PROSEP

PROGRAMA DE DIPLOMADO Y SEGUNDA ESPECIALIDAD EN

GESTIN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGGICO

ACTIVIDAD-FORMACION A DISTANCIA

MDULO 3

Estimados participantes, para el mdulo 3 realizaremos la siguiente actividad:

1

Indicador:
- Describe con claridad los problemas priorizados de su IE respecto a los ejes de
convivencia, cultura organizacional y participacin estudiantil

PRODUCTO 1: EXPERIENCIAS EXITOSAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Los participantes presentan una experiencia exitosa a partir de dos preguntas:

Qu la define como exitosa? y Cmo desarrollaron la experiencia?
La experiencia tiene que estar referida a un problema de convivencia formulado, analizado y
explicado de acuerdo a los contenidos y orientaciones del mdulo 3 y debe representar una
alternativa igualmente alineada a las pautas y criterios desarrollados en el Mdulo 3. Esta
experiencia puede ser de su institucin educativa o de otra institucin educativa o mbito.

INDICACIONES:

- El trabajo mximo en 2 pginas.

- Se sube a la plataforma virtual en la fecha establecida.

- Fecha de entrega : hasta el 16 de abril 2017

CRITERIOS DE EVALUACION

La relevancia y prioridad del problema que aborda la experiencia est demostrada.

El problema y la solucin se explican en relacin al carcter democrtico que debe tener la
convivencia escolar.
El problema y la solucin distinguen cmo y hasta dnde afectan la calidad de las relaciones
sociales.
 La solucin que representa la experiencia muestra la forma en que beneficia el proceso de
toma de decisiones.

RBRICA DE EVALUACIN PARA EL PRODUCTO 1

CRITERIOS DE BASICO SUFICIENTE SATISFACTORIO PUNTAJE

EVALUACIN 0-1 2-3 4-5 OBTENIDO
Prioriza y describe los 1
problemas de
Describe problemas Describe problemas
convivencia en su I.E.
de convivencia en de convivencia en su
en el mbito de la
su I.E. en el mbito I.E. en el mbito de
democracia, las
de las relaciones las relaciones sociales
Formulacin de relaciones sociales, la
sociales. y la participacin.
problemas de participacin y la toma
convivencia decisiones.
Identifica desafos
Distingue algunos Identifica desafos
principales en los
desafos en los principales en los
problemas priorizados
problemas de problemas de
de la convivencia
convivencia. convivencia.
escolar.
Presenta soluciones Presenta soluciones
Presenta soluciones
que no representan que representan la
Soluciones con que representan muy
la forma en que forma en que beneficia
implicancia de poca participacin de
beneficia la la participacin de los
actores los actores
participacin de los actores implicados.
implicados.
actores implicados.
Redacta sus ideas Redacta sus ideas de Redacta sus ideas de
Presentacin de
de forma confusa y forma clara y poco forma clara y
trabajo
poco coherente. coherente. coherente.

PUNTAJE TOTAL