caderno Especial: Brasil
enriquecida pela fundamentao dada no desenvolvimento. A 95)
concluso sintetiza a ideia central do texto e pode acrescen-
tar sugestes, ampliando a discusso do tema. Particular: dados da pesquisa feita pelo CBIA.
Geral: os ndices de violncia continuam aumentando apesar
Veja como est estruturado o texto que segue: do aumento da conscincia dos governantes sobre o problema.

Pode-se distinguir os homens dos animais pela conscin- O tipo de raciocnio conhecido como deduo segue o
cia, pela religio ou por tudo que se queira. Mas eles prprios caminho inverso ao da induo. Portanto, no raciocnio dedu-
comeam a se diferenciar dos animais to logo comeam a tivo partimos do geral para o particular, do desconhecido para
produzir seus meios de vida, passo este que condicionado o conhecido.
por sua organizao temporal. Produzindo seus meios de
vida, os homens produzem, indiretamente, sua prpria vida Obedecemos, geralmente, aos seguintes passos:
material.
1) formulamos uma hiptese abstrata, de carter geral;
O modo pelo qual os homens produzem seus meios de
vida depende, antes de tudo, da natureza dos meios de vidas 2) fazemos uma relao de fatos e provas (elementos concre-
j encontrados e que tm de reproduzir. No se deve consi- tos, conhecidos, observveis): o particular;
derar tal modo de produo de um nico ponto de vista, a
saber: a reproduo da existncia fsica dos indivduos. Tra- 3) podemos ou no colocar uma concluso que confirme a
ta-se, muito mais, de uma determinada forma de atividade hiptese geral.
dos indivduos, determinada forma de manifestar sua vida,
determinado modo de vida dos mesmos. Tal como os indiv- Observe como a autora organizou o texto dedutivamente:
duos manifestam sua vida, assim so eles. O que eles so
coincide com sua produo, tanto com o que produzem como As expectativas num namoro so, na maioria das vezes,
com o modo como produzem. muito diferentes para meninos e meninas.
(hiptese geral)
O que os indivduos so, portanto, depende das condi-
es materiais de sua produo. Enquanto a maioria dos rapazes est doida para beijar,
tocar a menina e ter o mximo de intimidade sexual que pu-
(MARX, Karl. In: ARANHA, Maria Lcia de Arruda & MAR- der, ela geralmente est interessada em sair com ele, namo-
TINS, Maria Helena. Temas de filosofia. So Paulo, Moderna, r-lo, apreciar sua companhia. (fatos particulares que exem-
1992.) plificam a hiptese geral)
(SUPLICY, Marta. Sexo para adolescentes. So Paulo,
A estrutura desse texto bem definida: introduo (pri- FTD, 1988. p. 82)
meiro pargrafo), desenvolvimento (segundo pargrafo),
concluso (ltimo pargrafo). A ENUMERAO PARA ORGANIZAR O TEXTO

Leia o texto seguinte:


A ORDEM NA DISSERTAO
PRAZERES
Assim como na descrio podemos partir do geral para o
particular e vice-versa, a exposio de ideias na dissertao O primeiro olhar da janela de manh
admite o mesmo caminho. Nesse caso, estaremos trabalhan- O velho livro de novo encontrado
do com dois mtodos bsicos de raciocnio: a induo e a Rostos animados
deduo. Neve, o mudar das estaes
O jornal
Chama-se induo ao raciocnio que se baseia na obser- O co
vao e elementos conhecidos, concretos (o particular), para, A dialtica
por meio deles, chegar a uma concluso ou a uma hiptese Tomar ducha, nadar
possvel sobre uma determinada ideia ou fato (o geral). Velha msica
Sapatos cmodos
Compreender
Observe como o jornalista Gilberto Dimenstein escreveu a Msica nova
respeito dos jovens brasileiros vtimas de assassinato. Escrever, plantar
Viajar, cantar
Ser amvel
VIOLNCIA MATA MAIS ENTRE OS JOVENS (Bertolt Brecht. Poemas e canes. Coimbra,
Livraria Almedina, 1975)

63
Lngua Portuguesa
Como foi organizado esse poema? Qual a sequncia de O texto apresenta uma enumerao de definies de
ideias? Observe que o texto no buscou desenvolver o con- amor. Cada uma destas definies est organizada de modo
ceito de felicidade, mas apresenta os elementos capazes de a apresentar uma parte do corpo. No final, um comentrio
representar a felicidade. Pela enumerao de acontecimen- jocoso encerra a sequncia.
tos, objetos, pessoas, sensaes, sentimentos, atividades, o
autor diz o que felicidade.
O TEXTO ARGUMENTATIVO
A enumerao uma tcnica das mais ricas para escre-
ver livremente e constitui um dos importantes recursos utili- A argumentao a expresso de um posicionamento em
zados na literatura, principalmente na poesia moderna. relao a um assunto, e, na interao social, tem como fun-
o principal influir no ponto de vista do outro, o interlocutor,
ou, pelo menos, apresentar-lhe um ponto de vista de forma
No texto enumerativo empregam-se elementos que difi- clara. Por conta disso, a argumentao tambm um modo
cilmente aparecem em redaes tradicionais: tomar ducha, especfico de organizao das ideias concretizadas em enun-
sapatos cmodos, por exemplo. ciados: um encadeamento lgico guiado pelo raciocnio. As-
A enumerao uma forma concreta de escrever: consis- sim, a expresso de um ponto de vista e o modo especfico
te em listar coisas, fatos, lembranas, emoes, desejos, de organizao no s so noes compatveis, como com-
sensaes de nossa vida, do dia a dia, da nossa histria. plementares: a eficiente expresso de uma argumentao
depende da organizao das ideias que a formam.
Observe outro texto em que se emprega o processo de
Ao montar um texto argumentativo considerando o pro-
enumerao: cesso comunicativo como um todo, fazemos uma seleo de
ideias e a escolha da modalidade (escrita ou falada) e do
OS DOIS LADOS registro (mais formal, mais informal).

Alm disso, podemos articular alguns elementos lingusti-


Deste lado tem meu corpo cos que podem potencializar a intencionalidade do texto:
tem o sonho marcar e/ou reforar nossa posio e atingir diretamente o
tem minha namorada na janela outro, persuadindo-o. Assim, podemos falar na ativao de
tem as ruas gritando de luzes e movimentos estratgias lingusticas, que chamamos operadores e recur-
sos argumentativos, ora mais sutis, ora mais evidentes, mas
tem meu amor to lento sempre com inteno persuasiva.
tem o mundo batendo na minha memria
tem o caminho pro trabalho.
Operadores argumentativos
Do outro lado tem outras vidas vivendo da minha vida
tem pensamentos srios me esperando na sala de visitas Operadores argumentativos so palavras e expresses
tem minha noiva definitiva me esperando com flores na capazes de introduzir um significado, enfatiz-lo ou insinu-lo.
mo,
tem a morte, as colunas da ordem e da desordem. Dentre os mais comuns, destacamos:

conectivos conjuncionais: especialmente as conjunes


(Murilo Mendes. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, que contm noes semnticas, pois explicitam a relao de
Nova Aguilar, 1994) sentido entre as ideias do texto. Por exemplo: mas = oposi-
o; nem = adio; logo = concluso; ou = alternncia; etc.
Esse poema uma espcie de autorretrato, que enumera
elementos de dois lados diferentes da personalidade e da introdutores de pressupostos: especialmente represen-
vida do eu lrico. Perceba que o texto foi organizado pelo tados pelas palavras e expresses denotativas (at, nem
processo de enumerao. Primeiro temos os elementos de mesmo, inclusive, tambm, etc.); numa afirmao do tipo
um lado e, depois, os elementos do outro. Nem mesmo os mais alienados deixaro de perceber...,
parte-se de um pressuposto: o que vai ser demonstrado
bvio!;
RECONHECIMENTO DA ESTRUTURA intensificadores e modalizadores: especialmente repre-
sentados pelas palavras e expresses denotativas (s, so-
mente, apenas, no mnimo, quando muito), so intensificado-
Para continuar trabalhando a estrutura e organizao do res quando reforam a noo semntica do termo a que se
texto, vamos exercitar a leitura com o objetivo de identificar o associam (um s elemento), so modalizadores quando
modo como ele foi ordenado. acrescentam uma noo constrativa ao termo a que se asso-
ciam (mas tambm...);
No se trata de entender o contedo, mas reconhecer a modalizadores valorativos: representados por expres-
estrutura, a arquitetao do texto. O que podemos perceber a ses adverbiais (lamentavelmente, sinceramente, talvez,
respeito da estrutura do texto abaixo? etc.), por verbos (acreditar, supor, saber, etc.), por pronomes
(isto, aquilo, esta casa, etc.), por adjetivos (bom, ruim, exce-
O amor finalmente lente, desastroso, divertido, chato, etc.), pelos modos verbais
um embarao de pernas, (indicativo, subjuntivo), exprimem a posio do enunciador
uma unio de barrigas, em relao s ideias do texto, ora de incerteza, ora de con-
um breve tremor de artrias. vico, ora manifestando subjetividade, etc.;
Uma confuso de bocas,
reformuladores: representados por palavras e expres-
uma batalha de veias, ses denotativas (ou seja, melhor dizendo, alis, quer dizer,
um rebolio de ancas, etc.), retificam e/ou esclarecem ideias j expostas.
quem diz outra coisa besta.
(Gregrio de Matos. Poemas escolhidos. So Paulo, Cul-
trix) Chamamos argumento a todo procedimento lingustico
que visa a persuadir, a fazer o receptor aceitar o que lhe foi

64
Lngua Portuguesa
comunicado, a lev-lo a crer no que foi dito e a fazer o que foi Essa afirmao, sem ser acompanhada de provas concre-
proposto. Nesse sentido, todo texto argumentativo, porque tas, poderia ser vista como propagandstica. No entanto,
todos so, de certa maneira, persuasivos. Alguns se apresen- quando documentada pela comparao do nmero de ca-
tam explicitamente como discursos persuasivos, como a nhes, de carros de combate, de navios, etc., ganhava credi-
publicidade, outros se colocam como discursos de busca e bilidade.
comunicao do conhecimento, como o cientfico.
4. Argumento quase lgico
Seja a argumentao considerada em sentido mais amplo
ou mais restrito, o que certo que, quando bem feita, d aquele que opera com base nas relaes lgicas, como
consistncia ao texto, produzindo sensao de realidade ou causa e efeito, analogia, implicao, identidade, etc.
impresso de verdade.
Esses raciocnios so chamados quase lgicos porque,
Vamos estudar alguns tipos de argumento bastante usa- diversamente dos raciocnios lgicos, eles no pretendem
dos na construo de textos. estabelecer relaes necessrias entre os elementos, mas
sim instituir relaes provveis, possveis, plausveis.
1. Argumento de autoridade
Por exemplo, quando se diz A igual a B, B igual a C,
a citao de autores renomados, autoridades num certo ento A igual a C, estabelece-se uma relao de identidade
domnio do saber, numa rea de atividade humana, para lgica.
corroborar uma tese, um ponto de vista. O uso de citaes,
de um lado, cria a imagem de que o falante conhece bem o Entretanto, quando se afirma Amigo de amigo meu meu
assunto que est discutindo, porque j leu o que sobre ele amigo no se institui uma identidade lgica, mas uma identi-
pensaram outros autores; de outro, torna os autores citados dade provvel. Um texto coerente do ponto de vista lgico
fiadores da veracidade de um dado ponto de vista. Observe o mais facilmente aceito do que um texto incoerente.
exemplo que segue:
5. Argumento da competncia lingustica
A imaginao mais importante do que o conhecimento.
Em muitas situaes de comunicao (discurso poltico,
Quem disse a frase a de cima no fui eu... Foi Einstein. religioso, pedaggico etc.) deve-se usar a variante culta da
Para ele, uma coisa vem antes da outra: sem imaginao, lngua. O modo de dizer d confiabilidade ao que se diz.
no h conhecimento. Nunca o inverso. Utilizar tambm um vocabulrio adequado situao de
Alex Jos Periscinoto. interlocuo d credibilidade s informaes veiculadas. Se
um mdico no se vale de termos cientficos ao fazer uma
A tese defendida nesse texto que a imaginao mais exposio sobre suas experincias, desconfiamos da valida-
importante do que o conhecimento. Se um fsico de renome de delas. Se um professor no capaz de usar a norma
mundial disse isso, ento as pessoas devem acreditar que culta, achamos que ele no conhece sua disciplina. Alm
verdade. disso, contribui para persuadir a utilizao de diferentes me-
canismos lingusticos.
2. Argumento baseado no consenso
Observe, no trecho que vem a seguir, o valor argumenta-
Fundamenta-se em afirmaes que, numa determinada tivo do uso, em latim, de uma expresso vulgar em portu-
poca, so aceitas como verdadeiras e, portanto, dispensam gus:
comprovaes, a menos que o objetivo do texto seja compro-
var alguma delas. Parte da ideia de que o consenso, mesmo No sou bilogo e tenho que puxar pela memria dos
que equivocado, corresponde ao indiscutvel, ao verdadeiro tempos de colegial para recordar a diferena entre uma mito-
e, portanto, melhor do que aquilo que no desfruta dele. cndria e uma espermatognia. Ainda lembro bastante para
qualificar a canetada de FHC de defecatio maxima" (este
Em nossa poca, so consensuais, por exemplo, as afir- espao nobre demais para que nele se escrevam palavras
maes de que o meio ambiente precisa ser protegido e de de baixo calo, como em latim tudo elevado...).
que as condies de vida so piores nos pases subdesen-
volvidos. Ao confiar no consenso, porm, corre-se o risco de A boa argumentao aquela que est de acordo com a
passar dos argumentos vlidos para os lugares-comuns, os situao concreta do texto, que leva em conta os componen-
preconceitos e as frases carentes de qualquer base cientfica. tes envolvidos na discusso (o tipo de pessoa a quem se
dirige a comunicao, o assunto, etc.).
Observe os exemplos que seguem:
Como distinguir ideias principais de ideias secundrias:
A educao a base do desenvolvimento.
- Descobrir as partes principais em que se estrutura o texto
Os investimentos em pesquisa so indispensveis, para
que um pas supere sua condio de dependncia. - Distinguir a ordem em que aparecem as diferentes partes do
texto

3. Argumentos baseados em provas concretas Identifique:

As opinies pessoais expressam apreciaes, pontos de As Consequncias: portanto, por isso...


vista, julgamentos, que exprimem aprovao ou desaprova-
o. No entanto, elas tero pouco valor se no vierem apoia- Adio: da mesma forma, assim como, da mesma maneira...
das em fatos. muito frequente em campanhas polticas
fazerem-se acusaes genricas contra candidatos: incompe- Oposio: de outra parte, entretanto...
tente, corrupto, ladro etc. O argumento ter muito mais peso
se a opinio estiver embasada em fatos comprobatrios. Incorporao de novas ideias (citaes)

Nesse tipo de argumento, incluem-se as provas documen- Complementao do raciocnio


tais (fotos, estatsticas, depoimentos, gravaes, etc.) ou
provas concretas, que tornam mais aceitvel uma afirmao
genrica. Durante a invaso do Iraque, por exemplo, os jor-
nais diziam que o exrcito americano era muito mais podero-
so do que o iraquiano.

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Lngua Portuguesa
EXERCCIOS Era de estatura regular, tinha as costas arqueadas e os
ombros levemente contrados, braos moles, cintura pouco
1) Observe: abaixo dos seios, desenhando muito a barriga. Quando an-
dava, principalmente em ocasies de cerimnia, sacudia o
Seriam onze horas da manh. corpo na cadncia dos passos e bamboleava a cabea com
um movimento que afetava languidez.
O Campos, segundo o costume, acabava de descer do
almoo e, a pena atrs da orelha, o leno por dentro do cola- Muito plida, olhos grandes e bonitos, repuxados para os
rinho, dispunha-se a prosseguir no trabalho interrompido cantos exteriores, em um feitio acentuado de folhas de rosei-
pouco antes. Entrou no seu escritrio e foi sentar-se secre- ra; lbios descorados e cheios, mas graciosos. Nunca se
tria. despregava das lunetas, e a forte miopia dava-lhe aos olhos
(Alusio Azevedo) uma expresso mida de choro.
O texto acima possui predominncia: (Alusio Azevedo)

a) narrativa a) narrao
b) descritiva b) descrio subjetiva
c) dissertativa c) dissertao
d) descrio objetiva
2) Leia o texto a seguir:
6) Assinale a alternativa incorreta quanto dissertao:
Depois que terminei um curso de tcnicas de emergncia
mdica, eu estava ansiosa para colocar prova minhas no- a) formular uma hiptese abstrata, de carter geral;
vas aptides. Um dia, quando ia numa autoestrada, vi um b) fazer uma relao de fatos e provas;
homem deitado no cho ao lado de um carro. Parei imedia- c) colocar ou no uma concluso que confirme a hiptese
tamente, peguei meu estojo de primeiros socorros e corri geral;
para ele. d) detalhar cenas, objetos, sentimentos, personagens, desta-
cando suas caractersticas peculiares.
Sou perita em emergncias disse eu a ele.
7) Temos uma dissertao na alternativa:
O senhor precisa de ajuda?

E preciso mesmo respondeu o homem. a) Na plancie avermelhada os juazeiros alargavam duas


Voc sabe trocar pneu? manchas verdes. (...)
(In revista Selees do Readers Digest, n 274. A caatinga estendia-se, de um vermelho indeciso salpicado
Rio de Janeiro, maro de 1994) de manchas brancas que eram ossadas. O vo negro dos
urubus fazia crculos altos em redor de bichos moribundos.
O texto apresentado possui: (Graciliano Ramos, Vidas Secas)
a) narrador-observador
b) narrador-personagem b) De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda.
Mas a penumbra dos ramos cobria o atalho.
3) Em qual elemento bsico da narrao possvel obter Ao seu redor havia rudos serenos, cheiro de rvores, peque-
uma sequncia linear ou retrospectiva ao passado, presente nas surpresas entre os cips.
e futuro? Todo o jardim triturado pelos instantes j mais apressados da
tarde. De onde vinha o meio sonho pelo qual estava rodea-
a) enredo da?
b) personagem Como por um zunido de abelhas e aves. Tudo era estranho,
c) ambiente suave demais, grande demais.
d) tempo (Clarisse Lispector, Laos de Famlia)

4) Indique a alternativa que possui o discurso indireto-livre: c) Sempre fomos explorados. Somos oprimidos, mas no
vencidos. Lutamos, pelo elementar direito de a classe traba-
a) Quando me viu, Pedrinho me chamou de lado e perguntou lhadora participar da vida poltica, social e econmica de sua
se era verdade que eu sabia fazer milagres. ptria. Intil tentar nos calar, nos deter, nos abater. Somos
(Fernando Sabino) multido. Estamos nas cidades e nos campos. Renascemos
b) No quero discutir com a senhora. Mas tambm no em nossos filhos. Sabemos que, no futuro, estar em nossas
quero ver meu filho duvidando do prprio pai. mos a riqueza que agora produzimos.
(Lus F. Verssimo) (Panfleto de um Sindicato, maio de 1981)
c) Ela se referia a uma misteriosa casa na Avenida Joo
Pinheiro, onde sabamos que no morava ningum havia d) Na baixada, mato e campo eram concolores. No alto da
anos. (...) amos sempre olh-la durante o dia, fascinados: colina, onde a luz andava roda, debaixo do angelim verde,
que haveria l dentro? No seria de espantar se de noite os de vagens verdes, um boi branco, de cauda branca. E, ao
fantasmas se reunissem ali para celebrar o fato de j have- longe, nas prateleiras dos morros cavalgam-se trs qualida-
rem morrido. des de azul.
(Fernando Sabino) (Guimares Rosa, Sagarana)
d) Que que tem trazer uma flor para casa?
Veio do oculista e trouxe uma rosa. Acha direito?
Por que no? RESPOSTAS
(Carlos Drummond de Andrade) 1-A 2-B 3-D 4-C 5-B 6-D 7-C

5) O texto a seguir apresenta:

66
Lngua Portuguesa
EXERCCIO

GNEROS TEXTUAIS

Piadas, anncios, poemas, romance, carta de leitor, not-


cia, biografia, requerimento, editorial, palestra, receita, ... So
muitos os gneros de texto que circulam por a.

So as situaes que definem qual utilizar.

O que podemos fazer quando queremos:

- saber como chegar a um endereo desconhecido por ns?


Consultar o "guia de ruas" da nossa cidade, ou perguntar a
algum que conhece o trajeto...

- escolher um filme para ir assistir no cinema? Pesquisar no


jornal ou pedir opinio a um amigo...

- conversar com parentes que esto longe? Telefonar, man-


dar carta ou e-mail...

- criar um clima de descontrao com amigos? Contar piadas,


conversar...

- distrair uma criana? Ler um conto de fadas, brincar de


adivinhaes...

Em todas as situaes acima, usamos diferentes gneros


de texto(a definio de texto, alis, um enunciado verbal
que faz sentido para algum em determinada situao).

Situaes diversas, finalidades diversas, diferentes gne-


ros. No importa qual o gnero, todo texto pode ser analisado
sob trs caractersticas:

o assunto: o que pode ser dito atravs daquele gnero;

o estilo: as palavras, expresses, frases selecionadas e o


modo de organiz-las;

o formato: a estrutura em que cada agrupamento textual


apresentado.

Gnero literrio e no literrio

Leia o poema a seguir:


1 Na charge, Grump ironiza que encontra dificuldades com
o novo acordo ortogrfico, em vigor desde Janeiro de 2009.
Tributo a J.G.Rosa No entanto, a situao apresentada na charge denota outro
fator lingustico, que :
Passarinho parou de cantar.
Essa apenas uma informao. a) Que o uso do computador dificulta a aprendizagem da
Passarinho desapareceu de cantar. Lngua Portuguesa.
Esse um verso de J. G. Rosa.
Desapareceu de cantar uma graa verbal. b) Que no h necessidade de flexo correta dos verbos na
Poesia uma graa verbal. comunicao formal.

(Manuel de Barros. "Tratado das grandezas do nfimo". Rio c) Que as pessoas de mais idade utilizam regras antigas e
de Janeiro: Record, 2001) dificultam a comunicao.

d) Que nos programas de mensagens instantneas, utilizam-


Voc deve ter percebido que, no poema - um gnero se cdigos prprios de comunicao, diferenciados da orto-
textual -, o poeta do pantanal brasileiro, Manoel de Barros, grafia padro.
distingue o verbo "parar" (cessar, acabar), como sendo "ape-
nas uma informao" da expresso verbal "desapareceu de RESPOSTA
cantar" ou "uma graa verbal", que ele considera poesia. 1-D

67
Lngua Portuguesa
pobreza de expresso. De nenhuma forma o uso do padro
ADEQUAO DA LINGUAGEM AO TIPO culto implica emprego de linguagem rebuscada, nem dos
DE DOCUMENTO. ADEQUAO DO FORMATO contorcionismos sintticos e figuras de linguagem prprios da
DO TEXTO AO GNERO lngua literria.

Pode-se concluir, ento, que no existe propriamente um


A Linguagem dos Atos e Comunicaes Oficiais "padro oficial de linguagem"; o que h o uso do padro
culto nos atos e comunicaes oficiais. claro que haver
A necessidade de empregar determinado nvel de lingua- preferncia pelo uso de determinadas expresses, ou ser
gem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do obedecida certa tradio no emprego das formas sintticas,
prprio carter pblico desses atos e comunicaes; de ou- mas isso no implica, necessariamente, que se consagre a
tro, de sua finalidade. utilizao de uma forma de linguagem burocrtica. O jargo
burocrtico, como todo jargo, deve ser evitado, pois ter
Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de carter sempre sua compreenso limitada.
normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cida-
dos, ou regulam o funcionamento dos rgos pblicos, o A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em si-
que s alcanado se em sua elaborao for empregada a tuaes que a exijam, sendo de evitar o seu uso indiscrimi-
linguagem adequada. O mesmo se d com os expedientes nado. Certos rebuscamentos acadmicos, e mesmo o voca-
oficiais, cuja finalidade precpua a de informar com clareza bulrio prprio a determinada rea, so de difcil entendimen-
e objetividade. to por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se ter o
cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encami-
As comunicaes que partem dos rgos pblicos fede- nhadas a outros rgos da administrao e em expedientes
rais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidado dirigidos aos cidados.
brasileiro. Para atingir esse objetivo, h que evitar o uso de
uma linguagem restrita a determinados grupos. No h dvi-
da que um texto marcado por expresses de circulao restri- Conciso e Clareza
ta, como a gria, os regionalismos vocabulares ou o jargo
tcnico, tem sua compreenso dificultada. A conciso antes uma qualidade do que uma caracte-
rstica do texto oficial. Conciso o texto que consegue trans-
Ressalte-se que h necessariamente uma distncia entre mitir um mximo de informaes com um mnimo de pala-
a lngua falada e a escrita. Aquela extremamente dinmica, vras.
reflete de forma imediata qualquer alterao de costumes, e
pode eventualmente contar com outros elementos que auxili- Para que se redija com essa qualidade, fundamental
em a sua compreenso, como os gestos, a entoao, etc., que se tenha, alm de conhecimento do assunto sobre o qual
para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por se escreve, o necessrio tempo para revisar o texto depois
essa distncia. de pronto. nessa releitura que muitas vezes se percebem
eventuais redundncias ou repeties desnecessrias de
J a lngua escrita incorpora mais lentamente as trans- ideias.
formaes, tem maior vocao para a permanncia, e vale-se
apenas de si mesma para comunicar. O esforo de sermos concisos atende, basicamente ao
princpio de economia lingustica, mencionada frmula de
A lngua escrita, como a falada, compreende diferentes empregar o mnimo de palavras para informar o mximo. No
nveis, de acordo com o uso que dela se faa. Por exemplo, se deve de forma alguma entend-la como economia de
em uma carta a um amigo, podemos nos valer de determina- pensamento, isto , no se devem eliminar passagens subs-
do padro de linguagem que incorpore expresses extrema- tanciais do texto no af de reduzi-lo em tamanho. Trata-se
mente pessoais ou coloquiais; em um parecer jurdico, no se exclusivamente de cortar palavras inteis, redundncias,
h de estranhar a presena do vocabulrio tcnico corres- passagens que nada acrescentem ao que j foi dito.
pondente.
Procure perceber certa hierarquia de ideias que existe em
Nos dois casos, h um padro de linguagem que atende todo texto de alguma complexidade: ideias fundamentais e
ao uso que se faz da lngua, a finalidade com que a empre- ideias secundrias. Estas ltimas podem esclarecer o sentido
gamos. daquelas, detalh-las, exemplific-las; mas existem tambm
ideias secundrias que no acrescentam informao alguma
O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu carter ao texto, nem tm maior relao com as fundamentais, po-
impessoal, por sua finalidade de informar com o mximo de dendo, por isso, ser dispensadas.
clareza e conciso, eles requerem o uso do padro culto da
lngua. H consenso de que o padro culto aquele em que A clareza deve ser a qualidade bsica de todo texto ofici-
al, conforme j sublinhado na introduo deste captulo. Po-
a) se observam as regras da gramtica formal, e de-se definir como claro aquele texto que possibilita imediata
compreenso pelo leitor. No entanto a clareza no algo que
b) se emprega um vocabulrio comum ao conjunto dos se atinja por si s: ela depende estritamente das demais
usurios do idioma. importante ressaltar que a obrigatorie- caractersticas da redao oficial. Para ela concorrem:
dade do uso do padro culto na redao oficial decorre do
fato de que ele est acima das diferenas lexicais, morfolgi- a) a impessoalidade, que evita a duplicidade de interpre-
cas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares, das taes que poderia decorrer de um tratamento personalista
idiossincrasias lingusticas, permitindo, por essa razo, que dado ao texto;
se atinja a pretendida compreenso por todos os cidados.
b) o uso do padro culto de linguagem, em princpio, de
Lembre-se que o padro culto nada tem contra a simplici- entendimento geral e por definio avesso a vocbulos de
dade de expresso, desde que no seja confundida com circulao restrita, como a gria e o jargo;

68
Lngua Portuguesa
c) a formalidade e a padronizao, que possibilitam a im- Esses fatores precisam ser considerados na editorao
prescindvel uniformidade dos textos; do texto,pois assim ajudam-nos a format-lo melhor e defor-
ma mais eficiente.
d) a conciso, que faz desaparecer do texto os excessos
lingusticos que nada lhe acrescentam.
EXERCCIOS
pela correta observao dessas caractersticas que se
redige com clareza. Contribuir, ainda, a indispensvel relei- 1 Assinale a informao incorreta quanto redao
tura de todo texto redigido. A ocorrncia, em textos oficiais, oficial.
de trechos obscuros e de erros gramaticais provm princi-
palmente da falta da releitura que torna possvel sua corre-a) a) Redao oficial a maneira pela qual o Poder Pblico
o. redige atos normativos e comunicaes.
b) b) A redao oficial deve caracterizar-se pela impessoali-
Na reviso de um expediente, deve-se avaliar, ainda, se dade.
ele ser de fcil compreenso por seu destinatrio. O quec) c) A redao oficial rida e infensa evoluo da
nos parece bvio pode ser desconhecido por terceiros. lngua.
d) d) Todas anteriores esto corretas.
O domnio que adquirimos sobre certos assuntos em de-
corrncia de nossa experincia profissional muitas vezes faz
com que os tomemos como de conhecimento geral, o que 2 - Assinale a informao incorreta quanto formalidade e
nem sempre verdade. Explicite, desenvolva, esclarea, padronizao.
precise os termos tcnicos, o significado das siglas e abrevi-
aes e os conceitos especficos que no possam ser dis- a) As comunicaes oficiais devem ser sempre informais.
pensados. b) A formalidade de tratamento vincula-se, tambm,
necessria uniformidade das comunicaes.
A reviso atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa c) A clareza datilogrfica, o uso de papis uniformes pa-
com que so elaboradas certas comunicaes quase sempre ra o texto definitivo e a correta diagramao do texto so
compromete sua clareza. No se deve proceder redao de indispensveis para a padronizao.
um texto que no seja seguida por sua reviso. "No h as- d) Todas as anteriores esto corretas.
suntos urgentes, h assuntos atrasados", diz a mxima. Evi-
te-se, pois, o atraso, com sua indesejvel repercusso no
redigir. 3 - A ocorrncia, em textos oficiais, de trechos obscuros e
de erros gramaticais provm principalmente da falta da(e)
______________.
Editorao de texto
a) vocabulrio
Editor ou um processador de texto, como o prprio nome b) leitura
informa , um aplicativo que serve para escrever e editar c) tempo
qualquer tipo de texto, desde uma carta para um ente querido d) conhecimento
at um currculo para procurar emprego. Ou seja, ele nos
ajuda a preparar e a dar uma forma mais agradvel e organi-
zada ao texto que desejamos que seja lido,compreendido e
apreciado. RESPOSTAS
1-C 2-A 3-B
H diferentes maneiras de editar um texto,tudo depende
do suporte textual, da estrutura do texto e especialmente do
pblico-leitor a quem ele se destina. Por exemplo: os leitores ADEQUAO LINGUSTICA: VARIEDADES
de um jornal esto acostumados a ler as informaes forma-
tadas em colunas, a ver vrias chamadas entre as matrias e
outras caractersticas tpicas desse suporte textual. Considere os quatro comentrios a seguir:

Agora, imagine como seria estranho lermos uma carta 1. A linguagem de um poema de Drummond (1902-
pessoal escrita em colunas ou recheada de manche- 1987) difere muito da linguagem das cantigas de
tes!Outros exemplos: um currculo ou um relatrio tm forma- amor, dos sculos XII-XIII. Ao longo da vida de uma
to de tpicos, pois assim a leitura se torna mais gil, as in- pessoa, sua linguagem tambm sofre modificaes.
formaes so melhor e mais rapidamente visualizadas. J Uma coisa a lngua que se fala aos oito anos, ou-
um romance publicado em livro impresso ou e-book (livro tra a que se fala aos setenta e cinco.
eletrnico) escrito, produzido, elaborado e editado de forma
que a estrutura textual seja preservada.Se desejarmos divul- 2. Basta comparar a fala de um gacho com a fala de
gar um evento em um cartaz, para que o pblico-alvo possa um pernambucano, ou a de um paulista com a de
enxergar as informaes ali escritas a uma certa distn- um catarinense para se perceberem claras diferen-
cia,temos de formatar o texto do cartaz com fontes maiores e as. Quem mora na roa no fala como quem vive
mais redondas, caso contrrio, as pessoas no o enxergaro na cidade. E o portugus do Brasil difere muito do
e ele perder o sentido. de Portugal. Aquilo a que chamamos de sotaque ,
talvez, o indicador mais claro dessas diferenas.
Letras grandes e arredondadas tambm so usadas em
textos (especialmente em livros)destinados a leitores inician- 3. A fala de uma pessoa com formao superior (mdi-
tes, porque so melhores de se ver, facilitam a leitura. cos, advogados, jornalistas) tende a ser diferente da
linguagem falada por algum que nunca teve opor-
tunidade de frequentar uma escola. H um modo

69
Lngua Portuguesa
mais popular e mais coloquial de falar (variante po- 4. Plano lxico-semntico lxico o conjunto de
pular) e um modo mais elaborado (variante culta). palavras de uma lngua. Semntica o estudo dos significa-
dos das palavras.
4. Um advogado no fala com seu filho de seis anos da
fcil perceber que existem preferncias regionais por
mesma forma como fala no tribunal ou como escre- determinadas palavras, ou pelo emprego de certo termo com
ve num artigo para o jornal. Esses diversos modos um sentido especial (e este o aspecto semntico). Em Por-
de algum usar a lngua recebem o nome de regis- tugal, por exemplo, se diz: bicha = fila; cacete = pozinho;
tros. Assim, dependendo da situao, e principal- cimeira= reunio de cpula; cueca = calcinha de mulher;
mente da pessoa com quem se fala, usa-se um re- estendal = varal; golo = gol; coima = multa; mulher-a-dias =
gistro mais ou menos formal. faxineira; demasia = troco.

A cada um desses comentrios corresponde um dos ti-


pos de variantes a seguir: REGISTROS

a. variantes geogrficas ou regionais so varia-


es que se do de lugar para lugar; O registro lingustico a utilizao seletiva de uma lin-
guagem para adaptar a expresso a um determinado audit-
b. variantes situacionais so as diferenas que se rio ou finalidade. Certas escolhas, especialmente as lexicais e
observam no modo como uma mesma pessoa faz uso da sintticas, mas tambm o tom e o grau de liberdade em rela-
lngua, dependendo da situao concreta em que se en- o s regras da lngua, permitem ajustar a comunicao a
contra; uma situao: as pessoas se expressam de forma diferente
conforme o ouvinte seja um parente, um desconhecido, uma
c. variantes sociais so as diferenas que existem criana ou um superior hierrquico, e segundo a sua idade,
de um grupo social para outro; meio social e nvel cultural.

d. variantes histricas - so as variaes que, com o Na linguagem falada, em grau decrescente de formalida-
passar do tempo, se do de poca para poca. de, o registro pode ser oratrio, formal, coloquial tenso, colo-
quial distenso ou familiar.
Cada uma das variantes lingusticas pode apresentar-se
na modalidade escrita ou falada. Mas preciso substituir o
conceito de erro pelo de adequao. Na linguagem escrita, o registro pode ser literrio, formal,
informal ou pessoal. Outra classificao, simplificada, a
Na escrita, usam-se as variedades no aleatoriamen- distino entre linguagem formal e informal, vlida tanto para
te, mas no processo de criao das personagens. Assim, so a lngua falada quanto para a escrita.
elas meios de figurativizar a identidade do narrador ou das
personagens: um surfista, um homem do povo, um malandro, NORMA CULTA
um pedinte etc. Por isso, a variante lingustica utilizada tem
que ser adequada identidade da personagem e situao Apesar de haver vrias modalidades do emprego de uma
de comunicao. Como cada variante cria um dado efeito de lngua, uma tida como padro, e as regras de sua gramti-
sentido, cada uma delas adequada a um lugar, um tempo,
uma situao de interlocuo e um grupo social. ca so consideradas como norma culta.

Deve-se estar atento, quando se usam variantes lingus- O domnio do padro culto da linguagem uma exigncia
ticas, para o fato de que elas devem ser adequadas identi- para o nosso enriquecimento pessoal, profissional e social.
dade de quem as utiliza (no se pode fazer um fluminense de Entrar no universo da linguagem culta entender a socieda-
Campos falar como um gacho) e de que seu uso deve ser de que nos cerca. desfazer as armadilhas que nos rodeiam,
coerente (uma personagem no pode usar uma variante e, na os embustes que nos envolvem. Diferente da linguagem de
mesma situao, utilizar outra muito diferente; por exemplo, todo dia, que chamamos de informal ou coloquial, o padro
ora fala na variante baiana, ora na gacha). A mistura de culto a linguagem usada em circunstncias especiais: tex-
variantes pode ser feita, mas trabalho muito complicado,
que exige um conhecimento muito grande da lngua, para tos oficiais (como a Constituio, Cdigo Penal, Decretos...),
saber como combin-las. entrevista para emprego, artigos em jornal, publicaes em
revistas, conferncias, discursos parlamentares, acusao e
defesa do jri, relatrios, sermo numa igreja, entrevista na
Planos em que as variantes se apresentam televiso, redao, etc. No basta dominar esse dialeto
culto. preciso desenvolver a capacidade de avaliar a rique-
As diferenas que justificam falarmos de variantes da za e expressividade das mais variadas formas de comunica-
lngua manifestam-se em quatro planos distintos. o, principalmente da comunicao lingustica.
1. Plano fnico o modo como se pronunciam as
palavras. Voc j deve ter ouvido falar, por exemplo: oc num Reconhecer a importncia do padro culto no significa
vai?; bom aproveito; eu me alembro; o avio avoa; rim; fazer dele uma mquina niveladora que deva esmagar e banir
cardeneta; estrupo; pobrema; mendingo; rcem-chegado; etc. para sempre o falar espontneo do dia-a-dia. Tudo tem sua
hora e lugar. Usar bem a lngua no significa necessariamen-
2. Plano morfolgico maneira de flexionar as pa- te falar de modo correto, mas de modo adequado circuns-
lavras. Voc deve ter ouvido gente dizendo: manteu; interviu; tncia. A principal preocupao no deve ser a de seguir
reaveu; muita d; cidades; seje; esteje; ele precisa vim logo; regras, mas a de usar a linguagem adequada situao em
menas gente; etc. que falamos e ao objetivo que temos em mente.
3. Plano sinttico o modo como as palavras de-
vem relacionar-se dentro da frase. comum ouvir-se: existe A norma culta caracteriza-se pela correo da linguagem
duas possibilidades; j chegou as encomenda; encontrei ele; em diversos aspectos, entre eles, a ortografia, a concordn-
pra mim fazer; eu lhe vi; pessoa que eu mais confio; o profes- cia, a regncia, pontuao, emprego correto das palavras
sor que a filha dele estudou comigo; por causa que; etc. quanto ao significado, organizao das oraes e dos pero-
dos, relao entre os termos, as oraes, os perodos e os

70
Lngua Portuguesa
pargrafos. Est mais ligada escrita, mais planejada e se encontram. Claro, porque voc no conversa com o vizi-
elaborada. Observe, a seguir, a norma culta presente em um nho da mesma forma que conversa com o professor ou con-
texto informativo: versa com o representante de sala da mesma forma que
conversa com o diretor ou com este do mesmo jeito que com
Carros tero selo para indicar emisso de CO os pais.

Todos os carros vendidos no Brasil iro receber um selo Ento, para cada situao lingustica, h uma linguagem
do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Na- adequada.
turais Renovveis (Ibama) de acordo com o que emitem de
gs carbnico (CO) e outros gases poluentes. Anunciada Os nveis de fala compreendem o modo como o falante se
pelo ministro do Meio Ambiente, Carlos Minc, a medida de- manifesta nas diversas situaes vividas.
pende da formulao de um modelo matemtico para classifi-
car os carros com selos nas cores verde, amarelo e verme- O nvel culto ou formal obedece s regras da norma culta,
lho, como j feito pelo Instituto Nacional de Metrologia, da gramtica normativa. frequente em ambientes que exi-
Normalizao e Qualidade Industrial (Inmetro) com relao gem tal posicionamento do falante: em discursos, em ser-
ao consumo de energia de eletrodomsticos. mes, apresentao de trabalhos cientficos, em reunies,
Agencia Estado - 17/4/2009 etc. Logicamente, a escrita tambm seguir padres quando
se trata de textos acadmicos ou de teor cientfico.
PADRO COLOQUIAL
O nvel coloquial ou informal a manifestao espont-
O padro coloquial pode ser utilizado na linguagem famili- nea da lngua. Independe de regras, apresenta grias, restri-
ar e ntima, na correspondncia pessoal, na literatura (para o de vocabulrio, formas subtradas das palavras. Est
caracterizar personagens), em publicaes dirigidas a pbli- presente nas conversas com amigos, familiares, pessoas
cos especficos, histrias em quadrinhos. So situaes que com quem temos intimidade. muito comum se ver o colo-
se caracterizam por uma informalidade maior (a linguagem quialismo sendo utilizado em textos, principalmente da inter-
das conversas familiares ou das cartas entre amigos), por net, como no MSN, no Orkut, blogs, etc.
intenes mercadolgicas (revista e msicas para jovens ou
setores especficos da sociedade) ou pela inteno de repro-
duo, anlise ou crtica (msica, literatura). ADEQUAO DO FORMATO DO TEXTO AO GNERO

Como se caracteriza por uma liberdade maior de expres- Como sabemos, gneros textuais so as funes de cada
so, esse padro aceita grias ou palavras no dicionariza- texto, podendo ser o telefonema, o e-mail, a carta, a bula de
das, construes repelidas pela gramtica normativa, mas remdio, a lista de compras, a resenha, a conferncia, o
eficazes no ato comunicativo, palavras e frases truncadas, cardpio de restaurante, o outdoor, a propaganda, a charge,
perodos curtos, etc. Est mais ligado fala, no muito a aula virtual, as notcias...
planejado nem elaborado (estes ltimos aspectos no se
aplicam, porm, quando se trata de literatura). No h comunicao que no esteja devidamente carac-
terizada em algum gnero e h tipos textuais que estruturam
cada manifestao de gnero.
ADEQUAO DA LINGUAGEM SITUAO COMUNICA-
TIVA Isto pode ser de fcil compreenso, pois h grandes e n-
tidas diferenas, por exemplo, na forma como um livro didti-
Os nveis de linguagem dizem respeito ao uso da fala e co estruturado e na forma como elaboramos uma receita
escrita em uma determinada situao comunicativa. O emis- culinria.
sor e o receptor devem estar em concordncia para que haja
entendimento. Assim sendo, cada ocasio exige uma lingua- Estes tipos textuais so, pelo menos, cinco: narrao, ar-
gem diferente. gumentao, instruo, exposio e descrio.

Temos uma norma que rege a lngua escrita que a gra- Contudo, o que todo professor precisa considerar antes
mtica. No entanto, a fala no se trata de uma conveno, de abordar os gneros textuais o fato que muito mais im-
mas do modo que cada um utiliza esse acordo. Portanto, a portante do que estudar as caractersticas de cada gnero e
lngua falada mais desprendida de regras, e, portanto, mais sua estrutura, fazer com que o aluno vivencie a prtica de
espontnea e expressiva. cada gnero textual, de acordo, principalmente, com a sua
realidade.
Por este motivo, est suscetvel a transformaes, diaria-
mente. Assim, a mudana na escrita comea sempre a partir Neste ponto, interessante o professor colocar disposi-
da lngua falada e, por este motivo, esta to importante o na sala de aula o maior nmero possvel de gneros,
quanto lngua escrita. Contudo, no toda alterao na fala pois desta forma o aluno vai perceber, na prtica, qual a
que reconhecida na escrita, mas somente aquelas que tm funcionalidade de cada um, o que certamente facilitar a
significao relevante sociedade. construo de seu conhecimento.

O que determinar o nvel de linguagem empregado o Ao dispor jornais, revistas, exemplos de conversa em
meio social no qual o indivduo se encontra. Portanto, para chats online, charge, propaganda, entre outros, o professor
cada ambiente sociocultural h uma medida de vocabulrio, ter muito menos trabalho para fazer com que o aluno com-
um modo de se falar, uma entonao empregada, uma ma- preenda que a fala precisar passar por processo de ade-
neira de se fazer as combinaes das palavras, e assim por quao em todos os momentos.
diante.
Esta adequao no apenas estrutural, mas tambm
A linguagem, por conseguinte, deve estar de acordo com contextual, ou seja, todo aquele que pretende ser aceito em
o contexto em que o emissor da mensagem e o destinatrio sua forma de falar, seja por meio de propagandas, notcias,

71
Lngua Portuguesa
artigos, e-mail, telefonemas e muitos outros, precisar com- Posso dirigir uma mensagem de carter sentimental, al-
preender qual o contexto que envolve a comunicao e ade- go banal, talvez mesmo previsvel e piegas, a uma pessoa
quar sua fala a ele. qual sou ligado por razes, inclusive, genticas?
Pode.
Desta maneira, o fato de a estrutura de uma comunicao Uma saudao para a minha genitora.
em chat online ser mais desprovida de regras gramaticais e Como ?
ortogrficas, no adequado que assim se proceda em con- Al, mame!
versaes mais formais, mesmo que esta seja no mesmo Estou vendo que voc um, um...
chat que usado, em outros momentos, informalmente. Um jogador que confunde o entrevistador, pois no cor-
responde expectativa de que o atleta seja um ser algo pri-
De acordo com determinados contextos, perfeitamente mitivo com dificuldade de expresso e assim sabota a este-
possvel e correto que se use abreviaes e uma linguagem reotipao?
mais informal. o que ocorre com os chats. Estereoqu?
Um chato?
Contudo, se o chat for usado para se conversar com al- Isso.
guma pessoa com um grau social/profissional superior ao do (VERISSIMO, Luis Fernando. In: Correio Brasiliense,
outro falante envolvido, as abreviaes e a informalidade 12/maio/1998.)
devero ser evitadas.

Sendo assim, no o veculo em si que deve ser foco de 2 - O texto mostra uma situao em que a linguagem u-
trabalho do professor, mas o contexto que envolve no so- sada inadequada ao contexto. Considerando as diferenas
mente o chat, mas todos os demais gneros textuais que se entre lngua oral e lngua escrita, assinale a opo que repre-
desejar abordar. senta tambm uma inadequao da linguagem usada ao
contexto:

EXERCCIOS a) O carro bateu e capot, mas num deu pra v direito.


(Um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro
1 - Os amigos F.V.S., 17 anos, M.J.S., 18 anos, e J.S., 20 que vai passando.)
anos, moradores de Bom Jesus, cidade paraibana na divisa b) E a, meu! Como vai essa fora? (Um jovem que fa-
com o Cear, trabalham o dia inteiro nas roas de milho e la para um amigo.)
feijo. No ganhamos salrio, de meia. Metade da produ- c) S um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma
o fica para o dono da terra e metade para a gente. (Folha observao. (Algum comenta em um reunio de trabalho.)
de So Paulo, 1 jun. 2002) d) Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao
cargo de secretria executiva desta conceituada empresa.
Os jovens conversam com o reprter sobre sua relao (Algum que escreve uma carta candidatando-se a um em-
de trabalho. Utilizam a expresso de meia e, logo em prego.)
seguida, explicam o que isso significa. Ao dar a explicao, e) Porque se a gente no resolve as coisas como tm
eles: que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro prximo,
muito pouca comida nos lares brasileiros. (Um professor
a) alteram o sentido da expresso. universitrio em um congresso internacional.)
b) consideram que o reprter talvez no conhea aquele
modo de falar.
c) dificultam a comunicao com o reprter. 3 - Em todas as alternativas h marcas de oralidade, isto
d) desrespeitam a formao profissional do reprter. , expresses tpicas da linguagem falada, exceto:

a) Se voc ficar olhando pra ela feito bobo, a manga cai


A, galera em cima de sua cabea.
b) Pera, me. Acho que t a ponto de desmaiar.
Jogadores de futebol podem ser vtimas de estereo- c) As variaes da lngua de ordem geogrfica so cha-
tipao. Por exemplo, voc pode imaginar um jogador de madas de regionalismos.
futebol dizendo estereotipao? E, no entanto, por que no? d) Dizque um chega, logo do terra pra ele cultivar...
A, campeo. Uma palavrinha pra galera. lavoura de caf...
Minha saudao aos aficionados do clube aos demais e) Engraadinho de uma figa! Como voc se chama?
esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares.
Como ?
A, galera. 4 - bom quando a gente volta da escola, no tem nada de
Quais so as instrues do tcnico? bom passando na TV normal, a a gente pega e liga a TV a
Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de con- cabo, que tem sempre alguma coisa boa pra ver. (Srgio
teno coordenada, com energia otimizada, na zona de pre- Cleto Jr.)
parao, aumentam as probabilidades de, recuperado o esf-
rico, concatenarmos um contragolpe agudo com parcimnia Tem um monte de esportes que eu adoro, principalmente
de meios e extrema objetividade, valendo-nos da desestrutu- futebol e tnis. (Diego Derenzo)
rao momentnea do sistema oposto, surpreendido pela
reverso inesperada do fluxo da ao. Sobre as falas acima, pode-se afirmar que:
Ahn?
pra dividir no meio e ir pra cima pra peg eles sem a) so exemplos do padro culto da lngua.
cala. b) representam o uso da linguagem vulgar, pois refletem a
Certo. Voc quer dizer mais alguma coisa? pouca cultura de quem emitiu as mensagens.
c) so construes tpicas do portugus falado, ou seja,
da linguagem coloquial.

72
Lngua Portuguesa
d) ferem claramente as normas gramaticais, no desem-
penhando seu papel comunicativo. EXERCCIOS FINAIS
e) representam um tipo de linguagem comum em textos li-
terrios e poticos.
1) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto
grafadas corretamente:
5 - A gria desceu o morro e j ganhou rtulo de lingua-
gem urbana. A gria hoje o segundo idioma do brasileiro. a) excelente, pressa, prscimo
Todas as classes sociais a utilizam. (Karme Rodrigues) b) basar, exemplo, chinelo
c) enxugar, jil, xito
Assinale a alternativa em que no se emprega o fenme- d) zinco, pissina, exigente
no lingustico tratado no texto. e) berinjela, auxlio, cazaco

a) )Aladarque Cndido dos Santos, enfermeiro, apresen-


tou-se como voluntrio para a misso de paz. No tinha nada 2) Assinale a frase que no est correta de acordo com a
a ver com o pato e morreu em terra estrangeira envergando o acentuao:
uniforme brasileiro.
b) Uma vez um passageiro me viu na cabine, no se con- a) Ela para a bicicleta.
teve e disse: Como voc se parece com a Carolina Ferraz! b) A pera uma fruta.
c) Chega de nhenhenhm e blablabl, vamos trabalhar. c) O co tem pelo negro.
d) H muitos projetos econmicos visando s classes d) Ele joga polo.
menos favorecidas, mas no final quem dana o pobre. e) O Plo Sul frio.
e) Cara, se, tipo assim, seu filho escrever como fala, ele
t ferrado.
3) Assinale a alternativa correspondente grafia correta dos
vocbulos: fm.....r, crn.....o, cr.....olina, eng.....lir
6 Leia o anncio dos Correios, abaixo:
a) o, i, i, o
SEDEX. b) u, i, e, o
NIS CUNHECE LDER ABSOLUTO c) u, i, i, u
O CAMINHO DA NA ENTREGA DE d) o, e, e, u
ROA CUMO ENCOMENDAS
NINGUM. EM TODO O PAS.
4) Todas as palavras esto grafadas corretamente, exceto
uma das alternativas:

(Veja, 25/6/1997) a) humanizar, batizar, paralizar


b) expectativa, extravagante, expansivo
Alm da variedade padro, de que outra variedade lin- c) aa, mianga, paoca
gustica o anunciante fez uso no anncio? d) alisamento, pesquisar, analisado
e) cuspir, bobina, periquito, palet
a) situacional
b) social
c) histrica 5) Apenas uma frase das alternativas abaixo est incorreta
d) regional quanto ortografia, aponte-a:

a) O mecnico consertou o carro aps o trgico acidente.


7 Leia agora o anncio abaixo. b) O prisioneiro foi levado cela imediatamente.
c) O corpo docente adotar um novo mtodo de ensino no
prximo ano.
CARA, SE TIPO ASSIM, d) Joo trabalha na mesma cesso que seu primo Andr.
O SEU FILHO ESCREVER COMO FALA e) Vou pedir dispensa do trabalho.
ELE T FERRADO.
(Veja, 7/5/1997)
6) As palavras pas, voc e ms so oxtonas acentuadas
por serem respectivamente:
Pelas caractersticas da linguagem desse texto, quem o
emissor? a) oxtona terminada em is, oxtona terminada em e, oxtona
terminada em es.
a) adolescente b) hiato, disslaba e monosslaba terminada em es.
b) advogado c) hiato, oxtona terminada em e, monosslabo tnico termi-
c) professor nado em es.
d) adulto d) disslaba terminada em is, oxtona terminada em e, mo-
nosslaba.
e) paroxtona terminada em is, disslaba e oxtona
RESPOSTAS
1-B 2-E 3-C 4-C 5-B 6-D 7-A 7) Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam
acentuadas:

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Lngua Portuguesa
a) bambu, armazem, tenis a) Papa - V. S.
b) lampada, util, sozinho b) Cardeal - V. Em
c) ruim, aquele, aucar c) Rei - V. Mag
d) canapes, pos, maracuja d) Prncipe - V. A.
e) urubu, debil, daninho e) Sacerdote - V. Rev.ma

8) Assinale a alternativa corretamente pontuada: 14) Assinale a alternativa incorreta quanto colocao pro-
nominal:
a) No gosto de alguns de seus amigos, ou melhor de ne-
nhum deles. a) Fiquei observando a mulher que se dirigia portaria.
b) No, gosto de alguns de seus amigos, ou melhor de ne- b) Ningum o viu desde ontem.
nhum deles. c) Procurar-me-iam se precisassem de dinheiro.
c) No gosto de alguns, de seus amigos, ou melhor, de ne- d) Me contaram que voc est desempregado.
nhum deles. e) Talvez a encontre na escola.
d) No gosto de alguns de seus amigos, ou melhor, de ne-
nhum deles.
e) No, gosto de alguns, de seus amigos, ou melhor, de ne- 15) Assinale a alternativa que contm somente verbos pro-
nhum deles. nominais:

a) arrepender, prazer, querer, abster


9) Assinale a alternativa em que o diminutivo expressa ideia b) dar, apiedar, odiar, aguar
afetiva: c) lembrar, amar, nevar, dignar
d) atrever, arrepender, fazer, fizer
a) No vou ler este livreco! e) abster, dignar, lembrar, atrever
b) Mariana ganhou uma cartilha nova.
c) Joo sempre toma conta de seu irmozinho.
d) Fui multado por aquele guardinha. 16) Aponte a orao em que o verbo est na 2 pessoa do
e) No lerei este jornaleco. plural:

a) Contai a vossa histria.


10) Assinale a alternativa que preencha corretamente as b) Conte a sua histria.
lacunas das frases abaixo: c) Conta a tua histria
d) Contem a sua histria.
I - Se tu vais a escola, irei ......................... . e) Contemos a nossa histria.
II - Mandaram este comunicado para ...... ler.
III - Voc trouxe o caderno ......................... .
IV - No existe nada entre ..................... e ele. 17) Na orao Possivelmente, virei aqui amanh, temos
advrbio de:
a) com voc, mim, consigo, eu
b) contigo, mim, com voc, mim a) intensidade - tempo - lugar
c) contigo, eu, consigo, mim b) dvida - lugar - tempo
d) consigo, eu, consigo, mim c) modo - lugar - dvida
e) com voc, eu, com voc, eu d) dvida - afirmao - negao
e) afirmao - dvida - lugar

11) Assinale a alternativa que preencha adequadamente


a orao: 18) Assinale a alternativa em que ocorreu erro de concordn-
.............................. bola que est perto de voc minha, cia nominal.
....................... aqui do meu primo.
a) livro e revista velhos
a) Aquela esta b) aliana e anel bonito
b) Esta - esta c) rio e floresta antiga
c) Essa essa d) homem, mulher e criana distradas
d) Essa - esta e) n.d.a
e) Esta - aquela

19) Assinale a frase que contraria a norma culta quanto


12) O homem ......................... mais admiro o meu pai. concordncia nominal.

a) a quem a) Falou bastantes verdades.


b) em que b) J estou quites com o colgio.
c) do qual c) Ns continuvamos alerta.
d) com quem d) Haver menos dificuldades na prova.
e) de quem e) Toda esto corretas.

13) Assinale a alternativa incorreta quanto a abreviatura do 20) Assinale a frase em que h erro de concordncia verbal:
pronome de tratamento correspondente:
a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade.

74
Lngua Portuguesa
b) No poderia haver dvidas sobre a necessidade da imigra- De l regressa quando, vitoriosa a Revoluo de 1688, Gui-
o. lherme de Orange chamado para consolidar a nova monar-
c) Faz mais de cem anos que a Lei urea foi assinada. quia parlamentar inglesa. (Maria Lcia de Arruda Aranha, in
d) Deve existir problemas nos seus documentos. Histria da Educao)
e) Choveram papis picados nos comcios.

25) Segundo o texto, Locke:


21) Assinale a alternativa que contm as respostas corretas.
a) participou da deposio dos Stuarts.
I. Visando apenas os seus prprios interesses, ele, involunta- b) tinha respeito pelo absolutismo.
riamente, prejudicou toda uma famlia. c) teve participao apenas terica no liberalismo.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a acei- d) julgava ser necessrio restringir as atribuies do Estado.
tar qualquer ajuda do sogro. e) no sofreu qualquer tipo de perseguio poltica.
III. Desde criana sempre aspirava a uma posio de desta-
que, embora fosse to humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeita- 26) Infere-se do texto que os burgueses seriam simpticos:
vam a sala, desmaiou.
a) ao absolutismo
a) II, III, IV b) ao liberalismo
b) I, II, III c) s atribuies do Estado
e) I, III, IV d) perseguio poltica de Locke
d) I, III e) aos Stuarts
e) I, II

27) A Revoluo de 1688 foi vitoriosa porque:


22) Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas da frase abaixo: a) derrubou o absolutismo.
b) implantou o liberalismo.
A linguagem especial, . emprego se ope o uso da c) preservou os direitos de iniciativa privada.
comunidade, constitui um meio . os indivduos de de- d) baseou-se nas ideias liberais de Locke.
terminado grupo dispes para satisfazer o desejo de autoa- e) permitiu que Locke voltasse da Holanda.
firmao.

a- a cujo, de que 28) ...que exprime os anseios da burguesia. [l. 1/2) Das
b- do cujo, ao qual alteraes feitas na passagem acima, aquela que altera subs-
c- cujo, que tancialmente seu sentido :
d- o qual, a que
e- de que, do qual a) a qual expressa os anseios da burguesia.
b) a qual exprime os desejos da burguesia.
c) que representa os anelos da burguesia.
23) Assinale a frase gramaticalmente correta: d) que expressa os valores da burguesia.
e) que representa as nsias da burguesia.
a) O Papa caminhava passo firme.
b) Dirigiu-se ao tribunal disposto falar ao juiz.
c) Chegou noite, precisamente as dez horas. 29) A teoria poltica do liberalismo se opunha:
d) Esta a casa qual me referi ontem s pressas.
e) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada. a) a parte da burguesia
b) ao mercantilismo
24) O Ministro informou que iria resistir _____ presses con- c) monarquia parlamentar
trrias _____ modificaes relativas _____ aquisio da casa d) a Guilherme de Orange
prpria. e) ao absolutismo

a) s - quelas _
b) as - aquelas - a 30) Infere-se do texto que Guilherme de Orange:
c) s quelas - a a) no seria simptico aos burgueses.
d) s - aquelas - b) teria ligaes com os reis absolutistas.
e) as - quelas - c) teria ideias liberais.
d) no concordaria com Locke.
e) teria apoiado o exlio de Locke na Holanda.
Texto para as questes 25 a 30

O liberalismo uma teoria poltica e econmica que ex- RESPOSTAS


prime os anseios da burguesia. Surge em oposio ao abso- 1-C 2-E 3-B 4-A 5D
lutismo dos reis e teoria econmica do mercantilismo, de- 6-D 7-B 8-D 9-C 10 C
fendendo os direitos da iniciativa privada e restringindo o 11 - D 12 - A 13 - C 14 - D 15 E
mais possvel as atribuies do Estado. Locke foi o primeiro 16 - A 17 - B 18 - D 19 - B 20 D
terico liberal. 21 - A 22 - A 23 - D 24 - A 25 D
26 - B 27 - A 28 - D 29 - E 30 C
Presenciou na Inglaterra as lutas pela deposio dos Stu-
arts, tendo se refugiado na Holanda por questes polticas.

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Lngua Portuguesa
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Minigramtica / Jsus & Samira - So Paulo: Saraiva, 1997.
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Aprender e praticar gramtica: teoria, snteses das
unidades, atividades prticas, exerccios de vestibulares: 2 _________________________________________________
grau - So Paulo: FTD, 1992.
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Farias, A.
A interpretao do texto e o pretexto / A. Farias [ e ] Agosti- _______________________________________________
nho Dias Carneiro - Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico, 1979.
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Cereja, William Roberto.
Texto e interao: uma proposta de produo textual _________________________________________________
a partir de gneros e projetos / William Roberto Cereja, The-
reza Cochar Magalhes - So Paulo: Atual, 2000. _________________________________________________

Infante, Ulisses. ________________________________________________


Textos: leituras e escritas: literatura, lngua e redao
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Terra, Ernani ________________________________________________


Portugus para o ensino mdio: lngua, literatura e produo
de textos: volume nico / Ernani Terra & Jos Nicola, Floriana _________________________________________________
Toscano Cavallete. So Paulo: Scipione, 2002.
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Novas Palavras: Literatura, gramtica, redao e leitura /
Ricardo Leite - So Paulo: FTD, 1997. Outros autores: Emlia ________________________________________________
Amaral, Mauro Ferreira, Severino Antnio.
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Houaiss Dicionrio da Lngua Portuguesa reforma Orto-
grfica Rio de Janeiro: Moderna, 2008. ________________________________________________

De Nicola, Jos _________________________________________________


Lngua, literatura e produo de texto, volumes 1, 2, 3: ensino
mdio / Jos De Nicola So Paulo: scipione 2007 _________________________________________________

Carneiro, Agostinho Dias ________________________________________________


Texto em construo: interpretao de texto / Agostinho Dias
Carneiro - 2. ed - So Paulo: Moderna, 1996. _______________________________________________________

76
5DFLRFtQLR/yJLFR0DWHPiWLFR

t: No Brasil, fala-se espanhol.


ESTRUTURA LGICA DE RELAES u: Toda ave voa.
ARBITRRIAS ENTRE PESSOAS, v: O nmero 3 par.
LUGARES, OBJETOS OU EVENTOS x: O nmero 7 primo.
FICTCIOS. z: O nmero 7 mpar.

Perceba que estamos utilizando uma letra minscula


INTRODUO AO RACIOCNIO LGICO para nomearmos as proposies, desta forma, quando nos
referirmos na proposio r, estamos nos referindo a "O
Lgica a cincia que trata dos princpios vlidos do nmero 2 primo. "
raciocnio e da argumentao. Seu estudo trata das formas
do pensamento em geral e das operaes intelectuais que
visam determinao do que verdadeiro ou no, ou seja, Valores Lgicos das Proposies
um encadeamento coerente de alguma coisa que obedece
a certas convenes ou regras. Assim, o estudo da Lgica Valor lgico a classificao da proposio em
um esforo no sentido de determinar as condies que verdadeiro (V) ou falso (F), pelos princpios da no contradi-
permitem tirar de determinadas proposies (ponto ou idia o e do terceiro excludo. Sendo assim, a classificao
de que se parte para estruturar um raciocnio), tambm nica, ou seja, a proposio s pode ser verdadeira ou falsa.
chamadas de premissas, uma concluso delas derivada.
Para as proposies utilizadas no tpico anterior, os
valores lgicos so:
ESTRUTURAS LGICAS r: O nmero 2 primo. (Verdadeiro)
CONECTIVOS s: Marte o planeta vermelho. (Verdadeiro)
t: No Brasil, fala-se espanhol. (Falso)
Para iniciarmos o estudo de conectivos necessrio
entendermos previamente alguns conceitos bsicos. u: Toda ave voa. (Falso)
v: O nmero 3 par. (Falso)
Conceitos Bsicos x: O nmero 7 primo. (Verdadeiro)
Proposies z: O nmero 7 mpar. (Verdadeiro)

A proposio todo o enunciado com palavras e/ou


smbolos que representam um pensamento de sentido Conectivos
completo.
Conectivo tudo aquilo que estabelece uma cone-
Toda proposio uma representao lgica do juzo xo, isto , que une uma coisa a outra. Na lgica, o conecti-
que afirma (valor lgico verdadeiro) ou nega (valor lgico vo um termo ou smbolo dele, que relaciona proposies
falso) a identidade representativa de dois conceitos. As de modo tal que a verdade ou inverdade da afirmao
regras que determinam quais as proposies que devem resultante determinada pela verdade ou inverdade dos
ser verdadeiras constituem a lgica matemtica. seus componentes.

Assim sendo, tm-se exemplos de proposies As proposies podem ser conectadas atravs dos
abaixo: seguintes conectivos: e, ou, no, se... ento..., ... se e
somente se...
5 > 1 (valor lgico verdadeiro)
5 = 1 (valor lgico falso) Os conectivos so representados por smbolos, como
mostra a tabela abaixo:
No caso das proposies, a lgica matemtica tem
como base dois princpios: Conectivo Smbolo
& Princpio da no-contradio: "Uma proposio no e Y
pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo".
& Princpio do terceiro excludo: "Toda proposio ou ou Z
falsa ou verdadeira, no existe uma terceira opo".
no ~ou
Outros exemplos de proposies:

r: O nmero 2 primo.
se... ento 
s: Marte o planeta vermelho. ... se e somente se... 


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Traduza as proposies moleculares abaixo.
DEDUZIR NOVAS INFORMAES DAS
RELAES FORNECIDAS E AVALIAR a) PQ
b) P~Q
AS CONDIES USADAS PARA
c) ~ S Y (Q Y R)
ESTABELECER A ESTRUTURA
d) ~PS
DAQUELAS RELAES.
e) P Y (Q Z R)
f) (P  Q) Y R
PROPOSIES SIMPLES E COMPOSTAS g) (P  Q) Y (~R Y S)
As proposies so classificadas em simples e h) P  ((Q Y Q) Z S)
compostas:
Resoluo:
Proposies Simples ou Atmica: so as proposi- a) Se h nuvens, chover.
es formadas por uma nica proposio, ou seja, no
contm nenhuma outra como parte integrante de si mesma. b) Se aparecerem nuvens hoje, amanh no teremos
Essas proposies so nomeadas por letras minsculas do bom tempo.
alfabeto:
c) No teremos bom tempo amanh pois chover e
a, b, c,..., p, q,... ventar.
Proposies Composta ou Molecular: So as d) Se no surgirem nuvens hoje, amanh teremos bom
proposies formadas por combinaes de duas ou mais tempo.
proposies simples. Tais combinaes so feitas atravs
dos conectivos. Essas proposies so nomeadas por e) H nuvens, de modo que teremos chuva ou vento.
letras maisculas do alfabeto: A, B, C,..., P, Q,...
f) Se h nuvens, chover; ou teremos vento.
A partir das proposies simples citadas acima, pode-
se gerar, utilizando conectivos, outras compostas como: g) Teremos nuvens hoje se e somente se chover; mas
no teremos vento e teremos bom tempo amanh.
W: O nmero 2 primo e o nmero 7 mpar.
h) Nuvens hoje se e s se amanh chover, mas sem
Y: O nmero 3 par ou o nmero 7 primo. vento, ou fizer bom tempo.
D: Se o nmero 7 primo ento ele mpar.
Exemplo 2: Considerando as proposies simples:
K: O nmero 3 par se e somente se for mltiplo de 2.
P: O estudante comete erros.
Utilizando os smbolos que representam os conecti-
vos tem-se que as proposies compostas acima podem Q: H motivao para o estudo.
ser escritas como:
R: O estudante aprende a matria.
W: rYz
Simbolizar:
Y: vZx
xz
a) Se o estudante no comete erros, aprende a matria.
D:
va
b) Se h motivao para o estudo, o estudante no
K: comete erros.
Os valores lgicos das proposies W, Y, D e K so c) Se no h motivao para o estudo, ento o estudan-
respectivamente V, V, F, V. te comete erros ou no aprende a matria.
Para se formar proposies compostas utiliza-se d) Se o estudante comete erros, ento, se no h
apenas os conectivos, e, ou, se... ento, se e somente se; motivao para o estudo, o estudante no aprende a
no se utiliza o conectivo no; basicamente, a partir de um matria.
proposio possvel construir uma negao e com duas
ou mais proposies pode-se formar estruturas conhecidas e) O estudante no comete erros ou aprende a matria
como: se h motivao para o estudo.

& conjunes (r e z) f) O estudante comete erros; alm disso, h motivao


para o estudo e o estudante aprende a matria.
& disjunes (r ou z)
Resoluo:
& condicionais (se r, ento z)
& bicondicionais (r se e somente se z) a) ~PR

Exemplo 1: Considerando as proposies simples: b) Q~P

P: h nuvens hoje c) ~ Q (P Z ~ R)

Q: chover d) P  (~ Q ~ R)

R: ventar e) Q  (~ P Z R)

S: far bom tempo amanh f) P Y (Q Y R)


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EXERCCIOS DE FIXAO: p q
Conectivos
1 V V
1) Considerando as proposies simples:
2 V F
P: Paulo aprovado no exame.
Q: Paulo conclui a sua tese. 3 F V
R: Paulo recebe o ttulo de doutor.
S: Paulo lecionar na faculdade. 4 F F
T: Paulo ensinar no colgio.

Traduza as proposies moleculares abaixo.


Teorema do nmero de linhas da tabela-verdade
a) (P Y Q) Z ~ R
A tabela-verdade lista todas as possveis combinaes
b) (~ P Y ~ Q)  ~ S de valores-verdade V e F para as variveis envolvidas na
c) (P Y Q Y R)  ~ T expresso cujo valor lgico deseja-se deduzir. A tabela-
verdade de uma proposio composta com n proposies
d) R  (S Y ~ T) simples componentes contm 2n linhas. Ou seja, cada
e) R  (P Y Q) proposio simples tem dois valores V ou F, que se excluem.
f) ~ P  (~ R Y S) Para n proposio simples (atmicas) distintas, h
g) S  (P Y Q Y R) tantas possibilidades quantos so os arranjos com repeti-
o de (V e F) elementos n a n. Segue-se que o nmero de
h) T~R linhas da tabela-verdade 2n. Assim, para duas proposi-
es so 4 linhas; para trs proposies so 8; etc.

2) Considerando as proposies simples: Ento, para se construir uma tabela-verdade procede


se da seguinte maneira:
P: Paulo diminui os erros cometidos.
Q: H motivao para o estudo. 1- Determina-se o nmero de linhas da tabela-verdade
R: Paulo aprendeu a matria. que se quer construir;
S: O professor bom.
2- Observa-se a precedncia entre os conectivos, isto
Simbolizar: , determina-se a forma das proposies que ocor-
rem no problema;
a) Se o professor bom, Paulo aprende a mat-
ria. 3- Aplicam-se as definies das proposies Lgicas
que o problema exigir.
b) Se o professor no bom, no h motivao
para ao estudar.
Operaes lgicas sobre as proposies
c) O professor bom, h motivao para estudar e sua tabela-verdade
e, alm disso, Paulo aprende a matria
Uma srie de operaes realizada quando se
d) Paulo no aprendeu a matria, ele no diminu- analisam as proposies e seus respectivos conectivos.
iu os erros cometidos.

e) Se Paulo no diminuiu os erros cometidos, o a- Y)


Conjuno (Y
professor no era bom ou no havia motivao
para estudar.
A conjuno de duas proposies p e q, indicada por
f) Paulo aprende a matria ou diminui os erros p Y q (l-se: "p e q") , por definio, a proposio
cometidos. que verdadeira s quando o forem verdadeiras as
proposies componentes. A tabela-verdade para a
conjuno de duas proposies dada a seguir:
A TABELA-VERDADE
p q pYq
Da mesma forma que as proposies simples podem
ser verdadeiras ou falsas, as proposies compostas V V V
podem tambm ser verdadeiras ou falsas. O valor-verdade
de uma expresso que representa uma proposio compos- F V F
ta depende dos valores-verdade das subexpresses que a
compem e tambm a forma pela qual elas foram compos- V F F
tas. F F F
As tabelas-verdade explicitam a relao entre os
valores-verdade de uma expresso composta em termos p Y q: Evandro estudioso e passar no con-
dos valores-verdade das subexpresses e variveis que a curso.
compem.

Na tabela seguinte, encontra-se todos os valores b- Z)


Disjuno (Z
Lgicos possveis de uma proposio composta correspon-
dente das proposies simples abaixo: A disjuno de duas proposies p e q, indicada por
pZq (l-se: "p ou q"), , por definio, a proposio
p: Evandro estudioso. que verdadeira sempre que pelo menos uma das
proposies componentes o for. A tabela-verdade
q: Ele passar no concurso. para a disjuno de duas proposies dada a
seguir:


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p q pZq g) 3 + 5 = 10 ou 5 + 3 = 10.
h) Se 2 + 2 = 4, ento a Lua cilndrica.
V V V
i) 6 + 6 = 8 se e somente se a Lua cilndrica.
V F V j) 5 o dobro de 2 se e somente se 9 o triplo de
3.
F V V
F F F
RESPOSTAS
p Z q: Evandro estudioso ou ele passar no a) F c) F e) V g) F i) V
concurso.
b) V d) V f) V h) F j) F
c- Condicional ()
NEGAES
A proposio condicional, indicada por p  q (l-se:
"Se p ento q") , por definio, a proposio que A negao de uma proposio p, indicada por ~ p (l-
falsa quando p verdadeira e q falsa, mas ela se: "no p") , por definio, a proposio que verdadeira
verdadeira nos demais casos. A tabela-verdade para ou falsa conforme p falsa ou verdadeira, de maneira que
a proposio condicional dada a seguir: se p verdade ento ~ p falso, e vice-versa. Os possveis
valores lgicos para a negao so dados pela tabela-
pq
verdade abaixo:
p q
V V V p ~p

V F F F V
F V V V F
F F V
p: Evandro estudioso.
~ p: Evandro no estudioso.
p  q: Se Evandro estudioso, ento ele passa-
r no concurso. Ou seja, p condio Exemplo 1: Representar as sentenas abaixo
suficiente para q e q condio necess- usando smbolos adequados:
ria para p.
a) Pedro no foi festa.
b) No fato que as baleias sejam peixes.
d- Bicondicional () c) No se d que haja prisioneiros.
d) No verdade que 2+2=5.
A proposio bicondicional, indicada por p  q (l-se:
Resoluo:
"p se e somente se q") , por definio, a proposio
que verdadeira somente quando p e q tm o a) no (Pedro foi festa). ~ F
mesmo valor lgico. A tabela-verdade para a proposi- b) no (as baleias so peixes). ~ B
o bicondicional dada a seguir:
c) no (haja prisioneiros). ~ P
d) no (2+2=5). ~ C
p q pq

V V V EXERCCIOS DE FIXAO:
Negaes
V F F
F V F 1) Passe as proposies para a negativa e simbolize-
as.
F F V
a) Joo bonito.
p  q: Evandro estudioso se e somente se ele b) O Brasil foi campeo.
passar no concurso. Ou seja, p condi- c) Pedro e Ana so namorados.
o necessria e suficiente para q.
d) Marta no perdeu a prova.
e) Aline muito simptica.
EXERCCIOS DE FIXAO:
Tabela-Verdade f) 2 + 5 = 12.

1) Determinar o valor verdade de cada qual dos seguin- RESPOSTAS


tes compostos:
a) ~ J onde, J: Joo bonito.
a) 2 + 2 = 5 e 3 + 4 = 10.
b) ~ B onde, B: O Brasil foi campeo.
b) O dobro de 3 6 ou o triplo de 4 10.
c) ~ P onde, P: Pedro e Ana so namorados.
c) Se 2 + 2 = 4, ento 3 + 3 = 9.
d) M onde, M: Marta perdeu a prova.
d) Se 2 + 2 = 4, ento 5 + 5 = 10.
e) ~ A onde, A: Aline muito simptica.
e) 3 + 3 = 6 e o triplo de 5 15.
f) ~ C onde, C: 2 + 5 = 12.
f) 3 + 5 igual a 12 ou 3 + 55 diferente de 12.


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TAUTOLOGIA p ~p p (~p)
Etimologicamente, a palavra tautologia formada por F V V
dois radicais gregos: taut (o) - que significa "o mesmo" e V F F
logia que significa "o que diz a mesma coisa j dita. Para
a lgica, a tautologia uma proposio analtica que
permanece sempre verdadeira, uma vez que o atributo Resumidamente, temos:
uma repetio do sujeito, ou seja, o uso de palavras
diferentes para expressar uma mesma idia; redundncia, - tautologia contendo apenas V na ltima coluna da
pleonasmo. sua tabela-verdade;

Exemplo: O sal salgado. - contradio contendo apenas F na ltima coluna de


sua tabela-verdade;
Uma proposio composta P (p, q, r, ...) uma
tautologia se P (p, q, r, ...) tem valor lgico V quaisquer que - contingncia contendo V e F na ltima coluna de
sejam os valores lgicos das proposies componentes p, sua tabela-verdade.
q, r, ..., ou seja, uma tautologia conter apenas V na ltima
coluna da sua tabela-verdade. Tautologia V

Exemplo: Contradio F
Contigncia V/F
A proposio "p ou no p, isto , p Z (~p) uma
tautologia. De fato, a tabela-verdade de p Z (~p) :
Algumas Questes de Concursos Anteriores:
p ~p p Z (~p)
V F V 1) (TRT-9R-2004-FCC) Considere a seguinte proposi-
o: "na eleio para a prefeitura, o candidato A ser
F V V eleito ou no ser eleito. Do ponto de vista lgico, a
afirmao da proposio caracteriza:

CONTRADIO a) um silogismo.
b) uma tautologia.
A contradio uma relao de incompatibilidade c) uma equivalncia.
entre duas proposies que no podem ser simultaneamen- d) uma contingncia.
te verdadeiras nem simultaneamente falsas, por apresenta- e) uma contradio.
rem o mesmo sujeito e o mesmo predicado, mas diferirem
ao mesmo tempo em quantidade e qualidade. Resoluo: Com a finalidade de montarmos a tabela
verdade para verificar se a proposio apresentada no
Exemplo: Todos os homens so mortais e alguns enunciado da questo uma tautologia ou uma contradi-
homens no so mortais. o, definiremos a seguinte proposio simples:

H uma relao de incompatibilidade entre dois p: o candidato A ser eleito


termos em que a afirmao de um implica a negao do
outro e reciprocamente. Ento, a sentena "o candidato A ser eleito OU
no ser eleito passar ser representada simbolicamente
Uma proposio composta P (p, q, r, ...) uma como: p Z ~p.
contradio se P (p, q, r, ...) tem valor lgico F quaisquer
que sejam os valores lgicos das proposies componentes Construindo a tabela- verdade, teremos que:
p, q, r, ..., ou seja, uma contradio conter apenas F na
ltima coluna da sua tabela-verdade. p ~p p ~p

Exemplo: V F V
F V V
A proposio "p e no p, isto , p Y (~p) uma
contradio. De fato, a tabela-verdade de p Y (~p) : Como a ltima linha desta tabela-verdade s apre-
senta o valor lgico Verdadeiro, temos uma tautologia.
p ~p p Y (~p) Ento, a alternativa correta a letra b.
V F F
F V F 2) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Um exemplo de tautologia
:
a) se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme
CONTINGNCIA gordo
b) se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme
Chama-se contingncia toda a proposio composta gordo
em cuja ltima coluna de sua tabela-verdade figuram as c) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento
letras V e F cada uma pelo menos uma vez. Em outros Guilherme gordo
termos, contingncia toda proposio composta que no d) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento
tautologia nem contradio. As contingncias so tambm Joo alto e Guilherme gordo
denominadas proposies contingentes ou proposies e) se Joo alto ou no alto, ento Guilherme
indeterminadas. gordo
Exemplo: Resoluo: Para simplificar e facilitar esta resoluo,
assumi-se as seguintes proposies simples:
& A proposio "se p ento ~p, isto , p (~p) uma
contingncia. De fato, a tabela-verdade de p (~p) p: Joo alto.
: q: Guilherme gordo.


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Da, utilizando essas definies feitas acima para as PROPRIEDADES DAS IMPLICAES LGICAS
proposies p e q, as alternativas da questo podero ser
reescritas, simbolicamente, como: As propriedades das implicaes lgicas so:
p (p Z q) (=se Joo alto, ento Joo alto ou p _ (p Y q)
(p Y q) _ p
a) 1)

(p q) _ ~p (q deve ser uma contradio)


Guilherme gordo) 2)

[p Y (p q) ] _ q
3)
p (p Y q) (=se Joo alto, ento Joo alto e
[ (p q) Y ~q] _ ~p
b) 4)

[ (p Z q) Y ~p] _ q
Guilherme gordo) 5)

p _ [q (p Y q) ]
6)
(p Z q) q (=se Joo alto ou Guilherme gordo,
[ (p  q) Y (q  r) ] _ (p  r)
c) 7)

[ (p q) Y (q r) ] _ (p r)
ento Guilherme gordo) 8)
9)
d) (p Z q) (p Z q) (=se Joo alto ou Guilherme
gordo, ento Joo alto e Guilherme gordo)
RELAES ENTRE IMPLICAES
e) (p Z ~p) q (=se Joo alto ou no alto, ento
Guilherme gordo) Existem trs tipos de relaes entre as implicaes
lgicas, so elas:
O que resta ser feito agora testar as alternativas,
procurando por aquela que seja uma Tautologia. Para isso, 1. A implicao recproca: aquela que o anteceden-
constri-se a tabela-verdade de cada opo de resposta. te torna-se o conseqente e vice-versa.
Teste da alternativa "a: p (p Z q) Exemplo: Se nadei, ento me molhei.
Recproca: Se me molhei, ento nadei.
p q (p Z q) pq
2. A implicao contrria: aquela que nega o
V V V V antecedente e o conseqente.
V F V V
Exemplo: Se nadei, ento me molhei.
F V V V Contrria: Se no nadei, ento no me molhei.
F F F V
3. A implicao contrarrecproca: aquela que o
antecedente e trocado pela negao do conseqente
J chegamos resposta! Observe que a ltima
vice-versa.
coluna da tabela-verdade acima s apresentou valores
lgicos verdadeiros. Com isso, conclumos: a proposio Exemplo: Se nadei, ento me molhei.
da opo a Se Joo alto, ento Joo alto ou Guilher- Contrarrecproca: Se no me molhei, ento no
me gordo uma tautologia. nadei.
Resposta: letra a
EQUIVALNCIAS LGICAS
IMPLICAES LGICAS Definio: Tem-se uma equivalncia lgica entre
duas proposies se uma implicar na outra e vice-versa.
Dizemos que uma expresso p implica logicamente
uma expresso q se, e somente se, cada atribuio de valor
Exemplo: Uma pessoa muda no fala.
tambm. Utilizamos a notao p _ q para dizer que x
s variveis que torna x verdadeira torna q verdadeira
Uma pessoa que no fala muda.
implica logicamente q. Note que uma pessoa muda (antecedente) implica
em no falar (conseqente) e que no falar (conseqente)
Teorema: Uma expresso p implica logicamente q implica em ser muda (antecedente), ou seja, o antecedente
se, e somente se, p q uma tautologia. implica no conseqente da mesma maneira que o conse-
qente implica no antecedente.
Prova: x implica logicamente y se, e somente se,
sempre que x for verdadeiro, y tambm seja. Dessa manei-
ra, x implica logicamente y se, e somente se, nunca ocorre EQUIVALNCIA ENTRE PROPOSIES
no caso em que x verdadeiro e y falso. Pois isso
significa que a expresso x y nunca falsa, ou seja, que
x y uma tautologia. A equivalncia lgica ocorre quando a tabela-verdade
de duas proposies forem idnticas. Essas proposies
so separadas pelo smbolo de equivalncia @. Em
IMPLICAES LGICAS ENTRE PROPOSIES linguagem comum a equivalncia freqentemente assina-
lada, entre outros modos, utilizando palavras como "
A implicao lgica entre duas proposies constru- equivalente, "se, e s se ou " condio necessria e
da a partir da primeira (antecedente) e da segunda (conse- suficiente.
qente), de maneira que a nova proposio ser verdadeira
nos casos que: Por exemplo, o carter de equivalncia das proposi-
& O antecedente e o conseqente so verdadeiros; es:
& O antecedente falso e o conseqente verdadeiro;
& O antecedente e o conseqente so falsos. Um ngulo reto se, e s se, o ngulo for de 90.
Uma pessoa rica se, e s se, ela possuir muito
E ser falsa no caso em que: dinheiro.
& O antecedente verdadeiro e o conseqente falso.
Uma condio necessria e suficiente para que
Regra da negao de uma implicao: O valor de x (y + 1) = 0 que x = 0 ou y = 1
verdade da negao de uma implicao o mesmo que o
da conjuno entre o antecedente e a negao do conse- Ou seja,
qente.


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(o ngulo reto) @ (o ngulo for de 90) Equivalncias da Tautologia e Contradio:
(a pessoa rica) @ (a pessoa possui muito dinheiro) 1. (V Z p) @ V

(x (y + 1) = 0 @ (x = 0 Z y = 1) 2. (V Y p) @ p
3. (F Z p) @ p
(F Y p) @ F
Lembre-se: < implica logicamente
4.
@ logicamente equivalente Equivalncias do Contrapositivo:
1. ~p q @ ~q ~p

EQUIVALNCIA ENTRE SENTENAS ABERTAS


LEIS DE DE MORGAN
Sabe-se que em sentenas abertas sempre temos
alguma incgnita (valor desconhecido), que representado, 1. ~ (p Z q) @ (~p Y ~q)
normalmente, por uma letra do alfabeto. Dessa maneira,
duas sentenas abertas so equivalentes se possurem o 2. ~ (p Y q) @ (~p Z ~q)
mesmo valor para a incgnita que as tornem verdadeiras.

Exemplo: x + 2 = 7 implica em x = 5, assim como DIAGRAMAS LGICOS


x = 5 implica em x + 2 = 7.

Simbolicamente: x + 2 = 7 _ x = 5x = 5 _ x + 2 = 7
Diagramas lgicos so estruturas auxiliadoras na
resoluo de problemas que envolvem relaes entre as
proposies. Para entender como se utilizar esse mecanis-
Ou seja, para que x + 2 = 7 seja verdade, x deve ser mo necessrio estudar a teoria dos conjuntos.
5 e se x for igual a 5, x + 2 deve ser igual a 7, logo:

x + 2 = 7 @ x = 5. TPICOS SOBRE A TEORIA DOS CONJUNTOS

Definio: Um conjunto uma "coleo" de elemen-


PROPRIEDADES DAS EQUIVALNCIAS LGICAS tos que possuem uma ou mais caractersticas em comum,
so essas caractersticas que define o conjunto e o distin-
gue dos outros. Exemplos:
As propriedades das equivalncias lgicas so:
1) O conjunto das vogais formado por cinco elemen-
Leis Comutativas: tos: {a, e, i, o, u}.
1. pYq@qYp
pZq@qZp
2) O conjunto dos nmeros pares formado por infinitos
2. elementos.
3. pq@qp
3) O conjunto dos pases que falam a lngua portuguesa
4. pqgqp possui nove elementos: {Angola, Brasil, Cabo Verde,
Timor Leste, Guin-Bissau, Macau, Moambique,
Leis Associativas: Portugal, So Tom e Prncipe}.
1. (p Y q) Y r @ p Y (q Y r)
4) O conjunto dos nmeros naturais formado por
2. (p Z q) Z r @ p Z (q Z r) infinitos elementos.

Leis Distributivas: Reescrevendo os quatro exemplos na forma de uma


1. p Y (q Z r) @ (p Y q) Z (p Y r) tabela:

2. p Z (q Y r) @ (p Z q) Y (p Z r) N de ele-
Ex. Caracterstica Elementos
mentos
Lei da Negao:
1 Ser vogal. 5 a, e, i, o, u.
1. ~ (~p) @ p
2 Ser um nmero Infinitos Todos os nmeros
Equivalncias da Conjuno e da Disjuno: par. mltiplos de 2.
1. p Z q @ ~p q @ ~q p 3 Pas que fala ln- 9 Angola, Brasil, Ca-
p Y q @ ~ (p ~q) @ ~ (q ~p)
gua portuguesa. bo Verde, Timor
2. Leste, Guin-Bis-
sau, Macau, Mo-
Equivalncias da Condicional: ambique, Portu-
1. p q @ ~q ~p @ ~p Z q gal, So Tom e
Prncipe.
Equivalncias da Idempotncia: 4 Ser um nmero Infinitos Todos os nmeros
1. pZp@p natural. inteiros e positi-
vos.
2. pYp@p

Equivalncias da Absoro: REPRESENTAO DE UM CONJUNTO


1. p Y (p Z q) @ p
Existem algumas formas de representar um conjunto,
2. p Z (p Y q) @ p em todas elas os conjuntos so nomeados por uma letra
(p Y q) Z ~q @ p Z ~q
maiscula do alfabeto latino e os elementos por uma letra
3.
minscula de qualquer alfabeto, no necessariamente o
4. (p Z q) Y ~q @ p Y ~q latino.


5DFLRFtQLR/yJLFR0DWHPiWLFR
A representao que utilizada para descrever os
diagramas lgicos conhecida como diagrama de Venn-
Euller.

& Diagrama de Venn-Euller: Coloca-se os elementos


do conjunto dentro de uma figura plana fechada,
normalmente uma circunferncia.

Exemplo: Conjunto das vogais

P a e Onde:

i I- conjunto das pessoas inteligentes;

A-
E- conjunto das pessoas espertas;
o u conjunto de todas as pessoas que existem.

A analise do diagrama resulta em:

& Se Pedro estiver na condio 1, ele inteligente,


Atravs da representao de Venn-Euller, pode-se ento p q verdadeira.
executar algumas operaes com os conjuntos. Essas
operaes esto intimamente ligadas com a relao entre & Se Pedro estiver na condio 2, ele inteligente e
as proposies. esperto, ento p q verdadeira.

& Se Pedro estiver na condio 3, ele esperto, ento


DIAGRAMAS LGICOS
p q verdadeira.
A correspondncia entre as operaes com conjuntos
e as operaes lgicas so: & Se Pedro estiver na condio 4, ele no inteligente
nem esperto, ento p q falsa.
Disjuno () Unio (A)
O resultado obtido foi o mesmo da tabela verdade da
Conjuno () Interseco (B) disjuno, representado abaixo:
Negao (~) Complementao ( )
p q pq

A)
) - UNIO (A
DISJUNO ( V V V
V F V
A disjuno representada pela operao de unio.

novo conjunto (A A B) formado por todos os elementos de


A unio entre dois conjuntos A e B consiste em montar um F V V
A e de B. F F F

Definio:
B)
) - INTERSECO (B
CONJUNO (
Exemplo 1:
A conjuno representada pela operao da
A = {1, 2, 3, 4, 5}
te em montar um novo conjunto (A B B), formado pelos
interseco. A interseco entre os conjuntos A e B consis-
A A B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
B = {3, 5, 6, 7}
elementos que pertencem a A e a B simultaneamente.
Na forma de diagrama, tem-se: Definio:

Exemplo 1:

A = {1, 2, 3, 4, 5}

A B B = {3, 5}
B = {3, 5, 6, 7}

No diagrama, a interseco a parte que coincide


entres os dois conjuntos:
Observao: A A B = B A A

Exemplo 2:

Dada a disjuno - "Pedro estudioso ou esperto",


escreva e analise o diagrama lgico associado a
disjuno.

Soluo: A disjuno pode ser escrita, simbolica- Observao: A B B = B B A


mente, pela proposio composta p q, onde p
representa estudioso e q esperto. Exemplo 2:
Pode-se representar essa disjuno pela unio dos Dada a conjuno - "Pedro estudioso e esperto",
conjuntos das pessoas inteligentes com o das pesso- escreva e analise o diagrama lgico associado a
as espertas. disjuno.


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Soluo: A conjuno pode ser escrita, simbolica- Onde:
mente, pela proposio composta p q, onde p
A-
representa estudioso e q esperto. I- conjunto das pessoas inteligentes;
conjunto de todas as pessoas que existem.
Pode-se representar essa conjuno pela intersec-
o dos conjuntos das pessoas inteligentes com o A anlise do diagrama resulta em:
das pessoas espertas.
& Se Pedro estiver na condio 1, ele no inteligente,
Onde: ento ~p verdadeira.

I- conjunto das pessoas inteligentes; & Se Pedro estiver na condio 2, ele inteligente,
E- conjunto das pessoas espertas; ento ~p falsa.
U- conjunto de todas as pessoas que existem.
O resultado obtido foi o mesmo da tabela verdade da
A anlise do diagrama resulta em: negao, demonstrado abaixo:

& Se Pedro estiver na condio 1, ele inteligente, p ~p


mas no esperto, ento p q falsa.
V F
& Se Pedro estiver na condio 2, ele inteligente e
esperto, ento p q verdadeira. F V

& Se Pedro estiver na condio 3, ele esperto, mas


no inteligente, ento p q falsa.

& Se Pedro estiver na condio 4, ele no inteligente


nem esperto, ento p q falsa.

O resultado obtido foi o mesmo da tabela verdade da


conjuno, demonstrado abaixo:

p q pq
V V V
F V F
V F F
F F F

NEGAO (~) - COMPLEMENTAO ( )

A negao representada pela operao de comple-


mentao. A complementao tudo aquilo que no faz
parte do conjunto.

O complemento de A denotado por A .

Exemplo 1:

O conjunto complementar dos nmeros pares so os


nmeros mpares.

Exemplo 2:

Dada a negao - "Pedro no estudioso", escreva


e analise o diagrama lgico associado a essa nega-
o.

Soluo: A negao pode ser escrita, simbolicamen-


te, pela proposio ~p, onde p representa estudioso.

Pode-se representar essa negao pela complemen-


tao do conjunto das pessoas inteligentes.


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Neste caso, no temos um argumento, porque no h
COMPREENSO DO PROCESSO nenhuma pretenso de justificar uma proposio com base
nas outras. Nem h nenhuma pretenso de apresentar um
LGICO QUE, A PARTIR DE UM conjunto de proposies com alguma relao entre si. H
CONJUNTO DE HIPTESES, CONDUZ, apenas uma seqncia de afirmaes. E um argumento ,
como j vimos, um conjunto de proposies em que se
DE FORMA VLIDA, A CONCLUSES pretende que uma delas seja sustentada ou justificada
DETERMINADAS. pelas outras - o que no acontece no exemplo anterior.

CONCLUSES
Sabe-se que o objetivo da lgica consiste no estudo
das formas de argumentao vlidas, pois ela estuda e Um argumento pode ter uma ou mais premissas,
sistematiza a validade ou invalidade da argumentao. mas s pode ter uma concluso.
Dessa maneira, o objeto de estudo da lgica Exemplos de argumentos com uma s premissa:
determinar se a concluso de um argumento ou no uma
conseqncia lgica das proposies. Lembre-se que uma 1) Premissa: Todos os brasileiros so sul-americanos.
proposio (declarao/afirmao) uma sentena que Concluso: Logo, alguns sul-americanos so
pode ser verdadeira ou falsa. brasileiros.

2) Premissa: O Victor e o Andr so alunos do


ARGUMENTO 11 ano.
Um argumento possui uma estrutura de rigor Concluso: Logo, o Victor aluno do 11 ano.
constituda por proposies em uma seqncia na qual
uma delas a concluso e as demais so premissas Exemplos de argumentos com duas premissas:
(etimologicamente, "que foram colocadas antes). Assim
sendo, a ltima proposio (concluso) , de alguma 1) Premissa 1: Se o Andr um aluno do 11 ano,
forma, justificada pelas anteriores (premissas). A verda- ento estuda filosofia.
de das premissas de algum modo leva a crer que a Premissa 2: O Andr um aluno do 11 ano.
concluso verdadeira.
Concluso: Logo, o Andr estuda filosofia.
Assim, o conjunto de proposies p1, p2, p3, ..., pn que
tem como conseqncia outra proposio q. Chamaremos 2) Premissa 1: Todos os homens so imortais.
as proposies p1, p2, p3, ..., pn de premissas do argumento, Premissa 2: Scrates homem.
e a proposio q de concluso do argumento.
Concluso: Portanto, Scrates imortal.
O argumento pode ser representado por:
Nas proposies, h alguns indicadores de conclu-
so. Os dois mais utilizados so "logo" e "portanto". Um
indicador um articulador do discurso, uma palavra ou
expresso que utilizamos para introduzir uma razo (uma
premissa) ou uma concluso. O quadro seguinte apresenta
alguns indicadores de premissa e de concluso:

Indicadores de premissa Indicadores de concluso


pois por isso
porque por conseguinte
dado que implica que
Por exemplo:
como foi dito logo
p1: Toda baleia mamfero.  premissa visto que portanto
p2: Ora, nenhum mamfero peixe.  premissa devido a ento
q: Logo, a baleia no peixe.  concluso a razo que da que
admitindo que segue-se que
No exemplo, h trs proposies em que a ltima, a sabendo-se que pode-se inferir que
concluso, deriva logicamente das duas anteriores (premissas).
assumindo que conseqentemente
Nem sempre a argumentao se formaliza claramen-
te como no exemplo citado. Quando expomos nossas  claro que nem sempre as premissas e a concluso
idias, seja oralmente ou por escrito, s vezes comeamos so precedidas por indicadores.
pela concluso, alm do mais, com freqncia, omitimos
premissas, deixando-as subentendidas. Costumamos
tambm concatenar argumentos de modo que a concluso PROPOSIES E FRASES
de um pode ser a premissa de outro. Por isso, um dos
trabalhos do lgico montar o raciocnio redescobrindo sua
estrutura e avaliando a validade da concluso. Um argumento um conjunto de proposies. Quer
as premissas quer a concluso de um argumento so
importante salientar que embora um argumento proposies. Mas o que mesmo uma proposio?
seja um conjunto de proposies, nem todos os conjuntos
de proposies so argumentos. Por exemplo, o seguinte Uma proposio o pensamento que uma frase
conjunto de proposies no um argumento: declarativa exprime literalmente.

- Eu almoo na minha me, mas o Lo no. No confunda proposies com frases. Uma frase
uma entidade lingstica, a unidade gramatical mnima de
- O Gabriel come pipocas no cinema. sentido. Por exemplo, o conjunto de palavras "O Brasil um"
- O Rodrigo foi ao museu. no uma frase. Mas o conjunto de palavras "O Brasil um


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pas uma frase, pois j se apresenta com sentido gramati- A verdade uma propriedade das proposies. A
cal. H vrios tipos de frases: declarativas, interrogativas, validade uma propriedade dos argumentos. incorreto
imperativas e exclamativas. Mas s as frases declarativas falar em proposies vlidas. As proposies no so
exprimem proposies. Uma frase s exprime uma proposi- vlidas nem invlidas. As proposies s podem ser
o quando o que ela afirma tem valor de verdade. verdadeiras ou falsas. Tambm incorreto dizer que os
argumentos so verdadeiros ou que so falsos. Os argu-
Por exemplo, as seguintes frases no exprimem mentos no so verdadeiros nem falsos. Os argumentos
proposies, porque no tm valor de verdade, isto , no dizem-se vlidos ou invlidos.
so verdadeiras nem falsas:
Diz-se que um argumento vlido na circunstncia
1) Que horas so? em que: se as suas premissas so todas verdadeiras, ento
a concluso no pode ser falsa. Repare que, para um
2) Traz a apostila.
argumento ser vlido, no basta que as premissas e a
3) Prometo ir ao shopping. concluso sejam verdadeiras. Pois, sendo as premissas
4) Quem me dera gostar de Matemtica. verdadeiras, a concluso jamais seja falsa.
Mas as frases seguintes exprimem proposies, A validade de um argumento dedutivo depende da
porque tm valor de verdade, isto , so verdadeiras ou conexo lgica entre as premissas e a concluso do
falsas, ainda que, acerca de algumas, no saibamos, neste argumento e no do valor de verdade das proposies que
momento, se so verdadeiras ou falsas: constituem o argumento. Como j foi dito, a validade uma
propriedade diferente da verdade. A verdade uma proprie-
1) O Brasil fica na Amrica do Norte. dade das proposies que constituem os argumentos (mas
2) Braslia a capital do Brasil. no dos argumentos) e a validade uma propriedade dos
3) A neve branca. argumentos (mas no das proposies). Sendo assim,
4) H seres extraterrestres inteligentes. pode-se ter as seguintes combinaes para os argumentos
vlidos dedutivos:
A frase 1 falsa, a 2 e a 3 so verdadeiras. E a 4? a) Premissas verdadeiras e concluso verdadeira.
Bem, no sabemos qual o seu valor de verdade, no Exemplo:
sabemos se verdadeira ou falsa, mas sabemos que tem Todos os apartamentos so pequenos. (V)
de ser verdadeira ou falsa. Por isso, tambm exprime uma Todos os apartamentos so lares. (V)
proposio. j Alguns lares so pequenos. (V)
Uma proposio uma entidade abstrata, o b) Algumas ou todas as premissas falsas e uma
pensamento que uma frase declarativa exprime literalmen- concluso verdadeira. Exemplo:
te. Ora, um mesmo pensamento pode ser expresso por Todos os peixes tm asas. (F)
diferentes frases. Por isso, a mesma proposio pode ser Todos os pssaros so peixes. (F)
expressa por diferentes frases. Por exemplo, as frases "O j Todos os pssaros tm asas. (V)
governo demitiu o presidente da TAP" e "O presidente da
TAP foi demitido pelo governo" exprimem a mesma proposi- c) Algumas ou todas as premissas falsas e uma
o. As frases seguintes tambm exprimem a mesma
concluso falsa. Exemplo:
proposio: "A neve branca" e "Snow is white".
Todos os peixes tm asas. (F)
Todos os ces so peixes. (F)
j Todos os ces tm asas. (F)
VALIDADE DE UM ARGUMENTO -
INFERNCIAS Todos os argumentos acima so vlidos, pois se
suas premissas fossem verdadeiras ento as concluses
Todos os seres humanos tm algo a dizer sobre a tambm as seriam.
realidade que os rodeia e um conjunto de crenas (nem
sempre verdadeiras) acerca do mundo que pretendem Lembre-se que um argumento vlido somente
transmitir e partilhar com os seus prximos. No cabe quando todas as suas premissas forem verdadeiras o que
lgica estabelecer critrios para aceitar uma proposio acarretar numa concluso tambm verdadeira. Portanto,
como verdadeira, compete-lhe esclarecer em que medida um argumento no vlido se existir a possibilidade de
uma proposio uma conseqncia de um certo conjunto suas premissas serem verdadeiras e sua concluso falsa.
de outras proposies. Caso o veredicto seja negativo algo
exige reviso. Observe que a validade do argumento depende
apenas da estrutura dos enunciados. Exemplos:
Este fato permite explicar o interesse de algumas
pessoas particularmente conscientes da importncia da Todas os mulheres so bonitas.
argumentao em propor um mtodo que permitisse Todas as rainhas so mulheres.
determinar as circunstncias em que uma inferncia j Todas as rainhas so bonitas.
merece ser considerada vlida. A primeira pessoa a faz-lo
de uma forma sistemtica foi Aristteles, um filsofo grego Observe que no precisamos de nenhum conheci-
da Antiguidade. O seu exemplo foi seguido por vrios outros mento aprofundado sobre o assunto para concluir que o
filsofos, entre os quais um lgico medieval portugus argumento acima vlido. Substituindo mulheres, bonitas
chamado Pedro Hispano. Durante o sculo XX o tema e princesas por A, B e C teremos respectivamente:
sofreu um desenvolvimento imenso devido, em particular,
descoberta da lgica moderna por Frege. Todos os A so B.
Todos os C so A.
j Todos os C so B.
Nesse sentido, o estudo da lgica desenvolveu-se em
torno de uma idia principal: a idia de validade. Esta Logo o que importante a forma do argumento e
uma idia notvel porque nos permite compreender, entre no o conhecimento de A, B e C, isto , este argumento
outras coisas, a razo pela qual, em certas circunstncias, vlido para quaisquer A, B e C e, portanto a validade
podemos confiar nas concluses a que chegamos ao conseqncia da forma do argumento. O atributo Validade
efetuar uma inferncia, ou seja, a operao intelectual por aplica-se apenas aos argumentos dedutivos.
meio da qual se afirma a verdade de uma proposio em
decorrncia de sua ligao com outras j reconhecidas
como verdadeiras.


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DEDUES Se aumentamos os meios de pagamentos, ento
ARGUMENTOS DEDUTIVOS E INDUTIVOS haver inflao.

Os argumentos so divididos em dois grupos: No h inflao


j No aumentamos os meios de pagamentos.
dedutivos
indutivos Esse argumento evidentemente vlido e sua forma
pode ser escrita da seguinte maneira:
O argumento ser dedutivo quando suas premissas
fornecerem prova conclusiva da veracidade da concluso, Existe tambm um tipo de argumento vlido conheci-
isto , o argumento dedutivo quando a concluso do pelo nome de dilema.
completamente derivada das premissas.
Geralmente, este argumento ocorre quando
Exemplo: Todo ser humano tm pai. algum forado a escolher entre duas alternativas
Todos os homens so humanos. indesejveis.
j Todos os homens tm me.
Exemplo: Jos se inscreveu no concurso da Prefei-
O argumento ser indutivo quando suas premissas tura Municipal de So Paulo, porm no
no fornecerem o apoio completo para ratificar as conclu- gostaria de sair de Ribeiro Preto, e seus
ses. colegas de trabalho esto torcendo por
ele.
Exemplo: O So Paulo um bom time de futebol.
O Palmeiras um bom time de futebol. Eis o dilema de Jos:
O Corinthians um bom time de futebol.
O Santos um bom time de futebol. Ou Jos passa ou no passa no concurso.
j Todos os times paulistas de futebol so - Se Jos passar no concurso vai ter que ir
bons. embora de Ribeiro Preto.
Portanto nos argumentos indutivos a concluso - Se Jos no passar no concurso ficar com
possui informaes que ultrapassam as fornecidas nas vergonha diante dos colegas de trabalho.
premissas. Sendo assim, no se aplica, ento, a definio j Ou Jos vai embora de Ribeiro Preto ou Joo
de argumentos vlidos ou no vlidos para argumentos ficar com vergonha dos colegas de trabalho.
indutivos.
Este argumento evidentemente vlido e sua forma
pode ser escrita da seguinte maneira:
ARGUMENTOS DEDUTIVOS VLIDOS

A noo de argumentos vlidos ou no vlidos aplica- ARGUMENTOS DEDUTIVOS NO VLIDOS


se apenas aos argumentos dedutivos, e tambm que a
validade depende apenas da forma do argumento e no dos Os argumentos dedutivos no vlidos podem combi-
respectivos valores verdades das premissas. Vimos tambm nar verdade ou falsidade das premissas de qualquer
que no podemos ter um argumento vlido com premissas maneira com a verdade ou falsidade da concluso.
verdadeiras e concluso falsa. A seguir exemplificaremos
alguns argumentos dedutivos vlidos importantes. Assim, podemos ter, por exemplo, argumentos no-
vlidos com premissas e concluses verdadeiras, porm as
O primeiro argumento dedutivo vlido que discutire- premissas no sustentam a concluso.
mos chama-se "afirmao do antecedente, (tambm
conhecido como modus ponens). Exemplo: Todos os mamferos so mortais. (V)
Todos os gatos so mortais. (V)
Ento vejamos: j Todos os gatos so mamferos. (V)
Se Paulo for reprovado no concurso, ento ser Este argumento tem a forma:
demitido do servio.
Todos os A so B
Paulo foi reprovado no concurso. Todos os C so B
j Paulo ser demitido do servio. j Todos os C so A

Este argumento evidentemente vlido e sua forma Podemos, facilmente, mostrar que este argumento
pode ser escrita da seguinte forma: no-vlido, pois as premissas no sustentam a concluso,
e veremos ento que podemos ter as premissas verdadei-
ras e a concluso falsa, nesta forma, bastando substituir A
por mamfero, B por mortais e C por cobra.

Todos os mamferos so mortais. (V)


Todos os as cobras so mortais. (V)
j Todas as cobras so mamferas. (F)
Outro argumento dedutivo vlido a "negao do Com as premissas verdadeiras e a concluso falsa
conseqente (tambm conhecido como modus tollens). nunca pode ocorrer que o argumento seja vlido, ento este
No exemplo anterior, p _ q equivalente a ~p _ ~q.
argumento no-vlido, chamaremos os argumentos no-
vlidos de falcias.
Essa equivalncia chamada de contra-positiva.
A falcia um tipo de raciocnio incorreto, embora
Exemplo: "Se ele me ama, ento casa comigo tenha a aparncia de correo. conhecida tambm como
equivalente a "Se ele no casa comigo, sofisma ou paralogismo, e alguns estudiosos fazem a
ento ele no me ama. distino entre eles, dando ao sofisma o sentido pejorativo
decorrente da inteno de enganar o interlocutor, enquanto
Ento, vejamos o exemplo do modus tollens. no paralogismo no haveria essa inteno.


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A seguir examinaremos algumas falcias conhecidas Vejamos esse raciocnio
que ocorrem com muita freqncia. representado no esquema ao
lado.
O primeiro caso de argumento dedutivo no-vlido
que veremos o que chamamos de "falcia da afirmao Outro exemplo:
do conseqente.
Todos os homens so mortais.
Por exemplo: Os gregos so homens.
Se ele me ama ento ele casa comigo. Logo, os gregos so mortais.
Ele casa comigo.
j Ele me ama.
Podemos ainda dizer que o silogismo um raciocnio
Podemos escrever este argumento como: que parte de uma proposio geral e conclui outra proposi-
o geral (que tambm pode ser particular).

Uma proposio geral quando o sujeito da proposi-


o tomado na sua totalidade. Por exemplo: "Toda baleia
mamfero. preciso prestar ateno, pois s vezes
usamos apenas o artigo definido (o, a) para indicar a
totalidade: "O homem livre. Observe tambm que no
Este argumento uma falcia, podemos ter as importa se nos referimos a uma parte de outra totalidade; se
premissas verdadeiras e a concluso falsa. na proposio tomamos todos os elementos que a constitu-
em, trata-se de uma proposio geral.
Outra falcia que ocorre com freqncia a conheci-
da por "falcia da negao do antecedente. Na proposio "Os paulistas so sul-americanos,
no importa que os paulistas sejam uma parte dos brasilei-
Exemplo: Se Joo parar de fumar ele engordar. ros, mas que nesse caso estamos nos referindo totalidade
Joo no parou de fumar. dos paulistas.
j Joo no engordar.
Uma proposio particular quando o sujeito da
Observe que temos a forma: proposio tomado em apenas uma parte indeterminada:
"Alguns homens so injustos; "Certas pessoas so curio-
sas. Uma proposio particular pode ser singular quando
o sujeito se refere a um indivduo: "Esta flor bonita; "So
Paulo uma bela cidade; "Mrio estudante.

No exemplo, a seguir, a primeira deduo tem conclu-


so geral; e no segundo caso, a concluso particular:
Esse argumento uma falcia, pois podemos ter as
premissas verdadeiras e a concluso falsa. Todo brasileiro sul-americano.
Algum brasileiro ndio
Algum ndio sul-americano.
ANALOGIA
verdade que a deduo um modelo de rigor. Mas
A analogia (ou raciocnio por semelhana) uma tambm estril, na medida em que no nos ensina nada
induo parcial ou imperfeita, na qual passamos de um ou de novo, e apenas organiza o conhecimento j adquirido.
de alguns fatos singulares no a uma concluso universal, Portanto, ela no inova, o que no significa que a deduo
mas a uma outra enunciao singular ou particular, inferida no tenha valor algum.
em virtude da comparao entre objetos que, embora
diferentes, apresentam pontos de semelhana: Em sntese, chamaremos de silogismo o argumento
formado por duas premissas e uma concluso, de modo
Exemplo: Pedro sarou de suas dores de cabea que todas as premissas envolvidas so categricas de
com este remdio. forma tpica.
Logo, Antnio h de sarar de suas dores
de cabea com este mesmo remdio. Tm-se tambm os trs termos:

claro que o raciocnio por semelhana fornece Termo menor sujeito da concluso.
apenas uma probabilidade, no uma certeza. Grande parte Termo maior predicado da concluso.
de nossas concluses dirias baseia-se na analogia.
Termo mdio o termo que aparece uma vez em
cada premissa e no aparece na concluso.
SILOGISMO
Chamaremos de premissa maior a que contm o
Segundo o aristotelismo, silogismo ("ligao) o termo maior, e premissa menor a que contm o termo
raciocnio dedutivo estruturado formalmente a partir de duas menor.
proposies, ditas premissas, das quais, por inferncia, se
obtm necessariamente uma terceira, chamada concluso. Exemplo: Todas as mulheres so bonitas.
Todas as rainhas so mulheres.
Por exemplo, quando dizemos "se x = y, e y = z, j Todas as princesas so bonitas.
ento x = z, h um termo mdio (y), que estabelece a
ligao entre x e z, de modo que a concluso se torna Termo menor: as rainhas
necessria, ou seja, tem de ser esta e no outra. Alm Termo maior: bonitas
disso, o enunciado da concluso no excede o contedo Termo mdio: mulheres
das premissas, isto , no diz mais na concluso do que j
foi dito. Premissa menor:
todas as rainhas so mulheres.
Assim, quando dizemos: "Todos os homens so
mortais / Scrates homem / Logo, Scrates mortal, a Premissa maior:
concluso necessria porque deriva das premissas. todas as mulheres so bonitas.


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Algumas regras para a validade de um silogismo: F) logo o antecedente dever ser falso, ou seja, eu vejo
Carlos. Da p3 sendo o conseqente falso, logo o antece-
1. Todo silogismo deve conter somente trs termos; dente ser falso, ento (no faz calor e passeio = F Y V =
F), logo faz calor.
2. O termo mdio deve ser universal pelo menos uma
vez; Dentre as alternativas formadas pelo conectivo "e
ser verdadeira aquelas em que todas as proposies
3. O termo mdio no pode constar na concluso; lgicas forem verdadeiras, ou seja, (vejo Carlos, e no
estou deprimida, e no chove, e faz calor = V Y V Y V Y V =
4. Nenhum silogismo categrico de forma tpica que V)
tenha duas premissas negativas vlido.
ALTERNATIVA C
5. De duas premissas particulares no poder haver
concluso;
2) (Questo 68 da Prova de Tcnico do MPU) Se
6. Se h uma premissa particular, a concluso ser Fulano culpado, ento Beltrano culpado. Se
particular; Fulano inocente, ento ou Beltrano culpado, ou
Sicrano culpado, ou ambos, Beltrano e Sicrano,
7. Se h uma premissa particular negativa a concluso so culpados. Se Sicrano inocente, ento Beltrano
inocente. Se Sicrano culpado, ento Fulano
ser particular negativa. culpado. Logo,

a) Fulano inocente, e Beltrano inocente, e


EXERCCIOS: Sicrano inocente.
LGICA DE ARGUMENTAO b) Fulano culpado, e Beltrano culpado, e
Sicrano inocente.
1) (Questo 66 da Prova de Tcnico do MPU) Quando c) Fulano culpado, e Beltrano inocente, e
no vejo Carlos, no passeio ou fico deprimida. Sicrano inocente.
Quando chove, no passeio e fico deprimida. Quan- d) Fulano inocente, e Beltrano culpado, e
do no faz calor e passeio, no vejo Carlos. Quando Sicrano culpado.
no chove e estou deprimida, no passeio. Hoje, e) Fulano culpado, e Beltrano culpado, e
passeio. Sicrano culpado.
Portanto, hoje
a) vejo Carlos, e no estou deprimida, e chove, e Resoluo:
faz calor.
b) no vejo Carlos, e estou deprimida, e chove, e Temos as seguintes premissas:
faz calor.
c) vejo Carlos, e no estou deprimida, e no p1: Se Fulano culpado, ento Beltrano culpado
chove, e faz calor.
d) no vejo Carlos, e estou deprimida, e no p2: Se Fulano inocente, ento ou Beltrano culpado,
chove, e no faz calor. ou Sicrano culpado, ou ambos, Beltrano e Sicrano,
e) vejo Carlos, e estou deprimida, e no chove, e so culpados
faz calor.
p3: Se Sicrano inocente, ento Beltrano inocente.
Resoluo:
p4: Se Sicrano culpado, ento Fulano culpado
Observe o conectivo "se ento trata-se de um
condicional, que pode ser substitudo por Quando Para que o argumento seja vlido todas as premissas
condio suficiente ento condio necessria. devem ser verdadeiras e a concluso dever ser verdadei-
ra.
O argumento formado pelas seguintes premissas:
Vamos elaborar uma hiptese inicial: Fulano
p1: Quando no vejo Carlos ento no passeio ou fico culpado, se isto ocorrer, condio suficiente para que
deprimida Beltrano seja culpado, logo Beltrano culpado.

p2: Quando chove ento no passeio e fico deprimida Da p3 tem-se que negando o conseqente do "se
ento devemos negar seu antecedente, logo: Sicrano
p3: Quando no faz calor e passeio ento no vejo culpado. Da p4, ao afirmar o antecedente, tambm afirmo
Carlos seu conseqente, logo Fulano culpado. Da p2, conhece-
mos alguns valores lgicos, logo: (Se Fulano inocente,
p4: Quando no chove e estou deprimida ento no ento ou Beltrano culpado, ou Sicrano culpado, ou
passeio ambos, Beltrano e Sicrano, so culpados = F V Z V = V).

p5: Hoje, passeio Portanto, ao afirmar que os trs so culpados,


obtemos todas as premissas verdadeiras, tornado o
Comearemos da p5 onde sabe-se que passeio. Da argumento vlido.
p2 sabe-se que o conseqente do "se ento negado o
antecedente tambm o ser, ou seja, no passeio falso, ALTERNATIVA E
o conseqente (no passeio e fico deprimida), ter valor
falso, independentemente do valor lgico da proposio
"fico deprimida, pois se trata de um "e que s ser 3) (Questo 70 da Prova de Tcnico do MPU - Proble-
verdadeiro se todas as proposies que o formarem forem mas com Verdades e Mentiras) Voc est frente de
verdadeiras, logo chove falso, portanto, no chove. Da p4 duas portas. Uma delas conduz a um tesouro; a
tem-se a negao do conseqente do "se ento logo o outra, a uma sala vazia. Cosme guarda uma das
antecedente do mesmo dever ser falso, como se trata de portas, enquanto Damio guarda a outra. Cada um
um "e a j sabemos que "no chove restou para que o "e dos guardas sempre diz a verdade ou sempre mente,
seja falso que estou deprimida seja falso, logo no estoude- ou seja, ambos os guardas podem sempre mentir,
primida. Da p1 tem-se que o conseqente do "se ento tem ambos podem sempre dizer a verdade, ou um sem-
valor lgico falso (no passeio ou fico deprimida = F Z F = pre dizer a verdade e o outro sempre mentir. Voc


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no sabe se ambos so mentirosos, se ambos so EXERCCIOS:
verazes, ou se um veraz e o outro mentiroso.
Mas, para descobrir qual das portas conduz ao ESTRUTURAS LGICAS,
tesouro, voc pode fazer trs (e apenas trs) pergun- LGICA SENTENCIAL
tas aos guardas, escolhendo-as da seguinte relao:
E LGICA DE ARGUMENTAO.
p1: O outro guarda da mesma natureza que voc
(isto , se voc mentiroso ele tambm o , e 1) (AFC-STN/2005) Se Marcos no estuda, Joo no
se voc veraz ele tambm o )? passeia. Logo:
a) Marcos estudar condio necessria para
p2: Voc o guarda da porta que leva ao tesouro? Joo no passear.
b) Marcos estudar condio suficiente para Joo
p3: O outro guarda mentiroso? passear.
c) Marcos no estudar condio necessria
p4: Voc veraz? para Joo no passear.
d) Marcos no estudar condio suficiente para
Ento, uma possvel seqncia de trs perguntas Joo passear.
que logicamente suficiente para assegurar, seja e) Marcos estudar condio necessria para
qual for a natureza dos guardas, que voc identifique Joo passear.
corretamente a porta que leva ao tesouro,
2) (Fiscal Recife/2003) Pedro, aps visitar uma aldeia
a) p2 a Cosme, p2 a Damio, p3 a Damio. distante, afirmou: No verdade que todos os
b) p3 a Damio, p2 a Cosme, p3 a Cosme. aldees daquela aldeia no dormem a sesta. A
c) p3 a Cosme, p2 a Damio, p4 a Cosme. condio necessria e suficiente para que a afirma-
d) p1 a Cosme, p1 a Damio, p2 a Cosme. o de Pedro seja verdadeira que seja verdadeira
e) p4 a Cosme, p1 a Cosme, p2 a Damio. a seguinte proposio:
Resoluo: a) No mximo um aldeo daquela aldeia no
dorme a sesta.
A melhor dica para problemas com verdades e b) Todos os aldees daquela aldeia dormem a
mentiras iniciar pela pessoa que diz a verdade, no sesta.
entanto, tem-se a dificuldade de termos dois guardas c) Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme a
onde cada um deles sempre diz a verdade ou sem- sesta.
pre mente, ou seja, ambos os guardas podem sem- d) Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a
pre mentir, ambos podem sempre dizer a verdade, ou sesta.
um sempre dizer a verdade e o outro sempre mentir. e) Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a sesta.

Nesse caso as perguntas 3 e 4 no ajudam muito, 3) (AFC/2002) Dizer que no verdade que Pedro
pois se voc no sabe se Cosme ou Damio esto dizendo pobre e Alberto alto, logicamente equivalente a
verdade ou mentira perguntar se o outro mentiroso, ou dizer que verdade que:
voc veraz fica sem efeito.
a) Pedro no pobre ou Alberto no alto.
Mas a pergunta p1 que afirma que "O outro guarda b) Pedro no pobre e Alberto no alto.
da mesma natureza que voc interessante, observe os c) Pedro pobre ou Alberto no alto.
quadros comparativos abaixo: d) se Pedro no pobre, ento Alberto alto.
e) e Pedro no pobre, ento Alberto no alto.
O outro guarda da mesma natureza que voc?
4) (MPOG/2001) Dizer que Andr artista ou Bernardo
Cosme Damio no engenheiro logicamente equivalente a dizer
que:
Fala a verdade (responde sim) Fala a verdade (responde sim)
a) Andr artista se e somente se Bernardo no
Fala a verdade (responde no) Fala a verdade (responde sim) engenheiro.
Fala mentira (responde sim) Fala mentira (responde no) b) Se Andr artista, ento Bernardo no
engenheiro.
Fala mentira (responde no) Fala mentira (responde no) c) Se Andr no artista, ento Bernardo
engenheiro
d) Se Bernardo engenheiro, ento Andr
Observe que as respostas de Cosme e Damio para artista.
tais perguntas j so esperadas, se os dois falam a verdade e) Andr no artista e Bernardo engenheiro
os dois respondem sim, se os dois mentem os dois respon-
dem no, se um fala a verdade e o outro mente, o que fala 5) (CVM/2000) Dizer que a afirmao todos os econo-
a verdade diz no e o que mente diz sim, portanto de mistas so mdicos falsa, do ponto de vista lgico,
acordo com a resposta de ambos a esta mesma pergunta, equivale a dizer que a seguinte afirmao verdadei-
j saberei se Cosme e Damio esto falando verdade ou ra:
mentira, s falta perguntar a qualquer um deles se "Voc
o guarda da porta que leva ao tesouro, basta perguntar ao a) pelo menos um economista no mdico
Cosme e obteremos a resposta. b) nenhum economista mdico
c) nenhum mdico economista
ALTERNATIVA D d) pelo menos um mdico no economista
e) todos os no mdicos so no economistas

6) (Fiscal Trabalho/98) Dizer que "Pedro no pedreiro


ou Paulo paulista" , do ponto de vista lgico, o
mesmo que dizer que:

a) se Pedro pedreiro, ento Paulo paulista


b) se Paulo paulista, ento Pedro pedreiro
c) se Pedro no pedreiro, ento Paulo paulista


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d) se Pedro pedreiro, ento Paulo no paulista 12) (Tcnico MPU/2004-2/Esaf) Se Pedro pintor ou
e) se Pedro no pedreiro, ento Paulo no Carlos cantor, Mrio no mdico e Slvio no
paulista socilogo. Dessa premissa pode-se corretamente
concluir que:
7) (Fiscal Trabalho/98) A negao da afirmao condi-
cional "se estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva" a) se Pedro pintor e Carlos no cantor, Mrio
: mdico ou Slvio socilogo.
b) se Pedro pintor e Carlos no cantor, Mrio
a) se no estiver chovendo, eu levo o guarda- mdico ou Slvio no socilogo.
chuva c) Se Pedro pintor e Carlos cantor, Mrio
b) no est chovendo e eu levo o guarda-chuva mdico e Slvio no socilogo.
c) no est chovendo e eu no levo o guarda- d) se Pedro pintor e Carlos cantor, Mrio
chuva mdico ou Slvio socilogo.
d) se estiver chovendo, eu no levo o guarda- e) se Pedro no pintor ou Carlos cantor,
chuva Mrio no mdico e Slvio no socilogo.
e) est chovendo e eu no levo o guarda-chuva
13) (AFC/STN-2005/Esaf) A afirmao Alda alta, ou
8) (SERPRO/96) Uma sentena logicamente equiva- Bino no baixo, ou Ciro calvo falsa. Segue-se,
lente a Pedro economista, ento Lusa soltei- pois, que verdade que:
ra :
a) se Bino baixo, Alda alta, e se Bino no
a) Pedro economista ou Lusa solteira. baixo, Ciro no calvo.
b) Pedro economista ou Lusa no solteira. b) se Alda alta, Bino baixo, e se Bino bai-
c) Se Lusa solteira,Pedro economista; xo, Ciro calvo.
d) Se Pedro no economista, ento Lusa no c) se Alda alta, Bino baixo, e se Bino no
solteira; baixo, Ciro no calvo.
e) Se Lusa no solteira, ento Pedro no d) se Bino no baixo, Alda alta, e se Bino
economista. baixo, Ciro calvo.
e) se Alda no alta, Bino no baixo, e se Ciro
9) (TRT-9R-2004-FCC) Considere a seguinte proposi- calvo, Bino no baixo.
o: "na eleio para a prefeitura, o candidato A ser
eleito ou no ser eleito. Do ponto de vista lgico, a
afirmao da proposio caracteriza: EXERCCIOS:
ESTRUTURAS LGICAS
(A) um silogismo.
(B) uma tautologia. 14) (AFC 2002 ESAF) Se Carina amiga de Carol, ento
(C) uma equivalncia. Carmem cunhada de Carol. Carmem no cunha-
(D) uma contingncia. da de Carol. Se Carina no cunhada de Carol,
(E) uma contradio. ento Carina amiga de Carol. Logo,
a) Carina cunhada de Carmem e amiga de
10) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Um exemplo de tautologia Carol.
: b) Carina no amiga de Carol ou no cunha-
da de Carmem.
a) se Joo alto, ento Joo alto ou Guilher- c) Carina amiga de Carol ou no cunhada
me gordo de Carol.
b) se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme d) Carina amiga de Carmem e amiga de
gordo Carol.
c) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento e) Carina amiga de Carol e no cunhada de
Guilherme gordo Carmem.
d) se Joo alto ou Guilherme gordo, ento
Joo alto e Guilherme gordo 15) (ANEEL 2004 ESAF) Surfo ou estudo. Fumo ou no
e) se Joo alto ou no alto, ento Guilherme surfo. Velejo ou no estudo. Ora, no velejo. Assim,
gordo
a) estudo e fumo.
b) no fumo e surfo.
11) (Gestor Fazendrio MG/2005/Esaf) Considere a c) no velejo e no fumo.
afirmao P: d) estudo e no fumo.
e) fumo e surfo.
P: A ou B
16) (Fiscal Recife 2003 ESAF) Andr inocente ou Beto
Onde A e B, por sua vez, so as seguintes afirma- inocente. Se Beto inocente, ento Caio culpa-
es: do. Caio inocente se e somente se Dnis culpa-
do. Ora, Dnis culpado. Logo:
A: Carlos dentista
a) Caio e Beto so inocentes
B: Se Enio economista, ento Juca arquiteto. b) Andr e Caio so inocentes
c) Andr e Beto so inocentes
Ora, sabe-se que a afirmao P falsa. Logo: d) Caio e Dnis so culpados
e) Andr e Dnis so culpados,
a) Carlos no dentista; Enio no economista;
Juca no arquiteto. 17) (Oficial de Chancelaria MRE 2004 ESAF) Se a
b) Carlos no dentista; Enio economista; professora de matemtica foi reunio, nem a
Juca no arquiteto. professora de ingls nem a professora de francs
c) Carlos no dentista; Enio economista; deram aula. Se a professora de francs no deu
Juca arquiteto. aula, a professora de portugus foi reunio. Se a
d) Carlos dentista; Enio no economista; professora de portugus foi reunio, todos os
Juca no arquiteto. problemas foram resolvidos. Ora, pelo menos um
e) Carlos dentista; Enio economista; Juca problema no foi resolvido. Logo,
no arquiteto.


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a) a professora de matemtica no foi reunio 23) (MPU_Admnistrativa_2004 ESAF) Quando no vejo
e a professora de francs no deu aula. Carlos, no passeio ou fico deprimida. Quando
b) a professora de matemtica e a professora de chove, no passeio e fico deprimida. Quando no faz
portugus no foram reunio. calor e passeio, no vejo Carlos. Quando no chove
c) a professora de francs no deu aula e a e estou deprimida, no passeio. Hoje, passeio.
professora de portugus no foi reunio. Portanto, hoje
d) a professora de francs no deu aula ou a
professora de portugus foi reunio. a) vejo Carlos, e no estou deprimida, e chove, e
e) a professora de ingls e a professora de fran- faz calor.
cs no deram aula. b) no vejo Carlos, e estou deprimida, e chove, e
faz calor.
18) (AFC-SFC 2001 ESAF) Se Vera viajou, nem Camile c) vejo Carlos, e no estou deprimida, e no
nem Carla foram ao casamento. Se Carla no foi ao chove, e faz calor.
casamento, Vanderlia viajou. Se Vanderlia viajou, d) no vejo Carlos, e estou deprimida, e no
o navio afundou. Ora, o navio no afundou. Logo, chove, e no faz calor.
e) vejo Carlos, e estou deprimida, e no chove, e
a) Vera no viajou e Carla no foi ao casamento faz calor.
b) Camile e Carla no foram ao casamento
c) Carla no foi ao casamento e Vanderlia no 24) (MPU Controle Interno 2004 ESAF) Sabe-se que
viajou Joo estar feliz condio necessria para Maria
d) Carla no foi ao casamento ou Vanderlia sorrir e condio suficiente para Daniela abraar
viajou Paulo. Sabe-se, tambm, que Daniela abraar Paulo
e) Vera e Vanderlia no viajaram condio necessria e suficiente para a Sandra
abraar Srgio. Assim, quando Sandra no abraa
19) (MPOG 2002 ESAF) Se M = 2x + 3y, ento M = 4p + Srgio,
3r. Se M = 4p + 3r, ento M = 2w 3r. Por outro lado,
M = 2x + 3y, ou M = 0. Se M = 0, ento M+H = 1. Ora, a) Joo est feliz, e Maria no sorri, e Daniela
M+H g 1. Logo, abraa Paulo.
a) 2w 3r = 0 b) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela
b) 4p + 3r g 2w 3r no abraa Paulo.
c) M g 2x + 3y c) Joo est feliz, e Maria sorri, e Daniela no
d) 2x + 3y g 2w 3r abraa Paulo.
e) M = 2w 3r d) Joo no est feliz, e Maria no sorri, e Dani-
ela no abraa Paulo.
20) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Se Frederico francs, e) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela
ento Alberto no alemo. Ou Alberto alemo, ou abraa Paulo.
Egdio espanhol. Se Pedro no portugus, ento
Frederico francs. Ora, nem Egdio espanhol nem 25) (AFTN 1996 ESAF) Jos quer ir ao cinema assistir
Isaura italiana. Logo: ao filme "Fogo contra Fogo" , mas no tem certeza
se o mesmo est sendo exibido. Seus amigos, Maria,
a) Pedro portugus e Frederico francs Lus e Jlio tm opinies discordantes sobre se o
b) Pedro portugus e Alberto alemo filme est ou no em cartaz. Se Maria estiver certa,
c) Pedro no portugus e Alberto alemo ento Jlio est enganado. Se Jlio estiver engana-
d) Egdio espanhol ou Frederico francs do, ento Lus est enganado. Se Lus estiver enga-
e) Se Alberto alemo, Frederico francs nado, ento o filme no est sendo exibido. Ora, ou
o filme "Fogo contra Fogo" est sendo exibido, ou
21) (ACExt TCU 2002 ESAF) O rei ir caa condio Jos no ir ao cinema. Verificou-se que Maria est
necessria para o duque sair do castelo, e condi- certa. Logo:
o suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro
lado, o conde encontrar a princesa condio
a) o filme "Fogo contra Fogo" est sendo exibido
necessria e suficiente para o baro sorrir e condi-
o necessria para a duquesa ir ao jardim. O baro b) Lus e Jlio no esto enganados
no sorriu. Logo: c) Jlio est enganado, mas no Lus
d) Lus est engando, mas no Jlio
a) A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou e) Jos no ir ao cinema
a princesa.
b) Se o duque no saiu do castelo, ento o con- 26) (TFC-SFC 2001 ESAF) Ou Anas ser professora, ou
de encontrou a princesa. Anelise ser cantora, ou Anamlia ser pianista. Se
c) O rei no foi caa e o conde no encontrou Ana for atleta, ento Anamlia ser pianista. Se
a princesa. Anelise for cantora, ento Ana ser atleta. Ora,
d) O rei foi caa e a duquesa no foi ao jardim. Anamlia no ser pianista. Ento:
e) O duque saiu do castelo e o rei no foi caa.
a) Anas ser professora e Anelise no ser
22) (AFC 2002 ESAF) Se Iara no fala italiano, ento cantora
Ana fala alemo. Se Iara fala italiano, ento ou Ching b) Anas no ser professora e Ana no ser
fala chins ou Dbora fala dinamarqus. Se Dbora atleta
fala dinamarqus, Elton fala espanhol. Mas Elton fala c) Anelise no ser cantora e Ana ser atleta
espanhol se e somente se no for verdade que d) Anelise ser cantora ou Ana ser atleta
Francisco no fala francs. Ora, Francisco no fala e) Anelise ser cantora e Anamlia no ser
francs e Ching no fala chins. Logo, pianista
a) Iara no fala italiano e Dbora no fala dina- 27) (Assistente de Chancelaria MRE 2004 ESAF) No final
marqus. de semana, Chiquita no foi ao parque. Ora, sabe-se
b) Ching no fala chins e Dbora fala dinamar- que sempre que Didi estuda, Didi aprovado. Sabe-
qus. se, tambm, que, nos finais de semana, ou Dad vai
c) Francisco no fala francs e Elton fala espa- missa ou vai visitar tia Clia. Sempre que Dad vai
nhol. visitar tia Clia, Chiquita vai ao parque, e sempre que
d) Ana no fala alemo ou Iara fala italiano. Dad vai missa, Didi estuda. Ento, no final de
e) Ana fala alemo e Dbora fala dinamarqus. semana,


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a) Dad foi missa e Didi foi aprovado. 33) (ANEEL 2004 ESAF) Se no leio, no compreendo.
b) Didi no foi aprovado e Dad no foi visitar tia Se jogo, no leio. Se no desisto, compreendo. Se
Clia. feriado, no desisto. Ento,
c) Didi no estudou e Didi foi aprovado.
d) Didi estudou e Chiquita foi ao parque. a) se jogo, no feriado.
e) Dad no foi missa e Didi no foi apro- b) se no jogo, feriado.
vado. c) se feriado, no leio.
d) se no feriado, leio.
28) (Oficial de Chancelaria MRE 2004 ESAF) Se X  Y, e) se feriado, jogo.
ento Z > P ou Q  R. Se Z > P, ento S  T. Se S 
T, ento Q  R. Ora, Q > R, logo: 34) (AFTN 1998 ESAF) Considere as afirmaes: A) se
Patrcia uma boa amiga, Vtor diz a verdade; B) se
a) S>TeZP Vtor diz a verdade, Helena no uma boa amiga; C)
b) STeZ>P se Helena no uma boa amiga, Patrcia uma boa
c) XYeZP amiga. A anlise do encadeamento lgico dessas
d) X>YeZP trs afirmaes permite concluir que elas:
e) X<YeS<T
a) so equivalentes a dizer que Patrcia uma
29) (Fiscal do Trabalho 2003 ESAF) Se no durmo, bebo. boa amiga
Se estou furioso, durmo. Se durmo, no estou furio- b) implicam necessariamente que Patrcia
so. Se no estou furioso, no bebo. Logo, uma boa amiga
a) no durmo, estou furioso e no bebo c) implicam necessariamente que Vtor diz a
b) durmo, estou furioso e no bebo verdade e que Helena no uma boa amiga
c) no durmo, estou furioso e bebo d) so consistentes entre si, quer Patrcia seja
d) durmo, no estou furioso e no bebo uma boa amiga, quer Patrcia no seja uma
e) no durmo, no estou furioso e bebo boa amiga
e) so inconsistentes entre si
30) (MPU Administrativa 2004 ESAF) Se Fulano
culpado, ento Beltrano culpado. Se Fulano 35) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Maria tem trs carros: um
inocente, ento ou Beltrano culpado, ou Sicrano Gol, um Corsa e um Fiesta. Um dos carros branco,
culpado, ou ambos, Beltrano e Sicrano, so o outro preto, e o outro azul. Sabe-se que: 1) ou
culpados. Se Sicrano inocente, ento Beltrano o Gol branco, ou o Fiesta branco, 2) ou o Gol
inocente. Se Sicrano culpado, ento Fulano preto, ou o Corsa azul, 3) ou o Fiesta azul, ou o
culpado. Logo, Corsa azul, 4) ou o Corsa preto, ou o Fiesta
preto. Portanto, as cores do Gol, do Corsa e do
a) Fulano inocente, e Beltrano inocente, e Fiesta so, respectivamente,
Sicrano inocente. a) branco, preto, azul
b) Fulano culpado, e Beltrano culpado, e b) preto, azul, branco
Sicrano inocente. c) azul, branco, preto
c) Fulano culpado, e Beltrano inocente, e d) preto, branco, azul
Sicrano inocente. e) branco, azul, preto
d) Fulano inocente, e Beltrano culpado, e
Sicrano culpado. 36) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) De trs irmos Jos,
e) Fulano culpado, e Beltrano culpado, e Adriano e Caio , sabe-se que ou Jos o mais
Sicrano culpado. velho, ou Adriano o mais moo. Sabe-se, tambm,
que ou Adriano o mais velho, ou Caio o mais
31) (AFC/CGU 2003/2004 ESAF) Homero no honesto, velho. Ento, o mais velho e o mais moo dos trs
ou Jlio justo. Homero honesto, ou Jlio justo, irmos so, respectivamente:
ou Beto bondoso. Beto bondoso, ou Jlio no
justo. Beto no bondoso, ou Homero honesto. a) Caio e Jos
Logo, b) Caio e Adriano
c) Adriano e Caio
a) Beto bondoso, Homero honesto, Jlio no d) Adriano e Jos
justo. e) Jos e Adriano
b) Beto no bondoso, Homero honesto, Jlio
no justo. 37) (Tcnico MPU_Admnistrativa_2004 ESAF) Ricardo,
c) Beto bondoso, Homero honesto, Jlio Rogrio e Renato so irmos. Um deles mdico,
justo. outro professor, e o outro msico. Sabe-se que:
d) Beto no bondoso, Homero no honesto, 1) ou Ricardo mdico, ou Renato mdico, 2) ou
Jlio no justo. Ricardo professor, ou Rogrio msico; 3) ou
e) Beto no bondoso, Homero honesto, Jlio Renato msico, ou Rogrio msico, 4) ou Rogrio
justo. professor, ou Renato professor. Portanto, as
profisses de Ricardo, Rogrio e Renato so, respec-
32) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Se Lus estuda Histria, tivamente,
ento Pedro estuda Matemtica. Se Helena estuda a) professor, mdico, msico.
Filosofia, ento Jorge estuda Medicina. Ora, Lus b) mdico, professor, msico.
estuda Histria ou Helena estuda Filosofia. Logo, c) professor, msico, mdico.
segue-se necessariamente que: d) msico, mdico, professor.
e) mdico, msico, professor.
a) Pedro estuda Matemtica ou Jorge estuda
Medicina 38) (Fiscal do Trabalho 2003 ESAF) Investigando uma
b) Pedro estuda Matemtica e Jorge estuda fraude bancria, um famoso detetive colheu evidnci-
Medicina as que o convenceram da verdade das seguintes
c) Se Lus no estuda Histria, ento Jorge no afirmaes:
estuda Medicina
d) Helena estuda Filosofia e Pedro estuda Mate- 1) Se Homero culpado, ento Joo culpado.
mtica 2) Se Homero inocente, ento Joo ou Adolfo
e) Pedro estuda Matemtica ou Helena no estu- so culpados.
da Filosofia 3) Se Adolfo inocente, ento Joo inocente.
4) Se Adolfo culpado, ento Homero culpado.


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As evidncias colhidas pelo famoso detetive indi- a) a concluso no decorrncia necessria das
cam, portanto, que: premissas.
a) Homero, Joo e Adolfo so inocentes. b) a segunda premissa no decorrncia lgica
da primeira.
b) Homero, Joo e Adolfo so culpados.
c) Homero culpado, mas Joo e Adolfo so c) a primeira premissa pode ser falsa, embora a
inocentes. segunda possa ser verdadeira.
d) Homero e Joo so inocentes, mas Adolfo d) a segunda premissa pode ser falsa, embora a
culpado. primeira possa ser verdadeira.
e) Homero e Adolfo so culpados, mas Joo e) o argumento s vlido se Soninha na realida-
inocente. de no sorri.

39) (AFRE MG 2005 ESAF) Se Andr culpado, ento 44) Assinale a alternativa que contm um argumento
Bruno inocente. Se Andr inocente, ento Bruno vlido.
culpado. Se Andr culpado, Leo inocente. Se
Andr inocente, ento Leo culpado. Se Bruno a) Alguns atletas jogam xadrez.
inocente, ento Leo culpado. Logo, Andr, Bruno e Todos os intelectuais jogam xadrez.
Leo so, respectivamente: Concluso: Alguns atletas so intelectuais.
b) Se estudasse tudo, eu passaria.
a) Culpado, culpado, culpado. Eu no passei.
b) Inocente, culpado, culpado. Concluso: Eu no estudei tudo.
c) Inocente, culpado, inocente.
d) Inocente, inocente, culpado. 45) Considere as premissas:
e) Culpado, culpado, inocente.
P1. Os bebs so ilgicos.
40) (AFC/STN 2005 ESAF) Se Pedro no bebe, ele visita P2. Pessoas ilgicas so desprezadas.
Ana. Se Pedro bebe, ele l poesias. Se Pedro no P3. Quem sabe amestrar um crocodilo no des-
visita Ana, ele no l poesias. Se Pedro l poesias, prezado.
ele no visita Ana. Segue se, portanto que, Pedro:
Assinale a nica alternativa que no uma conse-
a) bebe, visita Ana, no l poesias.
qncia lgica das trs premissas apresentadas.
b) no bebe, visita Ana, no l poesias.
c) bebe, no visita Ana, l poesias.
d) no bebe, no visita Ana, no l poesias. a) Bebs no sabem amestrar crocodilos.
e) no bebe, no visita Ana, l poesias. b) Pessoas desprezadas so ilgicas.
c) Pessoas desprezadas no sabem amestrar
41) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Se Pedro inocente, crocodilos.
ento Lauro inocente. Se Roberto inocente, ento d) Pessoas ilgicas no sabem amestrar crocodi-
Snia inocente. Ora, Pedro culpado ou Snia los.
culpada. Segue-se logicamente, portanto, que: e) Bebs so desprezados.

a) Lauro culpado e Snia culpada


b) Snia culpada e Roberto inocente EXERCCIOS:
c) Pedro culpado ou Roberto culpado DIAGRAMAS LGICOS
d) Se Roberto culpado, ento Lauro culpado
e) Roberto inocente se e somente se Lauro
inocente 46) (Especialista em Polticas Pblicas Bahia 2004 FCC)
Considerando todo livro instrutivo como uma
proposio verdadeira, correto inferir que:
EXERCCIOS: a) Nenhum livro instrutivo uma proposio
LGICA DE ARGUMENTAO necessariamente verdadeira.
b) Algum livro instrutivo uma proposio
42) (TRT-9 Regio/2004/FCC) Observe a construo de necessariamente verdadeira.
um argumento: c) Algum livro no instrutivo uma proposi-
o verdadeira ou falsa.
Premissas: d) Algum livro instrutivo uma proposio
verdadeira ou falsa.
Todos os cachorros tm asas. e) Algum livro no instrutivo uma proposi-
Todos os animais de asas so aquticos. o necessariamente verdadeira.
Existem gatos que so cachorros.
47) (TTN-98 ESAF) Se verdade que "Alguns A so R"
Concluso: e que "Nenhum G R", ento necessariamente
Existem gatos que so aquticos. verdadeiro que:
a) algum A no G;
Sobre o argumento A, as premissas P e a concluso b) algum A G
C, correto dizer que: c) nenhum A G;
d) algum G A;
(A) A no vlido, P falso e C verdadeiro. e) nenhum G A;
(B) A no vlido, P e C so falsos.
(C) A vlido, P e C so falsos.
48) (Fiscal Trabalho 98 ESAF) Sabe-se que existe pelo
(D) A vlido, P ou C so verdadeiros.
menos um A que B. Sabe-se, tambm, que todo B
(E) A vlido se P verdadeiro e C falso. C. Segue-se, portanto, necessariamente que
43) SERPRO-2001/ESAF) Considere o seguinte argu- a) todo C B
mento: Se Soninha sorri, Slvia miss simpatia. Ora, b) todo C A
Soninha no sorri. Logo, Slvia no miss simpatia. c) algum A C
Este no um argumento logicamente vlido, uma d) nada que no seja C A
vez que: e) algum A no C49)


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49) (SERPRO 2001 ESAF) Todos os alunos de matem- d) todos os professores de piano so professo-
tica so, tambm, alunos de ingls, mas nenhum res de canto
aluno de ingls aluno de histria. Todos os alunos e) todos os professores de piano so professo-
de portugus so tambm alunos de informtica, e res de violo
alguns alunos de informtica so tambm alunos de
histria. Como nenhum aluno de informtica aluno 54) (MPOG 2002 ESAF) Em um grupo de amigas, todas
de ingls, e como nenhum aluno de portugus as meninas loiras so, tambm, altas e magras, mas
aluno de histria, ento: nenhuma menina alta e magra tem olhos azuis.
a) pelo menos um aluno de portugus aluno de Todas as meninas alegres possuem cabelos crespos,
ingls. e algumas meninas de cabelos crespos tm tambm
b) pelo menos um aluno de matemtica aluno olhos azuis. Como nenhuma menina de cabelos
de histria. crespos alta e magra, e como neste grupo de
c) nenhum aluno de portugus aluno de mate- amigas no existe nenhuma menina que tenha
mtica. cabelos crespos, olhos azuis e seja alegre, ento:
d) todos os alunos de informtica so alunos de
matemtica. a) pelo menos uma menina alegre tem olhos
e) todos os alunos de informtica so alunos de azuis.
portugus. b) pelo menos uma menina loira tem olhos azu-
is.
50) (AFCE TCU 99 ESAF) Em uma comunidade, todo c) todas as meninas que possuem cabelos cres-
trabalhador responsvel. Todo artista, se no for pos so loiras.
filsofo, ou trabalhador ou poeta. Ora, no h d) todas as meninas de cabelos crespos so
filsofo e no h poeta que no seja responsvel. alegres.
Portanto, tem-se que, necessariamente, e) nenhuma menina alegre loira.

a) todo responsvel artista 55) (SERPRO 2001 ESAF) Todos os alunos de matem-
b) todo responsvel filsofo ou poeta tica so, tambm, alunos de ingls, mas nenhum
c) todo artista responsvel aluno de ingls aluno de histria. Todos os alunos
d) algum filsofo poeta de portugus so tambm alunos de informtica, e
e) algum trabalhador filsofo alguns alunos de informtica so tambm alunos de
histria. Como nenhum aluno de informtica aluno
51) (AFCE TCU 99 ESAF) Se verdade que "Alguns de ingls, e como nenhum aluno de portugus
escritores so poetas" e que "Nenhum msico aluno de histria, ento:
poeta", ento, tambm necessariamente verdade
que a) pelo menos um aluno de portugus aluno
de ingls.
a) nenhum msico escritor b) pelo menos um aluno de matemtica aluno
b) algum escritor msico de histria.
c) algum msico escritor c) nenhum aluno de portugus aluno de mate-
d) algum escritor no msico mtica.
e) nenhum escritor msico d) todos os alunos de informtica so alunos de
matemtica.
52) (MPOG 2002 ESAF) Na formatura de Hlcio, todos e) todos os alunos de informtica so alunos de
os que foram solenidade de colao de grau portugus.
estiveram, antes, no casamento de Hlio. Como nem
todos os amigos de Hlcio estiveram no casamento 56) (SERPRO 2001 ESAF) Todas as amigas de Aninha
de Hlio, conclui-se que, dos amigos de Hlcio: que foram sua festa de aniversrio estiveram,
antes, na festa de aniversrio de Betinha. Como nem
a) todos foram solenidade de colao de grau todas amigas de Aninha estiveram na festa de
de Hlcio e alguns no foram ao casamento aniversrio de Betinha, conclui-se que, das amigas
de Hlio. de Aninha,
b) pelo menos um no foi solenidade de cola-
o de grau de Hlcio. a) todas foram festa de Aninha e algumas no
c) alguns foram solenidade de colao de foram festa de Betinha.
grau de Hlcio, mas no foram ao casamento b) pelo menos uma no foi festa de Aninha.
de Hlio. c) todas foram festa de Aninha e nenhuma foi
d) alguns foram solenidade de colao de festa de Betinha.
grau de Hlcio e nenhum foi ao casamento de d) algumas foram festa de Aninha mas no
Hlio. foram festa de Betinha.
e) todos foram solenidade de colao de grau e) algumas foram festa de Aninha e nenhuma
de Hlcio e nenhum foi ao casamento de H- foi festa de Betinha.
lio.
53) (AFC-STN 2000 ESAF) Uma escola de arte oferece
aulas de canto, dana, teatro, violo e piano. Todos EXERCCIOS GERAIS:
os professores de canto so, tambm, professores
de dana, mas nenhum professor de dana profes- 57) (AFTN 96 ESAF) Os carros de Artur, Bernardo e
sor de teatro. Todos os professores de violo so, Csar so, no necessariamente nesta ordem, uma
tambm, professores de piano, e alguns professores Braslia, uma Parati e um Santana. Um dos carros
de piano so, tambm, professores de teatro. Sabe- cinza, um outro verde, e o outro azul. O carro de
se que nenhum professor de piano professor de Artur cinza; o carro de Csar o Santana; o carro
dana, e como as aulas de piano, violo e teatro no de Bernardo no verde e no a Braslia. As cores
tm nenhum professor em comum, ento: da Braslia, da Parati e do Santana so, respectiva-
mente:
a) nenhum professor de violo professor de
canto a) cinza, verde e azul
b) pelo menos um professor de violo profes- b) azul, cinza e verde
sor de teatro c) azul, verde e cinza
c) pelo menos um professor de canto profes- d) cinza, azul e verde
sor de teatro e) verde, azul e cinza


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58) Um jantar rene 13 pessoas de uma mesma Na primeira partida, Celina joga contra Alberto. Na
famlia. Das afirmaes a seguir, referentes s segunda, Ana joga contra o marido de Jlia. Na
pessoas reunidas, a nica necessariamente terceira, a esposa de Alberto joga contra o marido de
verdadeira : Ana. Na quarta, Celina joga contra Carlos. E na
quinta, a esposa de Gustavo joga contra Alberto. A
a) pelo menos uma delas tem altura superior a
esposa de Tiago e o marido de Helena so, respecti-
1,90m.
vamente:
b) pelo menos duas delas so do sexo feminino.
c) pelo menos duas delas fazem aniversrio no a) Celina e Alberto
mesmo ms. b) Ana e Carlos
d) pelo menos uma delas nasceu num dia par. c) Jlia e Gustavo
e) pelo menos uma delas nasceu em janeiro ou d) Ana e Alberto
fevereiro. e) Celina e Gustavo
59) (ANEEL 2004 ESAF) Ftima, Beatriz, Gina, Slvia e 62) (MPOG 2003 ESAF) Trs amigos, Beto, Caio e
Carla so atrizes de teatro infantil, e vo participar de Dario, juntamente com suas namoradas,
uma pea em que representaro, no necessaria- sentaram-se, lado a lado, em um teatro, para
mente nesta ordem, os papis de Fada, Bruxa, assistir a um grupo de dana. Um deles carioca,
Rainha, Princesa e Governanta. Como todas so outro nordestino, e outro catarinense. Sabe-se,
atrizes versteis, o diretor da pea realizou um tambm, que um mdico, outro engenheiro e
sorteio para determinar a qual delas caberia cada outro professor. Nenhum deles sentou-se ao
papel. Antes de anunciar o resultado, o diretor lado da namorada, e nenhuma pessoa sentou-se
reuniu-as e pediu que cada uma desse seu palpite ao lado de outra do mesmo sexo. As namoradas
sobre qual havia sido o resultado do sorteio. Disse chamam-se, no necessariamente nesta ordem,
Ftima: Acho que eu sou a Governanta, Beatriz a Lcia, Samanta e Teresa. O mdico sentou-se em
Fada, Slvia a Bruxa e Carla a Princesa. um dos dois lugares do meio, ficando mais prxi-
mo de Lcia do que de Dario ou do que do cario-
Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a ca. O catarinense est sentado em uma das
Bruxa. pontas, e a namorada do professor est sentada
Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a sua direita. Beto est sentado entre Teresa, que
Rainha. est sua esquerda, e Samanta. As namoradas
Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa. de Caio e de Dario so, respectivamente:
Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Bea-
triz. a) Teresa e Samanta
b) Samanta e Teresa
Neste ponto, o diretor falou: Todos os palpites c) Lcia e Samanta
esto completamente errados; nenhuma de vocs d) Lcia e Teresa
acertou sequer um dos resultados do sorteio! Um e) Teresa e Lcia
estudante de Lgica, que a tudo assistia, concluiu
ento, corretamente, que os papis sorteados 63) (Fiscal do Trabalho 2003 ESAF) Trs amigas
para Ftima, Beatriz, Gina e Slvia foram, respecti- encontram-se em uma festa. O vestido de uma delas
vamente, azul, o de outra preto, e o da outra branco. Elas
calam pares de sapatos destas mesmas trs cores,
a) rainha, bruxa, princesa, fada. mas somente Ana est com vestido e sapatos de
b) rainha, princesa, governanta, fada. mesma cor. Nem o vestido nem os sapatos de Jlia
c) fada, bruxa, governanta, princesa. so brancos. Marisa est com sapatos azuis. Desse
d) rainha, princesa, bruxa, fada. modo,
e) fada, bruxa, rainha, princesa.
a) o vestido de Jlia azul e o de Ana preto.
60) (AFC 2002 ESAF) Um agente de viagens atende trs b) o vestido de Jlia branco e seus sapatos
amigas. Uma delas loura, outra morena e a outra so pretos.
ruiva. O agente sabe que uma delas se chama
c) os sapatos de Jlia so pretos e os de Ana
Bete, outra se chama Elza e a outra se chama Sara.
so brancos.
Sabe, ainda, que cada uma delas far uma viagem a
um pas diferente da Europa: uma delas ir Alema- d) os sapatos de Ana so pretos e o vestido de
nha, outra ir Frana e a outra ir Espanha. Ao Marisa branco.
agente de viagens, que queria identificar o nome e o e) o vestido de Ana preto e os sapatos de Ma-
destino de cada uma, elas deram as seguintes risa so azuis.
informaes:
64) (AFC-SFC 2001 ESAF) Os cursos de Mrcia, Bereni-
A loura: No vou Frana nem Espanha. ce e Priscila so, no necessariamente nesta ordem,
A morena: Meu nome no Elza nem Sara. Medicina, Biologia e Psicologia. Uma delas realizou
A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana. seu curso em Belo Horizonte, a outra em Florianpo-
lis, e a outra em So Paulo. Mrcia realizou seu
O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, curso em Belo Horizonte. Priscila cursou Psicologia.
que: Berenice no realizou seu curso em So Paulo e no
fez Medicina. Assim, cursos e respectivos locais de
a) A loura Sara e vai Espanha. estudo de Mrcia, Berenice e Priscila so, pela
b) A ruiva Sara e vai Frana. ordem:
c) A ruiva Bete e vai Espanha.
d) A morena Bete e vai Espanha. a) Medicina em Belo Horizonte, Psicologia em
e) A loura Elza e vai Alemanha. Florianpolis, Biologia em So Paulo
b) Psicologia em Belo Horizonte, Biologia em
61) (Fiscal do Trabalho 2003 ESAF) Quatro casais Florianpolis, Medicina em So Paulo
renem-se para jogar xadrez. Como h apenas um c) Medicina em Belo Horizonte, Biologia em
tabuleiro, eles combinam que: Florianpolis, Psicologia em So Paulo
d) Biologia em Belo Horizonte, Medicina em So
a) nenhuma pessoa pode jogar duas partidas Paulo, Psicologia em Florianpolis
seguidas; e) Medicina em Belo Horizonte, Biologia em So
b) marido e esposa no jogam entre si. Paulo, Psicologia em Florianpolis


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65) (Analista MPU 2004 ESAF) Caio, Dcio, der, 69) (MPU 2004 ESAF) Cinco irmos exercem, cada um,
Felipe e Gil compraram, cada um, um barco. uma profisso diferente. Lus paulista, como o
Combinaram, ento, dar aos barcos os nomes de agrnomo, e mais moo do que o engenheiro e
suas filhas. Cada um tem uma nica filha, e todas mais velho do que Oscar. O agrnomo, o economista
tm nomes diferentes. Ficou acertado que nenhum e Mrio residem no mesmo bairro. O economista, o
deles poderia dar a seu barco o nome da prpria matemtico e Lus so, todos, torcedores do Flamen-
filha e que a cada nome das filhas corresponderia go. O matemtico costuma ir ao cinema com Mrio e
um e apenas um barco. Dcio e der desejavam, Ndio. O economista mais velho do que Ndio e
ambos, dar a seus barcos o nome de Las, mas mais moo do que Pedro; este, por sua vez, mais
acabaram entrando em um acordo: o nome de moo do que o arquiteto.
Las ficou para o barco de Dcio e der deu a seu Logo,
barco o nome de Mara. Gil convenceu o pai de
Olga a pr o nome de Paula em seu barco (isto , a) Mrio engenheiro, e o matemtico mais
no barco dele, pai de Olga). Ao barco de Caio, velho do que o agrnomo, e o economista
coube o nome de Nair, e ao barco do pai de Nair, mais novo do que Lus.
coube o nome de Olga. As filhas de Caio, Dcio, b) Oscar engenheiro, e o matemtico mais
der, Felipe e Gil so, respectivamente, velho do que o agrnomo, e Lus mais velho
a) Mara, Nair, Paula, Olga, Las. do que o matemtico.
b) Las, Mara, Olga, Nair, Paula. c) Pedro matemtico, e o arquiteto mais velho
c) Nair, Las, Mara, Paula, Olga. do que o engenheiro, e Oscar mais velho do
d) Paula, Olga, Las, Nair, Mara. que o agrnomo.
e) Las, Mara, Paula, Olga, Nair. d) Lus arquiteto, e o engenheiro mais velho
do que o agrnomo, e Pedro mais velho do
que o matemtico.
66) (Assistente de Chancelaria MRE 2004 ESAF) Quatro e) Ndio engenheiro, e o arquiteto mais velho
meninas que formam uma fila esto usando blusas do que o matemtico, e Mrio mais velho do
de cores diferentes, amarelo, verde, azul e preto. A que o economista.
menina que est imediatamente antes da menina que
veste blusa azul menor do que a que est imediata-
mente depois da menina de blusa azul. A menina que 70) (AFC/CGU 2003/2004 ESAF) Trs homens so
est usando blusa verde a menor de todas e est levados presena de um jovem lgico. Sabe-se
depois da menina de blusa azul. A menina de blusa que um deles um honesto marceneiro, que
amarela est depois da menina que veste blusa sempre diz a verdade. Sabe-se, tambm, que um
preta. As cores das blusas da primeira e da segunda outro um pedreiro, igualmente honesto e traba-
menina da fila so, respectivamente: lhador, mas que tem o estranho costume de
sempre mentir, de jamais dizer a verdade. Sabe-
a) amarelo e verde. se, ainda, que o restante um vulgar ladro que
b) azul e verde. ora mente, ora diz a verdade. O problema que
c) preto e azul. no se sabe quem, entre eles, quem. frente do
d) verde e preto. jovem lgico, esses trs homens fazem, ordenada-
e) preto e amarelo. mente, as seguintes declaraes:

O primeiro diz: Eu sou o ladro.


67) (MPU_Admnistrativa_2004 ESAF) Em torno de uma O segundo diz: verdade; ele, o que acabou de
mesa quadrada, encontram-se sentados quatro falar, o ladro.
sindicalistas. Oliveira, o mais antigo entre eles, O terceiro diz: Eu sou o ladro.
mineiro. H tambm um paulista, um carioca e um
baiano. Paulo est sentado direita de Oliveira.
Norton, direita do paulista. Por sua vez, Vasconce- Com base nestas informaes, o jovem lgico pode,
los, que no carioca, encontra-se frente de Paulo. ento, concluir corretamente que:
Assim,
a) O ladro o primeiro e o marceneiro o tercei-
a) Paulo paulista e Vasconcelos baiano. ro.
b) Paulo carioca e Vasconcelos baiano. b) O ladro o primeiro e o marceneiro o se-
c) Norton baiano e Vasconcelos paulista. gundo.
d) Norton carioca e Vasconcelos paulista. c) O pedreiro o primeiro e o ladro o segundo.
e) Paulo baiano e Vasconcelos paulista. d) O pedreiro o primeiro e o ladro o terceiro.
e) O marceneiro o primeiro e o ladro o se-
gundo.
68) (Analista MPU 2004 ESAF) Ana, Bia, Cl, Da e Ema
esto sentadas, nessa ordem e em sentido horrio,
em torno de uma mesa redonda. Elas esto reunidas 71) (CGM RJ 2003 FJG) Juca, Joo e Jos fizeram as
para eleger aquela que, entre elas, passar a ser a seguintes afirmaes:
representante do grupo. Feita a votao, verificou-se
que nenhuma fora eleita, pois cada uma delas havia Juca: Eu fui aprovado no concurso ou Jos foi
recebido exatamente um voto. Aps conversarem aprovado no concurso.
sobre to inusitado resultado, concluram que cada Joo: Se Jos no foi aprovado no concurso, ento
uma havia votado naquela que votou na sua vizinha eu fui aprovado no concurso.
da esquerda (isto , Ana votou naquela que votou na Jos: Eu fui aprovado no concurso ou Joo foi
vizinha da esquerda de Ana, Bia votou naquela que aprovado no concurso.
votou na vizinha da esquerda de Bia, e assim por
diante). Os votos de Ana, Bia, Cl, Da e Ema foram, Admitindo-se que apenas uma das trs afirmaes
respectivamente, para, acima seja verdadeira, correto concluir que:
a) Ema, Ana, Bia, Cl, Da. A) Jos foi aprovado no concurso
b) Da, Ema, Ana, Bia, Cl. B) Juca foi aprovado no concurso
c) Cl, Bia, Ana, Ema, Da. C) Juca e Joo foram aprovados no concurso
d) Da, Ana, Bia, Ema, Cl. D) Jos e Joo foram aprovados no concurso
e) Cl, Da, Ema, Ana, Bia.


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72) (MPOG 2002) Cinco amigas, Ana, Bia, Cati, Dida e e) o jovem poderia ser vingo ou mingo, e a estra-
Elisa, so tias ou irms de Zilda. As tias de Zilda da levava Aldeia Azul
sempre contam a verdade e as irms de Zilda sem-
pre mentem. Ana diz que Bia tia de Zilda. Bia diz
que Cati irm de Zilda. Cati diz que Dida irm de 75) H trs suspeitos de um crime: o cozinheiro, a
Zilda. Dida diz que Bia e Elisa tm diferentes graus governanta e o mordomo. Sabe-se que o crime foi
de parentesco com Zilda, isto : se uma tia a outra efetivamente cometido por um ou por mais de um
irm. Elisa diz que Ana tia de Zilda. Assim, o deles, j que podem ter agido individualmente ou
nmero de irms de Zilda neste conjunto de cinco no. Sabe-se, ainda, que: A) se o cozinheiro
amigas dado por: inocente, ento a governanta culpada; B) ou o
mordomo culpado ou a governanta culpada, mas
a) 1 no os dois; C) o mordomo no inocente. Logo:
b) 2
c) 3 a) a governanta e o mordomo so os culpados
d) 4 b) somente o cozinheiro inocente
e) 5 c) somente a governanta culpada
d) somente o mordomo culpado
e) o cozinheiro e o mordomo so os culpados
73) (Analista MPU/ESAF) Fernanda atrasou-se e chega
ao estdio da Ulbra quando o jogo de vlei j est
em andamento. Ela pergunta s suas amigas, que
esto assistindo partida, desde o incio, qual o
resultado at o momento. Suas amigas dizem-lhe:

Amanda: Neste set, o escore est 13 a 12.


Berenice: O escore no est 13 a 12, e a Ulbra j
ganhou o primeiro set.
Camila: Este set est 13 a 12, a favor da Ulbra.
Denise: O escore no est 13 a 12, a Ulbra est
perdendo este set, e quem vai sacar a equipe
visitante.
Eunice: Quem vai sacar a equipe visitante, e a
Ulbra est ganhando este set.

Conhecendo suas amigas, Fernanda sabe que duas


delas esto mentindo e que as demais esto dizendo
a verdade. Conclui, ento, corretamente, que

a) o escore est 13 a 12, e a Ulbra est perden-


do este set, e quem vai sacar a equipe visi-
tante.
b) o escore est 13 a 12, e a Ulbra est vencen- RESPOSTAS
do este set, e quem vai sacar a equipe visi-
tante. 1-e 16 - b 31 - c 46 - b 61 - a
c) o escore no est 13 a 12, e a Ulbra est
vencendo este set, e quem vai sacar a equi-
pe visitante. 2-c 17 - b 32 - a 47 - a 62 - b
d) o escore no est 13 a 12, e a Ulbra no est
vencendo este set, e a Ulbra venceu o primei- 3-a 18 - e 33 - a 48 - c 63 - c
ro set.
e) o escore est 13 a 12, e a Ulbra vai sacar, e a 4-d 19 - e 34 - d 49 - c 64 - c
Ulbra venceu o primeiro set.
5-a 20 - b 35 - e 50 - c 65 - e
74) (CVM 2000) Beatriz encontrava-se em viagem por
um pas distante, habitado pelos vingos e pelos 6-a 21 - c 36 - b 51 - d 66 - c
mingos. Os vingos sempre dizem a verdade; j os
mingos sempre mentem. Certo dia, vendo-se perdida
em uma estrada, Beatriz dirigiu-se a um jovem que 7-e 22 - a 37 - e 52 - b 67 - a
por ali passava e perguntou-lhe: Esta estrada leva
Aldeia Azul?. O jovem respondeu-lhe: Sim, esta 8-e 23 - c 38 - b 53 - a 68 - b
estrada leva Aldeia Azul. Como no soubesse se
o jovem era vingo ou mingo, Beatriz fez-lhe outra 9-b 24 - d 39 - c 54 - e 69 - a
pergunta: E se eu te perguntasse se s mingo, o que
me responderias?. E o jovem respondeu: Respon-
deria que sim. 10 - a 25 - e 40 - b 55 - c 70 - b

Dadas as respostas do jovem, Beatriz pde conclu- 11 - b 26 - a 41 - c 56 - b 71 - b


ir corretamente que
12 - b 27 - a 42 - c 57 - d 72 - c
a) o jovem era mingo e a estrada no levava
Aldeia Azul
b) o jovem era mingo e a estrada levava Alde- 13 - c 28 - a 43 - a 58 - c 73 - b
ia Azul
c) o jovem era vingo e a estrada no levava 14 - b 29 - d 44 - b 59 - d 74 - a
Aldeia Azul
d) o jovem era vingo e a estrada levava Aldeia 15 - d 30 - e 45 - b 60 - e 75 - e
Azul


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Energia eltrica o que faz a televiso funcionar
COMPREENSO E ELABORAO DA assim como combustvel faz o carro funcionar.
LGICA DAS SITUAES POR MEIO
DE: RACIOCNIO VERBAL, RACIOCNIO RACIOCNIO NUMRICO
MATEMTICO, RACIOCNIO SEQUEN- Definio: a capacidade de compreender proble-
CIAL, ORIENTAO ESPACIAL E TEM- mas que utilizam operaes que envolvam nmeros, bem
como o domnio das operaes aritmticas bsicas.
PORAL, FORMAO DE CONCEITOS,
DISCRIMINAO DE ELEMENTOS. As questes relativas a raciocnio numrico so
apresentadas sob a forma de seqncias de nmeros.
Deve-se encontrar a lei de formao da seqncia para dar
continuidade mesma. Exemplos:
Esses elementos so constitudos por alguns tipos de
raciocinios, como: verbal, numrico, abstrato e espacial.
Essas relaes contribuem para a compreenso e elabora- 1) Escreva o prximo termo da seqncia:
o do processo lgico de uma situao.
1 2 3 4 5 6 ?
RACIOCNIO VERBAL A resposta 7. Essa a seqncia dos nmeros
naturais.
Definio: a capacidade de compreender e usar os
conceitos verbais para organizar o pensamento e estabele-
cer relaes abstratas entre conceitos verbais. 2) Escreva o prximo termo da seqncia:

As questes relativas ao raciocnio verbal so 2 4 6 8 10 12 ?


apresentadas sob a forma de analogias. Aps a percepo
da relao entre um primeiro par de palavras, deve-se A resposta 14. Essa a seqncia dos nmeros
encontrar uma quarta palavra que mantenha relao com pares.
uma terceira palavra apresentada. Exemplos:
3) Escreva o prximo termo da seqncia:
1) Homem est para Menino, como Mulher est para
1 2 4 8 16 32 ?
_________.
a) Senhora d) Boneca A resposta 64. A lei de formao da seqncia
b) Menina e) Nen dada pelo dobro do nmero anterior, perceba que o
c) Jovem segundo nmero o dobro do primeiro e o terceiro o
dobro do segundo e assim por diante, ento o
A resposta Menina. prximo nmero ser o dobro de 32, ou seja, 64.
Os homens na infncia so chamados de meninos e
as mulheres de meninas. 4) Escreva o prximo termo da seqncia:

0 1 4 9 25 36 ?
2) Presidente est para o pas assim como o Papa est
para ___________. A resposta 49. A lei de formao dessa seqncia
a multiplicao do nmero por ele mesmo, perceba:
a) Igreja d) Missa
b) Templo e) Europa 0x0 = 0 1x1 = 1 2x2 = 4 3x3=9 4x4=16
c) Mundo 5x5=25 6x6=36 7x7=49
A resposta Igreja.
Pode-se dizer tambm que a lei de formao elevar
O presidente o representante do pas assim como o nmero ao quadrado, alias elevar o nmero ao
o Papa o representante da Igreja. quadrado o mesmo que multiplicar ele por ele
mesmo.
3) Pel est para o futebol assim como Michael Jordan
est para __________. RACIOCNIO ABSTRATO
a) Handball d) Basquete Definio: a capacidade de compreender e
b) Vlei e) Automobilismo estabelecer relaes entre objetos e situaes similares,
c) Golf comparando smbolos, idias e conceitos.
A resposta Basquete. As questes relativas a raciocnio abstrato exigem a
Pel foi o maior jogador de futebol de todos os tempos anlise de certa relao de figuras, objetos, etc. Exemplos:
assim como Michael Jordan foi o de basquete.

1) Qual das cinco representa a melhor comparao?


4) Televiso est para energia eltrica assim como
carro est para _________. est para assim como est para:
a) Combustvel d) Rodas
b) Farol e) leo a) d)
c) Volante
b) e)
A resposta Combustvel.
c)


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A resposta C. Inicialmente temos um circulo dividi- gulos iguais AMN, ADN e BMN, BCN; segue mais
do em duas partes, ento a quadrado tambm deve uma vez que a rea da regio sombreada metade
ser dividido em duas partes. da rea do quadrado. Finalmente, a rea do tringulo
sombreado na opo V maior do que a rea do
tringulo sombreado da opo II, ou seja, maior do
2) Qual das cinco se parece menos com as outras
que metade da rea do quadrado. Comentrio:
quatro?
observamos que na opo IV o ponto N no precisa
ser o ponto mdio do lado CD. De fato, o argumento
a) d) usado acima para analisar essa opo no depende
da posio de N ao longo de CD.
b) e)
c)

A resposta D. Todos as figuras so compostas por


segmentos retos, exceto o crculo.

3) Complete a seqncia abaixo?


2) Cinco discos de papelo foram colocados um a um
sobre uma mesa, conforme mostra a figura. Em que
? ordem os discos foram colocados na mesa?

a) V, R, S, U, T
b) U, R, V, S, T
c) R, S, U, V, T
d) T, U, R, V, S
A B C D e) V, R, U, S, T

A resposta D. Perceba que a figura externa gira de


90 graus no sentido horrio. A barra interna fica A resposta A Soluo 1: Na figura v-se que V est
trocando de lado, esquerda direita, e a outra figura abaixo de R, que est abaixo de S, que est abaixo
interna gira em sentido anti-horrio de 90. de U, que est abaixo de T. Logo a ordem em que os
discos foram colocados sobre a mesa V, R, S, U, T.
4) Qual das cinco se parece menos com as outras
quatro?
EXERCCIOS PROPOSTOS:
Barco Avio Carro nibus Pneu
RACIOCNIO VERBAL, NUMRICO, ABSTRATO
A resposta pneu. Todas as palavras so meios de E ESPACIAL
transportes, exceto pneu.
1) Livro est para ler assim como caderno est para
_________:
RACIOCNIO ESPACIAL
a) Escrever d) Ler
Definio: a aptido para visualizar relaes de b) Copiar e) Colorir
espao, de dimenso, de posio e de direo, bem como c) Pintar
julgar visualmente formas geomtricas.

Exemplos: 2) Surf est para o prancha assim como tnis est para
__________.
1) Os quadrados abaixo tm todos o mesmo tamanho. a) Quadra d) Shorts
b) Bola e) Rede
c) Raquete

3) Trinco est para tranco assim como brinco est para


I II III IV V ___________.

Em qual deles a regio sombreada tem a maior a) Banco d) Branca


rea? b) Banca e) Branco
c) Brama
a) I d) IV
b) II e) V
4) Rdio est para som assim como televiso est para
c) III
__________.
A resposta E. Na opo I o quadrado est dividido
em quatro tringulos iguais, de modo que a rea da a) Imagem d) Tela
regio sombreada a metade da rea do quadrado. b) Figura e) Canal
Na opo II, a diagonal divide o quadrado em dois c) Antena
tringulos iguais, e outra vez a rea da regio som-
breada metade da rea do quadrado. Na opo III 5) Espetculo est para teatro assim como filme est
o tringulo sombreado tem rea menor do que o para __________.
tringulo sombreado da opo II, ou seja, menor que
metade da rea do quadrado. Na opo IV, observa- a) Cmera d) Cinema
mos na figura ao lado que a perpendicular MN ao b) Radio e) Televiso
segmento AB divide o quadrado nos pares de trin- c) Antena


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6) Deputado Federal est para o congresso assim como 15) Qual dos cinco se parece menos com os outros?
senador est para _____.

a) Cmara d) Ministrio
b) Prefeitura e) Senado
c) Assemblia

7) Sapato est para p assim como luva est para


__________.

a) Pescoo d) Dedo
b) Mo e) Perna
c) Brao

16) Complete a seqncia com uma das seis figuras


8) Botnico est para socilogo assim como planta esta dadas.
para _________.

a) Mulher d) Sociedade
b) Problema e) Social
c) Sociologia

9) Calculadora est para calcular assim como tesoura


est para __________.

a) Rasgar d) Abrir
b) Cortar e) Colar
c) Fatiar

10) Vaca est para estbulo assim como homem est


para _____________.

a) Celeiro d) Fazenda
b) Leite e) Restaurante 17) Para montar um cubo, Guilherme recortou um peda-
c) Casa o de cartolina branca e pintou de cinza algumas
partes, como na figura ao lado. Qual das figuras
abaixo representa o cubo construdo por Guilherme?
11) Escreva o prximo termo da seqncia

a) 0 1 8 27 64 ? a)
b) 2 10 16 17 18 19 ?
c) 2 12 21 29 36 42 47 ?
d) 68 67 64 59 52 43 32 ? b)
e) 1 11 21 1211 111221 312211 ?
c)
12) Qual dos quatro se parece menos com os outros?

* E M d)

e)
13) Qual dos quatro se parece menos com os outros?

18) I II III

14) Complete a seqncia com uma das quatro figuras


dadas.
IV V

Paulo usou quatro peas diferentes dentre as cinco


acima para montar a figura indicada. Em qual das
peas est o quadradinho marcado com X?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V


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GABARITO COMENTADO 12) Resposta: Tringulo. Todas as figuras so formadas
DOS EXERCCIOS PROPOSTOS: RACIOCNIO por quatro segmentos retos, exceto pelo triangulo
VERBAL, NUMRICO, ABSTRATO E ESPACIAIS que formado por trs.

1) Alternativa A. O Livro feito ler e o caderno feito para 13) Resposta: Todas as figuras so formadas por dois
escrever. quadrados e um circulo exceto pela primeira que
possui dois crculos e um quadrado, portanto a
2) Alternativa C. Prancha um item necessrio para primeira figura a que menos parece com as outras.
praticar Surf e raquete necessrio para jogar tnis.
14) Resposta: figura 4. Na ltima linha todas figuras
3) Alternativa E. Basta trocar o I pelo A. possuem apenas uma cor.

4) Alternativa A. A principal caracterstica do rdio a 15) Resposta: figura 2. A figura 1 e 5 so idnticas, bem
gerao de som e da televiso a gerao de imagem. como a 3 e a 4; a nica que no possui par a 2.

5) Alternativa D. Os espetculos so apresentados no 16) Resposta: figura 6. Em cada fileira a cabea, corpo,
teatro, j os filmes no cinema. perna e rabo devem ser distintos.

6) Alternativa E. O congresso o local de trabalho dos 17) Resposta: figura C. Ao montar o cubo, a face branca
deputados e o senado o dos senadores. e a face cinza ficam opostas; logo as alternativas (A)
e (B) esto excludas. As alternativas (D) e (E) esto
7) Alternativa B. Sapato se usa nos ps e luva nas excludas pois no cubo no podem aparecer um
mos. retngulo branco e outro cinza com um lado menor
em comum.
8) Alternativa D. Botnico estuda as plantas e o soci-
logo a sociedade. 18) Resposta A. Por tentativa e erro vemos que h
apenas duas maneiras de cobrir a figura com quatro
9) Alternativa B. A funo da calculadora executar peas, conforme mostrado abaixo. Em ambas, a
clculos e da tesoura cortar. casa com o X coberta pela pea I.

10) Alternativa C. Estbulo o local onde as vacas


moram e casa onde os homens moram.

11) a) Seqncia dos cubos dos nmeros 03,13,23,


33, 43... logo o prximo nmero 53 = 125.
X X
b) Seqncia dos nmeros que comeam com a
letra D. Dois, Dez, Dezesseis, Dezessete,
Dezoito, Dezenove.... O prximo ser 200
(DUZENTOS) EXERCCIOS GERAIS
c) Seqncia que se obtm partindo do numero 4
e somando 10,9,8,7,.... 1) Qual dos cinco se parece menos com os outros
02 + 10 =12 quatro?
12 + 09= 21
21 + 08= 29 a) urso d) cachorro
29 + 07= 36 b) cobra e) tigre
36 + 06= 42 c) vaca
42 + 05= 47
47 + 04= 51 2) Se voc reordenar as letras "ECHOOL o resultado
Assim o prximo nmero da seqncia : 51 ser o nome de um:
d) Seqncia que subtrai os nmeros mpares do a) oceano d) estado
anterior para obter o prximo: b) pas e) animal
68 - 01 = 67 c) cidade
67 03= 64
64 05= 59
59 07= 52 3) Qual dos cinco desenhos representa a melhor
52 09= 43 comparao?
43 11= 32
32 13= 19
Assim o prximo nmero da seqncia : 19 est para assim como est para:

e) A lgica dessa seqncia contar a formao


do nmero anterior. A seqncia comea com a) d)
o nmero 1, o segundo nmero diz que o
anterior formado por um nmero um (11), o b) e)
prximo diz que o anterior (o onze) formado
por dois nmeros um (21), o prximo diz que o
anterior (o vinte e um) formado por um nme- c)
ro dois e um nmero um (1211) e assim por
diante; ento o prximo da seqncia tem que
contar a formao do nmero 312211, que 4) Qual dos cinco se parece menos com os outros?
formado por um nmero 3, um nmero 1, dois
nmeros 2 e dois nmeros 1, assim o prximo a) batata d) feijo
nmero ser: 13112221. b) milho e) ma
c) cenoura


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5) Qual dos cinco desenhos representa a melhor 13) Qual dos cinco desenhos se parece menos com os
comparao? outros quatro?

est para assim como est para:


a) d)

a) d)

b) e) b) e)

c)
c)

6) Joo, que tem doze anos, trs vezes mais velho


que o irmo. Qual ser a idade de Joo quando ele
for duas vezes mais velho que o irmo? 14) Qual dos cinco representa a melhor comparao?
a) 15 b) 16 c) 18 d) 20 e) 21 rvore est para cho assim como chamin est
para:

7) Qual dos cinco representa a melhor comparao? a) fumaa d) garagem


b) tijolo e) casa
Irmo est para irm assim como sobrinha est para: c) cu
a) me d) tia
b) tio e) sobrinho 15) Qual dos nmeros no pertence a srie?
c) filha
9-7-8-6-7-5-6-3
8) Qual das cinco letras se parece menos com as a) 9 e) 7
outras? b) 7 f) 5
c) 8 g) 6
a) A b) Z c) F d) N e) E d) 6 h) 3

9) Qual das cinco representa a melhor comparao? 16) Qual dos cinco se parece menos com os outros
quatro?
Leite est para vidro assim como carta est para:
a) tato d) sorriso
a) selo d) correio b) paladar e) viso
b) caneta e) envelope c) audio
c) livro

17) Qual dos cinco desenhos representa a melhor


10) Qual dos cinco desenhos se parece menos com os comparao?
outros quatro?
est para assim como est
a) d) para:

a) d)
b) e)
b) e)

c) c)

18) Joo mais alto que Pedro, e Antnio mais baixo


11) Qual das cinco alternativas representa a melhor que Joo.
comparao?
AMOR est para ROMA assim como 5232 est para: Qual das alternativas abaixo estaria mais correta?

a) 2523 d) 3225 a) Antnio mais alto que Pedro.


b) 3252 e) 5223 b) Antnio mais baixo que Pedro.
c) 2325 c) Antnio tem a mesma altura que Pedro.
d) impossvel dizer quem mais alto, se Ant-
nio ou Pedro.
12) Se alguns Smaugs so Thors e alguns Thors so
Thrains, ento alguns Smaugs sero obrigatoriamen-
te Thrains. Esta afirmao : 19) Qual dos cinco se parece menos com os outros
quatro?
a) falsa a) bolsa d) sapato
b) verdadeira b) meia e) vestido
c) nenhuma das duas c) cala


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20) Qual das cinco alternativas representa a melhor 28) O preo de um produto foi reduzido em 20% numa
comparao? liquidao, qual dever ser a percentagem de au-
CAACCAC est para 3113313 assim como CACAA- mento do preo do mesmo produto para que ele volte
CAC est para: a ter o preo original?

a) 13133131 d) 31311313 a) 15% c) 25% e) 40%


b) 13133313 e) 31313113 b) 20% d) 30%
c) 31311131
29) Qual dos cinco se parece menos com os outros
21) Se voc reordenar as letras " RAPIS o resultado quatro?
ser o nome de um: a) cobre c) bronze e) chumbo
a) oceano c) estado e) animal b) ferro d) estanho
b) pas d) cidade
30) Qual dos cinco desenhos representa a melhor
22) Qual dos cinco desenhos se parece menos com os comparao?
outros quatro?
est para assim como est
a) d)
para:
b) e)
a) d)
c)
b) e)

23) Qual dos cinco representa a melhor comparao? c)


Bala est para revlver assim como bomba est
para:
31) Qual das cinco se parece menos com as outras
a) atiradeira c) canho e) arete quatro?
b) p d) catapulta
a) garrafa c) copo e) funil
b) banheira d) xcara
24) Se alguns Bifurs so Bofurs e todos os Gloins so
Bofurs, ento alguns Bifurs so obrigatoriamente
Gloins. Esta afirmativa : 32) Maria tinha vrios biscoitos. Depois de comer um, ela
deu a metade para a irm. Depois de comer mais
a) verdadeira um, a irm deu a metade do que sobrou para o
b) falsa irmo. O irmo de Maria ganhou cinco biscoitos.
c) nenhuma das duas Quantos biscoitos tinha Maria no incio?
a) 11 c) 23 e) 46
25) Qual das cinco figuras se parece menos com as
outras quatro? b) 22 d) 45

a) c) e) 33) Qual dos cinco se parece menos com os outros


quatro?
a) trigo c) aveia e) centeio
b) d) b) feno d) arroz

34) Qual dos nmeros a seguir no pertence a srie?


26) Qual das letras a seguir no pertence a srie? 2 3 6 7 8 14 15 30
ADGIJNQT
a) A e) J a) 2 e) 8
b) D f) N b) 3 f) 14
c) G g) Q c) 6 g) 15
d) I h) T d) 7 h) 30

27) Qual dos cinco desenhos representa a melhor 35) Qual dos cinco desenhos representa a melhor
comparao? comparao?

est para assim como est para: est para assim como est para:

a) d) a) d)

b) e) b) e)

c) c)


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36) Uma espaonave recebeu trs mensagens na lngua 44) Se todos os Wargs so Twerps e nenhum Twerp
estranha de um planeta distante. Os astronautas Gollum, ento nenhum Gollum poder ser Warg. Esta
estudaram as trs mensagens e descobriram que " afirmativa :
ELROS ALDARION LENDIL significava " PERIGO
FOGUETE EXPLOSO , que "EDAIN MINYATUR a) verdadeira
ELROS significava " PERIGO ESPAONAVE b) falsa
FOGO e que " ALDARION GIMILZOR GONDOR c) nenhuma das duas
significava " HORRVEL GS EXPLOSO . O que
significa " ELENDIL ?
a) perigo d) nada 45) Qual dos cinco se parece menos com os outros
b) exploso e) gs quatro?
c) foguete a) cavalo d) gato
b) canguru e) burro
c) zebra
37) Qual dos cinco se parece menos com os outro
quatro?
46) Qual das figuras a seguir no pertence a srie?

47) Qual dos cinco representa a melhor comparao?


Dedo est para mo assim como folha est para:
a) rvore d) ramo
38) Qual dos cinco representa a melhor comparao? b) fruto e) casca
Cinto est para fivela assim como sapato est para: c) flor
a) meia d) cadaro
b) dedo e) sola
c) p 48) A me de Joo o mandou ao supermercado comprar
9 latas grandes de pssego. Joo s consegue levar
duas latas de cada vez. Quantas viagens ao super-
39) Qual dos cinco desenhos se parece menos com os mercado Joo teve que fazer?
outros? a) 4 d) 5
b) 4 e) 6
c) 5

40) Joo recebeu 41 cruzeiros de troco no supermerca- 49) Qual das cinco figuras se parece menos com as
do. Sabendo-se que ele recebeu 7 moedas, uma outras quatro?
delas ter sido de:
a) 1 centavo d) 5 cruzeiros
b) 20 centavos e) 10 cruzeiros
c) 1 cruzeiro

41) Qual dos cinco desenhos se parece menos com os 50) Qual dos cinco representa a melhor comparao?
outros quatro?
P est para joelho assim como mo est para:
a) dedo da mo d) brao
b) dedo do p e) perna
c) cotovelo
42) Se voc reordenar as letras " M A N L A A H E o
resultado ser o nome de um:
a) oceano d) cidade 51) Qual das cinco figuras se parece menos com as
b) pas e) animal outras quatro?
c) estado

43) Qual dos cinco desenhos representa a melhor


comparao?

52) Maria foi ao mesmo tempo a dcima terceira melhor


classificada e a dcima terceira classificada de um
concurso. Quantos eram os concorrentes?
a) 13 d) 27
b) 25 e) 28
c) 26


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53) Qual dos cinco representa a melhor comparao? GABARITO COMENTADO
gua est para gelo assim como leite est para: DOS EXERCCIOS GERAIS PROPOSTOS:
a) mel d) caf
b) queijo e) biscoito 1) COBRA. Todos os outros tm pernas, os outros so
c) mingau mamferos.

2) ANIMAL - COELHO.
54) Qual dos nmeros a seguir no pertence a srie?
1 2 5 10 13 26 48 3) D. Os tringulos e quadrados mudam de lugar, e a
figura vertical se torna horizontal.
a) 1 e) 13
b) 2 f) 26
4) MA. Os outros so legumes.
c) 5 g) 48
d) 10
5) B. Como esta uma comparao de inversos, o
tringulo de linhas contnuas o inverso do quadrado
55) Qual dos cinco se parece menos com os outros de linhas interrompidas.
quatro?
6) 16. O irmo de Joo tem 4 anos. Em 4 anos, o irmo
a) presunto d) carne de porco ter 8 e Joo ter 16, ou seja, o dobro.
b) fgado e) bife
c) badejo
7) SOBRINHO. Irmo e irm, sobrinha e sobrinho so
antnimos.
56) Se todos os Fleeps so Sloops e todos os Sloops
so Loopies, ento todos os Fleeps sero obrigato- 8) E. Todas as outras tm apenas 3 linhas. "E tem 4
riamente Loopies. Esta afirmativa : linhas.
a) verdadeira
b) falsa 9) ENVELOPE. O leite vai dentro do copo, a carta vai
c) Nenhuma das duas dentro do envelope.

10) E. O crculo maior tem um pequeno crculo dentro, os


57) Qual dos cinco desenhos representa a melhor outros tem figuras pequenas diferentes das figuras
comparao? maiores.

11) C. AMOR o contrrio de ROMA, o inverso de 5232


2325.

12) FALSA. Exemplo: Se alguns gatos so animais e


alguns animais so cachorros, ento alguns gatos
sero obrigatoriamente cachorros. Evidentemente
esta alternativa no pode ser feita.
58) Qual dos cinco se parece menos com os outros
quatro?
13) D. o nico que se compe de crculos apenas.
a) metro d) decmetro
b) quilmetro e) milmetro 14) CASA. A rvore se ergue do cho, a chamin se
c) hectare ergue da casa.

15) TRS. A ordem "menos dois, mais um, menos dois,


59) Qual das cinco figuras representa a melhor compara-
mais um, etc. . Trs no se encaixa na seqncia.
o?

16) SORRISO. Todos os outros so sentidos, sorriso


uma expresso facial.

17) B. As duas primeiras figuras apontam na mesma


direo, da mesma forma que o tringulo e a figura B
apontam na mesma direo.
60) Um peixe tem 9 centmetros de cabea. A cauda tem
o tamanho da cabea mais a metade do tamanho do
corpo. O corpo tem o tamanho da cabea mais a 18) D. Sem mais informaes, nada se pode concluir.
cauda. Qual o comprimento do peixe? Sabemos apenas que tanto Pedro quanto Antnio
so mais baixos que Joo.
a) 27 cm d) 72 cm
b) 54 cm e) 81 cm 19) BOLSA. Todos os outros so peas de vesturio.
c) 63 cm
20) D. Troque letras por nmeros, C = 3 e A = 1.

21) CIDADE. "RAPIS = PARIS.


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22) B. No se compe de linhas retas. 43) E. A mo entra na luva, o p entra no sapato.

23) CANHO. O revlver solta balas, o canho solta 44) VERDADEIRA. Exemplo: Se todos os cachorros so
bombas. Nenhum dos outros tem qualquer relao animais e nenhum animal planta, ento nenhuma
com uma fora de exploso. planta ser obrigatoriamente animal. Evidentemente
que esta afirmativa pode ser feita.
24) FALSA. Exemplo: Se alguns carros so verdes e
todas as folhas so verdes, ento alguns carros 45) CANGURU. Os outros andam sobre 4 patas.
sero obrigatoriamente folhas. Evidentemente, esta
afirmativa no pode ser feita.
46) D. As letras de todos os outros quadrados se movi-
mentam em sentido horrio.
25) B. Os nmeros indicam a posio das letras no alfabe-
to. "E a quinta letra do alfabeto, e no a sexta.
47) RAMO. Os dedos saem da mo, as folhas saem dos
ramos.
26) D.
I. A ordem "A, pulam-se duas letras, D, pulam-se
duas letras, G, etc. I no se encaixa na seqncia.
48) 5.9 dividido por 2 = 4,5, mas sero necessrios 5
viagens, pois numa delas Joo levar s uma lata.
27) E. As figura geomtricas se invertem, e a posio
das cruzes e setas por dentro ou por fora das figuras
se inverte tambm. 49) E. A nica que possui um nmero mpar de pontas.

28) 25%. Exemplo: Um produto de 10 cruzeiros com 50) COTOVELO. O p se liga perna e o joelho uma
desconto de 20% ser vendido por 8 cruzeiros. Para junta da perna. A mo se liga ao brao e o cotovelo
que ele seja vendido outra vez por 10 cruzeiros, o uma junta do brao.
aumento ter que ser de 2 cruzeiros.2 cruzeiros so
25% de 8 cruzeiros. 51) D. Tem duas faixas pretas. As outras tem uma.

29) BRONZE. Todos os outros so metais. Bronze uma 52) H 12 alunos abaixo e 12 acima de Maria, que com
liga (combinao de dois metais). ela somam 25.

30) E.3 figuras se transformam em 3 figuras diferentes, 53) QUEIJO. A gua se transforma em gelo, o leite em
e 5 figuras se transformam em 5 figuras diferentes. queijo.

31) FUNIL. Os outros so recipientes, os lquidos pas- 54) QUARENTA E OITO. A ordem "vezes dois, mais
sam por dentro do funil. trs, vezes dois, mais trs, etc. 48 est fora da
seqncia.
32) 23.23 1 = 22. A metade de 22 = 11.11 1 = 10. A
metade de 10 = 5, que o nmero de biscoitos que 55) BADEJO. Os outros so carnes de mamferos.
restam. Badejo um peixe.

33) FENO. Todos os outros so gros, cereais. 56) VERDADEIRA. Exemplo: Se todos os cachorros so
mamferos e todos os mamferos so animais, ento
34) OITO. A ordem "mais um, vezes dois, mais um, todos os cachorros sero obrigatoriamente animais.
vezes dois, etc. Oito sai fora da seqncia. Evidentemente, esta afirmativa pode ser feita.

35) B. As figuras so invertidas, e um dos lados no 57) D. Os crculos se transformam em quadrados, e as


aparece na figura menor. sombras aparecem invertidas.

36) FOGUETE. Elros = Perigo, Aldarion = Exploso, 58) HECTARE. Hectare medida de rea. Todos os
portanto Elendil significa foguete. outros so medidas de distncia.

37) B. Todos os objetos comeam com a letra C, s faca 59) C. O Quadrado, que tem 4 lados, est dividido em 4
comea com F. partes, o tringulo, que tem 3 lados, est dividido em
3 partes.
38) CADARO. A fivela fecha o cinto, o cadaro fecha o
sapato. 60) 72 cm. A cabea tem 9 cm. A cauda tem 18 + 9 = 27.
O corpo tem 9 + 18 + 9 = 36.9 + 27 + 36 = 72. Este
problema tambm pode ser resolvido algebrica-
39) D. Est dividido em 4 partes, as outras esto dividi- mente.
das em trs partes.

40) UM CRUZEIRO. A nica moeda que pode completar


os 41 cruzeiros.
Prezado(a) Candidato(a):
41) D. As outras figuras se subdividem no mesmo nme-
Toda e qualquer dvida referente a esta matria poder ser
ro de tringulos que o numero de lados. esclarecida atravs do e-mail
VIVEIROS@APOSTILASOLUCAO.COM.BR
42) PAS. "MANLAAHE = ALEMANHA.


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Shift + Seta para borda direita da barra de tarefas e veja as janelas abertas fica-
(se houver mais de um)
esquerda rem transparentes na hora, revelando todos os cones e gadgets.
Tecla Windows + Para mostrar rapidamente uma janela escondida, aponte
Move janela para monitor da direita
Shift + Seta para para a sua miniatura na barra de tarefas. Agora, apenas essa
(se houver mais de um)
direita janela aparece na rea de trabalho.
Tecla Windows + Minimiza / restaura todas as janelas, O Peek est includo nas edies Home Premium, Pro-
Home exceto a que estiver em destaque fessional e Ultimate do Windows7.
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3. Snap

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mensionar as janelas abertas, simplesmente arrastando-as em um s lugar.
para as bordas da tela. Mail
Dependendo de onde voc arrastar uma janela, ser
possvel expandi-la verticalmente, coloc-la na tela inteira Redija seu blog, adicione fotos e vdeos e
ou exibi-la lado a lado com outra janela. O Ajustar faz com poste-os na Web.
que ler, organizar e comparar janelas seja to fcil quanto... Writer
bem, ajust-las.
4. Grupo Domstico Transforme fotos e vdeos em filmes e
O Grupo Domstico elimina a dor de cabea do com- apresentaes de slides incrveis.
Movie
partilhamento de arquivos e impressoras em uma rede
Maker
domstica. Conecte dois ou mais PCs com o Windows7, e o
Grupo Domstico permitir iniciar fcil e automaticamente
o compartilhamento de msicas, fotos, vdeos e documentos
em bibliotecas com outros em sua casa. Gerencie e monitore atividades online, para a
Proteo segurana de seus filhos
Privacidade?. por isso que o Grupo Domstico prote-
para a
gido por senha e permite que voc tenha controle total. Voc
Familia
decide o que compartilhado e o que permanece privado.
Tambm possvel tornar seus arquivos "somente leitura",
para que outras pessoas possam visualizar as suas coisas - Toolbar
mas no tocar nelas.
Pesquise instantaneamente em qualquer pgina da web
Voc pode ingressar em um grupo domstico usando
qualquer edio do Windows7, mas s pode criar um nas
edies Home Premium, Professional ou Ultimate. 7. Windows Search
5. Listas de Atalhos No Windows7, voc pode encontrar mais coisas em mais
As Listas de Atalhos novidade do Windows7 levam lugares e com mais rapidez.
voc diretamente aos documentos, fotos, msicas ou sites Comece a digitar na caixa de pesquisa do menu Iniciar e
que voc usa todos os dias. Para abrir uma Lista de Atalhos, voc ver instantaneamente uma lista de documentos, fotos,
basta clicar com o boto direito do mouse em um cone de msicas e emails relevantes no seu PC. Os resultados sero
programa na barra de tarefas do Windows7. (Voc tambm agrupados agora por categoria e contero palavras realadas
os encontrar no menu Iniciar.) e trechos de textos para facilitar sua verificao.
O que voc v em uma Lista de Atalhos depende total- Poucas pessoas armazenam todos os seus arquivos
mente do programa. A Lista de Atalhos do Internet Explo- em um lugar hoje em dia. Ento, o Windows7 tambm
rer8 mostra os sites visitados com frequncia. Windows projetado para procurar em discos rgidos externos, PCs em
Media Player 12 lista msicas que voc escuta mais. Sua rede e bibliotecas. Sobrecarregado com os resultados da sua
Lista de Atalhos est com um favorito faltando? Voc pode pesquisa? Agora voc pode filtr-los instantaneamente por
"fixar" o arquivo que desejar nela. data, tipo de arquivo e outras categorias teis.
As Listas de Atalhos no mostram apenas atalhos de
arquivos. s vezes, elas tambm fornecem acesso rpido a
comandos para coisas como redigir novas mensagens de e- 8. Barra de Tarefas do Windows
-mail ou reproduzir msicas. A nova barra de tarefas do Windows7 ainda o mesmo
6. WindowsLive Essentials local familiar para alternar entre janelas. Mas agora ela est
mais fcil de se visualizar
O que o WindowsLive Essentials? Resumindo, um
software gratuito que permite a um computador com o Por exemplo, no Windows7, possvel "fixar" programas
Windows7 fazer mais coisas como email, mensagens instan- favoritos em qualquer lugar da barra de tarefas, para fcil
tneas, edio de fotos e publicao em blogs. acesso. No gostou muito do alinhamento de cones? Agora
voc pode reorganiz-los do modo que desejar, clicando e ar-
O WindowsLive Essentials est disponvel no site do
rastando. Finalmente, h novas maneiras para se visualizar
WindowsLive. O download gratuito inclui:
janelas. Aponte o mouse sobre um cone da barra de tarefas
para ter uma visualizao em miniatura dos programas e
arquivos abertos. Em seguida, mova seu mouse sobre uma
Converse instantaneamente com os amigos e miniatura para visualizar a janela em tela inteira. Voc pode
familiares no PC ou dispositivo mvel. at mesmo fechar janelas das visualizaes em miniatura o
Messenger que economiza bastante tempo.
9. Suporte para 64 bits
Se voc foi comprar um PC recentemente, provvel que
Encontre, corrija e compartilhe suas fotos.
tenha percebido que h um nmero maior de computadores
Galeria de com processadores de 64 bits e deve ter se perguntado quais
Fotos
as vantagens deles.
A soluo para seu concurso Noes de Informtica = 3
Grosso modo, um PC de 64 bits pode gerenciar quantida- Voc pode usar o Aero Peek para ver rapidamente outras

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
des maiores de informao que um sistema de 32 bits. Como janelas abertas sem clicar fora da janela em que voc est
pode usar mais RAM de 4 GB para cima um computador trabalhando. Aponte o mouse para um boto da barra de
de 64 bits pode ser muito mais rpido ao executar vrios tarefas, e as visualizaes em miniatura de qualquer janela
programas de uma vez. aberta associada a esse boto sero exibidas acima da barra
Qualquer que seja a sua escolha, o Windows7 est pronto. de tarefas. Se desejar abrir uma janela que esteja visualizan-
Todas as edies comerciais em caixa do Windows7 (exceto do, basta clicar em sua miniatura.
pelo Home Basic) incluem software de 32 e de 64 bits. Itens de fixao
10. rea de trabalho A fixao de programas na barra de tarefas complementa
Com o Windows7 ficou mais fcil fazer mais na rea de a fixao de programas no menu Iniciar, como nas verses
trabalho. anteriores do Windows. Quando voc fixa um programa
favorito barra de tarefas, voc sempre pode v-lo nela e
Novas maneiras de manipular janelas acess-lo facilmente com um nico clique. O Windows7
Sobrecarregado de janelas abertas? O Windows7 vem tambm inclui Listas de Atalhos, de forma que, alm de
com trs novos recursos simples e poderosos chamados Aero iniciar um programa a partir da barra de tarefas, voc pode
Shake, Aero Peeke Snap para ajud-lo a eliminar instantane- agora iniciar itens favoritos e usados recentemente a partir
amente a baguna na rea de trabalho. desse programa, apenas clicando no mesmo boto.
Peek-esconde: O Aero Peek deixa as janelas abertas As Listas de Saltos so listas de itens abertos recente-
translcidas, para que voc possa ver o que est na sua rea mente ou com frequncia, como arquivos, pastas ou sites,
de trabalho. organizados pelo programa que voc usa para abri-los. Alm
de poder abrir os itens recentes usando uma Lista de Saltos,
Novos papis de parede espetaculares voc pode tambm fixar itens favoritos em uma Lista de
Ns passamos muito tempo olhando nossos PCs. A Saltos, para que possa acessar rapidamente os itens que usa
esttica no deveria ser apenas algo secundrio. por isso todos os dias.
que o Windows7 inclui uma grande variedade de novos Na barra de tarefas, Listas de Saltos aparecem para pro-
planos de fundo de rea de trabalho papis de parede gramas que voc fixou barra de tarefas e programas que
que variam do sublime ao caricato. Ou experimente a nova esto atualmente em execuo. Voc pode exibir a Lista de
apresentao de slides para rea de trabalho, que exibe uma Atalhos de um programa, clicando com o boto direito no
srie de fotos. boto da barra de tarefas ou arrastando o boto para a rea
O Windows7 permite que voc expresse facilmente a sua de trabalho. Os itens da Lista de Salto se abrem ao serem
personalidade, com novos temas criativos e outros toques clicados.
personalizados. rea de notificao
A barra de tarefas do Windows7? Uma nova forma de gerenciar a rea de notificao ao
No Windows7, a barra de tarefas foi completamente final da barra de tarefas significa que voc obtm menos
reprojetada para ajudar voc a gerenciar e acessar mais facil- notificaes, e as que voc recebe so coletadas em um nico
mente seus arquivos e programas mais importantes. lugar no Windows.
Botes da barra de tarefas No passado, a rea de notificao podia s vezes ficar
cheia de cones. Agora, voc pode escolher quais cones
Os botes da barra de tarefas tm um nova aparncia e esto sempre visveis. E voc pode manter o resto dos cones
fazem mais do que apenas mostrar quais programas esto em disponveis em uma rea de excedentes, onde eles esto
execuo. acessveis com um nico clique de mouse..
Na exibio padro, cada programa aparece como um Central de Aes uma nica rea que coleta mensa-
boto nico sem rtulo - mesmo quando vrios itens de gens de notificao importantes sobre configuraes de
um programa esto abertos - para se obter uma aparncia segurana e manuteno. Voc pode revisar essas mensa-
limpa e organizada. Voc pode personalizar o aspecto da gens mais tarde se no quiser ser interrompido. Quando
barra de tarefas para alterar como os botes so exibidos e voc clica no cone da Central de Aes e em Abrir Central
como eles se agrupam quando voc tem vrios itens aber- de Aes, voc v informaes sobre os itens a respeito
tos. Voc pode tambm optar por ver botes individuais dos quais voc precisar tomar medidas e encontra links
para cada arquivo aberto. teis para soluo de problemas e outras ferramentas que
Voc pode tambm reordenar e organizar os botes na podem ajudar a corrigir problemas.
barra de tarefas, incluindo programas fixos e programas Exibindo a rea de trabalho
em execuo que no foram fixados, para que eles sejam
exibidos na ordem que voc preferir. Para reorganizar a O boto Mostrar rea de trabalho foi movido para a
ordem dos botes na barra de tarefas, arraste um boto de extremidade oposta da barra de tarefas do boto Iniciar,
sua posio atual para uma posio diferente na barra de facilitando clicar ou apontar para o boto sem abrir aciden-
tarefas. Voc pode reorganizar botes com a frequncia talmente o menu Iniciar.
que desejar.
Visualizando janelas abertas com Aero Peek
Quando voc abre vrias janelas na rea de trabalho,
algumas vezes pode ser um desafio ver janelas separadas e
alternar entre elas. Mostrar boto da rea de trabalho na barra de tarefas
4 = Noes de Informtica A soluo para seu concurso

Alm de clicar no boto Mostrar rea de trabalho O recurso Reproduzir em funciona com outros PCs com

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
para chegar rea de trabalho, voc pode exibir tempo- Windows 7 e dispositivos com o logotipo "Compatvel com o
rariamente ou espiar a rea de trabalho simplesmente Windows 7". Para encontrar um, visite o Centro de Compa-
apontando o mouse para o boto Mostrar rea de tra- tibilidade do Windows 7.
balho, sem clicar nele. Quando voc aponta para o boto
Mostrar rea de trabalho ao final da barra de tarefas, 13. Streaming de mdia remoto
qualquer janela aberta esmaece da exibio, revelando a O Windows 7 apresenta o streaming de mdia remoto,
rea de trabalho. Para fazer as janelas reaparecerem, afaste que fornece acesso biblioteca do Windows Media Player
o mouse do boto Mostrar rea de trabalho. 12 pela Internet.
Isso pode ser til para exibir rapidamente gadgets de Para usar o streaming de mdia remoto, ambos os com-
rea de trabalho ou quando voc no deseja minimizar todas putadores devem ter o Windows 7 em execuo. Ative-o
as janelas abertas e depois precisar restaur-las. Para mais usando o novo menu Fluxo no Windows Media Player 12 e
informaes, consulte Visualizar temporariamente a rea de associe ambos a um ID online, como um endereo de email
trabalho usando o Peek. do Windows Live.
Barra de tarefas reformulada O Streaming de Mdia Remoto apenas uma das opes
Desde o Windows 95, a barra de tarefas tem sido o local para desfrutar de sua biblioteca de mdia em outro lugar,
usado para iniciar programas e alternar janelas. Agora, isso usando o Windows 7. Se voc tiver um grupo domstico,
mudou . Assim, no Windows 7, a barra de tarefas foi total- fcil transmitir mdia entre os computadores da sua casa. Voc
mente reprojetada.. tambm pode fazer transmisses para o seu aparelho de som
ou TV usando o Reproduzir em (pode ser necessrio hardware
Os aperfeioamentos da nova barra de tarefas do Windo- adicional).
ws 7 incluem visualizaes em miniatura de pginas da web,
documentos e mesmo de vdeos em exibio Oua msicas e outras mdias longe de casa com o strea-
ming de mdia remoto.
Gadgets aprimorados
14. Windows Touch
Gadgets, os populares miniprogramas introduzidos no
Windows Vista, esto mais flexveis e divertidos. Com base nos Ao emparelhar o Windows 7 a um PC com uma tela sen-
seus comentrios, eliminamos a Barra lateral. Agora, voc pode svel ao toque, voc pode ler jornais online, movimentar-se
deixar seus gadgets em qualquer lugar da rea de trabalho. por lbuns de fotos e mudar arquivos e pastas de posio
usando apenas os seus dedos.
Os seus gadgets favoritos podem ficar em qualquer lugar
da rea de trabalho do Windows 7. Um recurso de toque limitado esteve disponvel no
Windows por anos. Mas o Windows 7 o primeiro a adotar
11. Aprimoramentos do desempenho a tecnologia multitoque. Precisa ampliar algo? Coloque dois
Os principais aprimoramentos de desempenho incluem: dedos na tela de um PC compatvel com multitoque e afaste-
-os um do outro. Para clicar com o boto direito do mouse
Dormir
em um arquivo, toque-o com um dedo e toque a tela por um
O Windows 7 foi projetado para entrar em suspenso, segundo.
retornar dela e reconectar rede sem fio mais rpido.
O Windows Touch disponvel apenas nas edies
Pesquisar Home Premium, Professional e Ultimate do Windows 7
Ao procurar alguma coisa, voc quer respostas, no atra- divertido de aprender e fcil de usar. O menu Iniciar e
sos. No Windows 7, os resultados das pesquisas aparecem a barra de tarefas agora ostentam cones maiores, prontos
mais rpido. Organizar e agrupar os resultados das pesquisas para serem usados com os dedos. Todos os seus programas
tambm muito mais rpido. favoritos do Windows 7 tambm esto prontos para o toque.
Voc at mesmo pintar com o dedo no Paint!
Dispositivos USB
Quando voc conecta um pen drive ou um outro dispo- A rea de trabalho do Windows 7
sitivo USB pela primeira vez, o Windows 7 pode prepar-lo
para voc em segundos. Se voc j tiver usado o dispositivo,
a espera ainda menor.
Mais leve e menos ocupado
Ao contrrio das verses anteriores, o Windows 7 foi fei-
to para executar servios em segundo plano somente quando
voc precisar deles. No est usando nenhum dispositivo
Bluetooth? Portanto, o servio Bluetooth do Windows 7 fica
desativado. O Windows 7 tambm consome menos memria
do que o Windows Vista outro aperfeioamento interno
que pode melhorar o desempenho geral.
12. Reproduzir em
Reproduzir em, um recurso novo do Windows 7, facilita a
reproduo das suas msicas e vdeos em outros PCs, TVs ou
aparelhos de som pela casa. Basta clicar com o boto direito
nas faixas que voc quiser ou adicion-las lista de reproduo O novo sistema de Backup e Restaurao que faz parte do
do Windows Media Player 12 e selecionar Reproduzir em Windows 7 tem muitas mudanas e melhorias.
A soluo para seu concurso Noes de Informtica = 5
A ferramenta faz backups de imagem para proteo do Voc pode excluir permanentemente um arquivo do

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
sistema e backups de arquivos para proteo dos dados. computador sem envi-lo para a Lixeira, clicando no arqui-
Para o backup de arquivos, o programa j tem um padro vo e pressionado as teclas Shift+Delete.
do que gravar (bibliotecas, appdata, meus documentos), mas
Instalando e reinstalando o Windows7
tambm permite que voc selecione e insira as pastas que
quer proteger. H duas opes para se escolher durante o processo de
instalao do Windows7:
A ferramenta capaz de fazer backup apenas dos arquivos
que foram criados e/ou alterados depois que o ltimo backup Atualizao. Essa opo substitui sua verso atual do
foi feito. E, caso haja mais de uma verso de um mesmo Windows pelo Windows7 e mantm seus arquivos, configu-
arquivo salva, o aplicativo d ao usurio a opo de escolher raes e programas no lugar, em seu computador.
qual deve ser recuperada mas, por padro, o programa ir Personalizado. Essa opo substitui sua verso atual
restaurar a verso mais recente dele. do Windows pelo Windows7, mas no preserva arquivos,
O sistema de Backup e Restaurao deixa o usurio configuraes e programas. s vezes, ela chamada de insta-
escolher qual drive deve ser utilizado para o backup, mas lao limpa por esse motivo.
no deixa que se selecione apenas uma pasta do drive. Alm Para instalar o Windows7 usando a opo de Atu-
disso, restaurar uma imagem ISO no simples e talvez no alizao
seja a melhor ferramenta para esta funo.
1. Ligue o computador para que o Windows inicie
Para iniciar o programa, clique no boto Iniciar e digite normalmente. (Para realizar uma atualizao, voc
backup, e a pgina de Backup e Restaurao ir abrir. Co- no pode iniciar ou inicializar o computador com a
necte seu disco externo local onde a cpia de segurana mdia de atualizao do Windows7).
ser gravada e clique em Configurar Backup.
2. Aps a inicializao do Windows, faa o seguinte:
Escolha os ajustes, mas quando chegar ltima pgina
clique em Modificar Agendamento. Desmarque a opo Se voc tiver baixado o Windows7, v at onde est
Executar Backup Agendado (recomendado), e clique em OK. o arquivo de instalao que voc baixou e d um
duplo-clique nele.
Para fazer backup de seus dados (e o recomendvel
que isso ocorra diariamente!), conecte o drive externo, Se voc tiver um disco de instalao do Windows7,
inicie o programa de backup e clique em Fazer Backup. insira-o no computador. O Programa de Instalao
No haver problemas em usar o computador enquanto o deve ser iniciado automaticamente. Seno, clique
backup estiver rodando. no boto Iniciar , em Computador, d um duplo-
-clique na unidade de DVD para abrir o disco de
A Lixeira instalao do Windows7 e d outro duplo-clique em
Quando voc exclui um arquivo ou pasta, eles na verdade setup.exe.
no so excludos imediatamente; eles vo para a Lixeira. Se voc tiver baixado os arquivos de instalao do
Isso bom porque, se voc mudar de idia e precisar de um Windows7 em um pen drive USB, insira a unidade
arquivo excludo, poder obt-lo de volta. no seu computador. O Programa de Instalao deve
ser iniciado automaticamente. Do contrrio, clique
no boto Iniciar , em Computador, clique duas
A Lixeira vazia ( esquerda) e cheia ( direita) vezes na unidade e clique duas vezes em setup.exe.
3. Na pgina Instalar o Windows, clique em Instalar
Se tiver certeza de que no precisar mais dos itens agora.
excludos, poder esvaziar a Lixeira. Ao fazer isso, excluir 4. Na pgina Obter atualizaes importantes para
permanentemente os itens e recuperar o espao em disco instalao, recomendamos obter as atualizaes mais
por eles ocupados. recentes para ajudar a garantir uma instalao bem-
Ao excluir um arquivo, geralmente ele movido para a -sucedida e a proteger o computador contra ameaas
Lixeira, de forma que voc possa restaur-lo posteriormente, de segurana. preciso ter uma conexo com a
se necessrio. Internet para obter as atualizaes para a instalao.
Para remover arquivos permanentemente do computa- 5. Na pgina Leia os termos de licena, se voc aceitar
dor e recuperar o espao que eles estavam ocupando no disco os termos de licena, clique em Aceito os termos de
rgido, necessrio exclu-los da Lixeira. Voc pode excluir licena e em Avanar.
arquivos especficos da Lixeira ou esvazi-la totalmente de
uma s vez. 6. Na pgina Que tipo de instalao voc deseja?, clique
em Atualizar para comear a atualizao. Pode ser
1. Clique duas vezes na Lixeira na rea de trabalho
exibido um relatrio de compatibilidade.
para abri-la.
2. Siga um destes procedimentos: 1. Siga as instrues para concluir a instalao do
Windows7.
Para excluir permanentemente um arquivo, clique
nele, pressione Excluir e clique em Sim. Observao
Para excluir todos os arquivos, na barra de ferramen- Poder ser necessrio atualizar os drivers aps a instala-
tas, clique em Esvaziar Lixeira e em Sim. o do Windows7. Para isso, clique no boto Iniciar , em
Todos os Programas e em Windows Update. Se o Win-
Dicas dows Update no tiver o driver de que voc precisa, acesse
Voc pode esvaziar a Lixeira, sem abri-la, clicando com o Atualizar um driver de hardware que no est funcionando
boto direito do mouse em Lixeira e depois em Esvaziar Lixeira. adequadamente
6 = Noes de Informtica A soluo para seu concurso

Para compartilhar impressoras 7. Na caixa de dilogo Windows.old, clique em OK.

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
Se voc compartilhava impressoras no WindowsVista, 8. Siga as instrues para concluir a instalao do
precisar compartilh-las novamente, seguindo estas instru- Windows7, inclusive a nomenclatura do compu-
es:
tador e a configurao de uma conta do usurio
1. Clique no boto Iniciar e em Dispositivos e Im- inicial.
pressoras.
2. Clique com o boto direito do mouse na impressora
que deseja compartilhar e clique em Propriedades da Para instalar o Windows7 usando a opo de instalao
impressora. Personalizada e formatando o disco rgido
3. Clique na guia Compartilhamento, marque a caixa Para formatar o disco rgido durante a instalao do
de seleo Compartilhar esta impressora e clique em Windows7, voc precisa inicializar o computador usando o
OK. disco de instalao do Windows7 ou o pen drive USB.
Se outros computadores ainda no puderem acessar a 1. Ligue o seu computador, de forma que o Windows se
impressora, exclua-a dos outros computadores e adicione-a de inicialize normalmente, insira do disco de instalao
novo. do Windows7 ou o pen drive USB e desligue o seu
computador.
Para instalar o Windows7 usando a opo de instalao
Personalizada sem formatar o disco rgido 2. Reinicie o computador.
1. Ligue o seu computador, de forma que o Windows 3. Pressione qualquer tecla, quando solicitado a fazer
se inicialize normalmente, e siga uma destas opes: isso, e siga as instrues exibidas.
Se voc tiver baixado o Windows7, v at onde est 4. Na pgina Instalar o Windows, insira o seu idioma e
o arquivo de instalao que voc baixou e d um outras preferncias e clique em Avanar.
duplo-clique nele. Se a pgina Instalar o Windows no aparecer e o
Se voc tiver um disco de instalao do Windows7, sistema no solicitar que voc pressione uma tecla,
insira-o no computador. O Programa de Instalao poder ser necessrio alterar algumas configuraes
deve ser iniciado automaticamente. Seno, clique do sistema.
no boto Iniciar , em Computador, d um duplo- Na pgina Leia os termos de licena, se voc aceitar
-clique na unidade de DVD para abrir o disco de os termos de licena, clique em Aceito os termos de
instalao do Windows7 e d outro duplo-clique em licena e em Avanar.
setup.exe.
5. Na pgina Que tipo de instalao voc deseja?,
Se voc tiver baixado os arquivos de instalao do clique em Personalizada.
Windows7 em um pen drive USB, insira a unidade
no seu computador. O Programa de Instalao deve 6. Na pgina Onde deseja instalar o Windows?, clique
ser iniciado automaticamente. Do contrrio, clique em Opes de unidade (avanadas).
no boto Iniciar , em Computador, clique duas 7. Clique na partio que voc quiser alterar, clique na
vezes na unidade e clique duas vezes em setup.exe. opo de formatao desejada e siga as instrues.
2. Na pgina Instalar o Windows, siga as instrues 8. Quando a formatao terminar, clique em Avanar.
exibidas e clique em Instalar agora.
9. Siga as instrues para concluir a instalao do
3. Na pgina Obtenha atualizaes importantes para Windows7, inclusive a nomenclatura do compu-
instalao, recomendamos obter as atualizaes tador e a configurao de uma conta do usurio
mais recentes para ajudar a garantir uma instalao inicial.
bem-sucedida e a proteger o computador contra
ameaas de segurana. preciso ter uma conexo
com a Internet para obter as atualizaes para a Windows Defender
instalao.
O Windows Defender sua primeira linha de defesa
4. Na pgina Leia os termos de licena, se voc aceitar contra spyware e outros programas indesejados.
os termos de licena, clique em Aceito os termos de
E, no Windows 7, ele possui notificaes mais simples,
licena e em Avanar.
mais opes de verificao e menos impacto no desempenho
5. Na pgina Que tipo de instalao voc deseja?, do seu computador tambm. Um novo recurso chamado
clique em Personalizada. "Sistema Limpo" permite eliminar, com um clique, todos os
6. Na pgina Onde voc deseja instalar o Windows?, programas suspeitos. Windows O Defender agora faz parte
selecione a partio que contm a verso anterior do da Central de Aes o novo e simplificado local para manter
Windows (geralmente, a unidade C: do computa- o bom funcionamento do seu PC.
dor) e clique em Avanar.
A soluo para seu concurso Noes de Informtica = 7
ou software potencialmente indesejado e alert-lo sobre pos-

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
sveis riscos. Para ajudar a manter as definies atualizadas,
o Windows Defender trabalha com o Windows Update para
instalar automaticamente novas definies medida que
elas so lanadas. Tambm possvel definir o Windows
Defender para conferir se h definies atualizadas antes da
verificao.

Trabalhando com o Painel de Controle


Voc pode usar o Painel de Controle para alterar as confi-
guraes do Windows. Essas configuraes controlam quase
tudo a respeito do visual e do funcionamento do Windows,
e voc pode us-las para configurar o Windows da melhor
forma para voc.
Windows O Defender ajuda a livrar seu PC de spywares.
Para abrir o Painel de Controle, clique no boto Iniciar
Usando o Windows Defender e em Painel de Controle.

importante executar software anti-spyware sempre que


voc estiver usando o computador. Spyware e outros softwa-
res potencialmente indesejados podem tentar se instalar no
seu computador toda vez que voc se conectar Internet.
Eles tambm podem infectar o computador quando voc
instalar alguns programas usando CD, DVD ou outra mdia
removvel. Software mal-intencionado ou potencialmente
indesejado tambm pode ser programado para ser executado
em horrios inesperados, e no apenas quando instalado.
O Windows Defender oferece trs formas de ajudar a
impedir que spyware e outros softwares potencialmente
indesejados infectem o computador:

Proteo em tempo real.O Windows Defender Use a caixa de pesquisa para localizar as tarefas rapidamente.
alerta quando spyware ou software potencialmente
indesejado tenta se instalar ou ser executado no seu H dois modos de localizar itens no Painel de Controle:
computador. Ele tambm alerta caso os programas
Use a Pesquisa. Para localizar as configuraes nas
tentem alterar configuraes importantes do Win-
quais est interessado ou uma tarefa que voc deseja
dows.
realizar, digite uma palavra ou uma frase na caixa de
Comunidade SpyNet. A comunidade online do pesquisa. Por exemplo, digite "som" para localizar as
Microsoft SpyNet ajuda voc a ver como outras configuraes especficas da placa de som, sons do
pessoas respondem a software que ainda no tenha sistema e o cone de volume na barra de tarefas.
sido classificado com relao aos riscos. Ver se outros Procurar. Voc pode explorar o Painel de Controle
membros da comunidade permitem a execuo do clicando em diferentes categorias (por exemplo,
software poder ajud-lo a decidir se deve ou no Sistema e Segurana, Programas ou Facilidade de
permitir no seu computador. Por sua vez, se voc Acesso) e exibindo as tarefas comuns listadas em
participar, suas opes sero adicionadas s classifi- cada categoria. Ou em Exibir por, clique em cones
caes da comunidade para ajudar outras pessoas a grandes ou cones pequenos para exibir uma lista
escolherem o que devem fazer. de todos os itens do Painel de Controle.
Opes de verificao. Voc pode usar o Windows
Defender para verificar se h spyware e outros Dicas
softwares potencialmente indesejados instalados em Se voc navegar por cones no Painel de Controle,
seu computador, agendar verificaes regularmente poder encontrar rapidamente um item da lista
e remover automaticamente qualquer software digitando a primeira letra do nome do item. Por
mal-intencionado que seja detectado durante a exemplo, para encontrar Teclado, digite T e uma
verificao. lista de itens do Painel de Controle comeando com
a letra T, incluindo Teclado, ser exibida.
Ao usar o Windows Defender, importante manter as
Voc tambm pode usar as teclas de direo (Seta
definies atualizadas. As definies so arquivos que atuam
para Cima, Seta para Baixo, Seta para a Esquerda e
como uma enciclopdia de possveis ameaas de software
Seta para a Direita) para rolar a lista de cones no
em constante crescimento. O Windows Defender usa as
Painel de Controle.
definies para determinar se o que ele detectou spyware
8 = Noes de Informtica A soluo para seu concurso

Firewall do Windows

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
O Firewall do Windows ajuda a proteger seu PC de
hackers e programas mal-intencionados. No Windows7, ele
ainda eficiente mas ns o deixamos mais flexvel e fcil
de usar.
Por exemplo, agora voc pode ajustar a proteo e as
notificaes desejadas para cada um de seus perfis de rede
Casa, Trabalho e Pblico. Quando estiver conectado a
uma rede pblica, como de uma biblioteca ou uma cafeteria,
convm bloquear todas as conexes recebidas. Em casa ou
no trabalho, isso pode ser um exagero. Qualquer que seja o
nvel de proteo escolhido para os seus perfis, voc poder
Obtenha atualizaes do Windows com poucos cliques.
alternar entre eles com facilidade.
Conexo da rea de Trabalho Remota
A rea de Trabalho Remota conecta dois computadores
atravs de uma rede ou da Internet. Uma vez conectado, voc
ver a rea de trabalho do computador remoto como se estivesse
bem na frente dele e ter acesso a todos os programas e arquivos.
Esse recurso est presente em todas as verses do Windo-
ws7, mas voc s pode se conectar a computadores com as
edies Professional, Ultimate ou Enterprise.

O Firewall do Windows pode personalizar


a proteo para diferentes ambientes de rede.

Exibir e editar opes de firewall avanadas


Voc deve estar com logon de administrador para realizar
essas etapas.
O Firewall do Windows com Segurana Avanada um
snap-in do Console de Gerenciamento Microsoft (MMC)
que fornece opes mais avanadas para profissionais de TI.
Com este firewall, voc pode configurar e exibir regras deta-
lhadas de entrada e sada, e integrar com o protocolo IPsec.
Siga estas etapas para abrir o Firewall do Windows com
Segurana Avanada:
1. Para abrir Firewall do Windows, clique no boto Ini-
ciar e em Painel de Controle. Na caixa de pesquisa,
digite firewall e clique em Firewall do Windows.
2. No painel esquerdo, clique em Configuraes avan-
adas. Se voc for solicitado a informar uma senha
de administrador ou sua confirmao, digite a senha Conecte-se ao seu computador, de qualquer lugar,
ou fornea a confirmao. com a Conexo de rea de Trabalho Remota.

Windows Update Alterar opes de pasta


O Windows Update mantm seu PC mais seguro e seu Voc pode alterar a forma como arquivos e pastas fun-
software atualizado buscando as atualizaes e recursos cionam e como itens so exibidos no computador usando
mais recentes da Microsoft pela Internet. Opes de Pasta, no Painel de Controle.
No Windows 7, Windows Update agora parte da Para abrir Opes de Pasta, clique no boto Iniciar ,
Central de Aes, o que torna a atualizao do seu PC ainda em Painel de Controle, em Aparncia e Personalizao e
mais conveniente. Para verificar atualizaes, basta clicar no em Opes de Pasta.
cone da Central de Aes, na barra de tarefas.
Fonte: adaptado de http://windows.microsoft.com/pt-BR/windows7/
A soluo para seu concurso Noes de Informtica = 9
Barra de status : apresenta a pgina

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
MS - OFFICE 2010 e a seo que est
posicionado o cursos,
MS - WORD 2010 (EDITOR DE TEXTO) quantidade de pginas
do documento, o
idioma, alm de alguns
MS-Word um software aplicativo para processamen- controles de edio, tais
to de palavras (words) e documentos, desenvolvido pela como se a tecla Insert
Microsoft. Rico em recursos para adicionar efeitos s est ou no habilitada.
palavras, tais como, aplicar negritos, cores e sublinhados,
incorporar imagens, ilustraes e objetos, definir as di- Navegador de pginas : as setas para cima
menses do papel e pginas, a fim de melhor aproveit-lo, permitem avanar uma
alm de diversos outros, cujos principais apresentaremos pgina inteira e as setas
nesta seo. para baixo, retroceder.
A abaixo apresenta a janela padro do MS-Word. As pro- A bolinha entre estas
priedades da janela e vrias funcionalidades so equivalentes setas, permite ir para
s propriedades das janelas do Windows e funcionalidades uma pgina especfica
do WordPad. do documento.
O Menu Arquivo

Janela do MS-Word 2010 O menu Arquivo possui as funcionalidades padro de todos


os softwares aplicativos dentro do ambiente operacional Windo-
Apresenta as propriedades da janela do MS-Word. ws, tais como salvar, abrir, fechar, imprimir, dentre outras.
Barra de Ttulo : a barra azul, onde se A Tabela de Descrio do Menu Arquivo descreve as
encontra o nome do funcionalidades de cada item do menu Arquivo e representa
software aplicativo e o a ferramenta correspondente, encontrada na barra de ferra-
nome do documento mentas Padro.
que est aberto. Um
clique duplo sobre Tabela de Descrio do Menu Arquivo
a barra de ttulos Opo Ferramenta Atalho Descrio
permite maximizar o
tamanho da janela ou abre uma tela em branco
restaurar o tamanho Novo CTRL + O para que um novo
original. documento seja editado.
Abre uma janela para a
Barra de Menus : rene todas as localizao de arquivos
funcionalidades do Abrir CTRL + A com a extenso DOC,
software. A navegao com opo de abrir para
pelos menus pode edio.
ser feita pelo uso do Fecha o arquivo aberto,
mouse ou por meio Fechar CTRL + F4
se estiver salvo.
da combinao das Permite visualizar
teclas ALT + Letra como sair o texto aps
sublinhada de cada Visualizar impresso. O MS-Word
nome do menu, seguido Impresso tenta representar a verso
das setas direcionadas. impressa da forma mais
fiel possvel.
Caixas de controle : acesso rpido para
maximizar, minimizar Imprimir CTRL + P
Envia o arquivo para a
ou fechar a janela do impresso
Word.
10 = Noes de Informtica A soluo para seu concurso

A janela de configurao de pginas separada em trs

Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas Soluo Apostilas SoluoApostilas
Enviar Envia o texto digitado guias, sendo a primeira para as definies das margens,
para para e-mail a ser definido definio do tamanho do papel e o layout da pgina.
Salvar o arquivo
significa grav-lo em
algum dispositivo de
armazenamento, dentro
de alguma pasta.

Permite salvar um
documento aberto com um
nome, tipo ou dispositivo
de armazenamento
diferente. Ao clicar na
ferramenta salvar, se o
Salvar CTRL + B documento criado no
estiver salvo, abrir a
janela Salvar Como para
a definio do nome
do arquivo e local de
armazenamento.

Salva o documento com


a extenso .HTML, para
ser visualizado em um
navegador, tal como o
Internet Explorer.
Fecha o MS-Word. ALT
+ F4 fechar qualquer Configuraes de Margens na Configurao da Pgina
Sair Alt + F4
programa aberto, que
esteja ativo.

Configurao de pginas e margens


H diversos tamanhos de papis e, para cada contedo
a ser impresso, podemos definir a rea imprimvel e as
margens do papel. As margens so o espao em branco em
volta das bordas da pgina e a rea imprimvel o espao que
ser ocupado pelos textos, imagens, tabelas, dentre outros Normal
(a)
contedos.

Margens Espelho
(b)

Duas pginas por folha


(c)

Propriedades da pgina
No MS-Word 2010, clicar na guia Layout da Pgina,
grupo Configurar Pgina.

Livro
(d)
A soluo para seu concurso Noes de Informtica = 11
Vrias pginas. (a) Formato padro, imprime uma pgina