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Presentaci

n
Asignatura:
Psicologia General II

Temas:
Tarea I

Participante(s):
Veronica Villa Ovalle 14-5909

Profesor(a):
Luz Del Alba Gil Lopez
Fecha:
8 de Septiembre de 2017

INTRODUCCION

Somos seres emotivos adems de racionales y nos movemos con objetivos a


cumplir.- Podemos decir que el hombre adems de ser un ser racional es un ser
emotivo al cual las situaciones le afectan de diferentes modos, generando en l
reacciones diversas. En este sentido, es comprensible notar que el estado
anmico de una persona vare de acuerdo a distintos estmulos y es entonces
cuando aparece en escena la idea de motivacin, entre otras, para describir la
energa o falta de energa que se puede sentir frente a una tarea o actividad
determinada.
a) La manera en que la motivacin dirige y activa el comportamiento.
La motivacin y la emocin estn tan estrechamente entrelazadas que es
difcil hacer distinciones entre ellas. Sin embargo, los psiclogos tratan de
separarlas.
Un motivo es una necesidad o deseo especfico que activa al organismo y
dirige la conducta hacia una meta. Todos los motivos son desencadenados por
algn tipo de estmulo: una condicin corporal, como bajos niveles de azcar
en la sangre o deshidratacin; una seal en el ambiente, como un letrero de
Oferta; o un sentimiento, como la soledad, la culpa o el enojo. Cuando un
estmulo induce una conducta dirigida a una meta, decimos que ha motivado a
la persona.
Los motivos y las emociones es que nos empujan a emprender cierto tipo de
accin, desde un acto tan drstico como el asesinato a un hbito tan comn
como tamborilear los dedos sobre una mesa cuando estamos nerviosos. La
motivacin ocurre independientemente de que tengamos o no conciencia de
ella. No necesitamos pensar en que nos sentimos hambrientos para dirigirnos
al refrigerador o concentrarnos en nuestra necesidad de logro antes de
estudiar para un examen. De manera similar, no tenemos que reconocer
conscientemente que tenemos miedo antes de retroceder ante un perro que
ladra o saber que estamos enojados antes de levantarle la voz a alguien. Ms
an, la misma motivacin o emocin puede producir conductas diferentes en
personas distintas. Es posible que la ambicin motive a una persona para
asistir a la escuela de leyes y a otra a unirse a una banda delictiva.
La tristeza puede hacer que una persona llore a solas y llevar a otra a buscar
un amigo. Por otro lado, a menudo una misma conducta surge de diferentes
motivos o emociones.

b) Factores biolgicos y sociales implicados en la conducta motivada


del ser humano
Factores Biolgicos:
La sensacin de hambre es el producto no slo de las cosas que suceden en
el cuerpo, sino tambin de las que suceden en su exterior. Por ejemplo, el olor
de un pastel en el horno puede disparar el deseo de comer
independientemente de que el cuerpo necesite combustible o no. En
ocasiones el slo hecho de ver el reloj y darnos cuenta de que es la hora de la
comida nos hace sentir hambre. Una fascinante lnea de investigacin sugiere
que las seales externas desencadenan procesos biolgicos internos que
imita a las seales asociadas con la necesidad de comida.
Se pensaba que el hipotlamo era el botn de encendido y apagado del
hambre pero otros estudios ms recientes han explicado que hay otras reas
del encfalo que participan.
La pulsin del hambre est ligada a las emociones de maneras complejas.
Algunas personas van directamente al refrigerador siempre que estn
deprimidas, aburridas, ansiosas o enojadas. Otras pierden todo inters en la
comida y en esas ocasiones se quejan de que estn demasiado molestas
para comer.
Factores sociales:
La forma en que una persona responde cuando tiene hambre variar de
acuerdo con sus experiencias con la comida, las cuales son regidas
principalmente por el aprendizaje y el condicionamiento social.
En otras palabras, sentimos hambre alrededor del medioda porque el cuerpo
aprende que si es medioda, es hora de comer. La cultura tambin influye en
lo que decidimos comer y en qu cantidad.
De modo que si bien el hambre es bsicamente una pulsin biolgica, no es un
mero estado interno que satisfacemos cuando el cuerpo nos lo indica. El
hambre es el producto de la interaccin compleja de fuerzas ambientales y
biolgicas.

c) Variedades del comportamiento sexual.


La masturbacin es el sexo solitario auto estimulado.
La heterosexualidad es la atraccin y el comportamiento sexual hacia el otro
sexo. Consiste en algo ms que relaciones sexuales entre hombre y mujer.
La sexualidad premarital es una doble moral. Es la idea de que el sexo previo
al matrimonio es permitido en el caso de los hombres, pero no de las mujeres.
Sexualidad extra marital es la actividad sexual entre una persona casada y
otra que no es su conyugue.

d) Diferentes manifestaciones de la motivacin de logro, de afiliacin y


de poder.
Motivacin de logro: es el deseo de destacar, superar los obstculos,
ejercer el poder, esforzarse por realizar algo difcil tan bien y tan pronto
como sea posible, es este deseo de logro por s mismo.

Motivacin de afiliacin: se activa cuando la gente se siente amenazada.


Las seales que indican peligro, como la enfermedad o la catstrofe,
parecen incrementar nuestro deseo de estar con otros, es decir, de estar
con otra gente. El temor y la ansiedad tambin estn estrechamente
relacionados con el motivo de afiliacin.

Motivacin de poder: es la tendencia estable para tener impacto, control e


influencia sobre los dems. El impacto iniciar y establecer el poder,
mientras que el control ayuda a mantenerlo y la influencia permite extender
o recuperar el poder.

e) La emocin y como la experimentamos.


Son las que activan y dirigen nuestra conducta. Son esenciales para la
supervivencia y una fuente importante de enriquecimiento personal, las
emociones estn vinculadas a variaciones en la funcin inmunolgica y, por
ende, a la enfermedad. Las emociones tambin juegan un papel importante
en la determinacin de nuestro xito.

f) Las funciones de las emociones.


Todas las emociones tienen alguna funcin que las hace tiles y permite
que las personas ejecuten con eficacia las reacciones conductuales
apropiadas, independientemente de la cualidad placentera que puedan
generar; pues incluso las emociones ms desagradables tienen funciones
importantes en la adaptacin social y el ajuste personal.
De acuerdo con algunos autores, la emocin tiene tres funciones
principales:

Funciones adaptativas:
Una de las funciones ms importantes de la emocin es la de preparar al
organismo para que lleve a cabo eficazmente una conducta determinada
que pueda responder a las exigencias ambientales, movilizando la energa
necesaria para ello, dirigiendo dicha conducta hacia un objetivo
determinado.

Funciones sociales:
La expresin de las emociones facilita a las personas interactuar con otros,
permite a los dems predecir el comportamiento asociado con las mismas y
favorece procesos de relacin interpersonal. La manifestacin emocional
es saludable y beneficiosa y favorece la creacin de redes de apoyo
social.

Por otro lado, la propia represin de las emociones tambin representa


dicha funcin social, pues por mltiples factores, algunas personas
prefieren ocultar sus emociones a otros, limitando que se genere cierta
intimidad en sus relaciones sociales.

Funciones motivacionales:
La relacin entre emocin y motivacin es ntima, ya que se trata de una
combinacin entre direccin e intensidad. La emocin llena de energa la
conducta motivada y una conducta dotada de alguna emocin, se realiza
de forma ms intensa.

g) Diferentes Teoras que explican las emociones.

Teora de James-Lange: explica que los estmulos del ambiente causan


cambios fisiolgicos en nuestro cuerpo que interpretamos como
emociones. La emocin del temor, decan James y Lange, es simplemente
la conciencia de esos cambios fisiolgicos. En palabras de James, el
objeto simplemente percibido se convierte en el objeto emocionalmente
sentido. Todo esto, por supuesto, sucede de manera casi instantnea y
automtica.

Teora de Cannon-Bard: sostiene que el procesamiento de las emociones


y las respuestas corporales ocurren al mismo tiempo, no una despus de la
otra.

Teora Cognoscitiva de la emocin: Afirma que la experiencia emocional


depende de la percepcin o juicio de la situacin en que uno se encuentra.

h) Relacin que guarda el comportamiento no verbal con la expresin


de las emociones.
El comportamiento no verbal es el trmino cientfico del lenguaje no verbal
que tiende a ser el resultado de la expresin de las emociones humanas
que se manifiestan en el rostro, a travs de los gestos, posturas,
movimientos corporales y su orientacin hacia un lugar u otro. Por su
naturaleza es la comunicacin ms autntica y relevante

2. Basado en los diferentes enfoques de la motivacin, investigue en un


contexto laboral que tipo de motivacin es ms comn.
En torno a la motivacin han surgido muchas teoras. Una de las ms conocidas
es la Pirmide de Maslow, segn la cual, las necesidades humanas se
estructuran en cinco niveles; si satisfacemos las ms bsicas podremos ir
desarrollando otras necesidades racionales y superiores.
Adems tambin nos encontramos con teoras sobre la motivacin vinculadas al
mbito laboral y de los recursos humanos. Es el caso de la Teora de las
Expectativas de Vroom, mediante la cual se reconoce que todo esfuerzo se
realiza con la expectativa de un cierto xito. Confiamos en que si se conseguimos
rendir lo esperado, obtendremos algn beneficio. Por su parte, la Teora
McClelland hace hincapi en las principales razones por las que realizamos
nuestras actuaciones: el logro, el poder y la afiliacin.
A partir de estas teoras, destacamos tres tipos de motivacin a tener en cuenta
en la gestin de los recursos humanos:
Motivacin extrnseca. La externa. Aquella en la que intervienen factores
que no dependen del individuo. Los empleados estn motivados como
consecuencia del beneficio que les aportar el desempeo de una
determinada tarea o bien por eludir una prdida. Esta motivacin tiene
como objetivo premiar el rendimiento de los trabajadores mediante
incentivos econmicos u otras ventajas profesionales. As, la empresa
pretende obtener un resultado satisfactorio por parte de su equipo humano.
.
Motivacin intrnseca. Nace del propio trabajador. Est relacionada con
su satisfaccin personal por realizar sus funciones, ms all del beneficio
material que pueda conseguir. Responde a la necesidad de sentirse auto
realizado y permite mejorar el rendimiento en el trabajo. Si un empleado
est contento con lo que hace y le gusta, eso repercute en su estado de
nimo y en el desarrollo de sus funciones. En este tipo de motivacin
influyen otros factores como contar con las herramientas adecuadas y un
buen entorno de trabajo. Como siempre, mantener un buen clima laboral
debe ser prioritario en la gestin de recursos humanos de cualquier
organizacin.
Junto a los dos anteriores existe una motivacin trascendente, aquella en
la que la satisfaccin proviene del beneficio que obtienen terceras
personas. Es una motivacin para los dems, por lo que aqu encajan
todos aquellos trabajos que se realizan por propia voluntad. En el mbito
laboral, cada vez es ms comn que las empresas colaboren con ONGs o
realicen actividades solidarias.
Estos tres tipos de motivacin no son excluyentes, sino que se interrelacionan.
Una buena combinacin de ellas, depender de cmo gestione sus recursos
humanos una empresa y de los intereses de los propios empleados.
CONCLUSION

La conducta de una persona est determinada por una gran cantidad de


Motivaciones, teniendo el origen de sus acciones una influencia Externa tanto
como Interna, mientras que cada actividad realizada tiene que tener un mtodo
determinado de llevar a cabo, que requiere ciertos conocimientos previos por
parte de la persona, aunque algunas acciones pueden darse por instinto o
reflejos.

Por ltimo, debemos diferenciar Causas Intrnsecas de una motivacin, que


provienen de las actividades propias y generadas por la misma persona, mientras
que por otro lado tenemos Causas Extrnsecas, que son factores extrnsecos del
Medio Alrededor del sujeto, y cmo ste puede generar cambios o generar
acciones en el comportamiento de un individuo. Entre las causas extrnsecas
debemos sealar la relacin con otros individuos, el clima, la situacin econmica,
el contexto histrico, la edad de la persona, etc.

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