SEXTO BSICO

Unidad 1
57 horas pedaggicas
Fomentar el gusto por la literatura y desarrollar la creatividad y las habilidades de
comprensin. Participios irregulares y la ortografa de los verbos haber, tener e ir.
Propsito
Esta unidad busca fomentar el gusto de los estudiantes por la literatura y desarrollar la creatividad
y las habilidades de comprensin de obras narrativas. A partir de las lecturas se realiza la
interpretacin del lenguaje figurado, la escritura de narraciones y comentarios y se aprende a
estructurar de diversas maneras las intervenciones orales.
Adems, en esta unidad se refuerza el correcto uso de los participios irregulares, la ortografa de
los verbos haber, tener e ir y la acentuacin de los pronombres interrogativos.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE06 OA 17
Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito.
LE06 OA 09
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE06 OA 23
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.
LE06 OA 01
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
LE06 OA 10
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos,
investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y
cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.
LE06 OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.
LE06 OA 13
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
LE06 OA 20
Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos,
locuciones, comparaciones, otros.
LE06 OA 19
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE06 OA 30
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE06 OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones
que requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE06 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas,
cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
LE06 OA 04
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin:
identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la
historia; explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones
y las situaciones que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es pertinente, con la
poca y el lugar en que se ambienta; interpretando el lenguaje figurado presente en el texto;
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con
ejemplos del texto; llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto; comparando
textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.
LE06 OA 02
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales; resumir.
LE06 OA 14
Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que:
tengan una estructura clara; utilicen conectores adecuados; tengan coherencia en sus oraciones;
incluyan descripciones y dilogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el
ambiente.
LE06 OA 16
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
LE06 OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas;
emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben;
aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar
sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).
LE06 OA 21
Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo, roto, abierto, dicho, escrito, muerto,
puesto, vuelto) en sus producciones escritas.
LE06 OA 22
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografa literal, acentual y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: escritura de los
verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utilizados; coma en frases explicativas; coma en
presencia de conectores que la requieren; acentuacin de pronombres interrogativos y
exclamativos.
LE06 OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema;
complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo
comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto;
fundamentando su postura.
LE06 OA 31
Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,
testimonios, etc.); dramatizaciones.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE06 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE06 OAA C
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin
oral y escrita.
LE06 OAA F
Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Unidad 2
56 horas pedaggicas
Fomentar el gusto por la poesa. Con los textos no literarios, deben identificar las ideas
principales, formarse una opinin, investigar y escribir artculos informativos.
Propsito
Los objetivos de esta unidad buscan fomentar el gusto por la poesa a travs del anlisis de
diferentes aspectos que permiten una mejor comprensin del texto e introducen al estudiante a la
idea de que existe varias miradas e interpretaciones posibles. Lo anterior involucra la comprensin
de figuras literarias, que plantean el desafo de abordar un lenguaje menos concreto, y comenzar a
tomar conciencia del aporte que hace la sonoridad al texto.
En cuanto a los textos no literarios, se busca ampliar el conocimiento de mundo y vocabulario,
adems de usarlos para formarse una opinin e investigar. Para esto ltimo y para aprender a
estudiar es necesario fortalecer la habilidad de identificar las ideas principales de un texto con
diversos propsitos.
En escritura, se espera que los alumnos reflexionen sobre los textos que han ledo y comuniquen
sus investigaciones o aprendizajes a travs de la escritura de artculos informativos.
Adicionalmente, se propone la aplicacin del proceso de escritura.
En comunicacin oral, se pone nfasis en la comprensin de textos orales y se otorgan estrategias
que permiten aprehender mejor el texto y registrar lo que se escucha para poder utilizar la
informacin posteriormente con diversos propsitos. En produccin oral, se espera que los
estudiantes puedan comunicar lo que han aprendido y que descubran su capacidad expresiva al
recitar poemas.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE06 OA 09
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE06 OA 23
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.
LE06 OA 01
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
LE06 OA 10
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos,
investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y
cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.
LE06 OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.
LE06 OA 13
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
LE06 OA 20
Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos,
locuciones, comparaciones, otros.
LE06 OA 19
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE06 OA 30
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE06 OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones
que requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE06 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas,
cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
LE06 OA 05
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensin: explicando
cmo el lenguaje potico que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de nimo y
crea imgenes en el lector; identificando personificaciones, comparaciones e hiprboles y
explicando su significado dentro del poema; analizando cmo los efectos sonoros (aliteracin y
onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho.
LE06 OA 06
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,
libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo inferencias a partir de la
informacin del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de
imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual estn insertos; interpretando
expresiones en lenguaje figurado; comparando informacin entre dos textos del mismo tema;
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
LE06 OA 02
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales; resumir.
LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como
estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.
LE06 OA 15
Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: organizando el texto en
una estructura clara; desarrollando una idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas.
LE06 OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas;
emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben;
aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar
sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).
LE06 OA 24
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, reportajes, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el
mundo: relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos
previos; extrayendo y registrando la informacin relevante; formulando preguntas al profesor o a
los compaeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra;
comparando informacin dentro del texto o con otros textos; formulando y fundamentando una
opinin sobre lo escuchado; identificando diferentes puntos de vista.
LE06 OA 31
Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,
testimonios, etc.); dramatizaciones.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE06 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE06 OAA D
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.
LE06 OAA E
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.

Unidad 3
57 horas pedaggicas
Comprensin y gusto por la lectura de textos narrativos. Escritura de comentarios de las obras
ledas. Uso del pensamiento crtico. Montaje de una obra de teatro.
Propsito
En esta unidad se busca seguir desarrollando en los estudiantes la comprensin y el gusto por la
lectura de textos narrativos.
En escritura, se continan ejercitando las habilidades de escritura a travs de la elaboracin de
comentarios de las obras ledas, para enriquecer la comprensin de los mismos y compartir
impresiones. En este sentido, se espera que los estudiantes escriban usando el proceso de
escritura, que se aplica con progresiva autonoma. La edicin, que es lo ltimo que hacen los
alumnos, se complementa con el aprendizaje del uso de la coma en frases explicativas y en
presencia de ciertos conectores.
Adems, los objetivos apuntan a que los alumnos sean cada vez ms conscientes de los
mecanismos del lenguaje oral, sus efectos y sus posibilidades, a travs de la comprensin de
textos orales de variada procedencia, especialmente pelculas y representaciones teatrales. Por
otra parte, tambin se propone que los estudiantes comiencen a utilizar el pensamiento crtico para
analizar los mensajes publicitarios, identificando para qu fue escrito ese texto y a quines est
dirigido el mensaje.
En produccin oral, se espera que avancen en su capacidad de generar dilogos que tiendan a la
construccin de conocimientos en conjunto y que monten una obra de teatro o realicen
dramatizaciones breves.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE06 OA 17
Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario; generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigacin; organizando las ideas que compondrn su escrito.
LE06 OA 09
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE06 OA 23
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.
LE06 OA 01
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
LE06 OA 10
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos,
investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y
cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.
LE06 OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.
LE06 OA 13
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
LE06 OA 20
Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos,
locuciones, comparaciones, otros.
LE06 OA 19
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE06 OA 30
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE06 OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones
que requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE06 OA 03
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas,
cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
LE06 OA 04
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin:
identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la
historia; explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones
y las situaciones que viven; describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones del relato; relacionando el relato, si es pertinente, con la
poca y el lugar en que se ambienta; interpretando el lenguaje figurado presente en el texto;
expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con
ejemplos del texto; llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto; comparando
textos de autores diferentes y justificando su preferencia por alguno.
LE06 OA 16
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
LE06 OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas;
emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben;
aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar
sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).
LE06 OA 22
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas
de ortografa literal, acentual y puntual aprendidas en aos anteriores, adems de: escritura de los
verbos haber, tener e ir, en los tiempos ms utilizados; coma en frases explicativas; coma en
presencia de conectores que la requieren; acentuacin de pronombres interrogativos y
exclamativos.
LE06 OA 24
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, reportajes, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el
mundo: relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus conocimientos
previos; extrayendo y registrando la informacin relevante; formulando preguntas al profesor o a
los compaeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el significado de una palabra;
comparando informacin dentro del texto o con otros textos; formulando y fundamentando una
opinin sobre lo escuchado; identificando diferentes puntos de vista.
LE06 OA 25
Evaluar crticamente mensajes publicitarios: identificando al emisor; explicando cul es la intencin
del emisor; identificando a quin est dirigido el mensaje (a nias, a usuarios del metro, a adultos
mayores, etc.) y fundamentando cmo llegaron a esa conclusin.
LE06 OA 26
Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo aspectos relevantes de la
historia; describiendo cmo los actores cambian sus tonos de voz y su gestualidad para expresar
diversas emociones; identificando algunos recursos que buscan provocar un efecto en la audiencia
(efectos de sonido, msica, efectos de iluminacin, etc.).
LE06 OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema;
complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo
comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto;
fundamentando su postura.
LE06 OA 31
Producir textos orales espontneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas; narraciones (contar una historia, describir una actividad, relatar noticias,
testimonios, etc.); dramatizaciones.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE06 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE06 OAA C
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin
oral y escrita.
LE06 OAA E
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.
LE06 OAA G
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.
Unidad 4
58 horas pedaggicas
Habilidades para la preparacin de un trabajo de investigacin. Reorganizacin y sntesis de la
informacin recolectada. Exposicin oral.
Propsito
El propsito de esta unidad es que los estudiantes ejerciten las habilidades de bsqueda de
informacin, lectura, escritura y expresin oral en el marco de un trabajo de investigacin y,
adems, fortalezcan su capacidad de trabajar en equipo.
En el marco del desarrollo de una investigacin, se incluyen tambin estrategias de comprensin
lectora que ayudan a entender los textos utilizados o a sistematizar la informacin. Por otra parte,
se espera que los alumnos hagan una evaluacin crtica de las fuentes que usan, determinando
quin es el emisor y cul es su propsito, evaluando si la informacin es pertinente y si el texto
aporta suficiente informacin para llevar a cabo la tarea que se le solicita. Otro objetivo de esta
unidad es que los estudiantes busquen informacin en diversas fuentes y que logren sistematizarla
de manera que puedan agruparla en subtemas. Se espera, adems, que avancen en sus
habilidades de sntesis y que puedan aplicar esta habilidad para tomar apuntes tiles de textos
orales y escritos.
Es tambin propsito de esta unidad que los estudiantes escriban artculos informativos a travs de
los cuales comuniquen lo que han investigado y sistematizado en diferentes fuentes orales y
escritas. Para esto, deben seguir una rigurosa planificacin y poner en prctica todo el proceso de
escritura. Finalmente, se espera que logren exponer tambin oralmente y estructuren la
informacin de manera coherente, usando fundamentos y un vocabulario amplio.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
LE06 OA 09
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
LE06 OA 23
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un
adulto, como: cuentos folclricos y de autor, poemas, mitos y leyendas, captulos de novelas.
LE06 OA 01
Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin; respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuacin; decodificando de
manera automtica la mayora de las palabras del texto.
LE06 OA 10
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos (seleccionar textos,
investigar sobre un tema, informarse sobre actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y
cuidando el material para permitir el trabajo y la lectura de los dems.
LE06 OA 12
Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves contextuales; races y
afijos; preguntar a otro; diccionarios, enciclopedias e internet.
LE06 OA 13
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas,
diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, blogs, etc.
LE06 OA 20
Ampliar su capacidad expresiva, utilizando los recursos que ofrece el lenguaje para expresar un
mismo mensaje de diversas maneras; por ejemplo: sinnimos, hipnimos e hipernimos,
locuciones, comparaciones, otros.
LE06 OA 19
Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos
escuchados o ledos.
LE06 OA 30
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de
textos escuchados o ledos.
LE06 OA 28
Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: presentarse a s
mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos e ideas; otras situaciones
que requieran el uso de frmulas de cortesa como por favor, gracias, perdn, permiso.
LE06 OA 06
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos,
libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita; haciendo inferencias a partir de la
informacin del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la informacin de
imgenes, grficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual estn insertos; interpretando
expresiones en lenguaje figurado; comparando informacin entre dos textos del mismo tema;
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura; fundamentando su opinin con
informacin del texto o sus conocimientos previos.
LE06 OA 02
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido;
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas; organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales; resumir.
LE06 OA 07
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia: determinando quin
es el emisor, cul es su propsito y a quin dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega
suficiente informacin para responder una determinada pregunta o cumplir un propsito;
comparando la informacin que se entrega sobre una misma noticia en distintas fuentes.
LE06 OA 11
Buscar y comparar informacin sobre un tema, utilizando fuentes como internet, enciclopedias,
libros, prensa, etc., para llevar a cabo una investigacin.
LE06 OA 08
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como
estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.
LE06 OA 15
Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: organizando el texto en
una estructura clara; desarrollando una idea central por prrafo; agregando las fuentes utilizadas.
LE06 OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas;
emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben;
aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de
ortografa y presentacin; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar
sinnimos, corregir ortografa y gramtica, y dar formato (cuando escriben en computador).
LE06 OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema;
complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo
comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto;
fundamentando su postura.
LE06 OA 29
Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas de su inters:
presentando las ideas de manera coherente y cohesiva; fundamentando sus planteamientos con
ejemplos y datos; organizando las ideas en introduccin, desarrollo y cierre; usando elementos de
cohesin para relacionar cada parte de la exposicin; utilizando un vocabulario variado y preciso y
un registro formal adecuado a la situacin comunicativa; reemplazando algunas construcciones
sintcticas familiares por otras ms variadas; conjugando correctamente los verbos; utilizando
correctamente los participios irregulares; pronunciando claramente y usando un volumen audible,
entonacin, pausas y nfasis adecuados; usando gestos y posturas acordes a la situacin; usando
material de apoyo (power point, papelgrafo, objetos, etc.) de manera efectiva; exponiendo sin leer
de un texto escrito.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
LE06 OAA A
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
LE06 OAA C
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin
oral y escrita.
LE06 OAA D
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.